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Antes de que comencemos…
• Seguridad
• Salidas de las instalaciones
• Planes de emergencia
• No Fumar
• No se permiten celulares
• Baños
Reglas de Participación
• Ser activo• Hacer preguntas• Participar en las discusiones• Participar en las actividades• Tomar nota
• No hay tal cosa como unapregunta tonta
• No hay malas ideas• Respetar el tiempo asignado• Centrarse en la presentación
Objetivos
• Identificar restricciones y posibles oportunidades para facilitar la implementación de los requisitos del Capítulo 4 del Anexo VI de MARPOL
• Priorizar la lista de obstáculos y posibles oportunidades identificadas según el impacto y la facilidad para implementar
Agenda
• Primera actividad: Identificación de Limitaciones y Oportunidades
• Instrucciones, ejecución y conclusión
• Segunda actividad: Priorización de las Limitaciones y Oportunidades
• Instrucciones, ejecución y conlusión
• Resultados
Limitaciones y Oportunidades: Factores
• Político
• Esto puede incluir: política gubernamental, estabilidad política, política de comercio exterior, política tributaria, legislación laboral, legislación ambiental, restricciones comerciales;
• Económico
• Los factores incluyen: crecimiento económico, tasas de interés, tipos de cambio, inflación, ingresos disponibles de los consumidores y las empresas
• Social (Socioculturales)
• Son las áreas que involucran las creencias y actitudes compartidas de la población. Estos factores incluyen: crecimiento de la población, distribución de edades, conciencia de la salud, actitudes profesionales, etc.
Limitaciones y Oportunidades: Factores
• Tecnológico
• Estos incluyen: nivel de infraestructura básica, tasa de cambio tecnológico, gasto en investigación y desarrollo, incentivos tecnológicos, acceso a la tecnología más nueva.
• Ambiental
• Se han vuelto importantes debido a la creciente escasez de materias primas, objetivos de contaminación, hacer negocios como una empresa ética y sostenible, objetivos de huella de carbono establecidos por los gobiernos (este es un buen ejemplo donde un factor podrían ser las clases políticas y ambientales al mismo tiempo)
• Legal
• Los factores legales incluyen: salud y seguridad, igualdad de oportunidades, derechos y leyes del consumidor, etiquetado de productos y seguridad del producto.
1era Actividad: IntroducciónObjetivo: Identificación de Limitaciones y Oportunidades
• Parte A del cuestionario pre-Dinámica de Grupo
• 4 sub-grupos
• Cada sub-grupo debe:
• hacer una lista general de obstáculos y otra de oportunidades utilizando parte A del cuestionario pre-Dinámica de Grupo y añadiendo otras razones identificadas durante la sesión;
• cada lista debe consistir de un número de sugerencias igual o mayor al número de participantes en el sub-grupo. Si dos o más participantes proveen sugerencias similares, el sub-grupo debe reportar el número de participantes que aportaron las mismas sugerencias;
• escoger un vocero quien transmitirá las listas finales al facilitador;
1era Actividad: IntroducciónObjetivo: Identificación de Limitaciones y Oportunidades
• El grupo evaluará todas las sugerencias para:
• asociar aquellas sugerencias de los sub-grupos que sean similares
• determinar la frecuencia total de los obstáculos y oportunidades identificadas por los sub-grupos
2da Actividad: IntroducciónObjetivo: Priorización de las Limitaciones y Oportunidades
• Resultados de 1era actividad de la Dinámica de Grupo
• 4 sub-grupos
• Cada sub-grupo debe:
• evaluar las listas obtenidas de la primera actividad para determinar el impacto de nivelde impacto de cada obstáculo y cada oportunidad, basado en la experiencia del sub-grupo. Se debe asignar 1 para un impacto mayor y 2 para un impacto menor;
• evaluar las listas obtenidas de la primera actividad para determinar la factibilidad de los procesos para subsanar un obstáculo o de implementar una oportunidad, basado en la experiencia del sub-grupo. Se debe asignar “S” para un proceso “Sencillo” y “C” para un proceso “Complejo”;
2da Actividad: IntroducciónObjetivo: Priorización de las Limitaciones y Oportunidades
• Cada sub-grupo debe (cont.):
• escoger un vocero quien transmitirá las listas con las asignaciones finales del sub-grupo al facilitador;
Impacto: 1 = Mayor
2 = Menor
Proceso: S = Sencillo
C = Complejo
Leyenda
2da Actividad: IntroducciónObjetivo: Identificación de Limitaciones y Oportunidades
• El grupo evaluará las asignaciones finales para determinar la posible prioridad:Limitación/Oportunidad Impacto Proceso Prioridad
a) Capacitación del personal de tierra y la tripulación 1 S A
b) Convertirse en Parte del MARPOL Anexo VI 1 C MA
c) Explorar un segundo enfoque de fijación de objetivos para la flota 2 C B
d)…
Impacto: 1 = Mayor
2 = Menor
Proceso: S = Sencillo
C = Complejo
Prioridad: 1S = Actuar (Alta: A)
1C = Planear Corto Plazo (Media-Alta: MA)
2S = Planear Mediano Plazo(Media-Baja: MB)
2C = Planificar Largo Plazo (Baja: B)
Leyenda
Posible Recomendaciones para MTCC
1) Desarrollo capacidades sobre eficiencia energética
2) Desarrollo de soporte legal de eficiencia energética
3) Promoción de soluciones / problemática a alto nivel
4) Promoción de soluciones / problemática a nivel de operadores
5) Promoción de tecnología de eficiencia energética
6) Análisis de barreras
7) Análisis de tecnología disponible
8) Implementación de proyectos energía eficiente