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Atención de Enfermería al paciente en trauma y urgencias Salud
Diplomado presencial
Atención de Enfermería al paciente en trauma y urgencias Salud
Objetivos General Fortalecer los conocimientos y habilidades del profesional de enfermería que atiende al individuo en situación de trauma y urgencias, con el fin de optimizar los cuidados que se brindan, promoviendo así, una atención integral y altamente cualificada. Específicos
• Afianzar los conocimientos fisiopatológicos de las alteraciones más frecuentes en urgencias
• Desarrollar y ampliar las competencias de los profesionales de enfermería en el manejo de la persona en situación de trauma y urgencias.
Dirigido a Profesionales de enfermería. Requisitos mínimos Profesionales de enfermería Metodología Modalidad presencial-‐grupal, incluye conferencia participativa y talleres. Presentación del programa Las alteraciones de urgencia son una causa frecuente de consulta, lo que implica una adecuada y pronta atención médica y de enfermería, por ello es de vital importancia que el personal de salud posea los conocimientos y las destrezas necesarias para atender de la mejor manera posible a la persona en situación de trauma y urgencias. La evolución continua del conocimiento requiere de la actualización permanente del personal de salud, en especial de los profesionales de enfermería, quienes hacen parte del equipo interdisciplinario y deben garantizar un cuidado holístico y seguro en los servicios de urgencias, lo cual repercute de forma significativa en la calidad de la atención.
Atención de Enfermería al paciente en trauma y urgencias Salud
Contenidos • Perfil Epidemiológico de la Atención de Urgencias en Colombia • Normatividad vigente en la Atención de urgencias – Cadena de Custodia • Alcance del cuidado de enfermería en urgencias. Ética y responsabilidad del
personal de enfermería • Proceso de atención en enfermería de urgencias • Seguridad clínica aplicada a la persona en el servicio de urgencias • Accesos vasculares y dispositivos invasivos como indicador de calidad en el servicio
de urgencias, responsabilidad del profesional de enfermería • Actualización en TRIAGE avanzado hospitalario • Protocolos estandarizados para la atención de urgencia por códigos
-‐ Código azul -‐ Código blanco -‐ Código rojo
• Generalidades en reanimación y cadena de supervivencia – Reanimación básica • Reanimación avanzada • Aspectos éticos en reanimación • Interpretación electrocardiográfica • Taquiarritmias • Bradiarritmias • Identificación de ritmos de Paro cardiaco • Generalidades en Reanimación y cadena de supervivencia en pediatría.
Reanimación básica pediátrica • Reanimación pediátrica avanzada • Interpretación de la gasometría arterial
Intervención de enfermería a la persona que presenta politraumatismo • Valoración primaria y secundaria de la persona politraumatizada • Trauma craneoencefálico • Trauma raquimedular • Trauma de tórax abierto y cerrado • Trauma de abdomen abierto y cerrado • Trauma de las extremidades • Intervención de enfermería al niño politraumatizado
Atención de Enfermería al paciente en trauma y urgencias Salud
Enfoques en el cuidado de enfermería de urgencias dirigido a personas con: • Crisis hipertensiva • Enfermedad cerebrovascular • Síndrome Coronario Agudo • Alteraciones respiratorias altas y bajas
-‐ Cuidado de enfermería en el paciente con Ventilación Mecánica • Hemorragias de vías digestivas altas y bajas • Crisis Hiperglucemicas • Urgencia dialítica • Alteraciones hemato-‐oncológicas • Alteraciones Hidroelectrolíticas • Alteraciones ginecobstetricas
Intervención de enfermería a la persona con intoxicación por
• Organofosforados/carbamatos • Acetaminofén • Sustancias con fines delictivos
Intervenciones de enfermería para optimizar la atención de Urgencia en situaciones de
riesgo inminente para la persona o la de otros
• Paciente violento • Farmacodependiente • Suicidio • Depresivo • Psicótico • Con marcada ansiedad o en pánico
Conferencistas Luisa Fernanda Achury Beltrán Profesora instructora. Enfermera especialista en Cuidado Crítico. Miembro de la Red Internacional de Enfermería en Cuidado Crítico (REINECC). Integrante de la línea de investigación Cuidado integral a las personas con enfermedades crónicas. Experiencia de 8 años en el área asistencial del cuidado al paciente adulto y pediátrico. Experiencia docente en el área de adulto de 4 años. Aspirante al título de Magister en Enfermería con énfasis en el cuidado de la Salud Cardiovascular.
Atención de Enfermería al paciente en trauma y urgencias Salud
Sandra Mónica Rodríguez Colmenares Profesora asistente. Enfermera especialista en cardio-‐respiratorio. Magister en política social. Miembro de la Red Internacional de Enfermería en Cuidado Crítico (REINECC). Integrante de la línea de investigación Cuidado integral a las personas con enfermedades crónicas. Experiencia de 21 años en el área asistencial del cuidado al paciente adulto en estado crítico. Experiencia docente en el área de adulto crítico de 15 años. Herly Ruth Alvarado Romero. Profesora asistente. Enfermera Magister en política social. Miembro de la Red Internacional de Enfermería en Cuidado Crítico (REINECC). Integrante del grupo conceptualización y práctica de cuidado. Experiencia de 18 años en el área asistencial del cuidado al paciente pediátrico en estado crítico. Experiencia docente en el área de pediatría de 14 años. María Eugenia Castellanos Ochoa. Profesora asistente. Enfermera Magister en Educación. Integrante del grupo conceptualización y práctica de cuidado. Experiencia de 20 años en el área asistencial de ginecoobstetricia. Experiencia docente en el área de cuidado al binomio madre-‐hijo de 15 años. Diana Marcela Achury Saldaña. Profesora asociada. Magister en Enfermería con énfasis en el cuidado de la salud cardiovascular. Coordinadora Nacional de la Red Internacional de Enfermería en Cuidado Crítico (REINECC). Integrante de la línea de investigación Cuidado integral a las personas con enfermedades crónicas. Experiencia de 14 años en el área asistencial del cuidado al paciente adulto en estado crítico. Experiencia docente en el área de cuidado crítico adulto de 10 años. Maribel Pinilla Alarcón. Profesora asistente. Enfermera especialista en salud metal y psiquiatría. Magister en política social. Integrante del grupo conceptualización y práctica de cuidado. Experiencia de 25 años en el área de salud metal y psiquiatría. Experiencia docente de 18 años en la misma área.