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JORNADAS TÉCNICAS
Uno de los retos de UMUEMPLEO fue la creación de unentorno donde los profesionales del presente pudieran compartirconocimientos y experiencias con los trabajadores del futuro. Todosellos fueron los principales destinatarios y auténticos protagonistas delas actividades que conformaron nuestro Salón de Orientación yEmpleo.
Fueron dos jornadas de trabajo intenso en las que los asistentespudieron acercarse un poco más a la realidad del mercado laboral yconocer en profundidad un amplio abanico de oportunidadesprofesionales.
Se llevaron a cabo diversas actividades encaminadas aproporcionar a estudiantes y titulados las herramientas necesarias parasu adecuado desarrollo profesional, como son: estrategias para lainserción laboral, desarrollo de habilidades necesarias para dichainserción, conocimiento de los sectores emergentes en creación deempleo, información sobre salidas profesionales de cada una de lastitulaciones de la Universidad de Murcia etc..
Con todo ello hemos pretendido dar a conocer las diferentesalternativas profesionales de las titulaciones de la Universidad deMurcia y lograr que el estudiante reflexione sobre sus preferenciastanto académicas como profesionales, con el objetivo de que puedadefinir de una manera activa su futura trayectoria profesional, de formaque sea partícipe y dueño en la elaboración de su plan de empleo yformación.
Igualmente tuvimos la oportunidad de iniciar una colaboraciónque esperamos sea duradera con profesionales de la orientación y losrecursos humanos mediante la organización de actividades cuyoobjetivo es abordar cuestiones actuales relacionadas con el ejercicioprofesional de ambos colectivos
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
MIÉRCOLES 19 DE NOVIEMBRE10:00 INAUGURACIÓN
11:30 CONFERENCIA: Habilidades de comunicación en el entorno profesionalFernando De Manuel Dasí. Escuela Superior de Gestión Comercial y Marketing (ESIC).
PARANINFO
12:30 MESA REDONDA: Docencia e investigación. Una salida profesional a tu alcance PARANINFO
16:15 CONFERENCIA: El proceso de inserción profesionalBenito Echeverría Samanes. Catedrático del Departamento de Métodos de Investigación yDiagnóstico en Educación. Universidad de Barcelona.
PARANINFO
17:30 GRUPO DE TRABAJO: Orientación profesional y toma de decisionesDirigido a Orientadores.
PARANINFO
17:30 GRUPO DE TRABAJO: La entrevista de selecciónDirigido a Técnicos de Recursos Humanos.
PARANINFO
JUEVES 20 DE NOVIEMBRE10:00 MESA REDONDA: “Salidas profesionales HUMANIDADES” PARANINFO
10:00 MESA REDONDA: “Salidas profesionales EMPRESA Y JURÍDICAS” SALA GRADOS
10:00 MESA REDONDA: “Salidas profesionales CIENCIAS EXPERIMENTALES” HEMICICLO
11:30 MESA REDONDA: “Salidas profesionales CIENCIAS SOCIALES” PARANINFO
11:30 MESA REDONDA: “Salidas profesionales ENSEÑANZAS TÉCNICAS" SALA GRADOS
11:30 MESA REDONDA: “Salidas profesionales CIENCIAS DE LA SALUD” HEMICICLO
16:00 CONFERENCIA: “La Creación de empresas y el espíritu emprendedor”EMISIÓN DE LA PELÍCULA : “Startup.com”COLOQUIO.
PARANINFO
19:00 PRESENTACIÓN: Guía de Salidas Profesionales de las titulaciones de la UMU PARANINFO
19:30 CLAUSURA
A continuación se describen los contenidos y conclusiones principales de estas actividades:
Habilidades de comunicación en el entorno profesional.CONFERENCIA.- 19 de noviembre, 11:30 h., PARANINFO
OPINIÓN DELOS
ASISTENTES
IMPARTE:
Fernando de Manuel Dasí.Director de Postgrado de Valencia y Murcia de la Escuela Superior de Gestión Comercial yMarketing (ESIC).
“Me ha ayudado a
comprender que saber
comunicarse no es sólo
hablar bien, sino
escuchar y, por supuesto,
entender y respetar al
otro”.
“Esta conferencia sirvió
para valorar la utilidad
de dedicar tiempo a
mejorar la fluidez
comunicativa, no sólo
como medio para lograr
un entorno de trabajo más
adecuado, sino también
con el fin de aumentar la
productividad del equipo”
“La conclusión a la que
he llegado gracias a esta
conferencia es la
siguiente: aunque uno sea
un buen profesional, debe
aprender a comunicarse
con los demás ya que
siempre se está en
contacto con otras
personas a las que hay
que tener en cuenta”.
Es indiscutible que las habilidades decomunicación son una de lascompetencias personales máscotizadas en cualquier entornoprofesional. Sólo es necesario queechemos un vistazo a las ofertas deempleo que aparecen en los mediosde comunicación para que veamos laimportancia que se le da a estahabilidad.
¿Para qué procesos son esencialeslas habilidades de comunicación?.Respondiendo a esta cuestión, yteniendo en cuenta que podríamoshablar de más aplicaciones, sedestacaron las siguientes:
- Facilitación de reuniones- Creación y motivación de equipos- Gestión de quejas y conflictos- Procesos de negociación.
¿Qué queremos decir cuando hablamos de“habilidad de comunicación” de una persona?Aunque podríamos dar muchas definiciones, elSr. De Manuel apuntó estos tres puntos comolos más significativos.
- Es la capacidad de escuchar, hacerpreguntas, expresar conceptos e ideas deforma eficaz.
- Es la capacidad de saber cuándo y a quiénhay que decirle algo (idoneidad de lacomunicación).
- Es la capacidad de escuchar al otro ycomprenderlo.
¿Cuales son las cualidades de un buencomunicador?
- Un cierto estilo ético de vida- Una persona que se muestra
tranquilo y es portador devalores esenciales.
- Tiene fluidez verbal, sabeescuchar y es observador.
- Genera confianza.- Es responsable e intuitivo
REGLAS PARA LACOMUNICACIÓN EFICAZ
- Planificar y organizar el objetivo delmensaje
- Buscar el momento adecuado parapoder comunicarlo
- Adaptar el contenido al receptor
- Utilizar la capacidad de escucha.
DOCENCIA E INVESTIGACIÓN: Una salida profesional a tu alcanceMESA REDONDA.- 19 de noviembre, 12:30 h., PARANINFO
OPINIÓN DELOS
ASISTENTES
PARTICIPANTES:- Isabel Mª. Saura Llamas. Delegada especial para el desarrollo normativo UMU.- Antonio González Valverde. Director Técnico de la Fundación Séneca.- Pablo González Herrero. Investigador Contratado del Programa "Ramón y Cajal".- José Tornel Hurtado. Becario de investigación en la empresa "Dalland Hybrid".- Jordi Roca Aleu. Profesor Titular de la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Murcia
MODERA: Exmo. Sr. D. Santiago Torres Martínez.Vicerrector de Investigación y Nuevas Tecnologías. Universidad de Murcia.
“El tema me interesó
especialmente pues nunca
había recibido mucha
información sobre la
carrera docente y se nos
dío una visión general de
en qué consiste”.
“Sin duda, esta
conferencia fue una de las
más enriquecedoras tanto
por la buena elección de
conferenciantes como por
la participación de los
asistentes con sus
preguntas”.
“En esta mesa redonda he
tenido la oportunidad de
conocer las etapas por las
que tiene que pasar un
diplomado o licenciado
hasta convertirse en
catedrático o en
investigador. Me ha
parecido una salida
profesional interesante,
para la cual, se necestita
plena dedicación”.
En esta mesa redonda se analizaron
las opciones profesionales de los
recién titulados en el campo de la
docencia e investigación, así como
las distintas vías de acceso a los
programas estatales y regionales que
promueven la investigación en las
Universidades, Centros
Técnológicos, empresas, etc…
Igualmente pudimos conocer de
primera mano los objetivos y
actividades de la Fundación Seneca
como centro de Coordinación de la
Investigación y su labor en el
fomento de la investigación
científica y del desarrollo
tecnológico de la Región de Murcia.
DOCENCIA EN UNIVERSIDADES
- Ayudante.
- Profesor ayudante Doctor.
- Profesor Colaborador.
- Profesor contratado Doctor.
- Profesor Asociado.
- Profesor Emérito y Visitante.
- Profesor Titular.
- Catedrático.
PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN
- Programa Ramón y Cajal.
- Programa Torres Quevedo
DE INTERÉS:www.f-integra.org/seneca . Web de la Fundación Séneca.
www.mcyt.es . Web del Ministerio de Ciencia y Tecnología.
www.um.es Web de la Universidad de Murcia.
- Vicerrectorado de Investigación y Nuevas Tecnologías.
- Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI).
- Vicerrectorado de Estudios y Postgrado. Estudios de Tercer Ciclo.
El proceso de inserción profesional.CONFERENCIA.- 19 de noviembre, 16:15 h., PARANINFO
OPINIÓN DELOS
ASISTENTES
IMPARTE:
Benito Echeverría Samanes.Catedrático del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación.Universidad de Barcelona.
“Me gustaría destacar la
labor de Benito
Echeverría, el cual me
sorprendió gratamente ya
que creo que fue capaz de
mantener atento a todo el
auditorio, consiguiendo
que su mensaje llegara a
todos los allí presentes”.
“Me pareció muy amena
e interesante ya que trató
aspectos importantes que
debemos tener en cuenta
a la hora de insertarnos
en el mundo laboral,
explotando nuestros
puntos fuertes.”.
“Como conclusión de esta
charla destacaría la
importancia, no sólo de
estar preparado, sino de
estar siempre dispuesto a
aprender, esforzarse y
actuar para conseguir
una mayor
autorrealización, a través
del trabajo que
desempeñes”
La inserción profesional, es decir, la
entrada a la vida activa, es un proyecto
que engloba lo profesional, pero es ante
todo un proyecto de vida. Es
imprescindible relacionar la inserción
con el desarrollo de la propia identidad
personal y profesional.
La función de la orientación en el
proceso de inserción laboral, es dotar de
las competencias necesarias a la persona
que viene a nuestro servicio para que
sepa identificar, elegir y/o reorientar su
vida.
“Ninguna sociedad ha dispuesto de tantas oportunidades de información como la nuestra,pero su volumen es de tal magnitud y el acceso a la misma tan variado, que las dificultadesson ahora saber qué información se necesita, de qué forma obtener la que se desea y cómoaprovechar la que se posee.”.
Rodríguez, S. et alt. 1993:547-548
El proceso de orientación permite que losjóvenes puedan:- Conocer las oportunidades que existen.- Conocerse a sí mismos.- Ponerse a prueba.
Para alcanzar estos objetivos, las estrategiasde orientación han de ser capaces de :- Clarificar valores.- Desarrollar la capacidad de tomar
decisiones.
- Facilitar el desarrollo personal, lasocialización y el conocimiento delmundo del trabajo.
Competencia Metodología(saber hacer)
Competencia Participativa(saber estar)
Competencia Personal(saber ser)
Competencia deAcción Profesional
Competencia Técnica(saber)
Esquema del “saber” y el “sabor” del profesional
SALIDAS PROFESIONALES. HumanidadesMESA REDONDA.- 20 de noviembre, 10:00 h., PARANINFO
OPINIÓN DELOS
ASISTENTES
PARTICIPANTES:
- Isabel Inglés. Directora de Recursos Humanos. Instituto Hispánico.- Mª Dolores González. Directora. Colegio Antonio Nebrija.- Salvador Ludeña López. Inspector Consejería de Educación.- Francisco Belmonte Serrato. Profesor de Geografia. Facultad de Letras UMU.- Juan Antonio Pedreño Frutos. Presidente UCOERM.
MODERA: D. José María Jimenez CanoDecano de la Facultad de Letras. Universidad de Murcia.
“Desde mi punto de vista,
era una de las actividades
más esperadas de las
jornadas. Tuvimos la
oportunidad de que,
personas que estudiaron
lo mismo que nosotros,
nos informaran y
aconsejaran. También nos
hicieron ver que
encontrar un empleo está,
en gran medida, en
nosotros mismos”.
“Me ha ayudado a
conocer otras salidas
profesionales además de
la docencia”.
“A lo largo de la charla
se nos ofrecieron diversos
consejos en nuestro
camino al empleo, los
cuales me ayudaron a ver
los diferentes puntos de
vista que los
conferenciantes tienen
sobre ello, y de los cuales
me quedo con la
posibilidad de conseguir
un trabajo que me aporte
satisfacción y realización
personal”.
Los participantes en esta mesa redonda
hicieron especial énfasis en la salida
profesional docente para los titulados en
Humanidades, haciendo un exhaustivo
recorrido por las diferentes
posibilidades tanto públicas como
privadas para iniciar la carrera docente.
Los requerimientos para el ejercicio de
la labor docente fueron expuestos por
los diferentes ponentes, así como las
principales recomendaciones y consejos
para superar los procesos de selecciónque dan acceso a un puesto de trabajo.
Pudimos conocer de primera mano otras
oportunidades profesionales que se abren a
los titulados en humanidades como es la
enseñanza del español como lengua
extranjera.
Todos los participantes coincidieron en
señalar la motivación personal y la formación
contínua como elementos clave para el
ejercicio profesional de los titulados en
humanidades.
DE INTERÉS:www.ihdemu.com . Web del Instituto Hispánico de Murcia.
www.antoniodenebrija.com . Web del Colegio Antonio de Nebrija.
www.educarm.es .Portal Educativo. Consejería de Educación y Cultura.
www.ucomur.org .Web de UCOMUR. Unión de Cooperativas de Trabajo Asociado de
la Región de Murcia.www.uecoe.es . Web de la Unión Española de Cooperativas de Enseñanza.
SALIDAS PROFESIONALES. Jurídicas y EconómicasMESA REDONDA.- 20 de noviembre, 10:00 h., SALA DE GRADOS DE DERECHO
OPINIÓN DELOS
ASISTENTES
PARTICIPANTES:
- Mª José Sánchez. Recursos de Humanos. Garrigues- Mª Carmen Valentín Asta. Directora de Recursos Humanos. La Verdad- Mariano Tebar Martínez. Jefe de Servicio de Ordenación de la Dirección General de la
Función Pública.CARM- Francisco Montoya. Presidente. Estación Náutica Mar Menor- Juan Marcos Fernández. Director Financiero.Polaris World.
MODERA: D. Fernando Navarro Aznar. Vicedecano de la Facultad de Derecho. Universidad de Murcia.
“Otro aspecto clave para
optar a un buen trabajo es
el conocimiento de
idiomas, así como poseer
ciertas competencias
personales.”
“Los estudiantes solemos
mirar dudosos al futuro
pero es satisfactorio saber
que podemos llegar lejos
si nos lo proponemos”
“Me motivó bastante el
hecho de saber que estas
empresas necesitan gente
como yo”
“Me parece muy
interesante la
participación de
profesionales del sector
público y privado.
También es interesante
que en la empresas
existan bolsas de trabajo,
y la posibilidad de hacer
prácticas para acceder al
mundo laboral más
rápido y en mejores
condiciones”
Al analizarse las salidas profesionales de lascarreras jurídicas y económicas, loscomponentes apostarón por la importancia deun nivel de inglés alto, como afirmaba elDirector de Polaris World al señalar: “Lacosta murciana se va convertir en uno de losprimeros destinos turísticos de Europa”. Larepresentante de Garrigues destacó unaspecto tan importante, como la iniciativa yel trabajo en equipo: “Una buena base técnicaes importante pero es, si cabe, primordial lacapacidad de trabajo en equipo, la toma dedecisiones en común y una iniciativa siempreconstante y ejemplificadora”. Otro de losaspectos a destacar por los componentes de lamesa fue la importancia y necesidad derealizar prácticas durante el desarrollo de lacarrera, como puente entre el estudio y elfuturo laboral.
DIRECCIONES DE INTERÉS:
www.enmarmenor.net . Web de la Estación Naútica Mar Menor. www.garrigues.com . Web de Garrigues. www.polarisworld.com . Web de Polaris World. www.laverdad.es . Web del Diario La Verdad. www.carm.es . Web de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.
Quizás una de las mesas redondas quemás expectación crearon, habidacuenta de la importancia de lasempresas e instituciones que acudierona la misma, pues el Salón de Grados dela Facultad de Derecho no pudo darcabida al gran número de estudiantesinteresados. En ella se analizaron losperfiles de trabajadores que demandanestas grandes empresas regionales,destacando la importancia delconocimiento de informática, idiomasy la realización de prácticas en estasempresas al disponer las mismas debolsa de trabajo. Uno de los aspectos,que sin duda impactó a los asistentes,fue el acuerdo por parte de losmiembros de la mesa en la importanciade la formación complementaria másque si el egresado universitario eslicenciado o diplomado.
SALIDAS PROFESIONALES. Ciencias Experimentales.MESA REDONDA.- 20 de noviembre, 10:00 h., HEMICICLO
OPINIÓN DELOS
ASISTENTES
PARTICIPANTES:
- Raúl Fernández. Gerente. Bioferma Murcia S.A.- Francisco Hurtado Mirón. Administrador. Foro 21.- Susana Sáez Soler. Especialista de Recursos Humanos. General Electric Plastics.- Antonio Bárcena Orbe. Delegado en Murcia. Tragsa.- Ángel Olmos Jiménez. Jefe de Seguridad y de RRHH. Derivados Químicos- Encarnación Guirao Jara. Directora de Recursos Humanos . Hero
MODERA: Dña. Gloria Víllora CanoDecana de la Facultad de Química. Universidad de Murcia.
“Una de las cosas que me
quedó clara es la
necesidad de tener
conocimientos de idiomas
para acceder al mercado
laboral y una constante
preocupación por la
formación contínua”.
“Es muy importante tener
experiencia práctica en el
sector donde se quiere
ejercer la actividad
laboral y también poseer
otro tipo de
conocimientos y
habilidades como:
comunicación, empatía,
inteligencia emocional,
etc..”.
“En esta mesa redonda se
ha puesto de manifiesto
que la Universidad debe
potenciar aún más la
difusión y la inserción
laboral de algunas
titulaciones nuevas como
por ejemplo, La
Licenciatura en Física o
en Ciencias ambientales”
Sectores tan importantes como elQuímico, Medioambiental o elAlimentario, se dieron cita en esta mesaredonda en la que pudimos conocer lasnecesidades en materia de personalcualificado, de algunas empresas muyrepresentativas del tejido empresarialmurciano.
Existen interesantes oportunidades paraque los titulados en CienciasExperimentales se incorporen a losdepartamentos de producción,investigación y desarrollo,medioambiente, calidad, etc.. de lasempresas de nuestra Región.
DE INTERÉS:www.bioferma.com . Web de Bioferma.www.foro21.com . Web de Foro 21.www.ge.com . Web de General Electric.www.tragsa.es . Web de Tragsa.www.derivadosquimicos.com . Web de Derivados Químicos.www.hero.es . Web de Hero.
Necesitamos gente joven para ser
formada dentro de la empresa, con gran
capacidad de trabajo, versatilidad y
trabajo en equipo.
COMPETENCIAS MÁSVALORADAS
- Gran capacidad de trabajo.- Identificación con la empresa.- Trabajo en equipo.- Talante comunicativo.- Responsabilidad.- Potencial de desarrollo.- Flexibilidad.- Resolución de problemas.
SALIDAS PROFESIONALES. Ciencias Sociales.MESA REDONDA.- 20 de noviembre, 11:30 h., PARANINFO
OPINIÓN DELOS
ASISTENTES
PARTICIPANTES:
- Manuel Abellán. Director La Huertecica- Roberto Bañón. Director Esc. Regional de Animación /Instituto de la Juventud Reg. de
Murcia.- Carmelo Sánchez. Director Cooperativa de Enseñanza. Severo Ochoa- Enrique Garcés de los Fayos. Vocal Colegio de Psicólogos de Murcia.- Juan Pedro Sánchez López. Director-Gerente. AMUSAL.
MODERA: D. Diego Guzmán Martínez-Valls.Decano de la Facultad de Educación. Universidad de Murcia.
“Fue la actividad que
más me interesó, ya que
los ponentes explicaron
con detalle cómo es el
trabajo de los distintos
profesionales del ámbito
social y cuáles son sus
competencias en la
atención y educación de
diversos colectivos”.
“Se habló de temas
interesantes para
nosotros: la labor social y
educativa de los
profesionales, así como
las posibilidades
laborales en los diferentes
ámbitos”.
“Una de las conclusiones
que he podido obtener de
esta mesa redonda es que
para trabajar en el
ámbito social y educativo
hay que tener una gran
vocación y prepararse a
conciencia”.
Los profesionales de los ámbitoseducativo y social expusieron losdiferentes perfiles profesionales mássolicitados en sus respectivas áreas deactuación, haciendo una especialmención a las característicaspersonales y humanas necesarias paraejercer su labor.
La educación, el ocio y tiempo libre yla atención a colectivos en exclusión,fueron algunos de los camposprofesionales que se analizaron en estamesa redonda, constatando que existeuna constante necesidad detrabajadores que den respuesta a lasdemandas sociales y colaboren en losnumerosos proyectos dedicados a laintervención socioeducativa conindividuos, grupos y comunidades.
COMPETENCIAS MÁS VALORADAS
- Capacidad de comunicación.- Tolerancia al estrés.- Trabajo en equipo.- Compromiso social.- Vocación de servicio.- Motivación.- Capacidad de Observación.- Capacidad Empática.- Dureza emocional.
DE INTERÉS:www.lahuertecica.com/web.html . Web del Colectivo la Huertecica.
www.mundojoven.org.Web del instituto de la Juventud.
www.carm.es/educacion.Web de la Consejería de Educación y Cultura.www.educarm.es . Portal Educativo. Consejería de Educación y Cultura.
www.colegiopsicologos-murcia.org .Web del Colegio Oficial de Psicólogos de Murcia.www.amusal.es . Web de AMUSAL. Asociación de Empresas de Economía Social de la
Región de Murcia
SALIDAS PROFESIONALES. Enseñanzas TécnicasMESA REDONDA.- 20 de noviembre, 11:30 h., SALA DE GRADOS DE DERECHO
OPINIÓN DELOS
ASISTENTES
PARTICIPANTES:
- Gloria Moreno Gómez. Directora de Recursos Humanos. Inforges.- Pascual García Zornoza. Socio Director. Sinergia Tecnología.
- Manuel Escudero Sánchez. Gerente. Fundación Integra.- Paloma Carbajosa Pérez. Directora de Marketing. New Soft Multimedia.
MODERA: D. Jesús Joaquín García MolinaDecano de la Facultad de Informática. Universidad de Murcia.
“Sin duda éste fue uno de
los actos más interesantes
a los que asistí. Las
conclusiones que saco de
esta mesa redonda es que
en Murcia hay suficientes
empresas serias
especializadas en
informática que ofrecen
oportunidades a gente con
ganas”.
“En esta mesa redonda se
analizaron todas las
posibles salidas
profesionales que tienen
los titulados en las
distintas enseñanzas
técnicas propuestas, cosa
que también me pareció
de gran utilidad”.
“Se habló mucho de las
cualidades requeridas por
un informático como son:
la capacidad de
expresión oral y escrita,
capacidad de
comunicación, trabajo en
equipo, buen nivel de
inglés, capacidad e
innovación, ganas de
crecer con la empresa,
etc..”.
“El título es una condición necesaria
pero no es suficiente, y las prácticasque se puedan realizar durante la
carrera son imprescindibles, puesto
que le darán una ventajacompetitiva”
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación generan numerosas oportunidades
profesionales para los titulados en enseñanzas
técnicas. Se analizaron las posibilidades de
desarrollo profesional en empresas informáticas
de la Región de Murcia y se concluyó que existe
una interesante variedad de empresas que
necesitan y necesitarán, aún más en el futuro, los
servicios de profesionales de la Informática.
La iniciativa y creatividad de los futuros
profesionales, junto con un entorno favorable y
propicio al desarrollo de las Nuevas Tecnologías,
convierten a la Región de Murcia en un marco
privilegiado para la puesta en marcha deproyectos empresariales de base tecnológica.
DE INTERÉS:www.f-integra.org .Web de la Fundación Integra.www.inforges.es . Web de Inforges.
www.sinergiatec.com. Web de Sinergia Tecnológica.www.newsoft.es . Web de New Soft Multimedia.
PERFILES MÁS DEMANDADOS- Programadores y analistas.- Diseñador / Integrador de Sistemas.- Consultor de Sistemas.- Especialista en Soluciones TIC.- Programador de Aplicaciones.- Arquitecto de Redes Telemáticas.- Gestor de Información.- Especialista en integración y pruebas.
- Especialista en Seguridad Telemática.- Consultor en Proyectos multimedia,
contenidos de e-learning,implantadores de ERPS, comercial.,etc..
SALIDAS PROFESIONALES. Ciencias de la SaludMESA REDONDA.- 20 de noviembre, 11:30 h., HEMICICLO
OPINIÓN DELOS
ASISTENTES
PARTICIPANTES:
- Roberto Ferrándiz Gomis. Director Gerente Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca.- Mariano Guerrero Fernández. Director de Polaris Senior. Polaris World.- Mercedes García. Directora de Enfermería Hospital USP San Carlos.- Victoria Rubini. Responsable selección. Servicio Salud Británico.
- Pablo Risueño. Capitán Fuerzas Armadas. Ministerio de Defensa- Juan Luís Jiménez Molina. Director Gerente Fundación Hospital de Cieza
MODERA: Dña. Carmen Isabel Gómez GarcíaDirectora de la Escuela Universitaria de Enfermería. Universidad de Murcia.
“En mi opinión esta mesa
redonda es una de las que
más ha merecido la pena
ya que, a la hora de la
verdad, lo que nos
interesa a todos es dónde
vamos a trabajar y cuáles
son las mejores
oportunidades”.
“En esta mesa redonda he
podido comprobar cuál es
la situación actual del
mercado laboral de las
carreras universitarias
relacionadas con ciencias
de la salud y la
importancia que tiene,
cada vez más, la
formación continua en
estas áreas”.
“Fue muy interesante,
porque hasta ahora no
había recibido
información detallada de
las salidas profesionales
de mi carrera y es muy
útil para los estudiantes
que estén finalizando sus
estudios”.
La oferta de empleo público y privado
para profesionales de ciencias de la
salud, fue el tema central de esta mesa
redonda, en la que pudimos constatar
que las organizaciones sanitarias
necesitan personas de alta cualificación
con un claro talante humanista y gran
vocación de servicio a las personas.
Se pusieron sobre la mesa una gran
variedad de oportunidades profesionales
en España y en otros países como el
Reino Unido, tanto en el ámbito públicocomo privado.
DE INTERÉS:www.murciasalud.es/fhc .Web de la Fundación Hospital de Cieza.
www.polarisworld.com .Web de Polaris World.
www.ukinspain.com .Web del Servicio Británico de Salud.www.huva.es .Web del Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca.
www.soldados.com .Web de las Fuerzas Armadas.www.uspsancarlos.com . Web del Hospital USP San Carlos.
Las vías de acceso al ejercicio de la
profesión sanitaria son diferentes en
función de si optamos por trabajar en los
sistemas públicos de salud (oposiciones y
bolsas de trabajo) o en organizaciones
sanitarias privadas (autocandidatura). En
cualquiera de los casos se hace necesario
una continua formación y especialización
que contribuyan a nuestro desarrollopersonal y profesional.
COMPETENCIAS MÁS VALORADAS
- Actitud de servicio.
- Capacidad de comunicación.
- Trabajo en equipo.
- Formación en valores.
- Orientados a satisfacer las
necesidades de las personas.
- Amabilidad
- Nivel alto en idiomas.
Guía de Salidas Profesionales de las titulaciones de la Universidad de Murcia.PRESENTACIÓN.- 20 de noviembre, 19:00 h., PARANINFO
OPINIÓN DELOS
ASISTENTES
PARTICIPANTES:
Exmo. y Mgfco. Sr. D. José Ballesta Germán. Rector de la Universidad de MurciaExmo. Sr. D. Norberto Navarro Adelantado. Vicerrector de Estudiantes y EmpleoExcmo. Sr. Conrado Navalón Vila. Vicerrector de Extensión Cultural y Proyección UniversitariaIlma. Sr. Dña. Natalia Egea Díaz. Secretaria General “Personalmente, la
encuentro muy útil; creo
que nos hacía falta algo
así a los estudiantes que
no tenemos claro qué es
exactamente lo que
podemos hacer cuando
terminemos nuestros
estudios”.
“Hay algunas salidas
profesionales de mi
titulación que desconocía.
Además puedo mirar
también las Salidas de
otras carreras que
también me interesan”.
“La Guía es, sin duda de
gran ayuda, ya no sólo
para los estudiantes
universitarios sino
también para nuestros
futuros compañeros que
se integren en la
Universidad”.
“Me pareció una guía
muy completa que nos
anima a seguir adelante y
nos abre caminos”.
La elaboración de esta Guía de SalidasProfesionales se llevó a cabo tras untrabajo previo de recopilación deinformación, a través de entrevistaspersonales, cuestionarios, consultasbibliográficas, haciendo uso dediversas fuentes de información:artículos y publicacionesespecializadas, ofertas de empleo deprensa regional y nacional, estudios deocupación, informes sectoriales,Colegios profesionales, portales deempleo, INEM, etc..
La presentación de la Guía de Salidas Profesionales de las titulaciones de la Universidad deMurcia corrió a cargo del Exmo. Sr. D. Norberto Navarro Adelantado, Vicerrector deEstudiantes y Empleo. Su intervención se centró en describir los objetivos, contenidos,destinatarios y fuentes de información de dicho documento, destacando la intención deactualizar de una forma continuada esta herramienta de orientación profesional, con elobjetivo de recoger los numerosos cambios producidos por el dinamismo del mercadolaboral actual.
Los OBJETIVOS de esta Guía son:- Dar a conocer el potencial profesional de los titulados de la Universidad de Murcia.- Ser una fuente de consulta para estudiantes universitarios y preuniversitarios.- Facilitar la labor diaria de técnicos de recursos humanos, orientadores, educadores y
padres.- Contribuir al desarrollo de actitudes y competencias de sus potenciales usuarios para
enfrentarse a un futuro próximo
Agradecer la excepcional colaboración que nos han prestado todos los Decanos y Directores deCentros, así como de Profesores de distintos Departamentos de nuestra Universidad, que hanatendido eficaz y amablemente nuestras consultas y peticiones de información.
ESQUEMA CONTENIDOSNombre de la Titulación.
- Descripción de las SalidasProfesionales.
- Ocupaciones a las que puede acceder.- Actividades Económicas.- Nuevos Empleos.- Sector de Ocupación en Crecimiento.- Idoneidad de Autoempleo.- Preparación Recomendable.- Formación Complementaria.- Competencias Clave.