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2019 级专业人才培养方案（五年制） 计算机应用技术
计算机应用技术
一尧基本信息
专业代码院610201招生对象院普通初中毕业生
修业年限院全日制脱产 五年
教育类型院高职
学历层次院大专层次
首次招生年度院2010 年
二尧职业面向
渊一冤职业领域
在深入调研的基础上袁根据叶中华人民共和国职业分类大典曳对计算机人员的要求袁确定本专业的职
业领域是从事软件程序设计及 Web 前端设计的技术人员遥 具体如下表 1 所示院
渊二冤初始就业岗位群
职业类别及代码 职业名称及代码 职业描述 资格证书
计算机与应用
工程技术人员
2-02-13渊GBM1-44冤计算机软件技术人员
2-02-13-02从事计算机系统软件和应用软件
研究尧设计尧开发尧测试尧集成尧维护
和管理的工程技术人员遥
网页设计工程师
渊中级冤高级程序员
渊中级冤
岗位名称 工作内容 能力要求
Web 前端
程序员
设计网站总体效果袁 设计制作网站层次结构袁 设计制作网页内容文字图表效果袁 设计制作网页动画和图像效果袁 设计制作并设置网页动态效果袁管理后台数据库袁发布网页遥
1尧能够综合运用多媒体尧表格尧框架尧动态特效等多种技术设计制作各种类型的网页2尧能够编写动态网页代码3尧能够创建站点尧上传网页遥
Java 程序员
1尧 完成软件系统代码的实现袁编写代码注释和开发文档;2尧 辅助进行系统的功能定义,程序设计;3尧根据设计文档或需求说明完成代码编写袁调试袁测试和维护;4尧分析并解决软件开发过程中的问题;5尧 协助测试工程师制定测试计划袁定位发现的问题;
1.熟悉 tomcat 部署和性能调试袁开发常用 linux 命令袁有性能调优渊tomcat袁sql 等冤经验优先2.熟练使用 SSH尧springmvc尧mybatis尧Hibernate尧jquery 等框架袁了解其设计思想和实现方式曰3.熟练使用 mysql尧sqlserver 等数据库曰4.软件基础理论知识扎实袁具有良好的数据结构尧算法功底曰
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渊三冤发展或晋升岗位群
渊四冤工作过程分析与典型工作任务尧职业能力分解
在调查行业企业尧分析毕业生反馈信息的基础上袁通过召开专家研讨会袁确定了计算机应用技术专业
的典型工作任务及相应的职业能力要求遥 本专业以岗位工作过程作为课程开发的逻辑起点袁对实际工作
岗位的典型工作任务进行分析袁确定各相关岗位的具体职业能力要求曰根据能力要求的复杂程度归纳总
结出网站开发的行动领域曰以行动领域为课程开发平台袁按照各岗位职业成长规律袁将行动领域转化为学
习领域曰学习领域对应课程袁针对不同的工作岗位设置与之对应的职业资格考证袁具体见附件 1 所示院
岗位名称 工作内容 能力要求
Web 前端
设计工程师
1.使用 Html+Css+Js 开发高性能且稳定的互联网应用2.负责 IPTV 等终端产品的Web 前端设计和实现3.移动互联网产品设计尧开发和相关文档撰写
1.精通 HTML+CSS+JS袁熟悉 HTML5袁网页动画2.熟悉移动互联网产品的开发流程和方法3.熟悉互联网服务器端的开发方法(懂得 PHP 开发的优先)4.具备良好的编程代码规范5.具备良好的沟通能力和理解能力6.具备良好的学习能力,肯于钻研技术难题
Java 架构师
1尧 负责应用系统的规划和技术架构曰2尧系统核心部分代码编写袁技术难点攻关曰3尧协助业务方梳理业务需求袁提供业务规划方案尧架构设计方案袁并能根据方案展开研发工作遥4尧制订和 review 技术规范曰5尧 指导研发工程师的产品开发和技术研究工作袁解决各类技术疑难问题曰
1尧优秀的分析尧架构设计和文档编写能力曰2尧从事过产品研发袁具有全面尧深刻架构原理尧架构技术袁有丰富经验曰3尧具有分布式尧高并发尧高负载尧高可用性系统经验曰4尧熟悉 Linux 操作系统尧NOSQL曰5.具有丰富的 java 服务器方面的编程经验曰6.有较强的技术实施能力和创新能力曰
所属专业大类
渊代码冤所属专业类
渊代码冤对应行业
渊代码冤主要职业类别
渊代码冤 主要岗位类别职业资格
证书举例
电子信息类
渊61冤计算机类
渊6102冤软件和信息技
术服务业渊65冤
计算机软件工
程技术人员
渊2-02-10-03冤计算机程序
设计员
渊4-04-05-01冤计算机
软件测试员
渊4-04-05-02冤
软件开发
软件测试
软件技术支持
Web 前端开发
程序员
软件设计师
Web 前端开发
职业技能等级
证书
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三尧人才需求分析与专业定位
野互联网+冶时代的到来袁将互联网与经济社会的各个领域高度融合袁互联网已经越来越复杂袁纷繁复杂
的互联网业要求职业分工越来越精细袁一个新型职业孕育而生要要要Web 前端工程师遥 根据智联招聘公布的
数据袁每个月在智联上企业招聘 Web 前端工程师的数量达到 23984 个袁不仅如此袁职友集公布的数据袁北京
Web 前端软件工程师的平均薪资为 12183 元袁工作 5 年以上的 Web 前端工程师年薪可以达到 50 万以上遥随着三门峡野四大一高冶战略的实施袁野豫晋陕黄河金三角承接产业转移示范区冶进入国家战略袁中原
经济区和郑州航空港经济综合实验区的建设袁给中原经济发展带来彻底的尧多层面的变革袁中原经济区的
这一系列信息化建设每一项都离不开网络技术人才袁Web 前端人才在中原经济区的需求必将日益增加遥随着野豫晋陕黄河金三角承接产业转移示范区冶提出加快经济结构调整尧转变经济增长方式尧强力推
进新型工农业生产的战略袁 实现新型工农业生产必须以信息技术的自主创新为战略主体的发展策略袁承接区需要大批高素质的 IT 业人才提供技术和人才支撑遥 有关统计数据分析袁未来五年内袁试验区每年新
增 IT 人才缺口近 3000 人袁且以近 30%的速度递增遥随着网络普及和发展袁网站作为一种很强大的工具和
平台越来越融入了人们的生活袁而与用户关系最密切的前端技术也逐渐得到应有的重视遥 前端重构的行
业发展潜力巨大袁各大知名的网络公司对前端人才的需求旺盛遥 而且现在的前端开发都越来越注重用户
体验遥 相对来说袁前端的人才需求比以前有了质的飞跃遥我专业的专业定位是院立足三门峡尧面向金三角尧服务大中原袁为三门峡实施四大一高战略尧打造黄河
金三角区域中心城市和中原经济区建设培养计算机应用类发展型尧复合型尧创新型技术技能人才遥四尧培养目标与规格
渊一冤培养目标
本专业培养思想政治坚定尧德技并修尧全面发展袁具有良好职业素质和创新精神袁适应互联网发展需
要袁具有良好 陨栽 职业素质袁掌握 Web 前后端数据交互尧响应式开发知识和技术技能袁具有较强的 UI 设计尧Web 前端制作尧用户体验分析尧Javascript 数据处理尧复杂 Ajax 交互开发尧Web 接口设计与开发尧Html/css 代码质量控制等软件技术服务能力袁面向 IT 职业领域的发展型尧复合型尧创新型技术技能人才遥
渊二冤培养规格
1.素质
具有正确的世界观尧人生观尧价值观遥坚决拥护中国共产党领导袁树立中国特色社会主义共同理想袁践行社会主义核心价值观袁具有深厚的爱国情感尧国家认同感尧中华民族自豪感曰崇尚宪法尧遵守法律尧遵规
守纪曰具有社会责任感和参与意识遥具有良好的职业道德和职业素养遥崇德向善尧诚实守信尧爱岗敬业袁具有精益求精的工匠精神曰尊重劳
动尧热爱劳动袁具有较强的实践能力曰具有质量意识尧绿色环保意识尧安全意识尧信息素养尧创新精神曰具有
较强的集体意识和团队合作精神袁能够进行有效的人际沟通和协作袁与社会尧自然和谐共处曰具有职业生
涯规划意识遥具有良好的身心素质和人文素养遥具有健康的体魄和心理尧健全的人格袁能够掌握基本运动知识和一
两项运动技能曰具有感受美尧表现美尧鉴赏美尧创造美的能力袁具有一定的审美和人文素养袁能够形成一两
项艺术特长或爱好曰掌握一定的学习方法袁具有良好的生活习惯尧行为习惯和自我管理能力遥2.知识
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渊1冤公共基础知识院淤思想道德修养与法律基础院全面提高思想道德素质袁加强社会主义法制观念袁融会贯通地解决成长
成才过程中遇到的人生观尧价值观尧道德观和法律观方面的理论问题和现实问题曰于高职学生心理健康教育院在揭示当前高职学生自我意识尧人格健康尧人际交往尧情绪情感尧恋爱与性
心理尧挫折心理尧学习心理尧网络心理等方面遇到的心理冲突和问题的基础上袁运用理论与实践结合的方
法袁分析造成这些问题的原因袁并提出对策曰盂中国优秀传统文化院其所蕴含的独具特色的理念尧智慧尧气度尧神韵对于当前高职学生的道德修养尧
品格砥砺尧树志向立尧设身处事袁对于树立正确的世界观尧人生观尧价值观袁对于培育和践行社会主义核心
价值观袁都有十分宝贵的精神引领和智慧启迪遥渊2冤专业知识院淤掌握面向对象程序设计的基础理论知识曰于掌握数据库设计与应用的技术和方法曰盂掌握 Web 前端开发及 UI 设计的方法曰榆掌握 Java 等主流软件开发平台相关知识曰虞掌握软件测试技术和方法曰愚了解软件项目开发与管理知识曰3.能力
渊1冤通用能力
淤具有良好的职业道德和行为规范袁一定的文化修养和健康的心理素质曰于信息技术应用能力袁独立思考尧逻辑推理尧信息加工能力曰盂解决实际问题的能力袁终身学习能力曰榆具有较强的口头与书面表达能力尧人际沟通能力和社会能力曰虞具有一定的科学文化素养和计算机应用操作能力曰愚具有一定的专业英语水平遥渊2冤专业技术技能能力
淤能够阅读并正确理解软件需求分析报告和项目建设方案曰于具备计算机软硬件系统安装尧调试尧维护的实践能力曰盂具备简单算法的分析与设计能力袁并有用 HTML5尧Java尧C# 等编程实现曰榆具备数据库设计尧应用与管理能力曰虞具备软件界面设计能力曰愚使良好的编码习惯尧 沟通协作能力和学习能力用 jQuery 进行 Ajax 开发的能力具备对软件产品应
用尧行业技术发展进行调研与分析的能力袁初步具备企业级应用系统开发能力遥五尧人才培养模式及特色
经过多年实践袁探索了野岗位主导窑能力递进窑项目带动冶袁该模式的特点院首先分析专业对接区域经济尧产业尧企业相应的工作领域与技术领域工作过程的要求袁分析这些工作
过程的核心能力所需的职业资格种类袁找出这些专业对接产业渊行业冤工作领域的岗位职责尧任务及岗位
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典型工作过程曰找出履行岗位职责尧任务应具备知识尧技能尧态度结构袁明确计算机应用技术专业学生在工
作过程中所对应的工作任务遥依据专业培养目标及规格袁系统划分工作任务要求的知识尧技能尧态度结构遥在教学过程中袁引导学生
熟悉软件项目开发的工作过程袁结合工作任务袁学生在学习专业核心课程时袁就已经成为准职业人袁对职
业岗位有了更深刻的认识袁使学生能够更快的融入企业和承担相对应的职业岗位遥课程结构尧课程内容采取野项目+过程冶的方法构建遥 课程结构的构建主要分五步袁一是分析计算机应
用项目的工作过程遥 通过对项目的分析袁明确工作过程曰二是要把工作过程分析的结果转化为专业课程袁形成由专业平台课程和专业方向课程组成的课程结构袁即根据工作过程渊先后次序冤确定开设哪些课程袁确定课程开设的先后次序与课时比例遥三是以项目为载体袁开发基于项目导向的课程遥项目来源有两个途
径院学校尧企业袁学校主要提供经处理的教学项目袁它更贴近教学内容袁企业提供真实项目袁它更具真实感尧更具应用性遥四是要将工作领域的工作项目和内容转化为学习领域的课程内容袁即课程内容工作过程化遥五是将岗位职业技术资格标准分解袁融入课程内容袁制定相应课程标准袁确定生产实习和顶岗实习内容尧各阶段实习主要目的及其操作形式遥
六尧教学模式及培养模式
积极推行订单培养袁现代学徒制袁探索工学交替尧任务驱动尧项目导向尧顶岗实习等有利于增强学生能力
的教学模式曰加强学生的生产性实习和社会实践袁要保证在校生有半年时间到企渊事冤业等用人单位顶岗实
习遥 计算机应用技术专业采用野项目导向冶的教学模式遥 首先选择来自企业的工程项目作为教学载体袁按照实
际过程把项目划分为若干个阶段袁每一个阶段安排若干个任务,每一个任务中都包含着完成工作任务所需要
的知识尧技能和工作态度遥 教师以完成一个任务的过程组织实施教学袁学生必须通过资讯弄清任务的目的和
要求袁然后制定工作计划袁选择工作工具袁实施工作过程尧检验实施结果袁最后工作标准评价工作成果遥采用野2+2+1冶培养方式袁学生进行前两年进行中专层次基础课程学习袁然后进行两年的高职层次在
校学习袁最后一年到合作企业进行为期一年的顶岗实习袁学校的教学过程与企业的生产过程紧密结合袁校企共同完成专业人才培养目标遥
七尧课程设置及要求
渊一冤公共基础课程
公共基础课程模块是各专业学生均需要学习的有关基础理论尧基本知识和基本素养课程袁面向全校
学生开设袁分为公共素质课程和公共技能课程袁主要培养学生从业应具备的一般素养和通用能力袁具体培
养学生的政治思想素质尧职业道德素质尧法律素质尧身心素质尧现代信息科学素质尧创新素质和能力遥 开设
有毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论尧思想道德修养与法律基础尧形式与政策尧国防教育与军
事技能训练尧高职体育尧职业规划与职业素质养成训练尧就业与创业指导尧高职生心理健康尧中国优秀传统
文化尧高职语文尧高职公共英语尧现代信息技术等课程袁使学生坚持党的基本路线袁坚定正确的政治方向认
识现代中国国情尧认识社会袁服务社会袁树立正确的世界观尧人生观和价值观遥渊二冤专业渊技能冤课程
1.Web 页面基础
通过本课程学习袁学生能熟练使用 HTML 编写静态网页袁能熟练使用 HTML 文本标签尧头部标记尧页面创建超链接尧创建表格表单功能搭建静态网页袁能掌握并熟练应用 HTML 文本标签尧头部标记尧页面创
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建超链接尧创建表格表单功能遥2.高级程序设计
通过本课程学习袁能够使用 Java 语言完成桌面程序编写遥 掌握 Java 运行原理与开发环境搭建袁Java语言基础袁面向对象程序设计思想袁继承与多态曰常用类袁集合与容器袁输入输出流与异常处理袁JDBC 访问
数据库的方法曰多线程袁Swing 图形界面处理遥3.HtML5 开发及应用
通过本课程学习袁学生能使用 CSS 设计网站页面样式袁能熟练使用 CSS 设计网页样式袁能熟练使用
CSS 美化网页样式袁能熟练使用 Hack 原理实现 CSS 中的样式效果袁掌握 CSS 的选择器尧单位尧字体样式尧文本样式尧颜色尧背景的使用方法掌握 CSS 的区块尧网页布局属性的使用方法遥
4.JavaScript通过本课程学习袁学生能使用 JavaScript 开发网站交互效果页面,能熟练使用 JavaScript 开发交互效
果页面,能熟练使用运算等基础语言和内置函数实现数据交互,能熟练使用 JavaScript 对象和 DOM 编程
实现交互效果页面遥 掌握 JavaScript 基础语言尧函数尧面向对象功能的使用方法遥5.jQuery通过本课程学习袁学生能使用 jQuery 开发网站交互效果页面袁能熟练使用 jQuery 选择器尧jQuery 中
的 DOM 操作尧滚动尧图表尧布局尧文字处理及 UI 等插件尧jQuery 事件和动画等开发交互效果页面袁掌握
jQuery 中选择尧插件尧事件和动画功能的使用方法遥6.JavaWeb 应用开发
通过本课程学习袁 学生能够完成完成 B/S 系统的编写袁JavaWeb 环境搭建曰JSP 语法尧JSP 内置对象尧JavaBean曰Java 访问数据库的方法曰Servlet 入门与配置尧ServletAPI曰JSP 开发模式曰 应用 JavaWeb 开发 B/S应用系统的技术遥
7.PHP 程序设计
通过本课程学习袁学生能使用 PHP 制作动态网页袁能熟练使用 PHP 的编码技术操作 Mysql 数据库袁进行动态网站开发袁能使用 Session 的操作尧Cookie 的操作开发动态网站袁掌握 PHP 的基础操作尧数组函
数尧面向对象尧基本语法尧数据类型尧数据输出尧编码规范尧常量尧变量尧PHP 运算符尧数据类型转换尧条件判
断语句尧循环控制语句尧跳转语句和终止语句尧一维数组尧二维数组尧遍历与输出数组尧函数尧PHP 操作
MySQL 数据库尧管理 MySQL 数据库中数据的使用方法遥8.Bootstrap 应用开发
通过本课程学习袁学生能使用 Bootstrap 前端框架开发页面袁能使用 Bootstrap 栅格系统尧基本样式尧组件尧LESS 和 SASS尧插件尧Bootstrap 定制及优化尧Bootstrap 内核解码开发响应式页面袁掌握 Bootstrap 布局尧组件尧基本样式尧插件尧组件的使用方法遥
9.Web 前后端交互技术
通过本课程的学习袁 使学生能够使用 Laravel 框架尧ajax 与 iframe 框架解决实际问题袁laravel 框架的
安装和配置曰laravel 的目录结构曰路由分配的基本原理曰中间件的定义和配置曰控制器和 Blade 模板的使
用曰 数据库的设计和使用曰web 交互技术 HTTP 协议曰HTTP 协议的通信过程及状态码曰Ajax 工作原理曰使用 js尧jquery 操作 iframe 标签曰Cookie 的创建尧 使用和销毁曰 页面性能的优化曰socket 的通信原理曰 使用
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socket 通信实现聊天室的功能遥渊三冤素质教育与能力拓展课程
素质教育与能力拓展课程包括通识课程尧素质教育必修课程和创新创业教育实践课程三类袁主要为
学生提供多学科交叉综合的优质课程袁培养学生健全的人格袁拓展知识视野袁为未来的职业生涯和人生发
展奠定基础遥通识教育的目标是院一个中心要要要促进人的全面发展曰两个基点要要要文化修养和职业技能遥以提升学
生的综合素质为主线袁建立全方位尧渗透式的通识课程体系袁侧重培养学生的道德素质尧文化底蕴素质尧专业技能素质和从业综合素质遥 由学院提供若干门课程学生自由选择遥
素质教育模块主要开设课程有暑期社会实践尧志愿者服务尧学生社团尧专业协会尧劳动实践课尧素质拓
展尧思想品德与行为习惯养成曰创新创业教育主要开设课程有创新创业教育活动尧创新创业竞赛尧创新创
业经营实践活动遥八尧课程体系基本结构
1援专业课程体系说明及课程体系结构
根据计算机应用相关职业及其技术领域对职业岗位渊群冤任职要求袁认真分析研究袁明确对本专业学
生三大能力院野基础能力冶尧野专业能力冶尧野社会能力冶的总体要求以及在野生手尧熟手尧能手冶不同阶段的具体
要求袁根据野入门尧专项尧综合冶的基本进阶袁知识自身的逻辑与学生职业成长的进阶逻辑相结合袁明确需要
学习的知识以及明确技术知识学习及形成能力的前后次序袁科学选择课程内容袁合理构建课程体系遥本专业课程体系是基于野Web 前台设计能力形成冶和职业岗位能力要求构建的遥 以工作岗位中的工
作任务作为划分课程的依据袁根据商用网站前台开发过程为主线袁以形成 Web 前台设计核心能力的课程
为主干袁将其他岗位的课程不断融入主干课程之中袁形成了基于能力形成的主干融入式的课程体系遥
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序号 名称 主要实训项目技能要求 考核要求参考学时
渊周冤安排
进度
1Web 页面
基础课程
设计
1.完成网站总体规划设计
2.完成网站 LOGO 的设计说明
3.完成各网页的风格说明
4.完成各网页的设计与制作
过程考核 渊态度
纪律 10%袁单元
实践 30%冤和结
果考核 渊综合实
训 60%冤相结合
24 课时
渊1 周冤第 2学期
2高级程序
设计课程
设计
完成门禁系统的开发院1.使用 JAVA 设计系统所需的对象遥2.理清所有对象之间的关系袁并实现相关的接口遥3. 根据系统功能要求提练相关逻辑过程袁 应用
JAVA 程序实现遥4.建立相关程序实现系统功能袁并进行测试遥
过程考核 渊态度
纪律 10%袁单元
实践 30%冤和结
果考核 渊综合实
训 60%冤相结合
24 课时
渊1 周冤第 2学期
3 PHP 程序
设计项目
完成在线考试系统院1.收集学生报名信息遥2.给学生分配统一编号遥3.实现考生的登陆遥4.管理员查询考生信息遥5.考生信息的分页管理遥
项目进度 10%袁基本功能完成情
况 20%袁 代码规
范度 10%袁 项目
文档 10%袁 项目
团队合作情 况
10% 袁 源 代 码
30%袁 项目答辩
10%遥
24 课时
渊1 周冤第 3学期
2援专业实践教学体系说明及实践教学课程渊环节冤
九尧专业主干尧核心课程说明渊见附表 6冤具体内容见附表 6遥十尧毕业要求与条件
1.学分
本专业教学计划必修课程共 238 学分袁要求学生必须修够 238 学分方可毕业袁包括院公共基础模块
121 分袁专业基础课程模块学分应达到 怨.缘 学分袁专业能力课程学分应达到 猿苑.缘 学分袁专业实践课程应达
到 3苑 学分袁专业拓展课程 员源 学分袁素质教育与能力拓展课程课程 员猿 学分袁通识教育课程应达到 远 学分袁职业资格证书应达到 6 学分遥
2.职业资格证书要求
学生在校除必须取得体育达标证书尧普通话三级甲等合格证书外袁还必须可以考取 Web 前端开发职
业技能等级证书遥十一尧继续专业学习深造建议
学生报到入学后袁在继续专业学习深造上袁可以参加全国专升本考试袁进入本科院校继续深造遥十二尧实施保障
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渊一冤师资队伍
1.对本专业的专任教师的要求
渊1冤丰富的前端开发经验袁能解决 Web 项目中各种疑难问题曰精通各种 Web 前端技术袁了解其适用
范围及优劣性曰深刻理解 Web 标准袁对标签语义尧页面结构有深刻的认识袁手写 XHTML/CSS/JavaScript 代码遥
渊2冤具有良好的职业道德袁能为人师表尧教书育人遥渊3冤具有课程整体设计能力和项目驱动或任务引领教学方法应用能力遥渊4冤具有驾驭课堂的能力袁能够有效的开展理论教学和实践教学遥渊5冤具有 1 年以上的 IT 行业企业的实践工作经历袁具有能迅速了解最新技术动态的能力袁能够正确
处理实践教学中出现的问题遥渊6冤具备职业技能鉴定考评员或高级考评员资格袁或获得中级以上资格证书遥2.对本专业的兼职教师的要求
渊1冤在本专业相关企业生产一线从事技术工作 5 年以上遥渊2冤经过职业教育培训袁能承担起本专业实践教学任务遥渊3冤在企事业取得中级以上职称的专业技术人员遥渊二冤教学设施
1.校内实训基地装备要求院配为了更好地培养学生专业素养和能力袁包括院网页设计能力尧面向过程
程序设计能力尧面向对象程序设计能力尧数据库管理能力尧计算机硬件维护能力袁按照实用性尧仿真性尧先进性尧开放性尧共享性的建设目标袁需要建设具备多类实训环境袁集教学尧培训尧技能鉴定尧工学结合尧顶岗
实习尧应用科研等多种功能于一体的校内实验尧实训室实践室袁如计算机组装维护实训室尧网络组建实训
室尧网站设计实训室等尧数据库实训室袁并配备内容广泛的各种应用软件和设备袁以满足实践教学的需要遥序号
实验实训
室名称主要功能 主要设备的配置要求 配置情况
1计算机组
装维护实
训室
计算机电路的检测与维修
主板芯片等硬件的维修袁笔记本电脑的软件设置
笔记本电脑的检测与维修
数据恢复
硬件院普通 PC 机配置
常用计算机各硬件散件
风枪尧焊机尧万用表尧示波器尧螺丝刀等工具
软件院淤操作系统 Windows XP尧WIN7 等遥于应用软件院计算机硬件检测软件
可满足 40人教学班
使用
2 UI 美工实
训室
静态网页的设计和制作曰网页的特效处理袁 网页的创
意设计及风格设计曰动态网页设计及制作遥
硬件院普通 PC 机配置
服务器 1-2 台
软件院淤操作系统 Windows XP尧WIN7尧Linux 等遥于应用软件院各种 WEB 服务器软件尧常用
数据库软件等
可满足 40人教学班
使用
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2019 级专业人才培养方案（五年制） 计算机应用技术
序号 实习内容 功能 要求
1 办公软件尧常用软件
综合应用
计算机系统的基本操作与使用
文字信息处理
图形图像处理
因特网操作
拥有现代化的办公条件袁 可以
提供办公自动化工作袁 专业技
术人员能承担实习指导
2 计算机硬件与外设
安装与调试
计算机组装与维护维修曰小型计算机网络系统方案设计与建立曰计算机软硬件产品及办公设备选型采购曰小型网络系统的管理与维护曰计算机外围设备及办公设备的维护维修曰企事业单位网站建立和维护曰计算机安全维护
能够提供计算机硬件与外设安
装维护工作袁 专业技术人员能
承担实习指导
序号实验实训
室名称主要功能 主要设备的配置要求 配置情况
3
4
5
数据库实
训室
软件外包
与测试实
训室
移动终端
实训基地
常用数据库的使用曰数据的维护和数据库管理
完成软件测试实训尧 系统的
实施与维护实训;完成软件综合项目实训及其
他生产性实习曰
完成 Android 平台软件开发
实训尧软件开发综合实训曰
可满足 40人教学班
使用
可满足 40人教学班
使用
可满足 40人教学班
使用
硬件院普通 PC 机配置
服务器 1-2 台
软件院淤操作系统 Windows XP尧WIN7尧Linux 等遥于应用软件院数据恢复软件尧常用数据库软
件等
硬件院各类 PC6 台
软件院常用测试软件
硬件院普通 PC55 台
移动测试版 5 套
软件院Android 模拟软件
2.校外实训基地应具备的条件院要求校外实习基地拥有特色产品袁专业技术人员能承担实习指导遥校外实习基地可根据教学需求袁采
取行业协会推荐尧教师主动联系尧毕业生回访尧毕业招聘会尧科研合作尧技术服务等方式建立遥目前袁本专业
现已建立了三门峡出创新电脑尧三门峡移动公司等多个校外实习基地袁可通过毕业顶岗实习情况的反馈袁对校外实训基地进行适当调整遥
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2019 级专业人才培养方案（五年制） 计算机应用技术
3.对教室的有关要求遥渊三冤教学资源
主要包括能够满足学生专业学习尧教师专业教学研究和教学实施需要的教材尧图书及数字化资源等遥1援教材选用基本要求
按照国家规定选用优质教材袁禁止不合格的教材进入课堂遥学校应建立由专业教师尧行业专家和教研
人员等参与的教材选用机构袁完善教材选用制度袁经过规范程序择优选用教材遥2援图书文献配备基本要求
图书文献配备能满足人才培养尧专业建设尧教科研等工作的需要袁方便师生查询尧借阅遥专业类图书文
献主要包括院行业政策法规资料袁有关软件开发的技术尧标准尧方法尧操作规范以及实务案例类图书等遥3援字教学资源配置基本要求
建设尧配备与本专业有关的音视频素材尧教学课件尧数字化教学案例库尧虚拟仿真软件尧数字教材等专
业教学资源库袁种类丰富尧形式多样尧使用便捷尧动态更新尧满足教学遥渊四冤教学方法
要求专业技术课程 100%采用野六步四结合冶课程教学模式遥 建议采用线上线下混合教学模式袁充分
利用野一平三端冶平台优势袁实现教学过程时间和空间的扩展遥渊五冤学习评价
要求学习评价采用基于野一平三端冶平台的过程评价方式袁充分考虑学生线上学习以及学习过程中给
数据的收集与分析遥 建议根据课程需要开发过程评价程序实现对野一平三端冶平台的补充遥渊六冤质量管理
1援校和二级院系应建立专业建设和教学质量诊断与改进机制袁健全专业教学质量监控管理制度袁完善课堂教学尧教学评价尧实习实训尧毕业设计以及专业调研尧人才培养方案更新尧资源建设等方面质量标准
建设袁通过教学实施尧过程监控尧质量评价和持续改进袁达成人才培养规格遥2援学校尧二级院系应完善教学管理机制袁加强日常教学组织运行与管理袁定期开展课程建设水平和教
学质量诊断与改进袁建立健全巡课尧听课尧评教尧评学等制度袁建立与企业联动的实践教学环节督导制度袁
序号 实习内容 功能 要求
3 网站设计与数据库
管理
网站框架设计尧美工曰脚本设计曰动态网页设计曰数据库管理曰网站维护尧更新
数据库尧存储结构设计曰数据库的安装尧调试尧配置曰常用数据库应用软件的应用曰备份尧恢复尧安全评估曰故障排除尧灾难恢复曰数据库升级尧数据迁移曰
从事网站设计与数据库管理的
相关企业袁 能够为学生提供网
页设计尧数据库管理相关工作袁专业技术人员能承担实习指导
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2019 级专业人才培养方案（五年制） 计算机应用技术
严明教学纪律袁强化教学组织功能袁定期开展公开课尧示范课等教研活动遥3援学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制袁并对生源情况尧在校生学业水平尧毕业生就业情
况等进行分析袁定期评价人才培养质量和培养目标达成情况遥4援业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学袁持续提高人才培养质量遥十三尧各类附表
1.工作任务与职业能力分解
2.教学周数安排表
3.按学期开设课程进程表渊含学分分配冤4.课程结构比例表
5.取得资格证书一览表
6.专业主干尧核心课程说明
十四尧核心课程整体设计方案
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序
号
工作
领域工作任务 职业能力 相关课程 考证等级 备注
1
2
硬件安装与维
护
宰eb 前端设计
1尧计算机硬件系统的组装2尧操作系统的安装3尧桌面网络的维护
1尧网站整体设计规划2尧静态网页制作3 利用框架完成网站架构4. 利用动态刷新技术进行网站升级
1尧了解主流配件的型号尧性能袁能进行合理的配件选型;2尧能识别计算机的各种配件尧接口和外设; 能根据配件的说明书完成计算机系统的硬件组装和系统的升级遥3尧 能进行 CMOS 设置; 能完成磁盘的格式化和分区; 能完成 Windows尧Linux操作系统以及操作系统补丁的安装 ;会安装各种驱动程序遥1. 熟练使用 Photoshop 等设计工具进行 UI 设计曰2. 熟练使用 Axure 的原型工具进行原型制作曰3. 熟练掌握 HTML5尧CSS3尧JavaScript等前端技术曰4. 熟悉 HTTP 协议及 W3C 相关互联网规范袁熟悉 1 种以上服务端语言及服务器端开发曰5. 良好的编码习惯尧 沟通协作能力和学习能力曰6援熟练使用 jQuery 进行 Ajax 开发曰7. 熟 练 使 用 Bootstrap尧AngularJS 等Web 前端框架遥
计算机组装与维护
Web 页面制作基础 Html5 开发 及 应 用javascriptjQueryPHP 程序设计Web 前端综合实战Bootstrap 应用开发Web 前后端交互技术
计算机硬件工程师渊中级冤
Web 前端开发职业等级技能
证书
3
4
程序员
计算机网络公司尧通讯企业等IT 企业
1尧按照设计说明编写应用软件代码2尧开发中小型软件3尧部署运行软件系统尧
网络系统规划与设计
1尧能够开发中小型软件2尧能够参加开发应用系统
1援需求分析曰2援网络建设可行性分析曰3援网络拓朴结构设计曰4援设计方案确定遥
数据库应用技术高级程序设计Java Web 应用开发
网络基础局域网组建网络操作系统
高级程序员
网络工程师
附表一院典型工作任务与职业能力分解对照表
13- -
2019 级专业人才培养方案（五年制） 计算机应用技术
总
教
学
周
数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
第一
学期
第二
学期
第三
学期
第四
学期
第五
学期
茵
姨
姨
20
姨
姨
姨
翌
翌
姨
姨
姨
翌
翌
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
姨
19 20
已
已
已
已
姨 已
第六
学期20 茵 姨 姨 姨 姨 姨 淫 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 已
第七
学期20 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 已
第八
学期20 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 姨 已
第九
学期20 姨 姨 姨 姨 姨 姨 阴 阴 阴 阴 阴 阴 阴 阴 # # # # # 已
第十
学期17 吟 吟 吟 吟 吟 吟 吟 吟 吟 吟 吟 吟 吟 吟 吟 吟 已
附表二院教学周数安排表
备注院 1.军事训练用翌表示袁 理论教学用姨表示袁 劳动实践用茵表示袁 校内专业实验尧 认识实习用淫表示袁 跟岗实习用阴表示袁 顶岗实习用吟表示袁 毕业实习尧 毕业论文用﹟表示遥 考试用已表示遥
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2019 级专业人才培养方案（五年制） 计算机应用技术
附表三院教学进程表渊含学分分配冤
15- -
2019 级专业人才培养方案（五年制） 计算机应用技术
附表五院取得资格证书一览表
资格证书类别 资格证书名称及发证单位 等级 学分 必修 选修建议考取时间
英 语
计算机
体育
普通话
职业技能等级
证书或职业资
格证书
全国公共英语等级考试合格证书渊pet冤全国计算机等级证书
大学生体质健康合格证书渊学院冤普通话测试等级证书渊河南省语委冤
Web 前端开发渊中级冤
二级
二级
2222
必修
必修
选修
选修
第四学期
第三学期
Web 前端开发渊初级冤 2必修其
一
第三学期
第四学期
附表四院课程结构比例表
模块名称
公共基础课程模块
课程
类别
学时数学分数 学时百分比豫
总学时 理论学时 实践学时
A 64 64 0 2 1 47B 2020 401 401 29.5 46A 16 16 1B 160 80 80 8.5 4CA
20B 852 426 426+ 37.5 20CABC 840 840 37 19A
6B 248 124 124 14 6
B 类课程比例 C 类课程比例
75% 24%
专业渊技能冤课程模块
专业基础课程
专业能力课程
专业实践课程
占总学时比例A 类课程比例
1%
CA 120 6 3 3
专业拓展课
19
B 24 8 1 1C 5
素质教育与
能力拓展课
程模块
通识课程
素质教育
创新创业教育
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2019 级专业人才培养方案（五年制） 计算机应用技术
附表六院 专业主干尧核心课程说明
序
号
课程
名称课程目标 主要内容 主要项目 建议教材
教学
方式
评价
与考核
开设学
期与教
学时数
1数据
库应
用技
术
1. 使学生了
解数据库设
计的原理曰2援 使学生掌
握 SOL 语
句袁 并使用
SQL 语句设
计数据库遥
1.数据库基础曰2.数据库设计曰3. 数据库的实现与表的
管理曰4.数据管理曰5.数据查询曰6.T-SQL 编程与高级查
询曰7.实务尧索引尧视图遥
野贵美冶商城网站后
台数据库
设计
李增详主
编的叶数据
库应用技
术曳电子工
业出版社
2018 年 2月
班级授
课,理论
与实训
相结合袁边做边
学遥
综合素质 考核 + 形成性考核 + 项目考核
第二
学期
课时院56
2
3
高级
语言
设计
Html5开发
及应
用
通过本门课程学习即相关项目实施袁使学生能够利用 Java 语言 完 成 CS模式程序设计遥
通过本门课程的学习学生能够独立完成商业网站的 Web 前端框架设计与实现袁能够将 UI 设计转化为实际网站
Java 运行原理与开发环境搭建袁Java 语言基础袁面向对象程序设计思想袁继承与多态曰常用类袁集合与容器袁输入输出流与异常处理袁JDBC 访问数据库的方法曰 多线程袁Swing图形界面处理
HTML5 表单元素尧 表单属性尧 新表单元素尧新API 方法尧新事件尧新属性尧视频处理尧音频处理尧Canvas 绘 图 尧Canvas 处理图像尧 拖放 API尧Web存储 API尧Geolocation
速算测试
系统
新闻类网站前台设计实战曰销售类网站前台设计实战曰企业门户类网站设计实战曰
鲁晓辉主
编叶Java 程
序设计曳大象出版社
2018 年 1月
方玲玉主
编的叶商业
网站设计
与实现曳高等教育出
版社 2014年 1 月
1尧班级
授课
2尧小组
合作
1尧班级
授课
2尧小组
合作
形成性
考核由
综合素
质评价
占 10%和过程
性考核
占 50%组成曰终结性
考核
占 40%形成性考核由综合素质评价占 10%和过程性考核占 50%组成曰终结性考核占 40%
第二
学期
64 课时
第三
学期袁60 课时
17- -
2019 级专业人才培养方案（五年制） 计算机应用技术
序
号
课程
名称课程目标 主要内容 主要项目 建议教材
教学
方式
评价
与考核
开设学
期与教
学时数
4 javascript
通过本门课程的
学习及相关项目
的实施袁使学生掌
握 JavaScript 的基
本语法概念和使
用 JavaScript 进行
页面效果开发的
基本思想曰能熟练
地用 JavaScript 语言进行浏览器端
的脚本开发
JavaScript 基 础 语
法尧变量和常量尧数据类型尧 运算符和
表达式尧函数尧分支
结构尧循环结构尧创建和访问数组尧数组的常用方法尧二维数组遥
京东产品详情页面实战曰淘宝商品详情页面实战曰163 新 闻页 面 实战曰俄罗斯方块网页游戏曰
曾探主编
的
叶JavaScript 设计模式
与开发实
践曳人民邮
电出版社袁2015 年 5月第一版
1尧班级
授课
2尧小组
合作
形 成 性考 核 由综 合 素质 评 价占 10%和 过 程性 考 核占 50%组成曰终 结 性考 核占 40%
第三
学期袁100 课
时
5
6
PHP程序
设计
Boot鄄strap应用
开发
1援 使学生能配置典型的 PHP 开发环境曰2援 使学生能应用PHP 语言编写面向对象的程序遥
1. 使学生逐步建立 和 掌 握Bootstrap 基 本 架构的思想方法遥2. 能 够 使 用Bootstrap 基 本 架构解决实际问题.
1.PHP 语言程序设计基础曰2. 面向对象程序设计曰3. 数据与异常处理程序设计曰4. 图形用户界面程序设计曰
Bootstrap 简 介 曰Bootstrap 案例简介与分析曰栅格系统的原理曰Bootstrap样式的统一使用方法曰利用Bootstrap 制作响应式炫彩网页
员工数据
管理程序
的设计与
开发
用BootStrap技术重构野贵美冶商城
张艳主编
叶PHP 程
序基础教
程曳清华大
学出版社
2018 年 5月
杨旺功主
编
叶BootstrapWeb 设计
与开发实
战曳清华大
学出版社
2019 年 1月
班级授
课,理论
与实训
相结
合袁边做边
学遥
班级授
课,理论
与实训
相结
合袁边做边
学遥
综合素
质考核+形成性
考核+项目考核
综合素质考核+形成性考核+项目考核
第四
学期
课时 64
第四
学期
课时院64
18- -
