Ed108 Curriculum Study , Teaching & Learning Power point lessons prepared by U Kyaw Naing BE(EP)RIT, AGTI (EP),MSEE (USA),MSc (Science Education)Curtin University (Australia),PG Dip Sc Ed (Curtin), Grad Dip Ed (Adult Vocational Education) TAFE-NSW, Certificate IV in Training & Education (TAE 40110), Ed.D (STCTU). MIEAust, RPEQ (Electrical), NSW Electrician License (Australia),Certificate of Proficiency (Electrical Fitter), Certificate in Electrical Wiring (TAFE-NSW)

• Registered Teacher (Teacher Registered Board of Western Australia) • Teacher of Electrical Engineering (TAFE-NSW), • International Academic Councilor (STCTU) • Program Leader (Engineering) Highlight Computer Group, IQY Technical

College (Myanmar) For Professional Development of Myanmar Voluntary School Teachers

ED 108 (2)

သင ရးညႊနး တး၏ အဓပၸါယ

▪ေက ငး ငသငငကးသည အ တ း

▪ဘသ ပအစရ

▪ပါဝငေသအေငကငးအ တ း

▪သငယေလ လ တည အစအအစစဥ

▪ပစၥညးက ယအစရ

▪သင ရး၏ အဆင တ း အစအအစစဥတ း

▪သငငကးသည သင ရး

▪ေဆင က တည စဥအး ညခ က၊ လဒတ း အစရအေဝး

ED 108(B) Interpreting Curriculum

ED 108 (3)

Curriculum (သင ရးညႊနး တး)

▪ေက ငး င ပ သကေသ ကစၥ ပအးလရး၊ အ နးအ ပငပ လႈပ းတႈတ း၊ လတးည နတႈ၊ ပငကရယေ း ပ သကဆက ယတႈတ း

▪ေက ငး ငလရပကရငေနသတ းက စအစစဥေဆင ကေသ အ ခပသတး

▪သငယေလ လသ ရ က ေက ငး ငေ ငကၾ တည အေ အငကၾ အစစဥအဆက

▪ေက ငး က ခငးေငကင သငယေလ လသ ရ ေသ အေ အငကၾတ း

▪ေက ငးသငငကးတႈစနစ င သငငကးေလ လ တည သင ရး င ေလ လတႈ

ED 108 (4)

▪ေက ငးစနစ င သငယ တည သင ရးအငကတးဖ စဥး

▪ငကၾ ငစအစစဥးေသ၊ ငကၾ ငစအစစဥးတႈ တပါေသ ဆကစပတႈတ း၊ ပါဝငေသ အ တ း၊ ကၽ တးက ငတႈတ း၊ အလရပသေဘ သဘဝတ း၊

စအစစေ းဆရလရခ ကတ း၊ စအစစပရနညးလတးတ း၊ သေဘးတ း၊ အ နး င သငငကးေသ/သငငကးေ းဆရင တဟဗ ဟ

နညးဗ ဟတ း၊ ေက ငးသးတ း၏ အနဂါ င လက ပညေ း၊ လတႈေပါငးသငးဆကဆေ း၊ ကရယကယ ရး ကေ း၊ အေပၚငသဇ

သကေ ကေသ ေက ငး ငး၊ေက ငး ပင လႈပ းတႈအးလရး

ED 108 (5)

သင ရးညႊနး တး၏ အဓပၸါယ

▪သင ရးညႊနး တးဆရသညတ လႈပ းေနေသ လတႈအသရငးအဝရငး င ရး ကလရအပလေသ လရပအးဟရ အသစ (သရ႔) ရး ကေသ

လရပအးရအ က ပညေ း၊ ေလ က င သငငကးေ းအ က ပည စရစ ပါဝငေသ ငကၾ ငစအစစဥတႈ အစအအစစဥ ဖစသည

ED 108 (6)

သင ရးညႊနး တးအတ ၾးအစးတ း

▪လတႈေ း

▪သ ငးအခ ကအလက စအစစဥကးေ ပငး ခငး

▪ကရယေ းကရယ

▪သေဘသဘဝ

ED 108 (7)

သင ရးညႊနး တး င တ ဆကေပး ခငး

▪ကေလးကရ စဥအး ညဗဟရ ပၾေသ သင ရးညႊနး တး

▪လတႈအဖ အစညးကရ ဗဟရ ပၾေသ သင ရးညႊနး တး

▪ဗဟရသရ ကရ ဗဟရ ပၾေသ သင ရးညႊနး တး

▪အငကစဥဏေပၚ ကလ န နညးေပါငးစရ၊ အ ငးအ တစ ည ေန ေပါငးစရကရ အေ ခခးေသ သင ရးညႊနး တး

ED 108 (8)

ပညေ းဆရင ဒနက ေဗဒ

▪တညသည အ သည ဗဟရသရ င နးလညတႈ ဖစသနညး

▪တညသည အ သည သ တင န နဖရး သနညး

▪ေလ လ ခငးသည တညသညကရ ဆရလရသနညး

▪ေလ လသငငကးတႈ ဖစေပၚ ခငးကရ တညသရသ သနညး

▪ဆ ၏အခနးကကသည အဘယအ နညး

▪ေက ငးသး၏ အခနးကကသည အဘယအ နညး

▪တညသည အ သညပညေ း၏ဆရးခနး ရင ည ယခ ကလရပငနးစစဥ ဖစသနညး

▪အဘယအ တ းသည အ ငးခက ေသ ပညေ း နဖရးတ း ဖစသနညး

ED 108 (9)

သင ရးည နး တးကရ ခ စဥးကပတႈတ း

▪အတ နကနဆရး ဖစပ ကလရေသ အ တ း အေ ခခခ စဥးကပ ခငး Idealism

▪ ကယလကေ ဖစနရငေသအ တ းအေ ခခခ စဥကပ ခငး Realism

▪သပၸနညးက ဆကစပတႈ ဖင ပငကရယေ း ရး ကေအငသငငကးေသဆ တ း အေ ခခခ စဥးကပ ခငး Perennialism

▪တ တ ဖစလရအပေသ အ တ း အေ ခခကခ စဥးကပ ခငး Essentialism

▪လကေ စတးသပ ရငေသ အ တ း အေ ခခက ခ စဥးကပ ခငး Experimentalism

▪လကေ ည ေသ အ တ း အေ ခခက ခ စဥးကပ ခငး Existentialism

▪ ညေဆကေသအ တ း အေ ခခက ခ စဥးကပ ခငး Constructivism

▪ ပနလည ညေဆကေသ အ တ း အေ ခခက ခ စဥးကပ ခငး Reconstructivism

ED 108 (10)Idealism အတ နကနဆရးေသအ

Subjective Idealism - သ ရငေသ အငကစဥဏ၊ လကေ ဖစ ည ရငေသ အ

Transcendental Idealism - အတ ၾးအစးတ းကရလရက၍ စရစညးးေသဆကစပတႈအေငကငး ခငး တ းကရအေ ခ ညေသ ဗဟရသရ

Absolute Idealism - အေ းအေခၚအယအဆအခ ၾး င ပ ညအတ ေသ အ အးလရး၊ အေ းအေခၚအယအဆ စနစ၊ ည ယခ က

စဥအး ညခ ကကရ အေ ခခေသ အတ နကနဆရးေသ အ ၊ ကယလကေ ဖစ ရငေသ အ ကရ စ င အေ ခ ည ခငး

Platonic Idealism - ပည စရေသ အေ းအေခၚ င ပရစတ းနယေ တ၊ ၄ငးအေ းအေခၚတ းသည ကၽ ရပ ရ၏ ကတၻကရ အ ပပတ

လႊတးတရးသည

▪အတ နကနဆရးေသအ သည စဥဏပည ပည စရတႈကရ သနစငေစသည လ စစဥအး၏ စ င အတ န းကရ ဖစေပၚေစသည

တ နကနတႈသည အေ းအေခၚအယအဆ င ဆက စပ ညး ဖစေစ ပအး အတ န းသည လရေသအ ၊ ငကၾးပတးေသအ ၏

အတ နကနဆရးေသ အေနအး ဖစသည ေက ငးတ းအေန ဖင ေက ငးသးတ းအေ းအေခၚက တကလေအင ခင ခ နတႈ

စဥပတတ း ဖင သငငကး ပအး သင ရး င ၄ငး ရအေ ခခ တည

ED 108 (C) Teaching+Learning

ED 108 (11)

အမနတကယျ ဖႏ ျ ျခငး Realism

Classical Realism - ဖၾကၤဝဠာသ ျခငးသန ႕ တည သည။ အာ ပသ မျခငးသည သတ ႕ဘာ သာ (သ ႕) ဘ ာျခငးသ ၏အလ အျ ဖေပပ သ ည ။

Meclieval Realism - ပ မနျ ဖတ ညျ ျခငးႏ းႏင ဆန႕ က က ျ ဖသည။

Modern Realism - ဒ န က ဆ ာအမနကနဆ ျခငးေသာ အာက တည ဖ ာျ ျခငးပယျပ ျခငး အာမ ာျခငးဖ ာ၏ လႈပာျခငးကာ ဖ ဖညျခငးည ညညနမႈ။

Realism - ျ ပ ပကမာာ အာမ ာျခငးသည ထ ျ မ ထာျခငးသည ႏ းႏငက ျခငး လ တဖ ာ တည ၾကသည ။

Naïve Realism - ႈပေထ ျခငးမႈမေဆာ ေသာ တကယျ ဖတညျ ျခငး။

▪ တ ကယျ ဖတ ညျ ျခငးအ ယအ ဆ သ ည ကမာာေ လာက က အ အ တ ျခငးယ ၾ က ညသ ည။ ကၽ ႏ ပ တ ႕ထ ေတ ႕ႏ ေသာ အာသာအရာ၊ ေ လးႏငလာဖ ျခငးဖ မျခငး

ႏ ေသာအာေပပတ အမနတာျခငးမတညသည။ သဘာ ဝတာ ျခငးအတ ျခငး မနကနမႈ ျ ဖတညသည။

▪ ထ ႕ေၾ ကာ းႏင ကမာာေ လာက ၏ နညျခငး လမ ျခငးဖျ ဖ တ ညမႈ အဖ အဖ က ေကာ ျခငးမ ာျခငးက သ ၾ ကာျခငး န လ သည ။ သ တ ျခငး အ က အလ ကမာ ျခငး

က ေကာ ျခငးသာျခငး မာ ျခငးက သ ၾ ကာျခငးေပျခငး မည။

ED 108 (12)Perennialism

(၁) အျမတမျခငးျ ဖျ ျခငးသည အေျပာ ျခငးအလထကပ မ ျပ ျခငးအမ နတ က ယျ ဖ သ ည။

(၂) လသာျခငးတ ႕ ၏ သဘာဝသည မ မျ ဖတည မႈ သည ။

(၃) ေကာ ျခငးေသာဘဝ - လသာျခငးတ ႕ေနထ နသ းႏငေ တာေ သာဘဝ - သညလညျခငးမ မျ ဖ တည သည။

(၄) က ယက းႏငတာျခငးဆ ာ အေျ မ ာျခငးသညလညျခငး မ မျ ဖ တည ၾကသည။

(၅) လသာျခငးတ ႕ လ ေသာ ပညာေျခငးသညလညျခငး မ မျ ဖ တ ည ၾက သ ည။

- ပညာေျခငး သ ည သ ၾ ကာ ျခငး မႈအ ေပပ အေျ သ ည ။ သ ၾ က ာျခငးမႈသ ည ဗဟ သ တအေ ပပအေျ ကာသာအရာ၊ ဗဟ သ တသ ညလ ည ျခငး အမန တ ာျခငးအေပပအေျ သည။ အမနတာျခငးသည ေနာတ ျခငးတ တည မႈ သည ။ ထ ႕ေၾ ကာ းႏင ေနာတ ျခငးတ ပညာေျခငးသညတည ၾ က သ ည ။

- ၄ ျခငး သည ေျခငး ျခငးဖ လာႏ းႏင ေျပာ ျခငးလ ယျပ လ ယ မ ေ သာ ပညာေျခငး ဒ န က ျ ဖသ ည။ အမနတ ာျခငးသ ည ဘ ာျခငး သ ႏ းႏင ဆကဖပေနေ သာ အေျ အတ ည ျပ ထာျခငး သ ညးႏင အမန တာျခငးမ ာ ျခငးမ လာသ ည။ လ သာျခငး တ ႕အေနျ းႏင က ျခငးေၾ ကာ ျခငးျ းႏင န မႈ ႏ းႏင အမ တတ ာျခငး က ထ တေ ာျ ပသျ ျခငးျ းႏင အမနတာျခငးက ေတ ႕ မည။

- ၄ ျခငးအ ယ အဆ က အေျ ကာ က ျခငးေၾ ကာ ျခငးမ ာျခငးႏ းႏင ဘ ာျခငးသ အလ ဆ ႏ ႏ တ ႕က သ ၾ ကာျခငးၾ က သည ။ ေကာ ျခငး သာျခငးမ ာျခငး က ဖနဖ တ ကတညေဆာကထာျခငး ေသာ သ နျခငးဖာမ ာျခငးသာအရာ၊ လကေတ ႕ ျ ပသမႈမာ ျခငး က ျခငးေၾကာ ျခငးျ းႏင နမႈ ျပ လ ပႏ ေအာ သ ၾ ကာျခငးၾ ကသည ။

ED 108 (13)

Essentialism (မ မျ ဖ ျ ဖတညေသာအာ)

- အေမ ကန ၏ပ ညာေျခငး ဒန အေပပအေျ ျပ ျခငး ၁၉၃၀- ၁၉၄ ၀ မာ ျခငးတ ထ တေ ာ ႕ေသာ အ ယအ ဆျ ဖ သည ။

ကေ လျခငး အေပပအေျ တည ထာျခငးေ သ ာ ပညာေ ျခငးတ ေကာ ျခငးသာျခငး မာ ျခငးသ ည ေကာ ျခငးမ ာျခငးတ သ းႏငေ တာ ေ သာ ဗဟ သ တ က

မ ဟေသာ ဖ ျခငး မမႈအေပပ အေျ တညထာျခငးသည ။

- မ မျ ဖ ျ ဖတညျ ျခငး၏ အေျ ၂ ကသည ျ ဖတညသ းႏငေသာ အာႏ းႏင အမနတကယတည ေသာအ ာတ ႕ ျ ဖၾ က သ ည။

- မ မျ ဖ လ အပ မႈက လ က ယ ၾက ညသ တ က ယ ၾက ညၾ ကသ ညမ ာ ပညာ ေသ ာ သတ ႕ သည အေ ျခငးပါ ေ သ ာ

သတ ျခငးအ ကအလ က ႏ းႏင ဖ မျခငးညတ ႕က ပ ဆ သ းႏငၾက သည ဟ ယ ၾကညၾ က၏။

ED 108 (14)

Experimentalism (လကေတ ႕သေဘာတာျခငး)

- လ ကေ တ ႕ သမာျခငး တ ႕က ယ ၾက ညၾ က သည မာ အာမ ာျခငးသည ပ မနေျပာ ျခငး လေနၾ က သည။ အမနတ ာျခငးသ ည လ ညျခငး လကေ တ ႕အေ တ ႕

အၾက အေ ပပ အေျ တည သည။ ၄ ျခငးတ ႕က ယ ၾ ကည သ ညမာ အမန တာျခငး သည ယ ဘာလ ပ မ ည။

ေကာ ျခငးမ နေသာအာသညလ ညျခငး အမာ ျခငးဆ ျခငးအ ပဖ ဆ ျခငးျ တ ကမ လာသညဟ ယ ၾ က၏။

- ထ ႕ေၾ ကာ းႏင ေကာ ျခငးမ ာျခငးသ ည ကၽ ႏ ပတ ႕ေန ထ ေ သာ လမႈအ ႕အ ဖည ျခငး က ေတ ႕ ျ မ သ ျမ လာနသာအရာ၊ တ ျခငး ႕ နသ ၾ ကာျခငးၾ က မည

ျ ဖသည။

- ေကာ ျခငးသာျခငး မာ ျခငးက လမႈအေတ ႕ အၾက ေဖျပ ျခငး ျပ နာ မာ ျခငးက ေျ ျခငးေဖသည။

ED 108 (15)

Existentialism (ျ ဖတညျ ျခငး)

- ျ ဖတညျ ျခငးသည ကမာ ာေလာ ကက က ယတ အဓ ပၸါယျ ပနဆ ျ ျခငး ဟ ယ ၾကညၾ က သည။

- တဖ ျခငး ျခငးဖ သည လကေတ ႕ ဘဝသာအရာ၊ အမနတာျခငးႏ းႏင ေကာ ျခငးမ နမႈတ ႕က အဓ ပၸါယ သတမတ ၾကသည။

- ကေလျခငးမာ ျခငးက သတ ႕က ယ တ သ ျမ လာျ ပ ျခငး လမႈအသ ျခငးအဝ ျခငးတ သတ ၏ ေနာက သ ျမ ေဖလ ၾ ကသည။

- ေကာ ျခငးသာျခငး မာ ျခငးသည သတ ႕လ တာ က ေလးႏငလာျ ပ ျခငး ဘာသာ ပက လ တလပဖ ာေဆ ျခငးေႏ ျခငးၾ က သ ည။

- တ ျခငး ႕တ ထ ေသာ က ယတ လမျခငးည ညနမႈသာအရာ၊ မ မ ဘာသာ လမျခငးညညနေ ျခငး ယျပ ျခငး ေတ ႕ ေဖမႈက အေျ ေသာ ေလးႏငလာသ ယျ ျခငး ။

ED 108 (16)

Constructivism ( ႕ဖညျခငးတညေဆာကမႈ အေျ ေလးႏငလာျ ျခငး)

▪ သ ယေ လးႏင လာျ ျခငး သည အေ တ ႕ အၾ က အ သဖ က လ က ေ နာ ႏ ေဖ န ကၽ ႏ ပ တ ႕ ၏ ဖ တပ ျခငး ဘဝပ ဖက နည ျ ျခငးလ ပ န ျခငးဖ

ျ ဖသည။

▪ သ ယေလးႏငလာ ျ ျခငးသည အဓ ပၸါ ယက ာ ေ ျ ျခငးျ ဖသည။ အဓ ပၸါ ယေ ာန တဖ လ ျခငး(သ ႕)တဖ တ တေဒ သ က နာျခငးလ ညနလ သ ည။

▪ ေကာ ျခငးသာျခငး မာ ျခငးသည ကမာာေလာ ကက မညကးႏငသ ႕သ ျ မ လက ေသာ ဖ တသဘာဝပ ဖက ကၽ ႏ ပတ ႕ နာျခငးလညမည ။

▪ သ ယျ ျခငး၏ လ ပ နျခငးေ ဆာ တာသ ည တ ျခငး ျခငးဖ က သ (သ ႕)သမ ၏ က ယပ အ ဓ ပ ၸါ ယ က တညေ ဆာ က ျ ျခငးျ ဖ သည။ တဖ တာသာအရာ၊

တဖ တ ျခငးက ေပျခငးေသာ အဓ ပၸါယႏ းႏင အမနအေျ က မတမ ေနေဖျ ျခငးမဟ တ။

▪ ထ ႕ေၾ ကာ းႏင နာျခငးလညေအာ ဆကဖပဖျခငး ဖာျခငး တတ ေအာ သ ျခငးည နျခငးတမျခငး က ဖ ဖေျခငးဆ န လ သည။

ED 108 (A) Principle of learning

ED 108 (17)

Reconstructivism (ျ ပနလညတညေဆာကျ ျခငး)

▪ လမႈ ဘဝေျပာ ျခငးလ မႈ၏ က ယ ဖာျခငးလ ယမာ ျခငး ျ ဖလာေဖ န အေ ျခငးပါ ေ သာ က ယာမ ာျခငးက ေကာ ျခငး သာျခငးမ ာျခငး က ျ ညးႏငဆ ညျခငး ေပျခငး န

အဓ က ျခငးတ ည က ထာျခငးသ ည ။ ဆ န႕ က ေနေ သာ အ ကမ ာျခငး သာအရာ၊ သ ပ ျ ာျခငး ေ လးႏငလာ သ ျခငး သပျ ျခငးသာအရာ၊ ကမာ ာ႕ အျ ဖအပ ကမာ ျခငး က

သ ပ ျ ာျခငး ေလးႏငလာသ ျခငးသပသည။

Progressivisim

- ေကာ ျခငး သာျခငးမ ာျခငး က က ျခငးေၾ ကာ ျခငး ေလာ ည ဖ ာ ေတ ျခငးေ တာ တတ န က ည သည ။ ေကာ ျခငး သာျခငး အေပပအေျ ေ သ ာ

ေလးႏင လာသ ၾ ကာျခငး မႈ ျ ဖ သည။ ျပ နာ က အေျ ကာ ျ ဖပကမႈ မာ ျခငးသာအရာ၊ အေၾကာ ျခငး အက ျခငး တ ႕က က ျခငးေၾကာ ျခငးေ လာ ည ဖ ာ

ေတ ျခငးေတာအေျ ာျ ျခငး ျ ဖသည။

ED 108 (17)

Postmodernism

- လ ျခငးဝ မန ကနေ နေ သာ အာမ ေၾ ကာ ျခငးေ ကာ ျခငး သာျခငးမ ာျခငး က အ သ အမ တျပ လာန ကည မႈ က အဓ က ထာျခငး သ ည ။ လညမျခငး မ ျခငးေ နေ သာ ယ

ေကျခငး မႈ ဓေလးႏင ထ ျခငး ဖ၏ ေျခငး ျခငးဖ လာ အယ အဆမာ ျခငး က ျ တ သ မ ျခငးမ ည။ က သ မျခငး မႈက

အဆ ျပ ေျပာ ဆ ကတ ျ ပ ကမာ ျခငးျ းႏငျ ပ သ ည ။

Behaviourism

- လ တလ ပေ သာ အယအ ဆဖ တ ဆႏ ႏ က အေျ ျ ပ ျခငး လ ျခငးျပသ သ ည။ ေကာ ျခငးသာျခငး မာ ျခငး၏ သ ယေ လးႏင လာျ ျခငးႏ းႏင သေ ဘာသ ဘာဝ

သည သတ ႕ ၏ အမအက းႏငပ ဖက ေျပာ ျခငးလပ ေ ာသည။

ED 108 (18)

(၁) ျခငးလ ျခငးေျခငးသာ ျခငးထာျခငး ေ သာ သ ျခငးညညနျခငးတမျခငး ( Written Curriculum)

(၂) လမႈ အ ႕အဖညျခငးက အေျ ေသာ သ ျခငးညညနျခငးတမျခငး (Societal Curriculum)

(၃) ျခငးက ယထာျခငးေသာ သ ျခငးည ညနျခငးတမျခငး ( Hidden Curriculum)

(၄) ပါဝ ေသာ အာမ ာျခငးမ သည းႏင သ ျခငးညညနျခငးတမျခငး (Null Curriculum)

(၅) အေကာ အထညမ ေသာ သ ျခငးညညနျခငးတမျခငး (Phantom Curriculum)

(၆) တ ကတည ေသာ ပျခငးတ ျ ဖေပပေနေသာ သ ျခငးညညနတမျခငး (Concomitant Curriculum)

(၇) ေျခငးသာျခငး ေျပာ ဆ မႈ အညအ ျခငး တ ျခငးတ ကေအာ သ ၾ ကာျခငးေပျခငး ေသာ သ ျခငးညညနျခငးတမျခငး (Rhetorical Curriculum)

ED 108 (B) Interpreting Curriculum

ED 108 (19)

(၈) အသ ျခငးျပ ေနေသာ သ ျခငးညညနျခငးတမျခငး (Curriculum in use)

(၉) လက ေသာ သ ျခငးညညနျခငးတမျခငး (Received Curriculum)

(၁၀) အတ ျခငးအညအ ျခငး တ ျခငး တ ကေအာ ေလးႏငက းႏငေပျခငး ေသာ သ ျခငးညညနျခငးတမျခငး (Internal Curriculum)

(၁၁) အ လကထောနဖ သ ျခငးညညနျခငးတမျခငး (Electronic Curriculum)

(၁၂) ကၽ မျခငးက မႈအေပပ အေျ ေလးႏငက းႏငေပျခငး ေသာ သ ျခငးညညနျခငးတမျခငး (Competency Curriculum)

ED 108 (20)

သ ျခငးညညနျခငးတမျခငး သ ႕ အဖပ ျခငးေျပာ ျခငးလေဖျ ျခငး

- ကေလျခငးက ဗဟ ျပ ျ ျခငး (Child Centered)

- လမႈပါတဝနျခငး က က ဗဟ ျပ ျ ျခငး (Society centered)

- ဗဟ သ တက အေျ ျ ျခငး (Knowledge centered)

- အ ျခငးအျမဖေနာ မာ ျခငးဖ ာမ အဖ တအပ ျခငးမ ာျခငးက ေပါ ျခငး ဖညျခငးျပ ျခငးတဖ တ က ျပ လ ပမႈက အေျ ေသာ သ ၾ ကာျခငးမႈ ျပ ျ ျခငး (Eclectic)

ED 108 (23)

Overt, explicit, written curriculum (ေရားသာေ သဖ ာျသာေးသ းငဖရရာညႊနဖာ တဖာ)

- ေက သငဖာ ကဖေးသေေ အေေြကအၾတ သာကရ လကဖအႏရငဖေးသ ရသာဝငဖ အရးသသနဖ၊ ရအစအ ငငဖေရားသာာျသာေးသ းငဖရရာညႊနဖာ တဖာ စဖးညဖသည။

- းငဖရရာညႊနဖာ တဖာေောျသကဖောျသာတ သာ၊ ဖစသေရ ဖတ သာ၊ ရရ ဖရငဖတ သာ၊ းငဖြကသာေးသ စစညဖာတ သာကရ ာျနဖ နဖတႈတ ါဘ စရေဆသငာဖကသ

ေက သငဖာ အငဖရညဖရအရဖ ကဖ ငငဖ ၾလရ ဖေးသ ရငဖာလငဖာညႊနဖြကသာတႈကရ ောျသကဖကက ၾရနဖ စစဥဖာျသားညဖသည။

- ေရားသာ ကဖကရနသာလညဖတႈကရ းသ ကနဖေး ဖာျသာ ာ လတဖာညႊနဖတႈ၊ ညႊနဖြကသာတႈတ သာကရ စတအနဖေအးကတ သာ၊ းငဖရရာညႊနဖ တဖာ ညႊနဖြကသာ

းကတ သာႏငငဖ ဆရသတ သာက စရေ ါငဖာ ာ နဖလညဖးအရား ဖြကးညဖသည။

ED 108 (24,25)

လကတႈေ အေေစညဖာကရ ေေ ၾာျသာေးသ းငဖရရာညႊနဖာ တဖာ

- ကၽအႏရ ဖ ရေ႕၏ ဘဝ ေလ သကဖ အငဖ ကၽအႏရ ဖ ရေကရ ညသေ ာေးသ ေစရေ အရလရကဖ၊ ဆကဖလကဖ စဖေနေးသ ရသာဝငဖ အရစအတရေးသ

တးသာစရ တ သာ၊ တ ဖေဆအေေ ါငဖာေးငဖာတ သာ၊ ဖဝနဖာက ငဖတ သာ၊ ဘရရသာေက သငဖာတ သာ၊ ေ အေေစညဖာတ သာ၊ ေလရ ဖေကရငဖတ သာ၊

း ငဖာဌသနတ သာ၊ ေ သာ လကတႈေ ါငဖာဆကဖဆအေရာတ သာက းငဖြကသာေးသ းငဖြကသာတႈတ သာ စရ အၾာျသားညဖင းငဖရရာညႊနဖာ တဖာသည။

ED 108 (26)

Null Curriculum ( ါဝငဖေးသ ေရသတရးညဖင းငဖရရာညႊနဖာ တဖာ)

- းငဖြကသာတႈတရ၊ ၄ငဖာေစ ဖေ ရငဖာတ သားညဖ ကၽအႏရ ဖ ရေ႕၏ လကတႈေးရငဖာေဝရငဖာ အငဖ (းရေ) ေက သငဖားသာတ သာ႕၏ ညသေရာေေ အေေြကအၾ

တ သာ အငဖ ေေရာတြကာေြကသငဖာ း ငဖာေ ကဖေလကဖက ရေ ာ ငဖာ၊

ED 108 (27)

▪ Null Curriculum ကရေက သငဖာနဖာာျ အငဖးငဖြကသာတႈတရသည။

▪ ဘရဖလရ၊ ဘရဖေနရသတသ၊ ဘရဖးကေ အြသ ေရာာျသာေးသ းငဖရရာညႊနဖာ တဖာ အငဖ ါဝငဖရတညဖသည။ (းရေ) ါဝငဖရနဖ တလရြကေးသ

ဆအရာ ဖ ကဖ ကရ ၾ ငဖာ စဖးညဖသည။

▪ ေရသ ဖးတဖာကရေက သငဖာ အငဖးငဖြကသာရနဖတ စဖႏရငဖး ငဖင တ သာစအသေးသေါငဖာစဥဖတ သာႏငငဖ ဘသးသရ ဖဧရရသတ သာကရ ေရားသာာျသာေးသ

းငဖရရာညႊနဖာ တဖာတ ာျရ ဖ ရဖရတညဖသည။

▪ ေ ၾေေးသ ဘသးသတ သာ၊ ေါငဖာစဥဖတ သားညဖ ေရားသာာျသာေးသ းငဖရရာညႊနဖာ တဖာ အငဖ တ ါဘေက သငဖားသာတ သာကရ ေ ၾေေးသ

ေေြကသငဖာေရသတ သာ၊ နညဖာလတာဖစဥဖတ သားညဖ ေလငလသးငဖြကသာရနဖလအရေလသကဖေးသ ေ ကဖတရရြရ း ငဖာေ ကဖေလကဖကရ

ေက သငဖာ အငဖ လရ ဖကရငဖးက သဝနဖရးကတ သာက ေ ာ ရေ ေးေ ာြကးညဖသည။

▪ ာျရေေြကသငဖင ေက သငဖာ အငဖ နသာလညဖေးသဖလညဖာ ရကဖရရကဖတေ သဖ းညဖင ေကသငဖာစအသး ဖတ ဖာျသာေးသ

နညဖာလတဖာေစေစဥဖရေြကသငဖာ း တ ၾတ ါက အရာကအရဖာျသာေးသ းငဖရရာညႊနဖာ တဖာႏငငဖ ဖးကဖ၍လညဖာာျရကငးရေ

ေေရာတြကာေြကသငဖာ း ငဖာကရ ရေ ဖြကးညဖသည။

ED 108 (28)

Phantom Curriculum (ေေကသငဖောျညဖတရေးသ းငဖရရာညႊနဖာ တဖာ)

▪ ေက သငဖားသာတ သာကရ ြကာစရာေနေးသ ရဥဖေက ာတႈးရ႔ ေ ါငဖာစညဖားတဖားအငဖာ ငဖာ

▪ ေက သငဖားသာတ သာကရ ရတရကနဖေး ဖက ဥဖာေ တသငဖာေးသ တ ၾာဆကဖ႕၏ ဆငဖားကဖေ ါကဖ အသာလသေးသ ရဥဖေက ာတႈတ သားရေ ေ ါငဖာစညဖာ

းတဖားအငဖာ ငဖာ

ED 108 (29)

Concomitant Curriculum ( အ ကဖ ညဖရတႈကရ ေ သဖ ေးသ းငဖရရာညႊနဖာ တဖာ)

▪ တးသာစရ ေေ အေေြကအၾတ သာ၊ တးသာစရက ကနဖေး ဖာျသာတႈ ဆကဖႏအရဖေးသ ေေ အေေြကအၾတ သာကရ ေဓကဥာ ညဖာျသာေးသ းငဖြကသာတႈ

တ သာ

▪ (ဘသးသေရာေ သဖ တႈ၊ နဖ ရာ၊ က ငငဖဝ ဖ၊ ေက ငဖငစသရ ၊ းေဘသးဘသဝ၊ တးသာစရဥာစသာေ ာတႈ ေေ ၚ ေေ အေးသ လကတႈေရာေေ အေ

ေြကအၾတ သာ ါဝငဖႏရဖငဖးညဖသည။)

ED 108 (30)

Rhetorical Curriculum (ေ အာေၚတႈ၊ေရားသာတႈကရ ရာ ကဖေေသငဖေလငက ငဖငေ ာေးသ းငဖရရာညႊနဖာ တဖာ)

▪ ေ ၚလစာျရ ဖေ သဖးကတ သာ၊ ေက သငဖာ သဝနဖရ ရပၾလဖတ သာ၊ စတအနဖေအးကတ သာ၊ ႏရငဖငအေရားတသာတ သာ႕၏ ေြကအဥသဏဖတ သာတ အေစညဖာ ညဖေဆသကဖ

ာျသာေးသ းငဖရရာတ သာ စဖးညဖသည။

▪ ဆကဖစ ဖတႈတ သာေ သဖေဆသငဖ ငဖာႏငငဖ ဆကဖစ ဖတႈတ သာကရ ေ သငဖာလေးသ ေလရ ဖတ သာကရ လရ ဖကရငဖြကေးသးကတ သာက စစဥဖေ ာေးသ းငဖရရာ

ညႊနဖာ တဖာ စဖးညဖသည။

▪ ေတ ၾားသာ၊ ရငဖာ ညဖ၊ ေတ သာ ညဖးက ရေကရ ေ သဆရတႈတ သာကရ ေေ အ ာ ရရလသေးသ ဆအရာ ဖ ကဖတ သာကရ ညသေရာဆရငဖရသ ေေကသငဖ

ောျညဖ ၾရသတ ာျအကဖေ ၚလသေးသ းငဖရရာညႊနဖာ တာဖတ သာ စဖးညဖသည။

▪ ေြသငဖာႏအတဖာေနေးသ ညသေရာက ငဖငစဥဖကရ ေဝ နဖောျသကဖ ေးသ စသေ တ သာတ ေေ ညဖ ညဖေဆသကဖာျသာေးသ းငဖရရာညႊနဖာ တဖာ

တ သာ စဖးညဖသည။

▪ းငဖြကသာတႈ ဗြရးရ ေးစဖတ သာကရ ေ သဖာျရ ဖေးသ ာျရ ဖေဝးညဖငစသေရ ဖစသ တဖာတ သာတ စဖေ ၚလသေးသ းငဖရရာညႊနဖာ တဖာတ သာ

စဖြကးညဖသည။

ED 108 (31)

Curriculum in use (အသး ျပျသနေသာ သင း ညႊပ တ )

▪ နေသာ ဝငျ သနေသာ ျသနေသာ သင း ညႊပ တ သည ဖ စနေသာအး တနေသာ သင း ညႊပ တ တ ညႊပတနတနေသာ ာင ါဝငသညတနေသာ ကး စးစည ထနေသာ

ျသနေသာ ည ၄င နေသာ ဝငအအကအ ကတနေသာ ကး ထ ဖပ သငၾကနေသာ တနတ ျ ပ။

▪ အသး ျပျသနေသာ သင း ညႊပ တ သည ဆ နေသာ စဥ အင စဥက သငၾကနေသာ င ျသနေသာ ကယ ကျ ာြသင း ညႊပ တ ဖစသညပ။

ED 108 (32)

Reveived Curriculum ( ကအ ျသနေသာ သင း ညႊပ တ )

▪ ျကနေသာင သနေသာ တနေသာ သည စနေသာသငအပ င သးြ ကယ တ ယျဆနေသာငသာနေသာ ြားးငျသနေသာ အ နေသာတနေသာ ကး သငၾကနေသာ းြအသည သင း ညႊပ တ

ဖစသညပ။

▪ ၄င ဆကစ တနတနေသာ ြား င ါဝငတနတနေသာ ကး ကယ တ ျ နေသာ ဥ တ တျသနေသာ သင း ဖစသညပ။

ED 108 (33)

Internal Curriculum (အ ာင သင း ညႊပ တ )

▪ ဗဟးသး အသစကး ညျဆနေသာက ပ သငယသအျပ ဖင း ငပ စတနေသာ း၊ ါဝငျသနေသာ အအကအ ကတနေသာ း၊ ဗဟးသး တနေသာ ကး

ျ ါင စ ထနေသာ အင ဖစသညပ။ သငယသ ဥ အင စဥ ာင ၄င းြကး းငဆးင ဥ ဖစသ ဖင သငၾကနေသာ သတနေသာ အျပ ဖင သငယသ းြ ာင

ဖစ ညျပျသနေသာ အ နေသာကး ထပ အ ြားးငတန အပည ငယ သနေသာ ျသနေသာျၾကနေသာင ၄င သင း ညႊပ တ ကး သ ထနေသာ သငသညပ။

ED 108 (34)

Electronic Curriculum (အဥ ကထျ နေသာပစ သင း ညႊပ တ )

▪ အင နေသာပကကး နေသာျဖာ အင း၊ ဆကသာယျ ကး အဥ ကထျ နေသာပစ းစ ဖင အသး အင

▪ နေသာ ဝင းစ ဖစသည ဖစျစး၊ တ ဖစသည ဖစျစး၊ အင နေသာပက သငအပ စနေသာတနေသာ း၏ ျ သနေသာ သညး၊ တျ သနေသာ း၊ ျကနေသာင သညး၊ ဆး သညး၊

တ ပကပသညး၊ တတ ပကပဟျသနေသာ အ တငတနေသာ သည ဥ အင စဥ အ တင ဖစသညပ။

▪ အ င ျ (သးြ) စကနေသာ ျ နေသာ ပး၊ သ င းြ ပး၊ on line စကနေသာ ျ နေသာ ပး၊ E mail းြ ပ သးျ သပသ င အအကအ ကတနေသာ နေသာျဖာ ပ

အင နေသာပကကး သး ၾကသညပ။

ED 108 (35)

▪ ၄င ကသးြသင း ညႊပ တ တ ဘယအအကကး စ စနေသာ အငအပသး စာတညပ။ အဥ ကထျ နေသာပစအအကအ က းြကး တညကသးြ က

တ ပကပတန ျဝဖပတညပ။ အဥ ကထျ နေသာပစ င င တ သည းြကး ကတန တညသးြစစျဆ တညကး ပ းအ သညပ။

ED 108 (36)

▪ အအ ြျသနေသာ အအကအ က းြကး သငျ နေသာသညပ။ ျ နေသာကပသည ကး ည း စးက စဥစစ ပ

▪ အအ ြျသနေသာ သငအပ စနေသာတနေသာ ကး သငျ နေသာျသနေသာ အတအကင ဖင on line တ ျ နေသာြားးငသညပ။

▪ နေသာ တ စာနေသာ အသး တနြား င က အတန းြး၏ ကာ နေသာ အနေသာ ပနေသာ အကကး ည သ ပပ။

ED 108 (37)

ကၽာတ ကငတနကး အျ အအျသနေသာ သင း ညႊပ တ

▪ ကၽာတ ကငတနတနေသာ ဖာြစည ါဝငသညပ။

▪ သင း ညႊပ တ း၏ ြား စစသငၾကနေသာ တနတနေသာ ထသးြ စစျဆ တနး၊ ျအနေသာင တငျသနေသာ ကၽာတ ကငတနတနေသာ ကး ထြသာင ျ ါင စ ထနေသာ က ဥ ဆး

ျအနေသာင တငျသနေသာ အအါ ကၽာတ ကငတန တ တ ကး ထး ျ သညပ။

ED 108 (38)

သင း ညႊပ တ း၏ အဆငတနေသာ

▪ တ

▪ ဆငအ (အျထာျထာ ညနေသာျ ျ နေသာတနး၊ အ း အကးငး၊ အသကျတာ ဝတ ျကနေသာင ညနေသာ)

▪ အထက ပ ညနေသာ (အျထာျထာ ညနေသာျ း၊ ညနေသာ ငဆးင နေသာကၽာတ ကငတန ညနေသာ)

ED 108 (39)

သင း ညႊပ တ ကး သျပျသနေသာ အအကတနေသာ

▪ အျ အအ းအ အကတနေသာ

▪ တနျ ဆးင နေသာအအကတနေသာ

▪ ယျက တနဆးင နေသာအအကတနေသာ

▪ စဥ အင စဥ ထ အၽာပအကတနေသာ

▪ း နေသာ အ ျသနေသာအအကတနေသာ း၊ ညနေသာ ညစာတ ညး၊ အကငစနေသာ း၊ အ အ း၊ ဘနေသာသနေသာျ စသ ဖင

▪ ျ း စ နေသာ ဓျ စ းက

ED 108 (40)

သင း ညႊပ တ ျ ဆာျ အဆငတနေသာ

▪ ၾက ငစဥစ အင

▪ ငဆင အင

▪ းစ အင

▪ း က း အင

▪ အသး အင

▪ စဥစစသး သ အင

▪ း ကျစ အင

ED 108 (41)

သင ရးညႊနးတးကရ ကကငငငဥ ငး

▪ ဒနကေဗဒ

▪ လတႈေ း ရာငာရးငစတးာရးငရတရးား၊ လရာအ ကတရးား၊ ညတနး ကအနးရငတရးား၊ းည ကတရး

▪ ဗဟရသရကရ ဥအကဥအငာသအသရ ဥ ငး

▪ လသရးရ႕၏ ရးကတႈ

▪ သငကရးေ းနညးလတးငစငႏင ညႊနကရး ကတရး

▪ ဆအသရဥ ကတရး

ED 108 (42)

သင ရးညႊနးတးကရဥအငဆငဥ ငး

▪ ငအသနငက ား၊ ငအသနင ဥ ငေင တညည။

▪ အါဝငေသရ ကနရး းနးစငႏငာ ကာလကတရး

▪ ေ စး ကား၊ ငရေဆရငး ကား၊ ငငေဆး က

▪ စြ႕ငညးတႈ

ED 108 (43)

သင ရးညႊနးအအသရငအသဥအက ရ စင အါဝငေသရ ာကကးသကေ ရကေငသည ႏငာ ကတရး

▪ ေကရငးာတကးာငရး\ ာဆငႏငား၊ ာတကးာငရး ား၊ စြ႕ငညးညေဆရကအအသရ

▪ အညရေ းနညးအညရ

▪ ငအသနငက ဥ ငး

▪ ာသကေတစးဝတးေကရငးဆနဥ ငး

▪ လတႈေ း ရဥအနလည ညေဆရကဥ ငး

ED 108 (44)

သင ရးညႊနးတးကရ အအသရငအသဥအကဥ ငး

▪ လတႈေ း ရလရာအ ကကရ သ ရအ ြစဥ ရးေလႏငလရဥ ငး

▪ လရာအ ကတရးကရ သင ရး၏ ာေထစေထစာ ကာလကတရးား၊ ေလႏငလရးဥ ငးား၊ ာဆအသရးသ ည စ ကတရးသရ႕ ဘရသရဥအနဆရ

ကးေဥအရငးဥ ငး

▪ ည စ ကတရးကရ သတထရးေသရ ည စ ကတရးသရ႕ စြဥ ရးဥ ငး

▪ သတထရးေသရ ည စ ကတရးကရ ဘရသရ အသရ႕ငရဥ အသကဥ ငး

▪ ာထကအါ ာတကးာငရးသတ ကတရးတ ဘရသရ အကရ ထရေ ရဥ ငး

▪ ၄ငးလရလရး ကား၊ ည စ ကတရးဥအညႏငတ န သတဥ ငး

▪ ဘရသရ အာကရငးာ ရတရးကရ နငနအသအါအဥ ငး

▪ လရာအေသရာ နကရ သတဥ ငး

▪ သင ရးညႊနးတး ထရေ ရဥ ငး

ED 108 (45)

သင ရးညႊနးတးကရ ရး ြ႕ညေဆရကဥ ငး ာဆငႏငတရး

▪ ညႊနကရး ကတရးကရ ရး ြ႕ညေဆရကဥ ငး

▪ ာသအသရးဥအကတညႏငအငညးတရး ား၊ သငကရးတညႏင ကရး အသငအသနငရး ြ႕ညေဆရကဥ ငး

▪ သငကရးနညးစငႏင ငငေဆးဥ ငး တရး အါဝငကသညည။

ED 108 (46)

သင ရးညႊနးတး စြ႕ငညးညေဆရကအအသရ

▪ နဒါနး

▪ ာရငးာရ

▪ ည စ ကား၊ ညတနး က

▪ ေလႏငလရ တညႏင သင ရး ာအရငး ၁ား၊၂ား၊၃ ည။ ာဓက ား၊ ဆငႏင အသ ာေ းကး ကတရး ား၊ ဥ ရးေလႏငလရစရငသညတရး

▪ သငကရးေလႏငလရနညးတရး

▪ သငကရးတညႏင ကရး အသန

▪ ငငငသအသရးသအေသရ ငအသနင

▪ ထစကေအပလရတညႏင လဒ

▪ ာလရအ ား၊ ဘဝ ာေစ႕ာကအသကကရ ဆကငအဥ ငးတရး အါဝငက၏ည။

ED 108 (47)

သင ရးညႊနးတးကရ ရး ြ႕ညေဆရကဥ ငး

▪ ဘရသရ အအါနငတရးကရ သငကရးေလႏငလရေ း ေထရကကဥအက ာ ငးာဥတငတရးသရ႕ ဆကငအေငဥ ငး

▪ သင ရးသငကရးတႈ ေဥအရငးလြတႈာစက သငႏငေရေသရ နညးဗဟရ တရးကရ ေ စး ဥ ငး

▪ သငႏငေရေသရ သငကရးတႈကရး အသနကရ ာကအသဥအကဥ ငး

▪ သငႏငေရေသရ သငကရးေ းာေစ႕ာကအသကတရးကရ ရေ စဥ ငး

▪ ၄ငးာေစ႕ာကအသကတရးာေအပ တညဥအး းည ကတရးဥအညႏငဝေငဥ ငးကရ ဆကလက ရး ြ႕ငတးသအငငေဆးဥ ငး

ED 108 (48)

သင ရးညႊနးတး၏ စြ႕ငညးအအသရ

▪ ငရဥ အသကရးကဥ ငးစင ဘရသရ အ၏ ာ နးကက႑

▪ ာေထစေထစစငႏင သတထရးေသရ ည စ ကား၊ ကၽစတးကငတႈ

▪ အါဝငေသရ ာ နးတရးား၊ နငနအသအါား၊ နင၏ ည စ က ား၊ ည စ ကတရး ေငဥ ငး ား၊ သငႏငေရေသရ ာ ငးာဥတငတရးား၊

ေဥအရငးလြတႈနညးဗဟရတရးား၊ ေလႏငလရဥ ငး ာေစ႕ာကအသကား၊ ကရး အသနသအသရးဥ ငး ား၊ ရးကဥအးကရရငငတးသအငငေဆးဥ ငးား၊ ဥအးငး န

ာ န

▪ ဗဟရသရား၊ ကၽစတးကငတႈား၊ ာသအသရးဥအကေသရ အငညးတရး၏ ာရငးာရ

▪ ကရး အသနား၊ နညးအညရ

▪ ငတးသအငငေဆးဥ ငး

▪ ကရးကရးတႈတရး

▪ သင ရးညႊနးတးအါ ာဥ ရးဘရသရ အတရးစငႏင ဆကငအတႈတရး

ED 108 (49)

သင ရးညႊနးတးကရ ာသအသရး ဥ ငး

▪ Semester င ရ ရငးစငဥအးငး တညႏင ဘရသရတရးာစက ညႊနကရးတႈာငာင

▪ ာ နဇရးာရငး သင နးငရတရးကရ ကကငဥအငဆငဥ ငး

▪ ကးေဥအရငးေသရ နညးဗဟရတရးကရ ာသအသရးဥအကဥ ငး

▪ သငႏငေရေသရ ကရး အသနကရ ာသအသရးဥအကဥ ငး

▪ သငကရးေလႏငလရေ း ာ ငးာဥတငတရးကရ ာသအသရး ဥ ငး

▪ ာနးစငးေလႏငလရေသရ ာေစ႕ာကအသက တရးကရ ရးအစရးေငဥ ငး

▪ ဆကလကဥအး ရး ြ႕ငငေဆးဥ ငး

ED 108 (50)

သင ရးညႊနးတးကရ သအသရးသအဥ ငး

▪ ေကရငးာ စ႕ြာငညးာစငး သင ရးကရ သအသရးသအဥ ငး

▪ ေကရငးသရးတရးက ဆ ရကရ သအသရးသအဥ ငး

▪ ဆ ရက ေကရငးသရးတရးကရ သအသရးသအဥ ငး

▪ ာသအသရးဥအကေသရအငညးတရးကရ သအသရးသအဥ ငး

▪ ဥအနလညငငငာကြဥ ကရ ာညဥအကဥ ငး

▪ ငငငသအသရးသအေသရ ငငေဆး ကတရး

▪ သကဆရင ရဘရသရ အစင သငကရးတႈ အသေသရ လဒတရး

▪ သင ရးညႊနးတးကရ သအသရးသအဥ ငး ား၊ ရးကေငဥ ငး ား၊ ာေဥအရငးာလြတရးဥအကဥ ငးား၊ ဥအနလညာသငဥအကဥ ငးား၊ ရး ြ႕ဥ ငး

▪ ငအသနငကရ ဥအနလန သအသရးသအဥ ငးတရး အါဝငအါသညည။

ED 108 (51)

မညသည အရသည သ သးပ ပ ငသျည သနညး။

▪ သ သးပ ငသညမမရ သငေး းငေသရ ပ းျ တးျအးင ပး းအျ းျြ ငျငးျတ ငေ ရ ပ ၊

သအးပး ခြပ ရ ေရပ းမ သးျ တ င ဘရသရပးျ ငေသရ ပမမတရ ပ ေ ရအြးေ ရမးျင ခ၏

သေဘရသဘရဝ၊ တင သေအရေငမ ျမ းျျ င းျင႕င မညခသင႕ ငငင၊ ငငေ းငေ ရ င အမ ေ ရပးပ ပ ငသညသနညး။

▪ သ သးပ းျြးျ ငငနးစဥ (၃)အးးါဝသညသနညး။

- အမ ပးးျသရ ေသရ အညအြယးေ ရ တင သးျမမးျပးသပ

- ေထရ ထရ မတရ င ငေ ရ ပ

- မမျမမမျ ပ းျမင ပး းပ းျင႕ပ ငသညသနညး။

▪ သ သးပ သည းျင းျမးမ းျပ ရ င မဟးျဘခ းျင းျေငမခ၏ းျငငးျးျေဒသ ပ ငသညသနညး။

ED 108 (52)

သအင ညႊျ းျမ င သ သးပ

▪ သအင ညႊျ းျမ ငသ သးပ သည မ ရ ပ ေ ရပးအမတ းငၥည ငရ အ ေရယကပ မတင ပ ငသညသနညး။

▪ သအင ညႊျ းျမ းျင င ျည မ မတင ငပ းျညေ ရးငသညသနညး။

- တင႕ေသရ းင း တမတရ းျြ င းသညဟ ယက အမညပ ငေသရ သအင မတရ င ငငည ပ ေးအးျြ မကးျညသညသနညး။

- ဌရျးျင အမင းျးျးညရအးးျ ခ၏ ေပ တမတရ ေးအးျြ မကးျညပး ြခ႕ငည းျညေ ရးငသညသနညး။

- းညရအမ(သင႕) းျးျးညရအး ငအရ င ငငနးစဥးျင ခ၏ င း တင ပးညမမအးည းငပး းျညေ ရထရ သညသနညး။

- အဒင ငျငးျတသးျမမးျ တမတရ ေးအ ေပ ည းျညေ ရးငသညသနညး။

- ၄ င တငျးမ င ပး ပမခးျေင သ သးအမညသနညး။

ED 108 (53)

သအင ညႊျ းျမ င သ သးအျ းျြ တငနးစဥ းမမတရ

ငနးစဥ းျည တ င ေပ ပ

- းညရေအ ေတေအ င ငငနးစဥမတရ ခ၏ င းျသးျမမးျထရ ေသရအညမမျ တမတရ ပးညမမမမမ သးျမမးျးေ ရပ

ြးျးေသရ ငနးစဥ းျည တ

- ငနးစဥ းျည တအမငသည ေ ရအြေရငသည င ငငနးစဥခ၏ ငနးစဥ းျည တင ငက ငငးေ ရမင မပး ေသရ းညရေအ ၊

ေတေအ င ငငနးစဥမတရ ခ၏ အဒမတရ င ေးျြ႕အမငရ ေထရ ထရ ပး ပ ပ ငသညသနညး။

င းျသငပမမမအမငးငေသရ အရမတရ င းျျ႕ပးျပ

- ညႊျ ရ မမမရ ဘရင ပ ငငသညငသးျမမးျပ းမးျယးျမ ပ ငေးအမင ေးျြ႕အမငပ င းင ယမငနးစဥပ သနညး။

ED 108 (54)

၄ တငနးစဥ းမမတရ င သအင ညႊျ းျမ သ သးေအ းငမတရ းျြ ေ ရပးထရ သညသနညး။

ပ းျ တပး ပ

- ပ းျ တပး အျ အညအြယ တေ ရအြမ းျြ းညရေအ ၊ ေတေအ င ငငနးစဥမတရ တ မတရ င ငေ ရ ပ သနညး။

းညရ အည တ င အရ အည ေသြ သးျမမးျမပး ပ

- းညရေအ (သင႕) ေတေအ င ငငနးစဥမတရ းျြ သ တေသရ ျည မ ငငနးစဥးျင႕င းညရ ငအရ ပ းျသ သးမပး ပ ပ ငသညသနညး။

ED 108 (55)

▪ သအင ညႊျ းျမ င ေရသ သးမးျြ သအင အင ေ းျငေယရခ၏ းေ ရ တမတရ င ျ႕မမျ တမမ ငပး ရ သအင

းျင င သ သးအျ းျြ သ ပး ေသရ ညႊျ ရ တ းငၥည မတရ ၊ ျည မ မတရ ၊ းအမရ ေ ရအြမမတရ ၊ ျည ျရျငယ

မတရ င သ သးမမတရ ထင းါဝသညသနညး။

▪ သအင ညႊျ းျမ င ေသ ငငးျသ သးေရမးျြ သအင ညႊျ းျမ ငငးျ းင မတရ ၊ သအင ညႊျ းျမ းျင တခ႕းျညေ ရမ

းျြ ပ းျ တမတရ င ပး းအျ ေး ေသရ သးျ တ မတရ ခ၏ းျျ င အမငမးျင႕င ည

ထက ပး ေရသ သးမမတရ းါဝ သညသနညး။

ED 108 (56)

သ သးမးမ းးျသေသရ ပမ (၃) အး

▪ းးေ ရမးင (Functional Model)

▪ ေပးရ ခပး းမ းင (Transitional Model)

▪ သ သးမ းျြ ေအ းါေသရ တ းင (Critical Paradigms of Evaluation)

းးေ ရမးင

▪ င းျသးျမမးျထရ ေသရ အသ မမျ တမတရ းမ းင ယမငနးစဥပး သအင ခ၏အဒင းျင းျရသညသနညး။

ED 108 (56)

ေပးရ ခပး းမးင

▪ ၄ သည အမင ေပ ေျမတရ းျ အယကေျသကမတရ ၊ ေတရ သရ မတရ ၊ းျင႕ခ၏ ေ ရပးေသရင း တမတရ းျင႕ပးညမမ မမမးမ၊ းါဝ

းေ ရသကးျင႕ခ၏ ေတျးမင သေဘရးျကညငမးင ထရ ေသရ ေရသ ရ ေအ တမတရ ပးညမမ မမမင သ သးပ

ျည မ ပ ငခ၏သနညး။

သ သးမ းျြ ေအ းါေသရ တ းင

▪ ေသ ယေသရ (သင႕) တယဝျ ေသရ းျင းျရးျင းျြ ငနးစဥ းျည တမမးျထရ ေသရ ေမ ြျ င သေဘရးျကညမအမင မအမင

းက ေးါ းါဝပး ေမ ပမျ မမတရ းါဝသည ငငငသ သးမးျ ငငနးစဥပ ငသညသနညး။

▪ ထင႕ေ ရ သ သးပ းျြ းက ေးါ းါဝသ သးမမတရ ၊ းျင းျမမတရ ၊ ေးအင၊ င ငငနးစဥးျ ငငနးစဥးျင႕ းျြ ငျငးျတ

သ ရ ေအ ြခ႕ ငည ခ၏ ေရသ ရ မပ ငရသညသနညး။

ED 108 (57)

Alade ခ၏ းင ၆

၁သနညး။ မတင ငရ ြခပ ရ မးင (Classical Model)

၂သနညး။ သေးျသျးမ းျင းျးျညေ ရမးင (Research and development Model)

၃သနညး။ အမ ေ ရပးမးင (Illumination Model)

၄သနညး။ ပ းျ တ တသကမတရ င အမ ေသရ းင (Briefing Decision – Makers Model)

၅သနညး။ သေးျသျပး ေသရ းညရအမမတရ ေျပ အရ ေ ရအြပ းင (Teacher as Research (Professional) Model)

၆သနညး။ ငငၥအးမတရ င ေရေသရးင (Case study Model)

ED 108 (58)

Olaitan ခ၏ းင ၄

သေမြ ဝမ ေတရ းမ ျည းညရ ငအရသ သးေသရးငပ ငသညသနညး။

▪ အမ ေ ရပးေသရးင (Illumination Model)

▪ ငနးစဥ းျည တးျ းျငင ြးျးငြရထရ ေသရးင (Goal Free Model)

▪ းါဝေသရ တ မတရ ၊ ထခသြ မ၊ းျ ငငနးစဥးင (The context (C) ,Input (I) , Process (P) CIP Model)

▪ ေပးရ ခမးင (Transactional Model)

▪ သအင ညႊျ းျမ င သ သးေရပ းျြ သ သးေရေသရ ငျ ဂျ တ မတရ င ငေ ရ ပ းျြ

မ ညႊျ တ ပ င သ ပး အျ ငငးျ တအေ ရ ထးါးျင႕းမ းးျသ ေးျြ႕အမငအသညသနညး။

▪ းျပ ရ ေသရသ သးမးငမတရ သည ငရေး ေထရ ထရ ေျပ းျညအမငေျ ေသရည ျမကျရးငသည

ငးမျည မ ငငနးစဥမတရ းျြ းျညအမငေျေသရ းြယးးျသမမတရ င ငးမပး ပ ပ ငသည ငငးျးင ငအရ

းသသရျင းျပးပ းမ ခြ႕ငည မးျင းျြ းျပ ရ အရမတရ းမ မညခသင႕ ေ ရ တင သေအရေငေ ရ

းင ေျ ပ အမ ငြရအမငေျသညသနညး။

ED 108 (59)

CIPP ခ၏သ သးေသရးင / CIPP Evaluation Model (CACIIPPEM)

CIPP သ သးေသရးင သအင ညႊျ းျမ သည သ သးေသရ းငးမ တငျညငမမ

r – သေးျရပ ေတရပ (Relevance)

a – င း တ၊ းျ းျင းျြ ေရ မြျပ (Adequacy)

s – သေးျရပ (Suitability)

x – ပ ရ ေသရ တမတရ ၊ ပ ရ သးျမမးျ တမတရ သနညး။

ED 108 (60)

သအင ညႊျ းျမ င သ သးေသရးငမတရ

▪ Robert Stake ခ၏ ေ ရပးမးင (၁၉၆၇)

▪ Scriven ခ၏ ြးျးေသရ အညမမျ တးျ းျငးင (၁၉၇၀)

▪ Stenhouse ခ၏ သေးျသျပး ေသရးင

▪ Tyler ခ၏ ငနးစဥ းျည တ တမမးျေသရးင

▪ Parlett and Hamilton းျင႔ခ၏ အမ ေ ရပးေသရးင (၁၉၇၇)

▪ Stake ခ၏ ေ ရပးအမ မ ငျ ဂျ တ းျင႕င းငပး ငးးျညအမငေသရးင

▪ Eisner ခ၏ းညရေအ ငအရ ေအ းါေသရ ပ းျသ သးမ (Educational Connoisseurship) းင

▪ Stufflebeam ခ၏ သ သးေသရးင (CIPP Model)

ED 108 (61)Scriven ၏လြတလပေသာ ဥ းတညခက ပနးတ ပပစပ

▪ နားလညမႈ၊ သယမႈတ းတကေအာ တညေဆာကခး (Formative) ႏ အဆပးသတအကဥးခးပစစညး စစေဆးခး (Summative)

တ ႕က မ တဆကေပးသည။

▪ သပးသပမႈက ပ မ ကယပန႕ေစသည။

▪ ပညာေရးဆ ရာဥ းတညခကမားက သပးသပသက ၾသဇာ မသကေရာကေစရနပညာေရးအစ အစဥတစခ၏ ဥ းတညခကပနးတ က

သ ရ ရနမလ ။

▪ သပးသပသသည လပး လြတလပမႈရ သည။

▪ သပးသပသသည နညးလမးစဥမား၊ အဆ မား၊ ရလဒမား၊ ပါ မႈ မရ ေသးသည ပတသကမညဟမေမ ာလ ထားသည အက းးမားတ ႕

က လြတလပစြာ ၾကည ရႈေလ လာသည။

▪ သရ းညြနးတမး၏ အခကအလကမားက စ စစမႈ စာရးဇယားရ ေသာလညး နညးစနစသည လြတလပပြ လးမႈရ သည။

ED 108 (62)Tyler ၏ ဥ းတညရညမ နးခက ခမ တထားေသာပပစပ

▪ တ လာ၏ အေခခပသေောတရားသည စ စဥမႈႏ လပေဆာမႈမား၏ အက းးထ ေရာကမႈက ေလ လာခးႏ ပတသကဆကႏြယေန

သည။

▪ သရ းညႊနးတမးတစခက ၾက းတသတမ တထားေသာ ရညမ နးခကမားႏ ယ ဥပ းသပးသပသည။

▪ ဥ းတညခကက အေခခပထားေသာ သရ းညႊနးတမးပပစပလ အပသည။

▪ ေကားသားမား၏ ေဆာရြကမႈႏ ဥ းတညခကအၾကားသ ေတာမႈ၊ က ကည မႈတ ႕က သပးသပသည။

▪ နညးစနစသည သပးသပသ၏ တ းတာခး ဟေသာ စကားလပးက အဓ ပၸါယ ေဖာေဆာမႈ အေပၚတြ တညမ ေနသည။

(အဆ အတနး သတမ တခး)

ED 108 (63)Stufflebeam ၏ CIPP ပပစပ

▪ သရ းညႊနးတမးက တ းခ႕တညေဆာကခးဖစသည။

▪ တ းတကတညေဆာကလ ကေသာ အသပးခေသာ သရ းညြနးတမး၏ ထ ေရာကမႈက ေတြြ႕မသည နညးလမးစဥသည CIPP

သရ းညႊနးတမး သပးသပခးဖစသည။

ED 108 (64)၄းခဥးကပမႈမားသည Stufflebeam ႏ Shinkfield (1990) တ ြတပေသာ သရ းညႊနးတမး သပးသပေရး၊ သရ းညႊနးတမးက

အမ းးအစား ခြ ခားေရးပပစပမား အေပၚ အေခတညသည။

ဆပးဖတခကခခး

▪ ဆပးဖတခကခမ တရနအတြက သရ းညြနးတမးႏ ေလ က ေရးအစ အစဥႏ ပတသကေသာ သတးအခကအလကမားက

စေဆားခးဖစသည။

အရညအခးက သတမ တလကခပခး

▪ ပညာေရး၊ ေလ က ေရးအစ အစဥတစခတြ း အသပးခသည လပနးစဥတ ႕က ပညာရ ဆ ရာ စဥးစားခ ခ န ဆပးဖတမႈ ဖစေပၚရန

ပပေဖာခးဖစသည။

ED 108 (65)Stufflebeam ၏ CIPP ပပစပ

ပါ ေသာ အခကမား

စ စဥ ပဆဆပးဖတခက

▪ မညသည လ အပခကမားက သတမ တေဖာ ပမလ?

▪ အစ အစဥ၏ ဥ းတညခက၊ ရညရြယခကမားက အဓ ပၸါယ သတမ တခး

ထ႕သြးမႈ

▪ မညသည အရးအမစမားရႏ သလ

▪ မညသည အခားနညးဗ ဟာမားက စဥးစားသ သလ

▪ မညသည အစ အစဥသည လ ကနာသပးစြရန အေကားဆပးအေခအေနရ သလ

ED 108 (66)နညးလမးစဥ

ဆပးဖတခကမားက အေကာအထညေဖာခး

▪ အစ အစဥက ေယေလာကေကားေကား အေကာအထညေဖာႏ သလ။

▪ မညသည အရာမားသည ကန႕သတခကမားဖစသလ။

▪ မညသည သပးသပခကမားလ အပသလ။

ေပၚထြကလာေသာပစပညး

ပနလညအသပးပးရနဆပးဖတခက

▪ မညသည ရလဒမားရရ သလ။

▪ ၄းတ ႕က ေလာ ခရနလ အပပါသလား။

▪ ဤပရ ဂရမႏ ပတသကပ း ောပးလပသ သလ။

ED 108 (67)ပါ ေသာ အေၾကားအခကမားက သပးသပခး

▪ မားစြာေသာ အေခခပအခကအလကသပးသပမႈမား

▪ ရညရြယခက

- ပါ မည အေၾကားအရာမားႏ ပတသက၍ ောက ထ႕သြးရန၊ ောလပဖ ႕လ သညက အဓ ပၸါယ သတမ တရန။

- ဥ းေရ အေရအတြကက ထရ ားရ းလးေစရန။

- လ အပခကက စစေဆးရန

- ပ နာမားက အပစရ ာေဖြရန

▪ နညးလမး

- စနစက သရပခြ ခားေလ လာခး၊ တ းတာခး၊ အေထာကအထားမားက ပနလညသပးသပခး၊ နားေထာ ခး၊ ေမးမနးခး၊

စစေဆးခး။

ED 108 (68)ဆပးဖတခကႏ ဆကႏြယခး

▪ ေယလ ခမ တမညက ဆပးဖတရန

▪ ဥ းတညခကပနးတ မားက ခမ တရန

▪ ၾက းတစ စဥရန

▪ ရလဒက အမ ားအမ န စစေဆးရနအေခခပက ေပးရန

▪ ရညရြယခကမားက ေဖာေဆာရန အခကအလကမားႏ ပတသက၍ ောေၾကာ ပးလပရသနညး။ (Rationale)

အေၾကားပခကမားက ဖည ဆညးေပးခ။

▪ စမးသပမႈႏ အခကအလကဆကစပမႈသရပခြခားေလ လာမႈ သ အ ရ က အသပးပးခး၊ ေဖရ းရမည ပ နာမားက ဆပးဖတရန

ေရြးခယခကမားက ေပးခး။

ED 108 (69)ထ႕သြးလ ကေသာ အေၾကားအရာမားက သပးသပခး

ရညမ နးခက

▪ စနစ၏ စြမးရညက သတမ တေဖာပရ းလးေစခးႏ စ စစ ခး။▪ အခားမဟာဗ ဟာမားက ခမ တခး▪ ပပစပက ေဆာရြကအေကာအထညေဖာခး▪ ေ ြ၊ ထြကေ ြ၊ ေြေၾကးစ စဥမႈက ပးခး။

နညးလမး

▪ အရးအမစမားက သရပခြ ခားေလ လာရန၊ ဖစႏ မဖစႏ အေခအေနမားက သရပခြခားေလ လာရန၊ အသပးပးမည စာေပ အေၾကားအရာတ ႕က သေတသနပးရန၊ ဥပမာ အစ အစဥမားက ပးလပရန၊ ၾက းတေလ လာေသာ စ မပက နးမားေဆာရြကရန။ဆပးဖတခက▪ အရးအမစရရ ႏ ေသာ ေနရာမားက ေရြးခယခး▪ ေဆာရြကလႈပရ ားမႈမားက တညေဆာကခး။▪ အေကာအထည ေဖာေဆာရြကမႈမားက စ စစ၍ အမ ားအမ နဆပးဖတရန အေခခပခမ တခး။

ED 108 (70)လပနးစဥက သပးသပခး

ရညရြယခက

▪ ပပစပတြ အပစအနာအဆာမားက ထရ ားရ းလးေစရန ၾက းတခန႕မ နးရန၊ လပနးစဥမားက မ တသားပ းအမ ားအမ န ဆပးဖတခး၊အေကာအထညေဖာခး၊ မ တတမးတ ခး။နညးလမး▪ ေစာ ၾကည ေလ လာခး၊ လပနးစဥက ရ းလးေဖာပခး၊ ေၾကားက းးပးခး၊ ေလ လာသပးသပခး။ဆပးဖတခက▪ အစ အစဥ၏ ပပစပႏ နညးလမးစဥတ ႕က အေကာအထညေဖာခး၊ ပနလညေကားေအာပးခး၊ စ စစသန႕စေစခး။▪ နညးလမးစဥက ထ နးခးပခး▪ ရလဒက အဓ ပၸါယပနရန သတးအခကအလကမားက သပးခး။▪ အေကာအထညေဖာရနအတြက တာ နရ သမားသ ႕ အခ နႏ က က၍ အေၾကားပနၾကားမႈေပးခး▪ လပနးစဥမား ဖစေပၚလာသလ မ တတမးတ ခး။

ED 108 (61)Scriven ၏လြတလပေသာ ဥ းတညခက ပနးတ ပပစပ

▪ နားလညမႈ၊ သယမႈတ းတကေအာ တညေဆာကခး (Formative) ႏ အဆပးသတအကဥးခးပစစညး စစေဆးခး (Summative)

တ ႕က မ တဆကေပးသည။

▪ သပးသပမႈက ပ မ ကယပန႕ေစသည။

▪ ပညာေရးဆ ရာဥ းတညခကမားက သပးသပသက ၾသဇာ မသကေရာကေစရနပညာေရးအစ အစဥတစခ၏ ဥ းတညခကပနးတ က

သ ရ ရနမလ ။

▪ သပးသပသသည လပး လြတလပမႈရ သည။

▪ သပးသပသသည နညးလမးစဥမား၊ အဆ မား၊ ရလဒမား၊ ပါ မႈ မရ ေသးသည ပတသကမညဟမေမ ာလ ထားသည အက းးမားတ ႕

က လြတလပစြာ ၾကည ရႈေလ လာသည။

▪ သရ းညြနးတမး၏ အခကအလကမားက စ စစမႈ စာရးဇယားရ ေသာလညး နညးစနစသည လြတလပပြ လးမႈရ သည။

ED 108 (62)Tyler ၏ ဥ းတညရညမ နးခက ခမ တထားေသာပပစပ

▪ တ လာ၏ အေခခပသေောတရားသည စ စဥမႈႏ လပေဆာမႈမား၏ အက းးထ ေရာကမႈက ေလ လာခးႏ ပတသကဆကႏြယေန

သည။

▪ သရ းညႊနးတမးတစခက ၾက းတသတမ တထားေသာ ရညမ နးခကမားႏ ယ ဥပ းသပးသပသည။

▪ ဥ းတညခကက အေခခပထားေသာ သရ းညႊနးတမးပပစပလ အပသည။

▪ ေကားသားမား၏ ေဆာရြကမႈႏ ဥ းတညခကအၾကားသ ေတာမႈ၊ က ကည မႈတ ႕က သပးသပသည။

▪ နညးစနစသည သပးသပသ၏ တ းတာခး ဟေသာ စကားလပးက အဓ ပၸါယ ေဖာေဆာမႈ အေပၚတြ တညမ ေနသည။

(အဆ အတနး သတမ တခး)

ED 108 (63)Stufflebeam ၏ CIPP ပပစပ

▪ သရ းညႊနးတမးက တ းခ႕တညေဆာကခးဖစသည။

▪ တ းတကတညေဆာကလ ကေသာ အသပးခေသာ သရ းညြနးတမး၏ ထ ေရာကမႈက ေတြြ႕မသည နညးလမးစဥသည CIPP

သရ းညႊနးတမး သပးသပခးဖစသည။

ED 108 (64)၄းခဥးကပမႈမားသည Stufflebeam ႏ Shinkfield (1990) တ ြတပေသာ သရ းညႊနးတမး သပးသပေရး၊ သရ းညႊနးတမးက

အမ းးအစား ခြ ခားေရးပပစပမား အေပၚ အေခတညသည။

ဆပးဖတခကခခး

▪ ဆပးဖတခကခမ တရနအတြက သရ းညြနးတမးႏ ေလ က ေရးအစ အစဥႏ ပတသကေသာ သတးအခကအလကမားက

စေဆားခးဖစသည။

အရညအခးက သတမ တလကခပခး

▪ ပညာေရး၊ ေလ က ေရးအစ အစဥတစခတြ း အသပးခသည လပနးစဥတ ႕က ပညာရ ဆ ရာ စဥးစားခ ခ န ဆပးဖတမႈ ဖစေပၚရန

ပပေဖာခးဖစသည။

ED 108 (65)Stufflebeam ၏ CIPP ပပစပ

ပါ ေသာ အခကမား

စ စဥ ပဆဆပးဖတခက

▪ မညသည လ အပခကမားက သတမ တေဖာ ပမလ?

▪ အစ အစဥ၏ ဥ းတညခက၊ ရညရြယခကမားက အဓ ပၸါယ သတမ တခး

ထ႕သြးမႈ

▪ မညသည အရးအမစမားရႏ သလ

▪ မညသည အခားနညးဗ ဟာမားက စဥးစားသ သလ

▪ မညသည အစ အစဥသည လ ကနာသပးစြရန အေကားဆပးအေခအေနရ သလ

ED 108 (66)နညးလမးစဥ

ဆပးဖတခကမားက အေကာအထညေဖာခး

▪ အစ အစဥက ေယေလာကေကားေကား အေကာအထညေဖာႏ သလ။

▪ မညသည အရာမားသည ကန႕သတခကမားဖစသလ။

▪ မညသည သပးသပခကမားလ အပသလ။

ေပၚထြကလာေသာပစပညး

ပနလညအသပးပးရနဆပးဖတခက

▪ မညသည ရလဒမားရရ သလ။

▪ ၄းတ ႕က ေလာ ခရနလ အပပါသလား။

▪ ဤပရ ဂရမႏ ပတသကပ း ောပးလပသ သလ။

ED 108 (67)ပါ ေသာ အေၾကားအခကမားက သပးသပခး

▪ မားစြာေသာ အေခခပအခကအလကသပးသပမႈမား

▪ ရညရြယခက

- ပါ မည အေၾကားအရာမားႏ ပတသက၍ ောက ထ႕သြးရန၊ ောလပဖ ႕လ သညက အဓ ပၸါယ သတမ တရန။

- ဥ းေရ အေရအတြကက ထရ ားရ းလးေစရန။

- လ အပခကက စစေဆးရန

- ပ နာမားက အပစရ ာေဖြရန

▪ နညးလမး

- စနစက သရပခြ ခားေလ လာခး၊ တ းတာခး၊ အေထာကအထားမားက ပနလညသပးသပခး၊ နားေထာ ခး၊ ေမးမနးခး၊

စစေဆးခး။

ED 108 (68)ဆပးဖတခကႏ ဆကႏြယခး

▪ ေယလ ခမ တမညက ဆပးဖတရန

▪ ဥ းတညခကပနးတ မားက ခမ တရန

▪ ၾက းတစ စဥရန

▪ ရလဒက အမ ားအမ န စစေဆးရနအေခခပက ေပးရန

▪ ရညရြယခကမားက ေဖာေဆာရန အခကအလကမားႏ ပတသက၍ ောေၾကာ ပးလပရသနညး။ (Rationale)

အေၾကားပခကမားက ဖည ဆညးေပးခ။

▪ စမးသပမႈႏ အခကအလကဆကစပမႈသရပခြခားေလ လာမႈ သ အ ရ က အသပးပးခး၊ ေဖရ းရမည ပ နာမားက ဆပးဖတရန

ေရြးခယခကမားက ေပးခး။

ED 108 (69)ထ႕သြးလ ကေသာ အေၾကားအရာမားက သပးသပခး

ရညမ နးခက

▪ စနစ၏ စြမးရညက သတမ တေဖာပရ းလးေစခးႏ စ စစ ခး။▪ အခားမဟာဗ ဟာမားက ခမ တခး▪ ပပစပက ေဆာရြကအေကာအထညေဖာခး▪ ေ ြ၊ ထြကေ ြ၊ ေြေၾကးစ စဥမႈက ပးခး။

နညးလမး

▪ အရးအမစမားက သရပခြ ခားေလ လာရန၊ ဖစႏ မဖစႏ အေခအေနမားက သရပခြခားေလ လာရန၊ အသပးပးမည စာေပ အေၾကားအရာတ ႕က သေတသနပးရန၊ ဥပမာ အစ အစဥမားက ပးလပရန၊ ၾက းတေလ လာေသာ စ မပက နးမားေဆာရြကရန။ဆပးဖတခက▪ အရးအမစရရ ႏ ေသာ ေနရာမားက ေရြးခယခး▪ ေဆာရြကလႈပရ ားမႈမားက တညေဆာကခး။▪ အေကာအထည ေဖာေဆာရြကမႈမားက စ စစ၍ အမ ားအမ နဆပးဖတရန အေခခပခမ တခး။

ED 108 (70)လပနးစဥက သပးသပခး

ရညရြယခက

▪ ပပစပတြ အပစအနာအဆာမားက ထရ ားရ းလးေစရန ၾက းတခန႕မ နးရန၊ လပနးစဥမားက မ တသားပ းအမ ားအမ န ဆပးဖတခး၊အေကာအထညေဖာခး၊ မ တတမးတ ခး။နညးလမး▪ ေစာ ၾကည ေလ လာခး၊ လပနးစဥက ရ းလးေဖာပခး၊ ေၾကားက းးပးခး၊ ေလ လာသပးသပခး။ဆပးဖတခက▪ အစ အစဥ၏ ပပစပႏ နညးလမးစဥတ ႕က အေကာအထညေဖာခး၊ ပနလညေကားေအာပးခး၊ စ စစသန႕စေစခး။▪ နညးလမးစဥက ထ နးခးပခး▪ ရလဒက အဓ ပၸါယပနရန သတးအခကအလကမားက သပးခး။▪ အေကာအထညေဖာရနအတြက တာ နရ သမားသ ႕ အခ နႏ က က၍ အေၾကားပနၾကားမႈေပးခး▪ လပနးစဥမား ဖစေပၚလာသလ မ တတမးတ ခး။

ED 108 (71)

ရလဒသ ကသ သးသပ သ

ရညသရြယသ သ

▪ ရလဒသက ရသ လသ သပးပ သ ၊ သ သးသ ကာမသကာ ာာသ ပ သ ▪ ရလဒသက ရညသာမသ သႏ သ သားသ ာပ သ ▪ တမသ က ကကဓကးၸါယသပးမသပ သ မညသ လာသ ▪ လးသ သရမသသတသာတသ သာ က လးသ သတကသ တ ပ သ ၊ ကသ သတကသ ႔၏ ကာမသ ကာမသ ပ တသာ ာ သ ရယပ သ ။ ပ တသ သ▪ သလ သလးသ သရမသ▪ က သတသရမသ▪ ပးမသလညသပး ပး ပးသ ာြာသ ာာ ပး ရမသ▪ ဥ တညသ သက ပးမသလညသသတသာတသ ရကရမသ▪ ကက သသ ရ သာ တကက ာတသသ သာ က တသပးရမသ

ED 108 (72)

▪ ာ ာ ကမသ က တြ သ ရရက က သပာသ သာ က ကဓကးၸါယသပးမသပ သ ႏ သ တကသ တ ာ ပး ပ သ

▪ ရညသာမသ သာ က သရြသလ းသရ တကသ တ ပး ၾက တသသတသာတသ သ က သ ကတမသ ာ ႏသ ႏ ကသ ယဥသပ သ

▪ းါဝသးတသသသ သ က ၾ သ ကရ ာ ၊ သြသ လကသ သ ကရ ာ ၊ မညသ လာသ ာဥသႏ သ းတသသသ သ သတသ က သကလသ

ာ က သ ာြ ရရကလ သ ရလဒသာ က ကဓကးၸါယသပးမသ ကရမသ

ED 108 (73)

CIPP းာတြသးါဝသ သ က သ ာ

▪ သ သးသာ က ဥ တညသသတသာတသပ သ

▪ သတသ က သကလသာ သ ပ သ

▪ သတသ က သကလသသရးသ ြ လ လ ပ သ

▪ သတသ က သကလသက ကာ ရသ ပ သ

▪ သ သးသာ ကာ ရသ ာ ႏ သ းတသသသ၍ ာ ာ မသ ြပ သ

ED 108 (74)

သသရက ညႊမသ တာသ ပး သ လပ သ

▪ ႏကသႏသ ကာက သ ရ ကသရ လကကးသ သ ၊ လကလ သာ ရညသာမသ သာ ၊ လကကးသ သာ က းၚာတညသ၍ ပး သ လပ သ

▪ ယဥသ ာ ပး သ လာ ၾ သ သသရက ညႊမသ တာသ ပး သ လပ သ

▪ လာ ရ ပး သ လ သာ (မညသ းည ၊ တက တသာ ၊ ာ းြ ရ ပး သ လာ ၊ ႏကသ ရ ပး သ လာ ၊ တမသ က ပး သ လာ )

▪ ာမာသ႔၏ တမသ က ာ

▪ ဒမ ကသရ ၊ လာ ရ ကသသရ ၊ ာကတ ဒ ကသရ ဥသ းသာ ာ းၚ ာတညသပး သသရက ညႊမသ တာသ ပး သ လပ သ

ED 108 (75)

ဥသ းသာ က သ ၆ သ ပးမ ာ ၊

လကကးသ သာ ကာ ာာသပ သ

သ သယသတက႔၏လကကးသ သကာ ာာသပ သ

တကသ တ ႏကသသ သ ရညသာမသ သ

သတသာတသ ပ သ ာ းည ရ ကသရ မညသ

က သကညသ သပ သ

သ သးသပ သ က ၾ သ ပးမသပ သ

ED 108 (76)

▪ က သ (၁) ပးမ ကသတသာတသ သပးပ သ

▪ လာ ရ ပးမ က သတသာတသ သပး ကာက ကာ သတသာတသရမသ

▪ ာညသသညသ ကရ က ပး က မ ၾ သ သကပာသရမသ

ED 108 (77)

က သ (၂) သသယသတက ႔၏ လကကးသ သ က ာ ာာသရမသ

▪ သကရာညသ။

▪ ၽြႏကးသတကဥ တညသပး သ သၾ ာ ဘယသသ တြလ။

▪ ၽြႏကးသတကဥ တညသသသၾ ာ ယသ တြ ဘ လကကးသသလ။

ED 108 (78)

က သ (၃) ရညသာမသ သးမသ တက သႏ သ ရညသရြယသ သာ

▪ က ာကသ သ သာ ႔၏ ဥ တညသ သ က ဘ လ ကတ သရ ာရမသ။

▪ ဥ တညသ သးမသ တကသာ

▪ သတသာတသ ပး တက သ တ ႏက သ သ ဥ တညသ သာ

▪ သသရက ညႊမသ တာသ းါ က ၾ သ ကရ ာ က ရြ ယသာ က ညႊမသၾ ရမသ

▪ သရြသရာညသ လးသမသ တကက ရသ လသ ာြ သသြယသရမသ

▪ ာညသသည သသသၾ ရ မညသ လာ သသညသ ကက ရ သ ပ ာသသညသက ကၾပး ရမသ

ED 108 (79)

က သ (၄) းည ရ ကသရ မညသ ာ

▪ သသရက ညႊမသ တာသ ႔၏ လကကးသ သ၊ ဥ တညသ သ ရညသာမသ သာ ရရက ာရမသးည ရ ကသရ မညသ ာ က းါဝသ သ

က သကလသ မညသ လာသ ာဥသာ က ပ သ သတသာတသ သပးရမသ

▪ သသရက ညႊမသ တာသ ဥ တညသ သာ ရရကပး ၾ သ ရသ လသ သကရကပးသႏကသာညသ မညသ လာသ ာ က ပ ည သ ညသ း ရမသ

ED 108 (80)

က သ (၅) က သကညသ သပ သ

▪ သသရက ညႊမသ တာသ က က သပာသာြ က သကညသ သႏကသရမသလ လ သ သ ကရသ ကပာာသာ ၊ သာ ာ ၊ ႏ သ

ကပ ကရ ာ တကက သတသာတသ သပးရသ လသ ရမသ။

ED 108 (81)

က သ (၆) သ သးသပ သ ႏ သ က ၾ သ ပးမသၾ ပ သ

▪ သသရက ညႊမသ တာသ ႔၏ က ရ သာ က သ သးသရမသ ကာ ကာဥသက ရသ လသ သပးပ သ

▪ က ၾ သ ကက သကပာသာ ာာသပ သ ၊ က ၾ သ ပးမသပ သ ၊ ပး ပးသာြာ သာပ သ ၊ ကက သကပာသာ ာာသပ သ ာ သ းတသလာ သက ပးညသ ဝ ာရမသ

▪ ကရညသက သြ က သလသပး တက တသ ာပ သ ကသရ သတသ က သကလသက း ပ သ

ED 108 (82)

လကကးသ သာ သရးသ ြပ လ လ ာ ာ

သ သၾ ာ ရလဒသာ က သတသာတသရမသ

းါဝသာ သ ဘ သဘ ဝကသတသာတသရမသ

ာ ာာသာ ာ မညသ လာ သာဥသာ သတသာတသပ သ

သ သ သသာ ာမာသာ ကသတသာတသ

သပးပ သ သ သၾ ာ မညသ ာ သတသာတသပ သ

တက ပး လးသာ က သကညသ

သပ သ သ သးသပ သ

ကၾာသ မာမ ကၾာသ မာမ ရ ြပ သ

သသရက းာပး ပ သ မညသ လာသ ာဥသ

ကၾာသ မာမ

ကၾာသ မာမ ကၾာသ မာမ

ED 108 (83)

သ ယသ သ ကးသာာ သရြ သသညသ ကာာ

▪ က သ (၁) - ာညသသညသ လာ ရ ပးမ က သပးလကသမညသ ။

▪ က သ (၂) - လကကးသ သက ာ ာာသႏကသာညသ သတသ က သကလသက ရရကရမသာညသသညသ မညသ ာ က ၽြႏကးသတက ကသ သသ သမညသ ။

၄သ လကကးသ သာ ႏသ းတသသသပး ာညသသကသပာသသမညသ ။

▪ က သ (၃) - က ာကသတသာ ႔၏ က သတသကရ က တသ သပးသရမသ

ရညသာမသ သးမသ တက သ

ရညသာမသ သာ

- သတသသတသာတသာတသရက တကသ တ ႏကသရာညသ။

- သသရက ညႊမသ တာသ းါ က ၾ သ ကရ ာ က တက သရက သ ရြ ယသႏကသာ ရကရာညသ။

- ရညသရြယသ သလးသမသ ာဥသက ရသ လသ ာြ သသြယသရာညသ။

- ာညသသည သသသယာ မညသ လာသ ာ သညသ ကက ရ သ ပ ာသသညသ ကကၾပး ရာညသ။

ED 108 (84)

▪ က သ (၄) - ၽြႏကးသတကးါဝသာညသ က သကလသာ တြ သ ာညသသည သ ကရ ာ းါသမညသ ။

ာညသသည သးည ရ ကသရ မညသ ာ က ၽြႏကးသတကကသ သသ သမညသ ။ (ဥးာ - သသၾ ာ ရသ ပးာ ၊

လ သ တြ မသ က ပ ာ ာဥသာ )

▪ က သ (၅) - သသရက ညႊမသ တာသ က သပး သ ၽြႏကးသတက႔၏ ကရသ ကပာာသာ သညသ ာညသသာ မညသ ။ ာညသသညသ ကရ ာ မညသ ။

ာညသသည သ မရ တြသမညသ ။

▪ က သ (၆) - သ သ ာ ႏ သ သသရက ကာ ကာဥသက ၽြႏကးသတက ာညသသကသ သးသာညသမညသ ။

ED 108 (Exercises) အဂၤလပ (သ႕) ျ မ မာမသမျ ျင ေျ ျျသသည။

Slide 1 - 20

(၁) သျ းႊမး းက အဓပၸါယ ြျငျပါသည။

(၂) သျ းႊမး း မး အေၾကမျးေ မျပပါသည။

(၃) သျ းႊမး းက သ႕အစျပ မးသည။

(၄) ပမေ းျျ မ ဒမက ေ မျပပါသည။

(၅) သျ းႊမး းက ခ ဥးကပျချးက ေ မျပပါသည။

ED 108 (Exercises)

Slide 21 - 40

(၆) ေအမကပါ ႕က ျးလျးပါသည။(က) စ းသပျချး၊ (ခ) ြ႕စး ေျမျျချး၊ (ဂ) ျပမလ ြ႕စး ေျမကျချး

(၇) သျ းႊမး းအ းအစမး မး အ ေ မျပပါသည။

Slide 41 – 60

(၈) ေအမကပါ ႕က ျးလျးပါသည။

(က) ေ းသမးေသမ သျ းႊမး း (ခ) လ ႈပ ဝမးက ျသျ း ႊမး း (ဂ) သျ ျျေသမ သျ းႊမး း

ED 108 (Exercises)

Slide 61 - 80

(၉) ေအမကပါ ႕က ျးလျးပါသည။(က) သးစြေမေသမ သျ း (ခ) လကခ ေသမ သျ း

(ဂ) အလကထေ မမစသျ း (ဃ) ကၽြ းက ျ ႈအေျခခေသမ သျ း

(၁၀) သျ းႊမး းအျျင မးက ေ းပါသည။

(၁၁) သျ းႊမး းစစဥေသမ အျျင မးက ေ းပါသည။

ED 108 (Exercises)

Slide 81 - 100

(၁၂) သျ းႊမး းစစဥျချးျင ပ သကျပး ေအမကပါ ႕က ျးလျးပါသည။(က) သျ းႊမး းၾက ျစစဥျချး (ခ) သျ းႊမး းျပျျျျချး

(၁၃) သျ းႊမး းပစျပျချး ေ းသမးပါသည။

(၁၄) သျ းႊမး း ြ႕စး ေျမကပက ေ းပါသည။

(၁၅) သျ းႊမး း းခ ႕ျပလပျချးအေၾကမျးေ းသမးပါသည။

(၁၆) သျ းႊမး းက အေကမျအထေ မျချးက ျးပါသည။

ED 108 (Exercises)

Slide 101 - 120

(၁၇) သျ းႊမး းက အကျ ျချးျင သကျျေသမ ခ ဥးကပ ႈ အေၾကမျးေ းပါသည။

(၁၈) Alade ၏သျ းႊမး းပစ ၆ခက ျးပါသည။

(၁၉) CIPP ပစက ေ းျြပါသည။

Slide 121 - 140

(၂၀) Stufflebeam ၏ CIPP ပစက ျးပါသည။

(၂၁) ေအမကပါ ႕က ျးပါသည။

(က) ပါဝျေသမအေၾကမျးအ မ မးက သးသပျချး (ခ) ထ႕သြျးေသမ အ မက သးသပျချး (ဂ) မးလ းစဥက သးသပျချး

ED 108 (Exercises)

Slide 141 - 160

(၂၂) CIPP ပစပါ အခ က မးက ေ းပါသည။

(၂၃) သျ းႊမး းေျပမျးလ ႈက ပျြ၍ ျးပါသည။

(၂၄) ေအမကပါ ႕က ျးပါသည။

(က) ျပမမသ ျချး (ခ) သျယသ ႕၏ လအပခ က မးက စစစျချး

(ဂ) ဥး ခ က မးခ ျချး (ဃ) ပမေ းျျ မမး းဗမ မးခ ျချး

(ျ) အေကမျအထေ မျချး (စ) သးသပအေၾကမျးျပမျချး