Una revista educativa, para docentes regulares

Edición Especial – Año XXI – N° 1 – Costa Rica Noviembre 2010

Horóscopo

Adivinanzas

¿Qué te dicen los astros conductuales que te encontrarás en tu salón de clase?

Capricornio: hoy noes un buen día para laanticipación deconductas, te serámuy funcional aplicarla desviación.

Libra: la economía note servirá más, si elcontrato deseasutilizar de granprovecho te será.

Leo: si crees que todolo has aprendido teequivocas, pues hoyvas a aprender cosasnuevas, no te cierresa esta oportunidad.

Picis: los astros te

recomiendanarmarte de muchovalor por que tuestudiante estrellase resistirá atrabajar, haciéndosenecesario llevardentro de tu maletaun reforzadortangible, sin olvidaracompañarlo delsocial.

Cáncer: sabemosque te gusta trabajarcon el modelopsicosocial, pero vasa tener que emplearlas estrategias delmodelo ecológico,pues hoy si teresultarán.

Virgo: hoy vas arecibir consecuenciaspositivas, pues losprocedimientosutilizados han sido losadecuados.

Tauro: hoy tendrásque emplear tu funcióncomo educador de“referir” por que elproblema del educandono lo podrás resolverde forma individualnecesitando de otroprofesional que tetendrá que asesorar.

Acuario: seconsistente, no tepreocupes muy prontola técnica que hasestado utilizandoefectiva te será.

Aries: si la conductaproblema quierescambiar, la actituddeber valorar porquede esta dependerá eléxito que tendrás.

Sagitario: si deseas

registrar conductassin descuidar a tusestudiantes utiliza elregistro automático,pues este te ayudaráa registrar lasconductas másdetalladamente.

Escorpión: es unbuen momento paraobservar si tusestudiantes estánverdaderamentepreparados para loque deseas enseñar,pues requisitosprevios deben tener.

Géminis: consideraque lo menosrestrictivo puede serla respuesta a lanecesidad tuya y la detu estudiante.

1. Soy una simple hoja

pero que al cumplir las

dos partes de una

recompensa puedes

apoderarte.

__________________

________

2. Tengo un rincón muy

especial donde solo

puedes llegar quien

todas las fichas logre

coleccionar.

__________________

___________

3. Si del aula debo salir

por una inadecuada

conducta incurrir, a un

cuarto oscuro debo ir.

__________________

__________

4. Soy tu brazo derecho

si quieres anotar,

cuantas veces en tu

aula el niño se ha

puesto a gritar.

__________________

__________

1: Contrato conductual

2: Economía de fichas

3: Aislamiento

4: Registro de eventos

1. “Miguel” es un niño de 7 años, le encantan los juguetes del aula de preescolar, debido a esto, durante el día se escapa constantemente para ir a jugar con ellos y en el aula permanece de pie, ¿si fuera tu caso que harías?

a) Te colocarías detrás del estudiante y con tus manos sobre sus hombros impides que se levante.

b)Prepararías material interesante e interactivo para el estudiante, de modo que él se mantenga motivado dentro del aula.

2. ¿Qué harías para mantener al estudiante dentro del aula.

a) Anticipar la conducta del estudiante, manteniendo la puerta

del aula cerrada.

b) Dejar al estudiante sin recreo cada vez que esto ocurra.

3. ¿Para llevar un control de la conducta de salirse del aula un registro que te será útil es?

a) Registro de eventos.

b) Registro de duración.

4. ¿Cuál conducta intervendrías primero?

a)Estar de pie mientras permanece en el aula.

b) Escaparse del aula.

5. ¿La conducta problema del estudiante de salirse del aula es una conducta?

a) Inexistente.

b) Exceso de conducta.

RESPUESTAS DEL CASO

1.

A) La restricción física no es una técnica adecuada a utilizar dentro o fuera del aula.

B) Ésta estrategia sería una técnica a emplear ya que satisface las necesidades del

estudiante.

2.

A) Ésta sería una estrategia útil ya que evita que el estudiante preste atención a

estímulos presentes fuera del aula y que le incitan a salir.

B) Debes tener presente que no se debe privar al estudiante de la totalidad de su

recreo, pues es prohibido, ya que atenta los derechos como estudiante.

3.

A) Éste registro sería el adecuado ya que te permite determinar el número de veces que

el estudiante incurre en la conducta.

B) Éste registro no te permite cuantificar las salidas de tu estudiante, siendo esto lo que

interesa y no el tiempo que permanece fuera del aula.

4.

A) Que permanezca sentado es la conducta prioritaria ya que es un prerrequisito para el

proceso de aprendizaje.

B) Al intervenir la conducta de permanecer sentado, disminuirá el salirse del aula.

5.

A) Inexistente no es, por que el estudiante constantemente se sale del aula.

B) Al presentarse tantas veces esta conducta en el estudiante hace que sea excesiva.

Acción de un organismo en su entorno.

Técnica de modificación de conducta.

Satisface las necesidades de los estudiantes antes de que se presente una conducta inadecuada.

El lagrimeo es un tipo de conducta.

Registro que emplea recurso mecánico como grabadora se llama.

Cuando dos observadores coinciden con la misma conducta empleando el mismo registro y en el mismo tiempo

Diseño de criterio que se utiliza cuando se trabaja con moldeamiento

Conducta base del estudiante antes de ser intervenida.

C

O

N

D

U

C

T

A

j r a o c i m a n i d o c i s p n e

l e m s c r r e s t r i c c i o n s

m s b f o a n t i c i p a c i o n e

t p i a s c o n d u g l m c a o s s

o o e m e d i a n a h a a b a c l t

c n n b a s n a t s b i n u u i m i

i d t i b u m s l a v s u c n t d m

s i a a t s e u p s e r l g t a f u

i e l p l a t n e i b m a d o m m l

f n s a n a i d e m r g e d j o n o

o t n o i c u t i t s u s d c t c m

i e l c o n d u c t u a l n i u e a

b i o p e r a n t e l b i g n a t a

l t c o n s e c u e n c i a b m e e

Busca las palabras que a continuación se encuentran en verde

Métodos para modificación de conducta:•Anticipación•Desviación•Sustitución•RestricciónModelos de Estudio de la Conducta Humana•Psicodinámico•Biofísico•Ambiental•ConductualTipos de Conducta•Respondiente

•OperanteTipos de Registro •Manual •AutomáticoMedidas de Tendencia Central•Moda•Mediana•MediaTipo de reforzadores•Social•TangibleComponentes del Paradigma de Triple Relación de Contingencia•Estímulo•Respuesta•ConsecuenciaNota: Las palabras en la sopa de letras no se encuentran escritas con Tildes.