Jabatan Sains Perpustakaan

KURSUS: EDU3105 TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Pengenalan Kursus ini merupakan Kursus Teras yang mesti diambil oleh semua pelajar PISMP Jumlah Kredit: 3 (2+1) Prasyarat: Tiada Jam Interaksi: 60 Jam (4 X 15 minggu)

Sinopsis KursusKursus ini akan membincangkan; Konsep, teori, amalan dan perkembangan teknologi pendidikan Pemilihan, penghasilan, penggunaan dan penilaian media pengajaran Aplikasi kemahiran teknikal menggunakan pelbagai media pengajaran Pengintegrasian TMK dalam pengajaran & pembelajaran Pengurusan media & sumber pendidikan

Perlaksanaan KursusKursus ini akan dilaksanakan melalui pendekatan; Kuliah 2 jam Tutorial / Amali / ISL 2 jam

Hasil Pembelajaran1. Menjelaskan konsep, teori, amalan dan perkembangan teknologi pendidikan Memilih dan menggunakan media pengajaran secara berkesan Menghasilkan pelbagai media pengajaran yang sesuai dengan isi pelajaran Mengaplikasi kemahiran teknikal dengan menggunakan pelbagai media dalam proses pengajaran dan pembelajaran

2.

3.

4.

Hasil Pembelajaran5. Mengintegrasi kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran dan pembelajaran 6. Menilai keberkesanan penggunaan media pengajaran 7. Mengurus media dan sumber pendidikan dengan cekap dan bertanggungjawab

Penilaian1. Kerja Kursus / Tugasan Individu: 60% 2. Peperiksaan Akhir: 40%

Kerja Kursus/ Tugasan pelajar mengandungi dua (2) komponen utama: Komponen 1: Portfolio Pelajar (40% markah)Portfolio Pelajar mengandungi butiran berikut;Bil. Kriteria 1. 2. 3. 4. 5. 6 7. Nota-nota kuliah, bahan rujuakan dan artikel Bahan-bahan edaran kursus daripada pensyarah Bahan-bahan hasil aktiviti ISL Bahan-bahan hasil kerja amali /tutorial/ pembentangan Sumber rujukan lain berkenaan kursus Struktur penyusunan keseluruhan portfolio Catatan refleksi Individu Markah 5 5 5 10 5 5 5 JUMLAH 40

Komponen 2: Kuiz & Sahsiah (20% markah) Kuiz terdiri dari:Komponen Soalan Kuiz Sahsiah Komitmen Penampilan JUMLAH 5 5 20 Kriteria 20 soalan (aneka pilihan ) Markah 10

Tarikh Penyerahan tugasan:

- Akan diberitahu kemudian.

Rujukan AsasDick,N. ,Carey,L.& Carey,J.O.(2005). The systematic design of instruction (6th ed.)New York:Pearson, Allyn and Bacon. Heinich, R.,Molenda,M.,Russel,J.D.,& Smaldino,S.E.(2005). Instructional Media and Technologies for learning.(8thed.). New Jersey:Prentice Hall. Newby, T.J. (1996). Instructional technology for teaching and learning. New Jersey: Prentice Hall.

RujukanJoyce, B.R. (2000). Models of teaching. (6th ed).Boston:Allyn and Bacon. Priscilla, N. & Karin, M.W. (2003). Teaching with technology: Designing opportunities to learn. (2nd ed.).Canada:Thomson Wadsworth. Poh Swee Hiang, Mokhtar Affandi Amran & Tajuddin Hassan. (1996). Pengurusan sumber pengajaran pembelajaran.Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.

RujukanSafian bin Abd. Rashid. (2002). Pengurusan sumber : Komponen teknologi pendidikan. Yusuf Hashim. (1998).Teknologi pengajaran.Shah Alam:Penerbit Fajar Bakti.

Teks Wajib:Noriati A. Rashid, Boon Pong Ying, Sharifah Fakhriah Syed Ahmad & Wan Kamaruddin Wan Hasan. (2009). Teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran. Shah Alam: Oxford Fajar.

SEKIAN Terima Kasih