4
Şcoala Gimnazială Sascut Clasa: Pregătitoare B An şcolar 2013 – 2014 Aria curriculară: Om şi societate Disciplina: Educaţie pentru societate Nr. de ore: 1 oră / săptămână Tipul de curriculum: Nucleu EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE Competenţe generale şi specifice : 1. Aplicarea unor norme elementare de conduită în viaţa cotidiană 1.1 Identificarea unor norme elementare de conduită în contexte familiar 1.2 Punerea în practică a unor norme elementare de conduită în contexte familiar 1.3 Identificarea unor elemente relevante pentru identitatea copilului (localitatea natală/localitatea în care locuieşte) 2. Manifestarea unor deprinderi de comportament moral-civic în contexte de viaţă din mediul cunoscut 2.1. Recunoaşterea unor deprinderi de comportament moral-civic în grupurile de apartenenţă 2.2. Aplicarea unor deprinderi de comportament moral-civic în contexte familiare 3. Cooperarea cu ceilalţi pentru rezolvarea unor sarcini simple de lucru, manifestând disponibilitate 3.1. Relaţionarea pozitivă cu alţi membri ai grupului de apartenenţă, în rezolvarea unor sarcini simple de lucru 3.2. Participarea la acţiunile grupului de apartenenţă, dovedind disponibilitate *3.3. Participarea la proiecte simple cu conţinut moral-civic în cadrul comunităţii locale

Educatie Pentru Societate

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Clasa Pregatitoare

Citation preview

Page 1: Educatie Pentru Societate

Şcoala Gimnazială Sascut Clasa: Pregătitoare B An şcolar 2013 – 2014 Aria curriculară: Om şi societate Disciplina: Educaţie pentru societate Nr. de ore: 1 oră / săptămână Tipul de curriculum: Nucleu

EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE

Competenţe generale şi specifice :

1. Aplicarea unor norme elementare de conduită în viaţa cotidiană1.1 Identificarea unor norme elementare de conduită în contexte familiar

1.2 Punerea în practică a unor norme elementare de conduită în contexte familiar

1.3 Identificarea unor elemente relevante pentru identitatea copilului (localitatea natală/localitatea în care locuieşte)

2. Manifestarea unor deprinderi de comportament moral-civic în contexte de viaţă din mediul cunoscut

2.1. Recunoaşterea unor deprinderi de comportament moral-civic în grupurile de apartenenţă2.2. Aplicarea unor deprinderi de comportament moral-civic în contexte familiare

3. Cooperarea cu ceilalţi pentru rezolvarea unor sarcini simple de lucru, manifestând disponibilitate

3.1. Relaţionarea pozitivă cu alţi membri ai grupului de apartenenţă, în rezolvarea unor sarcini simple de lucru3.2. Participarea la acţiunile grupului de apartenenţă, dovedind disponibilitate*3.3. Participarea la proiecte simple cu conţinut moral-civic în cadrul comunităţii locale

Page 2: Educatie Pentru Societate

EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE

Aria curriculară: Om şi societateTipul de curriculum: nucleuNumărul de ore: 1 oră/ săptămână

Planificare anuală

SEMESTRUL I

Nr. Crt.

Tema Comp.vizate

Conţinuturile Nr. de ore

Săpt. Obs.

1. Cine sunt eu? 1.2 1.3 2.1 2.2 3.1 3.3

Sunt şcolar! Aici locuiesc eu... Acasă Familia mea Îngeri păzitori

5 I – V

2. Ce înseamnă să fii politicos?

1.11.22.12.22.33.13.23.3

Ştiu să salut! Ştiu să mulţumesc! Colegii mei Facem lucruri împreună... Jocuri... serioase În vizită

6 VI – XI

3. Zile de sărbătoare 1.32.12.22.33.3

Două sărbători... Vine Moş Crăciun!

2 XII – XIII

Page 3: Educatie Pentru Societate

SEMESTRUL AL II-LEA

Nr. Crt.

Tema Comp.vizate

Conţinuturile Nr. de ore

Săpt. Obs.

1. Aşa da!/ Aşa nu! 1.2 1.3 2.1 2.2 3.1 3.3

Şi eu pot să ajut! Sunt curat, deci sunt frumos... Camera mea Clasa noastră Aşa da! Aşa nu!

5 I – V

2. Despre respectul faţă de ceilalţi

1.11.22.12.22.33.13.23.3

Mincinoşi faimoşi Mărţişoare Îmi respect colegii!

4 VI –IX

3. Despre comportamentul civilizat

1.32.12.22.33.3

Ştiu să mă port pe stradă! În armonie cu natura Sunt un călător model! Sărbătoarea Paştelui În excursie Spectator la... spectarori

7 X – XVI

4. Zile de sărbătoare 1.22.22.33.13.23.3

Suntem actori talentaţi... Ziua tuturor copiilor! Clasa noastră în imagini (colaj)

5 XVII - XXI

Page 4: Educatie Pentru Societate