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Este material tiene fines pedagógicos y su función es servir como apoyo en las prácticas educativas que se llevan a cabo en las licenciaturas que se imparten en la División de
Ciencias y Artes para el Diseño de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Azcapotzalco. En este sentido, el único fin de esta obra es generar y compartir material
de apoyo para el proceso de enseñanza-aprendizaje en el campo del diseño.
Asimismo, el autor de esta presentación es responsable de todo su contenido y la obra se encuentra protegida bajo una licencia de Creative Commons 4.0.
Para más información se puede consultar el sitio https://creativecommons.org/.
Te m a sIntegralesde Diseño
3 Eje profesional
El proceso creativo
Universidad Autonoma Metropolitana - AzcapotzalcoDivisión de Ciencias y Artes para el DiseñoDepartamento de Evaluación del Diseño en el Tiempo
UEA: Sistemas Integrales de Diseño III
DCG Hugo Armando Carmona MaldonadoDCG Jonathan Adán Ríos Flores
Procesocreativo
Creatividad:
Etimología:
1. f. Facultad de crear.
2. f. Capacidad de creación.
La palabra Creatividad deriva del latín “creare” que significa: engendrar, producir, crear. Está emparentada con la voz latina “crescere”: crecer
Fuente: Diccionario en línes RAE, http://buscon.rae.es/drae/srv/search?val=creatividades
Fuente: Diccionario etimológico en línea: http://blogsdelagente.com/carloschurba/2011/07/08/etimologia-de-la-creatividad/comment-page-1/
Procesocreativo
Definición:
Nos encontramos con tantas definiciones que nos enfrentamosante un claro indicio de “indefinición”.
Paradoja 1 “[la conceptualización presenta una] dificultad en general en el caso de la creatividad y es significativamente paradojal, ya que la creatividad es siempre lo nuevo, lo aun no conocido, lo por venir a la existencia.”
Carlos Churba
Paradoja 2“Al ser un proceso cognitivo se vuelve sujeto y objetode estudio. Por tanto, no puede limitar sus indagaciones alos conocimientos del ayer”
Paradoja 3Al ser un término ambiguo, su defición puede caer engeneralidades: “virtuoso”, “creador”, “imaginativo”, “artista”“ocurrente, etc.” Todo y nada es lo mismo.
Esto nos lleva a la pregunta: ¿Cuál es la escencia de la creatividad?
De la Torre
Procesocreativo
1. tr. Producir algo de la nada. Dios creó cielos y tierra.
2. tr. Establecer, fundar, introducir por vez primera algo; hacerlo nacer o darle vida, en sentido figurado.
1. m. Acción de ir hacia adelante.
2. m. Transcurso del tiempo.
3. m. Conjunto de las fases sucesivas de un fenómeno natural o de una operación artificial.
Crear:
Proceso:
Procesocreativo
¿la creatividad es crear o es un proceso?
Fuente: diccionario en linea RAE
Únicamente 16 de 104 definiciones dadas pordiseñadores, instituciones y estudiosos del temautilizan la palabra creatividad (con sus variantes) ensu concepción de diseño.
Fuente: Sol Gabriel, + de 100 definiciones de diseño, UAM, 2009
Procesocreativo
¿la creatividad es la escencia del diseño?
OT
RA
S ÁR
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NO
CIM
IEN
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Procesocreativo
¿A que llamamos creatividad?
APORTES MÁS RELEVANTES
SO
CIO
LOGÍA
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OPO
LOG
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ETN
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GÍA
PEDAGOGÍA
A
RQU
ITEC
TUR
A
PSICOLOGÍA
ESTUDIADA POR:
CREATIVIDAD
OT
RA
S Á
RE
AS
DE
CO
NO
CIM
IEN
TO
“...todo ser humano es creativo en cierto modo y grado”
“Ello nos lleva a pensar que se distribuye al igual que otras aptitudes y habilidades, tales como la intelectualidad, la sociabilidad, la racionalidad,la comunicabilidad... y al igual que ellas es suceptible a ser consideracomo potencial humano.”
Procesocreativo
La creatividad es una capacidad humana
Ingeniero:
Etimología:
1. m. y f. Persona que profesa la ingeniería o alguna de sus ramas.
2. m. ant. Hombre que discurre con ingenio las trazas y modos de conseguir o ejecutar algo.
La palabra ingeniero viene del latín ingenium compartiendo su raíz con ingenio, ingeniar o genio.
Fuente: diccionario en linea RAE
Un ejemplo: Ingeniero
Procesocreativo
a) Intrínsecamente humana ya que es un atributo de losseres racionales
b) Posee intencionalidad, es decir, una finalidaddeterminada
c) Transforma el medio. La intervención del entornoya es una transformación en sí.
d) Comunica su transformación. El acto creativo no se consuma hasta que éste es comunicado a otras personas.
e) Original o novedoso.
Las constantes de la creatividad
Procesocreativo
“El esnobismo, el comportamiento extravagante, losdesajustes (o ajustes) injustificados no son precisamenteejemplos de creatividad”
¿Cómo se puede evaluar si un proceso es creativo?
1) Novedad transformacional2)Variedad y diversidad de las ideas o aportaciones3)Ajuste o adecuación al planteamiento4) Síntesis
No todo acto novedoso es creativo
Procesocreativo
“la creatividad no es únicamente una aptitud intelectual sinotambién una disposición”
“la capacidad y actitud para generar ideas nuevas y comunicarlas”
De la Torre
"En definitiva, ¿qué se entiende porcreatividad”
ActitudCapacidad
Procesocreativo
El humanismo del Renacimiento y la corriente del Nuevohumanismo de los años 60´s (Siro) al poner al hombreal centro del universo han traido consigo una serie de responsabilidades para el género humano.
"La creatividad es una forma de ser"
"Yo trabajo para ser creativo"
Procesocreativo
Si reconocemos que cada problema es diferente y por tanto,cada solución debería ser diferente, afirmamos que:
La creatividad aunque es dificil definirla, resulta fácil reconocerlaya que más que ser un acto linguistico es un acto pragmático.Por tanto, cuando no se está ejecutando no deberiamos hablarde personas creativas sino personas con alto o bajopotencial creativo.
¿Creatividad o potencial creativo?
Procesocreativo
Psicologíco: Estudia los procesos cognitivos del ser humano, perodeja de lado factores históricos o socioculturales.
Teorías filosóficas (Platón): Explican el poder creativo del hombremediante fuerzas deterministas, no controlada por voluntad propia.
Teoría de la demencia (Lange): Genio intuitivo.
Teoría evolutiva: Fuerza desarrollada por la evolución.
Teoría genética: La creatividad se pasa de padres a hijos.
Enfoques de la creatividad
Procesocreativo
“Si está comprobado que el universo se está expandiendo (Hawking),esta dinámica debería afectar a todos los componentes, no sólomateriales sino también los psiquicos que tienen su origén en laspartículas iniciales.”
Esto quiere decir que los procesos cognitivos por los cualesatraviesa la creatividad también se están expandiendo.
¿Cómo definir algo que se encuentra en constante cambio?
Big bang, explosión de la conciencia
Procesocreativo
La conciencia de la existencia es lo que hace al hombre únicoentre todas las demás especies de la tierra.
La conciencia de los objetos o procesos son el punto de partida para interesarse en que algo existente es problema o es modificable.
El hombre no sólo conoce, también es conciente de que conoce.
La conciencia del acto creativo
Procesocreativo
En este sentido, ser conciencte del acto o proceso creativoes la responsabilidad primaria del diseñador. El desarrollode teorías, conceptos, técnicas y métodos deben ser lasherramientas que diferencien al diseñador creativo conrespecto al resto de las profesiones igualmente creativas.
En otras palabras, el diseñador debe ser un creativo deliberado
La conciencia del acto creativo
Procesocreativo
Técnicas existen tantas como personas, no obstante, segúnlos teóricos (Guilford, Torrence, Stein, Barron), hayactividades que ayudan a elevar dicho potencial
1) Leer2) Viajar3) Conocer personas4) Escribir5) Pintar
¿Cómo elevar el potencial creador?
Procesocreativo
Una serie de pasos a seguir mediante loscuales se aplican técnicas que han de permitirel desarrollo innovador y original de un productoo procedimiento planteado en un problema inicial.
¿Qué es un proceso creativo?
Procesocreativo
a) Reconocer una oportunidadb) Formular un problemac) Ideas una solución al problemad) Construir prototipos que den solucióne) Desarrollo de estrategia comercialf) Difusión
Ejemplos de proceso creativo
Roberts and Frohman
Procesocreativo
a) Inicio: Buscar oportunidades, organizar un equipo de trabajo,y desarrollar un plan de recursos
b) Desarrollo: Primeras ideas, cambiar criterios a través de pruebay error, experimentar y mejorar procesos, buscar informacióncon nuevas fuentes, idear la creación de nueva infraestructurasi es necesario.
c) Implementación: Plan de salida al mercado y patentar.
Ejemplos de proceso creativo
Van de Ven
Procesocreativo
a) Identificar el problema
b) Idear posibles soluciones
c) Estudiar los recursos y fuentes como nuevas tecnologías,competencia, mercado, potencial de ventas, recusros económicos, etc.
d) Desarrollo: incluye diseño del objeto y diseño de procesoscomo la manofacturación, empaque, embalaje, etc.
e) Pruebas con el usuario final
f) Comercialización
Ejemplos de proceso creativo
Robert Cooper
Procesocreativo
a) Entender1) Definir el problema2) Aclarar quién es el usuario3) Priorizar el proyecto4) Determinar lo exitoso del proyecto5) Establecer un glosario de términos
b) Observar1) Analizar el problema y recordar los obstáculos presentes2) Recoger ejemplos de otros intentos de resolver el mismo problema3) Analizar los implicados del proyecto, inversionistas y críticos4) Hablar con los usuarios finales5) Tener en cuenta la opinión de los lideres
Ejemplos de proceso creativo
Tim Brown
Procesocreativo
c) Sintetizar1) Definir tiempo, recursos, merccado2) Prestar atención a los usuarios extremos3) Preguntarse cómo puede ayudar una nueva tecnología4) Organizar la información y sintetizarla
d) Idear1) Identificar las necesidades y las motivaciones de los usuarios2) Registrar la lluvia de ideas3) No juzgar ni debatir ideas4) Generar conversación durante lluvia de ideas
Ejemplos de proceso creativo
Tim Brown
Procesocreativo
e) Prototipar1) Crear prototipos reales para trabajar con ellos2) Combinar, ampliar y refinir ideas3) Crear bocetos, modelos, maquetas, etc.4) Presentar una selección de ideas para el cliente
f) Probar1) Recoger la retroalimención de los usuarios2) Determinar si la solución cumplió con sus objetivos3) Discutir posibles mejoras4) Medir el éxito, recoger datos y documentar.
Ejemplos de proceso creativo
Tim Brown
Procesocreativo
1) La creatividad es una capacidad humana, al igual quela humildad, la inteligencia, la empatia.
2) Existen pocas definiciones de diseño que involucren lapalabra creatividad
3) Definir conceptualmente la palabra creatividadresulta problemático en sí, ya que lleva en su escencia paradojasde teoría y práctica
Conclusiones
Procesocreativo
4) El estudio de la creatividad se ha realizado desde variospuntos de vista como el filosófico, el génetico y el predeterminista.
5) ¿Se debe hablar de personas creativas o de personas concierto potencial creativo?
6) El ser creativo al ser una cualidad humana se conviertetambién en uan forma de ser.
7) Un proceso creativo es aquel en el cual mediante una serie depasos (no siempre lineales) se llega a una solución ante un problema dado.
Conclusiones
Procesocreativo
Brown, Tim (2008) Thinking, USA, Harvard Business Review.De la Torre, S. (1997) Creatividad y formación, México, Trillas.Gerard, G. (2002) Innovation by design, USA.Rojas, Ma. Eugenia (2007) La creatividad desde la perspectiva deldiseño. México, UIA.Sol, Gabriel (2009) + de cien definiciones de diseño, México, UAM.
Etapas del proceso creativo (2011), Ortíz Maria, obtenido el 12 deenero de 2014 de: http://educacionarte.bligoo.com.mx/etapas-del-proceso-creativo
Real Academia de la Lengua Española, edición en lina. Obtenido el 12 de enerode 2014 de: http://www.rae.es/
Bibliografía
Internet
Procesocreativo
