Upload
karen-wen
View
301
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
1/113
SULIT*
4551/1
Biologi
Kertas 1
September
2011
1 jam
Nama:
Kelas:
JABATAN PELAJARAN
4551/1
NEGERI JOHOR
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2011
4551/1BIOLOGIKertas 1
September 20111 jam
1.
2.
3.
Satu jam lima belas minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.
Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa
Melayu.
Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.
Kertas soalan ini mengandungi 29 halaman bercetak
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
2/113
SULIT 2 4551/1
1. Diagram 1 shows an organelle.
Rajah 1 menunjukkan satu organel.
Diagram 1
Rajah 1
Which of the following cell possess the organelle in Diagram 1?
Antara sel-sel berikut, yang manakah mengandungi organel dalam Rajah 1?
A Guard cell
Sel pengawal
B Muscle cellSel otot
C Epidermal cell
Sel epidermis
D Cheek cell
Sel pipi
2. Diagram 2 shows a unicellular organism.
Rajah 2 menunjukkan satu organisma unisel
Water
Air
Diagram 2
Rajah 2
Which of the following process facilitates the movement of water into the cell?
Antara proses berikut, yang manakah mempercepatkan pergerakan air ke dalam seltersebut?
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
3/113
SULIT 3 4551/1
A Osmosis
Osmosis
B Active Transport
Pengangkutan Aktif
C Simple DiffusionResapan Ringkas
D Facillitated Diffusion
Resapan Ringkas
3. Diagram 3 shows part of a plasma membrane.
Rajah 3 menunjukkan sebahagian daripada membran plasma.
Diagram 3
Rajah 3
What are the parts labeled I and II?
Apakah bahagian berlabel I dan II?
I IIA Hydrophilic head Hydophobic tail
Kepala hidrofilik Ekor hidrofobik
B Hydophobic head Hydrophilic tailKepala hidrofobik Ekor hidrofilik
C Polar head Polar tailKepala berkutub Ekor berkutub
D Non-polar head Non-polar tail
Kepala tidak berkutub Ekor tidak berkutub
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
4/113
SULIT 4 4551/1
4. Diagram 4 shows the condition of a plant cell after being immersed in a hypotonic
solution.
Rajah 4 menunjukkan keadaan satu sel tumbuhan selepas direndam dalam larutan
hipotonik.
QP
R
S
Diagram 4Rajah 4
Which of the part labeled P, Q, R and S shows that the cell is turgid ?
Yang manakah antara bahagian berlabel P, Q, R and S menunjukkan bahawa sel ini
segah?
A
PB
QC
RD S
5. Diagram 5 shows the molecular structure of two classes of food.
Rajah 5 menunjukkan struktur molekul bagi dua jenis kelas makanan.
P Q
Diagram 5
Rajah 5
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
5/113
4551/1 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
6/113
SULIT 5 4551/1
What are the food classes of P and Q?Apakah kelas makanan bagi molekul P dan Q?
P Q
A Protein LipidProtein Lipid
B Carbohydrate Protein
Karbohidrat Protein
C Lipid Carbohydrate
Lipid Karbohidrat
D Protein Carbohydrate
Protein Karbohidrat
6. Which type of carbohydrate is found in abundance in liver cells?
Apakah jenis karbohidrat yang banyak dijumpai dalam sel hati?
A Starch
Kanji
B Sucrose
Sukrosa
C Glycogen
Glikogen
D Glucose
Glukosa
7. Which of the following enzyme is synthesised in pancrease?
Yang manakah antara enzim berikut disintesis di pankreas?
A Sucrase
Sukrase
B Pepsin
Pepsin
C Amylase
Amilase
D Rennin
Renin
8 Which of the following cell does not carry out mitosis?
Yang manakah antara sel berikut tidak menjalankan proses mitosis ?
A Skin cells
Sel-sel kulit
B Hair cells
Sel-sel rambutC Finger nail cells
Sel-sel kukuD Red blood cells
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
7/113
SULIT 6 4551/1
Sel darah merah9 The following statement refers to a process in digestion.
Pernyataan berikut merujuk pada satu proses dalam pencernaan.
A process of utilization of digested nutrient to form complex compounds.Proses penggunaan nutrien untuk membentuk sebatian kompleks.
What is the process?
Apakah proses tersebut?
A Assimilation
Asimilasi
B Absorption
PenyerapanC Deamination
Deaminasi
D Defaecation
Penyahtinjaan
10 Diagram 6 shows a ruminant digestive system.
Which of the part P, Q, R and S is the true stomach of the ruminant?
Rajah 6 menunjukkan sistem pencernaan haiwan ruminan.Yang manakah antara bahagian yang berlabel P, Q, R and S merupakan perut
sebenar haiwan ruminan?
P
R
Q S
Diagram 6
Rajah 6
A
P
B
QC
RD S
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
8/113
4551/1 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
9/113
SULIT 7 4551/1
11 Diagram 7 shows the human digestive system.
Rajah 7 menunjukkan sistem pencernaan manusia.
Diagram 7
Rajah 7
Which of the part labelled A, B, C and D is the site where deamination takes place?
Yang manakah antara bahagian berlabel A, B, C dan D merupakan tempat
berlakunya deaminasi?
12 Diagram 8 shows the structure for gaseous exchange in humans.
Rajah 8 menunjukkan struktur untuk pertukaran gas manusia.
Diagram 8Rajah 8
Which of the following are the adaptive characteristics?
Manakah antara yang berikut merupakan ciri-ciri penyesuaiannya?
I
II
III
IV
Always moist
Sentiasa lembab
Thin and permeable
Nipis dan telap
Has a large surface area
Mempunyai luas permukan yang besarComplete with main blood vessel
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
10/113
SULIT 8 4551/1
Lengkap dengan salur darah utama
A I and III only
I dan III sahaja
B II and IV only
II dan IV sahaja
C III and IV onlyIII dan IV sahaja
D I, II and III only
I,II, dan III sahaja
13 Diagram 9 shows three different types of organisms.
Rajah 9 menunjukkan tiga jenis organisma yang berbeza.
P
Diagram 9
Rajah 9
Q R
Which of the following shows the correct respiratory surface of the organisms?
Manakah antara berikut menunjukkan permukaan pernafasan yang betul untuk
organisma tersebut?
P Q R
A Skin Tracheoles Alveolus
Kulit Trakeol Alveolus
B Alveolus Skin Tracheoles
Alveolus Kulit Trakeol
C Alveolus Tracheoles Skin
Alveolus Trakeol Kulit
D Tracheoles Alveolus Skin
Trakeol Alveolus Kulit
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
11/113
SULIT 9 4551/1
14 Diagram 10 shows a profile of a mangrove swamp.Rajah 10 menunjukkan profil hutan paya bakau.
High tideAir pasang
Low tide
Air surut
Muddy shore withoutplant
Tebing lumpur tanpa
tumbuh-tumbuhan
Zone 1
Zon 1
Zone 2
Zon 2
Zone 3
Zon 3
Diagram 10
Rajah 10
What are the dominant species found in each zone?
Apakah spesies dominan yang terdapat di setiap zon ini?
Zone 1 Zone 2 Zone 3
Zon 1 Zon 2 Zon 3
A Rhizophora sp Bruguiera sp Avicennia sp and
Sonneratia sp
Avicennia sp danSonneratia sp
B Bruguiera sp Avicennia sp and Rhizophora sp
Sonneratia sp
Avicennia sp dan
Sonneratia sp
C Avicennia sp and Rhizophora sp Bruguiera spSonneratia sp
Avicennia sp dan
Sonneratia sp
D Avicennia sp and Bruguiera sp Rhizophora sp
Sonneratia sp
Avicennia sp dan
Sonneratia sp
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
12/113
SULIT 10 4551/1
15 Diagram 11 shows a graph of the changes in the population of owl and rat in a
community.
Rajah 11 menunjukkan satu graf perubahan populasi burung hantu dan tikus dalam
satu komuniti.
Owl / Burung hantuRat / Tikus
Time / Masa
Diagram 11
Rajah 11
What is the type of interaction is shown by the graph?
Apakah jenis interaksi yang ditunjukkan oleh graf tersebut?
A Commensal-host relationship
Perhubungan komensal-perumah
B Parasite-host relationshipPerhubungan parasit-perumah
C Prey- predator- relationship
Perhubungan mangsa-pemangsa
D Epiphyte-epizoit relationshipPerhubungan epifit-epizoit
16 Which of the following is the main cause of acid rain?
Antara yang berikut yang manakah punca utama hujan asid
A Carbon dioxide
Karbon dioksidaB Sulphur dioxide
Sulfur dioksida
C Carbon monoxide
Karbon monoksida
D Chlorofluorocarbons
Kloroflorokarbon
Bilan
ianhaiwan
Numberof
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
13/113
SULIT 11 4551/1
17 Diagram 12 shows a cross section of a young dicotyledon root consisting of a few
main tissues.
Rajah 12 menunjukkan keratan rentas akar muda pokok dikotiledon yang terdiri
daripada beberapa tisu utama.
M
Diagram 12
Rajah 12
What is M?Apakah
M?
A Phloem
Floem
B Xylem
Xilem
C Cortex
Korteks
D CambiumKambium
18 Which of the following substances causes prothrombin to change to thrombin?
Yang manakah antara bahan berikut menyebabkan protrombin bertukar kepadatrombin?
A Vitamin K
Vitamin K
B Thrombin
Trombin
C Calcium ion
Ion kalsium
D Thrombokinase
Trombokinase
19 Which type of immunity is obtained by injecting antiserum into the body?
Apakah jenis keimunan yang akan diperoleh dengan menyuntik antiserum ke dalam
badan?
A Artificially acquired passive immunityKeimunan pasif buatan
B Naturally acquired passive immunity
Keimunan pasif semula jadi
C Artificially acquired active immunity
Keimunan aktif buatan
D Naturally acquired active immunity
Keimunan aktif semula jadi
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
14/113
SULIT 12 4551/1
20 What are the functions of the human skeleton?
Apakah fungsi-fungsi rangka manusia?
I
II
III
IV
A
B
C
D
Support the body
Menyokong badan
For locomotionUntuk pergerakan
Produces blood cells
Menghasilkan sel darah
Protects the internal organs such as heart and lungs
Melindungi organ dalaman seperti jantung dan peparu.
I and II only
III and IV only
I , II and IV only I , II ,
III and IV
21 Diagram 13 shows a human lumbar vertebrae.
Rajah 13 menunjukkan satu vertebra lumbar manusia.
Diagram 13
Rajah 13
What is the function of X and Y?
Apakah fungsi X dan Y?
A Protection for spinal cord
Perlindungan bagi saraf tunjang
B Surfaces for muscle attachment
Permukaan untuk pelekatan otot
C Surfaces for vertebral joints
Permukaan untuk sendi vertebra DSurfaces for rib articulation
Permukaan untuk persendian tulang rusuk.
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
15/113
SULIT 13 4551/1
22 Diagram 14 shows the growth curve of an insect.
Rajah 14 menunjukkan lengkung pertumbuhan seekor serangga.
Body length (cm)
Panjang badan (sm)
XTime (days)
Masa (hari)
Diagram 14
Rajah 14
What is stage X?
Apakah peringkat X
A Ecdysis
Ekdisis
B AdultDewasa
C Nymph
Nimfa
D Instar
Instar
23 The following statement is about a method of contraception in females.
Pernyataan berikut adalah tentang satu kaedah pencegahan kehamilan pada wanita.
A plastic-coated copper coil
Satu lingkaran kuprum yang bersalut plastik
Can be left in the uterus for months
Boleh dibiarkan di dalam uterus selama beberapa bulan
Prevents implantation of the embryo in the uterine wall
Menghalang penempelan embrio pada dinding uterus
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
16/113
SULIT 14 4551/1
What is the method used?
Apakah kaedah yang digunakan?
A Spermicide
Spermisid
B DiaphragmDiafragma
C Intrauterine Device (IUD)
Alat kontraseptif dalam rahim (IUD)
D Female condom
Kondom wanita
24 The following statement is about the hormones that regulate the menstrual cycle.
Pernyataan berikut adalah tentang hormon-hormon yang mengawal atur kitar haid.
Hormone J - Stimulates the anterior pituitary to secrete LH and FSHHormon J - Merangsang pituitary anterior untuk merembes LH dan FSH
Hormone K - At low level, causes the breakdown of endometrium wall and
menstruation
Hormon K - Pada paras yang rendah, menyebabkan keruntuhan dinding
endometrium dan kedatangan haid
What are hormones J and K?
Apakah hormon J dan K?
Hormone J Hormone K
Hormon J Hormon K
A Oestrogen Progesterone
Estrogen Progesteron
B Progesterone Oestrogen
Progesteron Estrogen
C Progesterone Gonadotrophine Releasing
Progesteron Hormone (GnRH)
Hormon Perembes Gonadotrof
(GnRH)
D Gonadotrophine Releasing Progesterone
Hormone (GnRH) Progesteron
Hormon Perembes Gonadotrof
(GnRH)
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
17/113
SULIT 15 4551/1
25
Mendel's First Law of Inheritance is also known as Law of Segregation.
Hukum Mendel Pertama juga dikenali sebagai Hukum Pengasingan Bebas.
Based on the statement, which stage of cell division is involved in the segregation of
alleles?
Apakah peringkat pembahagian sel yang terlibat dalam pengasingan alel
A Prophase I
Profasa I
B Metaphasa I
Metafasa I
C Anaphase I
Anafasa I
D Telophase ITelofasa I
26 Diagram 15 shows four different types of plant tissues.
Rajah 15 menunjukkan empat jenis tisu tumbuhan yang berbeza.
W X Y Z
Diagram 15
Rajah 15
What are the functions of the tissues?
Apakah fungsi tisu-tisu tersebut?
W X Y ZA Food storage Transport Support Transport
Simpanan makanan Pengangkutan Sokongan Pengangkutan
B Food storage Transport Transport Support
Simpanan makanan Pengangkutan Pengangkutan Sokongan
C Support Transport Transport Food storage
Sokongan Pengangkutan Pengangkutan Simpanan
makanan
D Transport Support Food storage Food storage
Pengangkutan Sokongan Simpanan Simpanan
makanan makanan
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
18/113
SULIT 16 4551/1
27 The following information refers to a type of tissue.
Berikut ialah maklumat mengenai sejenis tisu.
Specialised to form hair-liked cells called cilia
Mengkhusus untuk membentuk struktur seperti rambut yang dipanggil silia. Secrete mucus
Merembeskan mucus
Which of the following organs is made up of the tissue above?
Yang manakah antara organ di bawah mengandungi tisu tersebut?
A Heart
Jantung
B Lungs
Peparu
C Small intestine
Usus kecil
D Trachea
Trakea
28 Diagram 16 shows the condition of red blood cell samples which have been placed in
different concentration of salt solutions M and N.
Rajah 16 menunjukkan keadaan sampel sel darah merah yang telah diletakkan didalam kepekatan larutan garam yang berbeza M dan N.
Condition of red blood
cell
Keadaan sel darah
merah
SolutionLarutan Salt solution MLarutan garam M
Diagram 16
Rajah 16
Salt solution NLarutan garam N
What are the types of solution M and N compared to the red blood cells?
Apakah jenis larutan M dan N berbanding dengan sel darah merah tersebut?
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
19/113
SULIT 17 4551/1
Solution M Solution N
Larutan M Larutan N
A Hypotonic Hypertonic
Hipotonik Hipertonik
B Isotonic Hypotonic
Isotonik HipotonikC Hypertonic Isotonic
Hipertonik Isotonik
D Hypertonic Hypotonic
Hipertonik Hipotonik
29 The graph shows the result of an experiment to determine the concentration of the cell
sap of potato tissues.
Graf menunjukkan keputusan satu eksperimen untuk menentukan kepekatan sap sel
ubi kentang.
At which point A, B, C or D is the concentration of sucrose solution hypertonic to the
cell sap of potato tissues?
Yang manakah antara titik A, B, C atau D merupakan kepekatan larutan sukrosayang hipertonik terhadap sap sel tisu ubi kentang?
30 Diagram 17 shows a process in a stage of cell division in a plant.
Rajah 17 menunjukkan satu proses dalam peringkat pembahagian sel pada
tumbuhan.
Diagram 17Rajah 17
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
20/113
SULIT 18 4551/1
Which of the following part of the plant does this process occur?
Yang manakah antara bahagian tumbuhan berikut proses ini berlaku?
A Anther
Anter
B Lateral budTunas sisi
C Cambium
Kambium
D Root tip
Hujung akar
31 Which statement is true about meiosis?
Kenyataan yang manakah benartentang meiosis?
A DNA replication occurs twice in meiosis
Replikasi DNA berlaku dua kali dalam meiosisB Uncontrolled meiosis can cause a disease named cancer
Meiosis tidak terkawal boleh menyebabkan penyakit dinamakan kanser
C The chromosomal behaviour in meiosis I is the same as in mitosis
Perlakuan kromosom dalam meiosis I sama seperti dalam mitosis
D Synapsis and crossing over take place only in prophase I
Sinapsis dan pindah silang hanya berlaku dalam profasa I
32 Diagram 18 shows the various stages of mitosis.
Rajah 18 menunjukkan pelbagai peringkat mitosis.
P Q R S
Diagram 18Rajah 18
Which of the following shows the correct sequence of the stages?
Yang manakah antara berikut menunjukkan susunan peringkat yang betul?
A RQSPB PRQS C
QSRP DPSQR
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
21/113
SULIT 19 4551/1
33 Table 1 shows the differences between light reaction and dark reaction during
photosynthesis.
Jadual 1 menunjukkan perbezaan antara tindak balas cahaya dan tindak balas gelap
semasa fotosintesis.
Light reaction Dark reactionTindak balas cahaya Tindak balas gelap
P Takes place in the stroma Takes place in the grana
Berlaku di stroma Berlaku di grana
Q Oxygen is released Oxygen is not released
Oksigen terbebas Oksigen tidak terbebas
R Occurs during day time Occurs during the night
Berlaku pada waktu siang Berlaku pada waktu malam
S Glucose is not formed Glucose is formed
Glukosa tidak terbentuk Glukosa terbentuk
Table 1
Jadual 1
Which are the correct differences?
Yang manakah perbezaan yang betul?
A P and Q only
P dan Q sahaja
B P and R only
P dan R sahaja
C Q and R onlyQ dan R sahaja
D Q and S only
Q dan S sahaja
34 Which of the following are products of aerobic and anaerobic respiration in the
muscle cells?
Antara yang berikut yang manakah hasil respirasi aerobik dan anaerobik di dalam
sel otot?
Aerobic Respiration Anaerobic Respiration
Respirasi aerobik Respirasi anaerobikA Carbon dioxide and water Ethanol
Karbon dioksida dan air Etanol
B Carbon dioxide and water Lactic acid
Karbon dioksida dan air Asid laktik
C Lactic acid Ethanol
Asid laktik Etanol
D Lactic acid Carbon dioxide and water
Asid laktik Karbon dioksida dan air
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
22/113
SULIT 20 4551/1
35 What is the main cause of eutrophication?
Apakah punca utama eutrofikasi?
A Burning of fossil fuels
Pembakaran bahan api fosil
B Leaching of excess fertilizersLarut resap lebihan baja tak organik
C Thinning of ozone layer
Penipisan lapisam ozon
D Greenhouse effect
Kesan rumah hijau
36. Diagram 19 shows a condition of stomata.
Rajah 19 menunjukkan suatu keadaan stomata.
Guard cellsSel pengawal
Diagram 19Rajah 19
Which of the following may cause the condition?
Yang manakah antara berikut menyebabkan keadaan tersebut?
A High light intensityKeamatan cahaya yang tinggi
B Water enters the guard cells
Air masuk ke dalam sel pengawalC Potassium ion leaves the guard cells
Ion kalium meninggalkan sel pengawal
D High concentration of glucose in the guard cells
Kepekatan glukosa yang tinggi di dalam sel pengawal
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
23/113
SULIT 21 4551/1
37. Diagram 20 shows an elbow joint.Which of the parts labeled A, B, C or D is tough and elastic tissue?
Rajah 20 menunjukkan satu sendi siku.
Yang manakah antara bahagian berlabel A, B, C dan D ialah tisu yang kuat dan
kenyal?
38
Diagram 20
Rajah 20
A haemodialysis machine is used to eliminate urea from the blood of a person with
damaged kidney.Mesin haemodialisis digunakan untuk menyingkirkan urea daripada darah seseorang
yang mengalami kerosakan ginjal.
Which of the following condition enables the process?
Yang manakah antara keadaan berikut membolehkan proses tersebut berlaku?
A Concentration of urea in the blood and in the dialysis fluid is the same
Kepekatan urea di dalam darah adalah sama dengan kepekatan urea di dalam
cecair dialysis
B Concentration of water molecules in the dialysis fluid is higher than in theblood
Kepekatan molekul air dalam cecair dialisis lebih tinggi daripada dalam
darah.
C Concentration of urea in the dialysis fluid is higher than in the blood
Kepekatan urea dalam cecair dialisis lebih tinggi daripada kepekatan urea
dalam darah
D Concentration of urea in the blood is higher than in the dialysis fluid
Kepekatan urea dalam darah lebih tinggi daripada kepekatan urea dalam
cecair dialisis.
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
24/113
SULIT 22 4551/1
39 Which of the following is the similarity between the nervous system and the
endocrine system?
Yang manakah antara berikut merupakan persamaan antara system saraf dan sistem
endokrin?
A Both work at the same speedKedua-duanya berkerja pada kelajuan yang sama
B Both coordinate responses towards stimuli
Kedua-duanya menyelaras gerak balas terhadap rangsangan
C Both use blood as the medium of transmission
Kedua-duanya menggunakan darah sebagai medium pemindahanD Both send signals to one specific effector
Kedua-duanya menghantar isyarat ke satu efektor yang spesifik
40 Diagram 21 shows a chromosomal mutation.
Rajah 21 menunjukkan satu mutasi kromosom.
D
E
H
G
F
Diagram 21
Rajah 21
Which of the following is the type of change in the chromosomal structure that causesthe mutation?Yang manakah antara jenis perubahan pada struktur kromosom yang berikut
menyebabkan perubahan ini?
A Deletion
Pelenyapan
B DuplicationPenggandaan
C Inversion
Penyongsangan
D TranslocationTranslokasi
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
25/113
SULIT 23 4551/1
41 Diagram 22 shows an experiment to investigate the rate of reaction of enzyme pepsin
on albumen.
Rajah 22 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kadar tindak balas enzim
pepsin ke atas albumen.
Pepsin solution
Larutan pepsin
Albumen
Albumen
Diagram 22
Rajah 22
The pepsin took 15 minutes to digest 0.25g of albumen at 200C.How much albumen will be digested in 15 minutes at 30C?
Pepsin mengambil masa selama 15 minit untuk mencernakan 0.25g albumen pada
200C.
Berapa banyak albumen akan dicernakan dalam masa 15 minit pada suhu 30C?
A 0.0 g
B 0.15
g C 0.25
g D 0.50
g
42 Table 2 shows the menu taken by a 10-year-old boy.
Jadual 2 menunjukkan menu yang diambil oleh seorang kanak-kanak lelaki berusia
10 tahun.
Breakfast:
Sarapan:
White bread
Roti putih
Butter
MentegaFull cream milk
Susu penuh krim
Table 2
Jadual2
Lunch:
Makan tengah hari:Rice
Nasi
Steamed fish
Ikan kukusPlain water
Air kosong
Which of the following health problem may occur if he continuosly taking this menu
for a long time?
Yang manakah antara masalah kesihatan berikut akan berlaku sekiranya dia terusmengambil menu ini untuk jangka masa yang panjang?
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
26/113
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
27/113
SULIT 24 4551/1
A Obesity
Obesiti
B Gastritis
Gastritis
C Scurvy
ScurvyD Kwashiokor
Kwashiokor
43 An experiment was set up to study respiration in organisms.
Diagram 23 shows the set up of the experiment.Satu eksperimen telah disediakan untuk mengkaji respirasi dalam organism.
Rajah 23 menunjukkan penyediaan eksperimen tersebut.
GerminatingAir goes inUdara masuk
seedsBiji benih yang
bercambah
To filter pumpKe pam penapis
Potasium hydroxide solution Lime water J Aluminium foil Lime water K
Larutan natrium hidroksida Air kapur J Pembalut aluminium Air kapur K
Diagram 23
Rajah 23
Which of the following will be observed after one hour?
Antara berikut yang manakah akan diperhatikan selepas satu jam?
A The lime water K turns cloudy because carbon dioxide is released during seed
germination
Air kapur K menjadi keruh kerana karbon dioksida dibebaskan semasa
percambahan biji benih
B The lime water K turns cloudy because carbon dioxide is needed duringphotosynthesis.
Air kapur K menjadi keruh kerana karbon dioksida diperlukan semasafotosintesis
C The lime water K remains clear because oxygen is required for seed
germination.
Air kapur K kekal jernih kerana oksigen diperlukan bagi percambahan biji
benih
D The lime water J remains clear because oxygen is released during
photosynthesis.
Air kapur J kekal jernih kerana oksigen dibebaskan semasa proses fotosintesis
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
28/113
SULIT 25 4551/1
44 Table 3 shows the result of an experiment to study the population of grasshoppers in
an area.
Jadual 3 menunjukkan keputusan satu eksperimen untuk mengkaji populasi belalang
di satu kawasan.
Number of grasshoppersNumber of captured Bilangan belalang
Bilangan tangkapan Marked Unmarked
First capture
Tangkapan pertama
Second capture
Tangkapan kedua
Bertanda
180
45
Table 3
Jadual 3
Tidak Bertanda
-
100
What is the estimated population size of the grasshoppers in the area?
Apakah anggaran saiz populasi belalang di kawasan tersebut?
A 7B 180
C 261D 580
45 Four samples of water were taken from river J,K,L, and M and treated with methylene
blue solution to determine the level of pollution in each river. The results were recorded
in Table 4.Empat sampel air telah diambil dari sungai J,K,L, and M dan dirawat dengan larutan
metilena biru untuk menentukan tahap pencemaran setiap sungai. Keputusan
direkodkan dalam Jadual 4.
River
Sungai
J
KL
M
Time taken for the methylene blue solution to decolourise
Masa yang diambil untuk larutan metilena biru meluntur
1.5 hour / jam
3.0 hours / jam 3.5hours / jam
5 hours / jam
Table 4Jadual 4
Based on the result, which river will have the highest population of fish?
Berdasarkan keputusan , sungai manakah akan mempunyai populasi ikan yang palingtinggi?
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
29/113
SULIT 26 4551/1
A
JB
KC
LD
M
46 Diagram 24 shows the set-up of the apparatus to investigate the rate of transpiration in aplant using a photometer.
The observation is recorded in Table 5.
Rajah 24 menunjukkan susunan radas untuk menyiasat kadar transpirasi dalamtumbuhan menggunakan fotometer.
Pemerhatian telah direkodkan dalam Jadual 5.
Plant shoot
Pucuk tumbuhan
RulerPembaris Air bubble Gelembung udara
Time / MinuteMasa / minit
Position of air bubble / cm
Kedudukan gelembung udara / cm
Diagram 24
Rajah 24
Table 5
Jadual
5
0
0
5
3
What is the rate of transpiration of the plant?
Apakah kadar transpirasi tumbuhan itu ?
A 0.3 cm minut-e-1
0.3 cm minit 1 -1
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
30/113
6
.
0 cm rni-nit6.0 minit 1
4551/1 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
31/113
SULIT 27 4551/1
47 Diagram 25 shows muscles in the hind leg of a grasshopper.Rajah 25 menunjukkan otot pada kaki belakang seekor belalang.
J
K
L
Diagram 25
Rajah 25
What happen when the structure J is broken?
Apakah yang berlaku jika struktur J cedera?
I
II
III
IV
A
B
C
D
K cannot pulled towards the body
K tidak boleh ditarik ke arah badan
K cannot propels the grasshopper forwards and upwards into the air
K tidak boleh menolak belalang ke hadapan dan ke udara
L cannot contract and causes K cannot be folded into a Z shape
L tidak boleh mengecut dan menyebabkan K tidak boleh dilipat ke bentuk ZK cannot be straightened
K tidak boleh menjadi lurus
I and II onlyI dan II sahaja.
II and III only
II dan III sahaja.II and IV only
II dan IV sahaja.
III and IV only
III dan IV sahaja.
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
32/113
SULIT 28 4551/1
48.
A medical check-up shows that a patient's pancreas is damaged and has to be
removed.Pemeriksaan perubatan menunjukkan pankreas seorang pesakit rosak dan perlu
dibuang
Which of the following should be done by the patient to maintain a normal blood
sugar level?
Antara berikut, manakah yang perlu dilakukan oleh pesakit itu untuk mengekalkan
aras gula darah yang normal?
A Taking glucose injections
Mengambil suntikan glukosa
B Taking a balanced diet
Mengamalkan pengambilan gizi yang seimbang
C Taking insulin and glucagon injectionsMengambil suntikan hormon insulin dan glukagon
D Reduce intake of high calory food
Mengurangkan pengambilan makanan berkalori tinggi
49 The genotype of a pea plant is RRYy.
Which of the following is the possible gamete produced by this pea plant?
Genotip satu pokok pea adalah RRYy.
Antara berikut, yang manakah merupakan gamet yang mungkin dihasilkan oleh pokok
kacang pea ini?
A rY
B Yy
C
R
Y D
R
R
50 A man with blood group AB married a wife with blood group O.What is the percentage of possibility for the couples to have a child with blood group
AB?
Seorang lelaki mempunyai kumpulan darah AB berkahwin dengan seorang isteri yang
berkumpulan darah O.
Apakah peratus kebarangkalian untuk pasangan suami-isteri ini mempunyai seorang
anak yang berkumpulan darah AB?
A 0%
B 25%
C 50%
D 100%
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
33/113
4551/1 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
34/113
SULIT 29 4551/1
INFORMATION FOR CANDIDATES
MAKLUMAT UNTUK CALON
1. This question paper consists of50 questions.
Kertas soalan ini mengandungi 50 soalan.
2. Answerall questions.
Jawab semua soalan.
3. Each question is followed by four alternative answers, A, B, C and D. For each question,
choose one answer only. Blacken your answer on the objective answer sheet provided.
Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Bagi setiap soalan,
pilih satu jawapan sahaja. Hitam jawapan anda pada kertas jawapan objektif yang
disediakan.
4. If you wish to change your answer, erase the blackened mark that you have made. Thenblacken the new answer.
Jika anda hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudian
hitamkan jawapan yang baru.
5. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
6. You may use a non-programmable scientific calculator.Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
35/113
SULIT
4551/2
Biologi
Kertas 2
September
2011
2 jam
Nama:
Kelas:
NO. KAD PENGENALAN
4551/2
- -
ANGKA GILIRAN
JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2011
BIOLOGI
Kertas 2
September 2011
2 jam
4551/2
Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Tulis nama penuh, kelas, nombor kad
pengenalan dan angka giliran anda Untuk kegunaan pemeriksa
pada ruang yang disediakan.Bahagian Soalan Markah Markah
2. Kertas soalandwibahasa.
ini adalah dalam
A 1
Penuh diperoleh
12
3. Soalan dalam bahasa Inggeris 2 12
mendahului soalan yang sepadan dalam
bahasa Melayu.
4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan
atau sebahagian soalan anda sama ada
dalam bahasa Inggeris atau bahasa
Melayu.
5. Calon dikehendaki membaca maklumat di
halaman belakang kertas soalan ini.
B
3
4
5
6
7
8
9
Jumlah
12
12 12
20 20
20 20
Kertas soalan ini mengandungi 24 halaman bercetak
[Lihat halaman sebelah]
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
36/113
SULIT
Fo r
Examiner's
Use
2
Section A
Bahagian A
[60 marks][60 markah]
4551/2
Answerall questions in this sectionJawab semua soalan dalam bahagian ini
1 Diagram 1 shows the process of synthesis and secretion of extracellular enzymes ina cell.Rajah 1 menunjukkan proses sintesis dan perembesan enzim luar sel di dalam satu
sel.
Nucleus
Y:
x:Enzyme
Plasma membrane
Diagram 1
Rajah 1
(a) Based on Diagram 1, name X and Y.
Berdasarkan Rajah 1, namakan X dan Y.
1(a)
2
[2 marks]
[2 markah]
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
37/113
SULIT 3 4551/2
(b) Extracellular enzymes are enzymes which are produced in the cell but secreted from the
cell to function externally.Enzim luar sel adalah enzim-enzim yang dihasilkan di dalam sel tetapi dirembeskan
daripada sel untuk berfungsi di luar sel.
Fo r
Examiner'sUse
(i)
(ii)
Give one example of the cell shown in Diagram 1.Berikan satucontoh sel di dalam Rajah 1.
[1 marks]
[1 markah]
Explain what will happen to the production of extracellular enzymes if Ymalfunctions.
Terangkan apa yang akan berlaku terhadap penghasilan enzim luar sel jika Ytidak berfungsi.
[2 marks]
[2 markah]
1(b)(i)
1
1(b)(ii)
2
(c) Each enzyme has an optimum temperature at which its reaction rate is the fastest.
Beyond the optimum temperature, an enzyme is said to be denatured.
Setiap enzim mempunyai suhu optimum di mana kadar tindakbalasnya adalah
maksimum. Suhu yang melebihi paras optimum akan menyebabkan enzim
ternyahasli.
Explain the above statement.
1(c)
2
[2 marks][2 markah]
[Lihat halaman sebelah]
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
38/113
SULIT 4 4551/2
Fo r
Examiner'sUse
1(d)
2
1(e)
3
(d)
(e)
A housewife uses an amylase-based detergent to wash her blood stained clothe. She
found out that the stain is not removed. Explain why.Seorang surirumah menggunakan serbuk pencuci berasaskan amylase untuk
mencuci bajunya yang terkena kesan darah. Beliau dapati kesan darah masih ada.Terangkan mengapa.
[2 marks]
[2 markah]
A patient has gallstones that block his bile duct. Explain the effect of this situation onthe digestion of lipid.
Seorang pesakit mempunyai batu karang yang menyumbat salur hempedunya.Terangkan kesan keadaan ini terhadap pencernaan lipid.
[3 marks]
[3 markah]
Total
A1
12
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
39/113
SULIT
2
Q:
5
Diagram 2 shows a cellular component which is found in palisade mesophyll cells
of a leaf.Rajah 2 menunjukkan satu komponen sel yang boleh dijumpai dalam sel palisad
mesofil dalam daun.
Outside the cellLuar sel
P:
Inside the cell
Dalam sel
Diagram 2Rajah 2
4551/2
Fo r
Examiner's
Use
(a)
(b)
(i)
(ii)
(i)
Name the cellular component in Diagram 2.
Namakan komponen sel dalam Rajah 2.
.[1 mark]
[1 markah]
On Diagram 2, name P and Q.
Pada Rajah 2, namakan P dan Q.[2 marks]
[2 markah]
On Diagram 2, draw arrow ( ) to show the movement of oxygenacross the cellular component during day time.
2(a)(i)
1
2(a)(ii)
2
Pada Rajah 2, lukis anak panah () untuk menunjukkan pergerakanoksigen merentasi komponen sel ini pada waktu siang. 2(b)(i)
[1 mark][1 markah]
1
[Lihat halaman sebelah]
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
40/113
SULIT 6 4551/2
Fo r
Examiner's
Use
2 (b) (ii)
(b) (ii) Explain the answer in (b) (i).
Terangkan jawapan anda dalam (b)(i).
3
(c)
[3 marks][3 markah]
In an experiment, the palisade mesophyll cell is immersed in distilled water for a
certain period of time.
Dalam satu eksperimen, sel palisad mesofil ini direndamkan di dalam air suling
untuk tempoh masa tertentu.
(i) Explain what will happen to this cellular component.Terangkan apa akan berlaku pada komponen sel ini.
2(c)(i)
3
(ii)
[3 marks]
[3 markah]
Draw a labelled diagram of the condition of palisade mesophyll cell after2(c)(ii)
2
being immersed in the distilled water.Lukis rajah berlabel keadaan sel palisad mesofil setelah direndamkan
dalam air suling.
Total
A2
12
[2 marks]
[2 markah]
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
41/113
SULIT
3
7
Diagram 3 shows the stages in a cell division.
Rajah 3 menunjukkan peringkat-peringkat di dalam pembahagian sel.
4551/2
Fo r
Examiner's
Use
X Y
Diagram 3Rajah 3
(a) (i) Name stages X and YNamakan peringkat-peringkat X dan Y
X:
Y:[2 marks][2 markah]
3(a)(i)
(ii) Based on Diagram 3, state two differences between the chromosomalbehaviour in stage X and stage Y.
Berdasarkan Rajah 3, nyatakan duaperbezaan di antara perlakuan
kromosom di peringkat X dan peringkat Y.
2
3(a)(ii)
2[2 marks]
[2 markah]
[Lihat halaman sebelah]4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
42/113
SULIT 8 4551/2
Fo rExaminer's
Use
(b) Number of chromosome in somatic cells of this organism is 24.
Bilangan kromosom di dalam sel somatik organisma ini adalah 24.
(i) State the chromosomal number of each daughter cell produced at the
end of the division shown in Diagram 3.
Nyatakan bilangan kromosom di dalam setiap sel anak yang terhasilmelalui pembahagian sel di Rajah 33(b)(i)
1
(ii)
.[1 mark]
[1 markah]
Based on your biological knowledge, give a reason for your answer.
Berdasarkan pengetahuan biologi anda, berikan satu sebab untuk
jawapan anda.
3(b)(ii)
1
3(b)(iii)
2
(iii)
[1 mark]
[1 markah]
Explain one important event that takes place during stage X.
Terangkan satu peristiwa penting yang berlaku semasa peringkat X.
[2 marks]
[2 markah]
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
43/113
SULIT 9 4551/2
(c) Based on Diagram 3, draw one of the daughter cells produced at the end of the
division.Berdasarkan Rajah 3, lukiskan salah satusel anak yang terhasil di akhir
pembahagian sel.
Fo rExaminer's
Use
[2 marks]
[2 markah]
(d) Explain what will happen in human if the chromosomes fail to separate during stage
Y.
Terangkan apa yang berlaku pada manusia jika kromosom gagal terpisah semasa
peringkat Y.
[2 marks]
[2 markah]
3(c)
2
3(d)
2
Total
A3
12
[Lihat halaman sebelah]
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
44/113
SULIT 10 4551/2
Fo r
Examiner'sUse
4 Diagram 4.1 and Diagram 4.2 show the tissues in respiratory system in human and
in plant respectively.Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 masing-masing menunjukkan tisu-tisu dalam sistem
respirasi manusia dan tumbuhan.
Bronchiol
Bronkhiioleolbronc
Arlings
ofoli ve
Acarliilage lveotalveoli
Stomata
Stomata
Diagram 4 .1 Diagram 4.2
Rajah 4.1 Rajah 4.2
(a) (i) State the organ in which the tissue in Diagram 4.1 can be found.Nyatakan organ di mana tisu dalam Rajah 4.1 boleh dijumpai.
4(a)(i)
1
(ii) State the function of organ stated in (a) (i).
Nyatakan fungsi organ yang dinyatakan dalam (a (i).
[1 mark]
[1 markah]
4(b)(ii) [1 mark]
[1 markah]1
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIThttp://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
45/113
SULIT
(b)
11
Explain how gaseous exchange occurs during respiration in Diagram 4.1 and
4551/2
Fo r
Diagram 4.2.Terangkan bagaimana pertukaran gas berlaku semasa respirasi dalam
Rajah 4.1 dan Rajah 4.2.
Gaseous exchange in Diagram 4.1:Pertukaran gas dalam Rajah 4.1:
Gaseous exchange in Diagram 4.2:
Pertukaran gas dalam Rajah 4.2:
[4 marks]
[4 markah]
Examiner's
Use
4 (b)
4
(c) State two differences between tissues in Diagram 4.1and Diagram 4.2.
Nyatakan duaperbezaan antara tisu dalam Rajah 4.1 dan Rajah 4.2
4(c)
[2 marks]
2[2 markah]
[Lihat halaman sebelah]
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
46/113
SULIT 12 4551/2
Fo r
Examiner's
Use
4(d)
4
(d) Smokers do not realize that they destroy their respiratory organ during smoking.
Explain how this habit will affect the intake of oxygen efficiency.Perokok tidak sedar bahawa mereka akan merosakkan organ respirasi semasa
merokok. Terangkan bagaimana tabiat ini boleh mempengaruhi kecekapanpengambilan oksigen.
[4 marks]
[4 markah]
Total
A4
12
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
47/113
SULIT
5 Diagram 5.1 shows a food pyramid:
13 4551/2
Fo r
Rajah 5.1 menunjukkan piramid makanan: Examiner'sUse
Lipid, salt and sugar
P Lemak, garam dan gula
Meat, chicken, fish and milkQ Daging, ayam, ikan dan susu
RFruah-buahangetablseayur-sayuranB uits and ve dan s
sRi
ascei,,
broteai,d,mnoodlekaendangatoes pot
N r ee dan nt
Diagram 5.1
Rajah 5.1(a) P, Q, R and S are the different classes of food that make up the balanced diet.
P, Q, R dan S adalah kelas-kelas makanan yang berbeza dalam gizi seimbang.
(i)
(ii)
Name the class of food labeled RNamakan kelas makanan berlabel R
[1 mark]
[1 markah]
State the functions of food in RNyatakan fungsi makanan di dalam R
[1 mark][1 markah]
5 (a)
2
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
48/113
[Lihat halaman sebelah]4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
49/113
SULIT 14 4551/2
Fo r
Examiner's
Use
5(b)
3
(b)
(c)
Junk food is food that is high in sugar, salt and fat. Explain the health problems
faced by individual who continuously taken this food.Makanan rapu adalah makanan yang tinggi kandungan gula, garam dan lemak.
Terangkan masalah kesihatan yang dihadapi oleh individu yang mengambilmakanan ini secara berterusan.
[3 marks]
[3 markah]
Table 5 shows the type and quantity of food taken by a moderately active adult manand a boy aged 15 years old.
Jadual 5 menunjukkan jenis dan kuantiti makanan yang diambil oleh lelaki dewasasederhana aktif dan kanak-kanak lelaki berumur 15 tahun.
Quantity taken/g Energy obtained/kJ
Kuantiti diambil/g Tenaga diperolehi/kJ
Type of food
Jenismoderately
active adult man
boy aged 15
years old
Energy/kJ
per 100g
Tenaga/kJ
moderately
active adult
man
boy aged 15
years old
Kanak-makanan Lelaki dewasa Kanak-kanak
lelaki berumurper 100g Lelaki dewasa kanak lelaki
Rice
Nasi
White bread
Roti putih
Butter
Mentega
Potato
kentang
Milk
Susu
Banana
Pisang
Chicken
Ayam
sederhana aktif
300
100
50
100
100
50
200
15 tahun
400
150
50
100
200
100
200
2 000
1500
3 000
500
300
50
800
sederhana
aktif
1500
1500
500
300
25
1600
berumur 15
tahun8000
1500
500
600
50
1600
Total energy obtained
Jumlah tenaga diperolehi
Table 5
Jadual 5
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
50/113
SULIT 15 4551/2
(i)
(ii)
Complete Table 5 by calculating the total energy obtained by each individual.
Lengkapkan Jadual 5 dengan menghitung jumlah tenaga yang diperolehi oleh
setiap individu.
[2 marks]
[2 markah]
Explain why boy aged 15 years old need more daily energy requirement whencompared to moderately active adult man.
Terangkan mengapa budak lelaki berumur 15 tahun memerlukan lebih
keperluan tenaga harian berbanding lelaki dewasa yang sederhana aktif.
[2 marks]
[2 markah]
Fo r
Examiner'sUse
5(c)(i)
2
5(c)(ii)
2
(d) Diagram 5.2 shows a boy suffering from nutrient deficiency disease.
Diagram 5.2Rajah 5.2
[Lihat halaman sebelah]
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
51/113
Fo r
SULIT
(i)
16
Identify the deficiency disease shown in Diagram 5.2.
4551/2
Examiner'sUse
5 (d)
3
(ii)
Kenalpasti penyakit kekurangan nutrien yang ditunjukkan dalam Rajah 5.2.
[1 mark]
[1 markah]
State the cause of the disease and possible effects on children.Nyatakan punca penyakit dan kemungkinan kesan yang dialami oleh kanak-kanak.
[1 mark]
[1 markah]
Total
A5
12
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
52/113
SULIT
6 (a)
17
Section B
Bahagian B
[40 marks]
[40 markah]
Answer any two questions from this section.
Jawab mana-mana duasoalan daripada bahagian ini.
Diagram 6.1 show the asexual reproduction carried out by Amoeba sp.
Rajah 6.1 menunjukkan pembiakan aseks yang dijalankan oleh Amoeba sp.
4551/2
Diagram 6.1Rajah 6.1
Describe the process shown in Diagram 6.1.Huraikan proses yang ditunjukkan dalam Rajah 6.1.
(b)
[4 marks]
[4 markah]
Amoeba sp. is a unicellular organism which lives in fresh water environment.Although Amoeba sp. is made up of only a single cell, it can perform all living
processes.Amoeba sp. adalah satu organisma unisel yang hidup dalam persekitaran airtawar. Walau pun Amoeba sp. dibentuk oleh hanya satu sel, ia boleh melakukansemua proses kehidupan.
[Lihat halaman sebelah]
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
53/113
SULIT 18 4551/2
Explain the living process that enable Amoeba sp. to survive in fresh water whichis hypotonic to the cytoplasmic fluid ofAmoeba sp.Terangkan proses kehidupan yang membolehkan Amoeba sp. untuk terus hidup
dalam air tawar yang hipotonik kepada cecair sitoplasma Amoeba sp.
[6 marks]
[6 markah]
(c) Diagram 6.2 shows a human organ which is involved in regulating bodytemperature.
Rajah 6.2 menunjukkan satu organ manusia yang terlibat dalam pengawalan
suhu badan.
Diagram 6.2
Rajah 6.2
Based on Diagram 6.2, explain how the animal tissues are organised to form the organ inDiagram 6.2 and their roles in regulating body temperature during a hot day.
Berdasarkan Rajah 6.2, terangkan bagaimana tisu haiwan diorganisasi untuk
membentuk organ dalam Rajah 6.2 dan peranan mereka dalam mengawal suhu badan
dalam satu hari yang panas.[10 marks]
[10 markah]
7 (a) Explain why the fertilisation process in flowering plant is known as doublefertilisation.
Terangkan mengapa proses persenyawaan pada tumbuhan berbunga dipanggil
persenyawaan gandadua.[4 marks]
[4 markah]
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
54/113
SULIT 19 4551/2
(b) Diagram 7.1 shows the formation of the embryo sac in a flowering plant.Rajah 7.1 menunjukkan pembentukan pundi embrio dalam tumbuhan berbunga.
Embryo sac
Pundi embrio
Mature
embryo sacPundi embrio
matang
Diagram 7.1
Rajah 7.1
Based on Diagram 7.1 describe how the formation of the embryo sac occurs.
Berdasarkan Rajah 7.1, huraikan bagaimana pembentukan pundi embrio terjadi.[6 marks]
[6 markah]
[Lihat halaman sebelah]
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
55/113
SULIT 20 4551/2
(c) Diagram 7.2 shows male and female reproductive organs of a plant.Rajah 7.2 menunjukkan organ pembiakan jantan dan organ pembiakan betina
bagi tumbuhan.
Anther
Anter
StamenFilamentfilamen
Stamen
Stigma
Pollen tube
Tiub debunga
OvaryOvari
Embryo sacPundi
Male reproductive organ Female reproductive organ
Organ pembiakan jantan Organ pembiakan betina
Diagram 7.2
Rajah 7.2
Based on the diagram, describe how double fertilization occurs in the plant.Berdasarkan rajah, huraikankan bagaimana persenyawaan gandadua berlaku
dalam tumbuhan tersebut.
[10 marks][10 markah]
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
56/113
SULIT 21 4551/2
8 (a) Diagram 8.1 and Diagram 8.2 show the impact of human activities to the
quality of natural environment.Rajah 8.1 dan Rajah 8.2 menunjukkan impak aktiviti manusia ke atas kualiti
alam semulajadi.
Emissions gasfrom the
factories
Pembebasangas dari
kilang-kilang
Dissolved in water vapourLarut dalam wap air
Diagram 8.1
Rajah 8.1
Ultraviolet rays
Sinaran ultraunggu
Diagram 8.2
Rajah 8.2
[Lihat halaman sebelah]
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
57/113
SULIT 22 4551/2
(i) State the phenomena shown in Diagram 8.1 and Diagram 8.2.Nyatakan fenomena yang ditunjukkan di Rajah 8.1 dan Rajah 8.2.
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Discuss the differences of both environmental phenomena shown inDiagram 8.1 and Diagram 8.2 based on the following aspects:
The causes The effects and The ways to overcome
Bincangkan perbezaan kedua-dua fenomena alam sekitar yang
ditunjukkan di Rajah 8.1 dan Rajah 8.2 berdasarkan kepada aspek-aspek
berikut:
Punca Kesan dan Cara untuk mengatasi
(b)
[10 marks]
[10 markah]
Explain the importance of preservation and conservation of tropical rainforest in
Malaysia for the purpose of sustainable management of ecosystem.
Terangkan kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan hutan hujan tropikal diMalaysia untuk tujuan pengurusan berterusan ekosistem.
[9 marks]
[9 markah]
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
58/113
SULIT 23 4551/2
9 (a) Diagram 9 show three types of neurones in human being. During voluntary action,all types of neurones must be coordinated to react on stimulus.
Rajah 9 menunjukkan tiga jenis neuron yang terdapat dalam manusia. Semasatindakan terkawal, semua jenis neuron akan dikordinasikan untuk bergerakbalas.
Efferent neurone Interneurone Afferent neurone
Neuron eferens Interneuron Neuron aferens
Diagram 9
Rajah 9
Ahmad is a Johor state goal keeper. Explain how Ahmad is able to push the ballaway from the goal post area in the penalty kick.
Ahmad adalah penjaga gol negeri Johor. Terangkan bagaimana Ahmad mampu
menolak keluar bola dari kawasan tiang gol semasa sepakan penalty.[10 marks]
[10 markah]
(b) Homeostasis is the maintenance of constant internal environment. The normal
blood sugar concentration in human is 75 - 110 mg/100 ml.Homeostasis adalah pengekalan persekitaran dalam. Aras gula darah yang
normal pada manusia adlah 75 - 110 mg/100ml.
Explain how to regulate the blood sugar level in the normal range.
Terangkan bagaimana mengawal aras gula dalam darah pada julat normal[10marks]
[10 markah]
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT
[Lihat halaman sebelah]
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
59/113
SULIT 24 4551/2
INFORMATION FOR CANDIDATES
MAKLUMAT UNTUK CALON
1. This question paper consists oftwo sections: Section A and Section B.
Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
2. Answerall questions in Section A and any two questions from Section B.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan mana-mana dua soalan daripada Bahagian
B.
3. The answers to Section A must be written in the space provided in the question paper.Important steps in any calculation must be shown.Jawapan bagi Bahagian A hendaklah ditulis pada ruang yang disediakan dalam kertassoalan ini.
4. The answers to Section B must be written in separate answering paper. You may useequations, diagrams, tables, graphs and other suitable ways maybe used to clarify youranswers.
Jawapan bagi Bahagian B hendaklah ditulis pada kertas jawapan berasingan. Anda boleh
menggunakan persamaan, rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai utuk menjelaskanjawapan anda.
5. If you wish to change your answer, neatly cross out the answer that you have done. Thenwrite down the new answer.Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan jawapan yang telah dibuat.
Kemudian tulis jawapan yang baru.
6. Marks allocated for each question or part question are shown in brackets.Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam
kurungan.
7. The time suggested to answerSection A is 90 minutes and Section B is 60 minutes.
Anda dinasihati supaya mengambil masa 90 minit untuk menjawab soalan dalam BahagianA dan 60 minit untukBahagian B.
8. The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
9. You may use a non-programmable scientific calculator.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulatir saintifik yang tidak boleh diprogram.
4551/2 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
60/113
SULIT
4551/3
Biologi
Kertas 3
September
2011
1 jam
Nama:
Kelas:
NO. KAD PENGENALAN
4551/3
- -
ANGKA GILIRAN
JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR
PEPERIKSAAN PERCUBAAN
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011
BIOLOGI
Kertas 3September20111 jam
4551/3
Satu jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Tulis nama penuh, kelas, nombor kad
pengenalan dan angka giliran anda Untuk kegunaan pemeriksapada ruang yang disediakan.
2. Kertas soalan ini adalah dalam Kod Pemeriksa:
dwibahasa. Markah Markah3. Soalan dalam bahasa Inggeris Soalan Penuh Diperolehi
mendahului soalan yang sepadan dalambahasa Melayu.
4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan
atau sebahagian soalan anda sama adadalam bahasa Inggeris atau bahasaMelayu.
5. Calon dikehendaki membaca maklumat di
halaman belakang kertas soalan ini.
1
2
Jumlah
33
17
Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak
[Lihat halaman sebelah]
4551/3 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
61/113
SULIT 2 4551/3
Answerall questions.Jawab semuasoalan.
1. A group of students carried out an experiment to study the effect of intraspesific competition
on the growth of paddy seedlings.
Sekumpulan pelajar menjalankan eksperimen untuk mengkaji kesan persaingan intraspesifikterhadap pertumbuhan anak benih padi.Diagram 1 shows the apparatus set-up of the experiment.Rajah 1 menunjukkan susunan radas untuk eksperimen tersebut.
x x x x 5 cm x x x10 cm x x 2cm x xxx xx xx
x x x x x x x x xx xx
x xx xxx x x x x x x x xx xx
x xx xx
Tray A Tray B Tray C
Kotak A Kotak B Kotak C
Diagram 1Rajah 1
Step 1Langkah 1
Step 2
Langkah 2
Step 3
Langkah 3
Step 4
Langkah 4
Step 5
Langkah 5
Step 6
Langkah 6
: Three seedling trays are filled with 4 kg of garden soil. :Tiga kotak semaian diisikan dengan 4 kg tanah kebun.
: The trays are labeled as A, B and C.
: Kotak-kotak semaian dilabelkan A, B dan C.
: In tray A, 30 paddy seedlings are seedlinged at a distance of 10 cm intervals.
In tray B, 30 paddy seedlings are seedlinged at a distance of 5cm intervals. Intray C, 30 paddy seedlings are seedlinged at a distance of 2cm intervals.
: Dalam kotak A, 30 anak benih padi ditanam pada jarak 10cm berselangseliDalam kotak B, 30 anak benih padi ditanam pada jarak 5 cm berselang seli,Dalam kotak C, 30 anak benih padi ditanam pada jarak 2 cm berselang seli
: Each tray is watered daily with the same amount of water for 30 days.: Setiap kotak semaian disiram tiap-tiap hari dengan jumlah air yang sama
banyak untuk 30 hari.
: After 30 days, remove 10 paddy seedlings randomly from tray A, tray B and
tray C. The roots of seedlings are washed and wipe dry.: Selepas 30 hari, 10 anak benih padi dikeluarkan secara rawak dari kotak A,
kotak B dan kotak C. Akar anak benih dibersih dan dilapkan sehingg kering.
: The dry weight of the paddy seedlings is recorded in Table 1. :Berat kering anak benih padi dicatatkan dalam Jadual 1.
4551/3 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
62/113
SULIT 3 4551/3
(a) Record the dry weight of the paddy seedlings in the boxes provided in Table 1.
Rekodkan berat kering anak benih padi di dalam kotak yang disediakan dalam Jadual 1.[3 marks]
[3 markah]
Distance between
paddy seedlings Dry weight of 10 paddy seedlings / (g)Jarak antara anak Berat kering 10 anak benih padi / (g)
benih padi (cm)
10
g
5
g
[Lihat halaman sebelah]
4551/3 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
63/113
For
SULIT
Distance between
4 4551/3
Examiner's
Usepaddy seedlings
Jarak antara anak
benih padi (cm)
2
Dry weight of 10 paddy seedlings / (g)Berat kering 10 anak benih padi / (g)
g
1(a)
3
Table 1
Jadual 1
4551/3 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
64/113
SULIT
(b) (i)
5
State two different observations made from Table 1.
Nyatakan dua pemerhatian yang berbeza yang dibuat daripada Jadual 1.
Observation 1 :
Pemerhatian 1 :
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Observation 2 :Pemerhatian 2 :
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4551/3
__________________________________________________________[3 marks]
[3 markah]
1(b)(i)
3
(ii) State the inference which corresponds to the observations in 1 (b) (i).
Nyatakan inferens yang sepadan dengan pemerhatian di 1 (b) (i).
Inference from observation 1 :
Inferens daripada pemerhatian 1 :
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Inference from observation 2 :
Inferens daripada pemerhatian 2 :
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________[3 marks]
[3 markah]
1(b)(ii)
3
[Lihat halaman sebelah]
4551/3 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
65/113
SULIT 6 4551/3
For
Examiner's
Use
1(c)
(c) Complete Table 2 based on this experimentLengkapkan Jadual 2 berdasarkan eksprimen ini
VariablePembolehubah
Manipulated variable
Pembolehubah dimanipulasi
________________________
________________________
________________________
Responding variable
Pembolehubah bergerakbalas
________________________
________________________
________________________
Constant variable
Pembolehubah dimalarkan
________________________
________________________
________________________
Table 2Jadual2
Method to handle the variableCara mengendali pembolehubah
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
3
(d) State the hypothesis for this experiment.
Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.
[3 marks]
[3 markah]
1(d)
3
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[3 marks][3 markah]
4551/3 2011 Hak Cipta JPNJ SULIThttp://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
66/113
SULIT 7 4551/3
(e) (i) Construct a table and record all the data collected in this experiment.
Bina satu jadual dan rekodkan semua data yang dikumpul dalam eksperimen ini.
Your table should have the following title.
Jadual anda hendaklah mengandungi tajuk-tajuk berikut.`
Distance between paddy seedlingsJarak antara anak benih padi
Dry weight of 10 paddy seedlings
Berat kering 10 anak benih padi
Growth rate of paddy seedlingKadar pertumbuhan anak benih padi
Fo rExaminer's
Use
Growth rate = Dry weigth of paddy seedling
Number of days
=
1(e)(i)
[3 marks] 3[3 markah]
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
67/113
[Lihat halaman sebelah]4551/3 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
68/113
Fo r
SULIT
(ii)
8
Use the graph paper provided on page 7 to answer this part of question.
4551/3
Examiner's
UseUsing the data in 1(e)(i), draw the graph of the growth rate of paddy seedlingsagainst the distance between paddy seedling
Gunakan kertas graf yang disediakan dalam di muka surat 7 untuk menjawab
soalan bahagian ini.
Menggunakan data 1(e)(i), lukiskan graf kadar pertumbuhan anak benih padimelawan jarak antara anak benih padi.
[3 marks][3 markah]
1(e)(ii)
3
4551/3 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
69/113
SULIT 9 4551/3
(f) Based on the graph in 1 (e) (ii) , explain the relationship between the growth rate
of paddy seedling and distance between seedling.Berdasarkan kepada graf di 1 (e) (ii), terangkan hubungan antara kadar
perumbuhan anak benih padi dengan jarak antara anak benih.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________[ 3 marks]
[3 markah]
(g) This experiment is repeated by increasing the distance between the paddy seedlings
to 20 cm.Predict the observation.
Explain your prediction.
Eksperimen ini diulang dengan menambah jarak antara anak benih padi pada20cm. Ramalkan pemerhatian. Terangkan ramalan anda.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________[ 3 marks]
[3 markah]
(h) Based on the result from the experiment, what is the operational definition of intraspesificcompetition?
Berdasarkan keputusan daripada eksperimen ini, apakah definisi secara operasi
persaingan intraspesifik?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[ 3 marks][3 markah]
Fo rExaminer's
Use
1(f)
3
1(g)
3
1(h)
3
[Lihat halaman sebelah]
4551/3 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
70/113
SULIT 10 4551/3
Fo rExaminer's
Use
(i) When resources are in limited supply, organisms living in the same habitat will
compete for the same resources.The following is a list of the resources.
Apabila sumber-sumber menjadi terhad, organisma hidup di habitat yang samaakan bersaing untuk sumber yang sama.
Berikut ialah senarai sumber-sumber tersebut.
Food Space Light
Makanan Ruang Cahaya
Water Breeding mate
Air Pasangan mengawan
In Table 3, classify the resources given, according to what are the resources competedby animals and resources competed by plants.Dalam Jadual 3, klasifikasikan sumber-sumber yand diberi, mengikut apakah sumber-sumber yang disaingi oleh haiwan dan sumber-sumber yang disaingi oleh tumbuhan.
Resources competed by animal Resources competed by plantSumber-sumber yang disaingi oleh Sumber-sumber yang disaingi oleh
haiwan tumbuhan
1(i)
3
Table 3Jadual
3
[3 marks]
[3 markah]
4551/3 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
71/113
SULIT 11 4551/3
2. Transpiration is the loss of water vapour by living plants through evaporation to the
environment. The rate of transpiration is affected by external conditions.Transpirasi adalah proses kehilangan wap air oleh tumbuhan hidup melalui sejatan ke
persekitaran. Kadar transpirasi ini dipengaruhi oleh keadaan luaran.
Based on the given information, plan a laboratory experiment to study the effect of windspeed on the rate of transpiration in a plant.Berdasarkan maklumat yang diberi, rekabentuk satu eksperimen makmal untuk mengkaji
kesan laju angin ke atas kadar transpirasi dalam satu tumbuhan.
The planning of your experiment must include the following aspects:
Perancangan eksperimen anda hendaklah meliputi aspek-aspek berikut:
Problem statement
Penyataan masalah
VariablesPembolehubah-pembolehubah
Hypothesis
Hipotesis
List of materials and apparatusSenarai bahan dan radas digunakan
Experimental procedure
Prosedur eksperimen
Presentation of data
Cara data dipersembahkan
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT
[Lihat halaman sebelah]
4551/3 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
72/113
SULIT 12 4551/3
INFORMATION FOR CANDIDATES
MAKLUMAT UNTUK CALON
1. This question paper consists oftwo questions. Answerall questions.
Kertas soalan ini mengandungi dua soalan. Jawab semua soalan.
2. Write your answers forQuestion 1 in the spaces provided in the question paper.Tuliskan jawapan bagi Soalan 1 dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan.3. The answers forQuestion 2 must be written in separate answering paper. You may use
equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain your answer.
Jawapan bagi Soalan 2 hendaklah ditulis pada kertas jawapan berasingan. Anda boleh
menggunakan persamaan, gambar rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk
menjelaskan jawapan anda.4. Show your working, it may help you to get marks.
Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.5. If you wish to change your answer, neatly cross out the answer that you have done. Then
write down the new answer.Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan jawapan yang telah dibuat.
Kemudian tulis jawapan yang baru.
6. The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. 7.Mark allocated for each questions or part question are shown in brackets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam
kurungan.8. The time suggested to answerQuestion 1 is 45 minutes and Question 2 is 45 minutes.
Masa yang dicadangkan untuk menjawab Soalan 1 ialah 45 minit dan Soalan 2 ialah 45minit.
9. You may use a non-programmable scientific calculator.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.10. Hand in all your answer sheets at the end of the examination.
Serahkan kertas soalan ini di akhir peperiksaan.
Marks awarded / Pemberian markah:
Score/ Skor
3
2
1
0
Description / Penerangan
Excellent : The best response
Cemerlang : Respons yang paling baik
Satisfactory : An average response
Memuaskan : Respons yang sederhana
Weak: An inaccurate response
Lemah : Respons yang kurang tepat
No response or wrong response
Respons salah atau tiada memberi respons
4551/3 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
73/113
SULIT 4551/1(PP)
JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR
PEPERIKSAAN PERCUBAAN
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011
BIOLOGI
PERATURAN PERMARKAHAN
Kertas 1
UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA
AMARAN
Peraturan pemarkahan ini SULIT.
Kegunaannya khusus untuk pemeriksa yang berkenaan sahaja. Sebarang maklumat dalamperaturan pemarkahan ini tidak boleh dimaklumkan kepada sesiapa. Peraturan pemarkahan ini
tidak boleh dikeluarkan dalam apa-apa bentuk media.
[Lihat halaman sebelah]
4551/1(PP) 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
74/113
SULIT 2 4551/1(PP)
BIOLOGY
PAPER 1
MARKING SHCEME
Question
12
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1213
14
15
16
17
18
19
20
21
22
2324
25
Answer
AA
A
C
A
C
C
D
A
D
A
DC
C
C
B
A
D
A
D
B
A
CD
C
Question
2627
28
29
30
31
32
33
34
35
36
3738
39
40
41
42
43
44
45
46
47
4849
50
Answer
BD
D
D
A
D
B
D
B
B
C
DD
B
C
D
C
A
D
D
C
C
CC
A
END OF MARKING SCHEME
PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT
[Lihat halaman sebelah]
4551/1(PP) 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
75/113
SULIT
4551/2
Peraturan
Pemarkahan
Biologi
Kertas 2
September2011
4551/2(PP)
JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR
PEPERIKSAAN PERCUBAAN
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011
PERATURAN PEMARKAHAN
BIOLOGI
Kertas 2
UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA
AMARAN
Peraturan pemarkahan ini SULIT.Kegunaannya khusus untuk pemeriksa yang berkenaan sahaja. Sebarang maklumat dalam
peraturan pemarkahan ini tidak boleh dimaklumkan kepada sesiapa. Peraturan pemarkahan initidak boleh dikeluarkan dalam apa-apa bentuk media.
Peraturan pemarkahan ini mengandungi 15 halaman bercetak
[Lihat halaman sebelah]
4551/2(PP) 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
76/113
SULIT
Question
2
BIOLOGY PAPER 2
MARKING SCHEME
SECTION A [60 MARKS]
Marking Criteria
4551/2(PP)
Marks1 (a) Able to name X and Y.
Answer :
X: Ribosome 1Y: Golgi apparatus 1 2
(b) (i) Able to give one example of the cell
Answer :
Pancreas // Ileum // stomach epithelial cell // salivary cell 1
(ii) Able to explain the effect on the production of extracellularenzyme if organelle Y malfunction
Sample answers :
F: The production of extracellular enzyme is incomplete / 1
disrupted/ affected.E1: (without Golgi apparatus/ Y), the protein cannot be modified 1
into extracellular enzyme.E2: Protein cannot be sorted.
1
E3: Extracellular enzyme cannot be released/ transported to the 1targeted cell/ organ.
[Any 2] 4
(c) Able to explain denaturation of enzyme.
Sample answers :
E1: High temperatures alter/ change the (three dimensional) shape 1of the active site of enzyme molecules.
E2: substrates thus can no longer fit into the active sites of the 1enzyme.
E3: the reaction cannot be carried out// substrate cannot be 1
hydrolysed. 2[Any 2 E]
(d) Able to explain the reason why the blood stained cannot be
removed.
Sample answers :E1: Blood is made up of protein. 1
4551/2(PP) 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
77/113
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
78/113
SULIT 3 4551/2(PP)
E2: Protein is broken down /digested by Protease (enzyme). 1
E3: Therefore the use of Amylase (enzyme) in the detergent 1powder would not be effective. 2
[Any two]
(e) Able to explain the effect of blocked bile ducts to the digestion oflipids.
Sample answers :
E1 Gallstones blocked the secretion of bile.
1E2 Lipids cannot be emulsified.
1E3 The rate of lipase reaction will become slower// digestion of 1
lipids will be disrupted/ is incomplete.
E4 The patient might face obesity// become obese. 1 3
[Any 3 E]
TOTAL 12
2 (a) (i) Able to name the cellular component.
Answer :
Plasma membrane // cell membrane. 1
(ii) Able to name P and Q.
Answer :
P: Phospholipid bilayer 1Q: Carrier Protein 1 3
(b) (i) Able to draw arrow to show the movement of oxygen across thiscellular component during day time.
Answer
Arrow from inside the cell to outside the cell, pass through 1phospholipid bilayer 1
(ii) Able to explain the answer in (b) (i)
Sample answers:
E1 - (During day time), photosynthesis occurs in the cell to
produce O2. 1
E2 - O2 diffuses from higher concentration region to lowerconcentration region// O2 diffuses by following theconcentration gradient. 1
E3 - O2 is non - polar molecule/ small molecule 1
E4 - O2 diffuses through phospholipid bilayer 1[Any 3] 3
[Lihat halaman sebelah]4551/2(PP) 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
79/113
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
80/113
SULIT
(c) (i)
(ii)
4
Able to explain what will happen to the cellular component.
Sample answerF - This cellular component / plasma membrane is pushed against
the cell wall.E1 - Distilled water is hypotonic to the cell sap // Cell sap ishypertonic to distilled water.
E2 - Water molecules diffuse into the cell by osmosis E3
- Vacuole expands / swells up.[Any 3]
Able to draw a labeled diagram of the condition of palisade
mesophyll cell after being immersed in the distilled water.
Sample answer
D - The shape of the cell must be rectangular.The cell wall is drawn with double lineThe vacuole must be large
L - Label vacuole
*Reject other shape of the cell
TOTAL
4551/2(PP)
1
1
1
13
1
1
2
123 (a) (i) Able to name stages X and Y.
Answer:
X : Prophase I 1Y: Metaphase I 1 2
4551/2(PP) 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
81/113
SULIT 5 4551/2(PP)
(ii) Able to state two differences between chromosomal behaviour at
X and Y
Answer:
PROPHASE 1
D1- Homologous
chromosomes are arrangedrandomly
D2- The centromeres of the
chromosomes are not hold by/attached to any spindle fibre.
D3- Crossing over takes place
between the non-sisterchromatids
METAPHASE 1
Homologous chromosomes
are arranged on the metaphaseplate/ equatorial plane
The centromeres of the
chromosomes are hold by/attached to the spindle fibres.
Crossing over has already
taken place between the non-sister chromatids
[Any 2]
1
1
1
2
(b) (i) Able to state the chromosome number in each of the daughter cell
produced.
Answer :12 chromosomes 1 1
(ii) Able to state reason for answer in (b)(i)
Sample answer:E2: During meiosis, the cell undergoes two nuclear divisions but 1
the chromosomes /DNA of each chromosome only replicates
once.
E3: Each daughter cell receives half the number of chromosomes 1from the parent cell.
[Any 1 E] 2
(iii) Able to explain one important event that takes place during stage
X
Sample answers:
F1: Crossing over
1
E1: An exchange of segments of DNA between non-sister 1chromatids of homologous chromosomes.
E2: which results in new combinations of genes on a chromosome 1[Any 2] 2
[Lihat halaman sebelah]
4551/2(PP) 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
82/113
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
83/113
SULIT 6 4551/2(PP)
(c) Able to draw one daughter cell produced at the end of the meiotic
division.
Any one daughter cell with the correct combination of
chromosome
Correct drawing of chromosome (number and combination) - 1
D1Correct drawing of the cell (chromosomes are enclosed in a 1
nuclear membrane) - D2 2
(d) Able to explain the effect in a human if the chromosomes fail toseparate during stage Y.
Sample answer:E1: One of the daughter cells produced might contain one extra 1
chromosome / one lesser chromosome
E2: During fertilization, if the cell with an extra/ lesser 1chromosome fuses with a normal sperm, the zigote shallcontain one extra/ 47 // one lesser / 45 chromosomes
E3: producing Down's / Klinefelter's // Turner's Syndrome baby / 1
offspring
[Any two] 2
4551/2(PP) 2011 Hak Cipta JPNJ SULIT
http://edu.joshuatly.com/
7/29/2019 [Edu.joshuatly.com] Johor SPM Trial 2011 Biology (w Ans) v2
84/113
SULIT 7 4551/2(PP)
TOTAL 124 (a)
(b)
(c)
(i)
(ii)
Able to state organ in which the tissue in Diagram 4.1 can be
found.
Answer :
Lungs
Able to state the function of organ named in (a)(i).
Sample answer:
Gaseous exchange // respiration.
Able to explain how gaseous exchange occurs during respiration
in Diagram 4.1 and 4.2.
Sample answer for Diagram 4.1:
F1: Oxygen diffuses from alveolus into blood capillaries.E1: Oxygen concentration/ partial pressure in alveolus is higher than inblood capillaries.
F2: Carbon dioxide diffuses from blood capillaries to the alveolus.E2: Carbon dioxide concentration/ partial pressure in blood capillaries is
higher than in alveolus.
[Max 2]
Sample answer for Diagram 4.2:
F1: Oxygen diffuses into mesophyll cells.E1: Oxygen diffuses into the spaces between mesophyll cells through
stoma.
F2: Carbon dioxide diffuses out from the space (between cells/mesophyll cells) in the leaves to the atmosphere.
E2: Carbon dioxide concentration/ partial pressure in blood capillaries ishigher than in alveolus.
[Max 2]
Able to state two differences between tissue in Diagram 4.1 and
tissue in Diagram 4.2
Sample answer:
1
1
11
1
1
11
1
1
2
2
2
Tissue in Diagram 4.1(Human)
D1- Alveolus
D2- Carry out respiration
D3- Absent of chlorophyll
Tissue in Diagram 4.2(Plant)
Leaf
Carry out photosynthesis
Presence of chlorophyll
[Any 2 D]