EL MARCO EL MARCO TEÓRICO EN LA TEÓRICO EN LA INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN

Mg. Lilia Calderón Almerco Mg. Lilia Calderón Almerco

Investigación EducativaInvestigación Educativa

20112011

Lima – PerúLima – Perú

Marco teórico conceptual

Nominaciones del marco teórico

Marco teórico referencial

Fundamento teórico

Revisión de la literatura

El marco teórico: una estructura

EL MARCO TEÓRICO

Estructura conceptualEstructura conceptual

Red de conceptos que organiza el desarrollo de teoría sobre el objeto de investigación.

Red de conceptos que organiza el desarrollo de teoría sobre el objeto de investigación.

Es una fase del proceso de investigación

Es una fase del proceso de investigación

Construcción conceptual jerarquizada

Construcción conceptual jerarquizada

El marco teórico: una estructura

CONSTRUIR EL MARCO TEÓRICO

ES …

PLANIFICAR

PLANIFICAR

REDACTARREDACTAR

DOCUMENTAR

DOCUMENTAR

Definición del marco teórico

“Es una presentación de las principales escuelas, enfoques o teorías existentes sobre el tema objeto de estudio, en que se muestra el nivel de conocimiento en dicho campo, los principales debates, resultados, instrumentos utilizados y demás aspectos pertinentes y relevantes.”

(Bernal, 2000 citado por Carrasco, 2005, p. 127).

Definición del marco teórico

“Un planteamiento que intenta captar la significación de las acciones de los seres humanos en la realidad sociocultural en que viven. Esta perspectiva parte de considerar que la realidad social está construida con significados y símbolos, por lo cual la investigación consiste en la búsqueda de esta construcción y de tales significados.”

(Zapata, 2005, pp. 106-107).

Funciones del marco teórico

1. Participa en la construcción del nuevo conocimiento.

2. Orienta el enfoque epistemológico: preguntas, hechos, procesos.

3. Brinda un marco de referencia para interpretar los resultados de la investigación.

4. Guía al investigador y evita desviaciones del planteamiento original.

DEL PROYECTO

-Antecedentes

-Definición de términos básicos

-BASES TEÓRICAS

Categoría 1

Categoría 2

Estructura del marco teórico

MARCO

TEÓRICO

DE LA TESIS

CAPÍTULO I

1.1 Título1.1.1. Subtítulo1.1.2. Subtítulo

1.2 Título1.2.1. Subtítulo1.2.2. Subtítulo

CAPÍTULO II

2.1 Título 2.1.1. Subtítulo 2.1.2. Subtítulo

2.2 Título 2.2.1. Subtítulo 2.2.2. Subtítulo

Estructura del marco teórico

CAPÍTULO I

1.1 Título

1.1.1

Subtítulo

Coherencia, jerarquía.

Coherencia, jerarquía.

Estructura del marco teórico

CAPÍTULO I

CAPÍTULO II

CAPÍTULO III

Coherencia

Coherencia

•Estructura coherente yjerárquica

•Hay un hilo conductor

•Hay unidad

•Hay cohesión

Estructura del marco teórico

párrafo 1

Por consiguiente, ….

párrafo 2

párrafo 3

TÍTULO Ó SUBTÍTULO

Desde otra perspectiva, ….

•Coherencia

•Unidad

•Cohesión

•El conjunto de párrafos corresponde al título o subtítulo

Planificación del marco teórico

•Revisión bibliográfica

•Navegación por Internet

•Lectura

•Resúmenes

•Fichaje

Búsqueda de antecedentes

Búsqueda de fuentes

•Bibliográficas

•Hemerográficas

•Investigaciones

•Sitios Web

•Bases de datos Recopilación

Organización

Redacción

Lo que se debe evitar

1. Iniciar la redacción del marco teórico sin haber leído las fuentes seleccionadas.

2. Copiar textualmente grandes porciones de un libro o página de Internet, en vez de recurir al resumen o parafraseo.

3. Emplear fuentes sin validez académica. Al respecto, se recomienda no emplear sitios web como: monografías. com; el rincondelvago, wikipedia, aulafacil, mistareas, etc.

4. Citar páginas de Internet sin autor ni fecha, a menos que sea el portal web de una institución académica acreditada.

5. Citar teorías, escuelas o conceptos de autores con perspectivas opuestas sin dar explicación con qué intención se ha hecho.

6. Citar teorías, datos, escuelas, etc. y no citar al autor.

7. Unir párrafos como si fueran “parches”, sin cohesión ni coherencia entre unos y otros.

8. Construir párrafos cuyo contenido no tiene relación con el título o subtítulo correspondiente.

Bibliografía

Carrasco Díaz, S. (2005). Metodología de la investigación científica. Lima: San Marcos.

Sime Poma, L. (2008). Planificación del marco teórico. (Diapositivas). Disponible en: http://blog.pucp.edu.pe/luissime

Zapata, O. (2005). La aventura del pensamiento crítico: herramientas para elaborar tesis e investigaciones socioeducativas. México D. F.: Pax México.