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Esta presentación tiene por objetivo promover un espacio de re-encuentros propicio para el desarrollo de un contexto participativo; establecer la organización de los Encuentros Presenciales y No Presenciales, objetivos e instancias de evaluación; detallar los ejes conceptuales propuestos; y presentar materiales/recursos.
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Capacitación “TIC en la escuela primaria: PRIMARIA DIGITAL”
Lic. en Cs. de la Comunicación Hugo Damián Sosa Osores [email protected] - www.sosaosores.wordpress.com
Capacitación “TIC en la escuela primaria: PRIMARIA DIGITAL”
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Encuentro Presencial 1
Marco político y pedagógico de Primaria Digital
Capacitación “TIC en la escuela primaria: PRIMARIA DIGITAL”
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Capacitación “TIC en la escuela primaria: PRIMARIA DIGITAL”
Objetivos del 1º Encuentro Presencial
• Establecer la organización de los Encuentros Presenciales y No Presenciales, objetivos e instancias de evaluación.
• Presentar materiales.
• Detallar los ejes conceptuales propuestos.
Primer Momento
• Promover un espacio de re-encuentros propicio para el desarrollo de un contexto participativo.
Capacitación “TIC en la escuela primaria: PRIMARIA DIGITAL”
¿Nos conocemos?
¿Qué traigo?
¿Qué dejo?
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Cronograma de
Actividades.
EVALUACIÓN
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REQUISITOS P/APROBAR
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“Entornos multimediales: Integración de TIC en el
Nivel Primario.”
“Televisión de calidad y producción multimedial: Algunas nociones sobre
la educación audiovisual.»
“Plataformas y redes: Trabajando en red en
Nivel Primario.”
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EJE 1: Entornos multimediales: Integración de TIC en el Nivel Primario
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EJE 2: Televisión de calidad y producción multimedial: Algunas nociones
sobre la educación audiovisual.
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EJE 3: Plataformas y redes: Trabajando en red en Nivel Primario.
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Materiales de la capacitación “TIC en
la escuela primaria: PRIMARIA DIGITAL”
• Módulo docentes: TIC en la escuela primaria: PRIMARIA DIGITAL.
• DVD “Servidor Pedagógico Instalable” (SPI) • DVD “TIC en la escuela primaria: PRIMARIA DIGITAL- Docentes”
• Láminas “Docentes creando. Fotonovela” y “Armado de un ADM”
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Objetivos del 1º Encuentro Presencial
• Presentar aspectos del marco político y pedagógico de Primaria Digital.
• Caracterizar las Aulas Digitales Móviles.
• Detallar aspectos de la multimediación y su potencial en relación a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Segundo Momento
Capacitación “TIC en la escuela primaria: PRIMARIA DIGITAL”
El Plan Nacional de Educación
Obligatoria y Formación Docente 2012 – 2016 (POE)
Ley de Educación Nacional 26.206.
Ley de Servicios de Comunicación
Audiovisual 26.522.
«Políticas de Estado que enmarcan a Primaria Digital»
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«Políticas de Estado que enmarcan a Primaria Digital»
Nivel Primario
Objetivos pedagógicos
Fortalecer las trayectorias escolares.
Consolidar una escuela igualitaria.
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¿Qué es PRIMARIA DIGITAL?
Desarrollo de un entorno multimedial
Capacitación a docentes y
equipos técnicos
Equipamiento de Aulas Digitales
Móviles (ADM)
¿Qué es PRIMARIA DIGITAL?
Línea de integración pedagógica de las TIC para el Nivel Primario
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PRIMARIA DIGITAL
Objetivos Educación de
calidad.
Promoviendo el acceso a equipamiento y contenidos
digitales gratuitos
Desarrollo profesional docentes.
¿Qué es PRIMARIA DIGITAL?
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PRIMARIA DIGITAL
Implica
Las TIC al servicio de la construcción de un modelo
pedagógico más justo . Nuevos roles docentes.
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Tercer Momento – ACTIVIDAD 1 1. ¿Alguno de Uds. participó de la capacitación del FOPIIE? ¿Podrían relatar su
experiencia y evaluarla?
2. ¿Con qué equipamiento cuentan en la escuela? (incluir televisor, grabador, cámara de
fotos, u otros).
3. ¿Utilizan las TIC en el aula? ¿De qué manera? ¿Cómo fuente de información? ¿Para
producir? ¿Para problematizar sus usos y sentidos?
4. ¿Cómo evalúan el trabajo realizado hasta el momento? ¿Qué saberes les parece que
necesitan incorporar para seguir avanzando en el uso pedagógico de TIC?
5. ¿Cuál es la relación que tienen en su vida personal con la tecnología?
6. ¿Cómo se recuerdan trabajando años atrás con las TIC?
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Objetivos del 1º Encuentro Presencial
• Detallar aspectos de la multimediación y su potencial en relación a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Cuarto Momento
Capacitación “TIC en la escuela primaria: PRIMARIA DIGITAL”
PRIMARIA DIGITAL
ENTORNO MULTIMEDIAL
Integrados a las dinámicas escolares
Las Aulas
Digitales Móviles.
Tareas
posibles.
El DVD
«Servidor
Pedagógico
Instalable.
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• Navegar por el Entorno de Primaria Digital de la Netbook.
Quinto Momento
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Sexto Momento – ACTIVIDAD 2
Capacitación “TIC en la escuela primaria: PRIMARIA DIGITAL”
Luego de este recorrido, les pedimos que reflexionen colectivamente sobre este primer
acercamiento al entorno de Primaria Digital mediante las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo resultó el ingreso?
2. ¿Cómo les resultó la búsqueda? Escriban sus impresiones.
3. ¿Qué opinión tienen sobre el ingreso al entorno de Primaria Digital?
4. ¿Qué opinión tienen sobre el diseño y la estética de Primaria Digital?
5. ¿Qué opinión tienen sobre los contenidos de la información?
6. ¿Encontraron alguna dificultad durante la navegación? Especificar cuáles fueron.
7. ¿Qué elementos multimediales de los que encontraron les parece que aportarían a la
producción de una clase en el aula?
Sexto Momento – ACTIVIDAD 2
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El próximo encuentro será dentro de 2 semanas.
El Encuentro No Presencial 1 tiene dos actividades:
La Actividad 3: invita a la reflexión individual acerca de los cambios culturales, sociales,
económicos y tecnológicos ocurridos en las últimas décadas para habilitar la discusión
sobre lo que estos implican en las formas de enseñar y aprender. Para esto deberán leer los
contenidos propuestos y utilizarlos para pensar sus propias prácticas con TIC a partir de
una serie de preguntas.
Séptimo Momento
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La Actividad 3:
1. ¿Cuál es la relación con el “ecosistema digital” en sus contextos?
2. ¿Cómo viven la convergencia en su vida personal o profesional?
3. ¿Cómo potencia la hipertextualidad las búsquedas de información? ¿Y la
convergencia? Justifique su opinión al respecto.
Séptimo Momento
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La Actividad 4: retoma la tarea de planificación con Primaria Digital que iniciaron en el
encuentro pasado en la Actividad 2, en la que definieron el contenido con el que van a
trabajar. Para esto, grupalmente deberán decidir:
1. El contenido curricular seleccionado.
2. El título.
3. Los objetivos.
4. El grupo elegido: Ciclo / características particulares.
Una vez planteado este primer recorte, se les sugiere que piensen también en los recursos
que utilizarán para las actividades. Todo esto debe estar consignado en el Diario de viaje.
Séptimo Momento
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¿Qué me llevo?
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