Englisch Mit Koepfchen Klasse4

7/25/2019 Englisch Mit Koepfchen Klasse4

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Zu diesen Heften

An Eltern und Lehrer

Englisch mit Kpfchen ist der Titel von sechs bungsheften fr die Schlerinnen und Schlerder dritten und vierten Grundschulklassen. Mit diesen Heften kann unabhngig von jedemLehrbuch gearbeitet werden. Sie haben zum Ziel, auf unterhaltsame Art und Weise an die

englische Sprache heranzufhren. Das vorliegende Heft Wortbungen fr die 4. Grund-schulklasse soll das Vokabular der Schlerinnen und Schler aus der 3. Grundschulklassewiederholen, vertiefen, festigen und erweitern. Je grer der Wortschatz ist, der bei Bedarfzur Verfgung steht, desto leichter kann man sich weitere Kenntnisse der englischen Spra-che aneignen.

Fr jedes der beiden Schuljahre gibt es drei Hefte: Wortbungen, Satzbungen und Gram-matikbungen. Die jedem Heft beiliegenden Lsungen dienen zur Kontrolle der erarbeite-ten Ergebnisse.

An Schlerinnen und Schler

Englisch wird nicht nur in England und in den Vereinigten Staaten von Amerika gesprochen,sondern in der ganzen Welt. Wer Englisch kann, ist in der Lage, sich in fast jedem Land derErde zu verstndigen.

Auch bei uns begegnen wir stndig englischen Wrtern. Diese sind uns zum Teil so vertraut,dass wir sie ganz selbstverstndlich schon wie deutsche Wrter verwenden. Beispiele: Skate-board, football oder walkman.

Vor allem auch in der Technik kommen wir ohne englische Wrter nicht mehr aus. Beispiele:Auto (air-bag), Computer (internet) oder Flugzeug (cockpit).

Beim Arbeiten mit diesem Heft solltest du folgende Hinweise sorgfltig beachten:

1. Auf jeder Seite findest du bungsaufgaben, die fortlaufend nummeriert sind. Das erleich-tert dir die Suche der Lsungen in der Beilage.

2. Auf jeder Seite sind graue Felder eingezeichnet, die dir die bersicht wesentlich erleich-tern.

3. Nicht immer wirst du von jedem deutschen Wort die englische bersetzung kennen.Auchvon jedem englischen Wort fllt dir nicht sofort die deutsche Bedeutung ein.Deshalb merkedir: Verwende die Wrterverzeichnisse am Schluss des Heftes so oft wie mglich!

Willst du berprfen, ob du die verschiedenen Aufgaben richtig beantwortet hast, kannst duin der Lsungsbeilage nachsehen. Manchmal kannst du auch sofort feststellen, ob du richtig

gearbeitet hast. Dabei hilft dir dann ein Lsungswort, nach dem du suchen musst. MancheAufgaben wirst du vielleicht nicht sofort lsen knnen. Aber nach einigem Nachdenken bistdu bestimmt erfolgreich.

Auf den letzten sechs Seiten sind alle englischen und deutschen Wrter aus diesem Heft mitihren bersetzungen alphabetisch angeordnet. So kannst du leicht herausfinden, wie zumBeispiel house im Deutschen oder Maus im Englischen geschrieben wird.

Einige ntzliche Tipps:

Du musst nicht das ganze Heft von vorn nach hinten durcharbeiten, du kannst dir auchein beliebiges Thema aussuchen.

Sieh immer mglichst erst dann zur Kontrolle in die Lsungsbeilage, wenn du selbst einErgebnis erarbeitet hast.


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Wiederhole die verschiedenen Themen, sobald du dazu Gelegenheit hast, gleichgltig,ob du beim ersten Durcharbeiten Fehler gemacht hast oder nicht. Je fter du das machst,desto leichter fllt dir mit der Zeit die englische Sprache.

Sowohl in der deutschen als auch in der englischen Sprache werden oft lateinische Bezeich-nungen verwendet, von denen die wichtigsten in der folgenden bersicht zusammenge-fasst sind.

Nomen oder Substantiv Hauptwort oder Namenwort oder Dingwort

Verb Ttigkeitswort oder Tunwort oder Zeitwort

Adjektiv Eigenschaftswort oder Wiewort

Artikel Begleiter oder Geschlechtswort

Pronomen Frwort

Prposition Verhltniswort

Subjekt Satzgegenstand

Prdikat Satzaussage oder Satzkern

Objekt ErgnzungKonsonant Mitlaut

Vokal Selbstlaut

Singular Einzahl

Plural Mehrzahl

Wird im Englischen aus der Einzahl die Mehrzahl dadurch gebildet, dass nur der Buchstabes angehngt wird, dann enthalten die Wortverzeichnisse am Schluss des Heftes nur dieBezeichnungen fr die Einzahl.


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Mildenberger

Heft1

Wortbungen

4.Grundsch

ulklasse

2.Englischja

hr

mitheraus

nehmbaren

Lsungen


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5Mildenberger Verlag, Bestell-Nr. 4901-40

ContentsInhaltsverzeichnis

Missing letters .................................................................................. 6

Fehlende Buchstaben .................................................................... 7

Jumbled letters ................................................................................ 8

Vermischte Buchstaben ................................................................ 9

Many things ....................................................................................10

Viele Dinge ......................................................................................11

Singular and Plural ........................................................................12

Einzahl und Mehrzahl ..................................................................13

Opposites .........................................................................................14

Gegenstze......................................................................................15

Numbers...........................................................................................16

Zahlen ...............................................................................................17

More numbers ................................................................................18

Mehr Zahlen ....................................................................................19

Rhyming words ..............................................................................20

Reimwrter .....................................................................................21

Colours ..............................................................................................22

Farben ...............................................................................................23

The week .......................................................................................... 24

Die Woche ........................................................................................ 25

The year ............................................................................................ 26

Das Jahr ............................................................................................27

Prpositionen .................................................................................28

Verhltniswrter ............................................................................29

Picture puzzle .................................................................................30

Bilderrtsel ....................................................................................... 31

Crossword puzzle ..........................................................................32

Kreuzwortrtsel .............................................................................33

Words in English and German ..................................................34

Wrter in Deutsch und Englisch .............................................. 37

Lsungen: Beilage


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24 Mildenberger Verlag, Bestell-Nr. 4901-40

The week

L Die Wochentage heien im Englischen Monday, Tuesday, Wednesday,Thursday, Friday, Saturday und Sunday.Schreibe den jeweiligen Wochentag englisch in das zugehrige graue Feld.

Donnerstag heit auf Englisch .

Samstag heit auf Englisch .

Mittwoch heit auf Englisch .

Freitag heit auf Englisch .

Montag heit auf Englisch .

Sonntag heit auf Englisch .

Dienstag heit auf Englisch .

Flle das Buchstabengitter mit den englischen Wochentagenlckenlos aus.

Achte auf die Anfangsbuchstaben in den grauen Ksten.

M S

T

S

T

W

F


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Die Woche

Y Schreibe das richtige Wort in das graue Feld. Beachte die erste Zeile.

The day of the week is Monday.

The day of the week is Tuesday.

The day of the week is Wednesday.

The day of the week is Thursday.

The day of the week is Friday.

The day of the week is Saturday.

The day of the week is Sunday.

X Trage in das graue Feld den richtigen Wochentag in englisch ein.Beachte die Antwort auf die erste Frage.

Today is Monday. What was yesterday?

Yesterday was .

Yesterday was Thursday. What is today.Today is .

Today is Sunday. What will tomorrow be?

Tomorrow will be .

Tomorrow will be Friday. What is today.

Today is .

Yesterday was Thursday. What will tomorrow be?

Tomorrow will be .

Tomorrow will be Sunday. What was yesterday?

Yesterday was .

first

Sunday


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The week

L Die Wochentage heien im Englischen Monday, Tuesday, Wednesday,Thursday, Friday, Saturday und Sunday.

Schreibe den jeweiligen Wochentag englisch in das zugehrige graue Feld.

Donnerstag heit auf Englisch .

Samstag heit auf Englisch .

Mittwoch heit auf Englisch .

Freitag heit auf Englisch .

Montag heit auf Englisch .

Sonntag heit auf Englisch .

Dienstag heit auf Englisch .

Flle das Buchstabengitter mit den englischen Wochentagen lckenlosaus.

Achte auf die Anfangsbuchstaben in dengrauen Ksten.

M S

T

S

T

W

F

Thursday

Saturday

Wednesday

Friday

Monday

Sunday

Tuesday

O

N

D

A

Y

T U R D A Y

E D N E S D A Y

R I D A Y

H

R

S

A

U

N

D

Y

U

D

E

S

A


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Die Woche

Y Schreibe das richtige Wort in das graue Feld. Beachte die erste Zeile.

The day of the week is Monday.The day of the week is Tuesday.

The day of the week is Wednesday.

The day of the week is Thursday.

The day of the week is Friday.

The day of the week is Saturday.

The day of the week is Sunday.

X Trage in das graue Feld den richtigen Wochentag in englisch ein.Beachte die Antwort auf die erste Frage.

Today is Monday. What was yesterday?

Yesterday was .

Yesterday was Thursday. What is today.

Today is .

Today is Sunday. What will tomorrow be?

Tomorrow will be .

Tomorrow will be Friday. What is today.

Today is .

Yesterday was Thursday. What will tomorrow be?

Tomorrow will be .

Tomorrow will be Sunday. What was yesterday?

Yesterday was .

first

Sunday

second

third

fourth

fifth

sixth

seventh

Friday

Monday

Thursday

Saturday

Friday


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Mildenberger

Heft2

Satzbungen

4.Grundschulklasse

2.Englischjahr

mitherausnehmbarenLsungen


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Mildenberger Verlag, Bestell-Nr. 4901-41 5


The weather ...................................................................................... 6

Das Wetter ......................................................................................... 7

Our house .......................................................................................... 8

Unser Haus ........................................................................................ 9

Pixy on tour .....................................................................................10

Pixy auf Reisen ............................................................................... 11

The Loch Ness Monster ............................................................... 12

Das Ungeheuer von Loch Ness .................................................13

At the zoo.........................................................................................14

Im Zoo ...............................................................................................15

Halloween ........................................................................................16

Halloween ........................................................................................17

On the farm ..................................................................................... 18

Auf dem Bauernhof ......................................................................19

At school...........................................................................................20

In der Schule ...................................................................................21

Jobs .................................................................................................... 22

Berufe ................................................................................................23

The station ....................................................................................... 24

Der Bahnhof ....................................................................................25

The Easter Bunny ........................................................................... 26

Der Osterhase .................................................................................27

Father Christmas............................................................................ 28

Der Weihnachtsmann .................................................................. 29

Yes or No...........................................................................................30

Ja oder Nein ....................................................................................31

The crossroads................................................................................ 32

Die Straenkreuzung ...................................................................33



Lsungen: Beilage


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The weather

sunny

sonnig

rainy

regnerisch

cloudy

wolkig

foggy

neblig

windy

windig

stormy

strmisch


12/19

Mildenberger Verlag, Bestell-Nr. 4901-41 7

Das Wetter

!

DEUTSCHE STZE

In London ist es neblig.

In Berlin ist es regnerisch.

In Paris ist es wolkig.

In Rom ist es windig.

In Moskau ist es sonnig.

In Washington ist es strmisch.

ENGLISH SENTENCES


13/19

Das Wetter

!

DEUTSCHE STZE

In London ist es neblig.

In Berlin ist es regnerisch.

In Paris ist es wolkig.

In Rom ist es windig.

In Moskau ist es sonnig.

In Washington ist es strmisch.

ENGLISH SENTENCES

In London it is foggy.

In Berlin it is rainy.

In Paris it is cloudy.In Rome it is windy.

In Moscow it is sunny.

In Washington it is stormy.


14/19

Mildenberger

Heft3

Grammatikbu

ngen

4.Grunds

chulklasse

2.Englischj

ahr

mitheraus

nehmbaren

Lsungen


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Plural forms ....................................................................................... 6

Mehrzahlformen.............................................................................. 7

Present simple negative sentences .......................................... 8

Die Verneinung in der einfachen Gegenwart ....................... 9

Present progressive negative sentences...............................10

Die Verneinung in der Verlaufsform der Gegenwart ........ 11

Questions without question words ........................................12

Fragestze ohne Fragewrter...................................................13

Questions with question words ...............................................14

Fragestze mit Fragewrtern ....................................................15

Personal pronouns subject case ..............................................16

Personalpronomen im Subjektfall ..........................................17

Personal pronouns object case ................................................18

Personalpronomen im Objektfall ............................................19

Prepositions of place ...................................................................20

Prpositionen des Ortes .............................................................21

Prepositions of time .....................................................................22

Prpositionen der Zeit .................................................................23

Possessive pronouns ....................................................................24

Besitzanzeigende Frwrter .....................................................25

Demonstrative pronouns ...........................................................26

Hinweisende Frwrter .............................................................27

The s-genitive singular ................................................................ 28

Der zweite Fall mit s in der Einzahl .......................................... 29

The s-genitive plural .................................................................... 30

Der zweite Fall mit s in der Mehrzahl .....................................31

The of-genitive ............................................................................... 32

Der zweite Fall mit of ...................................................................33



Lsungen: Beilage


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Questions with question words

Auf der vorherigen Doppelseite haben wir Fragestze ohne Fragewrter kennengelernt. Nun wollen wir uns Fragestzen zuwenden, die mit einem Fragewortbeginnen.

RegelFragestze mit Fragewrtern bildet man mit do odermit does.Dabei steht das Fragewort stets am Anfang des Satzes.Die wichtigsten Fragewrter sind folgende:

wo

where

warum

why

wer

who

was

what

???

???

wessen

whose

wie

how

wann

when

welche

which

Drei Besonderheiten solltest du dir merken:

1. Ist das Verb eine Form von to be, musst du do und does nicht verwenden.Beispiel:When is your birthday?

2. Fragst du nach einer Person, dann musst du das Fragewort who verwenden.Beispiel:Who runs in the park?

3. Wird nach einer Person gefragt, verwendet man who, wird nach einer Sachegefragt, verwendet man what, wird nach einem Ort gefragt, verwendet man

why, wird nach einer Eigenschaft gefragt, verwendet man how und wird nacheinem Besitzer gefragt, verwendet man whose.


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E Ergnze in den folgenden Fragestzen die fehlenden Fragewrter.

Fragestze mit Fragewrtern

is Marcel up the tree?

do you want for breakfast?

does the boy get up?

is your favourite colour?

is my bike?

is on the phone?

old is the man?

newspaper is that?

R bersetze diese Wiederholungsfragen ins Deutsche.

Hello, how are you?

What is your name?

What are their names?

What is that?

Where do you go to school?

Where do you live?

Do you speak English?

How old are you?

How old are they?


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E Ergnze in den folgenden Fragestzen die fehlenden Fragewrter.

Fragestze mit Fragewrtern

is Marcel up the tree?

do you want for breakfast?

does the boy get up?

is your favourite colour?

is my bike?

is on the phone?

old is the man?

newspaper is that?

R bersetze diese Wiederholungsfragen ins Deutsche.

Hello, how are you?

What is your name?

What are their names?

What is that?

Where do you go to school?

Where do you live?

Do you speak English?

How old are you?

How old are they?

Why

What

When

What

Where

Who

How

Whose

Hallo, wie geht es dir?

Wie heit du?

Wie heien sie?

Was ist das?

Wo gehst du zur Schule?

Wo wohnst du?

Sprichst du Englisch?

Wie alt bist du?

Wie alt sind sie?


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Englisch mit Kpfchen

Wer Englisch (sprechen, lesen und schreiben) kann, ist in der Lage, berall in der WeltKontakt mit anderen Menschen aufzunehmen. Weil man dies erkannt hat, wird jetzt schonin der Grundschule mit dem Englischunterricht begonnen. Das Erlernen dieser Fremd-sprache darf nicht nur Arbeit machen, es soll auch Freude bereiten. Damit dies wirklichso ist, sind die folgenden Hefte geschrieben worden.

Englisch mit Kpfchen ist der Titel einer Reihe von sechs bungsheften fr das 3. Grund-schuljahr (1. Englischjahr) und das 4. Grundschuljahr (2. Englischjahr):

3. Grundschulklasse(1. Englischjahr)Heft 1: Wortbungen (mit Lsungsbeilage)Heft 2: Satzbungen (mit Lsungsbeilage)Heft 3: Grammatikbungen (mit Lsungsbeilage)

4. Grundschulklasse(2. Englischjahr)Heft 1: Wortbungen (mit Lsungsbeilage)Heft 2: Satzbungen (mit Lsungsbeilage)Heft 3: Grammatikbungen (mit Lsungsbeilage)

Alle Hefte knnen, da sie nach den gltigen Lehrplnen aufgebaut sind, neben jedemeingefhrten Lehrbuch im Unterricht und zu Hause verwendet werden, sie sind alsolehrbuchunabhngig.

Besonderer Wert wurde auf eine bersichtliche und anschauliche Darstellung gelegt, wasvor allem durch das Doppelseitenprinzip erreicht wurde: Jedes Kapitel ist auf einerDoppelseite unterhaltsam und spielerisch dargestellt. Die linke Seite dient der Einfh-rung in das jeweilige Thema und vermittelt notwendige Grundlagen. Die rechte Seitedient der Fortfhrung des jeweiligen Themas und ermglicht vielfache Anwendungen.

Die Schlerinnen und Schler sollen die englischen Wrter nicht nur kennen lernen, son-dern sie auch in verschiedenen Fragestellungen sinnvoll anwenden knnen. Das erfor-dert logisches Denken, was erfahrungsgem Kindern Spa macht und sie motiviert. Umder berechtigten Forderung nach fcherbergreifendem Unterricht nachzukommen,wurden auch andere Fcher wie Deutsch, Mathematik und Sachkunde mit einbezogen.

Auf den beiden letzten Seiten sind alle verwendeten Wrter in Englisch-Deutsch und inDeutsch-Englisch alphabetisch zusammengefasst worden. Die beigelegten Lsungenknnen zur Kontrolle der erarbeiteten Ergebnisse herangezogen werden.

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