家长工作坊

4月9日

语言能力

主要调查结果：

英语已经成了主要的家庭

用语

学生的家庭语言环境已经

日趋复杂

2010年母语课程检讨报告

家庭语言环境的变化

2010年母语课程检讨报告

学习母语的三大目的：

沟通（Communication）

文化 （Culture）

联系（Connection）

2010年母语课程检讨报告

主要建议：

调整教学与评估方式，让

学生有效地使用母语

营造有利于母语学习与

使用的环境

2010年母语课程检讨报告

口语互动 书面互动

材料类型

＊便条、书信、短信、电邮、网络贴文等

态度与习惯

＊乐于用华文与人作书面分享、交流

＊书面交流时，尊重他人的看法和感受

＊以负责任的态度进行书面交流

（如传达信息，发表言论等）

书面互动

知识与技能

目标：

（一）能使用适当的方式和语言进行书面交流

＊使用适当的交流媒介达到交流目的

＊掌握交流媒介的格式与用语

书面互动

（二）能有针对性地进行书面交流

＊提出问题，对他人的提问作出适当的书

面回应

＊发表看法，对他人的看法作出适当的

书面回应

＊根据情境和对象进行书面互动的内容

和用语

书面互动

试卷 考查项目 比重

试卷一

作文

看图作文

（普华：字数不少于80）

（高华：字数不少于120）

15％

试卷二

语文应用与阅读理解

辨字测验、词语选择、词语搭配、造句、短文填空、

阅读理解一（书面互动）、

阅读理解二

45％

试卷三

听力测验

听音选音节、听话选图、

听对话选回应、听力理解

10％

试卷四

口试

朗读、描述图意、对话 30％

新考试题型

考查项目 考查方式 题数 分数 比重

辨字测验 多项选择 2 4 4％

词语选择 多项选择 4 8 8％

词语搭配 填充（提供选择） 4 8 8％

造句 自由作答 2 4 4％

短文填空 多项选择 2 4 4％

阅读理解一 多项选择

书面互动 2

1

8 8％

阅读理解二 作答 5 9 9％

新考试题型

样例

妈妈：丽文，你怎么了？

丽文：我的头很痛。

妈妈：那你今天就留在家里休息吧。

丽文：________________________________

丽文接下来会怎么回答？

（1）我通知老师我不去上课。

（2）我通知老师明天会上学。

（3）我通知老师我今天会迟到。

新考试题型－听力

书面互动 有效地通过书面形式与他人 沟通交流

实用文 人们在生活、学习、工作中

为处理实际事物而写作，有

着实用性特点，并形成惯用

格式的文章。

类型

类型 短信

便条

书信

电邮

贺卡

网上贴文

语言特征

目的明确 语言朴实 文字简练 表达清楚

根据对话的内容，回答以下的问题。

国生：小明，方老师鼓励同学们买的参考书，你觉得怎么样？

小明：我觉得太棒了，它对我们学习华文有很大的帮助！

国生：怎么说呢？

小明：参考书里附有每篇课文重要的词语解释，帮助我们了解词语 的意思。同时，书里还有很多用词语造的句子，教导我们怎 么用新学的词语来造句呢！

国生：听起来还真不错啊！而且，按照课文来温习刚学过的词语也 非常方便。

小明：没错！老师说要买参考书的话明天就带钱来交给她。

国生：参考书要多少钱呢？

小明：五块钱。据说，如果自己到校外的书店买要六块钱呢！

国生：好，我今晚就向爸爸要钱买这本参考书！

试题说明：便条

理解篇章（一）

Q1）参考书可以帮助学生了解词语的________。―（ ）

（1）读音

（2）笔画

（3）意思

（4）部首

Q2）国生要向老师买参考书是因为________。 ― （ ）

（1）参考书对写作有帮助

（2）校外书店卖得比较贵

（3）老师不让学生自己买

（4）他想和小明一起买书

Q3）如果你是国生，明天要交钱给老师买参考书，可 是你睡觉时爸爸还没回来。试写一张便条通知爸爸， 再告诉爸爸你为什么想买参考书，然后叫他把钱放进 书包里。

___________:

我明天要交______________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

________________

________________

________________

Q3参考答案

爸爸:

我明天要交五块钱给老师买参考书。参 考书对学习华文有很大的帮助。请您把五块 钱放进我的书包里。

国生 2月28日 晚上9点

写给谁 想说的话

谁写的 日期 时间

何人 何时

何事

为何

如何/何地

常见问题 称呼不对

正文太冗长/ 不够明确、完整

正文前没空格

常见问题 作者、日期、时间 写给谁

日期

时间

日期/时间

国生 2月28日 晚上9点

顺

序

试题说明：书信

（二）

Q3) 如果你是小丽的姐姐，收到信后，你决定回家为妈妈庆生。你希望小丽不要提前告诉妈妈你要回来的消息，想在生日当天给妈妈个惊喜，你会怎么回信？ ___________： 收到你的信，真是开心极了！_________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 祝 _______________

_____________ _____________

亲爱的小丽: 收到你的信，真是开心极了！我一切都好，你们呢？

听说你要给妈妈庆生，我很高兴。今年，我一定回来给妈妈庆生，但请不要告诉她，我想在生日当天给她个惊喜。庆生会就麻烦你了，礼物我负责买。

祝 身体健康 姐姐

2015年3月3日

想说的话

谁写的

日期

写给谁

问候的话

祝愿的话

试题说明：短信

（三）

小文，听说你住院了，______________________ __________________________________________ __________________________________________ ____________________________________________________________________________________ __________________________________________

Q3）如果你是明强，请发一个短信问候小文，祝

他早日康复，并叫他不用担心，等他回来上课后，

永乐和你会帮他温习功课。

小文，听说你住院了，你现在好点儿了吗？

希望你早日康复。你不用担心，你回来上课

后，我可以教你怎么做科学功课，永乐也会

教你做数学功课。

Q3）如果你是明强，请发一个短信问候小文，祝

他早日康复，并叫他不用担心，等他回来上课后，

永乐和你会帮他温习功课。

写给谁

谢谢！