EPP Tuesay Feb2-5,2016

8/17/2019 EPP Tuesay Feb2-5,2016

1/14

TuesdayFebruary 2,2016

Banghay Aralin sa Edukasyon saPagpapakatao 4

IV-Del Pilar 6:00-6:20

ARALIN 3: Pamilya Tungo sa IsangMaayaang

!omunidadI" Layunin:a. apapahalagahan ang lahat ng !ga"uhay na likha ng Diyos #hali!"a$a:paggalang sa pa!ilyang "u!u"uo ngisang ko!unidad%II" Pa#sa$Pagaa%alaga: Espiritu$alidad& Pag!a!ahal sa

Diyos 'anggunian: EsP4PD-IVa-(-)0* +,&pp. 2-2/

aga!itan: 1arpapelPo$erpointpresentation& +,& "ondpaper& lapis&krayola Integrasyon: Araling Panlipunan&,usika& Arts& Human RightsIII" PamamaraanA. Pani!ulang 3a$ain 1. Balik-aral

a. 'a "inasa nating panalanginkahapon& Ano ang hinihiling ng !ganagdarasal". Paano !akaka!tan ang "uhay-kapayapaan ng !ga nagdarasal 2. Pagganyak a. ananalangin ka "a Ano ang na!aniyong pinapanalangin I"ahagi ito saklase.B. Panlinang na 3a$ain 1. Paglalahad Ipakita ang lara$an ng isang pa!ilya sa+,. p.2) at !aaaring ipaga$a ito sa!ga !ag-aaral.

,angarap a 3u!uhit ng isang lara$an nanagpapakita ng !aayos& !asaya&!apayap& at nagkakasundong pa!ilya.Iguhit ito sa "ond paper. 2. Pagtatalakay

a. ,ula sa iyong iginuhit na lara$an&"igyan !o ito ng !aiklingpagpapali$anag.". Ano ang iyong nara!da!an ha"angiginuguhit !o ang iyong pinapangarapna pa!ilya sa isang ko!unidad(. Itala ang !ga salitang naglalara$anng iyong e!osyon ha"ang iginuguhit!o ang pinangarap !ong ko!unidad. 3. Paglalahat a. Paano !o pinahahalagahan angiyong pa!ilya Ipali$anag.". 'a palagay !o "a ay iginalang !oang Diyos kung gina$a !o angpagpapahalaga sa pa!ilya Bakit 4. Paglalapat Panuto: 3u!uhit ng isang ku"o sainyong sagutang papel.

• 1ingnan angpagpapahalagang nakasulatsa loo" ng kahon.

• Ipalagay na ang !ga ito ay5!ateryales sa pagga$ang "ahay.

• Bu!uo ng isang "ahay

ga!it angpagpapahalagang ito.

• 'aang "ahagi ng "ahay !oilalagay angpagpapahalagang ito

• Ipali$anag kung "akit dito

!o ito ilalagay.

Pagtiti!pPag!a!

Pagk

Paggalan

PagtutulungaPagsasakripisyo

Pananalig sa Diyos

8/17/2019 EPP Tuesay Feb2-5,2016

2/14

Ano ang nara!da!an !o sa

iyong gina$a Bakit

I&" Pag'a'aya:Panuto: Isulat ang salitang TAMA kungang pangungusap ay nagsasaad ngpag!a!ahal sa pa!ilya at MALI kunghindi.). Inuuto palagi ni ate ang "unsongkapatid.2. ag"i"igayan sa oras ngpangangailangan ang !ga!agkakapatid.7. iyayakap si nanay pagkau$i sa"ahay.4. Binu"ulya$an ang !ga anak kapag

nagkaka!ali.8. 'inisisiga$an ni ,ak ang kanyangtatay.&" !asunduan:Panuto: 'u!ulat ng liha! pasasala!atpara sa inyong !ga !agulang. Isulatito sa short "ond paper.

Araling Panliunan

I&()el Pilar 6:20(*:10I&(+onia-io *:10(.:00

I&(Mabini .:00(.:/0I&(a-in'o :00(:/0I&(Rial 10:30(11:20

I.+ayuninatatalakay ang tungkulin ng!a!a!ayang Pilipinoasusunod ang !ga tungkulinginiatang ng pa!ahalaanPaksang AralinPaksa : ,ga 1ungkulin ng,a!a!ayang Pilipino aga!itan

: !ga lara$an& (d player&9ideo& at ash (ards 'anggunian :

+earner;s ,aterial& pp. 746<787

to )2 < AP4PB-IV(-III.Pa!a!araan A.Pani!ulang 3a$ain:). Balitaan: ,ga napapanahong"alita2.Pagganyak:

Iparinig ang a$itin o ipakitaang video ng 5Ako;y Isang,a"uting Pilipino ni oel=a"angon. ,akikita ito sa$$$.youtu"e.(o! $at(h9>(1?=tln4g-1alakayin ang nilala!an nito. 3inaga$a "a ninyo angipinakita sa 9ideo Anu-ano ang ipinakita sa 9ideo Anu-ano ang !ga dapat ga$inupang !aging !a"uting Pilipino4.Balik-aral:Itanong kung ano ang katataposnilang napag-aralanB.Paglinang na 3a$ain: a.Paglalahad: Ipakita at ipasuri ang !galara$an:

1ingnan ang !ga lara$an. Anoang kanilang ginaga$a at "akitnila ito ginaga$a

http://www.youtube.com/http://www.youtube.com/

8/17/2019 EPP Tuesay Feb2-5,2016

3/14

7.Pagtatalakay: Itanong kung ano "a angkahulugan ng salitang tungkulin. @ingan ng opinyon ang !ga!ag-aaral hanggang sila !is!oang !akapag"igay ng kahulugan

nito. 'a"ihin na !ay !ahahalagangtungkulin ang !a!a!ayangPilipino na dapat ga!panan nang"uong puso.4.Pangkatang 3$ain: Isa-isahin ang !ga tungkulin ng!ga !a!a!ayang Pilipino:.Pangkat I

Pag!a!ahal sa Bayan.Pangkat II Pagtatanggol sa BansaPangkat III Paggalang sa ata$atPangkat IV: Paggalang sa "atas atpagsunod sa Pangkat V:

Pakikipagtulungan sapa!ahalaan!aykapangyarihanPangkat VI Paggalang sa !ga karapatan ngi"a8.Pag-uulat ng "a$at pangkat:6.Paglalahat: Anu-ano ang !ga tungkulin ng!ga !a!a!ayang Pilipino

,ay !ga tungkulin ang"a$at !a!a!ayan na dapatga!panan kapalit ng

karapatang itinadhana ng "ataspara sa kaniya. Ang !ga tungkulin ng

!a!a!ayan ay:C Pag!a!ahal sa "ayan Pagtatanggol sa "ansa

Paggalang sa $ata$at

Paggalang sa "atas at

pagsunod sa!aykapangyarihan

Pakikipagtulungan sa

pa!ahalaan

Paggalang sa !gakarapatan ng i"a

/.Pagtataya:'a"ihin kung ang pahayag aytungkulin "ilang isang!a!a!ayang Pilipino o hindi.

). Pagtatanggol sa "ansa la"ansa naninira dito

2. Pagsunod sa 'aligang Batas

ng Pilipinas7. Pakikilahok sa !gaprogra!ang naglalayong!akatulong sa nakarara!i

4. Pagtataguyod sa !gaproyekto ng pa!ahalaan

8. Pagsasa$alang-"ahala sa!ga "atas na ipinatutupadng pa!ahalaan

). ,asayang nakilahok si ,ariesa paglilinis sa harap ng kanilang"ahay dahil sa pana$agan ngprogra!a ng "arangay na 51apato& +inis o.2. Pilit na kinuku!"insi ngkaniyang !ga kai"igan si oo na!angupit sa tindahan ngkaniyang tiyuhin. @indi siya

8/17/2019 EPP Tuesay Feb2-5,2016

4/14

pu!ayag kahit nagalit ang !gaito sa kaniya.7. 1u$ing +unes& nagkakaroon ngpagtataas ng $ata$at sapaaralan nina Annali. @a"angu!aa$it& inii$asan niyang sagutin

ang kaniyang !ga ka!ag-aaralna nais !akipagku$entuhan sakaniya "agkus ay "uongpag!a!alaki siyang tu!atayonang !atu$id at u!aa$it nang!alakas.4. 'a tu$ing "i"ili ng sapatos si+una& lagi niyang pinipili ang !gaga$a sa ,arikina kaysa sa !gayari sa orea dahil ayon sa kanya&"ukod sa !agaganda at !atiti"ayang !ga ito ay nakatutulong pasiya sa !ga kapu$a ka"a"ayan.8. 'u!a!a si +ina sa kaniyang!ga !agulang sa @ongkong.akihalu"ilo siya sa !ga "atangnaroon at narinig niyang sinasa"ing isa rito na nakakatakotpu!unta sa Pilipinas. ilapitanniya ang "ata at sina"i niyanghindi totoo ito at !aypag!a!alaki niyang ipinahayagna !agandang !a!asyal saPilipinas

PP I&(a-in'o :/0(10:30PP I&()L Pilar 11:20(12:00

I.+ayunin:a"a"anggit angakaguguhit ng isang si!plengproduktoapahahalagahan angkaala!an sa "asi( sket(hing&shading at outlining.

II. Paksang Aralin:Paksa: ,ga Produktong3inaga!itan ng Basi('ket(hing& 'hading at Futlining'anggunian: Aralin / -)2EPP4IA-F(-7

aga!itan: lapis& kopun#short% o$er 9ase& ashlightIII. Pani!ulang Pagtatasa

Itanong sa !ga !ag-aaral:Ano-ano ang !ga produktongginaga!itan ng "asi( sket(hing&shading at outlining na nakikitaninyo sa pa!ilihanIV. Pa!a!araan

A.Pagganyak: Ipakita sa !ga !ag-aaral angisang o$er 9ase na nakapatongsa !esa. Itanong& 5Ano ang!asasa"i ninyo sa inyongnakikita

,uling !agpakita ng o$er9ase na !ay nakatutok nanaka"ukas na ashlight sa harapnito. Itanong& 5 Ano ang kai"ahansa nakita ninyo sa una

B. Paglalahad: 1alakayin sa !ga "ata

na kapag naiguhit ang isang"agay na !ay anino ay !asnag!u!ukhang tunay o "uhaykaysa sa $alang anino. Ito angtinata$ang na shading. Ang isang

tana$in ay nagiging !akulay atnag!u!ukhang tunay kung !ayshade. Ito ay inuu!pisahan sapag-ii-sket(h& pag-a-outline atsaka pag-shade.

Ilan sa !ga produktongginaga!itan nito ay:

8/17/2019 EPP Tuesay Feb2-5,2016

5/14

).Painting

2.Portrait

7.+ands(ape

4.Building design

8.Ar(hite(tural design

6.Gurniture design

/.Da!it.Perang papelAt i"a pang a((essories=. Pagpapalali! ng aala!an

Ipauna$a sa !ga !ag-aaral na ang "asi( sket(hing&shading at outlining ayginaga!itan ng i"a;t i"ang lapis o

pen depende sa !aterial napaglalagyan ng disenyo. ,aydisenyo na te!poraryoat !ayper!anente.

Pag-isipin sila ng isangtana$in at ipaguhit ito sa isang!alinis na kopun.D. Pagsasani"

H'ining-PagdidisenyoHEntrepreneurshipE.Paglalahat

Ipali$anag sa !ga !ag-aaral na sa pagdidisenyo& dapattandaan ang su!usunod:

1a!ang !odelo 1a!ang tekstura na paglalapatanng disenyo

1a!ang kulay na na"a"agay sa!odelo

1a!ang kaga!itaIV. Pagtataya:Ipasagot ang !ga tanong:Ano-ano ang dapat tandaan sapagdidisenyo ga!it ang shading&"asi( sket(hing at outliningAnong !ga kulay ang nararapatga!itin sa pagdidisenyo

PP I&(a-in'o :/0(10:30 PP I&()L Pilar 11:20(12:00

8/17/2019 EPP Tuesay Feb2-5,2016

6/14

I.+ayunin:a"a"anggit ang !gaproduktong ginaga!itan ng"asi( sket(hing& shading at

outlining.akaguguhit ng isang si!plengproduktoapahahalagahan angkaala!an sa "asi( sket(hing&shading at outlining.

II. Paksang Aralin:Paksa: ,ga Produktong3inaga!itan ng Basi('ket(hing& 'hading at Futlining'anggunian: Aralin / -)2EPP4IA-F(-7aga!itan: lapis& kopun#short% o$er 9ase& ashlightIII. Pani!ulang Pagtatasa

Itanong sa !ga !ag-aaral:Ano-ano ang !ga produktongginaga!itan ng "asi( sket(hing&shading at outlining na nakikitaninyo sa pa!ilihanIV. Pa!a!araan

A.Pagganyak: Ipakita sa !ga !ag-aaral angisang o$er 9ase na nakapatongsa !esa. Itanong& 5Ano ang!asasa"i ninyo sa inyong

nakikita,uling !agpakita ng o$er

9ase na !ay nakatutok nanaka"ukas na ashlight sa harapnito. Itanong& 5 Ano ang kai"ahansa nakita ninyo sa una

B. Paglalahad: 1alakayin sa !ga "ata

na kapag naiguhit ang isang

"agay na !ay anino ay !asnag!u!ukhang tunay o "uhaykaysa sa $alang anino. Ito angtinata$ang na shading. Ang isangtana$in ay nagiging !akulay atnag!u!ukhang tunay kung !ay

shade. Ito ay inuu!pisahan sapag-ii-sket(h& pag-a-outline atsaka pag-shade.

Ilan sa !ga produktongginaga!itan nito ay:

).Painting

2.Portrait

7.+ands(ape

8/17/2019 EPP Tuesay Feb2-5,2016

7/14

4.Building design

8.Ar(hite(tural design

6.Gurniture design

/.Da!it.Perang papelAt i"a pang a((essories=. Pagpapalali! ng aala!an

Ipauna$a sa !ga !ag-aaral na ang "asi( sket(hing&

shading at outlining ayginaga!itan ng i"a;t i"ang lapis open depende sa !aterial napaglalagyan ng disenyo. ,aydisenyo na te!poraryoat !ayper!anente.

Pag-isipin sila ng isangtana$in at ipaguhit ito sa isang!alinis na kopun.

D. Pagsasani"H'ining-Pagdidisenyo

HEntrepreneurshipE.Paglalahat

Ipali$anag sa !ga !ag-aaral na sa pagdidisenyo& dapat

tandaan ang su!usunod: 1a!ang !odelo 1a!ang tekstura na paglalapatanng disenyo

1a!ang kulay na na"a"agay sa!odelo

1a!ang kaga!itaIV. Pagtataya:Ipasagot ang !ga tanong:Ano-ano ang dapat tandaan sapagdidisenyo ga!it ang shading&"asi( sket(hing at outliningAnong !ga kulay ang nararapatga!itin sa pagdidisenyo

8/17/2019 EPP Tuesay Feb2-5,2016

8/14


I.+ayunin:atutukoy ang !ga tao onegosyo sa pa!ayanan na angpinagkikitaan ay pagga!it ngshading& "asi( sket(hing atoutlining

apahahalagahan ang !ga taona ang hanap"uhay aygu!aga!it ng shading& "asi(sket(hing at outlining.

II.Paksang Aralin:Paksa: ,ga 1ao at egosyo saPa!ayanan na 3u!aga!it ng

'hading& Basi( 'ket(hing atFutlining'anggunian: Aralin -)2EPP4IA-F(-7aga!itan: lara$an ng !gapintor& !ang-uukit& drats!an

at engineer

III.Pani!ulang PagtatasaItanong sa !ga !ag-aaral

ang su!usunod: Anong uri ng pa!ayanan!ayroon sa inyong lugar Ano-ano ang !gahanap"uhay o negosyo na!akikita sa inyong lugar Ipasulat sa pisara ang !gasagot ng !ga "ata. Paguhitan ang!ga hanap"uhay na !aykaugnayan sa sining na ito.

IV. Pa!a!araanA.Pagganyak:Ipakita ang lara$an ng i"a;t i"angtao na !ay hanap"uhay na:InhenyeroPintor

1attoo painteragtatatak ng t-shirt

B. Paglalahad:Ipasagot ang !ga

tanong:Ano ang 3a$ain ng isang

inhinyeroAno-anong !ga paghahanda angginaga$a ng isang pintor "agogu!a$a=. Pagpapalali! ng aala!an

Ipali$anag sa !ga "ata naang !ga tao o hanap"uhay sapa!ayanan na pinagkikitaan ang

8/17/2019 EPP Tuesay Feb2-5,2016

9/14

shading& "asi( sket(hing atoutlining.

Pa!ayanang JuralPa!ayanag Kr"an

Pintor ).Pintor

agtatatak ng t-shirt2. Drats!an,odista 7.Arkitekto3u!aga$a ng !ue"les 4.,odesta3uro 8.Inhenyero

6. 1attoo painter /.

3uroD. Pagsasani"

HEPP@E at AP-i"a;t i"ang@anap"uhay sa Pa!ayanan

E.Paglalahat,ara!ing 3a$ain o hanap"uhayang !akikita sa pa!ayanan nagu!aga!itr ng kasanayan ukol sashading& "asi( sket(hing atoutlining.

IV. Pagtataya:'a"ihin kung ang !ga su!usunodna hanap"uhay ay gu!aga!it ngshading& basic sketching& atoutlining.).artista

2.arkitekto7.pintor4.!ag-aaral8.(o!puter en(oder V. Pagpapaya!an ng 3a$ain:

Pa"igyang-pansin angPagya!anin atin sa +,.


I" Layunin:

atatalakay ang !gaparaan sa pagdidisenyo ngproyekto akalilikha ng isang!ahusay na disenyo apahahalagahan angpakina"ang ng pagdidisenyosa pagga$a ng proyektoII"Pa#sang Aralin:

Paksa: ,ga Paraan sa

Pagdidisenyo ng

Proyekto

'anggunian:Aralin -)2EPP4IA-Fd-4

aga!itan: !ga hali!"a$a

ng disenyo

III" Panimulang Pag'a'asa

Bakit kailangan ang

pagkakaroon ng kaala!an sa i"a;t

i"ang paraan ng pagdidisenyo Ano ang kahalagahan ng

paglalapat ng angkop na disenyo

sa isang "u"uuing proyekto

I&" Pamamaraan

A"Pagganya#

:'uriin ang hali!"a$a ng

isang disenyo o krokis. Ano ang

nauuna$aan !o rito

8/17/2019 EPP Tuesay Feb2-5,2016

10/14

2. @ayaan ang !ga !ag-aaral

na sa"ihin ang kanilang !ga

palagay sa talakayan.

+" Paglala%ad:

1alakayin ang !ga

i!por!asyon sa i"a;t i"ang

paraan ng pagga$a ng disenyo sa

+inangin atin&

4" Pagaalalim ng

!aalaman

Ipasagot sa !ga "ata ang

!ga tanong na nasa +inangin

atin sa letrang B ng +,.)" Pagsasanib

,agpaga$a ng disenyo ng

!ga "agay sa paligid na

ginaga!itan ng

pangunahin at

pangala$ang kulay na

!ay !alayang ekspresyon

ng da!da!in# Integrasyon sa 'ining%

"Paglala%a'

Basahin at isaisip ang

pangungusap sa 1andaan

atin sa +,.

I&" Pag'a'aya:

A. 'agutin ang su!usunod. Isulatang titik ng ta!ang sagot saku$aderno.).Bakit dapat !agkaroon ngdisenyo ang alin!ang proyektoa. Kpang !aging ga"ay sa

gu!aga$a". Dahil ito ay utos ng guro(. Para !ati"ay tingnand. Para !ukhang !a!ahalin angproyekto

2.Aling krokis ang !ay hugis na!alaki sa unahan at paliit sa dulotulad ng pagtingin sa riles ng tren.

a. Isometric". Ortographic (. Perspectived. Oblique7.Ano ang nagpapakita ng tatlongtana$in o views sa iisangdro$ing

a. Ortographic". Isometric(. Iskalad. +ahat ng !ga ito4.apakahalaga sa disenyo angipakita ang tatlong tana$in oviews ng proyekto na !ay kaniya-kaniyang sukat. 'a anong paraanito !agaga$a

a. Oblique

". Isometric(. Ortographicd. ,etrik8.Alin ang hindi kasa!a sapangkat

a. Top view". Front view(. Side view

8/17/2019 EPP Tuesay Feb2-5,2016

11/14

d. ottom view 'usi sa pag$a$asto:&" Pagaayaman ng 5aain:

,agpasaliksik sa !ga "ata

ng i"a pang paraan ng

pagdidisenyo na !aaaring

ga!itin.


I. +ayunin:akikilala ang i"a;t i"angkaga!itan sa pagga$a ngkrokis o disenyoagaga!it nang $asto angi"a;t i"ang kaga!itan sapagga$a ng krokis o disenyoapahahalagahan ang ta!angkasangkapan sa pag"uo ng

krokis o disenyoII. Paksang Aralin:Paksa: ,ga aga!itan atasangkapan sa Pag"u"uo ngDisenyo'anggunian: Aralin )0 -)2EPP4IA-Fd-4aga!itan: !ga hali!"a$ang tunay na kaga!itan sa

pagga$a

III. Pani!ulang PagtatasaIpasagot sa !ga !ag-

aaral ang su!usunod na tanong:Anong !ga kaga!itan ang inyongnaga!it na sa pagdodro$ingIlahad ito sa klase.

Bakit !ahalaga ang pagga!it ngangkop na kaga!itan sa pagga$ang krokis ng disenyoIV. Pa!a!araanA. Pagganyak:

Ipasuri sa !ga !ag-aaral ang!ga lara$an ng i"a;t i"angkaga!itan n,agpakita ng totoong hali!"a$ang !ga kaga!itan.Itanong sa !ga !ag-aaral kungalin sa !ga ito ang naga!it nanila.

B. Paglalahad: Ipakita ang !galara$an ng !ga kaga!itan.

Ang su!usunod ay ang !gakasangkapan at kaga!itan nakarani$ang ginaga!it sapagga$a ng !ga krokis atdro$ing na !ekanikal.

1"Tabla o mesanginaggugu%i'an < Ito ay yari sakahoy na karani$ang !ay sukatna )6 L 22 pulgada o ) L 24pulgada. ailangang !akinis angi"a"a$ nito at diretso ang !gagilid na gu!aga$a o workingedge.

8/17/2019 EPP Tuesay Feb2-5,2016

12/14

2"Is#ala o T(s7uare < Ito ayyari sa kahoy o plastik at "inu"uong dala$ang "ahagingnakadugtong sa 0M anggulo angulo at tali! o blade. 3inaga!it itosa pagga$a ng !ga linyangpahiga at ga"ay sa i"angkaga!itan tulad ng trianggulo.

3"Trianggulo < 3inaga!it ito sapagga$a ng !ga patayo at palihis

na linya. Dala$ang uri ngtrianggulo ang karani$angginaga!it: #)% ang 48M natrianggulong !ay isang 0Manggulo at dala$ang 48M anggulo*at #2% ang 70ML60M trianggulong!ay tig-iisang 70& 60& at 0digring anggulo.

8"Pro'ra-'or < 3inaga!it ito sapagkuha ng anggulong hindi!asusukat ng alin!angtrianggulo. ,ay anggulo itong)0M na !asusukat !ula kananpakali$a. Ang panla"as na giliday nagsisi!ula sa 0M sa kanan atnagtatapos ito sa )0M sa kali$a.'a dakong loo" ng gilid ng iskala&!ula kali$a pakanan na!an ang

pag"a"asa ng 0 hanggang )0digri.8.4omass < 3inaga!it angcompass sa pagga$a ng !ga"ilog at arko. ailangang laging!atulis ang dulong !ay lapis ngcompass.

6")i9ider < 3inaga!it sapaghahati-hati ng linya at sapaglilipat ng !ga sukat. @indikatulad ng compass na !ay lapisang isang dulo& tila karayo! angtulis ng !agka"ilang dulo ngdivider .

*"Lais < I"a;t i"a ang uri nglapis ang ginaga!it sa pagguhit.Ang @B ang karani$angginaga!it sa pagguhit atpagleletra. auuri pa rin ang !galapis sa 6B& 8B& 7B& 2B& B& @B& @&)@& 2@& 7@& 4@& 6@& /@& @& at @.

8/17/2019 EPP Tuesay Feb2-5,2016

13/14

"Fren-% 4ur9e < 3inaga!it sapag"uo ng !ga ko!plikadongkur"a.

I"a pang ga!it < a"ilang ditoang pa!"ura& papel& maskingtape& at pantasa ng lapis.). 1alakayin ang i"a;t i"ang uri ngaga!itan sa pagguhit ng krokisna nasa +inangin atin

2. Bigyan ng pagkakataon na!akisali sa talakayan ang !ga!ag-aaral. 1anggapin angkanilang !ga sagot.

7. Isulat sa pisara angkanilang !ga kasagutan.# !ag"igay ng 3a$ain paralu!a$ak pa ang kanilangkaala!an%=. Pagpapalali! ng aala!an

ilalanin ang !gakasangkapang nakalara$an saloo" ng kahon at ilahad ang ga!itng "a$at isa.

D. Pagsasani"HItanong sa !ga "ata angkahalagahan ng pangangalaga atpaglalagay ng !ga kaga!itan sa$astong lalagyan !atapos itongga!itin. #Pagsasani" sa E'P%

E.PaglalahatBakit !ahalaga ang i"a;t i"angkaga!itan sa pagguhit ng krokiso disenyo'a pagguhit ng krokis!angangailangan ng i"a;t i"angkaga!itan at kasangkapan upangito ay !aging !aayos at $asto&

at hindi !aantala ang !gaga$ain.IV. Pagtataya:Pagta!"alin ang !ga kaga!itanayon sa ga!it nito.anay A anay +a. t!square". lapis(. trianggulo

d. dividere. protractor. compassanay +).3inaga!it sa pagkuha ng !gaanggulong hindi !asusukat ngalin!ang trianggulo.

8/17/2019 EPP Tuesay Feb2-5,2016

14/14

2.3inaga!it sa paghahati-hati nglinya at sa paglilipat ng !gasukat.7.3inaga!it sa pagga$a ng !galinyang pahiga. 4.3inaga!it sapagga$a ng !ga "ilog at arko.

8.3inaga!it sa pagga$a ng !gapatayo at pahilisV. Pagpapaya!an ng 3a$ain: ,agsaliksik ng i"a pangkaga!itan na !aaaring!akatulong din sa pag"uo ng

krokis o disenyo ng proyekto.,aaaring !ag-inter"yu ng !gapropesyonal o !ag-aaral na !aykaugnayan sa pagdidisenyo.

Documents

EPP Tuesay Feb2-5,2016