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Identificación de la Carrera
Número de RVOEDependencia que lo otorga*
En trámite
*Federal, Estatal u otro
Autorización Federal
Número de IncorporaciónInstitución que la otorga
En trámite
911.9AClave de la Institución
Nombre de la institución a la que pertenece
Clave de la Escuela
Nombre de la facultad, escuela, centro, división, departamento, etcétera
Sólo para Instituciones Particulares
Nombre de la carrera
Clave de la Carrera
Modalidad de la Carrera (Marque con una x)
Fecha de expedición del RVOE Fecha
Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE)
Importante: La información estadística es una herramienta fundamental para la planeación y la toma acertada de decisiones. Los cuestionarios 911 son los mediospara recopilar la información básica de educación superior.
Los cuestionarios impresos son apoyos para contestar el cuestionario electrónico, o bien, para que sean utilizados por las instituciones que manifiestan no estar enla posibilidad de contestar el cuestionario electrónico.
Estadística de Educación Superior,
por CarreraInicio de Cursos, 2018-2019
Escolarizada MixtaNo Escolarizada
Abierta Virtual o a distancia V461V460
Pág. 02 / 14
I. CARACTERÍSTICAS DE LA CARRERA
1. Técnico Superior *
4. Número de créditos por cubrir (sólo si aplica).
* Técnico superior universitario o profesional asociado.
3. Duración
*Especifique:
Estructura del Plan de EstudiosDuración de la carrera y marque con una X la estructura del plan de estudios que le corresponda.
Fecha de la creación y de la última actualización del plan de estudios.
Nota: la creación es cuando se implementa un nuevo plan de estudios, mientras que la actualización refiere a una modificación del programa de estudios ya existente.
2. CreaciónMes DíaAño
ActualizaciónMes DíaAño
Cuatrimestres Trimestres Otros*Semestres
Nivel de estudios al que corresponde la carrera o plan de estudios.
LicenciaturaUniversitariay Tecnológica
Licenciaturaen EducaciónNormal
LicenciaProfesional
Asignaturaso créditos
Total de créditos
Inicio de cursos, 2018-2019911.9AEstadística de Educación Superior, por Carrera
V1 V2 V3 V4
V11
V5 V6 V7 V8 V9 V10
V12 V13 V14 V15 V458
V459
V16
Ciclo Escolar 2017-2018 (ciclo anterior)
III. EGRESADOS Y TITULADOS
1. Hombres MujeresNúmero de egresados en el ciclo escolar 2017-2018 por sexo, discapacidad y hablantes de alguna lengua indígena.
Total Condiscapacidad
Hablantes delenguas indígenas
Hombres Mujeres Total Condiscapacidad
Hablantes delenguas indígenas
Nota: si por alguna razón la carrera únicamente cuenta con egresados y/o titulados, contabilícela como una carrera en el cuestionario 911.9 (Escuela).
2. Número de titulados en el ciclo escolar 2017-2018 independientemente del año de egreso, por sexo, discapacidad y hablantes de alguna lengua indígena.
II.
1. PeriodosNúmero de periodos de inscripción a primer ingreso que ofreció la facultad o escuela durante el ciclo escolar 2017-2018.
Hombres Mujeres Total2. Número de alumnos de primer ingreso a la carrera, del ciclo escolar 2017-2018 por sexo.
Pág. 03 / 14
Estadística de Educación Superior, por Carrera
ALUMNOS DE PRIMER INGRESO DEL CICLO ANTERIOR
Inicio de cursos, 2018-2019911.9A
V18 V19 V20
V25
V30
V17
V21 V22 V23 V24
V26 V27 V28 V29
3.
18 años o menos19 a 22 años23 años24 años
25 años26 a 29 años30 años o más
Total
Egresados Titulados
Número de egresados y titulados en el ciclo escolar 2017-2018, por sexo y edad.
Hombres Mujeres Total
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Estadística de Educación Superior, por Carrera
Hombres Mujeres Total
Ciclo Escolar 2017-2018 (ciclo anterior)
Inicio de cursos, 2018-2019911.9A
V73 V74 V75 V76 V77 V78
V31
V37V43V49V55V61 V62
V68V63V69
V64V70
V65V71
V66V72V67
V32V38
V44V50V56
V33V39V45V51V57
V34V40V46V52V58
V35V41V47V53V59
V36V42V48V54V60
Hombres Mujeres Total ConDiscapacidad
Hablantes deLenguas Indígenas
Hombres Mujeres Total ConDiscapacidad
Hablantes deLenguas Indígenas
3. Número de solicitudes recibidas para ingresar a la carrera por sexo, discapacidad y hablantes de alguna lengua indígena.
4. Número de alumnos de primer ingreso de la carrera del ciclo escolar 2018-2019, por sexo, discapacidad y hablantes de alguna lengua indígena.
2.
Número de lugares ofertados para primer ingreso del ciclo escolar 2018-2019.
Lugares Ofertados
Fecha de inicio de cursos del ciclo escolar 2018-2019. 1. Año DíaMes
Ciclo Escolar 2018-2019 (ciclo actual)
IV. ALUMNOS DE PRIMER INGRESO
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Estadística de Educación Superior, por Carrera Inicio de cursos, 2018-2019911.9A
V79 V80 V81
V82
V83 V84 V85 V86 V87
V92V88 V89 V90 V91
5.
Estados UnidosCanadá
Centro América y el CaribeSudaméricaÁfricaAsiaEuropaOceanía
Total
PueblaQuerétaroQuintana RooSan Luis Potosí
AguascalientesBaja CaliforniaBaja California SurCampecheCoahuilaColimaChiapasChihuahua
Ciudad de MéxicoDurangoGuanajuatoGuerrero
HidalgoJaliscoMéxicoMichoacán
MorelosNayaritNuevo LeónOaxaca
SinaloaSonoraTabascoTamaulipas
TlaxcalaVeracruzYucatán
Zacatecas
En el País Fuera de México
Número de alumnos de primer ingreso de la carrera del ciclo escolar 2018-2019, según el lugar donde realizaron los estudios de bachillerato.
En la entidad
En otras entidades federativasEstados UnidosOtro país
Total
6. Alumnos de primer ingreso, según su lugar de nacimientoNúmero de alumnos de primer ingreso a la carrera del ciclo escolar 2018-2019, según su lugar de nacimiento.
Alumnos de primer ingreso según el lugar donde estudiaron el bachillerato
Pág. 06 / 14
Estadística de Educación Superior, por Carrera Inicio de cursos, 2018-2019911.9A
V93V94
V95V96
V97V98
V99
V100V101V102
V103V104
V105V106V107V108
V109V110
V111V112
V113V114
V115
V116V117V118
V119V120
V121V122V123V124
V125V126
V127V128
V129V130
V131
V132
V133
V134V135V136V137
V138
Estados UnidosCanadáCentro América y el CaribeSudaméricaÁfricaAsiaEuropaOceanía
Total
En la entidad
En otras entidades federativas
6.
Alumnos según su lugar de nacimientoTotal de alumnos inscritos en la carrera del ciclo escolar 2018-2019, según su lugar de nacimiento.
PrimeroSegundo
TerceroCuartoQuintoSexto
Total
1.
2.
Total de alumnos inscritos en la carrera al inicio del ciclo escolar 2018-2019, por grado de avance en años (considerando las tablas de equivalencias según la duración de la carrera), por sexo, discapacidad, nacidos fuera de México y hablantes de alguna lengua indígena.
Nota: Incluya los alumnos que la institución envió a otra entidad o país bajo cualquier modalidad de intercambio o estancia, no incluya a los alumnos que recibe bajo la misma modalidad.
V. MATRÍCULA TOTAL DE LA CARRERA(HASTA EL 30 DE SEPTIEMBRE)
Hombres Mujeres Total ConDiscapacidad
Nacidosfuera de México
Hablantes de Lenguas Indígenas
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Estadística de Educación Superior, por Carrera Inicio de cursos, 2018-2019911.9A
V139 V140 V141 V142 V143 V144V150V156V162V168V174
V180
V181
V182V183
V184V185
V186V187
V188V189V190
V191
V145 V146 V147 V148 V149V151 V152 V153 V154 V155V157 V158 V159 V160 V161V163 V164 V165 V166 V167V169 V170 V171 V172 V173
V175 V176 V177 V178 V179
3. Total de alumnos inscritos en la carrera por edad y grado de avance, al inicio del ciclo 2018-2019. Primero Total
Grado de AvanceSegundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
Menos de 18 años18 años19 años20 años21 años22 años23 años24 años25 años26 años27 años28 años29 años30 a 34 años35 a 39 años40 años o más
Total
Pág. 08 / 14
Estadística de Educación Superior, por Carrera Inicio de cursos, 2018-2019911.9A
V192V199V206V213V220V227V234V241V248V255V262V269V276V283V290V297
V304
V193V200V207V214V221V228V235V242V249V256V263V270V277V284V291V298
V305
V194V201V208V215V222V229V236V243V250V257V264V271V278V285V292V299
V306
V195V202V209V216V223V230V237V244V251V258V265V272V279V286V293V300
V307
V196V203V210V217V224V231V238V245V252V259V266V273V280V287V294V301
V308
V197V204V211V218V225V232V239V246V253V260V267V274V281V288V295V302
V309
V198V205V212V219V226V233V240V247V254V261V268V275V282V289V296V303
V310
TotalMujeresHombresTotal de alumnos inscritos al inicio del ciclo escolar 2018-2019 que son hablantes de alguna lengua indígena, desglóselos por sexo e indique cuántos de ellos presentan alguna discapacidad.
5.
Pág. 09 / 14
Estadística de Educación Superior, por Carrera
Total de alumnos inscritos al inicio del ciclo escolar 2018-2019 por tipo de discapacidad y sexo.
4.Discapacidad física / motriz
Discapacidad intelectual
Discapacidad múltiple
Discapacidad auditiva: Hipoacusia
Sordera
Discapacidad visual:
Baja visión
Ceguera
Discapacidad psicosocial
Total
Total Mujeres HombresDiscapacidad que presentan
Condiscapacidad
Inicio de cursos, 2018-2019911.9A
V338
V314V317
V320
V323
V326
V329V332
V335
V315
V318
V321
V324
V327
V330V333
V336
V313
V316
V319
V322
V325
V328
V331
V334V337
V341V339 V340
V311 V312
Si la duración de la carrera, se mide en créditos, utilice la siguiente fórmula para calcular el grado de avance en años.
Periodos
hasta 20%21% a 40%41% a 60%61% a 80%
81% a 100%
Periodos
Semestre
1o. y 2o.
3o. y 4o.
Cuatrimestre
1, 2, 3
4, 5, 6
Porcentaje
hasta 50%
51% a 100%
Carreras con duración de 2 años
Carreras con duración de 4 años
Periodos
Carreras con duración de 5 años
Carreras con duración de 3 años
Periodos
TABLAS DE EQUIVALENCIAS DEL GRADO DE AVANCE
1, 2, 3, 4
5, 6, 7, 8
Trimestre Créditos
Créditos Créditos
Créditos
1
2
Año Año
12
3
Cuatrimestre
1, 2, 3 4, 5, 6
7, 8, 9
Trimestre
1, 2, 3, 4 5, 6, 7, 8
9, 10, 11, 12
Porcentaje
hasta 30%31% a 60%
61% a 100%
Semestre
1o. y 2o.3o. y 4o.
5o. y 6o.
Cuatrimestre
1, 2, 3 4, 5, 67, 8, 9
10, 11, 12
Trimestre
1, 2, 3, 4 5, 6, 7, 8
9, 10, 11, 1213, 14, 15, 16
Porcentaje
hasta 25%26% a 50%51% a 75%76% a 100%
Semestre
1o. y 2o.3o. y 4o.5o. y 6o.7o. y 8o.
Año
1234
PorcentajeCuatrimestre
1, 2, 3 4, 5, 67, 8, 9
10, 11, 1213, 14, 15
Trimestre
1, 2, 3, 4
5, 6, 7, 8 9, 10, 11, 12
13, 14, 15, 1617
Semestre
1o. y 2o.3o. y 4o.5o. y 6o.7o. y 8o.9o. y 10o.
Año
123
45
hasta 8081 a 160161 a 240
241 a 320321 a total
Periodos
Carreras con duración de 6 años
Créditos
PorcentajeCuatrimestre1, 2, 3
4, 5, 6
7, 8, 910, 11, 12
13, 14, 15
Trimestre1, 2, 3, 4
5, 6, 7, 8
9, 10, 11, 1213, 14, 15, 16
17, 18, 19, 20
Semestre1o. y 2o.
3o. y 4o.
5o. y 6o.7o. y 8o.
9o. y 10o.
Año1 hasta 16%
17% a 33%
34% a 50%51% a 67%
68% a 83%
84% a 100%
2
34
5
16, 17, 18 2111o. y 12o.6
Total de créditos de la carrera
Años que dura la carreraCréditos por año =
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Estadística de Educación Superior, por Carrera Inicio de cursos, 2018-2019911.9A
HombresEntidad destino Mujeres Total Movilidad convalor curricular
Movilidad sinvalor curricular
Estudiantescon financiamiento
1. Total de alumnos que la institución envió a otra entidad o país, bajo cualquier modalidad de intercambio o estancia.
2. Indique la(s) entidad(es) a la(s) que se envió alumnos bajo cualquier modalidad, desglose por sexo, tipo de movilidad y cuántos de ellos recibieron algún tipo de financiamiento por parte de la institución que envía.
Nota: Si la institución envió alumnos(as) a más de 5 entidades, repórtelos(las) en copias fotostáticas de esta página, y anexe a este cuestionario las páginas adicionales.
VI.MOVILIDAD DE ALUMNOS
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Estadística de Educación Superior, por Carrera
HombresPaís destino Mujeres Total Movilidad convalor curricular
Movilidad sinvalor curricular
Estudiantescon financiamiento
3. Indique el(los) país(es) al que envió alumnos bajo cualquier modalidad, desglose por sexo, tipo de movilidad y cuántos de ellos recibieron algún tipo de financiamiento por parte de la institución que envía.
Nota: Si la institución envió alumnos(as) a más de 5 países, repórtelos (las) en copias fotostáticas de esta página, y anexe a este cuestionario las páginas adicionales.
Hombres Mujeres Total Enviados a otra entidad federativa
Enviados a otro país
Inicio de cursos, 2018-2019911.9A
V342
EE2EE1
V343 V344
EE4
V345 V346
EE5 EE6 EE7EE3
PE2PE1 PE4 PE5 PE6 PE7PE3
Hombres Mujeres Total Recibidos de otra entidad federativa
Recibidos de otropaís
HombresEntidad origen Mujeres Total Movilidad convalor curricular
Movilidad sinvalor curricular
Estudiantescon financiamiento
4. Total de alumnos que la institución recibió de otra entidad o país, bajo cualquier modalidad de intercambio o estancia.
5. Indique de qué entidad(es) recibió alumnos bajo cualquier modalidad, desglose por sexo, tipo de movilidad y cuántos de ellos recibieron algún tipo de financiamiento por parte de la institución que recibe.
Nota: Si la institución recibió alumnos(as) de más de 5 entidades, repórtelos(las) en copias fotostáticas de esta página, y anexe a este cuestionario las páginas adicionales.
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Estadística de Educación Superior, por Carrera
HombresPaís origen Mujeres Total Movilidad convalor curricular
Movilidad sinvalor curricular
Estudiantescon financiamiento
6. Indique de qué país(es) recibió alumnos bajo cualquier modalidad, desglose por sexo, tipo de movilidad y cuántos de ellos recibieron algún tipo de financiamiento por parte de la institución que recibe.
Nota: Si la institución recibió alumnos(as) a más de 5 países, repórtelos (las) en copias fotostáticas de esta página, y anexe a este cuestionario las páginas adicionales.
Inicio de cursos, 2018-2019911.9A
ER2ER1 ER4 ER5 ER6 ER7ER3
PR2PR1 PR4 PR5 PR6 PR7PR3
V347 V349 V350 V351V348
ALUMNOS POR EDAD, SEXO Y TIPO DE INGRESO
1.
VII.
Menos de 18 años18 años19 años20 años21 años22 años23 años24 años25 años26 años27 años28 años29 años30 a 34 años35 a 39 años40 años o más
Total
ReingresoPrimer ingreso
Número de alumnos de primer ingreso (a primer grado) y reingreso. Suma de alumnos de reingreso a primer grado y demás grados que comprende la carrera del ciclo escolar 2018-2019 por sexo y edad.
Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total
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Estadística de Educación Superior, por Carrera Inicio de cursos, 2018-2019911.9A
V352V358V364
V370V376
V382V388V394V400V406
V412V418V424V430
V436V442
V448
V353V359V365
V371V377
V383V389V395V401V407
V413V419V425V431
V437V443
V449
V354V360V366
V372V378
V384V390V396V402V408
V414V420V426V432
V438V444
V450
V355V361V367
V373V379
V385V391V397V403V409
V415V421V427V433
V439V445
V451
V356V362V368
V374V380
V386V392V398V404V410
V416V422V428V434
V440V446
V452
V357V363V369
V375V381
V387V393V399V405V411
V417V423V429V435
V441V447
V453
VIII. GASTO POR ALUMNO EN EDUCACIÓN
GASTO PROMEDIO DURANTE EL CICLO ESCOLAR. Es el monto promedio de dinero que gasta cada alumno (padre o tutor, por alumno) según el concepto solicitado, durante el ciclo escolar 2018-2019.
GASTO EN CUOTA VOLUNTARIA. Es el monto de dinero que gasta cada alumno (padre o tutor) de manera voluntaria.
NOTAS IMPORTANTES
La información solicitada en esta sección, será calculada con base al gasto aproximado que el alumno (padre o tutor) realizará durante el ciclo escolar 2018-2019.
La información de esta sección será utilizada exclusivamente para obtener indicadores de gasto educativo.
Presente las cifras en pesos; no utilice decimales.
Para contestar, considere las definiciones siguientes.
a)
b)c)
d)
1. Indique el gasto promedio anual que realiza cada alumno (padre o tutor) en cuotas voluntarias al inicio y durante el ciclo escolar 2018-2019.
2. Indique el gasto promedio anual en inscripción que realiza cada alumno (padre o tutor) durante el ciclo escolar 2018-2019.
3. Indique el gasto promedio anual en colegiatura que realiza cada alumno (padre o tutor) durante el ciclo escolar 2018-2019.
$
$
$
4. Indique el gasto promedio anual en materiales educativos e insumos que realiza cada alumno (padre o tutor) durante el ciclo escolar 2018-2019.
$
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Estadística de Educación Superior, por Carrera Inicio de cursos, 2018-2019911.9A
V454
V455
V456
V457
Sello
Fecha de llenado
Año Mes Día
Nombre y firma del responsable del llenado
Nombre y firma del responsable de la carrera
IMPORTANTE: Firme y selle esta hoja de oficialización.
Observaciones:
Estadística de Educación Superior, por Carrera Inicio de cursos, 2018-2019911.9A