Estrategias Para La Investigación Científica

8/19/2019 Estrategias Para La Investigación Científica

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0:02en esta conferencia lo haremos acerca de algunas estrategias pararealizar la0:06investigación cientíca0:08comentó que con ustedes0:09qué estrategias pueden utilizar para mí 0:2crear líneas de investigación desarrollar pro!ectos de investigación0:6! de qué manera podrían ustedes identicar algunas "reas que podrían0:2ser interesantes para desarrollar pro!ectos de investigación dentro de0:2#esas e$tra%as0:26antes de avanzar0:28al recapitular algunos conceptos claves que son presenciales0:&2para entender0:&&en que conste cuaresma0:estrategias que podrían utilizar0:&'para desarrollar la investigación cientíca0:(0desahogo con la pregunta de )iss la ciencia0:(2nosotros vemos la ciencia como

0:((el con*unto antía humanas que est"n orientadas al desarrollomantenimiento !0:(8variación0:(9el constructor que hemos denominado estaría cientícas0:#&perié cientícas0:#(tiene que cumplir ciertos0:#6de presupuestos metodológicos0:#9para poder ser considerados como tales i:0*ustamente el desarrollo t de la ciencia:0(consiste:06gira en torno a:08a estas teorías cientícas a lo que es el desarrollo

:al mantenimiento:&alineación de éstos constructos particulares el o+*etivo nal:'desarrollar estas teorías cientícas de valorar:2! de validar estas teorías cientícas esto e$plican:2(precipitan vean la realidad:2'tiene que ha+er un punto de contacto entre lo que se atreviesen tif !que lo:&0que es la realidad:&de tal manera que estas teorías cientícas sepan utilizar que sea para:&(e$plicar alg,n fenómeno en particular para predecir alg,n cam+io:&8! +as"ndose en esto para poder cam+iar la realidad

:(de alguna manera un particular:((tam+ién tenemos que recordar que la ciencia es el con*unto actividades:('humanas que eso lleva a ca+o por individuos determinadosdenominado:#cientícos en un tiempo histórico denido hern"ndez cali sesión:##*ur"sica particular:#6! dentro de un entorno social especíco:#9esto va a determinar qué tipo de investigaciones pueden ser llevado a2:0&ca+o cu"les serían m"s apropiados2:0#ha! que tener en cuenta el conte$to2:08lo cual diré de lo que es tel el desarrollo de la actividad cientíca2:2*ustamente para poder

2:(seleccionar adecuadamente2:#los pro!ectos de investigación ! para poder seleccionar


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2:9adecuadamente las estrategias2:2que podrían ser utilizados para desarrollar líneas de investigación2:2#ha! que tener en cuenta tam+ién estos factores2:28otro punto que tenemos2:&0que aclara tam+ién que es2:&en qué consiste ! mitigar2:&&!a que nosotros vamos cada disco tiene algunas2:estrategias que se pueden utilizar para investigar2:&8tenemos que ponernos de acuerdo en qué consiste el procesoinvestigación2:(&ha! muchas maneras de interpretar2:(#en términos de stiga nosotros lo hacemos en el sentido de ir pocoqueda2:(8cientíca2:(9poli entrada a la comprensión de navo*oa hechos ! laporta prue+a deideas2:#&nosotros

2:##+uscamos entender algo +uscamos comprender algo ! ponerlo aprue+a&:00esta comprensión que nosotros tenemos m"s cerca de la realidad&:0#para llevar a ca+o este proceso de comprensión de ho*a hechos !después&:08te prohí+e hasta&:0tenemos que recolectar analizar qué interpretar datos de una manera&:&sistem"tica&:(ac" la pala+ra clave es sistem"ticamente nemos que tener alg,n&:8método&:8denido a,n&:9alg,n sistema

&:2para poder recolectar estos datos para por analizar estos datos ! parapoder&:2#interpretar estos datos&:26*ustamente con el n de comprender la realidad&:29! de poner a prue+a hipótesis para&:&&es desarrollar teorías cientícas&:esto nos va a permitir&:&6llega la generación de nuevos conocimientos qué es&:&9*ustamente una de las características&:(de la investigación&:((otro punto que tenemos que aclarar tam+ién es que implique investigar

&:('sa+emos en qué&:#0qué consiste ! mitigar tenemos que sa+er cu"les son las implicanciasque&:#&es lo que tenemos que llevar a ca+o&:##en primer lugar&:#6empezamos con un pro+lema una situación&:#9que necesitamos lee ! denir me*or alg,n pro+lema que en m"s que(:0&necesitamos resolver alguna particularidad(:06)ir) queremos(:08eres(:09conocer el ma!or detalle(:2el proceso de investigar

(:(típica en primer lugar denir un pro+lema(:6denir un pro+lema de investigación


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(:8denir un "rea en particular que(:20que va a ser investigada(:22! esto muchas veces implica no solamente de sí mismo redenir lospro+lemas a(:26medida que se va avanzando la investigación amealco noa conociendo(:29m"s acerca del tema(:&0poder denir(:&2nuevos pro+lemas por denir pro+lemas anteriores esto nos va a llevara(:formular hipótesis(:&')e+ como ha+íamos visto constitu!ente predicciones acerca de lo queva a(:(ocurrir(:(2el investigador tiene una idea de qué es lo que se espera ocurra que loque(:(6espera que va a ocurrir entonces propone una hipótesis no formulónepote cis

(:#! esta formulación de hipótesis puede(:#&conducir(:##proponer soluciones para los pro+lemas que ha+íamos planteadoanteriormente(:#9esta formulación de hipótesis#:02nos lleva#:0&poner a prue+a esta hipótesis para lo cual necesitamos recolectarcolonizar !#:0'analizar datos del proceso de recolección#:0organización an"lisis de datos por lo tanto#:&nos permite poner a prue+a hasta cipote 6 i a través de este proceso#:8de an"lisis realizar deducciones ! alcanzar conclusiones a su vez estas

#:2&conclusiones#:2(nos van a permitir vericar si la hipótesis que nosotros planteamos al#:29principio en esta investigación o como e*e central de nuestrainvestigación es#:&&consistente contratos por lo tanto s"ez ! un proceso que va a deslar#:&8identicación un pro+lema formulación de hipótesis del proceso de#:(2recolección an"lisis de datos#:((conclusión acerca estos datos ! estas conclusiones no van a permitirdenir#:(8el grado en que no sólo en que nuestra hipótesis#:#2es que se acerca una consistente con los votos que o+tenemos

#:#8la ,ltima pregunta qué tenemos qué6:0no es resolver antes de pasar al tema de las estrategias parainvestigación6:0#cientícas6:0#para que investigamos6:08o+viamente6:09el conte$to en el que se desarrolle la investigación6:2i la implicasen investigación van a denir6:#el campo de acción6:'de la investigación ! por lo tanto van a denir cu"les son las estrategias6:20que nosotros podemos precisar6:22pero tampoco podemos o+viar el hecho

6:2#cu"l es el propósito de esa investigación a nosotros queremos6:28llevar a ca+o porque tam+ién va a denir cu"l es la estrategia m"s


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6:&2apropiada6:&2piana que podría amortizar praia vara capos investigación6:&6uno pueden6:&'investigar para descri+ir las características de un individuo6:(0situación o ocupó en particular6:(&investiga para determinar el grado ! tipo de asociación de un pie dentro6:('con otro6:(8o puede dar6:(9investigar para poner a prue+a +otes ! causales cada uno de estosescenarios6:#&requiere una estrategia en particular6:##! ese padecimiento6:#'de qué manera se plantean los pro+lemas a formular la hipótesis seponen a':00prue+a las hipótesis recolectan analizan los datos interpretamos':0(resultados':0#por lo tanto

':06cada uno de estos escenarios va a requerir alguna estrategia m':0particular':2nalmente':(la pregunta personal':6investigar':'! esa esa':9preguntó tam+ién va a denir':2qué tipo de investigaciones de cómo llevar a ca+o ! cu"l es laestrategia':2(óptima que podríamos utilizar porque recuerden el centro de lainvestigación':29est" el cientíco

':&realiza la investigación ! se cientíco por lo tanto tiene una':&(motivación para llevar a ca+o una investigación en particular':&8puede ser proteger un grado académico ma!or':(dentro de un programa & $ ación maestría o doctorado':(#esa investigación por lo tanto tiene un propósito particular e$isten':(9ciertos tipos de investigaciones':#2sería m"s apropiado en estos conte$tos que otros tipos deinvestigaciones':#6+"sicamente si es que uno va a ser una investigación simplemente parao+tener8:00un grado académico ma!or

8:02no hace falta que desarrolló ! mantengo una ni%a investigación enparticular8:0#por encontrar un tema novedoso desarrollar una investigación so+reese8:09tema novedoso8:no es necesario que ha!a una carrera de leerte8:(de la investigación para o+tener un grado académico o ma!or sinem+argo si8:8es que8:9decidió tener un lorca8:20académico ma!or8:2con el n de a%o

8:2(convertirse en un investigador es arrollaron a d!n investigaciónentonces


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8:2'e$isten otras estrategias que podrían utilizar seo que puedancomplementar8:&2las que él se podrían utilizar en otros conte$tos puede ser pro témpore8:&'satisfacción intelectual o ofrecer un servicio a la sociedad8:(0todas estas motivaciones internas8:(2denen8:(&cu"l es el grado de compromiso del investigador con investigaciónporque8:('ha! estrategias que son m"s8:(9efe acorde a ciertos tipos de investigación que otros tipo de8:#2estrategia de ti8:#(requieren de un compromiso distinto por parte de investigador8:#'por supuesto nadie9:00alem puedo9:00hacer investigación proteína tam+ién ma!or respeto9:0&antes el león9:0#pega+a por sus pares por sus colegas

9:0'com,n investigador ! esto sea una fuente de estímulos tarde9:todo estos doctores uno tiene que9:&tener en cuenta9:(al momento de preguntarse cu"les9:'la estrategia que !o podría utilizar para llevar a ca+o una investigación9:22o cual de la estrategia e$istente es la m"s apropiada para el propósitoque !o9:2'te9:2'qué es lo que !o esto! +uscando con esa investigación que es lo que !oesté9:&0pretendiendo9:&o+tener con esa investigación

9:&6aclaremos9:&8tres conceptos que est"n relacionados entre sí 9:(que tienen que ver con el proceso de investigación por lo que muchasveces9:((no nos est"n claramente delimitadas empecemos con el concepto deldise%o de9:(8investigación9:#0unas mínimas ! acción corresponde una pared interés de un grupo de9:#&investigadores9:#(en mi caso particular9:#6estadio investigación en +iología

9:#9molecular o tumores genitourinarios0:0cada p!me instigador ser0:0&enmarca dentro de una línea de investigación que dene cu"les el0:0'carec investiga en general0:09dentro de lo que son las "reas del conocimiento o la falta de0:&investigación0:(cu"les0:#enlared interés de ese grupo de investigadores en particular eso0:8constitu!e la vendimia de investigación0:2! dentro de esta línea investigación0:2&se desarrollan pro!ectos de investigación así que todos los0:26pro!ectos de investigación

0:2'est"n tem"ticamente relacionados con la endi+ia de investigación


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0:&2este pro!ecto investigación a una parte de una ni%a investigación pore*emplo0:&'esto! a la represión0:&8d con la presencia de alg,n de una proteína en particular como0:(2p#& en el c"ncer de ve*iga urinaria0:(#este di*e empleo0:('&0:(9constitu!ó un pro!ecto de investigación0:#porque se enmarca dentro de lo que el padre de interés que es la+iología0:#(molecular !a que estamos estudiando0:#'la presencia de una proteína en particular:00de tumores genitourinarios !a que estamos estudiando un tipoparticular:0(tumor que en el caso de vigía urinarias ! que recuerda maríninvestigación:08dene a grandes rasgos el tema general

:2pinte la investigación que lleva a ca+o por un grupo de investigadores:6los pro!ectos de investigación:8son por esto ho! am partes concretas:2de ésta:22aria p:2(de esta línea de investigación:2#! ha+itualmente est"n centrados en pun" tipo test ! en particular *oséa:29una hipótesis:&qué dene:&2una sucesión:&(ouna pregunta de investigación

:&6es lo que sustenta un pro!ecto de investigación:&9i este pro!ecto de investigación tiene que ser de alguna maneratransformado en:((un:((plan de acción en un plan de tra+a*o ! eso constitu!e el protocolo de:(8investigación:(9)essel documento operativo del pro!ecto de investigación:#2este protocolo de investigación:#(dene tec:##qué manera este pro!ecto de investigación va a responder a las:#9preguntas relacionadas o las preguntas planteadas

2:0(este pro!ecto investigación2:06se enmarca dentro de una línea de investigación en particular sí queha!2:0una línea mitigación por tener varios pro!ectos2:&de investigación ha+itualmente un investigador dentro una línea de2:6investigación desarrolla varios pro!ectos investigación de manera2:9simult"nea2:2con respeto el protocolo investigación protocolo mitigación de cueronegro un2:2#documento operativo2:2'dene thic)e manera se va a llevar a ca+o el pro!ecto de investigación2:&2contiene una serie t

2:&(de partes o de secciones que+ec2:&6taller en qué consiste ese pro!ecto investigación


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2:&9empezando por los o+*etivos de la investigación2:(2que denen cu"les van a ser los o+*etivos cu"les son las preguntas de2:(6investigación qué es lo que se pretende responder qué es lo que se2:(9pretende o+tener qué tipo de conocimientos se pretende2:#&alcanzar" a través de sin ventilación en particular2:#6estuvo g2:#'tivo de investigación que ha+itualmente son&:0m"$imo tres o+*etivos de investigación ha+itualmente es&:0#como suele ser m"s que todos&:06es poco recomenda+le tener mazatleco colectivo de investigación&:0no ha+ituales uno o+*etivos&:&este o+*etivo denen&:#el norte denen el pro&:8pósito de este pro!ecto de investigación&:20otras secciones que es tam+ién forman parte protocolo investigaciónson la&:2(de+ilidad ! la *usticación que son dos acciones mu! importantes

&:28la via+ilidad que cine&:&0d si se cuentan con los recursos humanos recursos nancierosrecursos de tiempo&:recursos de accesi+ilidad&:&'necesarios para poder&:&9responder&:(0tras la investigación mientras que de ahí la *usticación de cine si es&:((necesario llevar a ca+o&:(#esa investigación si es que se pro!ecte investigación est" *usticado sies&:#0que se pro!ecta investigación es necesario si vale la pena llevar aca+o

&:#&su pro!ecto investigación&:##otras secciones que se encuentran presentes en el protocolo de&:#8investigación inclu!en tam+ién el estado el conocimiento ! lametodología(:0llevarse a ca+o(:0&el estado el conocimiento de cine que es lo que se sa+e acerca(:06de ese tema en particular ! de qué manera(:09! se pro!ecte investigación(:o los o+*etivos de este pro!ecto investigación encastran dentro de ese(:(cuerpo de conocimientos ! por ,ltimo una metodología dene dic(:8qué manera

(:9se va a responder la pregunta investigación *orge hipótesis con esas(:2&varia+les de qué manera sana recolectar los datos analizar los datosinterpretar(:2'los datos(:28etcétera(:29la metodología es la parte(:&iríamos(:&2d la receta del pro!ecto de investigación que e$plica de qué(:&6manera se va a proceder(:&8así que estos(:&9tres conceptos que viví investigación pro!ecto investigación elprotocolo

(:(2investigación(:(&como se dar"n cuenta est"n relacionados


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(:(6entre sí (:('pero cada uno tiene una(:(9es una delimitación(:##antes de entrar en lo que es es lo que son algunas estrategias parallevar a#:00ca+o la investigación#:0quiero discutir#:02tres minutos que est"n tendidos#:0#en en el mundo académico ! en el mundo#:08en otra de mico#:09acerca de lo que est" en proceso la investigación#:&aun pesar con el primer mito#:#la investigación es un lu*o de países ricos#:'creen que#:9ese la investigación tiene que se llevó a ca+o un país del primermundo#:22donde e$isten grandes universidades grandes la+oratorios con

muchos#:2#presupuesto#:2'disponi+le para poder llevar#:28a ca+o esta investigación#:&0! qué investigar constitu!ó un lu*o que ps los países po+res no pueden#:&(estar invirtiendo tiene que invertir#:&'el potros#:&8por ciento es#:&9en otros aspectos#:(de su#:(&de suministración m"s que en la investigación en cierto punto porque#:(8la investigación no solamente

#:#0no es un lu*o sino una necesidad de los países po+res#:#&! !o ma%ana vo! a decir que mientras m"s po+re del país#:#6m"s necesaria investigación#:#8se tiene que invertir en lo primero que se tiene que invertir espíneducación6:02so+re todo nos contó6:0(educación investigación so+re todo los conte$tos de países po+resporque6:09porque tanto en la educación com,n investigación van a poder6:2utilizarse para6:&administrar me*or los recursos disponi+les ! para poder encontrar

6:'soluciones novedosas a los pro+lemas particulares de ese país dio deesa6:20región o esa zona o de ese conte$to histórico particular6:2(la investigación so+re otros mu! importante6:2'nos va a permitir conocer la realidad mucho me*or ! al conocer larealidad6:&mucho me*or se van a poder llevar a ca+o6:&&especicaciones una manera mucho m"s efectiva6:&'por lo tanto6:&8lo primero que se tiene que hacer6:(para poder administrar adecuadamente los recursos so+re todo siestos recursos

6:(#son escasos quest investigar6:('teatro de la investigación es entrar ! es mucho m"s importante


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6:#0en conte$tos donde los recursos no son ilimitados donde ha! muchaslimitaciones6:#6con respecto por ser sana disponi+le':00a los recursos que se pueden discutir ! sar':0&si querés recuerden esto':0(la investigación no solamente no es un lu*o sino es una necesidad':08so+re todo en países po+res':el segundo mito es que investigar e$trema esto! e$tremadamentecostoso':#! si ha! ciertos tipo de investigaciones que requieren':8p de la+oratorio fueran de este presupuestos elevados pero no todaslas':2&investigaciones tienen que ser':2#costosas':26por un lado o por otro lado investigar':28puede ser renta+le incluso puede ser lucrativo e investigar':&2es parte importante lo que es el proceso desarrollo de nuevos

procedimientos de':&6nuevas tecnologías ! esto puede llegar a ser renta+le':&9ho! incluso puede llegar a ser lucrativo':(&espín portante por lo tanto quien reconozca min':(6qué en la investigación puede ser un medio':#0para pop tener':#m"s recursos puede ser un medio':#(para':#(administrar me*or los recursos que tenemos ! para poder':#8de alguna manera incluso8:00oppenheimer8:02alguna

8:0&algunas ganancias con respecto al proceso de investigación8:08proponen que8:0puedan dar8:0no signica precisamente o+tener m"s8:&puede ser administrar me*or ! gastar menos8:6por lo tanto investigación tam+ién puede a!udar en esa8:8respecto a un pacto escolar8:20vestida no puede8:2a!,date desarrollar los procedimientos con nuevas tecnologías quead"n8:2#)!lie es un proceso sea mucho m"s renta+le o incluso puede a!udar a

ganar8:29dinero el proceso de investigación el pelo a investigar mismo nospueda llevar8:&(con puedo conducir8:al desarrollo de nuevos dispositivos8:&8los pomos comercializar ! o+tener por lo tanto es un retorno nancierocerca8:((ccoo a través de la investigación8:(6por lo tanto8:('investiga no solamente8:(9por cientos8:#0tiene que ser

8:#2costosos armó necesariamente8:#(algo costoso puede llegar a ser costoso pero no ser"n telones


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8:#8puede llegar a ser renta+le incluso puede llegar a ser lucrativo9:02el tercer mito9:0&0 que investigar es mu! difícil9:0#! de hecho no hace falta ser un genio por investigar9:08porque porque las herramientas que nosotros disponemos9:est"n país para ser utilizados es cuestión de aprender a utilizar las9:#herramientas necesarias para hacer investigación9:8la investigación es como es como cualquier otra profesión tiene sus9:2técnicas tienen su tratamiento9:2&tiene9:2(shougang9:26su fase de aprendiza*e9:29es necesario por lo tanto conocerte9:&2esta herramienta est" disponi+le se pueda9:&(aprender a utilizar estas herramientas9:&6! se puede por lo tanto9:&8! llevar a ca+o la investigación

9:(en principio vestía en armas9:(2difícil9:(&que cualquier otra profesión si es que si es que se lleva a ca+o demanera9:(8apropiada9:#0una profesión es9:#2una carrera m"s9:#&por lo tanto c9:##cualquier persona que quiera dedicarse a la investigación9:#8tiene que aprender un con*unto20:00pd de ha+ilidades ! de capacidades para poder llevar a ca+o estainvestigación

20:0#de la misma manera que ha! 0020:0'+uenos20:08investigadores20:0tam+ién manuel me*ía de la misma manera que ha! un poemaprofesional !20:&quemada profesionales el profesional e$celente pie profesionalesmediocres20:'lo mismo pasa con investigación no quiero que vean la investigacióncomo20:20si fuese algo radicalmente diferente del resto quiero que vea lainvestigación

20:2#como una carrera como humos profesión como20:28un medio hostil vida20:&que grite la misma manera enmarcar lo que es el procesoinvestigación entre20:lo que cree que él el proceso general20:&8desarrollar poder e*ercer una profesión en particular ! denitivamenteno hace20:(2falta ser un genio para investigar20:((por supuesto en las calidades20:(6piense comitivas que se requieren para hacer un +uen investigadorson20:#diferente a otros tipos de profesiones cada profesión tiene eso

20:#(sus requerimientos en particular20:#'pero a su vez


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20:#8qué es no hace falta ser ning,n superdotado intelectual para hacer+uena2:02investigación2:0&sólo todos ! uno aprende a utilizar adecuadamente las ramitas queest"n2:0'disponi+le su casa mientras2:0que son necesarias para llevar a ca+o esta investigación2:#con respeto2:'a esta pregunta2:8qué es lo que hace falta2:9cu"les son las caries ustedes tendrían que mane*ar apropiadamentepara poder2:2&llevar a ca+o la investigación2:2#estas "reas2:28primer lugar la epistemología conocer un poco acerca de los que elproceso de2:&2dt aprendiza*e cne nosotros captamos generamos desarrolla+a mu!

v"lida monos2:&'conocimientos2:&8la metodología que es como una ca*a de herramientas2:(disponi+les para poder responder la pregunta investigación aei2:(#vemos o vamos a ir viendo en qué consiste la metodología2:(9como se procede con un dise%o investigación en particular cómo se2:#2miden las varia+les cómo se relacionan las varia+les como serecolectan los2:#6datos como se analizan los datos cómo se interpretan estos resultados22:00todo esto est" adentro lo que en con*unto la metodología que secuelen22:0&es un como una ca*a de herramientas

22:06cuando uno quiere construir "l+um estirón con*unto a mientras queson22:09m"s apropiadas para22:0llevar a ca+o esa tarea en particular de la misma manera en lametología usted22:(tiene un con*unto ramitas22:'pueden utilizar para22:9costruir22:2alg,n conocimiento en particular otra responder algunas preguntasparticular22:2#panel cita tam+ién de la lógica ! diferenciar

22:2'su reto porque a través de la lógica inferencia nosotros podemos22:&saltar de las conclusiones que nosotros encontramos en nuestroestudio a las22:conclusiones22:&6que nosotros podemos a las que podemos llegar en la realidad22:(0recuerden que es el o+*etivo uno de los activos de de la investigaciónes22:(#comprender la realidad22:('para poder22:(8entender lo que ocurre para por predecir lo que ocurre para podercam+iar esa22:#2realidad

22:#&i la lógica inferencial es la herramienta que nosotros tenemos para22:#6saltar


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22:#8nuestro estudio particular al universo en su totalidad2&:02por supuesto vamos a necesitar tam+ién la estadística2&:0#porque a través de las matem"ticas nos tra+amos fundamental elconocimiento2&:0es que nosotros tenemos como a por evaluar qué2&:&qué tan seguros estamos de lo que lo que encontramos2&:#es así como es2&:'que tam2&:9cu"les son los detalles de ésta ante esa tranquilidad cu"les son las2&:2&particularidades2&:2(a través de la estadística nosotros vamos a poder escri+ir2&:2'lo que estamos serv"n ! vamos tam+ién poder2&:&ver de qué manera nosotros podemos generalizar esos resultados ! esque los2&:productos son generaliza+les ! sano2&:&'ca+les ! algo funciona si no funciona sí así como estamos creciendosino

2&:(é$ito2&:(2tiene que estar fundamentado en la estadística2&:(#recuerden2&:('quien como lo di*o en milenio2&:(9el universo est" escrito en lengua*e matem"tico2&:#2! si ustedes quieren comprender de qué manera funciona el universotiene cotiza2&:#6las matem"ticas2&:#'! las matem"ticas aplicadas2(:00descri+ir la realidad ! comprender de qué manera est"n asociadosciertos2(:06es cierto en cientos o de qué manera unos eventos o sucede pocos

son otros2(:0que a través de las estadísticas2(:2tam+ién como sitar" +ioética porque2(:#en el caso de nosotros p tra+a*emos con ser humanos2(:8ho! nuestros o+*etos de investigación sean seres humanos tenemosque cumplir2(:22con ciertos requerimientos políticos para poder llevar a ca+o la2(:2#investigación2(:26dentro de2(:2'que lo que son esas normas2(:&0t de respeto hacia la integridad

2(:&2del ser humano2(:&(ramón cita tam+ién conocer acerca de gestión de pro!ectos2(:&'de qué manera2(:&8se plantea un pro!ecto como san ministra cómo se gestiona2(:(2de qué manera 2(:((hace funcionar t-al2(:(6partes de ese pro!ecto2(:(8vance2(:(9tam+ién tener algunos conocimientos2(:#+"sicos acerca lo que es la gestión2(:#(administración2(:##! dirección de pro!ectos un poco de paz ministración nc

2(:#9en ese caso2#:00para poder *ustamente


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2#:0e*ecutar adecuadamente los pro!ectos de investigación2#:0(recuerden que los pro!ecto de investigación son como el ca+allo de2#:0'+atalla de de la investigación2#:09a través de estos pro!ecto de investigación nosotros hacemos2#:preguntas2#:&vamos a responder2#:#! con estas preguntas nosotros vamos constru!endo el conocimiento o2#:8incrementando conocimiento dentro de un "rea particular de la ciencia2#:22que constitu!e nuestra línea de investigación2#:2#así que2#:26con respecto a la pregunta que hace falta por investigar aquí vemos2#:&0seis de estos elementos que son necesarios para poder llevar a ca+ola2#:&(investigación estas son policías que se pueden ir adquirir conentrenamiento2#:&9con e$periencia2#:(2pueden ser utilizadas para llevar a ca+o la investigación

2#:(#sí que recuerde no hace falta ser un genio para hacer investigación2#:(9hace falta conocer2#:#0una sería herramientas entrenados en el uso de algunas2#:#&herramientas2#:#(*ustamente para poder llevar2#:#6aca+ó lo que este proceso de investigación cientíca26:0&a continuación26:0(vo! a pasar ac"26:06el tema central de nuestra26:08de nuestro lado26:09conferencia de ho!26:2estrategias para la investigación

26:#dos grupos the stro)es que entrete*e generales aplica+les al procesode26:20investigación en sí 26:2estrategia especíca se aplica a cada conte$to particular26:26pueden ver las estrategias generales como estrategia en él espera26:&0plantear ! desarrollar líneas de investigación mientra que las26:&(estrategias especícas como estrategias26:&'para desarrollar pro!ectos de investigación26:(0vamos a empezar26:(2las tic estrategias generales para la investigación cientíca26:(8lo primero que tienen que hacer si quieren desarrollar una línea de

26:#investigación26:#2he seleccionado un nicho de investigación26:##unics investigación26:#6es un paria dentro lo que esa investigación2':00dado el conte$to particular2':0&es plausi+le2':0#d2':06test de ser desarrollado2':09él e$plicó porque te mato2':2ha! nichos cada conte$to2':(histórico cada conte$to social2':8! en un nicho un particular un nicho de investigación ! eso puede

compartir


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2':22puede variar dependiendo del conte$to social o del conte$to cultural oel2':26conte$to histórico2':28no es lo mismo seleccionar un nicho investigación en un país que2':&2seleccionaron otro país o en un grupo investigador que con otro grupode2':investigadores en dicha investigación ! )unar ! adentro2':&9d lo que es2':(0el conocimiento general2':((en la cual hacen falta2':('desarrollar2':(8pro!ectos e investigaciones como un un aria que todavía no seencuentra +ien2':#2desarrollada2':#&! que este hecho es facti+le desarrollar2':#6una línea investigación dentro esa "rea en particular si ustedesquisieran

28:00desarrollar una línea de investigación28:0&pero no cuentan con28:0(los recurso con el personal necesario28:09est" en un "rea de interés pero no es un nicho de investigación !a queen28:2no puede ser ocupado efectivamente28:#por un grupo de investigadores28:'ahora si usted quiere serlo !a una línea de investigación que !a tiene28:2demasiado investigador en esa línea en particular28:2(tampoco un +uen nicho investigación porque lle una so+repo+laciónrecuerden28:28el concepto de inversiones

28:&0un espacio dentro de lo que es28:&2el crítico sistema28:&(que puede ser que efectivamente ocupado por unos por daniel montescaso el28:&8ecosistema es28:(0el conocimiento cientíco general28:(&el millo constitu!e un "rea dentro ese conocimiento corte en el puente28:('efectivamente ocupar28:(9la selección de un millón +estia ciones algo e$tremadamente efe lo28:#&importante es un tema mu! sensi+le porque va a denir el resto28:#'de lo que es la línea de investigación para es investigar el particular

29:0pero no e$iste ning,n con*unto arreglarían29:0#denidas29:06para seleccionar un nicho investigación *ustamente29:08porque qué es29:0particular para cada caso29:2lo que puede ser un nicho de investigación29:(un conte$to geogr"co puede no serlo no otro29:'lo mismo lo que es un nicho investigación en un conte$to histórico29:20pueden usarlos mostró lo que puede con el que metía acción puedeser que29:2(dentro de cinco a%os que no lo sea29:2'lo que él

29:28es investigan un país no es lo mismo que se investiga *osé queinvestigan en


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29:&2otro país los nichos investigaciones son diferentes ! la misma cosa con29:respeto a las personas29:&'que est"n realiz"ndose investigación29:&9si no ha! nadie realizando investigación es mu! difícil porque29:(&no ha! nadie siéndolo29:((seré m"s edad personas siendo29:(6investigación en ese nicho29:('esta mini *e porque ha! demasiada competencia por lo tanto tieneque29:#+uscar29:#2el +alance29:#(elche29:#(toda esta serie de facturas recuerden así es es un fenómeno29:#'social29:#9que lleva+a ccoo por individuos en un conte$to geogr"co ! en untiempo&0:02histórico particular todas estas varia+les tienen que tener

&0:0#en cuentos &&0:06para seleccionar su nicho de investigación&0:09una vez que han seleccionado su nicho investigación tras unaestrategia&0:&relacionarse con la comunidad cientíca&0:6semilleros de investigación asociarse con otros cientícos que hace anivel&0:9local o a nivel internacional&0:2darse a conocer&0:2&ponerse como cientícos ! ahí &0:26muchas estrategias que se pueden utilizar&0:29asisten a congresos

&0:&+en chandler asiste a conferencias seg,n hace con otrosinvestigadores de&0:otros entremés que hacer la facultad de la universidad de )urs) !tutores&0:&9este en contacto continuo con otros investigadores&0:(&ho! en día tm se puede utilizar&0:(#las redes sociales para ponerse en contacto con otros investigadoresquiero&0:(9ha+lar de eso tres de estas redes sociales&0:#empezando por&0:#2veinticinque%os pro+a+lemente una de las m"s populares

&0:##es una red&0:#'de profesionales *ustamente con el n de eta&:00darse a conocer profesionalmente cu"les son las ha+ilidadesprofesionales con no&:0(tiene qué es lo que sa+e hacer&:06d como luna&:0'donde se entrenó cu"l fue su formación e$eter a&:requiere inclu!ó el en envase para ir"n&:(esta p"gina&:#2#&:6es como face+oo)&:8o para profesionales 2 en vez de poner fotos de titos

&:2ustedes&:2&su certicado sustitu!ó sus ha+ilidades que lo que sa+en hacer !


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&:2'cómo un portafolio cortes pueden utilizar para&:&0relacionarse profesionalmente&:&&con otros inhi+idores de que una +uena opción&:&6pueden pretender recomiendo que cree en su p"gina de lin)edin&:&9! entes&:(empiezan a llenar todos los datos ahí que su formación que lo quesa+en hacer&:((es que los repu+licanos&:(6incluso si est"n en la fase inicial de su carrera investigadora&:#0entonces es va!an llenando esto ! pa ! han creando su perl deinvestigador&:##acuerdo tienen que crear una&:#8una imagen&:#9te lo que somos tre*o melchiori tienen que hacerle sa+er al mundo locostes&2:02son los que sa+en hacer&2:0(otra de las po+laciones de redes sociales disponi+les

&2:08questar *uicio choque&2:09pese a que éste es&2:una&2:&es una red social similar al anterior pero que ésta focas so+re todas las&2:'pu+licaciones&2:8uno podría estar&2:20e$pulsó al cheque disparado&2:2&dar a conocer las pu+licaciones como est"n haciendo o cu"les songente de&2:2'las pu+licaciones que est"n saliendo&2:29es&2:&0de qué maneras

&2:&estas pu+licaciones se relacionan entre sí ! cu"les son las ha+ilidadescu"l&2:&6es la e$periencia que uno tiene&2:(0por lo tanto es&2:(tam+ién un +uen sitio tam+ién tiene cierta me ticas por e*emplo les dala&2:(#información acerca de que tam+ién est"n ustedes comparado conotros&2:(9investigadores de henares similares&2:#2es un +uen&2:#2lugar para

&2:#(conectar todas las pu+licaciones ! conectarse con todos los&2:#8thor es de esas pu+licaciones líderes&&:0quien que est"n pu+licando en un paria en particular ac" les inclu!ótam+ién&&:0#la dirección para qué&&:0'revisen preso el choque&&:0otra opción es que tienen&&:es por sí &&:&por si &&&:(es una +ase de datos internacional&&:'que asigna un n,mero de identicación ,nico para cada investigador !es mu!

&&:22conveniente como com,n n,mero de cédula o como nom+ró de&&:2#este registro que ustedes reci+en como investigador


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&&:28! toro te*ada se pueden ir agregando eso sí &&:&2tienen es identicado que puede in.uir en sus pu+licaciones en su+usca&&:&6solicitudes para su+sidios&&:&9! todo va creciendo todo va&&:(+am+a&&:(2sum"ndose a lo que es la +ase de datos de de su formaciónprofesional de sus&&:('pu+licaciones de los su+sidios que reci+en reci+ieron acceder así que&&:#tam+ién es mu! +ien&&:#2es conveniente esto!&&:##es un halago cn costes tienen para relacionarse tam+ién a nivel&&:#8internacional con la comunidad cientíca&(:02a ellas como tam+ién la dirección de -asit&(:0(para qué&(:0#revisión&(:09la tercera estrategia una vez que ustedes

&(:p&(:2avn se lesionó nicho investigación tienen que conseguir infrastructure&(:6recursos humanos&(:'la investigación tiene que se lleva con un lugar físico en particular en&(:2espacios&(:2físico&(:22tienen que tener por lo menos una ocina donde puedan sentarse&(:26hacer su investigación&(:28messi tanto un mínimo de infraestructura visita un mínimo de&(:&2recursos humanos&(:&(la investigación no se pueda hacer a fuerza de&(:&'la investigación no se pueda ser por meras intenciones

&(:(0la investigación a lo concreto&(:(2que alg,n particular la cuarentena en la investigación&(:(#como una profesión&(:(6como una carrera como el e*ercicio&(:#0cocomarola&(:#como el e*ercicio de una profesión como el e*ercicio de un&(:#(te tiene que tener un lugar físico donde hacer esa investigación&(:#8piquet en una ocina tienen que tener un espacio dentro de un centrodentro de:02una facultad entumecida tenor que sea:0#tiene que tener un espacio físico recurso

:09espacio físico:0sin infraestructura ! sin recursos humanos no se puede llevar a ca+o:&investigación:#la investigación tiene que tener:6espacios:'donde los investigadores puedan:9relacionarse:2donde los mencionados por a%o a ca+o sus investigaciones son de los:2(investigadores puedan ponerse en contacto con otros investigadores !que:2'*unc)er indicó esencial:29el contar con infraestructura ! con recursos humanos

:&2tienen que +uscar alg,n lugar:&(donde poder llevar a ca+o esta


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:&6investigación:&8! por ,ltimo:&9conseguir fondos recuerde su tra+a*o como investigadores ! conseguirfondos:((la universidad:(#plascencia investigación:('pudo usted estén tra+a*ando no les va a proveer fondos parainvestigación eso:#no es hacer investigación:#2el investigador tiene que conseguir los fondos para su investigación:#8de esta manera:#9poder e*ecutar sus pro!ectos investigación&6:02sí que no vale decir algunos carne ! facultad no no tiene luego fondoprevé&6:0'estimación&6:08o en la universiada ma!o esté tra+a*ando no tiene&6:no m"s ! m"s fondos por investigar

&6:&este tra+a*o del investigador&6:#el conseguir los fondos para su investigación&6:8! esto es igual aquí como en cualquier otra parte del mundo&6:22se procede de la misma manera&6:2&parte de lo que es&6:2#el ponticio del investigador del poder o+tener estos fondos parahacer su&6:29investigación&6:&0por supuesto implica que esto&6:&&porque tiene que tener un apo!o en infraestructura el recurso humanosin&6:&6ciertas condiciones por parte guardó tra+a*a

&6:(0pero los fondos tiene que ser o+tenidos&6:(2por el investigador&6:((! ha! distintas opciones una de ellas en nuestro país que es&6:(8la volatilizad los fondos proveídos por el conse*o nacional de ciencia !&6:#2tecnología a través de su programa pro ciencia le recomendó que&6:##que revisen esto&6:#6quique vean cu"les son las convocatorias disponi+les para ver si es&':00que alguna particular&':02que les pueda servir para su pro!ecto de investigación&':0'esto! con respecto a las estrategias generales para la investigaciónvamos a

&':0ha+lar de estrategia especíca ahora&':#aquí les quiero mencionar&':'un con*unto de estrategias especícas que puedan ser ,tiles paradesarrollar&':20pro!ectos de investigación&':22estrategia que !o utilizo lo largo de estos a%os para stroll al pro!ectode&':26investigación especícos&':28vo! a dar una estrategia o e$plicar en qué consiste la después nospuede dar&':&2un tiempo&':&&d de cómo !o utiliza+a esa estrategia para llevar a ca+o un pro!ecto

de&':&'investigación


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&':&9mi a%o de perth&':(0de intereses como !a nadie mencionó previamente la +iologíamolecular de&':((tumores genitourinarios&':(6los e*emplos&':('de investigaciones proceden de ese campo pero&':#0esto est" pensado como estrategia especíca para cualquier campode&':#&investigaciones ! que traten de&':##de aplicar tam+ién estos mismos conceptos&':#8ap su "rea de interés hu+o a su línea de investigación de interés&8:0&la primera estrategia que podrían utilizar en haití en tizi carezca de&8:06utilizar condiciones dv os asustéis identican alguna condición en&8:0particular&8:que les llama la tensión&8:2! descri+e en esa condición&8:'esta es la estrategia que trish amos en la descripción de un tipo

particular d&8:22como lo demuestran&8:2&touring lario&8:2#que se nomina casino morote vial patinar de alto grado&8:&0descri+imos las características de esta lesión en particular en quéconsiste !&8:cu"les su aspecto&8:&6es morfológicos cuales tras sus características clínicas e$eter&8:(e esto puede ser un&8:(2una +uena estrategia el inti car&8:((alg,n&8:(#alg,n tip en togo alg,n proceso hu+o alguna condición novedosa

&8:(9! escri+ir esa condición&8:#2con todos los detalles posi+les&8:#(otra estrategia que podrían utilizar el arte e$pandir el conocimientoacerca&8:#8condiciones poco estudiadas&9:0reconoce que ciertas arias por ciertas condiciones qué no ha sidoestudiada&9:0#cornet ! por lo tanto investigan hacer camps&9:09de estas condiciones particulares&9:2es la estrategia que e$istir ! se para&9:#llevar a ca+o un pro!ecto investigación cuando escri+imos los su+tipos

pido un&9:20es una lección en particular&9:22que aparece como una lesión precancerosa que se nomina neoplasia&9:26intraepitelial&9:28es una condición&9:&0no mu! +ien estudiada en todo el mundo ! por lo tanto constitu!ó&9:de mucho pues potencial&9:&8para investigación de hecho descri+imos la lesión propusimos algunas&9:(2clasicaciones tan cerca como mane*ar esta+leció *ustamente porqueen&9:(6!a que no ha+ía mucha información al respecto&9:#0pera los civiles el

&9:#&poder descri+ir esto&9:#6hacer una investigación acerca de este tema particular


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(0:00otra estrategia que podrían utilizar es la de caracterizar fenómenos(0:0(distintivos de convicciones comunes(0:06no solamente e$igir condiciones inusuales(0:descri+ir(0:&manifestaciones claras de condiciones como(0:6eso tam+ién podrían constituir una estrategia de investigación(0:20en este caso en particular nosotros(0:2&descri+imos(0:2#algunas alteraciones ser moleculares dentro de un tumor de él(0:&0es del ri%ón que se nomina calcinó m"s en las renales papilares(0:&&escri+o(0:&(alteraciones moleculares especícas dentro de ese(0:&8ese tumor(0:&9el tumor es si es un tumor(0:(com,n(0:(dentro lo que él tome(0:(&lo que son los tumores en que el ri%ón

(0:(6estudiamos(0:(8alguna(0:(9estudiamos(0:#0pec) todos(0:#que no ha!an sido estudiada te)ton inusuales(0:#(dentro de lo que s ese tópico o ese tema en particular(:00otra estrategia podrían utilizar el 2# arica leticia condiciones local !

*orge(:0#hern"ndez(:06cuando me preguntan(:08que !o creo que nosotros podemos investigar(:una enfermera recomendaciones suele ser

(:(investiguen(:#qué es lo que !a se investigó(:'en países(:9en otros países ni traten de replicar esos resultado aquí (:2&en su conte$to local en su conte$to regional(:26son mu! ingenuos(:&0creer(:&&los resultados de investigación llevado a ca+o en otro conte$to(:&'puede ser(:&8alegremente aplica a nuestro conte$to particular(:(estamos ha+lando

(:(2de todo tipo de investigación e investigación en ciencias de salud de(:(#investigaciones sociales investigaciones culturales(:(9no podemos simplemente ser tan ingenuos(:#de creer(:#2qué lo que se encontró en otro conte$to(:##se e$plica f"cilmente este conte$to particular sí que este coste ésta(:#9constitu!e una estrategia(2:00que puede llegar a ser mu! fructífera(2:0&la ind!car e)aré trisa cone$iones locales como regionales(2:0'+enq que tiene algo de particular aquí (2:,nico(2:2o que el distintivo de esta zona

(2:#! escri+iré sí comparando con otras zonas(2:8cada país cada cultura


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(2:2tiene algo de particular(2:2&la po+lación la sociedad(2:2#el conte$to son diferentes(2:28eso poder(2:29constituir un tema mu! interesante de investigación(2:&2esa estrategia que el coste que separa(2:&(comparar ciertos tipos de c"ncer(2:&'entre regiones donde ha+ía mucho(2:(0de este tipo tumores región a,n ha+ía mu! poco este tipo de tumor(2:(&encontramos algunas diferencias +astante interesantes(2:(6tiene una similitud es +astante interesantes tam+ién(2:#cuando usted se investigan(2:#&cuando estés tratando de replicar algo(2:##una investigación que se llevó a ca+o en otro país(2:#9es una situación no esté siempre van a ganar(&:0&si es que(&:0#estamos ha+lando dos países diferentes

(&:0'! los resultados son net(&:08los mismos(&:0eso es interesante porque a pesar de las diferencias(&:&los resultados son similares en las investigaciones(&:'en carnes el resultado son diferentes eso tam+ién es interesante(&:2es interesante porque podrían utilizar o preguntarse cu"les son las(&:2#características que hacen que este resultado sean distintos(&:29este país ! este otro país(&:&por lo tanto(&:&2encuentren lo que encuentran dentro de ese conte$to(&:&6la respuesta va a ser interesante tanto se diferencian como si no ha!(&:&9diferencias

(&:(0para poder(&:(pues carece similitudes suerte cara esas diferencias(&:(6otra estrategia que podr"n utilizar en la(&:(8escri+ir la historia natural ! uno sión desierto eventos(&:#2ven que pasó con algo(&:#(que se sucede naturalmente sin ninguna intervención(&:#8! +ien asia donde conduce((:00la historia de ese evento particular((:0&sd estrategia quien cotice cuando escri+í ((:06la((:08la diseminación de cierto tipo de tumores

((:el que constituía un caso +astante infrecuente especícamente((:(lo tom horas del pene qué sé((:'se origina+an en otras partes del cuerpo((:20es una situación +astante infrecuente((:2&pero que constitu!e un tema interesante de investigación *ustamentepor las((:2'características((:28d de esa investigación((:&0o de la pregunta de investigación((:&&otra estrategia que podrían utilizar esas 26 cada car"cter ! salivavalidar((:&'métodos diagnósticos conste quien diagnosticaron a condición de no

((:(e$plicar un evento((:(&necesitan de una herramienta en particular


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((:(6el proceso 26 cargos((:('te caracteriza ! de validar esta herramienta constitu!e así un proceso((:#de investigación((:#&es lo que utilice cuando nosotros cuando((:##evaluamos((:#6la la utilización de una herramienta particular que es mu! listo química(#:02para(#:0&dictarse tu tipo de lesiones genéticas(#:06en c"nceres de próstata(#:08es utilizar un método diagnóstico para llegar a una conclusión enparticular(#:2método es gnóstico puede ser un cuestionario pues una herramienta(#:#molecular(#:8de estos elementos(#:20acuérdense ustedes quieren hacer un diagnóstico necesitan de una(#:2&herramienta ! el proceso dic(#:2(generar esta herramienta que ver si funciona esta herramienta

(#:28constitu!en cidh una investigación(#:&otra estrategia que pueden utilizar esa identicación ! dar facturas(#:&6equivocó(#:&'! qué manera usted podrían predecir qué es lo que va a suceder(#:(ofrecí ir qué es lo que va a pasar !a sea(#:(&rendimiento académico(#:(#uu devolución clínica de un paciente(#:(8necesitan un modelo(#:#0que les a!ude aparecí lic quien lo que va a suceder(#:#(i la +,squeda(#:#6! la validación de estos modelos de predicción nuestros muertos(#:#9pronósticos

(6:00constitu!e tam+ién la posi+le investigación(6:0&que ha! plata estrategia que utilizamos(6:06cuando nosotros evaluamos(6:08en de qué manera podríamos su predeci+le(6:sión tumor se detecta en día(6:&posee un tumor era mucho m"s agresivo +as"ndonos en ciertos platostan(6:'particular(6:8estos modelos predictivos(6:2nos a!udan(6:22a predecir qué es lo que va a ocurrir ! consecuentemente tomar

medidas ar(6:2'si es que por e*emplo en este caso en particular la empresainvestigación que(6:&le esto! ha+lando(6:&&si es quién en la +iopsia de próstata(6:&6aparecía alg,n(6:&8aprecia un patrón morfológico un particular esto no indica+a(6:(e el tumor de próstata ! va a ser mucho m"s agresivo ! por lo tantonosotros(6:(#podíamos planear una estrategia(6:('de seguimiento ! una estrategia terapéutica ap cohorte a!sa(6:#a ese modelo de predicción

(6:#&ustedes tam+ién podrían utilizar modelos de predicción para predecir(6:#6cualquier cosa


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(6:#'como !a le di*e pues el rendimiento c"rnico pues en los valores de la+olsa(':00puede ser(':0&de qué manera(':0(va aa(':0#va a evolucionar alg,n(':08alg,n o alg,n(':2alguna idea un particular quien mandan a elecciones(':#todo estos(':'por m"s que parezca en temas que son mu!(':20aleatorios se pueden predecir si que se constru!en modelosadecuamos(':26otra estrategia podrían utilizar(':28es la de +uscar comprende la radio(':&0de un modo m"s profundo(':&2haciendo investigaciones so+re todo e$perimento(':la e$perimentación constitu!e el e*e central de la generación de

nuevos(':&9conocimientos isla piedra angular de la investigación cientíca(':(&te pueden dise%ar alg,n e$perimento para poner alguna prue+a(':(6para poner a prue+a alguna hipótesis que implica alg,n(':(9alg,n aspecto fundamental de la realidad(':#2es lo que nosotros hicimos cuando evaluamos(':##ciertos cam+ios en el ave en él(':#'de muchos tipos de tumores a ver si estos cam+ios aprecian en(8:0era una característica com,n(8:0&no solamente de tortosa tumores ! no de(8:06descanse en sí en general(8:09lo que +usc"+amos era entender no solamente

(8:&de qué manera se vigila un tumor en particular sino de qué manera se(8:6vigilan(8:'la ma!oría votó o los tumores en particular(8:20tam+ién puede ser una(8:22+uena estrategia de investigación(8:2#otra estrategia es la de revisar ! analizar investigaciones previas con(8:29ustedes que tiene alg,n conocimiento acerca un tema(8:&&investigar so+re lo investigado(8:pueden llevar a ca+o &(8:&'metan"lisis o revisiones en este caso(8:(hicimos una revisión acerca

(8:(&de lo que se de+en(8:(#natera m"s características del que el carcinoma de pene(8:(8pu+licamos estos hallazgos(8:#0como e$pertos en el tema(8:#&comentamos cual eran las características cistitis las que(8:#'tenían que no tenían cómo se tiene que e$plicar cómo se tienen quemane*ar(9:00ese trato(9:0sí que la investigación so+re otras investigaciones(9:0(constitu!e tam+ién una +uena estrategia de investigación(9:08otra estrategia es investigar +ase de datos(9:ustedes toman los datos recolectados por otro investigador i

(9:#llegan a sus propias conclusiones(9:8tomando en cuenta


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(9:20ese los datos que han sido recolectados para otra investigación estoes(9:2&perfectamente v"lido derechos se utilizan frecuentemente !o loutilizado(9:2'tam+ién(9:28para denir ciertas características e(9:&d tomó la teníamos(9:&&tomé una +ase de datos(9:pu+licada previamente(9:&'qué sirvió como +ase para otra investigación(9:(0e hice una pregunta investigación(9:(&nueva novedosa zoover estos platos ir(9:(6realizan investigación so+re este tema en particular así que(9:(9te cuenta miem+os carpas e datos tomar +ases de datos(9:#&)enshil repletas con otro popovs)! copi original nuevas preguntas de(9:#'investigación so+re estos datos#0:00! la ,ltima strategia este e$plorar otros

#0:0&eso signica que#0:0#no tienen que tener miedo de e$cusa a los límites de su propiedad desu#0:08propia línea de investigación#0:0condena !a mencionado previamente#0:&!o he mentido acerca de la +iología molecular de tumoresgenitourinarios sin#0:6em+argo tuve la oportunidad#0:8de participar en la investigación que valua+a#0:2la in.amación que se producía alrededor de los implantes mamarios#0:2#quiz" me metiese m"s tan interesante#0:2'porque denió cu"l era la respuesta

#0:&0que el cuerpo#0:&2hacíamos putin ! o contraen contra estos implantes mamarios que dehecho#0:&6est"n le*os de lo que es mi vi%a investigación#0:&9en particular perón#0:(pérez#0:(&e$plorar otros mundos tam+ién puede llegar a serlo#0:(#una a una opción#0:('cruzar la línea de hecho#0:(9muchas#0:#0investigación e interesante se realizan en el límite entre dos líneas de

#0:#&investigación han trazado "reas de investigación#0:#6así que recuerde no tengan miedo#0:#8de cruzar#:00el límite se metiesen interaccionar con otros cientícos#:0&eso puede atar#:0#una visión novedosa interesante incluso puede dar#:08una a una perspectiva nueva#:0! es responder preguntas una manera mucho m"s interesante#:(si es que ustedes#:#enter accionan con otros cientícos que est"n en otras "reas en esta#:9investigación#:2(si quiere para concluir quiero pulver al recapitular lo que son una

estrategia#:28generales


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#:29para en la investigación estética generales#:&2que puede ser tomada como estrategia para#:&6plantear ! desarrollar líneas de investigación#:&8en primer lugar selección en un nicho investigación#:(tras la sesión en seco no comunidad cientíca#:((tiene que conseguir infrastructure recurso humano eso es#:(8e inevita+le necesitan necesariamente un espacio físico necesitanpersonal para#:#2llevar a ca+o la investigación#:#(tiene que o+tener fondo#:#6si tan distinta opciones !o les presenté una e$isten otra opción#2:00e$iste o fundaciones#2:0que puedan ser#2:0&por ciento es consultada e$isten#2:0#distinta organizaciones que tienen fondos disponi+les de investigaciónes#2:08cuestión de fe

#2:0denir cu"l es la línea investigación que se quiere llevar a#2:(ca+o ! quién#2:#est" ofreciendo fondos para desarrollar esa línea de investigación#2:20con respecto a las estrategias especícas que pueden utilizar para#2:2&desarrollar pro!ectos de investigación#2:2#puede ser la institución ! caracterización de condiciones#2:28novedosas#2:&0el e$pandir el conocimiento cerca con escenas poco estudiadas gor)ade cris al#2:&(fenómenos distintivo de condiciones comunes#2:&'sí que chase a tanto#2:&8condiciones frecuentes

#2:(como condición arrar"s amos#2:(2pueden ser pausi+les de investigación#2:(6pueden ! en citi caricare trisa condiciones locales o regionales de#2:#0escri+ir la historia natural ! unción de eventos#2:#&identicar caracterizar ! validar método diagnóstico poco *ustohu+ieron#2:#8modelos pri#2:#9! +uscó pronósticos de lo que pueda ocurrir#&:0son ni%as intereses de investigación +astante interesantes tam+ién#&:0#puede por supuesto dise%ar e$perimentos para tratar de comprender#&:09la realidad humo m"s profundo

#&:o) revisar ! analizar investigaciones previas#&:(que ha hecho constitu!e no#&:#no aporte +astante interesante para consolidar ti solidicar el#&:9conocimiento acerca de un "rea particular#&:22puel investiga tam+ién +ase de datos#&:2(! por ,ltimo no tengan miedo#&:26d e$plorar otros mundos#&:29circundantes paso "rea de investigación#&:&2estas son las estrategias#&:&(qué#&:le puedo recomendar proa%o ara)ao investigación como se har"ncuando son

#&:&9estrategias que ha utilizado a lo largo de los a%os para desarrollarpro!ectos


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#&:(2de investigación#&:((puede que no constitu!an todas las estrategias disponi+les pero sísolo#&:(8la estrategia es que el podido aplicar e$itosamente#&:#2para pro!ectos de investigación ! tiempo#&:##pueden ser trasladado a paso#&:#8esta estrategia con se traslada a su "rea de de 20 de*ó solainvestigación#(:0en particular

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Estrategias Para La Investigación Científica