MINISTERIODE EDUCACIÓN

Material de apoyo para la continuidad educativaante la emergencia COVID-19

Guía de autoaprendizaje

Estudiantes 9.o grado

Fase 3, semana 2

Estudios Socialesy Cívica

1 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 9.o grado

Unidad 2. Historia del mundo Semana 2

Contenidos • Características de la música en el siglo XX

• Géneros musicales y lirica como forma de expresión

Producciones • Listado tipos de música que conoces• Ensayo: Música, sociedad e historia

Orientaciones

Esta guía te dará las orientaciones para que construyas tu aprendizaje. Desarrolla paso a paso lo

solicitado. En el trabajo de hoy no requieres el uso de internet, pero puedes consultar los enlaces

de la web que se sugieren para ampliar los contenidos. No es necesario imprimir el documento,

únicamente debes leer las orientaciones y hacer las actividades en tu cuaderno de clases.

A. Inicio

Actividad 1. Lista en tu cuaderno los tipos de música que conoces.

Actividad 2. Lee el siguiente texto.

La música

En el siglo XX hubo un gran cambio en la música. En primer lugar, se comenzó a separar la música popular de la clásica. El jazz y luego el rock se convirtieron en estilos de música masivos, y los compositores de estilo clásico tuvieron menos público. En segundo lugar, muchos compositores abandonaron las ideas de un centro tonal, de consonancia, y de progresión armónica, para caer en la atonalidad, la disonancia. Se volvió común el libre uso de los acordes prestados. Fue así como muchos grupos comenzaron a escribir piezas más cortas. Los diferentes géneros han tenido mucho auge. Algunos han estado presentes en los conflictos de guerras y sirvieron para ayudar a divertirse. Otros se han identificado con el folclor y la cultura de los pueblos.

La música y la cultura de masas La música del siglo XX se caracteriza por un continuo afán de experimentación, que posibilita una amplia variedad de corrientes y estilos. Además, convive con la interpretación de la música de otras épocas en una cantidad y variedad nunca conocidas hasta entonces.

Como en otras ramas de las artes, la música también experimenta una ruptura con las reglas clásicas. Se caracteriza por la libertad de expresión que se verá reflejada en la variedad de géneros que surgirán. Los medios de comunicación jugarán un papel importante en el proceso de difusión y el acceso de las grandes masas a la música.

Cultura de masas Hacia finales del siglo XX, varias posiciones encontradas comienzan a debatir respecto de la aparición de multitudes en la vida social, a partir del desarrollo tecnológico en áreas como la comunicación. La industria cultural deja de ser para unos pocos y se difunde a través de los medios de comunicación, especialmente en el cine, la televisión y la radio. Poco a poco va homogeneizando los gustos, hábitos de consumo, diversiones y otros patrones de comportamiento de la población. Esta nueva situación tiene efectos positivos, por ejemplo, la integración al mundo multicultural. También se convierte en un medio para estimular conductas negativas o perniciosas. El consumismo, la música, la moda, las comidas, las diversiones, la violencia y la aceptación de valores, costumbres y vocablos se mezclarán en un mismo proceso que llega a todos.

Fuente: MINED (s/f), Estudios Sociales y Cívica, 9o grado,

colección Cipotas y Cipotes, p. 84-85.

Escucha las siguientes canciones:

Cambalache (Argentina/Tango)

https://cutt.ly/RyEHLlq

El planeta de los cerdos

(El Salvador/Rock)

https://bit.ly/2TH9LGd

Latinoamérica (Puerto Rico/Hip-Hop-Rap-

Fusión) https://cutt.ly/zyEJw8x

2 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 9.o grado

B. Desarrollo

Actividad 3. Lee la letra de las canciones Cambalache, El Planeta de los Cerdos y Latinoamérica,

identifica el país de procedencia, género musical y año de publicación. Luego responde: ¿Cuáles

son los conflictos sociales que refleja cada canción?

Cambalache Que el mundo fue y será Una porquería, ya lo sé En el quinientos seis Y en el dos mil, también Que siempre ha habido chorros Maquiavelos y estafa'os Contentos y amarga'os Varones y dublés Pero que el siglo veinte Es un despliegue De maldá insolente Ya no hay quien lo niegue Vivimos revolca'os en un merengue Y en un mismo lodo Todos manosea'os Hoy resulta que es lo mismo Ser derecho que traidor Ignorante, sabio, chorro Generoso o estafador ¡Todo es igual! ¡Nada es mejor! Lo mismo un burro Que un gran profesor No hay aplazaos (qué va a haber) ni escalafón Los inmorales nos han iguala'o Si uno vive en la impostura Y otro hala en su ambición Da lo mismo que sea cura Colchonero, Rey de Bastos Caradura o polizón

¡Qué falta de respeto Qué atropello a la razón! Cualquiera es un señor Cualquiera es un ladrón Mezcla'o con Stavisky Va Don Bosco y La Mignon Carnera y Napoleón Don Chicho y San Martín Igual que en la vidriera Irrespetuosa De los cambalaches Se ha mezcla'o la vida Y herida por un sable sin remache Ves llorar La Biblia junto a un calefón Siglo veinte, cambalache Problemático y febril El que no llora no mama Y el que no afana es un gil ¡Dale, nomás! ¡Dale, que va! ¡Que allá en el Horno Se van a encontrar! No pienses más, sentate a un la'o Que a nadie importa si naciste honra'o Da lo mismo al que labura Noche y día como un buey Que el que vive de las minas Que el que roba, que el que cura O está fuera de la ley

Fuente: Musixmatch Compositores: Enrique Santos Discépolo

Letra de Cambalache © Warner/Chappell De Argentina S.A. Año: 1934

En el siglo XX se desarrollaron diferentes géneros musicales: Rock and roll: El rock, un fenómeno cultural y musical extendido alrededor del mundo, es una conjunción rítmica de varios géneros y se popularizó a partir de la década de 1950. Charleston: Se originó en 1903 como danza folclórica negra en la ciudad de Charleston, Carolina del Sur, Estados Unidos. Jazz: Este género surgió entre la población afroamericana del estado de Nueva Orleans, Estados Unidos, durante los primeros años del siglo XX. Nueva trova: Fenómeno estético nacido en la segunda mitad de la década 1960 en las islas caribeñas. Ranchera: Sus orígenes datan del siglo XIX, pero fue desarrollado en el teatro nacionalista y se convirtió en el ícono de la expresión popular de México. Tecno: Es una variedad de la música pop desarrollada durante los años setenta y ochenta, utiliza instrumentos musicales electrónicos, especialmente sintetizadores. Blues: Conocido también como “música negra norteamericana”, es un género derivado del jazz. El término musical fue introducido en Estados Unidos en 1949. Es el género que más tarde se desarrollaría en forma de rock and roll. Tango: Se caracteriza por ser un género bailable que tiene un ritmo y una estructura que lo distingue de otros géneros musicales.

3 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 9.o grado

El planeta de los cerdos Estamos dominados por los cerdos disfrazados con armas y garrotes para poder asustar ...izquier, dos, tres, cuatro ...izquier, dos, tres, cuatro Oink, oink oink, oink oink, oink oink, oink No son cerditos simples hasta saben pensar saben que no conviene (Oh nooo...) que el hombre vaya a despertar urrrrrggggg...puusshhhhh urrrrrggggg...puusshhhhh y así nos dan estadios les gusta vernos jugar Les gusta el maquillaje el wisky y la maternidad y por los cerdos rubios se dejan impresionar (yeaaa, pardon me...oh yeah...

y gritan y prometen no es más que un blah, blah, blah... Ahora está pasando lo que el cerdo no vió el hombre está cansado (muy cansadooo...) de jugar al ratón estamos despertando juntos tenemos que estar

Ahora está pasando lo que el cerdo no vió el hombre está cansado (yeah...) de jugar al ratón estamos despertando con la luz del amor... estamos despertando con la luz del amor... estamos despertando con la luz del amor…

Letra y música de Carlos Francisco Aragón Publicación por vez primera: En el disco Unidad de

la agrupación Banda del Sol. Año: 1971.

Latinoamérica Soy, soy lo que dejaron Soy toda la sobra de lo que se robaron Un pueblo escondido en la cima Mi piel es de cuero, por eso aguanta cualquier clima Soy una fábrica de humo Mano de obra campesina para tu consumo Frente de frío en el medio del verano El amor en los tiempos del cólera, mi hermano (Sí) El sol que nace y el día que muere Con los mejores atardeceres Soy el desarrollo en carne viva Un discurso político sin saliva Las caras más bonitas que he conocido Soy la fotografía de un desaparecido La sangre dentro de tus venas Soy un pedazo de tierra que vale la pena Una canasta con frijoles Soy Maradona contra Inglaterra anotándote dos goles Soy lo que sostiene mi bandera La espina dorsal del planeta es mi cordillera Soy lo que me enseñó mi padre El que no quiere a su patria, no quiere a su madre Soy América Latina Un pueblo sin piernas, pero que camina, ¡oye!

Tú no puedes comprar al viento Tú no puedes comprar al sol Tú no puedes comprar la lluvia Tú no puedes comprar el calor Tú no puedes comprar las nubes Tú no puedes comprar los colores Tú no puedes comprar mi alegría Tú no puedes comprar mis dolores

Trabajo bruto, pero con orgullo Aquí se comparte, lo mío es tuyo Este pueblo no se ahoga con marullos Y si se derrumba yo lo reconstruyo Tampoco pestañeo cuando te miro Para que te recuerde' de mi apellido La Operación Cóndor invadiendo mi nido Perdono, pero nunca olvido, ¡oye! Aquí se respira lucha (Vamos caminando) Yo canto porque se escucha (Vamos caminando) Oh, sí, sí, eso (Vamos caminando) Aquí estamos de pie ¡Que viva la América! No puedes comprar mi vida

Fuente: Musixmatch Compositores: Cabra Eduardo /

Pérez Rene / Arcaute Rafael Ignacio Letra de Latinoamérica © WB. Año: 2011

4 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 9.o grado

C. Cierre

Actividad 4. Escribe un ensayo en tu cuaderno.

Para redactar tu ensayo considera responder los siguientes literales, en el orden que se presentan:

a) ¿Cómo refleja la historia y las realidades sociales cada una de las canciones presentadas? b)

Compara el aporte social de las letras de Cambalache, El Planeta de los Cerdos y Latinoamérica

con los géneros musicales favoritos de la juventud en la actualidad c) Escribe una conclusión sobre

las letras del género musical reggaetón explicando cuál es su tema principal, qué tipo de realidad

refleja, cómo se refiere a las relaciones entre hombres y mujeres y cuáles son sus aportes a la

sociedad.

D. Autoevaluación

Marca en cada pregunta la respuesta correcta. Puedes marcar más de un círculo.

1. El Planeta de los cerdos es una letra referida a:

o La diversidad de animales del planeta.

o Las dictaduras militares y los movimientos revolucionarios de la década de 1970.

o El wisky, el maquillaje y la maternidad como modelo de sociedad.

o La vida de cerdos y ratones.

2. ¿A qué conflicto internacional hace alusión la canción Latinoamérica de Calle Trece?

o La invasión española del siglo XVI

o La resistencia indígena contra la

conquista

o Las dictaduras militares

o La guerra de las islas Malvinas

o La lucha de Latinoamérica contra el

imperialismo

o Todas las anteriores

3. Género musical sudamericano de la primera parte del siglo XX

o Blues

o Rap

o Hip Hop

o Tango

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