Evaluare_initiala_Matematica

405

........ ........ .........

900

Limba si literatura romana - Evaluare initiala 2015

TEST DE EVALUARE INIȚIALĂAnul școlar 2015-2016

Disciplina MatematicaClasa a III-a ”A”

Numele și prenumele elevului:

Data susținerii testului:

1. Scrie:a) cu cifre numerele: b) cu litere numerele:nouăsprezece - .............. 18- .................................................................

sapte sute şapte- ........... 500- ................................................................

trei sute doisprezece- ........... 837- ................................................................

2. Scrie numerele naturale :a) de la 699 până la 707.........................................................................................................................................

b) pare cuprinse între 351 şi 339.........................................................................................................................................

3. Precizează câte sute, zeci şi unităţi sunt în fiecare număr:

4. Compară perechile de numere, folosind semnele <, > sau = :

27 .......... 72 871..........817

104..........401 699..........799

486.........486 317..........213

5. Calculează:

19+ 12= ………… 68-46 =………… 6X4=............... 64: 8=............

579+ 37=…………. 63-58 =………… 9X8=............... 54:9=.............

567


279+567=………… 441-362=………. 4X7=............... 18:3=..............

6. Efectuează:

2 x 6 + 3 = ________________________________________________________________

81: 9 + 3 x 4 =______________________________________________________________

(195+349) - 5 x 3 =__________________________________________________________

4 x 5 : 2 + 18 : 6 x 8 =_________________________________________________________

7. Află termenul necunoscut:

a + 315 = 640 b – 123 = 459 c x 3= 27 56 : d = 7

______________ ________________ _____________ ___________

______________ ________________ _____________ ___________

______________ ________________ _____________ ____________

8. Colorează pentru a reprezenta jumătatea şi sfertul. Scrie fracția pentru fiecare situaţie.

9. Adevărat sau fals (A sau F) ?

a. Pătratul are patru laturi de lungimi egale. _____b. Triunghiul are patru laturi. ____c. Dreptunghiul are două lungimi şi două lăţimi. _____d. Cercul are trei laturi. _____e. Perimetrul este suma laturilor unei figuri geometrice. _____


10. Ce pachete de unt vei alege pentru a cumpăra de la supermarket 500 grame ?

1.2.

11. La diferența numerelor 601 și 345 adaugă câtul numerelor 42 și 7.

Rezolvare:

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

.............................................................................................................................

* Andrei şi-a propus să citească o carte cu 360 de pagini în trei zile. În prima zi citeşte 89 de pagini, iar a doua zi cu 11 pagini mai mult. Câte pagini citeşte Andrei a treia zi?

Rezolvare:

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

.............................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

.............................................................................................................................** În curtea bunicului fac gălăgie 8 găini, 3 gâşte, 3 căţei şi câţiva miei, în total 54 de picioare. Câţi miei sunt în curtea bunicului?

Rezolvare:

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

.............................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

.............................................................................................................................

*** Rezolva respectand ordinea efectuarii operatiilor

200g 150g 175g 50g250g 100g

g


64 : 8 : 4 x 6 + 6 x 4 : 8 x 7 + 56 : 8 =

Disciplina: Matematică - PROBĂ DE EVALUARE INITIALĂ

Obiective operaționale:

O1 –să scrie cu cifre / litere numere date;

O2 – să scrie numerele naturale dintr-un anumit interval, crescător sau par descrescător;

O3 – să precizeze câte sute, zeci şi unităţi sunt în fiecare număr;

O4 – să compare perechi de numere date;

O5 – să calculeze sume, diferenţe cu numere naturale în concentrul 0-1000, cu şi fără trecere peste ordin; operaţii de înmulţire şi împărţire;

O6 – să respecte ordinea efectuării operaţiilor în exerciţii cu sau fără paranteze;

O7 – să afle termenul necunoscut dintr-o operaţie de adunare / scădere/ înmulţire/ împărţire;

O8– să identifice jumătatea şi sfertul unui întreg şi să scrie fracţiile corespunzătoare părţilor din întreg ;

O9 – să stabilească valoarea de adevăr a unor enunţuri despre figuri geometrice;

O10 – să rezolve o problemă cu trei operaţii.

Descriptori de performanţă:


ITEM FOARTE BINE BINE SUFICIENT

I1 Scrie corect cu cifre / litere 5-6 numere date

Scrie corect cu cifre / litere 3-4 numere date

Scrie corect cu cifre/ litere 1-2 numere date

I2 Scrie corect numerele cuprinse în intervalele date.

Scrie corect cel puţin câte 5 din numerele cuprinse în intervalele date.

Rezolvă corect punctul a sau b.

I3 Precizează corect pentru fiecare număr toate ordinele S, Z, U .

Precizează corect pentru două numere toate ordinele S, Z, U

Precizează corect doar pentru un număr ordinele S, Z, U.

I4 Compară corect 5- 6 perechi de numere date.

Compară corect 3-4 perechi de numere date.

Compară corect 1-2 perechi de numere date.

I5 Rezolvă corect 10-12 exerciţii.

Rezolva corect 7-9 exerciţii .

Rezolva corect 3- 6 exerciţii .

I6 Calculeaza corect 4 exerciţii, respectând ordinea efectuării operaţiilor.

Calculeaza corect 2-3 exerciţii, respectând ordinea efectuării operaţiilor.

Calculeaza corect 1 exerciţiu, respectând ordinea efectuării operaţiilor.

I7 Află corect valoarea termenilor necunoscuţi.

Află corect valoarea a 2-3 termeni necunoscuţi.

Află corect valoarea a unui termen necunoscut.

I8 Colorează corect jumătatea, sfertul şi scrie cele două fracţii (4 sarcini).

Rezolvă corect 2-3 sarcini.

Rezolvă corect doar o sarcină.

I9 Stabileşte corect valoarea de adevăr pentru 5 afirmaţii date.

Stabileşte corect valoarea de adevăr pentru 3-4 afirmaţii date.

Stabileşte corect valoarea de adevăr pentru 1-2 afirmaţii date.

I10 Identifică corect acele pachete de unt care însumează în total 500 g. ----------------------------

Greşeşte selectarea pachetelor (mai multe / mai puţine ).

I11 Rezolvă corect o problemă cu trei operaţii; scrie rezolvarea sub forma unui exerciţiu cu paranteze.

Rezolvă doar 2 operaţii; scrie rezolvarea sub forma unui exerciţiu cu paranteze cu greşeli.

Rezolvă corect o doar o peraţie; nu scrie rezolvarea sub forma unui exerciţiu cu paranteze.


Rezultatele probei de evaluare:

Nr.crt. Numele şi prenumele Itemi

I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 I11 Final

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.


25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

Total: FB

B

S

Analiza probei de MATEMATICĂ:

Item

Obiectiv

I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 I11

Nr de elevi care au realizat integral obiectivul

Nr.de elevi care au realizat parţial obiectivul

Nr de elevi care nu au realizat obiectivul

Observații și concluzii:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Măsuri de ameliorare:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Documents

Evaluare_initiala_Matematica