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7/26/2019 Evangelios y Parabolas
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EVANGELIOS Y PARABOLAS
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La naturaleza de los
EvangeliosCasi todas las difcultades que se encuentran al
interpretar los Evangelios provienen de doshechos obvios:
(1) El propio Jess no escribi un evangelio estosvienen de otros! no de "l#
($) %a& cuatro evangelios#
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'o son libros que escribi Jess sino librossobre Jess! que al iso tiepo contienenuna etensa coleccin de sus ense*anzas#
+,or qu" cuatro- 'o podeos darle a esto unarespuesta absolutaente segura! pero al
enos una de las razones es siple &prag.tica: di/erentes counidades cristianasnecesitaban un libro sobre Jess#
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,ara la iglesia posterior! ninguno de losevangelios reeplaza a los otros! sino quecada uno se &ergue 0unto a los de.s coo
igualente valioso & dotado de autoridad &aque ha& un inter"s en Jess en dos niveles:
co era Jess & qu" /ue lo que di0o e hizo
inter"s eistencial de recontar esta historia
para las necesidades de las counidadesposteriores
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El conteto histricoLa priera tarea de la e"gesis es estar
consciente del conteto histrico#Esto signifca no solo conocer el contetohistrico en general sino tabi"n hacer unareconstruccin tentativa! pero in/orada! de
la situacin que el autor aborda#
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El conteto histrico tiene que ver prierocon el propio Jess#
Esto inclu&e una conciencia de la cultura yla religin del prier siglo! del 0udasopalestino en el que Jess vivi & ense*! ascoo un intento de coprender el contextoparticularde una .ia dada o par.bola#
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El conteto histrico de Jess: en
general,ara la coprensin de Jess es iperativo queusted se suer0a en el 0udaso del prier siglodel cual "l era parte# 2 esto signifca ucho .s
que saber que los saduceos no crean en laresurreccin# 3e necesita saber porqu" no crean& porqu" Jess tuvo tan poco contacto con ellos#
,ara este tipo de in/oracin sobre el tras/ondono ha& .s alternativa que una buena lecturaadicional#
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El conteto histrico de Jess: en
particularEste es un aspecto .s di/cil en el intento dereconstruir el conteto histrico de Jess!/undaentalente porque uchas de susense*anzas se presentan en los cuatroEvangelios con u& poco conteto# La raznde esto es que las palabras & las obras de
Jess se trasitieron oralente durante unperodo de quiz. treinta a*os o .s! tiepodurante el cual todava no eistan evangelioscopletos# Lo iportante es poder descubrirla audiencia de Jess o deducirla sin que
a/ecte el signifcado del principio#
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El conteto histrico de los
evangelistasEn este punto no hablaos sobre el conteto literarioen el que cada evangelista ha colocado susateriales de Jess sino sobre el conteto histrico
que ovi a cada autor a escribir su evangelio#4e nuevo estaos etidos en cierta cantidad debsqueda erudita pues los propios Evangelios sonannios (en el sentido que el nobre de susautores no se identifca) & no podeos estar segurosde sus lugares de origen# ,ero podeos sentirnosbien seguros del inter"s & cuidado de cadaevangelista por la /ora que seleccion! olde &arregl sus ateriales#
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El conteto literario(1) 5&udarle a hacer la e"gesis & leer con
coprensin una .ia o narracin dada ensu presente conteto!
($) 5&udarle a coprender la naturaleza de lacoposicin de los evangelios en su con0unto!
& de esa anera interpretar cualquiera de losEvangelios en s isos! no solo hechosaislados sobre la vida de Jess#
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,iense horizontalentePrimero! los paralelos har.n a enudo que
aprecieos lo que distingue a cada uno de losevangelios# 4espu"s de todo! es precisaente
aquello que los distingue la razn de quetengaos cuatro Evangelios#
Segundo! los paralelos nos a&udar.n a estarconscientes de los di/erentes tipos de contetos
en que ateriales iguales o siilares subsistieronen la iglesia que progresaba# 6lustrareos cadauno de estos casos! pero considere priero estaiportante palabra sobre las presuposiciones#
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,iense verticalente
,ensar verticalente signifca que cuando selee o estudia un relato o una ense*anza de losEvangelios! se debe tratar de estar al tanto deabos contetos histricos: el de Jess & el
del evangelista#
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5lgunas observaciones
heren"uticasLa ene!an"a e imperati#o: 3i la
e"gesis se ha hecho con cuidado! lasense*anzas e iperativos de Jess en losEvangelios deben ser trasladados al sigloveintiuno#
Lo relato: Los relatos tienden a /uncionaren .s de una /ora en los evangelios# Lashistorias de ilagros! por e0eplo! no seregistran para o/recer o servir de precedentesorales# 7.s bien /uncionan cooilustraciones vitales sobre el poder del reinoque se anifesta en el inisterio de Jess#
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8na palabra fnal u& iportante
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La naturaleza de las
par.bolasLo priero que debeos notar es que no todos losdichos a los que poneos la etiqueta de par.bolasson del iso tipo# %a& una di/erencia b.sica! por
e0eplo:el buen saaritano (una verdadera par.bola)
la levadura en la asa (un sil) del otro!
El dicho: 98stedes son la sal de la tierra (et./ora)!
95caso se recogen uvas de los espinos! o higos delos cardos- (epigraa (Coposicin po"tica u&breve que epresa un solo pensaiento ingenioso osatrico con gran precisin & agudeza#))#
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La e"gesis de las
par.bolas%a& que encontrar las alusiones (que quiere
epresar Jess)! e0#: aor al pr0io! quien esel pr0io#
%a& que identifcar la audiencia: /ariseos!saduceos u otros#