Antecedentes del MaltratoAntecedentes del Maltrato

La familia tendría la función principal de La familia tendría la función principal de socialización. Se internalizan valores, socialización. Se internalizan valores, creencias, normas y formas de conducta.creencias, normas y formas de conducta.

Se desarrolla la Identidad personal.Se desarrolla la Identidad personal. La conducta de los miembros de la familia La conducta de los miembros de la familia

es dependiente de las conductas de los es dependiente de las conductas de los otros.otros.

Por lo tanto, es preciso mirar las relaciones Por lo tanto, es preciso mirar las relaciones padre/madre e hijo/a y la relación de pareja.padre/madre e hijo/a y la relación de pareja.

Evolución del concepto de Infancia y Evolución del concepto de Infancia y familiafamilia

Edad media: Edad media: Creencias que tenían a la base a los Creencias que tenían a la base a los hijos como un producto imprescindible y esperable hijos como un producto imprescindible y esperable para toda unión conyugal, necesidades basadas en lo para toda unión conyugal, necesidades basadas en lo físico: alimentación y abrigo. La madre asume rol de físico: alimentación y abrigo. La madre asume rol de cuidados y padre el normativo e instruccional. El cuidados y padre el normativo e instruccional. El castigo físico es validado. Además de la procreación, castigo físico es validado. Además de la procreación, los niños no tienen valor porque no son adultos.los niños no tienen valor porque no son adultos.Los niños son vistos como seres extraños y Los niños son vistos como seres extraños y animalescos.animalescos.

La La Revolución francesaRevolución francesa trae consigo una visión trae consigo una visión inocente de la infancia, se transforma a la visión de inocente de la infancia, se transforma a la visión de niños que deben ser redimidos, permite cambiar niños que deben ser redimidos, permite cambiar hábitos (juguetes especiales, ropa). Estricta disciplina hábitos (juguetes especiales, ropa). Estricta disciplina en casa y en la iglesia, ingreso vida laboral.en casa y en la iglesia, ingreso vida laboral.

Era ModernaEra Moderna: La soberanía del rigor científico dominan : La soberanía del rigor científico dominan todos los ámbitos. Técnicas científicas y leyes para la todos los ámbitos. Técnicas científicas y leyes para la crianza. Presiones para que las mujeres se queden en crianza. Presiones para que las mujeres se queden en casa al cuidado de los niños.casa al cuidado de los niños.

A finales de esta épocaA finales de esta época: la atención se centra en el : la atención se centra en el desarrollo físico, emotivo, cognitivo y conductual del desarrollo físico, emotivo, cognitivo y conductual del niño.niño.

Surgen teorías que estudian el desarrollo del los Surgen teorías que estudian el desarrollo del los niños/as, (Piaget). Niños son vistos como individuos.niños/as, (Piaget). Niños son vistos como individuos.

Post-ModernidadPost-Modernidad (después los años 50): Disminuye el (después los años 50): Disminuye el número de hijos por familia, se asume la crianza como número de hijos por familia, se asume la crianza como una tarea más colectiva. Surgen instituciones una tarea más colectiva. Surgen instituciones interesadas en intervenir en infancia.interesadas en intervenir en infancia.

Comienza discusión sobre las dificultades que Comienza discusión sobre las dificultades que enfrenta los niños/as y adolescentes.enfrenta los niños/as y adolescentes.

ChileChile Década de los 80, recién comienzan Década de los 80, recién comienzan

investigaciones sobre maltrato.investigaciones sobre maltrato. 1990 a 2000 primer estudio de la 1990 a 2000 primer estudio de la

UNICEFUNICEF

CIFRASCIFRAS 73.6% de los niños/as sufre algun 73.6% de los niños/as sufre algun

tipo de violencia física y psicológicatipo de violencia física y psicológica 53% recibe castigos físicos53% recibe castigos físicos

Sólo el 25% no reporta violenciaSólo el 25% no reporta violencia La madre mayoritariamente aparece La madre mayoritariamente aparece

como responsable de la violencia como responsable de la violencia física y el padre más psicológica.física y el padre más psicológica.

Características de los niños/as:Características de los niños/as: Dificultades como hiperactividad, Dificultades como hiperactividad,

impedimentos físicos, nacimientos impedimentos físicos, nacimientos prematuros, hijos no deseados.prematuros, hijos no deseados.