LLENGUA CATALANACurs 2014-2015, Grup D2ª convocatòriaNom i cognoms:

Si el conjunt de la prova escrita final conté més de deu errades de normativa, la prova no es considerarà superada, independentment de la nota del contingut.

I. Qüestions teoricopràctiques vinculades amb el coneixement de la normativa gramatical de la llengua catalana i amb la capacitat d’analitzar constituents de la llengua catalana i de comparar-los amb els d’altres llengües. Aquesta prova puntua sobre 4; per aprovar l’assignatura cal obtenir-hi un mínim d’un 2.

I. 1. Qüestions vinculades amb el coneixement de la normativa gramatical de la llengua catalana. Contesteu correctament les 10 preguntes següents. Aquesta part puntua sobre 3.

1.- Tria 1 grafia (lletra o dígraf) consonàntica de la llengua catalana que puga tenir diferents sons o

pronúncies (segons els mots o posicions dins d’aquests i especifica les dades següents:

Tria de la grafia: ________________

A) Primer so o pronúncia:

1) Exemple d’1 mot (en ortografia normativa) on apareix la grafia amb la PRIMERA pronúncia:

____________

2) Transcripció fonètica exacta (amb el signe AFI només del so triat , no d’un mot sencer ) que

adopta la grafia: ________________

3) Definició fonètica completa (amb tots els trets articulatoris distintius) del so que adopta la

grafia triada en el mot triat com a

exemple:_______________________________________________________________________

B) Segon so o pronúncia:

1) Exemple d’1 mot (en ortografia normativa) on apareix la grafia amb la SEGONA pronúncia:

____________

2) Transcripció fonètica exacta (amb el signe AFI només del so triat , no d’un mot sencer ) que

adopta la grafia: ________________

3) Definició fonètica completa (amb tots els trets articulatoris distintius) del so que adopta la

grafia triada en el mot triat com a

exemple:_______________________________________________________________________

2.- Completeu els mots següents amb la grafia normativa corresponent a un dels dos sons següents:

palatal africat sonor o palatal africat sord ( MOLT IMPORTANT: tots dos segons la pronúncia general al

País Valencià ) :

1

a) enve___es

b) desi___ar

c) despa___os

d) ___ugar

e) ___ocar

f) pen___ar

g) pla___es

h) llebe___

i) ___aqueta

j) trepi___em

2

3.- Poseu la dièresi, o l’accent, o tots dos, si cal, en els mots següents:

a) adequaveu b) adequeu c) peucs d) ultraisme e)reproduirem (passat)

f) conduirem (futur) g) gais h) reincidencia i) adduint j) Marius

4. Trieu el quantitatiu adequat en cada cas.

a. _____ (QUAN / QUANT) vingues, porta’ns una coca de llanda del teu pobleb. Hem estudiat ________ (BASTANT / PROU), encara que dubte que siga ________

(BASTANT / PROU)c. No té ________ (GAIRES / FORÇA) amics, però els que té són _______ (GAIRE / FORÇA) bons.d. Dis-me _______ (QUANT / QUAN) de temps tardarem a arribar.

5. Escriviu la forma corresponent dels verbs que hi ha entre parèntesis per a completar les frases següents:

a. El polític que s’ha __________ (CORROMPRE) vol que la justícia __________ (OMETRE) dels càrrecs les seues actuacions il·lícites.

b. El jutge ha considerat que l’acusada havia estat __________ (EMPÉNYER) pel seu marit a cometre el delicte.

c. Que tu __________ (SABER. Present de subj.) la solució és una injustícia.d. Estàs molt malament, no t’adones que __________ (CRUIXIR. Present d’indic.) si et mous i

que __________ (TOSSIR. Present d’indic.) constantment?

6. Ompliu els buits següents posant els verbs derivats de es paraules subratllades.

a. Tornar covard: __________b. donar consol: __________c. fer més lleuger: __________d. Tornar pàl·lid: __________d. Pintar de blanc: __________e. Tornar-se blanc: __________.

7. Escriviu, segons el que corresponga, la forma del masculí o del femení de les paraules subratllades:

a. És un xiquet molt feliç.És una xiqueta molt __________.b. No faces cas dels detalls nimis.No faces cas de les explicacions: __________.c. El teu amic Vicent és molt covard.La teua amiga Maria és molt __________.d. Digues-li al teu cosí que no es faça àrbitre.Digues-li a la teua cosina que no es faça __________.e. He de portar el xiquet a la pediatra.He de portar el xiquet al __________.f. Maria és molt bròfega.Vicent és molt __________.

3

8. Fusiona, o separa mitjançant guionets, els constituents dels mots següents:

busca raons ex ministre sud asiàtic

agre dolç no violent trenta mil dos cents vint i tres

9. Escriviu les frases següents substituint els termes subratllats pels pronoms febles corresponents. Si no es pot substituir algun complement, indiqueu-ho. En el cas de les combinacions pronominals cal que la forma de tots els pronoms i la combinació siguen les correctes, altrament no puntua.

a. Anul·la la denúncia a aquests senyors, per favor.

b. Telefona al teu germà immediatament.

c. Conec Gandia molt bé, ja que vaig a Gandia quatre dies per setmana.

d. Van parlar de la poesia d’Ausiàs March a tots els assistents a la conferència.

e. Han fet la meua germana directora de l’empresa.

f. Has agafat de l’armari el que t’he demanat?

10. Subratlleu les incorreccions morfològiques de les frases següents, i escriviu davall les esmenes adequades. Si no hi ha cap incorrecció, indiqueu-ho.

a. Què llàstima que no hages pogut acompanyar a la meua germana al cinema.

b. Li han regalat un equip de música que la sonoritat era bona.

c. El problema de matemàtiques del que parlaves no està bé.

d. Estan acostumats a què no els facen ni cas.

e. Fa un fred que pela; estem a vuit graus baix zero.

I. 2. Anàlisi de constituents. Cada pregunta val 0’5 punts.

1. Indiqueu quin tipus de procés ha actuat en la formació del mots següents:fillastre, ric-ric, poca-solta, velocitat, radar, cine, el berenar, viatge, zoo, valencià

2. Analitzeu sintàcticament les oracions compostes següents, indicant en cada cas de quin tipus són.

a) Li vaig preguntar si li havia agradat la pel·lícula.b) Li ho diré així que el veja.c) Què penseu del que vam acordar l’altre dia?d) Recordeu-vos que heu d’anar a comprar pa.e) Plogué tant que calgué evacuar la gent del campament.

II. Exercici de producció escrita. 2 punts.

Escriviu un text expositiu de 250 paraules sobre un dels llibres de lectura del tema 1.

4

Aquesta prova puntua sobre 2, i per aprovar l’assignatura cal obtenir-hi un mínim d’un 1. En aquest exercici es valorarà la correcció normativa i la capacitat de comunicar-se per escrit en un registre formal i una varietat estàndard. Cada falta de normativa en aquest exercici descompta 0’1.

Opció 1. Un capítol de lliure elecció de La llengua dels valencians, de Manuel Sanchis Guarner.Opció 2. Un capítol de lliure elecció d’Els parlars catalans, de Joan Veny.

5