I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI2014PRESENTADO POR: NOEMI ZANBRIA HUMPIRE I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI

EXPRESINYCOMUNICACIN

NDICE

INTRODUCCIN3

EXPRESIN Y COMUNICACIN

1. COMUNICACIN4

COMUNICACIN VERBAL5

COMUNICACIN ORAL5 COMUNICACIN ESCRITA6

COMUNICACIN NO VERBAL6

2. EXPRESIN8

TIPOS8 CARACTERSTICAS8

3. COMUNICACIN, LENGUAJE Y EXPRESIN 9

SEMEJANZA11 DIFERENCIAS11

4. EJEMPLOS 12

CONCLUSIONES14

MAPAS CONCEPTUAL15

MAPA SINPTICO 19

INTRODUCCIN

A travs del presentetrabajode investigacin hemos querido aportar, aun ms, informacin de muchovalor sobre la comunicacin y la expresin.

Permitindonos comprender, en su amplitud, la importancia de la comunicacin no verbal.

Sin desmerecer el estudio muy bien realizado por diferentes autores, hemos notado que la adecuada investigacin a la comunicacin no verbal es reciente. Puesto que antes no se consideraba importante ni existente; por suerte ese contexto ha cambiado y ahora podemos hablar en todos sus trminos de una comunicacin no verbal, muy eficaz.

EXPRESIN Y COMUNICACIN

1. COMUNICACIN

El ser humano es un ser social. La comunicacin es un proceso innato en el hombre, una necesidad bsica, para la que venimos determinados biolgicamente.

La comunicacin es un acto de relacin humana en el que dos o ms participantes intercambian un mensaje mediante un lenguaje o forma de expresin. Este proceso es interactivo y social.

Para comprender la importancia de la comunicacin en las relaciones humanas, es necesario tener en cuenta que:

La comunicacin se da en un contexto. Es un proceso en el que se da la siguiente interaccin: tiene efectos en el que comunica y en el que recibe e interpreta. De esta forma, tiene influencia sobre la otra persona. Se comunica con la conducta y con la ausencia de esta tambin hay comunicacin.

El contexto comunicativo sera el conjunto de elementos, factores y circunstancias (ambientales, sociales, personales, afectivas, etc.), que hacen que un acto comunicati-vo se desarrolle de una determinada manera.

El sistema de comunicacin especficamente humano es el lenguaje. La lengua materna es un sistema de signos adquiridos con propsitos de comunicacin, a travs del cual los in- dividuos de una comunidad se interrelacionan; es adquirida por el nio en contacto con la generacin que le precede en un contexto sociocultural particular.

TIPOS DE COMUNICACIN VERBAL

COMUNICACIN ORAL

Es aquella en la que se usa alguna lengua, que tiene estructura sintctica y gramatical completa.

COMUNICACIN ESCRITA

TIPOS DE COMUNICACIN NO VERBAL

Tambin es una forma de comunicacin humana; nos demuestra que, aparte del lenguaje, existen muchos otros signos pueden ser utilizados para transmitir mensajes coneficacia.

Diariamente, al momento de comunicarnos hacemos uso de signos No verbales, stos cumple una funcin particular de: comunicar un cierto nmero de cosas congruentes con el contenido de nuestro mensaje, mediante gestos, mmicas, etc.

Veamos algunas manifestaciones no verbales que solemos utilizara diario:

Otrascomunicacionesno verbalesLos gestos, rostros, miradas son manifestaciones muy importantes dentro del amplio mundo de la comunicacin no verbal, sin embargo existen otros signos no verbales:

La comunicacin no verbal acta como esfuerzo para la comunicacin verbal,; es muy usada por todos los seres humanos, y muchas veces sta se manifiesta independientemente.

2. EXPRESIN

Se denomina expresin a toda manifestacin de una determinada situacin o circunstancia.El trmino se utiliza especialmente para referir a la manifestacin de la interioridad anmica del ser humano. As, puede referirse a distintos modos deexpresinque dan cuenta de las posibilidades del hombre de mostrar su forma de pensar, de sentir, de experimentar. Un ejemplo tpico lo constituye el arte, que se aboca a dar cuenta a partir de diversos medios tcnicos esta circunstancia en el hombre.

Es la forma como una persona transmite un mensaje, bien sea oral, escrito o corporal

2.1. TIPOS

Expresin facial: es la manifestacin de los sentimientos a travs del rostro. Expresin corporal: es el comportamiento exterior espontaneo o intencional, que traduce emociones o sentimientos mediante el lenguaje corporal Expresin sonora: es la transmisin de un mensaje a travs de seales acsticas inteligentes. Expresin oral: es la comunicacin humana mediante el habla.

2.2. CARACTERSTICAS

Finalidad educativa es decir tiene principio y fin en el seno del grupo sin pretensiones escnicas. El proceso seguido y vivido por el alumno es lo importante, desapareciendo la obsesin por el resultado final que aqu adquiere un segundo plano. El eje que dirige las actividades gira en torno al concepto de habilidad y destreza bsica y con objetivos referidos a la mejora del bagaje motor del alumno. Las respuestas toman carcter convergente ya que el alumno busca sus propias adaptaciones. Contiene un mensaje pero no lo agota Significado no universal Propia de cada persona Contiene un mensaje , pero no lo agota Instrumento de la comunicacin Determinada por el mensaje y condicionada por las circunstancias en que se da.

3. COMUNICACIN, EXPRESIN Y LENGUAJE

Veremos a continuacin la relacin que existe entre la expresin, la comunicacin y el lenguaje:

Comunicacin, expresin y lenguaje son tres conceptos interrelacionados que forman parte, en una situacin comunicativa, de un mismo proceso.

La comunicacin, por tanto, implica establecer una correspondencia entre dos hablantes: un emisor y un receptor

Para que se produzca una situacin comunicativa, es necesaria la existencia de algn lenguaje o forma de expresin. En este contexto, la expresin es la manifestacin concreta de uno o varios lenguajes.

Lenguaje es, al mismo tiempo, sistema y proceso. Sistema en cuanto que es infraestructura biolgicamente determinada. Proceso en tanto que activa centros nerviosos que se conjugan para asimilar, interpretar y producir datos simblicos.

El lenguaje es un sistema de expresin, representacin y comunicacin que se apoya en un sistema de signos y reglas formalmente definido. Todas las sociedades humanas poseen algn tipo de lenguaje

Las caractersticas estructurales del lenguaje son:

Arbitrariedad: falta de relacin directa entre los signos que componen el sistema lingstico y sus referentes. Los signos adquieren su significado en virtud de un acuerdo social. Los hablantes aprenden las lenguas en el marco de las relaciones sociales que mantienen con otros hablantes.

El canal por el que se producen los sonidos es vocal y se reciben por el sistema auditivo. El ser humano est capacitado para comprender y producir un nmero ilimitado de enunciados nuevos. Dependencia de una estructura: utilizamos el lenguaje de acuerdo a unas reglas precisas.

Funciones del lenguaje segn la intencin del hablante

Instrumental: para satisfacer deseos. Regulador: para controlar la conducta de los otros. Interaccionar: para aprender a relacionarse con los dems. Personal: para afirmar la identidad y la toma de conciencia de uno mismo. Heurstico: para aprender y conocer el mundo. Imaginativo: para crear un mundo simblico y fantstico. Informativo: para transmitir propuestas y opiniones.

3.1. SEMEJANZA

3.2. DIFERENCIAS

4. EJEMPLOS

CASO 1

Formas parte de un equipo de educadores en una escuela de Educacin Infantil. Eres educador en el aula de bebs (0-1 ao). Seala cules son los elementos comunicativos que emplears para comunicarte con los nios de tu aula.

Solucin

Los elementos comunicativos que debes tener en cuenta estn relacionados con la introduccin de factores de tipo personal, relacional y de contexto. Hay que tener en cuenta que en la relacin con los bebs es de suma importancia la comunicacin. Caractersticas de esta relacin son: entonacin del habla ms exagerada y variada, emisiones breves, hablar despacio, usar ms verbos y adjetivos, repetir las frases, ade- cuar la comunicacin verbal y no verbal.

CASO 2

El equipo de educadores os habis propuesto trabajar en la programacin contenidos referidos al lenguaje. Por esta razn, estableceris contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que os parezca importante trabajar para el desarrollo del rea de Comunicacin y Representacin.

Solucin

Los contenidos referidos al lenguaje que podis trabajar a nivel grupal son:

Contenidos conceptuales:

El lenguaje oral y las necesidades y situaciones de expresin y comunicacin ms habituales. Conocimiento de las diferentes formas de mantener una conversacin, segn parmetros socialmente establecidos.

Contenidos procedimentales

Comprensin de las intenciones comunicativas de los dems. Relato y recuerdo de hechos y acontecimientos de la vida cotidiana.

Contenidos actitudinales

Gusto y satisfaccin por expresarse de manera adecuada a las circunstancias. Inters por buscar situaciones de comunicacin oral.

CASO 3

Trabajas en una escuela infantil a la que se ha incorporado un nio que ha nacido y vivido en Alemania en sus 2 aos y 3 meses de vida. Sus padres son alemanes y su lengua de origen es el alemn.Seala qu pautas metodolgicas estableceras para tu intervencin educativa con l.

Solucin

En esta situacin habra que tener en cuenta las siguientes pautas metodolgicas: no establecer diferencias en el tratamiento con respecto a los dems nios de la escuela; apoyar nuestras expresiones orales con otros tipos de expresin: gestos, fotos, etc.; establecer una coordinacin con los padres con entrevistas, encuentros; incorporar al nio a las actividades de la vida diaria de la escuela desde el primer momento; crear una relacin de confianza y afecto en la que el nio pueda expresar sus necesidades; utilizar todos los momentos posibles para hacer intervenir al nio de manera oral o no; la educadora le observar en los momentos de intercambio comunicativo con otros nios.

CASO 4

Una persona emite esta oracin: " Micomputadoraest fallando, llamar a un tcnico" . Inmediatamente la persona que decepcion dicho mensaje entiende su contenido; quiz no se imagine la mismaimagende computadora que el emisor tiene en su cerebro; pero s, ambos han imaginado lo esencial:aparato tecnolgico de muchautilidad.

CONCLUSIONES

La comunicacin es todo proceso de interaccin social por medio de smbolos y sistemas de mensaje. El contexto comunicativo sera el conjunto de elementos, factores y circunstancias (ambientales, sociales, personales, afectivas, etc.), que hacen que un acto comunicativo se desarrolle de una determinada manera. Es la forma como una persona transmite un mensaje, bien sea oral, escrito o corporal La comunicacin, por tanto, implica establecer una correspondencia entre dos hablantes: un emisor y un receptor El lenguaje es un sistema de expresin, representacin y comunicacin que se apoya en un sistema de signos y reglas formalmente definido. Todas las sociedades humanas poseen algn tipo de lenguaje

" La comunicacin no verbal es de suma importancia para la supervivencia" .

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI

SECRETARIADO EJECUTIVO Pgina 8

MAPA CONCEPTUAL

COMUNICACIN

EL LENGUAJE EXPRESIN

MAPA SINPTICO