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Fachvorstellung:Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Prof. Dr. Gisela Schulze, Viktoria Pöchmüller,
Fachschaft Sonderpädagogik & Bastian Rieß
12.10.2020
Seite 2 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
I. Begrüßung und VorstellungInhalte der Fachvorstellung
I. Vorstellung der Fachschaft Sonderpädagogik und wichtiger Ansprechpersonen
II. Überblick zum Studium
III. Aufbau und Inhalte des Studiums
IV. Anrechnung von Studienleistungen
V. Nach dem Bachelorstudium…
Seite 3 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
Aufgaben:
Beratung und Unterstützung der Studierenden, z.B. im Rahmen der O-Woche, durch Infoveranstaltungen und bei Problemen in Lehrveranstaltungen oder mit Dozierenden
Aktive Mitgestaltung von Studium und Lehre in den verschiedenen Gremien der Universität (z.B. Institutsrat, Studienkommission, Fakultätsrat etc. )
Organisation von Aktivitäten für alle Studis des Instituts (z.B. Ersti - WE, Grillen, Weihnachtsfeier)
Vernetzung mit anderen Sopäd- Studierenden bundesweit , im Rahmen regelmäßiger BuFaTa(Bundesfachschaftentagung) in verschiedenen Städten
Kontakt: Kontaktieren kannst du uns, indem du während
der Vorlesungszeit:
Mittwochs zwischen 14 und 16 Uhr via BBB
(wöchentliche Sitzungen)
Jederzeit, indem du uns einfach eine E-Mail an
[email protected] schreibst
Durch die Online-Lehre ist es noch wichtiger geworden,
dass ihr uns Bescheid gebt, sobald Fragen aufkommen
Internetadresse: http://blog.fs-sonderpaedagogik.uni-
oldenburg.de/
Seite 4 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
Programm
I. Begrüßung und Vorstellung
Mo, 15-16:15 Uhr
oder 16:45-18 Uhr
Fachvorstellung
Sonderpädagogik
Online und LIVE
Mo, ab 19 Uhr Stundenplanhilfe Online oder in
Pat*in-Gruppen
Mi, 18-20 Uhr Fachvorstellung
Rehabilitationspädagogik
(Master)
Online
Do, 16-18 Uhr Stundenplanhilfe Online oder in
Pat*in-Gruppen
Zusätzlich werden wir als „O-Wochen-Pat*innen“ dafür sorgen, dass ihr
Oldenburg und die Uni näher kennenlernt!
Außerdem: Vorstellung der Räume über Fotos/Videos auf Homepage
Seite 5 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
O-Wochen-Pat*innen:
Werden euch durch die O-Woche führen, mit euch Spiele spielen,
die Stadt näher kennenlernen und natürlich bei jeglichen Fragen
zur Seite stehen.
Zudem lernt ihr euch in den Kleingruppen (2 Pat*innen & 8 Erstis)
besser kennen.
Buddy-Programm:
Sind Ansprechpartner*innen aus höheren Semestern, die euch
das ganze Semester über für Fragen zur Verfügung stehen.
Anmeldung für beide Programme →
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsyPi3VR99Q8PJvKC
3I3KQdKuPUP7vte9m0QYnGJmTuQr7GQ/viewform?usp=sf_link
Seite 6 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
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Homepage:
http://blog.fs-sonderpaedagogik.uni-oldenburg.de/
Infos zu:
• Ersti-Heft
• Stundenplanhilfe
• „Erstifahrt“
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Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
FACHSTUDIENBERATUNG BACHELOR
SONDERPÄDAGOGIK
Prof. Dr. H. RickingE-Mail: [email protected]: 0441-798 3799Raum: JJW 1-122
u. a. Anrechnung von Studien- und
Prüfungsleistungen, Studieninhalte
Wichtige Ansprechpersonen:
ANSPRECHPERSONEN
Seite 8 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
VI. Ansprechpartner*innen
FACHSTUDIENBERATUNG BACHELOR
SONDERPÄDAGOGIK
Prof. Dr. H. RickingE-Mail: [email protected]: 0441-798 3799Raum: JJW 1-122
u. a. Anrechnung von Studien- und
Prüfungsleistungen, Studieninhalte
Wichtige Ansprechpartner*innen:
KOORDINATOR FÜR STUDIUM UND
LEHRE
Kay UphoffE-Mail: [email protected]: 0441-798 4542Raum: A02 1-107
u. a. Studienorganisation,
Professionalisierungsbereich
ANSPRECHPERSONEN
Seite 9 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
VI. Ansprechpartner*innen
FACHSTUDIENBERATUNG BACHELOR
SONDERPÄDAGOGIK
Prof. Dr. H. RickingE-Mail: [email protected]: 0441-798 3799Raum: JJW 1-122
u. a. Anrechnung von Studien- und
Prüfungsleistungen, Studieninhalte
KOORDINATOR FÜR STUDIUM UND
LEHRE
Kay UphoffE-Mail: [email protected]: 0441-798 4542Raum: A02 1-107
u. a. Studienorganisation,
Professionalisierungsbereich
ANSPRECHPERSON IM AKADEMISCHEN
PRÜFUNGSAMT
Monika KochanowskiE-Mail: [email protected]: A 12 (SSC) 2-204
u. a. Prüfungsorganisation und -verwaltung
Wichtige Ansprechpartner*innen:ANSPRECHPERSONEN
Seite 10 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
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ANSPRECHPERSON IM AKADEMISCHEN
PRÜFUNGSAMT
Monika KochanowskiE-Mail: [email protected]: A 12 (SSC) 2-204
u. a. Prüfungsorganisation und -verwaltung
VI. Ansprechpartner*innenWichtige Ansprechpartner*innen:
FACHSTUDIENBERATUNG BACHELOR
SONDERPÄDAGOGIK
Prof. Dr. H. RickingE-Mail: [email protected]: 0441-798 3799Raum: JJW 1-122
u. a. Anrechnung von Studien- und
Prüfungsleistungen, Studieninhalte
KOORDINATOR FÜR STUDIUM UND
LEHRE
Kay UphoffE-Mail: [email protected]: 0441-798 4542Raum: A02 1-107
u. a. Studienorganisation,
Professionalisierungsbereich
KOORDINATOR FÜR DEN AUSBAU
SONDERPÄDAGOGIK
Bastian Rieß E-Mail: [email protected]: 0441-798 4926Raum: A01 1-107
Zuständig für alles Weitere!
ANSPRECHPARTNER*INNEN
Seite 11 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
II. ÜberblickÜberblick: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Abschluss: Bachelor of Arts
Beginn: Wintersemester, ca. 230 Studierende im Bachelor Sonderpädagogik
Studienform: Vollzeit- oder Teilzeitstudium
Workload: 180 Kreditpunkte für den Bachelor insgesamt
Regelstudienzeit: 6 Semester (3 Jahre)
Ausrichtung: polyvalent (schulisches und/oder außerschulisches Berufsziel) und crosskategorial (förderschwerpunktübergreifend)
Prüfungsordnung Prüfungsordnung - allgemeiner Teil 2020& wiss. Reader: Prüfungsordnung - fachspez. Teil (Sonderpädagogik) 2019
Reader zum wissenschaftlichen Arbeiten
ÜBERBLICK ZUM STUDIUM
Seite 12 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
AUFBAU UND INHALTE DES STUDIUM
Aufbau und Inhalte des Studiums
Die drei Bereiche ihres Bachelor-Studiums:
Sonderpädagogik 2. Fach Professionali-sierungsbereich
WICHTIG: Diese drei Bereiche können Sie, je nach angestrebter beruflicher
Perspektive, in einem unterschiedlichen Umfang studieren (polyvalent)!
Es gibt drei Optionen:
- Sonderpädagogik im Umfang von 90 KP.
- Sonderpädagogik im Umfang von 60 KP.
- Sonderpädagogik im Umfang von 30 KP.
Seite 13 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
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Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Berufliche Tätigkeit
(nach dem Bachelor)
1. Option:
Master ofEducation(Lehramt für
Sonderpädagogik)
Master of Arts Rehabilitations-
pädagogik
Sonderpädagogikmit
90 Kreditpunkten
2. Fachmit
30 Kreditpunkten
Professionali-sierungsbereich
mit
60 Kreditpunkten(mit der Ausrichtung Berufsziel Lehramt)
IV. Aufbau und Inhalte
AUFBAU UND INHALTE DES STUDIUM
Seite 14 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
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Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Berufliche Tätigkeit
(nach dem Bachelor)
2. Option:
Master of Arts Rehabilitations-
pädagogik
Sonderpädagogikmit
60 Kreditpunkten
2. Fachmit
60 Kreditpunkten
Professionali-sierungsbereich
mit
60 Kreditpunkten(mit der Ausrichtung Berufsziel Lehramt)
IV. Aufbau und Inhalte
AUFBAU UND INHALTE DES STUDIUM
Seite 15 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
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Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Berufliche Tätigkeit
(nach dem Bachelor)
3. Option:
Master ofEducation
(Lehramt an berufs-bildenden Schulen)
Sonderpädagogikmit
30 Kreditpunkten
2. Fach
Wirtschafts-
wissenschaften
mit
90 Kreditpunkten
IV. Aufbau und Inhalte
AUFBAU UND INHALTE DES STUDIUM
Professionali-sierungsbereich
mit
60 Kreditpunkten(mit der Ausrichtung
außerschul. Berufsziel)
Seite 16 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
(Möglicher) Studienverlaufsplan Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik (90 KP)
Sonderpädagogik
Seite 17 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
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III. Aufbau und Inhalte
Aufbau und Inhalte des Studiums
(Möglicher) Studienverlaufsplan Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik (90 KP)
Zweitfach
Seite 18 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
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III. Aufbau und Inhalte
Aufbau und Inhalte des Studiums
(Möglicher) Studienverlaufsplan Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik (90 KP)
Professionalisierungsbereich
Seite 19 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
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III. Aufbau und Inhalte
Aufbau und Inhalte des Studiums
(Möglicher) Studienverlaufsplan Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik (90 KP)
Seite 20 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
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III. Aufbau und Inhalte
Aufbau und Inhalte des Studiums
(Möglicher) Studienverlaufsplan Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik (90 KP)
Sonderpädagogik
Seite 21 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
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Aufbau und Inhalte des Studiums
•Basismodule (1. und 2. Semester; insgesamt 30 KP)
In diesem Wintersemester werden Sie i.d.R. die folgenden drei Basismodule studieren:
sop012 – Grundlagen sonderpädagogischer Arbeitsfelder
(9 KP im 1. Semester)
sop022 – Gesellschaft / Inklusion
(9 KP im 1. Semester)
sop032 – Entwicklung und Entwicklungsbeeinträchtigungen
(6 KP im 1. Semester; 6 KP im 2. Semester)
IV. Aufbau und Inhalte
AUFBAU UND INHALTE DES STUDIUM
Seite 22 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
Aufbau eines Moduls (= Lehreinheit aus mehreren Lehrveranstaltungen mit
einem gemeinsamen thematischen Rahmen)
Alle bedeutsamen Informationen zu einem Modul finden sich in
der Modulbeschreibung! (Einsehbar in Stud.IP.)
AUFBAU UND INHALTE DES STUDIUM
Seite 23 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
Aufbau eines Moduls (= Lehreinheit aus mehreren Lehrveranstaltungen mit
einem gemeinsamen thematischen Rahmen)
…
AUFBAU UND INHALTE DES STUDIUM
Seite 24 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
Anmeldung für Lehrveranstaltungen
Informationen zur Anmeldung für Lehrveranstaltungen des Instituts für Sonder- und Rehabilitationspädagogik finden Sie unter
www.uol.de/sonderpaedagogik/studium/
anmeldung-fuer-lehrveranstaltungen
Bitte nutzen Sie die Erklärvideos mit den wichtigsten Funktionen von Stud.IP!
IV. Aufbau und Inhalte
AUFBAU UND INHALTE DES STUDIUM
Seite 25 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
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•Aufbaumodule (2. bis 4. Semester; insgesamt 30 KP)
sop212 – Prävention / Intervention
sop222 – Forschungsmethoden
sop232 – Diagnostik
Einführung in die sonderpädagogische Förderschwerpunkte
IV. Aufbau und Inhalte
AUFBAU UND INHALTE DES STUDIUM
Seite 26 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
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Geistige Entwicklung
Förderschwerpunkte der Sonderpädagogik in Oldenburg
Körperliche und
motorische Entwicklung
Emotionale und soziale Entwicklung
Lernen
Sprache
IV. Aufbau und Inhalte
Allgemeine Sonderpädagogik Rehabilitation/Health Care
Sonder- und Rehabilitationspädagogische Psychologie
AUFBAU UND INHALTE DES STUDIUM
Seite 27 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
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•Akzentsetzungsmodule (3. bis 6. Semester;
insgesamt 30 KP)
sop413 – Didaktik in sonderpädagogischen Handlungsfeldern
sop465 – Kommunikation und Beratung in der Sonder- und
Rehabilitationspädagogik
sop472 – Tutorium
sop441 – Sonderpädagogische Handlungskompetenzen im
Bereich Motorik
sop451 – Sonderpädagogische Handlungskompetenzen im
Bereich kreativen Gestaltens
IV. Aufbau und Inhalte
oder
AUFBAU UND INHALTE DES STUDIUM
Seite 28 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
III. Aufbau und Inhalte
Aufbau und Inhalte des Studiums
(Möglicher) Studienverlaufsplan Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik (90 KP)
Zweitfach
Studiert werden hier die sog.
Basismodule des Zweitfaches
im Umfang von 30 KP.
z.B. Anglistik, Biologie, Chemie, Elementarmathematik, Ev. Theologie und Religionspädagogik, Geographie, Germanistik, Geschichte, Interdisziplinäre Sachbildung, Kunst und Medien, Materielle Kultur: Textil, Musik, Ökonomische Bildung, Philosophie/Werte und Normen, Physik, Sozialwissenschaften, Sportwissenschaft, Technik
Seite 29 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
III. Aufbau und Inhalte
Aufbau und Inhalte des Studiums
(Möglicher) Studienverlaufsplan Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik (90 KP)
Professionalisierungsbereich
Seite 30 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
III. Aufbau und Inhalte
Aufbau und Inhalte des Studiums
(Möglicher) Studienverlaufsplan Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik (90 KP)
Professionalisierungsbereich
Praktika
Seite 31 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
III. Aufbau und Inhalte
Aufbau und Inhalte des Studiums
(Möglicher) Studienverlaufsplan Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik (90 KP)
Professionalisierungsbereich
Bachelorarbeit
Seite 32 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
III. Aufbau und Inhalte
Aufbau und Inhalte des Studiums
(Möglicher) Studienverlaufsplan Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik (90 KP)
Professionalisierungsbereich
Module des Professionalisierungs-
bereichsBitte die Ausrichtung des
Studiums beachten:- Berufsziel Lehramt
- Außerschul. Berufsziel
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Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
(Möglicher) Studienverlaufsplan Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik (60 KP)
SonderpädagogikZweitfach
Professionalisierungsbereich
Seite 34 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
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Anrechnung von Studien- und Prüfungsleistungen
(aus einem anderen Studium)
https://uol.de/anrechnung
Anrechnung von beruflichen Kompetenzen(aus Aus-, Fort- und Weiterbildungen sowie
Berufstätigkeit) PLAR-Servicehttps://uol.de/anrechnung/beruflichekompetenzen
ANRECHNUNG
Seite 35 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
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Anrechnung des prx111 – Orientierungspraktikum
a) Anrechnung einer abgeschlossene Ausbildung in einem staatlich anerkannten Ausbildungsberuf:
• staatlich anerkannte/r Erzieher/in, • staatlich anerkannte/r Heilerziehungspfleger/in, • staatlich anerkannte/r Sozialassistent/in, • staatlich anerkannte/r Ergotherapeut/in, • staatlich anerkannte/r Logopäde/in, • staatlich anerkannte/r Physiotherapeut/in, • Gesundheits- und Krankenpfleger/in, • Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger.
Anrechnung über das Prüfungsamt (Fr. Kochanowski) (Formblatt: „Bescheinigung über die Ableistung des Sonder- und Rehabilitationspädagogischen Orientierungspraktikums“ und Ausbildungsnachweis)
ANRECHNUNG
Seite 36 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
Anrechnung des prx111 – Orientierungspraktikum
b) eine mindestens dreimonatige Vollzeittätigkeit oder ein dreimonatiges Ganztagspraktikum in einem sonder- und rehabilitationspädagogischen Tätigkeitsfeld (entspricht einem Umfang von 480 Arbeitsstunden)
Anrechnung über die zuständige Ansprechperson im Institut:
Dr. Imke Dunkake ([email protected])
(Formblatt: „Bescheinigung über die Ableistung des Sonder- und Rehabilitationspädagogischen Orientierungspraktikums“, Tätigkeitsnachweis und kurze Begründung des Antrags)
Bitte bis zum 1.12.2020!
ANRECHNUNG
Seite 37 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
III. Berufliche Perspektiven
Bachelorstudium fertig - und dann?
Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Berufliche Tätigkeit
(nach dem Bachelor)
Ziele: frühe pädagogische Hilfen (z. B. Einrichtungen der Frühförderung) (integrative) Kindertagestätten Förderung und Begleitung in Schulen Vorbereitung und Unterstützung des Übergangs in Arbeit und Beruf
(bei Jugendlichen mit Beeinträchtigungen) Unterstützung einer selbstständigen Lebensführung (z. B. in
Wohngruppen, Wohneinrichtungen) …
NACH DEM BACHELORSTUDIUM…
Seite 38 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
III. Berufliche Perspektiven
Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Master ofEducation
Ziele: Vorbereitungsdienst für das Lehramt für
Sonderpädagogik oder Lehramt an berufsbildenden Schulen
Lehrkraft für Sonderpädagogik an einem Förderzentrum, einer Förderschule oder einer inklusiven Schule
Lehrkraft an berufsbildenden Schulen wissenschaftliche Tätigkeit an einer Universität
Bachelorstudium fertig - und dann?
NACH DEM BACHELORSTUDIUM…
Seite 39 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
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III. Berufliche Perspektiven
Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Master of Arts Rehabilitations-
pädagogik
Ziele: ambulanten bzw. stationären Kinder- und Jugendhilfe berufliche Rehabilitation bzw. Eingliederung von Menschen mit
Beeinträchtigungen bzw. nach Erkrankung und/oder Unfall (z. B. Neurorehabilitation)
Einrichtungen für Menschen mit Beeinträchtigung/Behinderung im Alter
…
Bachelorstudium fertig - und dann?
WICHTIG: Je nachdem wie Sie Ihre Bachelorstudium
gestalten, stehen Ihnen unterschiedliche berufliche
Perspektiven zur Verfügung!
NACH DEM BACHELORSTUDIUM…
Seite 40 Fachvorstellung: Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik
Schulze, Pöchmüller, Fachschaft Sonderpädagogik & Rieß11.10.2020
Ende.
Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit und einen
erfolgreichen Start ins Studium!
„Man kann nicht kämpfen,
wenn die Hosen voller sind als das Herz.“(Carl von Ossietzky; 1889 – 1938; deutscher Journalist, Schriftsteller und Pazifist)