Dirigido a Padres de jóvenes con problemas de aprendizaje

Problemas de aprendizaje en jóvenes

El Acta para la Educación

de los Individuos con Disca-

pacidades (IDEA: 2004),

define un problema del

aprendizaje como un

“trastorno en uno o más de

los procesos psicológicos

básicos involucrados en la

comprensión o en el uso del

lenguaje, el escribir o ha-

blar, el cual se puede mani-

festar en una imperfecta

habilidad para escuchar,

pensar, hablar, leer, escri-

bir, ortografía, o hacer

cálculos matemáticos.”

Características Los problemas del aprendi-

zaje se caracterizan por una

diferencia significante en los

logros del joven en ciertas

áreas como por ejemplo: la

comprensión, en lenguaje,

escritura, o habilidad para

razonar. Además de la hi-

peractividad, falta de aten-

ción, y problemas en la

coordinación y percepción.

2009

Técnicas de Estudio

para sus hijos

Contenido:

Definición de pro-

blema de aprendi-

zaje

1

Estrategias 2

3

Bibliografía 4

Morales(2009) señala

que para encontrar

las fortalezas de su

hijo y estimularlo es

necesario el joven

practique diversas

técnicas por los ca-

nales visuales, auditi-

vos o kinéstesicos

hasta que encuentre

la que más se ajusta

a su aprendizaje para

esto los padres de-

ben entender que a

pesar de la cantidad

de técnicas que exis-

ten en el mundo, no

siempre se ajustan a

la personalidad de su

hijo o hija por lo que

el mejor método para

estimular a un joven

es “respetar su desa-

rrollo de manera indi-

vidual”, afirma la es-

pecialista Aura Sofía

Rico.

Por tal motivo los pa-

dres deben ofrecer

todo un abanico de

propuestas a sus hi-

jos y permitirles que

ellos tengan un acer-

camiento lento y sin

ningún tipo de presio-

nes, para esto es ne-

cesario propiciar co-

municación abierta.

Aprovechar las fortalezas de su hijo

Proveer un programa estructurado y expectaciones claras

estudio.

Lo que se aconseja

es:

Que el sitio donde se

estudia el joven debe

reunir las mejores

condiciones:

1. Buena ilumina-

ción.

2. Poder tener los

materiales ordenados

y a mano.

3. Aislado, sin inte-

rrupciones, ni ruidos

de familiares y ami-

gos.

4. Un mobiliario: me-

sa, silla y lámpara

adecuados..

Utilizar una agenda

diaria donde escribi-

rá el joven sus ta-

reas, asignaciones o

pruebas. Esta estrate-

gia está encaminada a

controlar o llevar un

control de lo logrado o

de lo que falta por ha-

cer. Además ayuda a

establecer prioridades

y

Disponer de un ho-

rario de estudio en

casa. Esto ayuda a

visualizar y organizar

el tiempo.

Lugar de estudio

fijo, silencioso, or-

denado y con mate-

rial necesario. Es

según la articulo en

línea de internet Téc-

nicas de estudio for-

mar hábitos de es-

tructuración del lugar

para lograr éxito en el

aprendizaje, por lo

que hay que tomar

en cuenta el espacio

considerando facto-

res como: ruidos, in-

terrupciones, TV, dis-

tracciones, herma-

nos, amigos...), esto

ya que reducen el

tiempo efectivo de

“Educar a los

hijos es, en

esencia,

enseñarles a

valerse sin

nosotros”.

Mario

Sarmiento V.

Página 2

Promover oportunidades para éxito en un ambiente de apoyo, a fín de ayudar

a fomentar la autoestima

Causas:

Pueden tener raíces en el

entorno familiar (padres,

un determinado rol entre

hermanos, hábitos de la

casa, horarios, etc.).

-Puede que el método de

enseñanza no se adecue

al joven.

Puede que el joven nece-

site una atención especial

Según la revista electróni-

ca www.todohijos.com

(2006) es importante elo-

giar a su hijo cuando a él o

ella le vaya bien. Los jóve-

nes con problemas de

aprendizaje rinden bien en

una variedad de cosas.

Averigüe cuáles cosas le

gustan a su hijo, tales como

bailar, jugar fútbol, o traba-

jar con las computadoras.

Déle bastantes oportunida-

des a su niño para perse-

guir sus fortalezas y talen-

tos.

Según Euroresidentes

(2000) los jóvenes fraca-

san si el estudiante al no

tener la motivación para

concentrar su esfuerzo en

aprender y estudiar. La fal-

ta de capacidad para moti-

varse es causa de bastan-

tes fracasos escolares. De

ahí se propone que los pa-

dres deben propiciar su

colaboración activa y co-

nocer la automatización de

sus hijos partiendo de sus

intereses e inquietudes

partiendo de las fortalezas

de cada joven.

Además determinar las

causas de la falta de moti-

vación y buscar solucio-

nes.

Página 3 2009

4.Descanso cada media hora de estudio.

Distribución actual de mi tiempo en las siguientes actividades (horas):

---

Actividad Lunes Martes Miérco-

les Jueves Viernes Sábado Domingo Total

Dormir

Comidas

Clases

Estudio

Deporte

Distracción, ocio...

Acciones necesarias

Tiempo malgastado

Título del artículo de la página posterior

Áreas que presentan dificultad:

Lingüística

Escritura

Matemáticas

Cognitiva

Además se puede hablar con otros padres cuyos hijos tienen

problemas de aprendizaje ya que estos pueden compartir consejos

prácticos y apoyo emocional.

La construcción de redes de apoyo permiten que los pa-

dres se desahoguen y que encuentren soluciones a las si-

tuaciones permitiendo recibir y compartir información de

vida.

Referencias Bibliográficas:

www.family-networks.orgespanol_learningdis.PDF

http://www.educared.pe/especial/articulo/337/problemas-de-aprendizaje:-consejos-para-padres-

y-maestros

Morales (2009) Técnicas de estudio http://www.abcdelbebe.com

Euroresidentes. (2000) Técnicas de Estudio www.estudiantes.info/tecnicas.com Elaborado por:

Shirley Romero

Jacqueline Chavarría

Reúnase con el personal escolar y ayude a desarrollar un plan

educacional para tratar las necesidades de su hijo. Planifique las

acomodaciones que su hijo necesita.

1. Material Gráfico (mapas conceptuales: permiten a

su hijo organizar, interrelacionar y fijar el conoci-

miento del contenido estudiado, cuestionarios:

son preguntas sencillas estructuradas de manera

escrita para recopilar datos, entre otros)

2. Audibles (uso de grabadores en clases)

3. Kinestésicos (periodos de descanso entre trabajo

de clases)