Fono - Almanca Gramer

TTTTin 1

nmu

mTTnn

I M

i IM

iCorresponfnre Jnsntutf

ALMANCA

DERSLER

LEHRSTCK EINSGR FONO Correspondence Institute derslere balarken sizlere btn a lmalarnzda baarlar diler. Derslere balamadan nce Almancamn douu, zellikleri ve renimi konusunda baz bilgiler vermeyi faydal buluyoruz. Byk uygarlk ve dnya dillerinden biri olup bugn 90 milyon kii ta rafndan konuulan Almanca, Germen dillerindendir. nceleri deiik diyalekler halinde grlen bu dil zamanmza kadar eitli etkiler altnda kal m, dier dillerle temas ederek daima zenginlemi, imls, telffuzu, gra meri byk deiikliklere uramtr. Almancamn bugnk eklini almas iin ilk adm Luther adl bir papaz tarafndan atlmtr. Diyalekleri orta dan kaldran Luther'den sonra zamanla Latince ve Franszca kelimeler de Almancadan karlmtr. Almanca gramer bakmndan nispeten zor, buna karlk telffuzu ok kolay bir dildir. Cins isimlerin nnde erkek, dii ve ntr olmak zere e it tarif harfi (Artikel) bulunur. Cmlede kelimelerin sralan da Trkedekinden farkldr. Cmlede kelimeler arasndaki ilgi eitli ekler, taklar, sfat, zamir, ntaklar ve zarflar gibi gramer aralariyle anlatlr. Btn bunlar Almancamn renilmesi g zellikleri deildir. Her dilin zellikleri vardr. nemli olan bunlar retmek iin kullanlan metottur. Enstitm zn metodu sayesinde kolaydan zora doru farkna varmadan gidecek, Al mancamn, yaygn olan fikrin aksine hi de renilmesi g bir dil olmad n bizzat greceksiniz.

2

DERSLERN HAZIRLANMASINDA UYGULANAN ESASLAR Derslerin hazrlanmasnda uygulanan esaslar maddeler halinde sra lyoruz: 1 Kelime zenginliini yava yava ve uygulamal olarak arttrmak. lerde, sk sk resimli metinlerle, retilen dersler ve kelimeler zerinde a lma imknlar salamak. 2 Uygulama sahasnda pek faydas olmayan uzun gramer izahlarn dan mmkn mertebe kanmak. Bunun yannda, ak, ksa ve lzumlu gra mer bilgilerini bol rneklerle vermek. 3 lk derslerde dilin yapsn tekil eden cmle kuruluu ve nemli gramer konular hakknda ksaca bilgi vererek ilerde ayni konular daha geni olarak tekrar ele almak. 4 rencilerin rendiklerini hemen uygulama sahasna koyarak hem rendiklerini daha salamlatrmalar hem de durumlarm kontrol edebilmeleri iin bol miktarda testler vermek. 5 Derslerde retilenlere paralel olarak hazrlanm hikye kitap lar gibi yardmc yaynlarmzdan gndererek uygulama ve tekrarlama konusunda geni imknlar salamak. TAVSYELERMZ Derslerimizden tam randman alabilmeniz iin aadaki tavsiyelerimi ze uymanz rica ediyoruz. 1 Bir dersi tamamen renmeden dierine gemeyiniz. Her dersi ar ar hazmederek reniniz. Elinizde allmam derslerin birikmesi sizi korkutmasn. Elinize geen imknlar dahilinde alnz. 104 ders ta mamland zaman Enstitmzle iliiiniz kesilmi olmayacaktr. alma larnza bundan sonra da devam edebilir, imtihan sorularn cevaplandrp tetkik ettirebilirsiniz. Enstitmz her zaman yannzda ve yardmcnz ola caktr. 2 Her dersteki testleri mutlaka yapnz. Bunlar, isterseniz tetkik edilmek zere bize gnderebileceiniz gibi, mteakip hafta verilecek yapl m ekilleriyle kendiniz de karlatrabilirsiniz. Yanl yaptnz konular zerinde tekrar alnz. 12. derste balayarak her on derste bir genel imtihanlar yaplmak tadr. Bu imtihanlar mutlaka cevaplandrp, tetkik edilmek zere Enstit mze gnderiniz.

birinci ders 3

3 Gerek kelimelerin, gerekse cmlelerin okunularm yksek sesle yapn. Arada srada Almanca bilgisine gvendiiniz! kimselere okuyular nz dinletin. Bu kimseler blgenizde bulunan Almanca retmenleri, ecne biler olabilir. Byle bir imknnz yoksa, kulanzn almas bakmndan, radyolardaki Almanca yaymlardan, konuulanlar anlamadan dahi fayda lanabilirsiniz. 4 Arada bir eski dersleri gzden geirerek kelime ve gramer bilgi n i ^ tazeleyip kuvvetlendiriniz. Bunu 10-15 gnde bir tekrarlaynz. 5 Kelime renmeye nem veriniz. Derslerde retilen ve kullan lan kelimeler sizler iin en lzumlu olanlardr. 6 Kelime ezberlemeniz iin yle bir yol tavsiye ederiz: Her dersin banda, o derste geecek olan yeni kelimeler, keli paran tez iinde okunulariyle birlikte verilmektedir. Bu kelimelerin her birini 3x6 cm. byklnde keseceiniz karton veya kt paralarnn bir tara fna, okunulariyle birlikte yaznz. Kdn arka tarafna, mmknse, ya ni kelime aa, adam gibi kolayca resmi yaplabilecek bir eyse Trk e karl yerine basit izgilerle resmini yapnz, aksi takdirde Trke kar ln yaznz. Bu karton veya ktlarn Almanca ksmnda bulunan kelimenin alt na o kelimenin kullanld bir cmleyi de yazarsanz ok faydal olur. Bun lar cebinizde tayarak frsat bulduka karp Almanca ksmna bakarak Trkesini, Trke ksmna bakarak Almancasn syleyiniz. Tarif ettiimiz ekilde kelime renmenin iki bakmdan faydas vardr. Birincisi, kelimeler bir kda alt alta yazlarak ezberlenirse bir sra ahilinde hatrda kalabilir. Halbuki burada hepsi ayr ve srasz bir durumda dr. kincisi, gnn her saatinde ve her yerde akla geldike kelimeleri tek rarlamak, bylece almay belirli bir saate sktrmak yerine, gnn her saatine yaymak ve dolaysiyle srekli bir Almanca renme atmosferi ya ratmak pek byk faydalar salar. 7 Her imtihan sonunda, yaptnz yanllar bir yere yaznz, yeni imtihanlar cevaplandrrken bu yanl listelerinizi gzden geiriniz, 8 Derslerinizde bir hayli ilerlemeden, mesel 52. dersi gemeden Trkeden Almancaya, retilenler dnda, tercmeler yapmaya fazla gay ret etmeyin. 9 Cevaplandrarak gnderdiiniz imtihanlar Enstitmzde tetkik

4

edildikten sonra gerekirse retmen tarafndan size baz tavsiyelerde bulu nulacaktr. Bu tavsiyeleri dikkatle ve titizlikle yerine getiriniz. 10 rendiklerinizi mmkn olduu kadar ok tekrarlaynz. nk bir ey ne kadar ok tekrarlanrsa o kadar iyi hatrda kalr. 11 Muntazam alma ve karlalacak glklerden ylmama her li san rencisinin baar anahtardr. Bunu hi bir zaman hatrnzdan kar maynz. 12 almalarnz sadece ders notlarnz nnzde olduu zamanlar da olmasn. Gnlk megaleleriniz arasnda da rendiklerinizi aklnzda tekrar ediniz. Bellediiniz kelimelerle ilgili eyay evrenizde grdke bu eyamn Almanca karln dnnz.

TELFFUZ ALMAN ALFABES Latin harfleriyle yazlan Alman alfabesi aada gsterilen 26 harften meydana gelmitir. B. harfA B C D E F G H I J K L M

K. harfa b c d e f g h i j k 1 m

Okunuu[a]

B. harfN 0 P Q R S T U V W X Y Z

K. harfn0

Okunuu [en][o]

[be] [tse] [de][e]

[ef] [ge] [ha][i]

P q r s

tuV

[pe] [ku] [er] [es] [te][u]

[yot] [ka] [el] [em]

wX

y z

[fau] [ve] [iks] [ipsilon] [tset]

Alman alfabesindeki harflerin okunuu yalnz bu harfler tek tek sy lendii zaman yukarda gsterildii gibidir. Keli m e i e i n d e o k u n u s , l a r de{. ebilir. Bu deiikliklerin balcalarm greceiz. Btn derslerimiz boyun ca okunular keli parantez iinde verilecektir. Okunularda bir sesli h fin sanda bulunan iki nokta (:) o sesin biraz uzunca okunacan frst ' "

5 Sesli harfler unlardr: a, e, i, o, u Bu harflerin, e hari hepsinin okunular Tiirkedeki gibidir.e

Kelimelerin sonundaki -1, -n, -st, -m, -n, -nd, -nt, -s veya -r, -rm> -rn, -rt, -rst harflerinden nceki ve kelime sonuna gelen e har fi kapal olarak, Tiirkedeki [] sesli harfine benzer bir ekilde sylenir. Derslerimizde kelimelerin okunularn verirken by le okunan e harflerini siyah olarak vereceiz []. bitten Bauer Weg Telefon [bitten] [bauer] [wegl [telefon] ",-"i

Dier hallerde Tiirkedeki e gibi okunur.

Bunlardan baka ayni Tiirkedeki gibi okunan ve harfleriyle a har finin zerinin noktalanmasyla meydana gelen harfi de sesli harflerden saylr. Tiirkedeki [e] gibi, geni ve ak bir ekilde okunur. Kse whlen [ke:se] [we:Ien]

Baz sesli harfler yanyana gelerek deiik sesler verirler. Bu sesli harf ler grubuna birleik sesli harfler denir. ai, ay u eu ei, ey Her ikisi de [ay] gibi okunur. Mai [may] [oy] okunur. luten Bu da [oy] okunur. heute [loyten] [hoyte]

Her ikisi de [ay] okunur. klein [klayn] Meyer [Mayer] Uzun bir [i] gibi okunur. hier [hi:r] Uzun bir [] gibi okunur. Goethe [g:te]

i o

_

6

iki ayn sesli harf yanyana gelirse o hece uzun okunur. aa ee oo Haar Meer Boot [ha:r] [me:r] [bo:t]

Sessiz harflerin ekserisi Trkede olduu gibi okunur. Bunlarn belli bal istisnalarn veriyoruz. c Yalnz yabanc kelimelerde grlr. 1.) [k] gibi okunur. Cafe [kafe:]

2.) [ts] sesi verecek ekilde, Trkede bitsin derken sylenen [ts] gibi okunur. Celsius h Bu harf 1.) Kelime banda: hinein Halt [hmayn] [halt] 2.) Vurgulu sesli harflerden nce: [tselzius]

3.) Uhu [uhu] ve Alkohol [alkohol] gibi kelimelerde kendine has olan bir sesle, Trkedeki gibi okunur. Btn dier hallerde h okunmaz, solundaki sesli harfin okunu unu uzatr. gehen Ehe j [y] okunur. Jahr jeder Jalousie q [kv] okunur. Quelle / bequem [kvele] [bekvem] [ya:r] [ye.-der] [jaluzi:] \ge:en] [e:e]

Yabanc kelimelerde Trkedeki [j] gibi okunur.

_ 7 Genellikle Trkedeki [r] gibi okunur. Yalnz kelime sonuna ge len -er hecesinde r ok hafif, hatta hemen hemen hi okunmaz. Lehrer . [le:rer] Bauer [bauer] Bu harf: 1.) Kelime veya hece banda sesli harften nce See [ze:] Absicht [abziht] 2.) ki sesli harf arasnda lesen [lezen] 3.) m, n, 1, r harflerinden sonra Linse [linze] [z] olarak okunur. Btn dier hallerde [s] gibi okunur. ist [ist] Genellikle [f ] olarak okunur. Vater [fa:ter] Yabanc kelimelerin banda veya ortasnda Trkedeki [v] gibi okunur. Vase [va:se] November [november] w [v] okunur. Welt [ks] okunur. Axt Hexe [] okunur. Symbol Lyrik [velt] [akst] [hekse] [smbol] [lrik]!

[ts] okunur. Bu [ts] Trkede bitsin derken sylenen (ts) gibidir. zwei [tsvay] Zimmer [tsimmer] Trkede olmayan bu harf iki tane s harfi (ss) yerine kullan lr. Tek bana [estset] olarak okunur. Kelime iinde ve sonunda [s] telffuz edilir. Derslerimizde bu harfi kullanmyacaz, ye rine bugnk Almancada olduu gibi ss koyacaz.

8

Baz sessiz harfler yanyana gelerek deiik sesler verirler. eh [h] okunur. ich machen chs ek ng [ks] okunur. sechs [k] okunur. Brcke [ih] [mhen] [zeks] [brke]

Burundan, Trkedeki pingpong kelimesindeki [ng] gibi okunmaldr. Junge [yunge] [f ] okunur. phonetik [fonetik]

ph sp

Kelime banda ve n eklerden (ver-, be-, zer-,...) sonra [p] okunur. Beispiel [ baypi :1] Kelime banda ve n eklerden sonra [t] olarak okunur. stehen [teren] [] okunur. schn [:n]

st seh

Almancada genellikle ilk hece vurgulu okunur. Fiillerin nne gelen er-, be-, ver- ntaklan esas kelime kadar nemli olmadklarndan bunlar vur gulu okunmaz. Gene fiillerin nne gelen ab-, an-, auf-, aus-, heraus, zu-, ntaklan ok nemlidir. Bunun iin bu taklar vurgulu okunurlar. Almancada i ve j harfleri byk yazldklan zaman zerlerine nokta konmaz: I ve J eklinde yazlrlar.

Baz derslerimizin sonunda bu resmi greceksi niz. Bu resmin yannda o dersin en nemli nok talan aklayc resimler, kalplar veya ksa cm lelerle bir kere daha ksaca belirtilecektir. Son radan bunlar arada bir gzden geirirseniz eski konulan ana hatlaryla tekrarlam olursunuz.

ILliUI

mim

TTTTT

l

M

Coccesponence Institute

ALMANCA

DERSLER

L E H R S T C K ZWEIrenilecek kelimeler Aadakiler bu derste kullanlacak kelimelerdir. Bunlar birinci der simizde izah edildii ekilde ezberleyiniz. Siyah ve kaln olarak yazlm Al manca kelimenin yanma keli parantez iinde verilen bu kelimenin oku nu eklidir. Trke anlam da bunlarn karsmdadr. der Apfel [apfel] elma das BM [bildj resim der Bleistift kalem [blaytift] die Blum [blu:me] iek das Buch [buh] kitap das [das] bu, u, o das Ei [ay] yumurta ein, eine [ayn, ayne] bir etos [ayns] bir das Fenster pencere [fenster] das Haus [haus] ev der Hut [hu:t] ist [ist] das Lehrstck [le:rtk] die Mappe [mappe] der Stuhl [tu:l] der Tisch [ti] die Tr [tr] die bung [bung] . was L [was] J J -~ Zimmer das m [tsimmer] zwei [tsvay] apka -dir, -dir ders anta* sandalye masa kap altrma ne -Joda iki

Sfe

DEK, DIE, DAS Varlklara ad olan kelimelere isim denir. Elma, kitap, sandalye, ap ka kelimeleri birer isimdir. Almancada btn isimlerin nne artikel de-

2

nilen DER, DIE, DAS kelimelerinden biri gelir. Bunlar der [der], die [di:], das [das] eklinde telffuz edilir. Bu kelimenin Trke karl yok tur, tercme edilmez. nnde bulunduklar ismin bir paras gibidirler. Vazifeleri bu ismin bilinen ve belirli olduunu gstermektir. Bir ismi re nirken muhakkak onun artikelini yani nne der, die, das kelimelerinden hangisinin geldiini de renmek gerekir. rnein, kitap anlamna gelen Buch kelimesi das artikelini alr. Bu kelimeyi yalnz Buch olarak deil de das Buch olarak renmeliyiz. Derslerimizde geen isimlerin artikellerini de birlikte vereceiz. Almancada btn isimler, yani nne der, die veya das artikellerinden biri gelen btn kelimelerin ba harfleri byk yazlr.

EIN, EINE

bir anlamna gelen ein kelimesi artikel olarak der veya da alan isim lerin nnde ein eklinde bulunur.

der Apfel [der apfel] elma

ein Apfel [ayn apfel] bir elma

das Buch [das buh] kitap

ein Buch [ayn buh] bir kitap

das Haus [das haus] ev

ein Haus [ayn haus] bir ev

der Stuhl [der tu:l] sandalye

ein Stuhl [ayn tu:l] bir sandalye

ikinci ders 3

ein kelimesi artikel olarak die alan isimlerin nndeyse ein eklinde bulunur. die Blume [di: blurme] iek eine Blume [ayne blutme] bir iek

die Tr [di: tr] kap

eine Tr [ayne tr] bir kap

ein ya da eine bir adet anlamndaki bir den farkldr. Trkede Sokaktan bir adam geti. dendii zaman nasl buradaki bir adam ada mn bir tane olduunu gstermekten ziyade herhangi bir adam, adamn biri anlamn tayorsa Almancadaki ein da bu anlamda bir, herhangi birdir. Yukardaki rneklerde ein Buch bir kitap, herhangi bir kitap anla mndadr. Das Buch dendiinde ise burada sz edilen kitap herhangi bir ki tap deil, gerek sz syleyen, gerekse dinleyen tarafndan bilinen belli bir kitaptr. Almancada btn tekil isimlerin nnde mutlaka ein, eine veya der, die, das artikellerinden biri bulunur. Almanca renen Trklerin yaptklar nemli yanllardan biri de ou zaman isimlerin nne ne ein, eine ne de der, die, das artikellerinden birini koymamalardr. Byle bir yanl yapma manz iin kural hatrdan karmamanz ve her tekil ismin nne ayet belirli deilse ein veya e!ne, aksi halde der, die, das artikellerinden birini koy may unutmamanz nemle hatrlatrz.

ALMANCA CMLE KURULUUAlmancada en basit cmle bu anlamna gelen das kelimesiyle -dr anlamna gelen ist fiil eki, bir anlamna gelen ein veya eine ve bir de isim den meydana gelir. Aadaki cmleleri inceleyiniz. Almanca ve Trke cmlelerde kelime sralanndaki fark belirtmek iin bu cmlelerin Almancalarmda byk harfle yazlan kelimenin Trke cmledeki karl da byk yazlmtr.

4

DAS ist ein Buch. [das ist ayn buh] Das IST ein Bleistift. [das ist ayn blaytift] Das ist EINE bung. [das ist ayne bung] Das ist e!n ZIMMER. [das ist ayn tsimmer]

BU bir kitaptr. Bu bir kalemDR. Bu BR altrmadr. Bu bir ODAdr.

Yukardaki en basit Almanca cmlelerde u nemli noktalara dikkat et meliyiz : Almanca cmlede kelime sralan Trkedekinden farkldr. Her iki cmlede de ilk kelimeler ayni yeri igal ettikleri halde, Almancada ist ikin ci olarak, yani zneden sonra gelmekte, halbuki bunun Trke karl -dr cmlenin sonunda ve isme bitiik olarak bulunmaktadr. Das IST ein Buch. Das IST ein Bleistift. Bu bir kitapTIR. Bu bir kalemDR.

Ist her cmlede ayni kald halde Trke karl, bal bulunduu ismin ses yapsna uyarak (-dr, -dir, -dur, -tr, -tir, -tr) gibi deiik e killer almaktadr. (kitapTIR, kalemDR, odaDIR). Das kelimesi Trkeye hem bu, hem de u veya o olarak evrile bilir. Ama das genellikle Trkeye bu olarak evrilir. aret sfat olan bu das' ayni yazlmalarna ramen artikel olan das'la kartrmamak ge rekir. Artikel olan das daima bir ismin nnde kullanlr ve hibir Trke karl yoktur. aret sfat olan das ise ismin nnde bulunmaz tek ba na kullanlr. Aadaki cmleleri inceleyiniz.

Das ist ein Tisch. [das ist ayn ti]

Bu bir masadr.

Das ist ein Stuhl. [das ist ayn tu:l]

Bu bir sandalyedir.

_ Das ist eine Blum. [das ist ayne blu:me^

5 Bu bir iektir.

Das ist ein Haus. [das ist ayn haus]

Bu bir evdir.

Das ist eine Mappe. [das ist ayne mappe]

Bu bir antadr.

Das ist ein Hut. [das ist ayn hu:t]

Bu bir apkadr.

Das ist ein Tr. [das ist ayne tr]

Bu bir kapdr.

Das ist ein Bild. [das ist ayn bild]

Bu bir resimdir.

Das ist ein Apfel. [das ist ayn apfel]

Bu bir elmadr.

Das ist ein Bleistift. [das ist ayn blaytifi

"5;

Bu bir kalemdir.

0

WAS IST DAS? [was ist das] Almancada en basit soru cmlesi yukarda grdmz Was ist das ?dr. Trke karlklar was:ne, istrdir, das:bu, olan bu soru cmlesinin Trkesi budur: BU NEDR? Bu soruya en basit cmle kuruluunda rendiimiz cmlelerle cevap verebiliriz. imdi birka rnek grelim:

Was ist das? [was ist das] Bu nedir?

Das ist ein Buch. [das ist ayn buh] Bu bir kitaptr.


Das ist eine Mappe. [das ist ayne mappe] Bu bir antadr.


JU5E.\

Das ist ein Haus. [das ist ayn haus] Bu bir evdir.


Das ist ein Fenster. [das ist ayn fenster] Bu bir penceredir.


Das ist eine Tr. [das ist ayne tr] Bu bir kapdr.

_

7


Das ist ein Tisch. [das ist ayn ti] Bu bir masadr.


Das ist ein Ei. [das ist ayn ay] Bu bir yumurtadr.


Das ist ein Hut. [das ist ayn hu:t] Bu bir apkadr.


Das ist ein Bleistift. [das ist ayn blaytift] Bu bir kalemdir.


Das ist ein Apfel. [das ist ayn apfel] Bu bir elmadr.


Das ist ein Bd. [das ist ayn bild] Bu bir resimdir.


Das ist ein Zimmer. [das ist ayn tsimmer] Bu bir odadr.

_

8

En basit cmle kalb

das Das Das Das Das Das

ist ist ist ist ist ist

ein veya eine eine ein eine em ein

isim bung. Lehrstck. Mappe. Zimmer. Fenster.

leriki derslerimizde de yukardakine benzer cmle kalplan vereceiz. Bu kalplarn yardmyla rnek olarak verilenlerden ok daha fazla cm leler kurabilirsiniz. Bunun iin de kalptaki her blme o blmn stnde istenilen cinsten bir kelime koymak kfidir. rnein, bu kalpta stn de isim yazl blmn altna baka isimler koyarak bir sr cmle ya pabilirsiniz.

Bu derste rendiimiz nemli bilgileri ksaca gzden geirelim.

Almancada her tekil ismin nne der, die, das kelimelerinden biri veya ein, eine kelimelerinden biri gelir.

cB listesinde kark olarak A listesindeki Trke cmlelerin Almanca kar l verilmitir. A listesindeki her cmlenin Almanca karln bulunuz. A Listesi 1 2 3 4 5 6 7 8 Bu Bu Bu Bu Bu Bu Bu Bu nedir? bir kalemdir. bir penceredir. bir altrmadr. bir apkadr. bir antadr. bir iektir. bir evdir. B Listesi . sauber. 5 Wie .f*&- I -Ms 6 Das S.4/1 lange Bleistifte. 7 Das A.-H Das sind keine Bilder. yi bir doktor deilim. ^ Ist das eine grosse Tr oder ein Bir retmen misin? grosses Fenster? Bizim kpeimiz ve kedimiz * J Wer bist du? burada mdr? AK Ich bin kein guter Arzt. Onun (kadn) antas ve Ihre Mappe und ihr Hut sind L V dort. apkas oradadr. Hayr, bu benim kalemim ^ M Wie sind die weissen Pferde? deil, onun (erkek) "^N Bist du ein Lehrer? kalemidir. O Das ist kein guter Schler, son Kahverengi at arkada mdr? dern eine gute Schlerin. Was ist nicht sauber? E Nein, das ist nicht mein Bleis tift, sondern sein Bleistift. Sind unser Hund und unsere sCS Katze hier? D

Aadaki sorulann cevaplarn bulunuz. Her sorunun altndaki drt k tan biri bu sorunun cevabdr. 1 Wer bist du? t a Ich bin Ahmet, b Du bist Ahmet, c Ich ist Ahmet, d Ich bin nicht Ahmet. 2 Wieviel Vgel sind das? a Das ist ein Vogel, b Das sind Vgel, c Das sind drei Vgel, d Das ist drei Vgel.

3 Welcher Mann ist ein Lehrer?a

Dieser Mann ist kein Lehrer, b Dieser Mann sind Lehrer, c Diese Mnner sind Lehrer, d. Dieser Mann ist ein Lehrer.

4 , Welches Mdchen ist eine Schlerin? Ja Das schne Mdchen ist eine Schlerin, b Das schne Mdchen ist keine Schlerin, c Dieses Mdchen ist ein Schler, d Dieses Mdchen ist kein Schler. 5 Wie ist der grne Baum?a _ Der grne Baum ist dort, b Der Baum ist grn, c Das ist ein grner Bauin. d Der grne Baum ist gross.

6 Wer ist jene Frau? a - Das ist eine Frau, b Sie ist eine Lehrerin, c Jene Frau ist hier, d Jene Frau ist schn. 7 Sind eure Autos hinten? a Nein, eure Autos sind nicht hinten, b Ja, die Autos sind hinten. , , c Nein, unsere Autos sind nicht hinten, sondern vorne, d Das sind keine Autos. 8 Wie sind die Huser? a Die Huser sind nicht hier, b Die Huser sind gross, c Das sind die grossen Huser, d Diese Huser sind grn. 9 Wieviel Schlerinnen sind das? a Das ist eine Schlerin, b Die Schlerinnen sind vier, c Die Schle rinnen ist vier, d^r Das sind vier Schlerinnen. 10 Wer ist dieser Mann? Od a Er ist ein Lehrer, b Dieser Mann ist hier, c E r sind ein Lehrer. d Dieser Mann ist gut. E Aadaki cmlelerde bo braklan yerlere mlkiyet sfatlar gelecektir. Cmlenin banda parantez iinde verilen ahs zamiri hangi mlkiyet sfa tnn istendiini gsterir, rnein, cmlenin bamda (ich) varsa bo bra klan yere mein veya meine gelecek demektir.

1 (diu) pfel sind gross und rot. 2 Das sind (wir) Hunde. 3 _ Wie ist (er) Hut? 4 (er) Bleistift ist lang, und (ich) 5 (Sie) Schlerinnen sind gut.

Bleistift ist kurz.

Test 5'in yaplm ekli A. 1 sind 2 ist 3 ist 4 sind 5 bin

B. 1 C2 E 3 4 L 5 G6 K 7 J 8 F 9 H10 A C. 1 G2 E 3 J 4 F 5 - K6 H7 L 8 B9 10 A E. 1 er 2 er 3 e 4 es 5 e 6 e 7 e8 e9 e 10 es

mu

Tmf

p I M13

orrfspon&encf Jnstmr

|

ALMANCA

DERSLE

L E H R S T C K DREIZEHNFLLER Bir i, bir olu veya bir har" e ^ et bildiren kelimelere fiil denir. rnein, .gitmek, gelmek, kapamak, yap m a k > sormak, yazmak, .. kelimeleri bi rer fiildir Fiillerin sonundaki -mek veya -mak taklarna mastar eki, geriye kalan ksma da fiilin kKu de n r rnein, gitmek fiilinde

Documents

Fono - Almanca Gramer