FOR CHILD CARE, SCHOOL-AGE & EARLY LEARNING …Winter 2019 tion begins y 9, 2019 a t 9 a.m. earlyFOR CHILD CARE, SCHOOL-AGE & EARLY LEARNING PROFESSIONAL DEVELOPMENT care & education

Winter 2019Registration begins

Wednesday, January 9, 2019 at 9 a.m.

FOR CHILD CARE, SCHOOL-AGE & EARLY LEARNING PROFESSIONAL DEVELOPMENT

earlycare & education resources What’s Inside…

• Complimentary CPR/FA Page 3

• Complementario RCP/Primeros Auxilios Page 53

• Recognizing and Reporting Child Abuse: Training for Mandated Reporters

Page 35

• Detección e informes de abuso infantil: capacitación para

informantes obligatorios Page 60

INTRODUCTION WINTER 2019 — Registration begins January 9, 2019

MISSION

Illinois Action for Children is a catalyst for organizing, developing and supporting strong families and powerful

communities where children matter most.

Dear Colleagues,

Illinois Action for Children, along with our Community Partners, believes that providing quality care for all children is our most important task as child care professionals.

As an organization we strive to offer opportunities that enhance your child care setting and your professional development. I encourage you to find a training workshop that is the best fit for you and your child care program.

In addition, trainings offered will meet state CCAP health and safety training requirements, Department of Children and Family Service (DCFS) in-service hours, ExceleRate, accreditation and CDA/CCP credentialing requirements. For more details contact your local Community Partner listed on page 6.

We welcome your comments and questions. Please call the Provider Resources Department at (773) 564-8781 or you may also find us online at www.actforchildren.org. Your feedback helps us provide better opportunities for you.

Again, thank you for your incredible efforts on behalf of Illinois’ children and families—you are doing great and important work!

Sincerely,

Maria Whelan, President/CEO, Illinois Action for Children

Caring for the Mildly Ill Child

✔

Leadership and Management

PROGRAM ADMINISTRATION

FAMILY CHILD CARE

DCFS REQUIRED

ILLINOIS REQUIRED

TRAINING TITLE

TRAINING COURSE

TRAINING SUBJECT

TRAINING LEVEL

CHILD CARE CENTERS

R‰▲ 1 3 $

CDA COMPETENCY STANDARDS

FEE REQUIRED

QRIS LEVEL

QRIS REQUIRED

Providing quality care

for all children is our

most important task as

child care professionals.

Let’s Go!

1CONTENTS

n Complimentary CPR/First Aid 3 n Administrative Offices, Staff, and Community Partners/Socios Comunitarios 4 n Training Locations/Sitios de Entrenamientos 6 n Service Area Map 7 n Provider Resources 8 n Training Policies 9 n Gateways to Opportunity 10 n Registration Details 11 n Important Information 12

Course Listings n CDA Content Areas 13 n Index of Courses by Host / Índice por organizador / Indeks kursów według partnerów wspołnych 14-17 n Health and Safety 18 n ExceleRate 22 n Continuing Education 26 n Healthy Food Program 37 n Training Registration Forms 39-48 n Online Trainings 50

Talleres en Español n Index of Courses by Host / Índice por organizador 14-17 n Formulario de registro para talleres 39-48 n Talleres en linea 50 n Introduccíon 51 n RCP/primeros auxilios gratuito 53 n Recursos para proveedores 54 n Las normas para los talleres 55 n Gateways to Opportunity 56 n Datos de registro 57 n Página de información importante 58 n CDA Estandares de capacidad 59 n Illinois Capacitación 61 n ExceleRate Capacitactión 64 n Educación Continua 66 n El programa de alimentos saludables 71

Kursy po polsku n Index of Courses by Host / Índice por organizador / Indeks kursów według partnerów wspołnych 14-17 n Introdukcja 72 n Kursy po polsku 73 n Formularz Rejestraczyjny 74-75 n Alphabetical Index of Course Listings / Índice alfabético de cursos / Alfabetyczny indeks kursów 75

n Information/Información/Informacja n Courses in English n Talleres en español

CONTINUING

EDUCATION

CONTINUING

EDUCATION

2

C H I L D D E V E LO PM E N T, H E A LT H, A N D S A F E T Y BA S I C S

will help you COMPLETE health and safety training requirements.

What Is CCAP?

Que es CCAP?

Mandated Reporter Training

Entrenamiento de Reportero Obligatorio

Child Development, Health & Safety

Desarrollo Infantil, Salud y Seguridad

CPR and F

irst A

idRCP

/Prim

eros

Auxil

ios

Let’s Go!

COMPLIMENTARY CPR/FIRST AID

Through Illinois Action for Children, IDHS will cover the cost of CPR/First Aid training for primary family child care providers, center directors and center staff caring for CCAP children. Family child assistants are not eligible for complimentary CPR/First Aid.

Providers MUST meet the following requirements:

a. Must have a minimum of 1 CCAP child in care.

b. Current Gateways to Opportunity Registry Membership.

c. Must include your 15-digit Child Care Management System (CCMS) Provider ID to the registry profile. This number can be found on the CCAP Approval Notice (Form IL444-3455A) and the monthly Child Care Certificate (Form IL444-3492).

Let’s Go!

Register for CPR/First Aid by

completing registration forms on pages 39-48.

3COMPLIMENTARY CPR/FA

Provider Resources

YVONNE SPURLOCK Assistant Director (773) 564-8774 [email protected]

Sandra Rincon Provider Resources Generalist (773) 564-8773 [email protected]

Yvette Alvarado Training Coordinator (773) 564-8847 [email protected]

Patricia Tellez Training Coordinator (773) 564-8824 [email protected]

Nadia Harrald Training Coordinator (773) 564-8848 [email protected]

Jacqueline Melendez Quality Programs Generalist (773) 564-8756 [email protected]

JEAN FERGUSON Data Supervisor (773) 564-8731 [email protected]

Erica Diaz DeLeon Professional Development Associate (773) 564-8733 [email protected]

Adriana Esparza Professional Development Associate (773) 564-8821 [email protected]

Raven Jackson Professional Development Associate (773) 564-8732 [email protected]

Consultation Programs (312) 823-1414

DEBORAH CHALMERS Director of Consultation Programs (773) 564-8767 [email protected]

NORMA SWANSON IRIE Assistant Director of Mental Health Consultation Programs (773) 564-8765 [email protected]

Anne Konen Early Childhood Mental Health Consultant (312) 823-1411 [email protected]

Graciela Luque Early Childhood Mental Health Consultant (312) 823-1266 [email protected]

Rosa Ortiz Early Childhood Mental Health Consultant (312) 823-1412 [email protected]

Karen Robbins Early Childhood Mental Health Consultant (773) 356-8171 [email protected]

ELYSIA AUFMUTH Assistant Director of Consultation Programs (773) 564-8823 [email protected]

Quiana Brown Infant-Toddler Specialist (312) 823-1434 [email protected]

Jasmine Carter Infant-Toddler Specialist (773) 356-8776 [email protected]

Sarah Feeny Infant-Toddler Specialist (312) 823-1439 [email protected]

Andriana Garcia Infant-Toddler Specialist (312) 823-1426 [email protected]

4 ADMINISTRATIVE OFFICES, STAFF, AND COMMUNITY PARTNERS

Illinois Action for Children Administrative Offices, Staff, and Community Partners4753 N. Broadway, Suite 1200, Chicago, IL 60640 • phone: (312) 823-1100 • www.actforchildren.org

Maria Whelan, President/CEOApril Janney, Senior Vice President of ProgramsShauna Ejeh, Vice President of Quality and Workforce Development

5ADMINISTRATIVE OFFICES, STAFF, AND COMMUNITY PARTNERS

Teresita Patino Infant-Toddler Specialist (312) 823-1446 [email protected]

Rosario Rodriguez Infant-Tod dler Specialist (312) 823-1443 [email protected]

Alexandra Theodore Infant-Toddler Specialist (312) 823-1416 [email protected]

TERESE QUARINO Supervisor of Quality Programs (773) 769-8017 [email protected]

Oni Austin Quality Specialist (312) 823-1404 [email protected]

Leslie Gilbert Quality Specialist (312) 823-1419 [email protected]

Lynette Glanton Quality Specialist (312) 823-1435 [email protected]

Grisel Gonzalez Quality Specialist (312) 823-1436 [email protected]

Catherine Hollis Quality Specialist (312) 823-1486 [email protected]

Beatrice Theodore Quality Specialist (312) 823-1437 [email protected]

Childhood Nutrition & Wellness Programs (773) 564-8861

TOM BROWNING Director Childhood Nutrition & Wellness Programs (773) 564-8737 [email protected]

John Gadient Healthy Food Program Manager (773) 564-8741 [email protected]

Luz N. Lopez Healthy Food Program Enrollment Supervisor (773) 564-8745 [email protected]

Maria Gonzalez Nutrition Advocate (224) 315-0579 [email protected]

Geannine Harris Nutrition Advocate (312) 835-6244 [email protected]

Natalie Howard Healthy Food Program Generalist (773) 564-8729 [email protected]

Evelia Martinez Healthy Food Program Generalist (773) 564-8743 [email protected]

Marlyn Torres Nutrition Advocate (708) 310-9927 [email protected]

General Questions/ Child Care Assistance Program (312) 823-1100

Illinois Action for Children and Community Partners/Socios Comunitarios

Illinois Action for Children 4753 N. Broadway, Chicago IL 60640. (773) 564-8804. Service area: Chicago West

Carole Robertson Center for Learning 2020 W. Roosevelt Rd., Chicago, IL 60608. (773) 522-5477. Service area: West & Central Chicago, Western Suburbs

Centers for New Horizons 226 E. 43rd St., Chicago, IL 60653. (773) 357-4339. Service area: South Chicago

Children’s Home + Aid 2045 S. Arlington Heights Rd., Suite 113D, Arlington Heights, IL 60005. (847) 640-9590. Service area: North/Northwest Suburbs and Far North Chicago

Good Shepherd Center 17314 Kedzie Ave. (entrance in rear of building), Hazel Crest, IL 60429. (708) 957-2600. Service area: South/Southwest Suburbs

6

CAROLE ROBERTSON CENTER FOR LEARNING TRAINING SITES:Berwyn Public Library2701 S. Harlem Ave., Berwyn 60402

Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt2020 W. Roosevelt Rd., Chicago 60608

Cicero Community Center2250 S. 49th Ave., Cicero 60804

Cicero Public Library5225 W. Cermak Rd., Cicero 60804

CENTERS FOR NEW HORI ZONS TRAINING SITES:CAPS—Englewood1438 W. 63rd St., Chicago 60636

Centers for New Horizons— James Pitts226 E. 43rd St., Chicago 60653

Chicago Urban League4510 S. Michigan Ave., Chicago 60653

Marquette Park6734 S. Kedzie Ave., Chicago 60629

YMCA of Metro—Wabash3763 S. Wabash, Chicago 60653

CHILDREN’S HOME + AID TRAINING SITES:Children's Home + Aid2045 S. Arlington Heights Rd., Ste. 113, Arlington Heights 60005

Christ Community Mennonite Church888 S. Roselle Rd., Schaumburg 60193

First United Methodist Church1903 E. Euclid Ave., Arlington Heights 60004

Franklin Park Public Library10311 Grand Ave., Franklin Park 60131

Irish American Heritage Center4626 N. Knox Ave., Chicago 60630

Levy Senior Center300 Dodge Ave., Evanston 60202

Niles-Maine District Library6960 Oakton St., Niles 60714

Northlake Public Library231 N. Wolf Rd., Northlake 60164

Oakton Community College— Hartstein Campus7701 N. Lincoln Ave., Skokie 60077

Schaumburg Park District— Senior Center505 N. Springinsguth Rd., Schaumburg 60194

Wilmette Park District3000 Glenview Rd., Wilmette 60091

GOOD SHEPHERD CENTER TRAINING SITES:Community Mennonite Early Learning Center3215 W. 162nd St., Markham 60428

First National Bank of Evergreen Park3960 W. 95th St. , Evergreen Park 60805

Good Shepherd Center—Main Office17314 S. Kedzie, Hazel Crest 60429

Guardian Angels Learning Center5900 W. 147th St., Oak Forest 60452

Let's Learn Children's Academy17660 S. Kedzie Ave., Hazel Crest 60429

Little People's Country211 W. Hillgrove, La Grange 60525

Oak Lawn Bank and Trust5300 W. 95th St. , Oak Lawn 60453

Oakview Community Center4625 W. 110th St., Oak Lawn 60453

Park Lawn Adult Vocational Training 5040 W. 111th St., Oak Lawn 60453

Park Lawn School10833 S. La Porte Ave., Oak Lawn 60453

Penny Lane School4527 Southwest Hwy., Oak Lawn 60453

Prairie State College202 S. Halsted St., Chicago Heights 60411

St. Anne's Early Learning Center16777 Dixie Hwy., Hazel Crest 60429

Under Carrey's Care419 W. 144th St., Riverdale 60827

ILLINOIS ACTION FOR CHILDREN TRAINING SITES:Copernicus Center5216 W. Lawrence Ave., Chicago 60630

Illinois Action for Children—Chatham8741 S. Greenwood Ave., Ste. 300, Chicago 60619

Illinois Action for Children—Damen1340 S. Damen Ave., 3rd Floor, Chicago 60608

Irish American Heritage Center4626 N. Knox Ave., Chicago 60630

River Forest Community Center8020 Madison St., River Forest 60305

TRAINING LOCATIONS / SITIOS DE ENTRENAMIENTOS

Training Locations—Winter 2019 Sitios de entrenamientos—Invierno 2019Lokalizacje Szkoleń—Zima 2019

7COMMUNITY PARTNERS / SOCIOS COMUNITARIOS

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0 3 Miles

Children's Home + Aid

Illinois Action for Children

Carole Robertson Center for Learning

Centers for New Horizons

Good Shepherd Center

Service Areas of Illinois Action for Children

Community Partners,by Zip Code

Service Areas of Illinois Action for Children and Community Partners by Zip Code

8 PROVIDER RESOURCES WINTER 2019 — Registration begins January 9, 2019

Illinois Action for Children Provider ResourcesThe resources available to child care professionals at Illinois Action for Children are as diverse as the providers we serve. Call (312) 823-1100 or (773) 564-8781 for support or specific information about any of the following programs:

Help Parents Get $We can answer questions about helping parents pay for their child’s care and assist you in receiving payments. Ask for the: CHILD CARE ASSISTANCE (CERTIFICATE) PROGRAM

Promote YourselfWant parents to know you offer child care services? To be listed in our database, to update, or to check your listing, ask for: PROVIDER REFERRAL DATABASE

Professional Development Individuals in need of support for professional development activities in early and school-aged care and education may be eligible for funding assistance. Ask for information about: INDIVIDUAL PROFESSIONAL DEVELOPMENT FUNDS (IPDF)

Quality Improvement If you are a licensed child care center or licensed family child care home and want support and/or assistance in making improvements to your program by completing training required for ExceleRate Illinois, you may be eligible for an EXCELERATE ILLINOIS TRAINING STIPEND

If you want assistance in making quality improvements to your program by participating in a peer learning cohort, you may be eligible to participate in an EXCELERATE ILLINOIS COHORT

If you want support and/or assistance in achieving or maintaining high quality programming by becoming

an accredited program, you may be eligible for ACCREDITATION ASSISTANCE. To access any of the funding areas, ask about: QUALITY IMPROVEMENT FUNDS

Make Your Voice HeardLet your legislators and community know how important caregivers and educators are in developing the potential of every child. Ask for: ADVOCACY

Community PartnersOur Community Partners make training available to early care and education providers right in their own neighborhoods. Ask about: COMMUNITY PARTNERS

Understand BehaviorOur Mental Health Consultant Program offers a wide range of services and support about challenging childhood behaviors at no cost to those caring for and educating children. Ask about: CAREGIVER CONNECTIONS

ExceleRate Illinois Illinois’ new statewide quality recognition and improvement system recognizes child care programs for achieving and maintaining high-quality care that goes above minimum licensing requirements. The new and improved system also provides a framework for early learning professionals to identify opportunities for professional development, increase their skills and take steps to make positive changes. Ask about: EXCELERATE ILLINOIS

Getting to Know New ProvidersFor providers who are not yet familiar with the programs and resources that are available through Illinois Action for Children, call to receive a Welcome Visit from a Child Care Resource Facilitator, so we can get to know one another! Ask about:PROVIDER ENGAGEMENT PROGRAM

The First 1,000 DaysThe first three years of a child’s life are an amazing journey of learning and discovery. Child care for infants, toddlers, and "twos" is a unique type of care. Get support and training for caring for children during these important early years. Ask about:INFANT-TODDLER PROGRAM

Make Healthy MealsHealthy food is important to a child’s mental and physical development and can help prevent obesity, diabetes, and other illnesses. You may be eligible to receive reimbursement for serving nutritious meals and snacks to the children in your care. Ask about:HEALTHY FOOD PROGRAM

9TRAINING POLICIES

Training PoliciesI. Registration All registration for workshops will take place on or after the designated registration date determined by Illinois Action for Children and the Community Partners. Registration begins at 9 a.m. on registration day. No trainings will take place BEFORE the registration date.

A. Registration RequirementsAll workshops require registration that will be accepted on a first-come, first-served basis at the hosting Community Partner’s office, by walk-in, by telephone, by fax, or by e-mail. Please contact the hosting partner for accept-able forms of registration.

Some workshops require fee payment; registration is not complete until the hosting partner receives payment.

Reminders may be made, but ultimately participants should keep track of each work-shop for which they register.

B. Enrollment LimitsThe Community Partner reserves the right to limit the number of workshops for which a participant may register for.

The Community Partner also reserves the right to limit the number of attendees due to space, material availability, or Illinois Trainer’s Network requirements.

C. Registration Deadlines Registration dates are set for each training quarter; no registrations will be accepted before the designated date. Workshops may fill quickly; many workshops could reach capacity on the first day of registration. In the event your workshop selection is full, please ask the hosting Community Partner if there is a waiting list that you may be added to and contacted if there are cancellations.

D. Walk-In ParticipantsWalk-ins are not advised, as space, materials, and certificates are not guaranteed. Please contact the hosting Community Partner prior to the start of a workshop to inquire about available space due to cancellations.

II. Training Participation

A. Expectations 1. Late Arrivals—A 15-minute grace period will

be given at all training sessions. This grace period begins at the advertised start time. Participants will not be allowed in the train-ing after the 15-minute grace period.

2. Early departures—In order to receive a train-ing certificate, participants must remain until the end of the training.

3. Unreasonable time spent out from the workshop will result in the loss of a train-ing certificate and may result in removal

from the workshop. If you must handle an emergency, please notify the facilitator or partner staff and dismiss yourself from the workshop.

B. Children are not permitted at workshop sessions.

C. Code of Conduct1. All cell phones must be placed on vi-

brate prior to the start of the workshop. Participants needing to attend to phone calls should excuse themselves from the workshop.

2. All ethnicities, abilities, educational levels, opinions, and experiences will be respected.

3. Personal experiences shared during the workshop will be respected. Any informa-tion shared is confidential and should not be shared outside of the workshop. Note: Confi-dentiality is always limited by the obligation to take action if a participant discloses an act or intention to do harm to one’s self or another.

4. Misconduct or disruptive behavior will not be tolerated. Behavior of this type will result in removal from the workshop session.

5. Threats, harassment, or abusive treatment of staff, facilitators, presenters, or other par-ticipants will NOT be tolerated. Misconduct of this type is considered a serious offense and will be subject to immediate and ap-propriate disciplinary action. In addition, the matter may be referred to local authorities for investigation and/or prosecution.

III. Cancellation

A. Agency CancellationThe hosting partner reserves the right to cancel a workshop if fewer than 10 participants are registered.1. Workshops cancelled due to low enrollment

will be cancelled at least three (3) days prior to workshop. Participants will be notified of cancellations by phone or in writing.

2. The hosting partner will make every effort to reschedule a cancelled training by the following quarter.

3. There are no refunds/vouchers or credits for cancelled trainings unless the hosting part-ner fails to reschedule the workshop; if that occurs, then a refund will be issued.

B. Participant cancellation1. Please call the hosting Community Partner at

least 24 hours prior to the training if you are unable to attend.

2. Participants who neglect to cancel for workshops will be given a lower priority for registration for future workshops.

3. Refunds/Vouchers/Credit for registration fees will not be given.

4. Registration fees are non-refundable and non-transferable.

IV. Inclement Weather and Adverse Conditions Policy

In the rare case of inclement weather or ad-verse conditions, it may be necessary to close Illinois Action for Children and/or community partner offices. In this situation, please contact your community partner for up-to-date infor-mation on trainings, closures, and/or changes to hours of operation.

V. Certificates

A. Distribution To receive a training certificate, participants must stay until the trainer has completed the workshop.1. In the event certificates are not issued at the

conclusion of a workshop, certificates will be issued by mail within 10 business days.

2. In the instance of registration or name errors, certificates will be issued by mail within 10 business days.

B. ReplacementReplacement certificates will not be issued. You may request a transcript of completed trainings.

VI. Training Transcripts

A. Release of transcript Transcripts may be issued at the request of an individual participant. Information will only be released to the individual.

B. There may be a fee charged for transcript requests.

VII. No-Show Registrants A. All participant attendance is tracked in a

training database. Those participants who register and “no-show” for three (3) or more workshops during a quarter will be required to register as a “stand-by” participant. Stand-by registrants will be notified on the day of the workshop as to space availability.

B. Please call the hosting Community Partner at least 24 hours prior to the training if you are unable to attend. Withdrawal from (5) five or more workshops during a quarter will be considered excessive. Participants who excessively withdraw from workshops will be required to register as a “stand-by” participant. Stand-by registrants will be noti-fied on the day of the workshop as to space availability.

C. Registration fees are non-refundable and non-transferable for those who withdraw, those who are no-show registrants, and any-one arriving after the 15-minute grace period.

10 GATEWAYS TO OPPORTUNITY® REGISTRY LEVELS OF LEARNING WINTER 2019 — Registration begins January 9, 2019

Levels of learning focus on content. All levels contain knowledge and application to varying degrees, along with reflection of the materials and evaluation of practice.

INTRODUCTORY/Awareness • Developing basic knowledge• Expanding knowledge or renewing

knowledge• Focusing on early childhood or

school-age/youth standards

Geared towards professionals with:• Very little to no experience with topic• Basic knowledge and experience

with topic

INTERMEDIATE/Application • Deepening knowledge and skills• Refinement of knowledge and skills• Application/analysis

Geared towards professionals with:• A working knowledge and experience

with topic

ADVANCED/Mastery• Mastering skills• Strengthening and adapting skills for

more effective application• Application of acquired knowledge

Geared towards professionals with:• In-depth knowledge and experience

with topic• In-depth knowledge of and experience

in the application and evaluation of topic

• Able to effectively communicate and share learning with others and implement changes supporting quality improvement

Gateways to Opportunity® Registry Levels of Learning

INTRODUCTORY: The Introductory Level focuses on basic content, understanding, and demonstration of developing skills. This level of learning is for professionals new to the content or professionals further along in their career who are exposed to new information or need a refresher.

INTERMEDIATE: The Intermediate Level focuses on expanding knowledge, application, and refining skills. The level of learning is most appropriate for those with a basic understanding of concepts and some training or formal education on a topic.

ADVANCED: The Advanced Level focuses on a deep knowledge and mastery of skills and ability to apply knowledge and skills across multiple contexts. This level of learning is most appropriate for those with an in-depth, working knowledge of a concept and experience applying related concepts and skills. Note: Training at this level is not a one-time, stand-alone training, but is connected to learning over time and/or has opportunities for follow-up and feedback.

Training Level Descriptions:

11REGISTRATION DETAILS

Carole Robertson Center for Learning (CRCL)

Centers for New Horizons (CNH)

Children’s Home and Aid (CH+A)

Good Shepherd Center (GSC)

Illinois Action for Children (IAFC)

West, Central Chicago & Near West Suburban Cook

Chicago South Far North Chicago and North/Northwest Suburban Cook

South/Southwest Suburban Cook

Chicago West

(773) 522-5477

(773) 357-4339

(847) 640-9590

(708) 957-2600

(773) 564-8804

Walk-in, phone Walk-in, phone Walk-in; phone; fax (847) 640-9593; email to registration @childrenshome andaid.org

Walk-in; phone; email to registration @gscenter.org

Walk-in location: 4753 N. Broadway, Ste. 1200; phone; online; [email protected]

Money order Money order, business check

Money order, business check, debit/credit card



Spanish Spanish Spanish Spanish, Polish Spanish, Polish

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Registration done by

Payment Accepted

Additional Languages Offered

WE HEARD YOU! Registering for training can sometimes be challenging. We’ve created this grid to help navigate the registration process for Illinois Action for Children and the Community Partners. Consulte la página 57 para la red en español.

REGISTRATION BEGINS WEDNESDAY, JANUARY 9, 2019 AT 9 A.M.

Training Registration TipsThe following tips will make registration easier and faster for you.

• Have your Gateways to Opportunity Registry membership ID. Your membership ID begins with the letter “N” followed by a few numbers.

• Have your 1st and 2nd choice trainings written down. Having a second choice selected is helpful in the event that your first choice trainings are full.

• Please read the information provided for the training to make sure you are calling the correct community partner to register. Community partners cannot register anyone for a training they are not hosting.

Gateways Registry Member ID number is required to register for training.

12 IMPORTANT INFORMATION WINTER 2019 — Registration begins January 9, 2019

Important Information

How to Register… Still As Easy as 1, 2, 31. Choose the workshop you wish to attend.

All courses are accessible regardless of residential area. Class size may be limited for some courses.

2. Call the host office at the number listed after each workshop offering to complete registration. Give the representative the workshop title, date, and location for the course you wish to attend. Some work-shops require fee payment; registration is not complete until the fee is received by the host office. In the instance of a fee pay-ment, registration in person is mandatory.

3. To get the training site address, see page 6. Note the name of the training site listed for each workshop listing under “Where.” If you have any questions regard-ing the registration process, please contact your local Community Partner. See page 5.

How do I get training when they are all full?• Register early

• Plan training throughout the year

• Contact a different Community Partner for open space

• Speak with your local Community Partner for additional options, such as online training

Late PolicyAnyone arriving 15 minutes after the start of a training session will not be eligible to receive a certificate of attendance; and as a courtesy to others, latecomers may not be granted entrance into the session.

Why haven’t I gotten any calls for my child care services? I need more children!If you have successfully completed all steps required to become listed on Illinois Action for Children’s Referral Database, there are three main reasons why you may not be currently receiving calls from families needing child care:

1. If you live in an area where there are many other child care providers, parents may have found care in another program.

2. Parents may be looking for a specific type of child care such as evening care, part-time care, after-school care, care that accepts the Child Care Assistance Program, care in a particular area, etc. which may not match the description you gave of your program. Or, the family’s child care needs may not match the care your program is licensed for at this time.

3. Illinois Action for Children’s referral service provides families referral informa-tion from our database. Note: we do not give recommendations; ultimately, it is the parent who chooses which providers to contact and select for their child care needs.

How can I become a licensed child care provider?Step 1: Connect with your local Community

Partner (see page 5) and ask about training opportunities and resources for becoming a child care provider.

Step 2: Call the Department of Children and Family Services (DCFS) at (312) 328-2464 and request an application packet for licensing. This is the licensing agency for Illinois.

I am looking for money to start up a child care center. How do I begin?Illinois Action for Children does not currently offer direct funding opportunities for those interested in starting a child care program. However, we can provide a resource packet of contact information for agencies that provide other support and funding. Call (312) 823-1100 to request this packet.

Update your

information

on the Child Care

Resource and Referral

Database

Call us at (312) 823-1347 to update your program

information so we can

notify you of current events,

opportunities, and refer your

program to families in need

of child care!

13CDA CONTENT AREAS

CDA Content Areas

1 Planning a safe, healthy learning environment

Examples: Safety, first aid, health, nutrition, space planning, materials, and equipment, play

2 Steps to advance children’s physical and intellectual development

Examples: Large and small muscles, language and literacy, discovery, art, music

3 Positive ways to support children’s social and emotional development

Examples: Self-esteem, independence, self-control, socialization

4 Strategies to establish productive relationships with families

Examples: Parent involvement, home visits, conferences, referrals

5 Strategies to manage an effective program operation

Examples: Planning, recordkeeping, reporting

6 Maintaining a commitment to professionalism

Examples: Advocacy, ethical practices, workforce issues, professional associations

7 Observing and recording children’s behavior

Examples: Tools and strategies for objective information collection

8 Principles of child development and learning

Examples: Developmental milestones from birth through age 5, including cultural influences on development

14 INDEX / ÍNDICE / INDEKS WINTER 2019 — Registration begins January 9, 2019

*Multiple sessions. See course listing for details. **Offered at multiple locations. See course listing for details.*Varias sesiones. Consulte el listado de cursos para más detalles. **Ofrecido en varias ubicaciones. Consulte el listado de cursos para más detalles.

*Wiele sesji. Proszę zobaczyć kurs na szczegóły. **Oferowane w wiely miejscach. Proszę zobaczyć kurs na szczegóły.

Index by Host / Índice por organizador / Indeks kursów według partnerów wspołnych• Once you locate a training session you want to take, see pages 18-36 for more details. Call the host listed to register.• Una vez que encuentre un taller que usted desea tomar, consulte las páginas 60-70 para más detalles. Llame al organizador

listada para registrarse. • Po wybraniu sesji treningowej, proszę zobaczyć str. 73 na szczegóły. Proszę zadzwonić na numer podany aby się

zarejestrować.

Carole Robertson Center for Learning (773) 522-5477

JANUARY

1/15/2019Utilizando el Questionario Edades y Etapas

(SE-2) para monitorear el desarrollo social y emocional de los ninos . . . . . . . 68

1/16/2019School-Age and Youth Development

Credential (SAYD) Level 1 Training Series . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

1/19/2019Credencial ECE Parte 3: Módulos 7a, 7b, 7c,

8a, 8b, 8c, 8d, 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

ECE Credential Tier 3: Modules 7a, 7b, 7c, 8a, 8b, 8c, 8d, 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

El programa para proveedores de cuidado infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Program for Infant Toddler Care (PITC) . . . . 28

1/22/2019Child Development, Health,

and Safety Basics. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Elementos Básicos de Desarrollo Infantil, Salud, y Seguridad . . . . . . . . . . . . 63

1/24/2019Impuestos y mantenimiento

de registros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

Taxes and Record Keeping . . . . . . . . . . . . . . . . 33

1/25/2019Acceso fácil al programa de ayuda para

el cuidado de niños (CCAP) . . . . . . . . . . . 63

CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

RCP y primeros auxilios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

What Is CCAP? Understanding the Illinois Child Care Assistance Program . . . . . . . . 20

1/29/2019Using the Ages and Stages Questionnaire

(SE-2) to Monitor Children's Social and Emotional Development . . . . . . . . . 30

FEBRUARY

2/4/2019Credencial ECE Parte 1:

Módulos 1, 2a, 2b, 2c. . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

ECE Credential Tier 1: Modules 1, 2a, 2b, 2c . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

2/9/2019CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21


2/19/2019La calidad cuenta de Illinois Orientación

del Sistema de Evaluación de la Calidad para proveedores de cuidado infantil exentos de certificación . . . . . . . 70

Quality Counts QRS Orientation for License-Exempt Family Child Care Providers . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

2/21/2019(Bullying) Intimidacion Historia

de Dolor y Miedo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

2/23/2019Síndrome de Muerte Infantil Súbita

(SIDS/SUID/AAP Sueño Seguro) y Síndrome del Bebé Sacudido y Lesión Cerebral Traumática . . . . . . . . . . . 70

Sudden Infant Death Syndrome (SIDS/SUID/AAP Safe Sleep) and Shaken Baby Syndrome and Traumatic Brain Injury. . . . . . . . . . . . . . . . . 33

MARCH

3/2/2019RCP y primeros auxilios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

3/5/2019Observación y registro del

comportamiento de los niños. . . . . . . . . 70

Síndrome de Muerte Infantil Súbita (SIDS/SUID/AAP Sueño Seguro) y Síndrome del Bebé Sacudido y Lesión Cerebral Traumática . . . . . . . . . . . 70


3/7/2019Suspending Early Childhood Expulsion. . . . 33

Centers for New Horizons (773) 357-4339

JANUARY


Módulos 1, 2a, 2b, 2c. . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

ECE Credential Tier 1: Modules 1, 2a, 2b, 2c . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

1/19/2019CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

1/22/2019Diversion con matematicas . . . . . . . . . . . . . . . 67

Me and the World Around Me. . . . . . . . . . . . . 27

1/26/2019RCP y primeros auxilios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

1/31/2019Taxes and Record Keeping . . . . . . . . . . . . . . . . 33

FEBRUARY

2/2/2019CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

2/5/2019Child Development, Health, and

Safety Basics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18


Módulos 3, 4, 5, 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69




2/21/2019Healthy Moves for Healthy Children . . . . . . . 32

2/25/2019Desarrollando Alfabetizacion . . . . . . . . . . . . . . 67

MARCH

3/2/2019CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21


8a, 8b, 8c, 8d, 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

3/7/2019Caring for the Mildly Ill Child . . . . . . . . . . . . . . 32

3/9/2019Elementos Básicos de Desarrollo Infantil,

Salud, y Seguridad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

3/16/2019Reflective Supervision. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33


3/19/2019Helping the Traumatized Child

in Your Classroom. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

3/28/2019Movin’ and Groovin’: Using Movement

to Help Young Children Learn . . . . . . . . . 29

Children’s Home + Aid (847) 640-9590

JANUARY

1/14/2019Bibbidi-Bobbidi-Boo, A Hands-On

Science Class for You. . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

1/17/2019Encontrar un currículo que funcione

para usted . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

1/19/2019Elementos Básicos de Desarrollo

Infantil, Salud, y Seguridad . . . . . . . . . . . . 63

1/26/2019CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21


Safety Basics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

FEBRUARY

2/2/2019Sudden Infant Death Syndrome

(SIDS/SUID/AAP Safe Sleep) and Shaken Baby Syndrome and Traumatic Brain Injury. . . . . . . . . . . . . . . . . 33

2/7/2019What Is CCAP? Understanding the Illinois

Child Care Assistance Program . . . . . . . . 20

2/9/2019Dando la bienvenido todos y a cada

uno de los niños . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

Welcoming Each & Every Child . . . . . . . . . . . . 23

2/13/2019Jerarquía de habilidades en la

conciencia fonológica . . . . . . . . . . . . . . . . 68

2/16/2019CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Cuidando a niños de edades variadas . . . . . 64


2/25/2019ECE Credential Tier 1:

Modules 1, 2a, 2b, 2c . . . . . . . . . . . . . . . . . 19



MARCH

3/5/2019Helping Young Children Manage

Their Anger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

3/6/2019Child Development, Health,

and Safety Basics. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

3/9/2019CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

3/11/2019Making the Most of Your Group Time. . . . . . 29

3/16/2019Diversion con matematicas . . . . . . . . . . . . . . . 67

Elementos Básicos de Desarrollo Infantil, Salud, y Seguridad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

The Creative Curriculum for Preschool: Exploring the Curricular Foundation—6th Edition . . . . . . . . . . . . . 28

3/19/2019Bringing Nature Inside . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

15INDEX / ÍNDICE / INDEKS



Continued on page 16

16 INDEX / ÍNDICE / INDEKS WINTER 2019 — Registration begins January 9, 2019

3/23/2019An Introduction to the Environment

Rating Scales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

3/30/2019Me estoy moviendo,

estoy aprendiendo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Good Shepherd Center (708) 957-2600

JANUARY


Safety Basics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18



Acceso fácil al programa de ayuda para el cuidado de niños (CCAP) . . . . . . . . . . . 63

1/17/2019Borrowing Basics—An Introduction

to Credit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

1/19/2019CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21


1/23/2019A su crédito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

1/24/2019Good Idea! Activities from the Book:

The Very Hungry Caterpillar . . . . . . . . . . . 29

1/26/2019Program for Infant Toddler Care (PITC) . . . . 27

1/29/2019ExceleRate™ Illinois Orientation . . . . . . . . . . . 23

1/30/2019Developing Fine Motor Skills . . . . . . . . . . . . . . 26

1/31/2019Utilizando observaciones para abordar

los problemas y mejorar el aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

FEBRUARY

2/5/2019Temper Tantrums—

the Emotional Meltdown . . . . . . . . . . . . . 31

2/6/2019Cómo ayudar a los niños a aprender

autocontrol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

2/9/2019An Introduction to the Environment

Rating Scales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Child Development, Health, and Safety Basics. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

2/12/2019Podstawy diagnozy i pomocy

psychologicznej udzielanej dzieciom krzywdzonym. . . . . . . . . . . . . . . 73

2/13/2019El dinero importa—Cómo registrar su

dinero y manejar sus gastos. . . . . . . . . . . 69

Money Matters—How to Track Your Money and Mangage Spending . . . . . . 32

2/16/2019CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

2/26/2019Effective Communication in the

Preschool Classroom. . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

2/28/2019Síndrome de Muerte Infantil Súbita

(SIDS/SUID/AAP Sueño Seguro) y Síndrome del Bebé Sacudido y Lesión Cerebral Traumática . . . . . . . . . . . 70

MARCH

3/5/2019Basics of Culturally and Linguistically

Appropriate Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

3/6/2019Fundamentos culturales y lingüísticos

para una práctica apropiada . . . . . . . . . . 65

3/9/2019CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Early Childhood Developmental Screening. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

ECE Credential Tier 3: Modules 7a, 7b, 7c, 8a, 8b, 8c, 8d, 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19


8a, 8b, 8c, 8d, 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

3/13/2019Stress Relief . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

3/18/2019Positive Ways to Work with Parents . . . . . . . . 31

3/20/2019School-Age Children and

Risky Behavior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

3/23/2019CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21


3/28/2019Orientación de ExceleRate™ Illinois . . . . . . . . 65


Safety Basics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18


Children's Home + Aid Continued from page 15






Illinois Action for Children (773) 564-8804

JANUARY

1/12/2019Program for Infant Toddler Care (PITC) . . . . . 28

1/14/2019Elementos Básicos de Desarrollo Infantil,

Salud, y Seguridad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

1/16/2019El Maestro(a) Reflexivo: Como entender

más a los niños . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Indiwidualne plany nauczania dla uczniów oraz pomóc dzieciom które kończą wczesną interwencje i rozpoczynają szkole . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

1/19/2019CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21




1/23/2019Taking Care of Me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34



Aspectos fundamentales de la evaluación del niño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

Finding a Curriculum that Works for You . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22


1/27/2019CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36


Safety Basics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

School-Age and Youth Development Credential (SAYD) Level 1 Training Series . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30


Módulos 1, 2a, 2b, 2c. . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

FEBRUARY


Safety Basics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18



Modules 1, 2a, 2b, 2c . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

2/11/2019La calidad cuenta de Illinois Orientación

del Sistema de Evaluación de la Calidad para proveedores de cuidado infantil exentos de certificación . . . . . . . 70



2/13/2019Quality Counts QRS Orientation for

License-Exempt Family Child Care Providers . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

2/16/2019CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Fundamentals of Child Assessment. . . . . . . . 23




An Introduction to the Environment Rating Scale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22


2/24/2019CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

MARCH

3/2/2019CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

The Creative Curriculum for Preschool: Exploring the Curricular Foundation—6th Edition . . . . . . . . . . . . . 28



Modules 3, 4, 5, 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19


Módulos 3, 4, 5, 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69






The Importance of Sensory Processing . . . . 27




Safety Basics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18


3/24/2019CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

18 WINTER 2019 — Registration begins January 9, 2019

procedures and disease prevention. Participants will learn more about emergency planning/preparedness and first aid as well as identify tips for maintaining safe indoor/outdoor environments.• Saturday, 1/12/2019, 11:30 a.m.-

3:30 p.m. Oakview Community Center (Suburban Southwest). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600.

• Tuesday, 1/22/2019, 8:30 a.m.- 12:30 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477.

• Monday, 1/28/2019, 6-10 p.m. Irish American Heritage Center (Chi-cago Northwest). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804.

• Wednesday, 1/30/2019, 6-10 p.m. Wilmette Park District (Suburban North). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590.

Teaching and Learning

INSTRUCTIONAL QUALITY

Child Development, Health, and Safety Basics

R‰s 1 8

This training will provide participants an overview of child development, health, and safety issues for children birth through early school-age. Emphasis will be on understanding patterns of development, developmental domains, and the role of nutrition in development. In addition, health and safety issues will address supporting the growth of healthy children—from the basics such as handwashing to more in-depth practices surrounding healthy

• Saturday, 2/2/2019, 9 a.m.-1 p.m. River Forest Community Center (Suburban West). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804.

• 2 sessions—2/5/2019, 6:30-8 p.m.; 2/7/2019, 6:30-9 p.m. YMCA of Metro—Wabash (Chicago South). Call Centers for New Horizons at (773) 357-4339.

• Saturday, 2/9/2019, 11:30 a.m.- 3:30 p.m. Oakview Community Center (Suburban Southwest). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600.

• Wednesday, 3/6/2019, 6-10 p.m. Oakton Community College— Hartstein Campus (Suburban North). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590.

• Saturday, 3/23/2019, 9 a.m.- 1 p.m. River Forest Community Center (Suburban West). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804.

Child Development, Health, and Safety TrainingsChild Development, Health, and Safety Basics

CPR/First Aid Certification

What Is CCAP?

Child Abuse and Neglect/Mandated Reporter Training

CHILD DEVELOPMENT,

HEALTH, AND SAFETY

TRAININGS

THIS SECTION WILL PROVIDE YOU WITH TRAININGS THAT MEET CHILD DEVELOPMENT, HEALTH, AND SAFETY REQUIREMENTS.

Let’s Go!

19ILLINOIS TRAININGS

4

R‰

FAMILY CHILD CARE

CHILD CARE CENTERS

DCFS REQUIRED QRIS BRONZE

QRIS SILVER

QRIS GOLD

CDA CONTENT AREAS (see p. 13)

TEACHING AND LEARNING

FAMILY AND COMMUNITY ENGAGEMENT

LEADERSHIP AND MANAGEMENT

QUALIFICATIONS AND CONTINUING EDUCATION

INTRODUCTORY

INTERMEDIATE

ADVANCED

sss

$

CCAP REQUIRED

FEE REQUIRED

QRIS REQUIRED

TO REGISTER, use forms on p. 39-48.R

THIS SECTION WILL PROVIDE YOU WITH TRAININGS THAT MEET CHILD DEVELOPMENT, HEALTH, AND SAFETY REQUIREMENTS.

See page 6 for training locations.

• Saturday, 3/30/2019, 9 a.m.-1 p.m. Good Shepherd Center—Main Office (Suburban South). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600.

WHO SHOULD ATTEND:• On-Site Administrator• Classroom Teaching Staff• Family Child Care OwnerCOST: Free

ECE Credential Tier 1: Modules 1, 2a, 2b, 2c

R‰s 1 3 8

Participants receive an overview in child development for children birth through early school-age. Emphasis will be on understanding basic milestones in development, basics of hand washing, good nutrition, food safety, and various practices surrounding nutrition. You will identify tips for creating a safer group care environment, confront the issue of abuse and neglect, and learn more about emergency preparedness and first aid. Must attend all sessions.• 2 sessions—1/12/2019 and

1/26/2019, 9 a.m.-3:30 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago South). Call Centers for New Horizons at (773) 357-4339.

• 4 sesiones—2/4/2019, 2/6/2019, 2/11/2019 and 2/13/2019, 6-9 p.m. Carole Robertson Center for Learn-ing—Roosevelt (Chicago Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477.

• 4 sessions—2/4/2019, 2/11/2019, 2/18/2019 and 2/25/2019, 6:30- 9:30 p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Northwest). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804.

• 4 sessions—2/25/2019, 3/4/2019, 3/11/2019, and 3/18/2019, 6-9 p.m. Wilmette Park District (Suburban North). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590.

WHO SHOULD ATTEND:• On-Site Administrator• Classroom Teaching Staff• Family Child Care Owner• Family Child Care AssistantCOST: Free

ECE Credential Tier 2: Modules 3, 4, 5, 6

R‰s 1 3 4 6 7

Participants will identify different kinds of observation you can use when caring for children and how to offer more effective guidance and discipline. Explore how relationships between families, children, teachers and community can help learning, and how crafting the environment around them can help children learn. In the final session, you will learn about your own professional development and how to take care of yourself so you can continue to care for others. Must attend all sessions.• 4 sessions—3/4/2019, 3/11/2019,

3/19/2019, and 3/25/2019, 6:30- 9:30 p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Northwest). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804.


ECE Credential Tier 3: Modules 7a, 7b, 7c, 8a, 8b, 8c, 8d, 9

R‰s 2 3 8

Participants will explore development among children 8 to 36 months old and identify how each age group differs in growth and their approach to learning. You will identify characteristics of social, cognitive, physical, language, and emotional development; fine motor activities; and tips for making learning fun. This session will also look at school-age children to uncover how their learning and growth differs, with tips on how to provide guidance, set rules and limits to get your school-aged kids to -appreciate safety and respect. Must attend all sessions.• 4 sessions—1/19/2019, 1/26/2019,

2/2/2019 and 2/9/2019, 8:30 a.m.- 3 p.m. Cicero Community Center (Suburban Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477.

• 4 sessions—3/9/2019, 3/23/2019, 4/6/2019 and 4/13/2019, 9:30 a.m.-3:30 p.m. Oakview Community Center (Suburban Southwest). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600.





What Is CCAP? Understanding the Illinois Child Care Assistance Program

R‰s 5

Join this informative session to become more familiar with the Illinois Child Care Assistance Program's (CCAP) policy and procedures, including the application process, provider qualifications, the payment process, and parent co-payments. The CCAP is funded by the Illinois Department of Human Services.WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Family Child Care OwnerCOST: Free

CRCL: Carole Robertson Center for Learning CNH: Centers for New Horizons CH+A: Children's Home + Aid GSC: Good Shepherd Center IAFC: Illinois Action for Children


Saturday 1/12/2019 9 a.m. 11 a.m. Oakview Community Center GSC (708) 957-2600

Saturday 1/19/2019 2:30 p.m. 4:30 p.m. River Forest Community Center IAFC (773) 564-8804

Friday 1/25/2019 2:30 p.m. 4:30 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt CRCL (773) 522-5477

Thursday 2/7/2019 7 p.m. 9 p.m. Children's Home + Aid CH+A (847) 640-9590

Tuesday 2/12/2019 6:30 p.m. 8:30 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts CNH (773) 357-4339

Tuesday 2/12/2019 6:30 p.m. 8:30 p.m. Copernicus Center IAFC (773) 564-8804



Tuesday 3/19/2019 6:30 p.m. 8:30 p.m. Copernicus Center IAFC (773) 564-8804

Day Date Start time End time Training Site Partner Call to register

Illinois Action for Children now offers a FREE online child care search.

The Quality Counts Online Child Care Search offers families an easy way to find a list of child care programs.

As a service to you, we plan to include your program in this searchable database.It will offer your program free marketing to parents searching for child care 24/7.

If you have questions, or prefer that we not make your program information available via online searches, please contact the Referral Database team at (312) 823-1347.

Get connected to more families!

4

R‰

FAMILY CHILD CARE

CHILD CARE CENTERS


QRIS SILVER

QRIS GOLD

CDA CONTENT AREAS (see p. 13





INTRODUCTORY

INTERMEDIATE

ADVANCED

sss

TO REGISTER, use forms on p. 39-48.R$

CCAP REQUIRED

QRIS REQUIRED

FEE REQUIRED

21ILLINOIS TRAININGS

Qualifications and Continuing Education

STAFF QUALIFICATIONS

CPR and First Aid

4 R‰s 1 $This five-hour Department of Children and Family Services (DCFS) approved training will teach basic Cardio Pulmonary Resuscitation (CPR) and basic first aid techniques for infants, children, and adults. WHO SHOULD ATTEND: • On-Site Administrator • Classroom Teaching Staff• Family Child Care Owner • Family Child Care AssistantCOST: $50.00



COMPLIMENTARY CPR/FIRST AID

Through Illinois Action for Children, IDHS will cover the cost of CPR/First Aid training for primary family child care providers, center directors and center staff caring for CCAP children. Family child assistants are not eligible for complimentary CPR/First Aid.

Providers MUST meet the following requirements:

a. Must have a minimum of 1 CCAP child in care.

b. Current Gateways to Opportunity Registry Membership.

c. Must include your 15-digit Child Care Management System (CCMS) Provider ID to the registry profile. This number can be found on the CCAP Approval Notice (Form IL444-3455A) and the monthly Child Care Certificate (Form IL444-3492).

Register for CPR/First Aid by completing registration forms on pages 39-48.

Saturday 1/19/2019 10 a.m. 3:30 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts CNH (773) 357-4339

Saturday 1/19/2019 9 a.m. 2 p.m. River Forest Community Center IAFC (773) 564-8804

Saturday 1/19/2019 9:30 a.m. 2:30 p.m. Prairie State College GSC (708) 957-2600

Friday 1/25/2019 9 a.m. 2 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt CRCL (773) 522-5477

Saturday 1/26/2019 9 a.m. 2 p.m. Children's Home + Aid CH+A (847) 640-9590


Saturday 2/9/2019 8:30 a.m. 1:30 p.m. Cicero Community Center CRCL (773) 522-5477

Saturday 2/16/2019 9 a.m. 2 p.m. Irish American Heritage Center CH+A (847) 640-9590




Saturday 3/2/2019 8:30 a.m. 1:30 p.m. Cicero Community Center CRCL (773) 522-5477


Saturday 3/9/2019 9:30 a.m. 2:30 p.m. Levy Senior Center CH+A (847) 640-9590

Saturday 3/9/2019 9:30 a.m. 2:30 p.m. Oakview Community Center GSC (708) 957-2600





LEARNING ENVIRONMENT

An Introduction to the Environment Rating Scales

‰s $This training is for center-based programs and offers an overview of the Environment Rating Scales. The Environment Rating Scales are user-friendly assessment tools that measure the quality of the learning environment for infants through school-age children. After completing this training, participants will be able to use the tool(s) for program self-assessment and

improvement planning. • Saturday, 2/9/2019, 10 a.m.-2 p.m.

Oakview Community Center (Suburban Southwest). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600.

• Saturday, 2/23/2019, 10 a.m.- 2 p.m. River Forest Community Center (Suburban West). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804.

• Saturday, 3/23/2019, 9 a.m.-1 p.m. Children's Home + Aid (Suburban Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590.

WHO SHOULD ATTEND:• On-Site Administrator• Classroom Teaching StaffCOST: $10.00

CURRICULUM

Finding a Curriculum that Works for You

R‰s 5 $Participants will define developmentally appropriate practice and review the benefits of various curricula approaches. Through group activities and discussion on the use of effective curriculum, participants will be able to determine which curriculum approach best fits their program.• Saturday, 1/26/2019, 9 a.m.-1 p.m.

River Forest Community Center (Suburban West). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804.

WHO SHOULD ATTEND:See page 6 for training locations.

THIS SECTION LISTS REQUIRED TRAINING FOR LICENSED FAMILY CHILD CARE AND LICENSED CENTER BASED PROGRAMS IN PURSUIT OF AN EXCELERATE ILLINOIS CIRCLE OF QUALITY.

EXCELERATE TRAININGS

ExceleRateTM Illinois is a statewide quality recognition and improvement system designed to make continuous quality improvement an everyday priority among early learning providers.

THIS SECTION LISTS REQUIRED TRAINING FOR LICENSED FAMILY CHILD CARE AND LICENSED CENTER BASED PROGRAMS IN PURSUIT OF AN EXCELERATE ILLINOIS CIRCLE OF QUALITY.

4

R‰

FAMILY CHILD CARE

CHILD CARE CENTERS


QRIS SILVER

QRIS GOLD






INTRODUCTORY

INTERMEDIATE

ADVANCED

sss

$

CCAP REQUIRED

FEE REQUIRED

QRIS REQUIRED


• On-Site Administrator• Classroom Teaching Staff• Family Child Care OwnerCOST: $10.00

CHILD SCREENING

Early Childhood Developmental Screening

R‰s 2 $This training reviews child growth and development in early childhood environments. A review of several commercial screening tools is discussed to allow child care practitioners more options on monitoring a child's typical development. Case studies provide hands-on learning for the participant on use of a developmental screening tool and guidelines for referral to an early intervention program.• Saturday, 3/9/2019, 9 a.m.-5 p.m.

Oakview Community Center (Suburban Southwest). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600.

WHO SHOULD ATTEND:• On-Site Administrator• Family Child Care OwnerCOST: $15.00

CHILD ASSESSMENT

Fundamentals of Child Assessment

R‰s 7 8 $This training will introduce participants to the fundamentals of child assessment. The training will explain why assessments are needed, define the different kinds of assessment and describe how assessments are used

to plan for children's learning and development.• Saturday, 2/16/2019, 9 a.m.-

12 p.m. River Forest Community Center (Suburban West). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804.

WHO SHOULD ATTEND:• On-Site Administrator• Family Child Care OwnerCOST: $10.00

INCLUSION OF CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS

Welcoming Each & Every Child

4R‰s 1 3

$This 7.5 hour course provides information on caring for children with special needs in typical child care settings. The training helps increase the knowledge and comfort level of participants to enhance their ability to care for young children with disabilities in early childhood environments. We will discuss adaptations and modifications that will assist all children to participate in activities. This meets the DCFS requirement for early childhood providers in special care inclusion training.• Saturday, 2/9/2019, 9 a.m.-4:30 p.m.

Irish American Heritage Center (Chicago Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590.

WHO SHOULD ATTEND:• On-Site Administrator• Classroom Teaching Staff• Family Child Care Owner• Family Child Care AssistantCOST: $15.00


CONTINUOUS QUALITY IMPROVEMENT

ExceleRate™ Illinois Orientation

‰s 5 6

ExceleRate™ Illinois is the new quality rating and improvement system for licensed child care centers, Head Start and Preschool for All programs. This orientation provides an overview of the goals, quality indicators, benefits of participation, application process, and the system supports available for success at reaching each Circle of Quality.• Tuesday, 1/29/2019, 7-9 p.m.

Good Shepherd Center—Main Office (Suburban South). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600.

WHO SHOULD ATTEND:• On-Site AdministratorCOST: Free

23EXCELERATE TRAININGS



CULTUALLY AND LINGUISTICALLY APPROPRIATE PRACTICE

Basics of Culturally and Linguistically Appropriate Practice

R‰s 4 6

In this training, participants will learn about the complexities of culture and how culture influences interactions with families and others. Each participant will learn about their own cultural competence, and have the opportunity to develop skills and strategies to increase their competence in interacting with others. Strategies supporting linguistic competency will also be introduced.• Tuesday, 3/5/2019, 6:30-9:30 p.m.



We understand the stress and worry you face when the young children you care for are challenged by social-emotional, physical, learning, or behavioral problems, such as biting, hitting, and tantrums.

Caregiver Connections consultants provide:

• On-site visits for child care providers; phone availability

• Support in facilitating meetings/conversations with parents/family members

• Information and linkage to resources

• Training on young children’s social-emotional development, mental health, and working with families

• A free service for providers caring for children, birth to five-years-old

(312) 823-1414

Early Childhood Mental Health Consultants

4

R‰

FAMILY CHILD CARE

CHILD CARE CENTERS


QRIS SILVER

QRIS GOLD






INTRODUCTORY

INTERMEDIATE

ADVANCED

sss


CCAP REQUIRED

QRIS REQUIRED

FEE REQUIRED

Save the date: May 9-11, 2019

Make plans to attend the 2019 Leadership Connections National Conference in Wheeling. Individual Professional Development Funds (PDF) is available.

Visit our website www.actforchildren.org to download the application or contact Jacqueline Melendez at (773) 564-8756.

25

CONSTRUCTIVEPLAYTHINGS.COM ∙ 1 .800.448.5543

is proud to sponsor

Illinoisaction forchildren

[email protected]

Contact Your CP Sales Representative Jamie Fishman

816.767.2005



LEARNING ENVIRONMENT

Developing Fine Motor Skills

R‰s 2 8

This course covers how the brain develops fine motor skills.It will talk about the importance of practice and repition on skills and its effects development. It will go over the structure of the hand and how to

strengthen to create percision and control within it. The effects of not developing hand domincance and the connection between the brain, the hand, and handwriting. • Wednesday, 1/30/2019, 7-9 p.m.

Let's Learn Children's Academy (Subur-ban South). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600.

WHO SHOULD ATTEND:• Classroom Teaching Staff• Family Child Care Owner• Family Child Care AssistantCOST: Free

Effective Communication in the Preschool Classroom

R‰s 4 6

What is your communication style? How does your style affect the children in your care? Participants will determine their own personal communication style and how it impacts colleagues, parents, and students. Learn the importance of matching words, tone, and messaging. Active listening skills, wordless signals, and verbal and non-verbal communication will be emphasized.• Tuesday, 2/26/2019, 7-9 p.m.

St. Anne's Early Learning Center See page 6 for training locations.

CONTINUING

EDUCATION

CONSTANT

LEARNING

CONTINUING EDUCATION TRAININGS

CONTINUING EDUCATION TRAININGS MEET: • DCFS IN-SERVICE HOURS • CCAP RENEWAL • CDA/CCP CREDENTIALS • PROGRAM ACCREDITATION

CONTINUING

EDUCATION

27CONTINUING EDUCATION TRAININGS

CONTINUING

EDUCATION

CONSTANT

LEARNING

CONTINUING EDUCATION TRAININGS MEET: • DCFS IN-SERVICE HOURS • CCAP RENEWAL • CDA/CCP CREDENTIALS • PROGRAM ACCREDITATION

(Suburban South). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600.


Me and the World Around Me

R‰s 2

This workshop offers participants the opportunity to explore social studies and explore the different strategies and importance of involving young children in geography, history, and civics through easy and fun activities.• Tuesday, 1/22/2019, 6:30-8:30 p.m.

Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago South). Call Centers for New Horizons at (773) 357-4339.


The Importance of Sensory Processing

R‰s 3

Have you experienced children who are easily over-stimulated or have difficulties remaining in group situations? Do you encounter children who crave Play-Doh and other sensory experiences or need to move constantly? Have you witnessed children crashing into things or always wanting to touch others? These children may be experiencing challenges with their sensory system and the ways in which their body processes sensory information from their environment. Join us and learn more about sensory

processing challenges and how you can help these children be more successful in the classroom.• Tuesday, 3/12/2019, 6:30-8:30 p.m.

Copernicus Center (Chicago North-west). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804.


CURRICULUM

Program for Infant Toddler Care (PITC)

R‰s1 2 3 4 5 6 7 8

Program for Infant Toddler Care (PITC) is designed to help child care directors and infant/toddler care teachers become sensitive to infants' cues, connect with their family and culture, and develop

4

R‰

FAMILY CHILD CARE

CHILD CARE CENTERS


QRIS SILVER

QRIS GOLD






INTRODUCTORY

INTERMEDIATE

ADVANCED

sss


CCAP REQUIRED

QRIS REQUIRED

FEE REQUIRED


CONTINUING

EDUCATION

How can an Infant-Toddler Specialist help me?

• Designing environments for infants & toddlers—considering safety, space arrangements, and materials

• Offering ideas for developmentally appropriate activities that support infant-toddler development

• Discovering ways to ease transitions

• Developing routines that make a difference

• Developing positive relationships and communicating with families

• Learning positive ways to handle challenging behavior

Home-based licensed and license-exempt providers and centers that care for children younger than 3 years of age are eligible to receive assistance from an Infant-Toddler Child Care Specialist. Services are provided at no cost, including: on-site visits, specialized training, and technical assistance.

(773) 564-8781

Infant-Toddler Child Care Specialist Program

Illinois Action for Children’s

“ Good infant care is neither babysitting nor preschool. It is a special kind of care that resembles no other.”

— The Program for Infant/Toddler Care (PITC)


responsive, relationship-based care. This training takes an in-depth look at cognitive and social-emotional development, encouraging growth within daily routines and tips on setting up appropriate environments for experienced infant and toddler professionals.• 8 sessions—1/19/2019, 1/26/2019,

2/2/2019, 2/9/2019, 2/16/2019, 2/23/2019, 3/2/2019 and 3/9/2019, 8:30 a.m.-3 p.m. Cicero Community Center (Suburban Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477.

• 4 sessions—1/12/2019, 1/19/2019, 3/2/2019 and 3/9/2019, 9 a.m.- 5:30 p.m. River Forest Community Center (Suburban West). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804.

• 8 sessions—1/26/2019, 2/2/2019, 2/16/2019, 3/2/2019, 3/16/2019, 3/23/2019, 4/6/2019 and 4/13/2019, 10 a.m.- 2 p.m. Park Lawn Adult

Vocational Training (Suburban South-west). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600.


The Creative Curriculum for Preschool: Exploring the Curricular Foundation— 6th Edition

‰s 1 2 3 $Through varied experiences and individual reflection, teachers will understand the framework of The Creative Curriculum for Preschool. We will examine the ten interest areas and explore how to make them engaging to young children. Providers will be able to use the five volumes; establish a positive social-emotional environment in their program; design effective programs; establish positive messages in the environment; develop a daily schedule that is based on their program’s needs and informed by the Objectives for Development & Learning.

Note: Priority is given to centers working toward ExceleRate Silver and Gold Circle of Quality and current users of this curriculum. Material included is 1 set of books per 2 attendees per center.• 2 sessions—3/2/2019 and 3/9/2019,

9 a.m.-3:30 p.m. River Forest Commu-nity Center (Suburban West). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804.

• 2 sessions—3/16/2019 and 3/23/2019, 9 a.m.-3 p.m. Schaumburg Park District—Senior Center (Suburban Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590.

WHO SHOULD ATTEND:• On-Site Administrator• Classroom Teaching StaffCOST: $20.00

INSTRUCTIONAL QUALITY

Bibbidi-Bobbidi-Boo, A Hands-On Science Class for You

R‰s 2

As the song, Bibbidi-Bobbidi-Boo says, “Put this together with that and you’ll get a little magic, believe it or not. It’s Bibbidi-Bobbidi-Boo.” This workshop

Program for Infant Toddler Care (PITC) Continued from page 27

CONTINUING

EDUCATION


Introducing...

Online Registration for In-Person Trainings!Illinois Action for Children is pleased to give you a new, convenient way to register for the Illinois Action for Children hosted trainings listed in this catalog. Simply visit www.actforchildren.org/events to register!

Remember, you will need your Gateways to Opportunity ID in order to complete any registration for trainings. Get it at https://registry.ilgateways.com.


is loaded with developmentally-appropriate science activities that may appear as magic to young children. We will offer procedures, safety reminders for doing science experiments, and ideas about how to connect them to your lesson plans.• Monday, 1/14/2019, 6:30-8:30 p.m.

Niles-Maine District Library (Suburban North). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590.


Bringing Nature Inside

R‰s 2 5

You can be stuck inside any time of year depending on what the season brings—hot, cold, rain, or snow. We’ll help you bring nature inside on those inclement days and enhance your environment with the elements of nature all year round.• Tuesday, 3/19/2019, 7-9 p.m.

First United Methodist Church (Subur-ban Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590.


Good Idea! Activities from the Book: The Very Hungry Caterpillar

R‰s 3 8

Who doesn’t love The Very Hungry Caterpillar? You will learn many ways to extend and incorporate Eric Carle’s wonderful story into your classroom.

The Very Hungry Caterpillar can engage children through literacy, art, math, dramatic-play activities, and can help teach healthy eating. Learn how to extend other stories using this same strategy in this workshop, as well as basic concepts (counting, days of the week, back and front), ways to discuss change, and a post-reading activity of making caterpillars and butterflies. Lesson plans are developed using the Creative Curriculum for Preschool,® and the Illinois Early Learning and Development Standards.• Thursday, 1/24/2019, 7-9 p.m.

Penny Lane School (Suburban South-west). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600.


Making the Most of Your Group Time

R‰s 2 3

How is your group time going? In this workshop, we will explore the purpose of structured group time as an important part o the daily classroom schedule, and how to make it an engaging, stimulating activity that supports learning, identity, and group cohesion.• Monday, 3/11/2019, 6:30-8:30 p.m.

Niles-Maine District Library (Suburban North). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590.


4

R‰

FAMILY CHILD CARE

CHILD CARE CENTERS


QRIS SILVER

QRIS GOLD






INTRODUCTORY

INTERMEDIATE

ADVANCED

sss


CCAP REQUIRED

QRIS REQUIRED

FEE REQUIRED

Movin’ and Groovin’: Using Movement to Help Young Children Learn

R‰s 2

This course will focus on how young children seem to be in constant motion and how teachers of young children can use that propensity for motion to facilitate learning. Participants will learn how movement activities combine this natural inclination with activities that stretch imaginations, exercise muscles, contribute to the formation of spatial and temporal concepts, and build respect for the uniqueness and ideas of others.• Thursday, 3/28/2019, 6:30-8:30 p.m.



School-Age and Youth Development Credential (SAYD) Level 1 Training Series

R‰s1 2 3 4 5 6 7 8

The School-Age and Youth Development Credential Level 1 Training is an interactive training series for practitioners who currently work within School-Age and Youth programs (ages 5 to 21) in Illinois. The School-Age and Youth Development Credential Level 1 Training curriculum consists of 16 three-hour modules. Participants must register for the entire series which consist of 48 training hours. Once

CONTINUING

EDUCATION



completed, providers can apply for and receive the free School-Age and Youth Development Credential Level 1.• 16 sessions—1/16/2019, 1/23/2019,

1/30/2019, 2/6/2019, 2/13/2019, 2/20/2019, 2/27/2019, 3/6/2019, 3/13/2019, 3/20/2019, 3/27/2019, 4/3/2019, 4/10/2019, 4/24/2019, 5/1/2019 and 5/8/2019, 9 a.m.- 12 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Call Carole Robertson Center for Learn-ing at (773) 522-5477.

• 16 sessions—1/28/2019, 1/30/2019, 2/6/2019, 2/13/2019, 2/18/2019, 2/20/2019, 2/25/2019, 2/27/2019,

3/4/2019, 3/6/2019, 3/11/2019, 3/13/2019, 3/19/2019, 3/20/2019, 3/25/2019, and 3/27/2019, 6:30- 9:30 p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Northwest). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804.

WHO SHOULD ATTEND:• On-Site Administrator• Family Child Care Owner• Family Child Care AssistantCOST: Free

School-Age Children and Risky Behavior

R‰s 3

It is essential that parents, educators, and other concerned adults maintain awareness of the prevalence of risky behaviors in adolescent youth. During this training, participants will learn some of these behaviors and possible

motivations behind them, along with prevention and intervention methods.• Wednesday, 3/20/2019, 7-9 p.m.

Under Carrey's Care (Suburban South-east). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600.

WHO SHOULD ATTEND:• On-Site Administrator• Classroom Teaching Staff• Family Child Care AssistantCOST: Free

CHILD SCREENING

Using the Ages and Stages Questionnaire (SE-2) to Monitor Children's Social and Emotional Development

R‰s 3 7

The purpose of this training is to identify the benefits of using the

School-Age and Youth Development Credential (SAYD) Level 1 Training Series Continued from page 29

CONTINUING

EDUCATION


Do you need ACCESS TO A COMPUTER to complete the IDHS Required Health and Safety Trainings?

Check out Illinois Action for Children’s

NEW Open Computer Lab!IAFC's NEW Open Computer Lab gives you access to a computer—perfect for completing the required online DCFS Child Abuse and Neglect/Mandated Reporter Training. And best of all, it's FREE!

Illinois Action for Children’s Open Computer Lab offers:

• Up-to-date computers with all of software you need;

• Onsite technical support to help you trouble-shoot any issues;

• Two- to four-hour time slots so you can complete an entire training; and

• An available printer to print your required course completion materials.

Illinois Action for Children’s Open Computer Lab is conveniently located at:1340 S. Damen Ave., 3rd Floor, Chicago, IL 60608

The Open Computer Lab will be available Wednesdays and Saturdays from October through December. Wednesdays: Saturdays:4 to 6 p.m. 9 a.m. to 11 a.m., 11 a.m. to 1 p.m.6 to 8 p.m. 1 p.m. to 3 p.m.

To guarantee a computer space, register (for free!) at www.actforchildren.org/events/ or call (773) 564-8804.

Walk-ins are accepted, but registered child care providers will receive priority. Children are not permitted in the computer lab.


4

R‰

FAMILY CHILD CARE

CHILD CARE CENTERS


QRIS SILVER

QRIS GOLD






INTRODUCTORY

INTERMEDIATE

ADVANCED

sss


$

CCAP REQUIRED

FEE REQUIRED

QRIS REQUIRED

Ages and Stages Questionnaire Social Emotional-2 to monitor children’s Social and Emotional development and also to identify children who may be at risk. Participants will explore the administration, scoring and interpretation of this questionnaire. Also participants will review the referral process for a further evaluation based on the results of this developmental screening instrument.• 2 sessions—1/29/2019 and

1/31/2019, 6:30-8:30 p.m. Cicero Public Library (Suburban Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477.


CHILD ASSESSMENT

Helping Young Children Manage Their Anger

R‰s 2 3

The focus of this training is on helping participants effectively teach children how to communicate their needs without aggression. Participants will understand how anger is an important emotion and that children need to be able to express it in a healthy and non-aggressive manner.• Tuesday, 3/5/2019, 7-9 p.m.

Christ Community Mennonite Church (Suburban Northwest). Call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590.


Temper Tantrums— the Emotional Meltdown

R‰s 3

What do you do when a child has a tantrum? When a child throws himself on the floor in a fit of kicking and screaming, it is difficult for everyone. But emotional meltdowns are the child’s way of saying, “This is too much right now” or “I need help!” In this workshop we will discuss tantrums and techniques that can be used to help both the child and the adult work through it.• Tuesday, 2/5/2019, 7-9 p.m.

Guardian Angels Learning Center (Sub-urban Southwest). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600.


Family and Community Engagement


Helping the Traumatized Child in Your Classroom

R‰s 3 7

In this training, you will learn about trauma and the effects on children. You will also learn how to help traumatized children and their families.• Tuesday, 3/19/2019, 6:30-8:30 p.m.

Chicago Urban League (Chicago South). Call Centers for New Horizons at (773) 357-4339.


Positive Ways to Work with Parents

R‰s 4

Communication with parents is very important. In this training, we will examine effective ways to build positive parent relationships.• Monday, 3/18/2019, 7-9 p.m.

Community Mennonite Early Learning Center (Suburban South). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600.




Borrowing Basics— An Introduction to Credit

R‰s 5

This training offers participants an greater understanding of how credit works and how to apply for credit.• Thursday, 1/17/2019, 7-9 p.m.

Oak Lawn Bank and Trust (Suburban South). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600.

WHO SHOULD ATTEND:• On-Site Administrator• Family Child Care OwnerCOST: Free

CONTINUING

EDUCATION


Childhood inactivity may contribute to childhood obesity. Join us for this interactive training as we learn how to teach children healthy moves. Learn about a nutritional curriculum that addresses the problems of both underweight and overweight children.• Thursday, 2/21/2019, 6:30-9:30 p.m.

YMCA of Metro—Wabash (Chicago South). Call Centers for New Horizons at (773) 357-4339.


Money Matters—How to Track Your Money and Mangage Spending

R‰s 5

By the end of this training, you will understand how to manage money by preparing a personal spending plan and identifying ways to decrease speanding and increase income. • Wednesday, 2/13/2019, 7-9 p.m.



Quality Counts QRS Orientation for License-Exempt Family Child Care Providers

Rs 5

Quality matters in child care. Learn about the statewide Quality Rating System (QRS) for family child care providers. The orientation covers eligibility requirements, application process, and supports and resources available. Providers serving children on the State Child Care Assistance Program (CCAP) can also receive a bonus to the standard payment rate. A provider must attend

CONTINUING

EDUCATION

Caring for the Mildly Ill Child

R‰s 1 4

This workshop will focus on how to manage the dilemmas that occur when dealing with mildly ill children. It will help strike a balance that will support the parent and maintain the health policy in your home or center all while caring for mildly ill children with respect.• Thursday, 3/7/2019, 6:30-8:30 p.m.

CAPS—Englewood (Chicago South-west). Call Centers for New Horizons at (773) 357-4339.


Healthy Moves for Healthy Children

R‰s 1 2

Research shows that during childhood, nutrition and physical activity work together to create healthy bones.


4

R‰

FAMILY CHILD CARE

CHILD CARE CENTERS


QRIS SILVER

QRIS GOLD






INTRODUCTORY

INTERMEDIATE

ADVANCED

sss


$

CCAP REQUIRED

FEE REQUIRED

QRIS REQUIRED


this session prior to applying to QRS.• Wednesday, 2/13/2019, 7-9 p.m.

Irish American Heritage Center (Chi-cago Northwest). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804.

• Tuesday, 2/19/2019, 6:30-8:30 p.m. Berwyn Public Library (Suburban Cen-tral). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477.

WHO SHOULD ATTEND:• Family Child Care OwnerCOST: Free

Suspending Early Childhood Expulsion

R‰s 3 4

This presentation discusses Illinois’ PA 100-105, the law aimed at ending the practice of expelling infants, toddlers, and preschoolers from their early childhood programs. It is designed for early childhood education providers and discusses research, statistics, and causes of early childhood expulsion and suspension, highlighting the gender and racial disparities. Learn how the legislation came to pass, how it is being implemented, about the development of a statewide plan, and best practices that programs may utilize to support direct practice.• Thursday, 3/7/2019, 6:30-8:30 p.m.

Carole Robertson Center for Learn-ing—Roosevelt (Chicago Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477.


Taxes and Record Keeping

R‰s 5

This class covers basic income, expense issues, and record keeping techniques.• Thursday, 1/24/2019, 6-9 p.m.

Cicero Community Center (Suburban Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477.

• Thursday, 1/31/2019, 6:30-8:30 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago South). Call Centers for New Horizons at (773) 357-4339.


Qualifications and Continuing Education

STAFF QUALIFICATIONS

Sudden Infant Death Syndrome (SIDS/SUID/AAP Safe Sleep) and Shaken Baby Syndrome and Traumatic Brain Injury

4R‰s 1

This training discusses Sudden Infant Death Syndrome (SIDS/SUID/AAP Safe Sleep) and Shaken Baby Syndrome Traumatic Brain Injury; including behaviors that increase the risk of SIDS, safe sleep habits, licensing standards, and resources for further information. Second half of training discusses signs, symptoms, causes, triggers, prevention, and long-term effects of Shaken Baby Syndrome and Traumatic Brain Injury. Successful completion of this course meets DCFS pre-service licensing requirements for home care providers. Licensed providers will also receive training hours for license renewal.

• Saturday, 2/2/2019, 9 a.m.-12 p.m. Schaumburg Park District—Senior Center (Suburban Northwest). Call Chil-dren’s Home + Aid at (847) 640-9590.• Saturday, 2/23/2019, 9 a.m.-12 p.m. Cicero Community Center (Suburban Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477.

• Tuesday, 3/5/2019, 6-9 p.m. Carole Robertson Center for Learn-ing—Roosevelt (Chicago Central). Call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477.

• Saturday, 3/16/2019, 10 a.m.-1 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago South). Call Centers for New Horizons at (773) 357-4339.


STAFF DEVELOPMENT

Reflective Supervision

R‰s 5 6

Reflective Supervision promotes an understanding of what a person brings to a work setting that will create trust between supervisor and staff member while promoting a higher level of professional growth.• Saturday, 3/16/2019, 1:30-3:30 p.m.


WHO SHOULD ATTEND:• On-Site Administrator• Classroom Teaching Staff• Family Child Care OwnerCOST: Free

CONTINUING

EDUCATION


Do you only care for school aged children (6-13) and need to complete CCAP health and safety training?

SAYD Credential Level 1 — Modules: 4a & 4b Health, Nutrition and SafetyNote: Providers who only care for school aged children (6-13), can choose to complete SAYD modules 4a and 4b in order to fulfill training requirements as outlined in the Child Care Assistance Program Manual. Providers who serve school aged children and children of other ages must complete the ECE Level 1 Credential and may qualify for a rate add-on if they are not already receiving an add-on through the Child Care Assistance Program. Completing SAYD modules 4a and 4b will not qualify you for a rate add-on.

Participants will review current licensing guidelines and the National Afterschool Association (NAA) Standards to review health issues, and practices that ensure the well-being of school-age children and youth. Module 4a will also explain how overall good health support child and youth development, and identify ways to support children and youth in making healthy choices. Module 4b is designed to look at a provider’s role and responsibilities when it comes to safety policies and procedures in working with school-age and youth.

March 12 & 14, 2019, 6:30-9:30 p.m. • Centers for New Horizons, 226 East 43rd Street, ChicagoTo register, call Centers for New Horizons at (773) 357-4339.

February 4 & 11, 2019, 6-9 p.m. • Children’s Home and Aid, 2045 S. Arlington Heights Rd., Ste. 113, Arlington Heights 60005To register, call Children's Home + Aid at (847) 640-9590.

Stress Relief

‰s 6

This workshop addresses the various causes of stress and how it affects us men-tally, physically, emotionally, and spiritually. We also look at positive ways to relieve stress. Attendees participate in hands-on activities that they can do at home, at work, in the car, and/or in other areas.• Wednesday, 3/13/2019, 7-9 p.m.

Little People's Country (Suburban West). Call Good Shepherd Center at (708) 957-2600.


Taking Care of Me

R‰s 1 6

As someone who works in the field of early childhood, are you able to stop and take care of yourself? When you are able to take time for yourself and begin to recognize and think about your own stressors, you are better able to care for others around you. Learn about how stress and burnout can impact your daily life, and walk away with practical ways to utilize self-care techniques to cope and manage the stress in your life. • Tuesday, 1/23/2019, 6:30-8:30 p.m.

Copernicus Center (Chicago North-west). Call Illinois Action for Children at (773) 564-8804.


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R‰

FAMILY CHILD CARE

CHILD CARE CENTERS


QRIS SILVER

QRIS GOLD






INTRODUCTORY

INTERMEDIATE

ADVANCED

sss


CCAP REQUIRED

QRIS REQUIRED

FEE REQUIRED


Recognizing and Reporting Child Abuse: Training for Mandated Reporters

The purpose of this in-person training is to help all Illinois Mandated Reporters understand their critical role in protecting children by recognizing and reporting child abuse. Everyone who suspects child abuse or neglect should call the Illinois Department of Children and Family Services Child Abuse Hotline to make a report, but Mandated Reporters are required by law to do so.

CAROLE ROBERTSON CENTER FOR LEARNINGTo register, call Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477.

• 1/22/2019, 1-3 p.m. Carole Robertson Center for Learning, 2020 W. Roosevelt Rd., Chicago 60608

CENTERS FOR NEW HORIZONSTo register, call Centers for New Horizons at (773) 357-4339.

• 2/13/2019, 6:30-8:30 p.m. CAPS—Englewood, 1438 W. 63rd St., Chicago 60636

CHILDREN'S HOME + AIDTo register, call Children’s Home + Aid at (847) 640-9590.

• 2/26/2019, 7-9 p.m. Children’s Home and Aid, 2045 S. Arlington Heights Rd., Ste. 113, Arlington Heights 60005

GOOD SHEPHERD CENTERTo register, call Good Shepherd Center at (708) 957-2600.

• 1/15/2019, 7-9 p.m. Good Shepherd Center, 17314 S. Kedzie Ave., Hazel Crest 60429

• 2/9/2019, 9-11 a.m. Oakview Community Center, 4625 W. 110th St., Oak Lawn 60453

ILLINOIS ACTION FOR CHILDRENTo register, call Illinois Action for Children at (773) 564-8004.

• 1/14/2019, 7-9 p.m. Irish American Heritage Center, 4626 N. Knox, Chicago 60630

• 2/2/2019, 1:30-3:30 p.m. River Forest Community Center, 8020 Madison, River Forest 60305



Transmax CPR

Join us for Sunday CPR/First Aid at Illinois Action for Children’s Damen and Chatham locations.

To register, contact the training team at (773) 564-8804.

Gateways Registry Number and 15-digit Child Care Management System (CCMS) Provider ID is required to register.

Note: Must have a minimum of 1 CCAP child in care to qualify for FREE CPR/First Aid.

Illinois Action for Children—Damen1340 S. Damen, 3rd Floor, Chicago

January 27, 20199 a.m.-2 p.m.

March 24, 20199 a.m.-2 p.m.

Illinois Action for Children—Chatham8741 S. Greenwood 3rd Floor, Chicago

February 24, 20199 a.m.-2 p.m.

Join us for Sunday CPR/First Aid at Illinois Action for Children’s Damen and Chatham locations.

To register, contact the training team at (773) 564-8804.

Gateways Registry Number and 15-digit Child Care Management System (CCMS) Provider ID is required to register.

Note: Must have a minimum of 1 CCAP child in care to qualify for FREE CPR/First Aid.

37HEALTHY FOOD PROGRAM

CHILD CARE

THE CHILD AND ADULT CARE FOOD PROGRAM provides support for child care providers so they can serve nutritious meals to the Children in their care and stretch their food dollars. A healthy meal is a start towards a bright future.

The Healthy Food Program’s friendly staff will provide you with all the training materials, nutritional education, sample menus and easy recipe ideas needed to be successful. You choose from your own fruits, vegetables, meats, breads, cereals, rice, pasta and other grains—and prepare them as you wish. Then let us reimburse you for much of your food costs.

ELIGIBILITY

Eligible home care providers include:

• Providers licensed by the Department of Children and Family Services (DCFS)

• License-exempt providers receiving Child Care Assistance Program (CCAP) funds from the Illinois Department of Human Services (IDHS)

Child care must take place in the provider’s own home.

One child in your care must live outside of your own home.

RESPONSIBILITIESThe main responsibilities of participating child care providers include the following:

1. Providers are responsible for serving meals and snacks that meet USDA requirements. Illinois Action for Children staff will familiarize you with these requirements and help you get started.

2. Providers need to keep daily records of which children are present for which meals, and what foods are served at each meal. This information is submitted on a monthly basis to Illinois Action for Children in order to claim reimbursement.

3. Providers will receive support visits at their homes from Illinois Action for Children’s Child Nutrition Advocates about 3 times a year to review program requirements, provide additional training, and help with any issues or questions that arise.

REIMBURSEMENTThere are several factors that determine the amount the provider will receive. There are two levels of reimbursement (called tiers). The amount received will depend on the (1) reimbursement level for which a provider is eligible, (2) the number of children the provider cares for, and (3) the number and type of meals a provider serves throughout the month.

A maximum of 2 meals and 1 snack, or 2 snacks and 1 meal can be claimed for each child each day. Reimbursement Example: A provider that is eligible for Tier I reimbursement rates who serves the children in their care lunch, dinner, and a snack would be reimbursed over $5.00 per child per day. If they care for 3 children, 21 days a month the provider would receive $320.00 for that month to help cover the cost of serving nutritious meals to the children. Remember, this is just an example. Each situation will be different.

ENROLLMENTIf you are a home child care provider who is interested in providing the best possible foods for a healthy future for the children in your care, please contact Illinois Action for Children’s Healthy Food Program today! To find out more about the Healthy Food Program, please call (773) 564-8861 or email [email protected].

This institution is an equal opportunity provider.

www.actforchildren.org

RATES OF REIMBURSEMENT—July 1, 2018–June 30, 2019

Breakfast Lunch/Supper Snack

Tier I $1.31 $2.46 $.73

Tier II $.48 $1.48 $.20

38 ONLINE REGISTRATION WINTER 2019 — Registration begins January 9, 2019

©2018 Lakeshore 918508

LakeshoreLearning.com

To learn more, contact Arti Vaghasiya

Regional Manager(847) 857-8836

[email protected]

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Create Quality Environments Fast!

39REGISTRATION FORM: Carole Robertson Center for Learning

TRAINING REGISTRATION FORM for trainings and FREE CPR/FA* (1 per participant)

USE THIS FORM ONLY FOR CLASSES OFFERED BY CAROLE ROBERTSON CENTER FOR LEARNING.

Does your program receive Child Care Assistance Program (CCAP) funds from the Illinois Department of Human Services (IDHS)? n Yes n No

If yes, what is your 15-Digit Child Care Management (CCMS) Provider ID

(This number can be found on the CCAP Approval Notice and monthly Child Care Certificate)

Gateways Registry Membership ID Number

Participant Name

Center Name

E-mail

Phone (work or home) Cell

Position: n Home Provider n Home Assistant n Center Director n Center Staff n Center Teacher

How long have you been in this position? n less than 6 months n 6-12 months n 1-3 years n Over 3 years

If you are a center teacher, what age group do you work with? (Choose one) n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age

If you are a center director, what age groups do you serve? (Choose all that apply) n Infants n Toddlers n 2 Years n Preschool n School-Age

Program Name

Program Address

City State Zip

Program (Check all that apply): n Licensed n License Exempt n Child Care Home n Child Care Group Home n Center

PLEASE REGISTER ME FOR THIS WORKSHOP OFFERED BY:

n Carole Robertson Center for LearningR

Notes: • If you are registering for courses with more than one Community

Partner, use each partner’s registration form. • If the training you would like to attend is free, simply fill out the

registration form and send to the Community Partner office.• Faxed registration forms for trainings which require a fee do not

reserve space for participant. • Please do not mail cash.

Inclement Weather and Adverse Conditions Policy:

In the rare case of inclement weather or adverse conditions, it may be necessary to close Illinois Action for Children and/or community partner offices. In this situation, please contact your community partner for up-to-date information on trainings, closures and/or changes to hours of operation.

Total enclosed: $

CPR and First Aid

Date

Location

Cost: Free

Workshop Title:

Date

Location

Cost

Workshop Title:

Date

Location

Cost

Workshop Title:

Date

Location

Cost

* See page 3 for conditions to qualify for free CPR/First Aid.

40 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: Carole Robertson Center INVIERNO 2019—El registro comienza en 9 de enero de 2019

FORMULARIO DE REGISTRO para talleres y RCP/primeros auxilios gratuito *(1 por participante)

USE ESTE FORMULARIO SOLO PARA LOS TALLERES DE RCP/PRIMEROS AUXILIOS OFRECIDOS POR CAROLE ROBERTSON CENTER FOR LEARNING.

¿Su programa recibe fondos/pagos del Programa de Asistencia para Servicios de Guardería (Child Care Assistance Program, CCAP) por parte del Departamento de Servicios Humanos de Illinois? n Sí n No

En caso afirmativo, ¿cuál es su número de ID de proveedor de 15 dígitos para el cuidado infantil (CCMS)? (Este número se puede encontrar en la notificación de aprobación CCAP y el certificado mensual de cuidado de niños)

Número del Registro de Gateways

Nombre del participante

Nombre del centro

Correo electrónico

Teléfono (trabajo/casa) Teléfono celular

Posición: n Proveedor(a) en el hogar n Asistente en el hogar n Director(a) de centro n Personal de centro n Maestro(a) de centro

¿Cuánto tiempo ha estado en esta posición? n menos de 6 meses n 6-12 meses n 1-3 años n más de 3 años

¿Si usted es maestro(a) en un centro, con qué grupo de edad trabaja? (Elija uno) n Infantes n Caminadores n Niños de 2 años n Preschool n Escolares

¿Si usted es director(a) de un centro, que grupos de edades sirve? (Seleccione todos los que apliquen) n Infantes n Caminadores n Niños de 2 años n Preschool n Escolares

Nombre del programa

Dirección del programa

Cuidad Estado Código postal

Programa (Marque todo lo que aplica): n Con Licencia n Exento de licencia n Cuidado de Niños de Hogar n Cuidado de Niños de Hogar Grupo n Centro

POR FAVOR REGISTREME PARA EL TALLER OFRECIDO POR:

n CAROLE ROBERTSON CENTER FOR LEARNINGR

Notes: • Si usted quisiera registrarse para talleres con varios socios

comunitarios, use el formulario por cada socio comunitario. • Si el taller que le gustaría asistir es gratis, simplemente complete el

formulario de inscripción y envíelo al socio comunitario. • Formularios de inscripción mandados por fax para talleres que

requieren pago no reservará su espacio.• Por favor no envíe dinero en efectivo.

Póliza de Tiempo Inclemente y Condiciones Adversas:

En el raro caso de tiempo inclemente o condiciones adversas, podría ser necesario cerrar IAFC y/o los socios comunitarios. En esta situación, por favor comuníquese con su socio comunitario para información al día sobre talleres, cierres y/o cambios en las horas de operación.

Total Incluido: $

RCP y primeros auxilios

Fecha:

Localidad:

Costo: Gratis

Titulo del taller

Fecha:

Localidad:

Costo:

Titulo del taller:

Fecha:

Localidad:

Costo:

Titulo del taller:

Fecha:

Localidad:

Costo:

* Consulte la página 53 para conocer las condiciones para calificar para RCP / primeros auxilios gratuitos.

41REGISTRATION FORM: Centers for New Horizons

TRAINING REGISTRATION FORM for trainings and FREE CPR/FA (1 per participant)

USE THIS FORM ONLY FOR CLASSES OFFERED BY CENTERS FOR NEW HORIZONS.





Participant Name

Center Name

E-mail






Program Name

Program Address

City State Zip



n CENTERS FOR NEW HORIZONSR







Total enclosed: $

CPR and First Aid

Date

Location

Cost: Free

Workshop Title:

Date

Location

Cost

Workshop Title:

Date

Location

Cost

Workshop Title:

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Location

Cost


42 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: Centers for New Horizons INVIERNO 2019—El registro comienza en 9 de enero de 2019


USE ESTE FORMULARIO SOLO PARA LOS TALLERES DE RCP/PRIMEROS AUXILIOS OFRECIDOS POR CENTERS FOR NEW HORIZONS.





Nombre del centro

Correo electrónico






Nombre del programa





n CENTERS FOR NEW HORIZONSR







Total Incluido: $


Fecha:

Localidad:

Costo: Gratis

Titulo del taller

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Costo:

Titulo del taller:

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Costo:

Titulo del taller:

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Costo:


43REGISTRATION FORM: Children’s Home + Aid


USE THIS FORM ONLY FOR CLASSES OFFERED BY CHILDREN'S HOME + AID.





Participant Name

Center Name

E-mail






Program Name

Program Address

City State Zip



n CHILDREN'S HOME + AIDR







Total enclosed: $

CPR and First Aid

Date

Location

Cost: Free

Workshop Title:

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Cost

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Cost

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Cost


44 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: Children’s Home + Aid INVIERNO 2019—El registro comienza en 9 de enero de 2019


USE ESTE FORMULARIO SOLO PARA LOS TALLERES DE RCP/PRIMEROS AUXILIOS OFRECIDOS POR CHILDREN'S HOME + AID.





Nombre del centro

Correo electrónico






Nombre del programa





n CHILDREN'S HOME + AIDR







Total Incluido: $


Fecha:

Localidad:

Costo: Gratis

Titulo del taller

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Costo:

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Costo:

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Costo:


45REGISTRATION FORM: Good Shepherd Center


USE THIS FORM ONLY FOR CLASSES OFFERED BY GOOD SHEPHERD CENTER.





Participant Name

Center Name

E-mail






Program Name

Program Address

City State Zip



n GOOD SHEPHERD CENTERR







Total enclosed: $

CPR and First Aid

Date

Location

Cost: Free

Workshop Title:

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Cost

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Cost

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Cost


46 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: Good Shepherd Center INVIERNO 2019—El registro comienza en 9 de enero de 2019


USE ESTE FORMULARIO SOLO PARA LOS TALLERES DE RCP/PRIMEROS AUXILIOS OFRECIDOS POR GOOD SHEPHERD CENTER.





Nombre del centro

Correo electrónico






Nombre del programa





n GOOD SHEPHERD CENTERR







Total Incluido: $


Fecha:

Localidad:

Costo: Gratis

Titulo del taller

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Costo:


47REGISTRATION FORM: Illinois Action for Children


USE THIS FORM ONLY FOR CLASSES OFFERED BY ILLINOIS ACTION FOR CHILDREN.





Participant Name

Center Name

E-mail






Program Name

Program Address

City State Zip



n ILLINOIS ACTION FOR CHILDRENR







Total enclosed: $

CPR and First Aid

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Cost: Free

Workshop Title:

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Cost

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Cost

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48 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: Illinois Action for Children INVIERNO 2019—El registro comienza en 9 de enero de 2019


USE ESTE FORMULARIO SOLO PARA LOS TALLERES DE RCP/PRIMEROS AUXILIOS OFRECIDOS POR ILLINOIS ACTION FOR CHILDREN.





Nombre del centro

Correo electrónico






Nombre del programa





n ILLINOIS ACTION FOR CHILDRENR







Total Incluido: $


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Costo: Gratis

Titulo del taller

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Costo:

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49REGISTRACIÓN EN LÍNEA

¡Introduciendo...

Registración en Línea

para Entrenamientos en Persona!Nos complace ofrecerle una forma nueva y conveniente de registrarse para los entrenamientos ofrecidos por Illinois Action for Children enumerados en este catálogo.

¡Simplemente visite www.actforchildren.org/events para registrarse!

Recuerde que necesitará su identificación de Gateways to Opportunity para completar cualquier registro de entrenamientos. Consígalo en

https://registry.ilgateways.com.

50 ONLINE TRAINING / TALLERES EN LINEA INVIERNO 2019—El registro comienza en 9 de enero de 2019

Available

Online Training Options

Talleres

en línea en español

Si visita el sitio web de i-learning de Gateways por primera vez, tendrá que iniciar la sesión con su nombre de usuario y contraseña de miembro de registro de Gateways. Para una descripción completa de los siguientes entrenamientos y para acceder a ellos visite en línea: http://courses.inccrra.org/• Basicos en Desarrollo Infantil, Salud y Seguridad• Credencial ECE Nivel 1• Dando la Bienvenida a Todos y Cada Uno de los Niños (WEEC

7.5 Hour)• Orientación de ExceleRate™ Illinois para Cuidado Infantil

Familiar con Licencia• Orientación en línea "¿Qué es CCAP?"• Síndrome de Muerte Súbita y la Profesión de Cuidado Infantil

(SIDS/SUID/Safe Sleep)• Una Tragedia Evitable: Síndrome del Bebé Sacudido (SBS/

lesión cerebral traumática)

Detección e informes de abuso infantil: capacitación para informantes obligatorios: http://dcfstraining.org

Para otros cursos en línea ofrecidos por CARE COURSES visite: http://carecourses.es

Additional online courses can be accessed at the websites below:

Illinois STARNET: http://starnetchicago.org

Care Courses: http://carecourses.com

IDCFS online trainings: http://dcfstraining.org• Family Child Care Licensing Orientation• Recognizing and Reporting Child Abuse: Training for

Mandated Reporters

Illinois Food Handlers Card:

https://www.servsafe.com/access/SS/Catalog/ProductDetail/SSECT5

http://www.123premierfoodsafety.com/FoodHandlerCard

If visiting the Gateways i-learning website for the first time, you will need to log-in using your Gateways Registry Membership username and password. For a full description of the following trainings and to access them online visit: http://courses.inccrra.org/• A Preventable Tragedy: Shaken Baby Syndrome (SBS/Traumatic

Brain Injury)• An Introduction to Transitions• Basics of Culturally and Linguistically Appropriate Practice• Caring for Mixed Ages of Children• Child Development, Health, & Safety Basics Training• Creating Individual Professional Development Plans• ECE Credential Level 1 Series• Emergency Preparedness for Child Care• ExceleRate Illinois Orientation for Child Care Centers• ExceleRate Illinois Orientation for Family Child Care Providers• Family and Community—Partners in Learning• Finding a Curriculum that Works for You• Fundamentals of Child Assessment • Illinois Early Learning & Development Standards • Illinois Early Learning Guidelines • Introduction to Developmental Screening Tools• Off the Shelf and Into Practice: Using Your Curriculum Every Day• Quality Counts Quality Rating System Orientation for License-

Exempt Family Child Care• SAYD Credential Training Modules 4a, and 4b• Sudden Infant Death Syndrome (SIDS/SUID/Safe Sleep)• Understanding and Planning for Continuous Quality

Improvement• Welcoming Each & Every Child (7.5 and 3 hours)

• “What is CCAP?”

The inclusion of advertisement, logos or website links in this catalog does not constitute an endorsement by Illinois Action for Children of the products or services so advertised.

51INTRODUCCIÓN

MISIÓN

Illinois Action for Children es un catalizador para organizar, desarrollar y apoyar a familias fuertes y comunidades poderosas en donde los niños son lo más importante.

Estimados colegas,

Illinois Action for Children, en asociación con nuestros socios comunitarios, creemos que proveer cuidado de calidad para todos los niños es nuestro deber más importante como profesionales de cuidado infantil.

Como organización nos esforzamos por ofrecer oportunidades que mejoren el entorno de su programa de cuidado infantil y su desarrollo profesional. Lo invito a buscar un taller de capacitación que sea el mejor para usted y para su programa de cuidado de niños.

Además, los entrenamientos ofrecidos cumplirán con los requerimientos estatales de capacitación de CCAP en materia de Salud y Seguridad, las horas de servicio del Departamento de Servicios para Niños y Familias (DCFS), ExceleRate, acreditación y requerimientos de credencialización de CDA/CCP. Para obtener más información, contacte al socio comunitario de su localidad enlistado en la página 6..

Agradecemos sus comentarios y preguntas. Por favor llame al departamento de recursos del proveedor al (773) 564-8781 o también puede encontrarnos en línea en www.actforchildren.org. Sus sugerencias nos ayudan a ofrecerle mejores oportunidades.

Nuevamente, gracias por sus increíbles esfuerzos en nombre de los niños y las familias de Illinois—¡Están haciendo un trabajo grande e importante!

Sinceramente,

Maria Whelan, Presidenta/CEO de Illinois Action for Children

Muerte de cuna

Calificaciones y continuando educación

EL DESARROLLO DEL PERSONAL

CDA ESTÁNDAR DE COMPETENCIA

NIVEL DE FORMACIÓN

CENTROS

CUIDADO INFANTIL FAMILIAR

REQUERIDOS POR DCFS

TÍTULO DE FORMACIÓN

CURSO

TEMA DE FORMACIÓN

CUOTA REQUERIDAILLINOIS REQUERIDA

NIVEL DE QRIS

REQUERIDOS POR QRIS

✔ R‰▲ 1 3 $

Proporcionar cuidado de calidad para todos los niños es nuestro deber más importante como profesionales de cuidado infantil.

Let’s Go!

BÁ S I CO S E N D E S A R RO L LO I N FA N T I L, S A LU D, Y S E G U R I DA D le ayudará a completar los entrenamientos requeridos de salud, y seguridad.

52

¡ATENCIÓN!

What Is CCAP?

Que es CCAP?

Mandated Reporter Training

Entrenamiento de Reportero Obligatorio

Child Development, Health & Safety

Desarrollo Infantil, Salud y Seguridad

CPR and F

irst A

idRCP

/Prim

eros

Auxil

ios

Let’s Go!

53RCP/PRIMERO AUXILIOS GRATUITO

RCP/primeros auxilios GRATUITO A través de Illinois Action for Children, IDHS cubrirá el costo del entrenamiento de RCP/primeros auxilios para proveedores que cuidan a niños de CCAP; proveedores DEBEN completar los entrenamientos requeridos y la certificación RCP/primeros auxilios debe ser auto reportado por sí mismo en su registro de Gateways. Los asistentes de cuidado infantil familiar no son elegibles para RCP/Primeros Auxilios gratis.

Proveedores DEBEN cumplir con los siguientes requisitos:

a. Deben tener el mínimo de 1 niño CCAP bajo su cuidado.

b. Membresía actual del registro Gateways to Opportunity y asegurarse de que todos los entrenamientos están completos y grabados en su registro.

c. Deben incluir su número de proveedor de 15 dígitos del Sistema de administración de cuidado infantil (CCMS) en el perfil del registro. Este número se puede encontrar en el aviso de aprobación de CCAP (Formulario IL444-3455A) y en el certificado mensual de cuidado infantil (Formulario IL444-3492).

Let’s Go!

Regístrese para obtener los formularios completos

de registro de RCP/primeros auxilios

en las páginas 39-48.

Illinois Action for Children—Recursos para proveedoresLos recursos para proveedores de cuidado infantil con los que cuenta Illinois Action for Children son tan diversos como los proveedores a quienes se dirigen. Llame al (312) 823-1100 o al (773) 564-8781 para obtener asistencia o información específica sobre cualquiera de los siguientes programas:

Ayudar a los padres a obtener dineroPodemos contestar preguntas sobre cómo ayudar a los padres a pagar el cuidado infantil y ayudarle a usted a recibir sus pagos. Pregunte sobre el: PROGRAMA SOBRE ASISTENCIA PARA EL CUIDADO INFANTIL (CERTIFICADO)

Promociónarse¿Quiere que los padres sepan que ofrece servicios de cuidado infantil? Para incluir su nombre en nuestra base de datos o para actualizar su información, pregunte sobre la: BASE DE DATOS DE PROVEEDORES

Desarrollo ProfesionalIndividuos que necesitan apoyo para las actividades de desarrollo profesional del cuidado y educación infantil y en edad escolar pueden ser elegibles para asistencia financiera. Pregunte por información sobre: FONDOS INDIVIDUALES PARA DESARROLLO PROFESIONAL

Mejoramiento de la CalidadSi tiene un centro de cuidado infantil con licencia o un hogar de cuidado infantil con licencia y quiere apoyo y/o asistencia para hacer mejoras a su programa mediante la cumplimentación de capacitaciones requeridas para Excelerate Illinois puede ser elegible para un ESTIPENDIO DE CAPACITACIÓN DE EXCELERATE ILLINOIS

Si quiere asistencia para hacer mejoras de la calidad de su programa participando en un grupo de aprendizaje puede ser elegible para participar en una COHORTE (GRUPO DE APRENDIZAJE) EXCELERATE ILLINOIS

Si quiere apoyo y/o asistencia para lograr

o mantener un programa de alta calidad al convertirse en un programa acreditado puede ser elegible para ASISTENCIA DE ACREDITACIÓN. Para tener acceso a estas áreas de fondos pregunte sobre: FONDOS DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD

Háganse EscucharInforme a sus legisladores y a la comunidad sobre la importancia de los proveedores de cuidado infantil y los educadores en el desarrollo del potencial de los niños. Pregunte sobre: ABOGACIA (ADVOCACY)

Socios comunitariosGracias a nuestros socios comunitarios hay programas de capacitación para proveedores de cuidado infantil y educadores en su propia zona. Pregunte sobre: SOCIOS COMUNITARIOS (COMMUNITY PARTNERS)

Entender el comportamientoNuestro programa de asesoramiento en salud mental ofrece una amplia gama de servicios y apoyo, sin costo, sobre problemas de comportamiento infantil para los que cuidan y educan a los niños. Pregunte sobre el: PROGRAMA DE SALUD MENTAL (CAREGIVER CONNECTIONS)

ExceleRate Illinois El nuevo sistema de reconocimiento y mejoramiento de la calidad en Illinois reconoce programas de cuidado infantil para lograr y mantener un programa de alta calidad que va por encima de los requisitos mínimos de licencia. El nuevo y mejorado sistema también ofrece una guía para los profesionales de educación temprana para identificar oportunidades

para el desarrollo profesional y para aumentar sus habilidades y tomar pasos para hacer cambios positivos. Pregunte sobre: EXCELERATE ILLINOIS

Conocer a nuevos proveedoresLos proveedores que aún no conocen los programas y recursos que Illinois Action for Children ofrece pueden llamar para solicitar una visita de bienvenida de un Moderador de Recursos de Cuidado Infantil para que nos conozcamos.PROGRAMA DE FAMILIARIZACIÓN (PROVIDER ENGAGEMENT PROGRAM)

Los primeros 1,000 díasLos primeros 3 años de vida son una increíble aventura de aprendizaje y descubrimiento. El cuidado infantil para bebés y niños de dos y tres años es un tipo de cuidado especial. Obtenga apoyo y capacitación para cuidar niños durante estos años tan importantes de la vida.PROGRAMA PARA BEBÉS Y NIÑOS PEQUEÑOS (INFANT TODDLER PROGRAM)

Cocine comida sanaLa comida sana es importante para el desarrollo físico y mental de los niños y puede ayudar a prevenir obesidad, diabetes y otras enfermedades. Entérese si reúne los requisitos para recibir un reembolso por servirles alimentos nutritivos a los niños que cuida.PROGRAMA DE ALIMENTOS SANOS (HEALTHY FOOD PROGRAM)

54 RECURSOS PARA PROVEEDORES INVIERNO 2019—El registro comienza en 9 de enero de 2019

55LAS NORMAS PARA LOS TALLERES

Las normas para los talleresI. Inscripción Todas las inscripciones para los talleres se realizarán en la fecha de inscripción establecida por Illinois Action for Children y los Socios de la Comunidad, o después de esa fecha. Incripción empieza a las 9 a.m. de la fecha establecida. No se aceptarán inscripciones ANTES de la fecha establecida.

A. Requisitos para la inscripciónLa inscripción es obligatoria para todos los talleres y será por orden de llegada en la oficina del Socio de la Comunidad anfitrión, en persona, por teléfono, por fax o por correo electrónico. Por favor comuníquese con el socio anfitrión para obtener información sobre las formas de inscripción aceptadas.

Algunos talleres requieren el pago de una matrícula; la inscripción no se completará hasta que el socio anfitrión reciba el pago.

Es posible que se envíen recordatorios pero en definitiva los participantes deben llevar el control de cada taller para el que se inscriben.

B. Límite de inscripcionesEl Socio de la Comunidad se reserva el derecho de limitar el número de talleres para los cuales se puede inscribir un participante.

El Socio de la Comunidad también se reserva el derecho de limitar el número de participantes debido a la disponibilidad de espacio, materiales o debido a requisitos de la Red de Capacitadores de Illinois (Illinois Trainer’s Network).

C. Plazos para la inscripción Las fechas de inscripción se establecen para cada semestre; no se aceptarán inscripciones antes de la fecha indicada. Los talleres pueden llenarse rápidamente; muchos talleres llegan a la capacidad total el primer día de inscripción. En caso de que el taller que usted eligió esté lleno, pregunte si puede llamar antes de la realización del taller para averiguar si hubo cancelaciones.

D. Participantes sin inscripción previaSe recomienda no venir sin inscripción previa ya que no se garantiza que haya lugar, materiales ni certificados. Llame al Socio de la Comunidad anfitrión antes del comienzo de un taller para averiguar si hay lugares disponibles por cancelaciones.

II. Participación en los talleres

A. Expectativas 1. Llegadas tarde—Se otorgará un período de gracia

de quince (15) minutos en todas las sesiones de capacitación. El período de gracia comienza a la hora de inicio anunciada. No se permitirá a los participantes ingresar en el taller después de pasados los 15 minutos del período de gracia.

2. Salidas antes de finaliza—Para recibir el certificado del taller, los participantes deben permanecer hasta la finalización del taller.

3. Si un participante pasa un lapso de tiempo injustificado fuera del taller, perderá el certificado del taller y puede tener como consecuencia que sea retirado del taller. En caso de emergencia, por favor avise al facilitador o al personal del socio y retírese del taller.

B. No se permiten niños en las sesiones de los talleres.

C. Código de conducta1. Todos los teléfonos celulares deberán ser

puestos en vibrador antes del inicio del taller. Los participantes que necesitan atender llamadas deben salir del taller.

2. Se respetarán todos los grupos étnicos, capacidades, niveles educativos, opiniones y experiencias.

3. Se respetarán las experiencias personales que se compartan durante el taller. Toda la información que se comparte es confidencial y no debe transmitirse fuera del taller. Nota: La confidencialidad está siempre sujeta a la obligación de actuar si un participante divulga una acción o intención de hacerse daño a sí mismo o hacer daño a otra persona.

4. No se tolerará la mala conducta o el comportamiento negativo. Este tipo de comportamiento tendrá como resultado el retiro de la sesión del taller.

5. NO se tolerarán las amenazas, o el tratamiento abusivo al personal, los facilitadores, presentadores u otros participantes. Este tipo de conducta negativa se considera una infracción grave y será objeto de acciones disciplinarias apropiadas inmediatas. Además, el asunto puede ser remitido a las autoridades locales para su investigación y/o la interposición de una acción judicial.

III. Cancelación

A. Cuando cancela la agenciaEl socio anfitrión se reserva el derecho de cancelar un taller si se inscriben menos de 10 participantes.1. Los talleres cancelados por el bajo número de

inscritos se cancelarán al menos tres (3) días antes del taller. Los participantes serán notificados de las cancelaciones por teléfono o por escrito.

2. El socio anfitrión realizará el máximo esfuerzo para volver a planear para el siguiente trimestre un taller cancelado.

3. No se dan reembolsos/vales ni créditos por talleres cancelados a menos que el socio anfitrión no pueda volver a planear el taller, en cuyo caso se emitirá un reembolso.

B. Cuando cancela el participante1. Por favor llame al Socio de la Comunidad anfitrión

al menos 24 horas antes del taller si no puede asistir.

2. Participantes que son negligentes al cancelar los talleres se les dará una prioridad más baja de inscripción para los talleres en el futuro.

3. No se darán reembolsos/vales/créditos por el costo de la inscripción

4. El costo de la inscripción no es reembolsable ni transferible.

IV. Póliza de Tiempo Inclemente y Condiciones Adversas

En el raro caso de tiempo inclemente o condiciones adversas, podría ser necesario cerrar Illinois Action for Children y/o los socios comunitarios. En esta situación, por favor comuníquese con su socio comunitario para información al día sobre talleres, cierres y/o cambios en ls horas de operación.

V. Certificados

A. Distribución Para recibir un certificado de capacitación, los participantes deben quedarse hasta que el instructor haya completado el taller. 1. En el caso en que no se emitan certificados al

finalizar un taller, los certificados se enviarán por correo en un plazo de diez (10) días hábiles.

2. En caso de errores de inscripción o en los nombres, se emitirán certificados por correo en un plazo de diez (10) días hábiles.

B. ReemplazoNo se emitirán reemplazos de certificados. Se puede solicitar una transcripción de los talleres realizados.

VI. Transcripciones de los talleres

A. Emisión de transcripciones: Se pueden emitir transcripciones a pedido de los participantes individuales. La información se entregará solamente a la persona interesada.

B. Se podrá cobrar una cierta cantidad por las solicitudes de transcripción.

VII. Participantes inscritos que no concurrenA. La asistencia de los participantes se controla

mediante una base de datos de los talleres. Los participantes que se inscriben y no concurren a tres (3) o más talleres en un trimestre, solamente podrán inscribirse como participantes “en reserva”. Los participantes inscritos “en reserva” recibirán una notificación el día del taller para avisarles si hay lugares disponibles.

B. Recomendamos a los participantes que notifiquen al socio anfitrión para cancelar su asistencia a un taller al menos un (1) día antes del taller. Se considerará excesivo cancelar la asistencia a cinco (5) o más talleres durante un trimestre. Los participantes que se exceden en las cancelaciones de asistencia a los talleres deberán inscribirse como participantes “en reserva”. Los participantes inscritos “en reserva” recibirán una notificación el día del taller para avisarles si hay lugares disponibles.

C. El costo de la inscripción no es reembolsable y no es transferible para las personas que cancelan su inscripción, para las personas que no se presentan el día del taller, y para las personas que llegen despues del periodo de gracia de 15 minutes.

56 GATEWAYS TO OPPORTUNITY® INVIERNO 2019—El registro comienza en 9 de enero de 2019

Los niveles de aprendizaje se enfoquen en el contenido. Todos los niveles contienen conocimiento y aplicación de varios grados con la reflexión de los materiales y la evaluación de la práctica.

PRINCIPANTE/Conciencia • Desarrollando el conocimiento básico• Expansión del conocimiento o la

renovación del conocimiento• Enfoque en los estándares de la primer

infancia o niños de edad escolar/ juvenil

Dirigido a los profesionales con:• Ninguna o muy poca experiencia

con el tema• Conocimiento básico y experiencia con

el tema

INTERMEDIO/Aplicación • Profundización del conocimiento y las

habilidades • Refinamiento del conocimiento y las

habilidades • Aplicación/análisis

Dirigido a los profesionales con:• Un conocimiento práctico y

experiencia con el tema

AVANZADO/Dominio• Masterización de las habilidades • Fortalecimiento y adaptación de las

habilidades para una aplicación más eficaz

• Aplicación del conocimiento adquirido

Dirigido a los profesionales con:• Conocimiento profundo y experiencia

con el tema• Conocimiento profundo y experiencia

con la aplicación y evaluación del tema • Habilidad de comunicarse

efectivamente y compartir el aprendizaje con otros e implementar los cambios en el apoyo de mejoras de la calidad

Gateways to Opportunity: Niveles de Registro de Aprendizaje

INTRODUCTORIO: El nivel introductorio se enfoca en el contento básico, el entendimiento, y la demonstración de las habilidades en desarrollo. Este nivel de aprendizaje es para los profesionales nuevos al contento o profesionales con más tiempo en su carrera quienes están expuestos a la nueva información o quienes necesitan ser recordados.

INTERMEDIO: El nivel intermedio se enfoca en expandir conocimiento, la aplicación, y el refinamiento de las habilidades. Este nivel de aprendizaje es más apropiado para ellos con una comprensión básica de los conceptos y algún tipo de entrenamiento o educación formal en este tema.

AVANZADO: El nivel avanzado se enfoca en el conocimiento profundo y la maestría de las habilidades y la capacidad de aplicar el conocimiento y las habilidades a través de múltiples contextos. Este nivel de aprendizaje es más apropiado para ellos con un conocimiento profunda y experiencia con la aplicación de los conceptos y las habilidades. Nota: Talleres del nivel avanzado son parte de un proceso de aprendizaje y/o le ofrece oportunidades de seguimiento y asistencia técnica.

Descripción de niveles:

57DATOS DE REGISTRO

Carole Robertson Center for Learning (CRCL)

Centers for New Horizons (CNH)

Children’s Home and Aid (CH+A)

Good Shepherd Center (GSC)

Illinois Action for Children (IAFC)

La área oeste y central de Chicago y los suburbios del oeste del condado de Cook

La área sur de Chicago El norte de Chicago y los suburbios al norte/noroeste del condado de Cook

Suburbios del Sur/Suroeste del condado de Cook

La área oeste de Chicago

(773) 522-5477 (773) 357-4339 (847) 640-9590 (708) 957-2600 (773) 564-8804

En persona, por teléfono

En persona, por teléfono

En persona; por teléfono; fax 847-640-9593; correo electrónico [email protected]

En persona, por teléfono, correo electrónico [email protected]

En persona en 4753 N. Broadway, Ste. 1200; Por teléfono; correo electrónico [email protected]

Giro postal Giro postal, cheque de empresa

Giro postal, cheque de empresa, tarjeta de débito/crédito

Giro postal, cheque de empresa tarjeta de débito/crédito

Giro postal, cheque de empresa, tarjeta de débito/crédito

español español español español, polaco español, polaco

Área

Número telefónico

Opciones para la registración

Formas de pago aceptadas

Idiomas adicionales ofrecidos

¡LOS ESCUCHAMOS! A veces el día de registración puede ser un desafío. Hemos creado esta red para ayudar a navegar el proceso de registración de Illinois Action for Children y los socios comunitarios. See page 11 for grid in English.

REGISTRACIÓN COMIENZA—EL 9 DE ENERO DEL 2019 A LAS 9:00 A.M.

Consejos para la registración de talleresLos siguientes consejos harán que el registro sea más fácil y más rápido para usted.

• Tenga su número de membresía del Gateways to Opportunity disponible. Su número de membresía del Gateways to Opportunity comienza con la letra “N”.

• Tenga una liste de su primera y segunda opción de talleres escrito. Tener una segunda opción seleccionada, es útil en el caso de que su primera opción ya esté llena cuando llames para registrarse.

• Por favor, lea la información proporcionada por cada taller para asegurarse de que está llamando el socio comunitario correcto para inscribirse. Los socios comunitarios no pueden registrar a nadie por un taller ofrecido por otro socio comunitario.

El número del Registro de Gateways es un requisito para la registración.

58 PÁGINA DE INFORMACIÓN IMPORTANTE INVIERNO 2019—El registro comienza en 9 de enero de 2019

Para registrarse… Es fácil en 1, 2, 31. Seleccione el taller que desea atender. Usted

puede seleccionar los talleres que quiera atender apesar del código postal de su residencia. En algunos talleres habrá límite de registraciones.

2. Llame al número telefónico que aparece después del título del taller para completar su inscripción. De al representante de la oficina el nombre del taller, fecha y dirección donde el taller se ofrecerá. Algunos talleres tienen un costo para registrarse y la oficina no podrá registrarlo hasta recibir el pago. En algunas oficinas se requiere hacer el pago directamente en la oficina.

3. Para saber la dirección donde se ofrecerá el taller, ver la página 4. Ponga atención en la columna “Dónde” usted va encontrar la dirección del sitio donde se va a impartir el taller. Si usted tiene preguntas acerca del proceso de registración por favor póngase en contacto con su oficina local. Vea la página 3.

¿Cómo puedo obtener capacitación cuando ya no hay cupo en ninguna clase?• Inscríbase temprano

• Planifique su capacitación durante todo el año

• Comuníquese con otro socio comunitario y pregunte si hay cupo

• Pregúntele al socio comunitario si hay otras opciones, tales como capacitación por Internet

Póliza de RetrasoCualquier persona que llegue 15 minutos después de haber empezado el entrenamiento, no calificará para recibir el certificado. Por cortesía a los otros participantes no se le permitirá la entrada al taller.

¿Por qué nadie me ha llamado para preguntar sobre mis servicios de cuidado infantil? Necesito más niños.Si completó con éxito todos los pasos requeridos para inclusión en la Base de Datos de Referencias de Illinois Action for Children, hay tres razones principales por las que quizás no recibe llamadas de familias que requieren cuidado infantil:

1. Si vive en una zona en la que hay muchos otros proveedores de cuidado infantil, es posible que los padres hayan encontrado otro programa.

2. Quizás los padres están buscando un tipo específico de cuidado infantil, por ejemplo por las noches, de medio tiempo, después de la escuela, o que aceptan el programa de asistencia de cuidado de niños (Child Care Assistance Program), cuidado en ciertas áreas, etc. que no coinciden con la descripción que usted proporcionó para su programa. O quizás las necesidades de cuidado infantil de la familia no coinciden con el programa para el que usted tiene licencia ahora.

3. El servicio de referencias de cuidado infantil de Illinois Action for Children proporciona información obtenida de nuestra base de datos. Nota: nosotros no recomendamos a nadie; ultimadamente los padres son los que eligen a qué proveedores contactar y seleccionar según sus necesidades.

¿Cómo puedo obtener mi licencia de proveedor de cuidado infantil?Paso 1: Póngase en contacto con un socio comunitario local (consulte la página 3) y pregunte sobre oportunidades de capacitación y recursos para convertirse en proveedor de cuidado infantil.

Paso 2: Llame al Departamento de Servicios para Niños y Familias (Department of Children and Family Services, DCFS) al (312) 328-2464 y pida que le envíen una solicitud para la licencia. Esa es la agencia que otorga licencias en Illinois.

Necesito dinero para crear una guardería. ¿Por dónde comienzo?Illinois Action for Children actualmente no ofrece oportunidades de financiamiento directo para los interesados en crear un programa de cuidado infantil. Sin embargo, podemos proporcionarle una lista de organismos que proporcionan otro tipo de apoyo y financiamiento. Llame al (312) 823-1100 para solicitar esta información.

Página de información importante

Actualice su información en la base de datos

Llámenos al (312) 823-1347 para actualizar su información sobre su programa para que podamos informarle de los acontecimientos actuales, las oportunidades, y poder referir a su programa de cuidado infantil a las familias en necesidad de cuidado de niños!

59CDA ESTANDARES DE CAPACIDAD

CDA Content Areas

1 Planificación para un ambiente de aprendizaje seguro y saludable

Ejemplos: Seguridad, primeros auxilios, salud, nutrición, la planificación del espacio, los materiales y equipo, el juego

2 Pasos para el avance del desarrollo físico e intelectual de los niños

Ejemplos: Grandes y pequeños músculos, el lenguaje y la alfabetización, el descubrimiento, el arte, la música

3 Maneras positivas de apoyar el desarrollo social y emocional de los niños

Ejemplos: La autoestima, la independencia, autocontrol, socialización

4 Estrategias para establecer relaciones productivas con familias

Ejemplos: Participación de los padres, visitas al hogar, conferencias, referencias

5 Estrategias para manejar la operación de un programa eficaz

Ejemplos: La planificación, el mantenimiento de registros, presentación de informes

6 Mantener un compromiso con el profesionalismo

Ejemplos: Defensa, prácticas éticas, asuntos relacionados con la mano de obra, asociaciones profesional

7 Observación y el registro del comportamiento de los niños

Ejemplos: Herramientas y estrategias para la recopilación de información

8 Principios del desarrollo y el aprendizaje del niño

Ejemplos: Hitos del desarrollo desde el nacimiento hasta los 5 años de edad incluyendo influencias culturales en el desarrollo

60 INVIERNO 2019—El registro comienza en 9 de enero de 2019

Detección e informes de abuso infantil: capacitación para informantes obligatorios

El propósito de este curso en línea es ayudar a todos los informantes obligatorios de Illinois a entender su importante papel en la protección de los niños al reconocer e informar sobre el abuso infantil.

Cualquiera que sospeche de abuso o abandono infantil debe llamar a la Línea de ayuda del Departamento de Servicios Infantiles y Familiares (Department of Children and Family Services Child Abuse) para informar, pero los informantes obligatorios tienen la obligación legal de hacerlo.

CAROLE ROBERTSON CENTER FOR LEARNINGPara registrarse, llame al Carole Robertson Center for Learning at (773) 522-5477.

• 2/20/2019 1-3 p.m. Carole Robertson Center for Learning, 2020 W. Roosevelt Rd., Chicago

CENTERS FOR NEW HORIZONSPara registrarse, llame al Centers for New Horizons at (773) 357-4339.

• 2/7/2019, 6:30-8:30 p.m. Centers for New Horizons, 226 E. 43rd St., Chicago

CHILDREN'S HOME + AIDPara registrarse, llame al Children’s Home + Aid at (847) 640-9590.

• 2/20/2019, 7-9 p.m. Children’s Home and Aid, 2045 S. Arlington Heights Rd., Ste. 113, Arlington Heights

GOOD SHEPHERD CENTERPara registrarse, llame al Good Shepherd Center at (708) 957-2600.

• 2/11/2019 7-9 p.m. Good Shepherd Center, 17314 S. Kedzie Ave., Hazel Crest

ILLINOIS ACTION FOR CHILDRENPara registrarse, llame al Illinois Action for Children at (773) 564-8004.


• 2/4/2019, 7-9 p.m. Irish American Heritage Center, 4626 N. Knox, Chicago 60630


ESTA SECCIÓN LE PROPORCIONARÁ CAPACITACIONES QUE CUMPLEN CON LOS REQUISITOS DE SALUD, SEGURIDAD, Y DESARROLLO INFANTIL.

Manejando los Comportamientos Agresivos en Niños¿Tienes niños en su cuidado que son agresivos? ¿Estás tratando con niños que poseen agresividad hacia otros? ¿Te preguntas más sobre esto, quieres aprender más sobre él y posiblemente algunas técnicas sobre cómo manejar la agresividad? Esta capacitación está diseñada para ayudarlo a aprender más sobre los comportamientos agresivos, por qué pueden estar ocurriendo y algunas estrategias que pueden ayudarlo a aprender a manejarlos en las guarderías y centros de su hogar.

Martes, 2/12/2019, 6:30-8:30 p.m. • Copernicus Center, 5216 W Lawrence Ave., Chicago 60630Para registrarse, llame al Illinois Action for Children at (773) 564-8804.

61ILLINOIS CAPACITACIÓN

ESTA SECCIÓN LE PROPORCIONARÁ CAPACITACIONES QUE CUMPLEN CON LOS REQUISITOS DE SALUD, SEGURIDAD, Y DESARROLLO INFANTIL.

61

Entrenamientos de Salud, Seguridad, y Desarrollo Infantil¿ Cuáles son los requisitos de capacitación

en salud y seguridad?

Básicos sobre Desarrollo Infantil, Salud, y Seguridad

RCP/Certificación de Primeros Auxilios

Acceso fácil al programa de ayuda para el cuidado de niños (CCAP) [¿Qué es CCAP?]

Entrenamiento de Abuso y Negligencia infantil/Reportero Obligatorio

Enseñanza y aprendizaje

CALIDAD DE LA ENSEÑANZA

Credencial ECE Parte 1: Módulos 1, 2a, 2b, 2c

R‰s 1 3 8

Participantes reciben una perspectiva general en el desarrollo del niño empezando con el nacimiento hasta la edad escolar. Se pondrá énfasis en la comprensión de los hitos en el desarrollo, los fundamentos de lavado de manos, buena nutrición, seguridad alimentaria, y varias prácticas respecto a la nutrición. Identificará consejos para la creación de un entorno de grupo más seguro, confrontará el problema del abuso y la negligencia, y aprenderá más sobre la preparación para emergencias y los primeros auxilios. Debe asistir a todas las sesiones.

• 2 sesiones—1/12/2019 y 1/19/2019, 9 a.m.-3:30 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 357-4339.

• 4 sesiones—1/30/2019, 2/6/2019, 2/20/2019 and 2/27/2019, 6:30-9:30 p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Noroeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804.

• 4 sesiones—2/4/2019, 2/6/2019, 2/11/2019 and 2/13/2019, 6-9 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477.

¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:• Administrador en sitio• Personal de enseñanza en el aula• Dueño de cuidado infantil familiar• Asistente de cuidado infantil familiarCOSTO: Free

Elementos Básicos de Desarrollo Infantil, Salud, y Seguridad

R‰s 1 8Esta capacitación proporcionará a los participantes una visión general del desarrollo infantil, salud, y cuestiones de seguridad para los niños desde el nacimiento hasta la edad escolar temprana. El énfasis será en la comprensión de las pautas de desarrollo, áreas de desarrollo, y el papel que juega la nutrición en el desarrollo. Además, las cuestiones de salud y seguridad abarcarán el apoyo al crecimiento sano de los niños – desde lo fundamental como el lavado de manos hasta prácticas más profundas que involucran procedimientos saludables y la prevención de enfermedades. Los participantes aprenderán más sobre la planificación/preparación de emergencias y los primeros auxilios Vea la página 6 para los sitios

de entrenamientoContinued on page 63

ENTRENAMIENTOS DE SALUD,

SEGURIDAD Y DESARROLLO

INFANTILLet’s Go!


Vea la página 6 para los sitios de entrenamiento

Liderazgo y gestión

ADMINISTRACIÓN DEL PROGRAMA


4 R‰s 1 $Este entrenamiento aprobado por el Departamento de Servicios de Niños y Familias (DCFS) de 5 horas le enseñará la Resucitación Cardiopulmonar (RCP) básica y las técnicas básicas de primeros auxilios para bebés, niños y adultos. La certificación es válida un año hasta la fecha. WHO SHOULD ATTEND: • Administrador en sitio • Personal de enseñanza en el aula• Dueño de cuidado infantil familiar • Asistente de cuidado infantil familiarCOSTO: $50.00


Sábado 1/19/2019 9:30 a.m. 2:30 p.m. Prairie State College GSC (708) 957-2600

Viernes 1/25/2019 9 a.m. 2 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt CRCL (773) 522-5477

Sábado 1/26/2019 10 a.m. 3:30 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts CNH (773) 357-4339

Sábado 1/26/2019 9 a.m. 2 p.m. River Forest Community Center IAFC (773) 564-8804

Sábado 2/9/2019 8:30 a.m. 2 p.m. Cicero Community Center CRCL (773) 522-5477

Sábado 2/16/2019 9 a.m. 2 p.m. Irish American Heritage Center CH+A (847) 640-9590


Sábado 3/2/2019 9 a.m. 2 p.m. Cicero Community Center CRCL (773) 522-5477


Sábado 3/23/2019 9:30 a.m. 2:30 p.m. Prairie State College GSC (708) 957-2600


RCP/primeros auxilios GRATUITO

A través de Illinois Action for Children, IDHS cubrirá el costo del entrenamiento de RCP/primeros auxilios para proveedores que cuidan a niños de CCAP; proveedores DEBEN completar los entrenamientos requeridos y la certificación RCP/primeros auxilios debe ser auto reportado por sí mismo en su registro de Gateways. Los asistentes de cuidado infantil familiar no son elegibles para RCP/primeros auxilios gratis.

Proveedores DEBEN cumplir con los siguientes requisitos:

a. Deben tener el mínimo de 1 niño CCAP bajo su cuidado.

b. Membresía actual del registro Gateways to Opportunity y asegurarse de que todos los entrenamientos están completos y grabados en su registro.

c. Deben incluir su número de proveedor de 15 dígitos del Sistema de administración de cuidado infantil (CCMS) en el perfil del registro. Este número se puede encontrar en el aviso de aprobación de CCAP (Formulario IL444-3455A) y en el certificado mensual de cuidado infantil (Formulario IL444-3492).

Regístrese para obtener los formularios completos de registro de RCP/primeros

auxilios en las páginas 39-48.

63ILLINOIS CAPACITACIÓN

además de identificar sugerencias para mantener un ambiente seguro de interior y/o al aire libre. • Sábado, 1/12/2019, 11:30 a.m.-3:30

p.m. Oakview Community Center (Area Suburbana Suroeste). Llame a Good Shepherd Center al (708) 957-2600.

• Lunes, 1/14/2019, 6-10 p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Noroeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804.

• Sábado, 1/19/2019, 9 a.m.-1 p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Noroeste). Llame a Children’s Home + Aid al (847) 640-9590.

63


Elementos Básicos de Desarrollo Infantil, Salud, y Seguridad Continued from page 61

4

R‰


CENTROS

DCFS REQUIERE QRIS BRONCE

QRIS PLATEADO

QRIS ORO

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

FAMILIA Y LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA

LIDERAZGO Y GESTIÓN

CALIFICACIONES Y CONTINUANDO EDUCACIÓN

PRINCIPIANTES

INTERMEDIO

AVANZADO

sss

CDA ESTÁNDAR DE CAPACIDAD (consulte p. 59)

Para registrarse, use los formularios en las páginas 39-48.

R$

CCAP REQUIERE

QRIS REQUIERE

CUOTA REQUERIDA

• Martes, 1/22/2019, 8:30 a.m.- 12:30 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477.

• Sábado, 2/2/2019, 9 a.m.-1 p.m. River Forest Community Center (Area Suburbana Oeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804.

• Sábado, 3/9/2019, 9 a.m.-1 p.m. Marquette Park (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 357-4339.

• Sábado, 3/16/2019, 9:30 a.m.- 1:30 p.m. Franklin Park Public Library (Area Suburbana Central). Llame a Children’s Home + Aid al (847) 640-9590.

• Sábado, 3/23/2019, 9 a.m.-1 p.m. River Forest Community Center (Area Suburbana Oeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804.

• Sábado, 3/30/2019, 9 a.m.-1 p.m. Park Lawn Adult Vocational Training (Area Suburbana Suroeste). Llame a Good Shepherd Center al (708) 957-2600.

¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:• Administrador en sitio• Personal de enseñanza en el aula• Dueño de cuidado infantil familiar• Asistente de cuidado infantil familiarCOSTO: Gratis



Acceso fácil al programa de ayuda para el cuidado de niños (CCAP)

R‰s 5

Juntarse esta sesión informativa para familiarizarse con el Programa de Asistencia Para el Cuidado de Niños (CCAP) pólizas y procedimientos; incluyendo el proceso de la apli-cación, calificaciones de la proveedora, el proceso de pagos y copagos de los padres. El programa de CCAP está financiado por el Departamento de Servicios Humanos de Illinois (IDHS).WHO SHOULD ATTEND: • Administrador en sitio • Dueño de cuidado infantil familiarCOSTO: Gratis

Sábado 1/12/2019 9 a.m. 11 a.m. Oakview Community Center GSC (708) 226-7000

Miercoles 1/23/2019 6:30 p.m. 8:30 p.m. Irish American Heritage Center IAFC (773) 564-8804

Viernes 1/25/2019 2:30 p.m. 4:30 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt CRCL (773) 522-5477

Sábado 1/26/2019 2:30 p.m. 4:30 p.m. River Forest Community Center IAFC (773) 564-8804

Martes 2/12/2019 6:30 p.m. 8:30 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts CNH (773) 357-4339


Jueves 2/27/2019 7 p.m. 9 p.m. Children's Home + Aid CH+A (847) 640-9590


Martes 3/12/2019 6:30 p.m. 8:30 p.m. Copernicus Center IAFC (773) 564-8804



Eneñanza y Aprendizaje

CURRÍCULO

Cuidando a niños de edades variadas

Rs 1 5

En este entrenamiento los participantes definirán prácticas apropiadas al desarrollo (DAP), así como también reconocerán la importancia de las DAP en el cuidado de niños de edades diversas. Se discutirán los componentes de un ambiente de cuidado infantil en el hogar seguro y saludable que sirve a niños de edades diversas, así como

A través de actividades en grupos e análisis sobre el uso de un currículo efectivo, los participantes serán capaces de determinar cuál de los enfoques se adapta mejor a las necesidades de sus programas.• Jueves, 1/17/2019, 6:30-9:30 p.m.

Children's Home + Aid (Area Suburbana Noroeste). Llame a Children’s Home + Aid al (847) 640-9590.

¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:• Administrador en sitio• Personal de enseñanza en el aula• Dueño de cuidado infantil familiarCOSTO: Gratis

también la identificación de áreas de mejoramiento del programa.• Sábado, 2/16/2019, 9 a.m.-

12:30 p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Noroeste). Llame a Children’s Home + Aid al (847) 640-9590.

¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:• Dueño de cuidado infantil familiar• Asistente de cuidado infantil familiarCOSTO: $10.00

Encontrar un currículo que funcione para usted

R‰s 5

Los participantes aprenderán cómo seleccionar programas que sean apropiados desde el punto de vista del desarrollo, y repasarán las ventajas de los diversos enfoques sobre currículos.

ESTA SECCIÓN LISTA LOS ENTRENAMIENTOS REQUEIRDOS PARA LOS PROGRAMAS DE CUIDADO INFANTIL FAMILIAR CON LICENCIA Y PROGRAMAS BASADOS EN CENTROS CON LICENCIA EN BUSCEDA DE UN CIRCULOS DE CALIDAD EXCELERATE ILLINOIS.

NEGOCI

OS

EXCELERATE CAPACITACIÓN

ExceleRate Illinois es un sistema estatal de reconocimiento y mejoramiento de calidad diseñado para hacer el mejoramiento continuo de la calidad una prioridad cotidiana entre los proveedores de aprendizaje temprano.


65EXCELERATE CAPACITACIÓN

4

R‰


CENTROS


QRIS PLATEADO

QRIS ORO





PRINCIPIANTES

INTERMEDIO

AVANZADO

sss



R$

CCAP REQUIERE

CUOTA REQUERIDA

QRIS REQUIERE

ESTA SECCIÓN LISTA LOS ENTRENAMIENTOS REQUEIRDOS PARA LOS PROGRAMAS DE CUIDADO INFANTIL FAMILIAR CON LICENCIA Y PROGRAMAS BASADOS EN CENTROS CON LICENCIA EN BUSCEDA DE UN CIRCULOS DE CALIDAD EXCELERATE ILLINOIS.

NEGOCI

OSEVALUACIÓN DEL NIÑO

Aspectos fundamentales de la evaluación del niño

R‰s 7 8 $Se introducirá a los participantes a los aspectos esenciales y la importancia de someter a los niños a evaluaciones en los programas de educación inicial. A través análisis y actividades en grupos, los asistentes aprenderán los diferentes tipos de evaluaciones, por qué son necesarias y cómo se utilizan para planificar el aprendizaje de los niños.• Sábado, 1/26/2019, 9 a.m.-12 p.m.

River Forest Community Center (Area Suburbana Oeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804.

¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:• Administrador en sitio• Dueño de cuidado infantil familiarCOSTO: $10.00

INCLUSIÓN DE NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES

Dando la bienvenido todos y a cada uno de los niños

4R‰s 1 3

$Este curso proporciona información sobre el cuidado de los niños con necesidades especiales en el marco típico de cuidado infantil. La formación ayuda a aumentar el nivel de conocimiento y la comodidad de los participantes a mejorar su capacidad para cuidar de los niños pequeños con discapacidad en entornos de primera infancia. Se debatirá sobre las adaptaciones y modificaciones que

ayuden a todos los niños a participar en las actividades. Esto cumple con el requisito de DCFS para los proveedores de la primera infancia en un entrenamiento de educación especial con inclusión. (7.5 Horas)• Sábado, 2/9/2019, 9 a.m.-4:30

p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Noroeste). Llame a Children’s Home + Aid al (847) 640-9590.

¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:• Administrador en sitio• Personal de enseñanza en el aula• Dueño de cuidado infantil familiar• Asistente de cuidado infantil familiarCOSTO: $15.00


MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD

Orientación de ExceleRate™ Illinois

‰s 5 6

ExceleRate™ Illinois es el nuevo sistema de evaluación y mejora de la calidad para centros habilitados de cuidados para niños y los programas Head Start y Preschool for All. Este curso de orientación brinda a los centros de cuidados para niños una vista general de los objetivos, indicadores de calidad, beneficios de la participación, el proceso de solicitud y las herramientas de apoyo que brinda el sistema para alcanzar con éxito cada uno de los Circles of Quality (Círculos de la calidad).

• Miércoles, 3/28/2019, 7-9 p.m. Good Shepherd Center—Main Office (Area Suburbana Sur). Llame a Good Shepherd Center al (708) 957-2600.

¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:• Administrador en sitioCOSTO: Gratis

PRÁCTICAS LINGÜÍSTICAS Y CULTURALMENTE APROPIADAS

Fundamentos culturales y lingüísticos para una práctica apropiada

R‰s 4 6

En este curso de entrenamiento, los participantes aprenderán sobre los complejos aspectos vinculados a la cultura, y la forma en que la cultura impacta las relaciones con las familias y otros profesionales. A través de análisis y actividades en grupos, los participantes explorarán su propia competencia y nivel de consciencia sobre aspectos culturales.• Miércoles, 3/6/2019, 6:30-9:30 p.m.

Park Lawn School (Area Suburbana Suroeste). Llame a Good Shepherd Center al (708) 957-2600.

¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:• Administrador en sitio• Personal de enseñanza en el aula• Dueño de cuidado infantil familiarCOSTO: Gratis


Desarrollando Alfabetizacion

R‰s 2

Un entrenamiento de ocho horas donde los participantes van a explorar el mundo de la alfabetización. Esta capacitación proporcionará información, actividades y escenarios para aprender cómo la enseñanza de la alfabetización en los niños pequeños de nacimiento a cinco años. Los participantes se adentrarán en los principios de la literatura y el aprendizaje sobre la conciencia fonológico, y aliteración para promover el amor de la alfabetización

y las burlas durante el juego y por qué es importante abordar la intimidación.• Jueves, 2/21/2019, 6:30-8:30 p.m.

Cicero Public Library (Area Suburbana Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477.

¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:• Personal de enseñanza en el aula• Dueño de cuidado infantil familiar• Asistente de cuidado infantil familiarCOSTO: Free

Enseñanza y aprendizajeENTORNO DE APRENDIZAJE

(Bullying) Intimidacion Historia de Dolor y Miedo

R‰s 2 3

Este taller está enfocado en explorar la intimidacion escolar, y acoso y maneras de prevenirlo desde una edad temprana. Los participantes se familiarizarán con cuál es la diferencia entre la intimidación

CONTINUA

EDUCACIÓN

APRENDIZAJE

CONSTANTE

EDUCACIÓN CONTINUA

CONTINUANDO ENTRENAMIENTOS DE EDUCACION LE AYUDARAN A OBTENER: • HORAS EN SERVICIO PARA DCFS • RENOVACIÓN PARA CCAP • CREDENTIAL CDA/CCP • ACREDITACIÓN PARA SU PROGRAMA

CONTINUING

EDUCATION


67EDUCACIÓN CONTINUA

4

R‰


CENTROS


QRIS PLATEADO

QRIS ORO





PRINCIPIANTES

INTERMEDIO

AVANZADO

sss



R$

CCAP REQUIERE

CUOTA REQUERIDA

QRIS REQUIERE

CONTINUA

EDUCACIÓN

APRENDIZAJE

CONSTANTE

CONTINUANDO ENTRENAMIENTOS DE EDUCACION LE AYUDARAN A OBTENER: • HORAS EN SERVICIO PARA DCFS • RENOVACIÓN PARA CCAP • CREDENTIAL CDA/CCP • ACREDITACIÓN PARA SU PROGRAMA

a través de experiencias divertidas utilizando una variedad de herramientas y no sólo los libros.• 4 sesiones—2/25/2019, 2/26/2019,

2/27/2019 y 2/28/2019, 6:30-8:30 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 357-4339.

¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:• Personal de enseñanza en el aula• Dueño de cuidado infantil familiar• Asistente de cuidado infantil familiarCOSTO: Gratis

El Maestro(a) Reflexivo: Como entender más a los niños

R‰s 3 8

La compresión y apoyo para los niños para alcanzar su mejor potencial comienza con el adulto. Con el fin de ayudar a orientar el comportamiento y ayudar a los niños aprender y crecer en el aula, empieza con nosotros mismos. En este taller vamos a discutir y explorar maneras para mejora el entendimiento a los niños, reflexionando sobre nuestros propios valores personales, pensamiento y perspectivas. Reflexión es fundamental y como un maestro o proveedor, sus pensamiento, valores y perspectivas son la base en la creación de un ambiento de apoyo y cariño. • Miércoles, 1/16/2019, 6:30-8:30

p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Noroeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804.


CALIDAD DE LA ENSEÑANZA

Cómo ayudar a los niños a aprender autocontrol

R‰s 3

Enseñe a los niños a enfrentar sus sentimientos de forma positiva sin berrinches, sin morder ni pegar. Esta es una de las tareas más importantes de los proveedores de cuidado de niños. En este taller, aprenderemos cómo ayudar a los niños a desarrollar el autocontrol.• Miércoles, 2/6/2019, 7-9 p.m.



Credencial ECE Parte 3: Módulos 7a, 7b, 7c, 8a, 8b, 8c, 8d, 9

R‰s 2 3 8

Participantes explorarán el desarrollo entre los niños de 8 - 36 meses de edad e identificando como cada edad es diferente en el crecimiento y su acercamiento al aprendizaje. Identificarán las características del desarrollo social, cognitivo, físico, y desarrollo de lengua y emocional, actividades de la motricidad fina, y consejos para hacer el aprendizaje divertido. Esta sesión también se enfocará en niños de edad escolar para descubrir cómo su aprendizaje y crecimiento es diferente, con consejos sobre como proveer dirección, establecer reglas y límites para que los niños de edad escolar aprecien la seguridad y el respeto. Debe asistir a todas las sesiones.

• 4 sesiones—1/19/2019, 1/26/2019, 2/2/2019 and 2/9/2019, 8:30 a.m.- 3 p.m. Cicero Community Center (Area Suburbana Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477.

• 8 sesiones—3/5/2019, 3/7/2019, 3/12/2019, 3/14/2019, 3/19/2019, 3/21/2019, 3/26/2019, 3/28/2019, 6:30-9:30 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 357-4339.

• 8 sesiones—3/12/2019, 3/14/2019, 3/19/2019, 3/21/2019, 3/25/2019, 3/28/2019, 4/2/2019 y 4/4/2019, 6:30-9:30 p.m. Park Lawn School (Area Suburbana Suroeste). Llame a Good Shepherd Center al (708) 957-2600.


Diversion con matematicas

R‰s 2

Este taller de ocho horas dividido en dos sesiones proporcionará a los participantes la oportunidad de aprender cómo enseñar a los niños las matemáticas de una manera divertida y eficaz.• 4 sesiones—1/22/2019, 1/24/2019,

1/29/2019 y 1/31/2019, 6:30-8:30 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 357-4339.

• 2 sesiones—3/16/2019 y 3/23/2019, 9:30 a.m.-1:30 p.m. Northlake Public Li brary (Area Suburbana Central). Llame a Children’s Home + Aid al (847) 640-9590.


CONTINUING

EDUCATION


4

R‰


CENTROS


QRIS PLATEADO

QRIS ORO





PRINCIPIANTES

INTERMEDIO

AVANZADO

sss



R$

CCAP REQUIERE

CUOTA REQUERIDA

QRIS REQUIERE

del uso del cuestionario Edades y Etapas Social y Emocional-2 para monitorear el desarrollo social y emocional de los niños y también para identificar a niños que puedan estar en riesgo. Los participantes exploraran la administración, calificación e interpretación del el cuestionario. También revisaran proceso para referir niños para una evaluación mas completa basado en los resultados de este instrumento de chequeo del desarrollo.• 2 sesiones—1/15/2019 and

1/17/2019, 6:30-8:30 p.m. Cicero Public Library (Area Suburbana Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477.


EVALUACIÓN DEL NIÑO

Utilizando observaciones para abordar los problemas y mejorar el aprendizaje

R‰s 2 3

Este taller es para los proveedores de cuidado de niños que han dominado el arte de la realización de observaciones efectivas. Esta formación va un poco más allá y analiza la forma de procesar la información documentada durante la observación y qué hacer con él. Los proveedores de cuidado de niños aprenderán cuáles son los próximos pasos después de documentar información sobre un niño durante una observación.• Jueves, 1/31/2019, 7-9 p.m.


• Miércoles, 2/13/2019, 6:30-8:30 p.m. Northlake Public Library (Area Suburbana Central). Llame a Children’s Home + Aid al (847) 640-9590.


Me estoy moviendo, estoy aprendiendo

‰s 1

Me estoy moviendo, estoy aprendiendo es un programa que proporciona a los proveedores las herramientas necesarias para comenzar a incorporar ideas sobre cómo enseñar a los niños acerca de cómo mover sus cuerpos, y elegir alimentos sanos. Este taller le ayudará a tratar de revertir la epidemia de obesidad infantil que los niños pequeños se enfrentan.• Sábado, 3/30/2019, 9:30 a.m.-

12:30 p.m. Franklin Park Public Library (Area Suburbana Central). Llame a Children’s Home + Aid al (847) 640-9590.


CHEQUEO DEL NIÑO

Utilizando el Questionario Edades y Etapas (SE-2) para monitorear el desarrollo social y emocional de los ninos

R‰s 3 7

El propósito de este entrenamiento es el de identificar los beneficios

El programa para proveedores de cuidado infantil

R‰s1 2 3 4 5 6 7 8

Programe para el Niño Pequeñín Cuidado está diseñado para ayudar a los directores de cuidado de niños e infantil y cuidado de los profesores niños se vuelven sensibles a las señales de los bebes, contactar con su familia y la cultura, y desarrollar la respuesta, la atención basada en la relación. Esta formación tiene una visión en profundidad en el desarrollo cognitivo y socio-emocional, estimulando el crecimiento dentro de la rutina diaria y consejos sobre la creación de ambientes adecuados para lactantes experimentados y profesionales del niño.• 8 sesiones—1/19/2019, 1/26/2019,

2/2/2019, 2/9/2019, 2/16/2019, 2/23/2019, 3/2/2019 and 3/9/2019, 8:30 a.m.-3 p.m. Cicero Community Center (Area Suburbana Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477.


Jerarquía de habilidades en la conciencia fonológica

R‰s 2

En este entrenamiento los participantes aprenderán sobre la Jerarquía de Habilidades para la Conciencia Fonológica, el significado de “Conciencia Fonológica” y actividades que promueven la literatura temprana. Los estudiantes deberán traer una caja de zapatos, revistas viejas, tijeras y goma.

CONTINUING

EDUCATION

69EDUCACIÓN CONTINUA


Familia y la participación comunitaria


Credencial ECE Parte 2: Módulos 3, 4, 5, 6

R‰s 1 3 4 6 7

Participantes identificarán diferentes tipos de observación que pueden usar cuando están cuidando a niños, y como ofrecer dirección y disciplina más efectiva. Explorarán como las relaciones entre la familia, niños, maestros, y la comunidad pueden ayudar en el aprendizaje y como incluyendo todo en una ambiente puede ayudar a los niños a aprender. En la última sesión, aprenderá sobre su desarrollo profesional y cómo cuidar de sí mismo para que pueda seguir cuidando a los demás. Debe asistir a todas las sesiones.• 2 sesiones—2/9/2019 y 2/16/2019,

9 a.m.-3:30 p.m. Centers for New Horizons—James Pitts (Chicago Sur). Llame a Centers for New Horizons al (773) 357-4339.

• 4 sesiones—3/6/2019, 3/13/2019, 3/20/2019, and 3/27/2019, 6:30- 9:30 p.m. Irish American Heritage Center (Chicago Noroeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804.




A su crédito

R‰s 5

Este taller le ayudará cómo entender a leer su reporte de crédtio, y cómo construir y reparar su historial de crédtio.• Miércoles, 1/23/2019, 7-9 p.m.

First National Bank of Evergreen Park (Area Suburbana Sur). Llame a Good Shepherd Center al (708) 957-2600.

¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:• Administrador en sitio• Dueño de cuidado infantil familiarCOSTO: Gratis

El dinero importa— Cómo registrar su dinero y manejar sus gastos

R‰s 5

Al final de este taller usted entenderá cómo manejar su dinero al preparar un plan de consumo personal al igual va a poder identificar maneras de cómo reducir sus gastos e incrementar sus ingresos.

CONTINUING

EDUCATION

Cómo una especialista en cuidado infantil puede ayudarme?• Diseñando entornos ambientales

apropiados para infantes y pequeñines—considerando la seguridad, hygiene, espacios óptimos y materiales apropiados para su edad

• Ofreciendo ideas apropiadas de actividades que fomenten su buen desarrollo

• Descubriendo maneras para hacer mas fáciles las transiciones en la vida de los infantes

• Desarrollando rutinas que hagan la diferencia en el cuidado infantil

• Desarrollando las relaciones positivas y la comunicación con los padres de familia

• Aprendiendo maneras positivas para manejar comportamientos difíciles

Usted es elegible de recibir asistencia de una especialidad de cuidado infantil si: Provee cuidado infantil a niños menores de tres años de edad,Es proveeedora de cuidado infantil con licencia o exenta de licencia, su programa esta en un centro de guarderia infantil. Sin costo alguno.

(773) 564-8781

Programa de especialistas en el cuidado infantil

Illinois Action for Children’s

“ Un buen cuidado infantil no es ni ‘babysitting’ ni prescolar. Es un cuidado especial que no se compara con otro”

— Programa para proveedores de cuidado infantil (PITC)

Continúa en la página 70


Calificaciones y continuando educación

CALIFICACIONES DEL PERSONAL

Síndrome de Muerte Infantil Súbita (SIDS/SUID/AAP Sueño Seguro) y Síndrome del Bebé Sacudido y Lesión Cerebral Traumática

4R‰s 1

Esta capacitación discute Síndrome de Muerte Infantil Súbita (SIDS/SUID/AAP Sueño Seguro) y Síndrome del Bebé Sacudido y Lesión Cerebral Traumática, las conductas que aumentan el riesgo de SIDS, hábitos de sueño seguro, estándares de licencia, y los recursos. La secunda parte de la capacitación discute los signos, los síntomas, las causas, los disparadores, la prevención y efectos a largo plazo de Síndrome del Bebé Sacudido y Lesión Cerebral Traumática. La finalización exitosa de este capacitación cumple con los requisitos de licencia pre-servicio de DCFS para la solicitud de la licencia para proveedores de cuidado en hogar. Proveedores con licencia recibirán horas de capacitación para la renovación de la licencia.• Sábado, 2/23/2019, 9 a.m.-12 p.m.

Cicero Community Center (Area Suburbana Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477.

• Jueves, 2/28/2019, 6:30-9:30 p.m. Good Shepherd Center—Main Office (Area Suburbana Sur). Llame a Good Shepherd Center al (708) 957-2600.

• Martes, 3/5/2019, 6-9 p.m. Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477.


de pago estándar. Un proveedor debe asistir a esta sesión antes de presentar su solicitud a Quality Counts QRS.• Lunes, 2/11/2019, 7-9 p.m. Irish

American Heritage Center (Chicago Noroeste). Llame a Illinois Action for Children al (773) 564-8804.

• Martes, 2/19/2019, 6:30-8:30 p.m. Berwyn Public Library (Area Suburbana Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477.

¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:• Dueño de cuidado infantil familiar• Asistente de cuidado infantil familiarCOSTO: Free

Observación y registro del comportamiento de los niños

R‰s 3 5

Este curso cubre las habilidades y herramientas necesarias para ser un agudo observador de los niños pequeños. Aprender a observar y registrar lo importante del comportamiento de los niños le ayudará a aumentar su eficacia en el salón de clase y se preparará para dar informes exactos a los padres.• Martes, 3/5/2019, 6:30-8:30 p.m.

Carole Robertson Center for Learning—Roosevelt (Chicago Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477.

¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:• Administrador en sitio• Personal de enseñanza en el aula• Dueño de cuidado infantil familiar• Asistente de cuidado infantil familiar• Personal de niños de edad escolarCOSTO: Free

• Miércoles, 2/13/2019, 7-9 p.m. First National Bank of Evergreen Park (Area Suburbana Sur). Llame a Good Shepherd Center al (708) 957-2600.

¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:• Administrador en sitio• Dueño de cuidado infantil familiarCOSTO: Gratis

Impuestos y mantenimiento de registros

Rs 5

Esta sesión de formación cubre técnicas básicas de registro de ingresos y gastos, y el mantenimiento de registros• Jueves, 1/24/2019, 6-9 p.m. Cicero

Community Center (Area Suburbana Central). Llame a Carole Robertson Center for Learning al (773) 522-5477.

¿QUIÉN DEBERÍA ASISTIR?:• Dueño de cuidado infantil familiar• Asistente de cuidado infantil familiarCOSTO: Free

La calidad cuenta de Illinois Orientación del Sistema de Evaluación de la Calidad para proveedores de cuidado infantil exentos de certificación

Rs 5

La calidad importa en el cuidado de niños. Obtenga información sobre el Sistema de calificación de calidad (QRS) Quality Counts para proveedores de cui-dado infantil familiar exentos de licencia, un programa para ayudar a mejorar la calidad de la atención. La Orientación cubre los requisitos de elegibilidad y ca-pacitación de QRS, el proceso de solici-tud, y los apoyos y recursos disponibles. Los proveedores que atienden a niños en el Programa Estatal de Asistencia para el Cuidado Infantil (CCAP) también pueden recibir una bonificación a la tasa

CONTINUING

EDUCATION

El dinero importa—Cómo registrar su dinero y manejar sus gastosContinuado de la página 69


71EL PROGRAMA DE ALIMENTOS SALUDABLES

CHILD CARE

HOJA INFORMATIVA PARA PROVEEDORES DE SERVICIOS DE GUARDERIA EN EL HOGAR

El Programa de Alimentos Saludables para servicios de guardería de Illinois Action for Children ayuda a los proveedores de servicios de guardería en el hogar a servir comidas nutritivas a los niños bajo su cuidado y a hacer rendir el dinero que gastan en alimentación.

¿QUIÉNES SON ELEGIBLES PARA PARTICIPAR?

Los proveedores de servicios de guardería que cuidan de niños en su propio hogar, incluyendo:

• Los proveedores de servicios de guardería en el hogar licenciados por el Departamento de Servicios para Niños y Familias

• Los proveedores exentos de licencia que reciben pagos del Programa de Asistencia para Servicios de Guardería (Child Care Assistance Program, CCAP) por parte del Departamento de Servicios Humanos de Illinois

¿CUÁLES SON LAS RESPONSABILIDADES DEL PROVEEDOR?1. Los proveedores tienen la

responsabilidad de servir comidas y meriendas que cumplan con los requisitos del USDA. El personal de Illinois Action for Children los pondrá al tanto de estos requisitos.

2. Los proveedores deberán mantener registros de los niños que estén presentes y de los alimentos que se sirvan en cada comida. Esta información se presenta en forma mensual para reclamar el reembolso.

3. Los proveedores recibirán visitas de apoyo en sus hogares por parte de los defensores de nutrición infantil de Illinois Action for Children, aproximadamente 3 veces por año.

¿CUÁNTO DINERO RECIBEN LOS PROVEEDORES?Los proveedores podrán obtener el reembolso de parte de sus costos de alimentación, mas de $5.00 por niño, por día. El monto de reembolso mensual real variará dependiendo de la cantidad de niños, la cantidad y tipo de comidas servidas y el nivel de reembolso para el que usted califica.

¿CÓMO ME INSCRIBO?Para más información, póngase en contacto con el Programa de Alimentos Saludables de Illinois Action for Children al (773) 564-8861 o por correo electrónico a [email protected].

El Programa de Alimentos Saludables para servicios de guardería es un proyecto de Illinois Action for Children y está financiado por el Departamento de Agricultura de los EE.UU., a través del Programa de Alimentación de Cuidado de Niños y Adultos (Child and Adult Care Food Program, CACFP). La Junta Estatal de Educación administra el CACFP en Illinois.


TARIFAS DE REEMBOLSO—July 1, 2018–June 30, 2019

Desayuno Almuerzo/Cena Merienda

Nivel I $1.31 $2.46 $.73

Nivel II $.48 $1.48 $.20

7272 INTRODUKCJA ZIMA 2019 — Rejestracja rozpoczyna się 3 stycznia 2019

MISJA

Illinois Action for Children jest katalizatorem w organizowaniu, kształtowaniu oraz popieraniu rodzin i społeczności gdzie dzieci są najważniejsze.

Drodzy współpracownicy,

Illinois Action for Children, wraz z naszymi partnerami wspólnoty, uważa że zapewnienie

jakości opieki dla wszystkich dzieci jest nasz najważniejszym zadaniem jako

specjalistów opieki nad dzieckiem. Jako organizacja staramy się oferować możliwości

które zwiększają wasze ustawienia opieki nad dziećmi oraz wasze rozwoje zawodowe.

Mając to na uwadze, można znaleźć oferty wielu szkoleniach rozwojowych w tych

następnych stronach. Ten sezon szkoleń oferuje różnorodność szkoleń powtórnych, wraz z kilkoma kreatywnych i wymagających

szkoleń oferowanych po raz pierwszy. Szczerze wierzę że ten katalog oferuje możliwości które mogą skorzystać wszyscy

w naszej dziedzinie.

Zachęcam znaleźć warsztaty które są najlepszym

rozwiązaniem dla Ciebie i dla Twojego programu. Ilustracja

po prawej opisuje rodzaje informacji które można znaleźć

w katalogu aby wyjaśnić każde szkolenie. Proszę także

sprawdzać ikony na stronach w celu zrozumienia znaczenia.

Oraz, niektóre szkolenia spotkają zarówno w serwisowych

godzin wymaganych przez Wydział Dzieci I Usług dla Rodzin

(DCFS) i wymagań CDA/CCP. Aby uzyskać więcej informacji,

proszę się skontaktować z lokalnym partnerem wspólnoty

które są wymienione

na 3 stronie.

Czekamy na komentarze i pytania. Proszę zadzwonić do dzial dostawcze nr. (773) 564-8781 lub można również znaleźć nas na

internecie na www.actforchildren.org. Opinie użytkowników pomagają nam w stworzeniu lepszych szans dla Ciebie.

Ponownie dziękuję za niesamowite wysiłki na rzecz dzieci i rodzin w Illinois—robisz świetną i ważną pracę!

Z poważaniem,

Maria Whelan, Przewodnicząca, Illinois Action for Children

Zachęcam znaleźć warsztaty

które są najlepszym

rozwiązaniem dla Ciebie i dla

Twojego programu.

RKO i pierwsza pomoc

✔R‰▲ 1 3

Przywództwa i Zarządzania

ADMINISTRACJA PROGRAMU

CDA STANDARDY KOMPETENCJI

WYMAGANE PRZEZ QRIS

OPŁATA WYMAGANA

POZIOM QRIS

POZIOM SZKOLENIA

PRZEDSZKOLE CENTER

DOMOWE PRZEDSZKOLE

WYMAGANE PRZEZ DCFS

TYTUŁ TRENINGU

KURS

TEMAT TRENINGU

$

73KURSY PO POLSKU

4

R‰

DOMOWE PRZEDSZKOLE

PRZEDSZKOLE CENTER

WYMAGANE PRZEZ DCFS QRIS BRAZOWY

QRIS SREBRO

QRIS ZLOTO

NAUCZENIE I UCZENIE

ZAANGAŻOWANIE RODZIN I SPOŁECZNOŚCI

PRZYWÓDZTWA I ZARZĄDZANIA

KWALIFIKACJE I KSZTAŁCENIE USTAWICZNE

WPROWADZAJĄCY

POŚREDNI

ZAAWANSOWANY

s s s

$CCAP WYMAGANA

OPŁATA WYMAGANA

WYMAGANA PRZEZ QRIS

Uzyj formularza p. 74-75.R

Kursy po polskuIllinois Action for Children poszukuje profesjonalistów którzy są zainteresowani prowadzeniem warsztatów naukowych w języku polskim. Doświadczenie w pracy przy wczesnej edukacji jest wymagane. Jesteśmy zainteresowani wszelkimi tematami związanymi z opieką i edukacją młodych dzieci.

Nauczenie i Uczenie

INTEGRACJA DZIECI ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI

Indiwidualne plany nauczania dla uczniów oraz pomóc dzieciom które kończą wczesną interwencje i rozpoczynają szkole

R‰s 1 2 8

W tym warsztacie, omówimy co to jest Individualny plan nauczania dla uczniów w szkolach i jak pomóc rodziną których dziecko kończy terapie w wczesnej interwencji i potrzebuje kontynuacji therapi w szkole. Przedstawione bedzie jak wygląda dokument IEP i co oznacza. Ten warsztat jest ukierunkowany dla specjalistów z wiedzą i doświadczeniem w IEP.• Środa, 1/16/2019, 6:30-9:30 p.m.

Irish American Heritage Center (Chicago Północno-zachodnie). Proszę zadzwonić do Illinois Action for Children nr. (773) 564-8804.

KTO POWINIEN UCZESTNICZYĆ:• Kadra nauczycielska w klasie• Właściciel Domowego Przedszkola• Asystent Domowego PrzedszkolaKOSZT: Bezpłatne

Zaangażowanie Rodzin i Społeczności

ZAANGAŻOWANIE RODZIN I SPOŁECZNOŚCI

Podstawy diagnozy i pomocy psychologicznej udzielanej dzieciom krzywdzonym

R‰s 2 3

Celem warsztatu jest poszerzenie wiedzy fachowej o zjawiska przemocy wobec dzieci w tym przemocy seksualnej, podniesienie kompetencji w pomaganiu dzieciom—ofiarom przemocy tj. przygotowanie do interwencji, diagnozy i pomocy psychologicznej, terapii i opiniowania w tym zakresie. Podane zostaną metody diagnostyczne stosowane wobec dziecka krzywdzonego, wiarygodność zeznań dziecka, podatność na sugestię, wywiad z opiekunem dziecka. Udostepnione zostana informacje numeru telefonu gdzie powinno się zgłosić informacje o prawdopodobnym znencaniu się nad dzieckiem.• Wtorek, 2/12/2019, 7-9 p.m. Guardian

Angels Learning Center (Przedmiescia Poludniowo-zachodnie). Proszę zadzwonić do Good Shepherd Center nr. (708) 957-2600.

KTO POWINIEN UCZESTNICZYĆ:• Administrator w Przedszkolu• Kadra nauczycielska w klasie• Właściciel Domowego Przedszkola• Asystent Domowego PrzedszkolaKOSZT: Bezpłatne

Więcej informacji na temat lokalizacji szkoleń znajduje się na stronie 6

FORMULARZ REJESTRACYJNY dla Excelerate, szkolenia z opłatą lub bezpłatne (1 dla każdego uczestnika)

Proszę wypełnić ten formularz tylko dla szkoleń oferowanych przez ILLINOIS ACTION FOR CHILDREN.Money Order musi być wystawiony na ILLINOIS ACTION FOR CHILDREN. Proszę wysłać do Illinois Action for Children, Uwagi: Training Team, 4753 N. Broadway, Ste. 1200, Chicago IL 60640. Pytania? Proszę zadzwonić na nr. (773) 564-8804.

Numer rejestracyjny z Gateways

Imię uczestnika

E-mail

Numer telefonu (do pracy lub domu) Numer Komórkowy

Stanowisko: n Właściciel Domowego Przedszkola n Asystent Domowego Przedszkola n Dyrektor Przedszkola n Personal Przedszkola n Nauczyciel w Klasie

Jak długo jesteś w tej pozycji? n mniej niż 6 miesięcy n 6-12 miesięcy n 1-3 lat n Ponad 3 lat

Jeśli jesteś nauczycielem w klasie, w jakich wiekach są dzieci które opiekujesz? (Wybierz jedną z opcji) n niemowlęta n małe dzieci n dwulatki n przedszkolaki n w wieku szkolnym

Jeśli jesteś dyrektorem przedszkola, w jakich wiekach są dzieci które akceptujesz? (Wybierz wszystkie odnoszące opcje) n niemowlęta n małe dzieci n dwulatki n przedszkolaki n w wieku szkolnym

Imię programu

Adres programu

Miasto Stan Kod Pocztowy

Program (Zaznacz wszystkie odnoszące opcje): n Z licencją n bez licencji n domowe przedszkole n domowe grupowe przedszkole n przedszkole

Czy twój program otrzymuje fundusze (Child Care Assistance Program, CCAP) prowadzone przez Department Usługi Człowieka (Illinois Department of Human Services, IDHS)? n Tak n Nie

PROSZĘ MNIE ZAREJESTROWAĆ NA NASTĘPUJĄCYCH SZKOLEŃ OFEROWANE PRZEZ:

n Illinois Action for ChildrenR

Łączna Kwota: $

Tytuł warsztatu

Data

Lokalizacja

Koszt

Tytuł warsztatu

Data

Lokalizacja

Koszt

Tytuł warsztatu

Data

Lokalizacja

Koszt

Tytuł warsztatu

Data

Lokalizacja

Koszt

Notes:

• Aby się zarejestrować na warsztaty prowadzone przez Illinois Action for Children, proszę skorzystać z formularza na str 80-81.

• Jeśli szkolenie które chcesz wziąć udział jest bezpłatny, wystarczy wypełnić formularz i wysłać do urzędu.

• Jeśli szkolenie które chcesz wziąć udział ma opłatę, rejestracja występuje tylko po otrzymaniu zapłaty.

• Proszę nie wysyłać gotówki.

Polisa o Niepogodzie:

W rzadkim przypadku niepogody, może być konieczne aby zamknąć biura Illinois Action for Children oraz biura Wspołnych Partnerów. W tej sytuacji, proszę skontaktować się bezpośrednio aby uzyskać informacje na temat dat i godzin pracy.

74 FORMULARZ REJESTRACYJNY ZIMA 2019 — Rejestracja rozpoczyna się 3 stycznia 2019

FORMULARZ REJESTRACYJNY dla Excelerate, szkolenia z opłatą lub bezpłatne (1 dla każdego uczestnika)

Proszę wypełnić ten formularz tylko dla szkoleń oferowanych przez GOOD SHEPHERD CENTER.Money Order musi być wystawiony na GOOD SHEPHERD CENTER. Proszę wysłać do Good Shepherd Center, 17512 Carriage Way Dr., Suite A, Hazel Crest, IL 60429. Pytania? Proszę zadzwonić na nr. (708) 957-2600.

Numer rejestracyjny z Gateways

Imię uczestnika

E-mail

Numer telefonu (do pracy lub domu) Numer Komórkowy

Stanowisko: n Właściciel Domowego Przedszkola n Asystent Domowego Przedszkola n Dyrektor Przedszkola n Personal Przedszkola n Nauczyciel w Klasie

Jak długo jesteś w tej pozycji? n mniej niż 6 miesięcy n 6-12 miesięcy n 1-3 lat n Ponad 3 lat

Jeśli jesteś nauczycielem w klasie, w jakich wiekach są dzieci które opiekujesz? (Wybierz jedną z opcji) n niemowlęta n małe dzieci n dwulatki n przedszkolaki n w wieku szkolnym

Jeśli jesteś dyrektorem przedszkola, w jakich wiekach są dzieci które akceptujesz? (Wybierz wszystkie odnoszące opcje) n niemowlęta n małe dzieci n dwulatki n przedszkolaki n w wieku szkolnym

Imię programu

Adres programu

Miasto Stan Kod Pocztowy

Program (Zaznacz wszystkie odnoszące opcje): n Z licencją n bez licencji n domowe przedszkole n domowe grupowe przedszkole n przedszkole

Czy twój program otrzymuje fundusze (Child Care Assistance Program, CCAP) prowadzone przez Department Usługi Człowieka (Illinois Department of Human Services, IDHS)? n Tak n Nie

PROSZĘ MNIE ZAREJESTROWAĆ NA NASTĘPUJĄCYCH SZKOLEŃ OFEROWANE PRZEZ:

n Good Shepherd CenterR

Łączna Kwota: $

Tytuł warsztatu

Data

Lokalizacja

Koszt

Tytuł warsztatu

Data

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Koszt

Tytuł warsztatu

Data

Lokalizacja

Koszt

Tytuł warsztatu

Data

Lokalizacja

Koszt

Notes:

• Aby się zarejestrować na warsztaty prowadzone przez Illinois Action for Children, proszę skorzystać z formularza na str 80-81.

• Jeśli szkolenie które chcesz wziąć udział jest bezpłatny, wystarczy wypełnić formularz i wysłać do urzędu.

• Jeśli szkolenie które chcesz wziąć udział ma opłatę, rejestracja występuje tylko po otrzymaniu zapłaty.

• Proszę nie wysyłać gotówki.

Polisa o Niepogodzie:

W rzadkim przypadku niepogody, może być konieczne aby zamknąć biura Illinois Action for Children oraz biura Wspołnych Partnerów. W tej sytuacji, proszę skontaktować się bezpośrednio aby uzyskać informacje na temat dat i godzin pracy.


76 INDEX / ÍNDICE / INDEKS

Alphabetical Index of Course Listings

A

A su crédito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

Acceso fácil al programa de ayuda para el cuidado de niños (CCAP). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

An Introduction to the Environment Rating Scales. . . . . . . . 22

Aspectos fundamentales de la evaluación del niño. . . . . . . 65

B

Basics of Culturally and Linguistically Appropriate Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Bibbidi-Bobbidi-Boo, A Hands-On Science Class for You. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Borrowing Basics—An Introduction to Credit . . . . . . . . . . . . 31

Bringing Nature Inside . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

(Bullying) Intimidacion Historia de Dolor y Miedo. . . . . . . . . 66

C

Caring for the Mildly Ill Child . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Child Development, Health, and Safety Basics . . . . . . . . . . . . .18

Cómo ayudar a los niños a aprender autocontrol . . . . . . . . . 67

CPR and First Aid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Credencial ECE Parte 1: Módulos 1, 2a, 2b, 2c . . . . . . . . . . . . . 61

Credencial ECE Parte 2: Módulos 3, 4, 5, 6. . . . . . . . . . . . . . . . . 69

Credencial ECE Parte 3: Módulos 7a, 7b, 7c, 8a, 8b, 8c, 8d, 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Cuidando a niños de edades variadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

D

Dando la bienvenido todos y a cada uno de los niños . . . . 65

Desarrollando Alfabetizacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Developing Fine Motor Skills. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Diversion con matematicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

E

Early Childhood Developmental Screening. . . . . . . . . . . . . . . 23

ECE Credential Tier 1: Modules 1, 2a, 2b, 2c . . . . . . . . . . . . . . . 19

ECE Credential Tier 2: Modules 3, 4, 5, 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

ECE Credential Tier 3: Modules 7a, 7b, 7c, 8a, 8b, 8c, 8d, 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Effective Communication in the Preschool Classroom. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

El dinero importa—Cómo registrar su dinero y manejar sus gastos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

El Maestro(a) Reflexivo: Como entender más a los niños . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

El programa para proveedores de cuidado infantil. . . . . . . . 68

Elementos Básicos de Desarrollo Infantil, Salud, y Seguridad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Encontrar un currículo que funcione para usted. . . . . . . . . . 64

ExceleRate™ Illinois Orientation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

F

Finding a Curriculum that Works for You . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Fundamentals of Child Assessment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Fundamentos culturales y lingüísticos para una práctica apropiada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

G

Good Idea! Activities from the Book: The Very Hungry Caterpillar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

H

Healthy Moves for Healthy Children . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Helping the Traumatized Child in Your Classroom . . . . . . . . 31

Helping Young Children Manage Their Anger . . . . . . . . . . . . 31

I

Impuestos y mantenimiento de registros. . . . . . . . . . . . . . . . . 70

Indiwidualne plany nauczania dla uczniów oraz pomóc dzieciom które kończą wczesną interwencje i rozpoczynają szkole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

J

Jerarquía de habilidades en la conciencia fonológica . . . . . 68


L

La calidad cuenta de Illinois Orientación del Sistema de Evalu-ación de la Calidad para proveedores de cuidado infantil exentos de certificación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

M

Making the Most of Your Group Time . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Manejando los Comportamientos Agresivos en Niños. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Me and the World Around Me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Me estoy moviendo, estoy aprendiendo . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Money Matters—How to Track Your Money and Mangage Spending . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Movin’ and Groovin’: Using Movement to Help Young Children Learn. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

O

Observación y registro del comportamiento de los niños. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

Orientación de ExceleRate™ Illinois . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

P

Podstawy diagnozy i pomocy psychologicznej udzielanej dzieciom krzywdzonym. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

Positive Ways to Work with Parents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Program for Infant Toddler Care (PITC) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Q

Quality Counts QRS Orientation for License-Exempt Family Child Care Providers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

R

RCP y primeros auxilios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

Reflective Supervision . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

S

School-Age and Youth Development Credential (SAYD) Level 1 Training Series . . . . . . . . . . . . . . 30

School-Age Children and Risky Behavior . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Síndrome de Muerte Infantil Súbita (SIDS/SUID/ AAP Sueño Seguro) y Síndrome del Bebé Sacudido y Lesión Cerebral Traumática . . . . . . . . . . . . . . . 70

Stress Relief . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Sudden Infant Death Syndrome (SIDS/SUID/AAP Safe Sleep) and Shaken Baby Syndrome and Traumatic Brain Injury. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Suspending Early Childhood Expulsion . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

T

Taking Care of Me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Taxes and Record Keeping . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Temper Tantrums—the Emotional Meltdown . . . . . . . . . . . . 31

The Creative Curriculum for Preschool: Exploring the Curricular Foundation—6th Edition . . . . . . . . . . . . . . 28

The Importance of Sensory Processing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

U

Using the Ages and Stages Questionnaire (SE-2) to Monitor Chil-dren's Social and Emotional Development. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Utilizando el Questionario Edades y Etapas (SE-2) para monitorear el desarrollo social y emocional de los ninos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Utilizando observaciones para abordar los problemas y mejorar el aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

W

Welcoming Each & Every Child. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

What Is CCAP? Understanding the Illinois Child Care Assistance Program . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20


4753 North Broadway, Suite 1200 Chicago, Illinois 60640

NONPROFIT ORGANIZATION

U.S. POSTAGE PAIDCHICAGO, IL

PERMIT NO. 6842

OR CURRENT RESIDENT

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SAVETHE

DATE!

Saturday,February 23, 2019

Strong Children Strong Communities

ConferenceMoraine ValleyCommunity College9000 College Pkwy., Building MPalos Hills, IL 60465

New Location:

7:15 a.m. – 4:00 p.m.New Format:

$40.00Ends January 4, 2019For Informaton, Contact: Good Shepherd Center Call: 708-957-3740

SameEarly-Bird Fee:

Jim Gill: A Joyous Way To Learn

Keynote Presenter:

Good Shepherd Center is a community partner of Illinois Action for Children and supported through IDHS

RESERVA LA

FECHA

Sábado,23 de febrero de 2019

Niños Fuertes Comunidades Fuertes

Moraine ValleyCommunity College9000 College Pkwy., Building MPalos Hills, IL 60465

Nuevo Sitio:

7:15 a.m. – 4:00 p.m.Nuevo Formato:

$40.00hasta el 4 de EnroLlame a Good Shepherd Center Call: 708-985-3739

Mismo Pago, con Anticipación

Good Shepherd Center is a community partner of Illinois Action for Children and supported through IDHS

Jim Gill: Una Forma Divertida de Aprender

Oador Principal:

Documents

FOR CHILD CARE, SCHOOL-AGE & EARLY LEARNING …Winter 2019 tion begins y 9, 2019 a t 9 a.m. earlyFOR CHILD CARE, SCHOOL-AGE & EARLY LEARNING PROFESSIONAL DEVELOPMENT care & education