Embed Size (px)
Citation preview
FORMA PATVIRTINTA
PRITARTA
Kauno miesto savivaldybės
administracijos direktoriaus
pavaduotojos
2019 m. vasario 06 d.
įsakymu Nr. A-425
PATVIRTINTA
Kauno 1-osios muzikos mokyklos
direktoriaus
2019 m. vasario 06 d.
įsakymu Nr. 1.3-V-29
KAUNO 1-OJI MUZIKOS MOKYKLA
2019–2021 METŲ STRATEGINIS PLANAS
I SKYRIUS
VEIKLOS KONTEKSTAS
Kauno 1-osios muzikos mokyklos strateginis planas 2019–2021 metams parengtas vadovaujantis Lietuvos Respublikos Švietimo įstatymu, Neformaliojo vaikų
švietimo koncepcija, Valstybine švietimo 2013–2022 metų strategija, Valstybės pažangos strategiją „Lietuva 2030”, Kauno miesto savivaldybės 2016–2020 metų
plėtros strateginiu planu, Kauno 1-osios muzikos mokyklos nuostatais ir kitais teisiniais aktais, kurie neprieštarauja Lietuvos Respublikos Konstitucijai ir išanalizavus
2016 – 2018 metų Strateginio plano įgyvendinimą.
Kauno 1-osios muzikos mokyklos strateginio veiklos plano tikslas – užtikrinti efektyvų mokyklos darbą gerinant ugdymo ir mokymosi kokybę, telkti mokyklos
bendruomenę sprendžiant aktualiausias ugdymo problemas, numatyti mokyklos veiklos prioritetus ir pokyčius. Strateginiame plane numatomi mokyklos veiklos
prioritetiniai tikslai ir uždaviniai, veiklos rezultatai, atsižvelgiama į vietinius demografinius ir socialinius ypatumus, vietos bendruomenės poreikius, turimus išteklius,
bendruomenės narių pasiūlymus.
Kauno 1-osios muzikos mokyklos strateginį veiklos planą rengė darbo grupė, sudaryta iš mokyklos administracijos ir mokyklos mokytojų. Planas aptartas ir
suderintas su mokyklos taryba ir mokytojų taryba.
2
II SKYRIUS
PAGRINDINIAI ĮSTAIGOS VEIKLOS REZULTATAI PER 2016-2018 METUS
Mokykla yra formalųjį švietimą papildanti vaikų ir jaunimo muzikinio ugdymo mokykla, kurioje pagal ŠMM „Dėl rekomendacijų dėl meninio formalųjį
švietimą papildančio ugdymo programų rengimo ir įgyvendinimo patvirtinimo“ nuostatas ir steigėjo patvirtintus formalųjį švietimą papildančius ugdymo planus
vykdomos ikimokyklinio, pradinio, pagrindinio, profesijos link ir išplėstinio ugdymo programos. Ugdymo turinys skirstomas į pagrindinius ir pasirenkamuosius
dalykus. Mokykloje mokosi 1267 mokiniai. Pagrindinių meninio ugdymo dalykų (meninio ugdymo branduolio) pamokas lanko visi mokiniai. Pasirenkamųjų meninio
ugdymo dalykų pamokos skiriamos pagal mokinių poreikius ir gebėjimus. Mokomųjų dalykų registrą sąlygoja individuali tikslinė Mokyklos programa, mokyklos
mokytojų parengtos ir steigėjo patvirtintos programos bei metinis Ugdymo planas.
Kauno 1-oje muzikos mokykloje, siekiant numatyti perspektyvas ugdymo kokybės gerinimui, buvo atlikta ugdymo proceso ir veiklos analizė. Mokytojai,
sudarydami individualius ugdymo planus, turėjo dar daugiau atsižvelgti į mokinių galimybes ir poreikius. Buvo peržiūrėtos ir atnaujintos teorinių ir pagrindinių dalykų
muzikinio ugdymo programos. Kasmet mokiniai buvo motyvuojami aktyviau dalyvauti koncertinėje veikloje, vasaros kūrybinėse stovyklose, edukacinėse išvykose.
Mokykloje sudarytos sąlygos gabiems mokiniams vykti į tarptautinius, respublikinius festivalius ir konkursus: 2016 m. - 154 tarptautinių konkursų
laureatai, 51 respublikinių konkursų laureatas; 2017 m. - 158 tarptautinių konkursų laureatai, 65 respublikinių konkursų laureatai; 2018 m. - 156 tarptautinių konkursų
laureatų, 113 respublikinių konkursų laureatų. Ženkliai išaugo respublikinių konkursų laureatų skaičius. Daugiau kaip 15 proc. mokyklos mokinių geba atstovauti
instituciją tarptautiniuose ir respublikiniuose konkursuose (žr. priedas nr.1).
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
2016 m. 2017 m. 2018 m.
Priedas Nr. 1
Tarptautinių konkursų laureatai Respublikinių konkursų laureatai
3
Kiekvienais metais vyksta gabių vaikų pagerbimo šventė Kauno m. valstybinėje filharmonijoje, kurioje konkursų laureatai apdovanojami mokyklos
direktoriaus padėkos raštais.
Kasmet mokykla sudarė sąlygas mokiniams aktyviai dalyvauti sociakultūrinėje aplinkoje – koncertinėje veikloje. Kartu su Senamiesčio draugija
parengėme projektą ,,Iš širdies į širdį“ ir organizavome renginius įvairiose Kauno erdvėse miesto visuomenei. Mokyklos kolektyvai kasmet dalyvavo Kauno m. ir
respublikinėse Dainų šventėse. Koncertinėje veikloje dalyvavo: 2016 m. 85 % mokyklos mokinių, 2017 m. 86 % mokyklos mokinių, 2018 m. 89 % mokyklos
mokinių. Sudaromos sąlygos kiekvienam mokiniui dalyvauti koncertinėje veikloje mokykloje ir už jos ribų.
Septyni mūsų mokyklos mokiniai, 2016-2018 m. baigę profesinės linkmės programą, sėkmingai tęsia studijas LMTA, VDU muzikos akademijoje ir
Zalcburgo muzikos akademijoje.
III SKYRIUS
ĮSTAIGOS MATERIALINIS APRŪPINIMAS
Mokyklos pastatas pastatytas 1909 metais, kapitalinis mokyklos remontas atliktas 1975-1980 m. Bendras visų patalpų plotas – 2987,41 kv. m. Muzikos
mokyklai pastatas pritaikytas vykdant rekonstrukcijos darbus per kelis etapus. Mokykloje yra 82 dalykinės klasės, biblioteka, 2 koncertų salės. Mokyklos patalpų
būklė patenkinama: pakeisti langai, įrengtos klasės, tačiau stogas, elektros intaliacija, vamzdynai yra sudėvėti ir prastos būklės, išorinių sienų fasadai sutrūkinėję ir
nerenovuoti. Mokinių muzikiniams gebėjimams ugdyti ir lavinti naudojami 88 pianinai, 21 akordeonas, 2 kanklės, 12 violončelių, 11 gitarų, 1 elektrinis pianinas, 5
smuikai, 12 fortepijonų, 11 pučiamųjų instrumentų, 1 komplektas mušamųjų instrumentų, 1 ksilofonas , 1 elektrinė gitara. Ateityje planuojama įsigyti tik naujus ir
kokybiškus instrumentus.
Mokykloje yra 6 kompiuteriai, 1 kopijavimo aparatas. Garso aparatūra klasės aprūpintos iš dalies. Muzikos didžiojoje salėje įrengta multimedija ir garso
įranga. Mokykloje įrengta vaizdo stebėjimo sistema, įrengtas auto skambutis. Mokyklos finansiniai ištekliai naudojami racionaliai ir veiksmingai, atsižvelgiant į
bendruomenės poreikius.
Mokyklos finansavimo šaltiniai, gauta parama bei finansiniai prioritetai:
1. Išorės lėšų pritraukimo tendencijos ir finansinių prioritetų realizacija 2016 m.
Valstybinių funkcijų vykdymo programa įvykdyta . Lėšos skirtos darbo užmokesčiui ir socialiniam draudimui sumoje 2178300 Eur., iš jų 22000 Eur.
mokinio krepšelis.
Savivaldybės biudžeto lėšos – Savivaldybės finansuojamų įstaigų veiklos programa .Lėšos skirtos darbo užmokesčiui ir socialiniam draudimui,
spaudiniams, kitoms prekėms, komunalinėms, ryšių paslaugoms bei kitoms paslaugoms sumoje 2214500,00 Eur.
Dotacija iš kitų valdymo lygių dėl MMA padidinimo – Savivaldybės finansuojamų įstaigų veiklos programa 4400 Eur.
4
Įstaigos pajamų lėšos – Savivaldybės finansuojamų įstaigų veiklos programa įvykdyta 100 %. Lėšos skirtos darbo užmokesčiui ir socialiniam draudimui,
spaudiniams, kitoms prekėms, ilgalaikio turto įsigijimui, komandiruotėms, kvalifikacijos kėlimui, komunalinėms, ryšių paslaugoms, kitoms paslaugoms
sumoje 207200,00 Eur.
Išorės lėšų pritraukimas
Kitos išorės lėšos – iš 2-jų % gyventojų pajamų mokesčio gauta sumoje 1587,71 Eur.
2016 m. finansinių prioritetų realizacija susijusi su sąlygų mokinių saviraiškai sudarymu:
muzikos instrumentų įsigijimas: 3 pianinai už 3265,00 Eur., akordeonas už 499,00 Eur;
naujų gaidų ir muzikinės literatūros įsigijimas už 504,50 Eur;
mokinių dalyvavimas pažintinėje veikloje, edukacinėse programose, konkursuose- 8453,58 Eur;
festivalių, švenčių, konkursų organizavimas ir mokinių skatinimas (padėkos raštų spausdinimas, suvenyrams, prizams ir kt.) 650,00 Eur;
su galimybių mokyklos bendruomenės narių mokymuisi sudarymu:
darbuotojų ir mokytojų kvalifikacijos kėlimas 548, 48 Eur;
su mokymosi aplinkos ir priemonių atnaujinimu:
vaizdo sistemos atnaujinimas 1095,10 Eur;
atliktas vidaus patalpų remontas 19999,99 Eur.
2. Išorės lėšų pritraukimo tendencijos ir finansinių prioritetų realizacija 2017 m.:
Valstybinių funkcijų vykdymo programa įvykdyta. Lėšos skirtos darbo užmokesčiui ir socialiniam draudimui sumoje 2127627,00 Eur., iš jų 7400,00 Eur.
mokinio krepšelis.
Savivaldybės biudžeto lėšos – Savivaldybės finansuojamų įstaigų veiklos programa įvykdyta 100 %. Lėšos skirtos darbo užmokesčiui ir socialiniam
draudimui, spaudiniams, kitoms prekėms, komunalinėms, ryšių paslaugoms bei kitoms paslaugoms sumoje 2166000,00 Eur.
Įstaigos pajamų lėšos – Savivaldybės finansuojamų įstaigų veiklos programa įvykdyta 100 %. Lėšos skirtos darbo užmokesčiui ir socialiniam draudimui,
spaudiniams, kitoms prekėms, ilgalaikio turto įsigijimui, komandiruotėms, kvalifikacijos kėlimui, komunalinėms, ryšių paslaugoms, kitoms paslaugoms
sumoje 207200,00 Eur.
Kitos išorės lėšos – iš 2% gyventojų pajamų mokesčio gauta sumoje 2600,00 Eur.
2017 m. finansinių prioritetų realizacija susijusi su sąlygų mokinių saviraiškai sudarymu:
muzikos instrumentų įsigijimas: 2 pianinai- už 5590,00 Eur., elektroninis pianinas už 599,00 Eur., violončelė už 798,00 Eur.;
vaizdo stebėjimo sistema už 1792,80 Eur;
biudžetinių įstaigų patalpų nuoma už 1500,00 Eur;
kėdės už 1700,00 Eur;
5
mokinių ir mokytojų dalyvavimas pažintinėje veikloje, edukacinėse programose, konkursuose – 2350,97 Eur;
festivalių, švenčių, konkursų organizavimas ir mokinių skatinimas (padėkos raštų spausdinimas, suvenyrai, prizai ir kt.) – 680,00 Eur;
su galimybių mokyklos bendruomenės narių mokymuisi sudarymu:
darbuotojų ir mokytojų kvalifikacijos kėlimas – 1093,90 Eur.
su mokymosi aplinkos ir priemonių atnaujinimu
atliktas patalpų remontas už 19380,86 Eur.;
auto skambučio rekonstrukcija už 725,35 Eur.;
kopijavimo aparato, spausdintuvo remonto darbų ir profilaktikos atlikimas už 150,00 Eur.
3. Išorės lėšų pritraukimo tendencijos ir finansinių prioritetų realizacija 2018 m.:
Savivaldybės biudžeto lėšos – Savivaldybės finansuojamų įstaigų veiklos programa įvykdyta . Lėšos skirtos darbo užmokesčiui ir socialiniam draudimui,
spaudiniams, kitoms prekėms, komunalinėms, ryšių paslaugoms bei kitoms paslaugoms sumoje 2160900,00 Eur.
Įstaigos pajamų lėšos – Savivaldybės finansuojamų įstaigų veiklos programa įvykdyta. Lėšos skirtos darbo užmokesčiui ir socialiniam draudimui,
spaudiniams, kitoms prekėms, ilgalaikio turto įsigijimui, komandiruotėms, kvalifikacijos kėlimui, komunalinėms, ryšių paslaugoms, kitoms paslaugoms
sumoje 140968,00 Eur (tėvų įnašai- mokestis už mokslą) ir 1500,00 Eur (patalpų nuoma)
Valstybinių funkcijų vykdymo programa mokinio krepšelio lėšos sumoje 79305,00 Eur ir lėšos skirtos darbo užmokesčiui ir socialiniam draudimui.
Valstybinių funkcijų lėšos gautos Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2018-11-07 įsakymu Nr. V-881 NVŠ lėšos panaudotos mokytojų darbo
užmokesčiui ir socialiniam draudimui sumoje 31646,00 Eur.
Kitos išorės lėšos – iš 2% gyventojų pajamų mokesčio gauta sumoje 578,00 Eur.
2018 m. finansinių prioritetų realizacija susijusi su sąlygų mokinių saviraiškai sudarymu:
muzikos instrumentų įsigijimas: 2 pianinai už 2030,00 Eur, 3 akordeonai už 4880,00 Eur, 1 violončelė už 360,00 Eur;
televizoriai ir garso sistemos- 3 už 2279,97 Eur;
naujų gaidų ir muzikinės literatūros įsigijimas už 695,05 Eur;
festivalių, švenčių, konkursų organizavimas ir mokinių skatinimas (padėkos raštų spausdinimas, suvenyrai, prizai ir kt.) – 580,00 Eur;
mokinių ir mokytojų dalyvavimas pažintinėje veikloje, edukacinėse programose, konkursuose – 9261,25 Eur;
su galimybių mokyklos bendruomenės narių mokymuisi sudarymu:
darbuotojų ir mokytojų kvalifikacijos kėlimas už 1314,80 Eur;
instrumentų kėdės už 800,00 Eur;
atliktas vidaus patalpų remontas už 21263,48 Eur;
kopijavimo aparato, spausdintuvo remonto darbų ir profilaktikos atlikimas už 200,00 Eur.
6
IV SKYRIUS
STIPRYBIŲ, SILPNYBIŲ, GALIMYBIŲ IR GRĖSMIŲ ANALIZĖ (SSGG)
Stiprybės
aukšta mokytojų kompetencija, profesionalumas, patirtis
mokytojams sudarytos sąlygos dirbti kūrybiškai
aktyviai vykdoma metodinės veiklos sklaida
puikūs ugdytinių pasiekimai respublikiniuose ir tarptautiniuose
konkursuose
vykdoma aktyvi koncertinė veikla
mokiniams, baigusiems pagrindinio muzikinio ugdymo programą,
sudarytos sąlygos tęsti mokymąsi pagal profesinės linkmės arba
išplėstinio muzikinio ugdymo programas
efektyviai dirbančios savivaldos institucijos
mokykla atvira pokyčiams
Silpnybės
mokinių skaičiaus mažėjimas vyresnėse klasėse
nepakankamas mokyklos mokinių tėvų aktyvumas ir dėmesys mokinio
ugdymo procesui.
trūksta kokybiškų muzikos instrumentų
atnaujintų mokomųjų priemonių stoka
trūksta patalpų mokymo procesui ir edukacinėms erdvėms
Apribotos mokinių laisvės rinktis ugdymo plano dalykus
Minimaliai vykdomos neformalaus švietimo programos
Nėra elektroninio dienyno
Galimybės
2 procentų gyventojų pajamų mokesčio parama mokyklai
edukacinių erdvių kūrimas
mokinių saviraiškos galimybių plėtra bei teisė rinktis ugdymo plano
dalykus
aukštesnės pedagogų kvalifikacijos siekimas, sudarant sąlygas
nuolatiniam mokymuisi
kultūrinių renginių, programų ir projektų kūrimas ir įgyvendinimas,
kultūrinių ryšių plėtojimas su kitomis institucijomis Lietuvoje ir
užsienyje
demokratiškas požiūris į naujas mokytojų idėjas ir norą mokytis visą
gyvenimą
Plėsti NŠ programų pasiūlą.
Grėsmės/pavojai
vyresnių klasių mokinių stojimas į muzikos mokyklą
dideli mokinių mokymosi krūviai bendrojo ugdymo mokyklose
tėvų dėmesio, kontrolės veiklai namuose stoka
susidėvėjusios vandentiekio ir šildymo sistemos
Mokyklos pastato stogas yra avarinės būklės
nerenovuotas pastato fasadas
daugiau kaip 50 % mokyklos klasių šaltuoju metų laiku neužtikrinama
pakankama oro temperatūra – šalta
centralizuota mokyklos buhalterija neužtikrina mokinų mokesčio už
mokslą efektyvios apskaitos ir surinkimo.
7
V SKYRIUS
ĮSTAIGOS VIZIJA
Kauno 1-oji muzikos mokykla yra Kauno – besimokančio miesto gyventojų, ypač jaunosios kartos muzikinės inteligencijos vystymo ir muzikinės
kompetencijos įgijimo bei plėtojimo centras, kuris muzikinės kultūros paveldą derina su geriausiais muzikinio ugdymo pasiekimais, racionaliai atsižvelgdamas į rinkos
poreikius, šitaip savo ugdomuoju poveikiu ir mokyklos edukacine aplinka prisidėdamas prie Kauno gyventojų darnos jausmo ir kūrybinių galių siekio.
VI SKYRIUS
ĮSTAIGOS MISIJA
Kauno 1-osios muzikos mokyklos, veikiančios pagal LR Švietimo ir mokslo ministerijos rekomendacijas meninio formalųjį švietimą papildančio
ugdymo mokyklų programoms ir steigėjo patvirtintus formalųjį švietimą papildančius ugdymo planus, vykdanti ikimokyklinio, pradinio, pagrindinio, profesinės
linkmės ir išplėstinio muzikinio ugdymo programas, misija - nuosekliai ir sistemingai ugdyti prigimtinius meninius gebėjimus, suteikti menines ir bendrąsias
kompetencijas, kurių reikia pasirenkant profesiją.
VII SKYRIUS
VERTYBĖS IR FILOSOFIJA
Vertybių sąvoka yra sudėtinga, turinti daug reikšmių ir dažnai susijusi su pasauliu ir žmogui rūpimais kultūros, religijos bei kitais klausimais. Vertybės
dažniausiai padeda žmogui ne tik orientuotis pasaulyje, bet ir pasirinkti tai, kas jame yra iš tikrųjų reikšminga. Mokykloje puoselėjamos pagrindinės žmonių bendrosios
vertybės: asmens, jo sąžinės ir minties laisvė, artimo meilė, prigimtinė žmonių lygybė, solidarumas, tolerancija, pagarba tiesai ir išminčiai, dora, kuri yra vertybių
ugdymo pagrindas. Šios vertybės jungia, suvienija ir įprasmina svarbiausius moralinius ir demokratinius principus.
Vieni svarbiausių mokyklos švietimo sistemos tikslų yra kūrybiškumo, vertybinių orientacijų ugdymas, pilietinės, etninės ir tautinės kultūros
perteikimas. Mokykla perima ir plėtoja tradicines tautos bei pasaulio kultūros vertybes. Jos veikla grindžiama humaniškumo, demokratiškumo, tautiškumo ir
atsinaujinimo principais.
Mokykla yra atvira pokyčiams, atsinaujinimui ir nuolatinei kaitai, ji visuomet pasirengusi kritiškai ir kūrybiškai perimti naują patirtį. Mokykla
atskleidžia bendrųjų žmogaus vertybių universalumą, amžinas, pastovias jų prasmes. Mokykla parodo, kaip šios vertybės lemia žmonių asmeninį ir visuomeninį
gyvenimą.
8
Mokykla diegia viltį, kad yra įmanoma siekti tauresnių, artimo meile grindžiamų žmonių tarpusavio ryšių, kad žmonių tarpusavio bei žmonių ir aplinkos
santykiai gali būti tobulinami. Šių dienų mokykloje ugdymas yra nesibaigiantis procesas, kurio metu kuriamas, auklėjamas ir lavinamas žmogus. Mokiniams
perteikiamos muzikinės bei bendrosios kompetencijos (mokėjimo mokytis, komunikavimo, pažinimo, socialinė pilietinė).
VIII SKYRIUS
VEIKLOS STRATEGIJA
1 lentelė
Lėšų poreikis ir numatomi finansavimo šaltiniai
Ekonominės klasifikacijos grupės Asignavimai
2018 m.
Lėšų poreikis 2019
m.
2019-ųjų metų
maksimalių
asignavimų poreikis
Projektas 2020 metams Projektas 2021 metams
Savivaldybės biudžeto lėšos, iš jų: 2160900,00 2378690,00 2378690,00 2617059,00 2879165,00
Ugdymo kokybės gerinimas Kauno
1 –oje muzikos mokykloje
(biudžetas)
2157900,00 2373690,00 2373690,00 2611059,00 2872165,00
Neformalusis vaikų švietimas
(muzikinių konkursų ir edukacinių
renginių organizavimas)
3000,00 5000,00 5000,00 6000,00 7000,00
Savivaldybės finansuojamų įstaigų
veiklos programa (spec. lėšos) iš jų:
142468,00 123700,00 123700,00 141700,00 146700,00
Biudžetinių įstaigų patalpų nuomos
lėšos
1500,00 1700,00 1700,00 1700,00 1700,00
Įmokos už paslaugas biudžetinėse
įstaigose
140968,00 122000,00 122000,00 140000,00 145000,00
Valstybės biudžeto lėšos iš jų: 110951,00 122047,00 122047,00 134253,00 147679,00
Mokinio krepšelio lėšos 79305,00 87236,00 87236,00 95960,00 105556,00
NVŠ lėšos biudžetinių įstaigų
mokytojų DU apmokėjimui
31646,00 34811,00 34811,00 38293,00 42123,00
Investicijų programa (biudžetas) --- 500000,00 1200000,00
Kitos lėšos iš jų: 10071,00 2000,00 2000,00 8000,00 11000,00
Konkursų dalyvio mokesčiai 7293,00 0,00 0,00 3000,00 4000,00
9
Gyventojų pajamų mokesčio (iki 2
proc.) grąžinimas Įstaigai, turinčiai
paramos gavėjo statusą
578,00 2000,00 2000,00 3000,00 4000,00
Parama (Fizinių asmenų parama) 2200,00 0,00 0,00 2000,00 3000,00
IŠ VISO: 2424390,00 2626437,00 2626437,00 2781012,00 3184544,00
Iš jų: teikiant mokamas paslaugas
įstaigos uždirbtos lėšos
152539,00 125700,00 125700,00 149700,00 157700,00
Savivaldybės finansuojamų įstaigų
specialioji dotacija minimalios algos
kėlimui
3800,00 4200,00 4800,00 5000,00
IX SKYRIUS
STRATEGIJOS REALIZAVIMO PRIEMONIŲ PLANAS
1.Tikslas – Tobulinti turimas muzikinio ugdymo programas ir rengti naujas, atsižvelgiant į mokinių muzikinio ugdymo poreikius ir galimybes
Uždaviniai Priemonės
pavadinimas
Vykdytojai Planuojami
rezultatai ir jų
laikas
Lėšų poreikis ir
numatomi
finansavimo
šaltiniai
Rezultato vertinimo kriterijus
(Strateginio planavimo sistemoje esantys ir kiti kriterijai)
Pavadinimas, mato
vnt.
2019 m. 2020 m. 2021 m.
1. Diegti
neformalaus ugdymo
programas.
Sukurtos 2
neformalaus
ugdymo
programos,
skirtos
mokiniams,
turintiems
specialiuosius
poreikius.
Direktorius,
direktoriaus
pavaduotojos
ugdymui,
darbo grupė
Bus galima
patenkinti didesnį
pageidaujančių stoti
į muzikos mokyklą
mokinių, turinčių
specialiuosius
poreikius, skaičių,
nes programos atitiks
jų prigimtinius
gebėjimus
2019-2020 m.
Žmogiškieji
ištekliai (klasių
vadovai, mokytojai
ekspertai)
Bendras NU
programų skaičius
mokykloje
3 4 5
10
2. Atnaujinti FŠPU ir
NU dalykų
programas
Atnaujinti
išplėstinio
muzikinio
ugdymo (NU)
muzikos
istorijos ir
muzikos
technologijų
programas
Direktoriaus
pav.
ugdymui,
Teorinių
dalykų
mokytojai,
klasių
vadovai.
Atnaujintos
programos įtakos
mokinių motyvaciją
ir lankomumą.
2019 m.
Mažės išplėstinio
muzikinio ugdymo
(NU) klasės mokinių,
nutraukiančių
mokymosi sutartis
per mokslo metus
(procentai)
7 %
5 %
5 %
Atnaujinti
FŠPU ir
tikslinio
muzikinio
ugdymo
programas
Direktorius,
direktoriaus
pavaduotojos
ugdymui,
metodinių
tarybų
pirmininkai
Atnaujintos
mokomosios dalykų
programos prisidės
prie geresnių
baigiamųjų
mokyklinių
egzaminų rezultatų
2019-2021 m.
Žmogiškieji
ištekliai (klasių
vadovai, mokytojai
ekspertai)
Gerės baigiamųjų
mokyklinių
egzaminų rezultatai:
puikiai, labai gerai
(9-10 balų) baigusių
mokinių procentas
Mokinių,
besimokančių pagal
tikslinio muz.
ugdymo programas
skaičius
Mokymosi sutartis
nutraukiančių
mokinių per mokslo
metus procentinė
dalis
20 %
2
10%
25 %
2
9 %
30 %
2
9%
3. Plėsti muzikinių
programų naudojimo
galimybes,
atsižvelgiant į
priešmokyklinio ir
mokyklinio amžiaus
vaikų muzikinio
ugdymo poreikį
Įdiegti AMU
(NU)
programą
socialinių
partnerių
mokyklose J.
Dobkevičiaus
progimnazijoje
Direktorius,
direktoriaus
pavaduotojos
ugdymui
Didės mokinių
skaičius AMU (NU)
ir FŠPU programose.
2019-2021 m.
Žmogiškieji
ištekliai (klasių
vadovai, mokytojai
ekspertai)
AMU (NU)
programoje
dalyvaujančių
mokinių skaičius
Mokinių,
besimokinančių
39
1113
45
1115
50
1120
11
mokykloje ir
socialinių partnerių
įstaigose.
ir J.ir P.
Vileišių
daugiafunkci-
niame centre.
pagal FŠPU
programas skaičius
Mokinių,
besimokančių pagal
NU programas
skaičius
113
115
120
2.Tikslas – Numatyti mokytojų kvalifikacijos tobulinimo kryptis ir užtikrinti jų įgyvendinimą
Uždaviniai Priemonės
pavadinimas
Vykdytojai Planuojami
rezultatai ir jų
laikas
Lėšų poreikis ir
numatomi
finansavimo
šaltiniai
Rezultato vertinimo kriterijus
(Strateginio planavimo sistemoje esantys ir kiti kriterijai)
Pavadinimas, mato
vnt.
2019 m. 2021 m. 2021 m.
1. Įvairiapusiškai
plėtoti mokytojų
kompetencijas
Bendradarbiaujant
su KTU dėstytojais
organizuoti IT
mokymus natų
raštingumo tema.
Aukštos
kvalifikacijos
mokytojų gerosios
patirties sklaida,
mentorystė: atviros
pamokos,
seminarai,
dalyvavimas miesto
ir respublikos
konferencijose,
metodinių
pranešimai,
Mokyklos
vadovai
metodinių
tarybų
pirmininkai
Direktorius,
direktoriaus
pavaduotojos
ugdymui,
metodinių
tarybų
pirmininkai
Įgytas žinias
mokytojai
panaudos ugdymo
procese (darbo
praktikoje).
2019-2021 m.
Pradedantieji
mokytojai (1 – 3 m.
darbo stažas)
pagilins profesines
žinias ir taikys
praktikoje. Jų
mokiniai aktyviau
dalyvaus
koncertinėje
veikloje mokykloje
ir Kauno mieste.
2019-2021 m.
6000,00 Eur.
kvalifikacijos
kėlimo lėšos
(2000,00 EUR.
Kasmet). Mokyklos
spec. Lėšos
Žmogiškieji
ištekliai (klasių
vadovai, mokytojai
ekspertai,
metodininkai)
Patobulinusių
kvalifikaciją
mokytojų procentas.
Pradedančių
mokytojų
koncertuojančių
mokinių skaičius.
19 %
18
22 %
22
35 %
35
12
įtakojantys
jaunesnių kolegų
profesionalumą.
Stiprinti mokytojų
pedagoginės
psichologijos žinias
įgalinančias
formuoti gerą
mokyklos
bendruomenės
mikroklimatą.
Direktorius,
direktoriaus
pavaduotojos
ugdymui
Pagerės mokyklos
bendruomenės
vidiniai santykiai ir
mikroklimatas 2019
– 2021 m.
6000,00 Eur.
kvalifikacijos
kėlimo lėšos
(2000,00 EUR.
Kasmet). Mokyklos
spec. Lėšos
Organizuotų
bendrinių,
psichologinio,
elgsenos tipo
seminarų skaičius
2
2
2
2. Plėsti mokytojų
mokymo metodų
spektrą
susipažįstant su
tarptautine kolegų
patirtimi tiesiogiai
dalyvaujant
projektuose
Mokykla
organizuos
tarptautinius ir
respublikinius
projektus,
svarbiausi iš jų:
XIII tarptautinis
akordeonistų
Konkursas
“ASCOLTATE”
2019.04.05-07
(kartu su partneriais
Kauno J.Gruodžio
konservatorija ir
Kauno
akordeonistų
draugija)
II tarptautinis
jaunųjų muzikantų
Direktorius,
direktoriaus
pavaduotojos
ugdymui,
mokytojų
komandos
Įgytas žinias
mokytojai
panaudos ugdymo
procese
2019-2021 m.
15000 Eur
Konkursų dalyvio
mokestis, LTKT
fondo lėšos,
mokyklos spec.
lėšos
Mokyklos
organizuojamų
tarptautinių ir
respublikinių
renginių skaičius.
10 12 15
13
konkursas
“TROFEO
MUSICALE”
2019.06.07-09.
VI tarptautinis
jaunųjų muzikantų
konkursas „Olimpo
musicale“
2020.06
XIV tarptautinis
akordeonistų
Konkursas
“ASCOLTATE”
2021.04 (kartu su
partneriais Kauno
J.Gruodžio
konservatorija ir
Kauno
akordeonistų
draugija)
IV tarptautinis
jaunųjų pianistų ir
ansamblių
konkursas
“MUSICA
PIANOFORTE”
2021.06
14
3.Tikslas – Diegti edukacines inovacijas, skatinančias ugdomojo proceso efektyvinimą
Uždaviniai Priemonės
pavadinimas
Vykdytojai Planuojami
rezultatai ir jų
laikas
Lėšų poreikis ir
numatomi
finansavimo
šaltiniai
Rezultato vertinimo kriterijus
(Strateginio planavimo sistemoje esantys ir kiti kriterijai)
Pavadinimas, mato
vnt.
2019 m. 2020 m. 2021 m.
1. Tobulinti ugdymo
turinį, kuris didintų
mokinių mokymosi
motyvaciją ir
patrauklumą.
Perkelti dalį
teorinių dalykų
pamokų į kitas
erdves,
pasitelkiant
naujus
socialinius
partnerius.
Projektiniai
renginiai
(konkursai,
festivaliai)
įvairių gabumų
mokiniams
didinantys
mokinių
mokymosi
muzikuoti
motyvaciją
Direktorius,
direktoriaus
pavaduotojai,
teorinių
dalykų
mokytojai
Direktorius,
direktoriaus
pavaduotojos
ugdymui,
mokytojų
komandos
Ugdomųjų aplinkų
įvairovė ir ugdymo
priemonių
atnaujinimas
efektyvins ugdomąjį
procesą, ko pasekoje
gerės mokinių
motyvacija,
lankomumas ir
pasiekimai.
2019-2021 m.
Ugdoma mokinių
sceninė patirtis,
plečiamas kultūrinis
akiratis, skatinamas
ilgalaikio tikslo
siekimas
Žmogiškieji
ištekliai (klasių
vadovai,
mokytojai
ekspertai,
metodininkai)
Mokyklos spec.
Lėšos (15000,00).
Dalies
dalyvavimo
renginiuose
(transporto, nario
mokesčio) išlaidų
mokiniams
kompensavimas
Mokinių lankomumo
visų programų grupinėse
pamokose procentas.
Respublikinių konkursų
laureatų procentas
Tarptautinių konkursų
laureatų procentas
60 %
5 %
11%
70 %
6 %
12 %
75 %
7 %
12 %
15
Skaitmenizuoti
muzikos
mokyklos natų
biblioteką
Diegti
elektroninį
dienyną
Direktorius
Direktoriaus
pavaduotojas
Ūkiui,
biblioteki-
ninkas
Mokyklos
vadovai,
kompiuteri-
nių sistemų
specialistas
Skaitmenizavus
bibliotekos fondus
sumažės patalpos
reikalingos mokyklos
bibliotekai
2019/2020 m.m.
pereinamasis el.
dienyno periodas. El.
Dienynas diegiamas
grupinėse pamokose.
2020/2021 m.m.
pilnai įdiegtas
elektroninis dienynas
Mokyklos spec.
lėšos
Mokyklos spec.
lėšos dienyno
programos
išlaikymui
(2000,00 EUR.)
Skaitmenizuoti
bibliotekos fondai
procentais
Mokytojų naudojančių
el. dienyną proc.
25%
30%
40%
80 %
60%
100%
2. Siekti produktyvaus
mokinių užimtumo,
įrengiant erdves
mokinių saviruošai
Įrengti
patalpas
mokinių
saviruošai
Direktorius
Direktoriaus
pavaduotojas
Ūkiui
Mokiniai laisvą tarp
pamokų laiką
išnaudos pamokų
ruošimui,
ugdomosios
medžiagos
įsisavinimui.
2019-2021 m.
Mokyklos spec.
Lėšos einamajam
remontui
(~15000,00 EUR.)
Patalpų (erdvių) kiekis 1 1 1
3. Mokinių užimtumas
atostogų metu
Edukacinių
programų
organizavimas
Direktorius,
direktoriaus
pavaduotojos
ugdymui,
mokytojų
komandos
Kryptingas mokinių
užimtumas atostogų
metu (2019-2021 m.
birželio mėn.)
Žmogiškieji
ištekliai (klasių
vadovai,
mokytojai
ekspertai,
metodininkai)
Edukacinių programų
skaičius
Edukacinėse
programose
dalyvaujančių vaikų
skaičius
3
20
3
25
3
35
16
4.Tikslas – Finansinių išteklių strateginiam vystymui užtikrinimas
Uždaviniai Priemonės
pavadinimas
Vykdytojai Planuojami
rezultatai ir jų
laikas
Lėšų poreikis ir
numatomi
finansavimo
šaltiniai
Rezultato vertinimo kriterijus
(Strateginio planavimo sistemoje esantys ir kiti kriterijai)
Pavadinimas, mato vnt. 2019 m. 2020 m. 2021 m.
1. Kelti ugdymo
proceso efektyvumą
ir mokyklos
reprezentatyvumą
įsigyjant geresnės
kokybės muzikos
instrumentus
Kokybiškų
instrumentų
paieška ir
įsigyjimas
Direktorius
Direktoriaus
pavaduotojas
Ūkiui, klasių
vadovai
Sistemingai
atnaujinama muzikos
instrumentų bazė
2019 – 2021 m.
70000,00 Eur.
Mokyklos spec.
lėšos
Instrumentas (vienetas)
5 7 10
2. Atnaujinti vidines
mokyklos erdves,
renovuoti mokyklos
pastato stogą.
2.1. Atlikti
mokyklos
pastato stogo
ekspertinį
vertinimą
2.2. Atlikti
mokyklos
pastato stogo
dangos keitimo
darbus
2.3. Sistemingai
atnaujinti
mokyklos
patalpų būklę.
Direktorius
Direktoriaus
pavaduotojas
Ūkiui
Įvertinta stogo būklė,
išsiaiškintas tikslus
lėšų poreikis 2019 m.
II ketv.
Pakeista mokyklos
pastato stogo danga
2020 m.
Mokyklos spec.
(~700,00 EUR.)
EU fondų parama,
Kauno m.
Svivaldybės lėšos
(~500000 EUR.)
Mokyklos spec.
lėšos
(~120000 EUR.)
Eksperto išvados
Renovuotas mokyklos
pastato stogas
Atnaujintų mokyklos
erdvių (klasių) skaičius
Atnaujintų mokyklos
erdvių (klasių) proc.
1
0
3
1,5 %
0
1
3
2%
0
0
3
3%
3. Mokyklos
įvaizdžio
formavimas ir
naujinimas
Internetinės
svetainės
keitimas
Direktorius
Direktoriaus
pavaduotojas
Ūkiui,
mokytojų
komandos
Naujai sukurta
mokyklos internetinė
svetainė su savita
stilistika: išskirtinai
muzikos mokyklai
pritaikyto stiliaus
sukūrimas –
Mokyklos spec.
Lėšos (~2000,00
EUR.)
Sukurta savita mokyklos
internetinė svetainė
1 0 0
17
logotipas, diplomai,
padėkos, muzikinių
skyrių dizainas.
4. Kompiuterizuotų
darbo vietų
įrengimas
Sudaryti sąlygas
mokytojams
mokykloje
pildyti
elektroninį
dienyną.
Direktorius
Direktoriaus
pavaduotojas
Ūkiui
Sukurtos 4
kompiuterizuotos
darbo vietos
užtikrinančios
mokytojams
reikiamas darbo
sąlygas.
~4000,00 EUR.
Mokyklos spec.
lėšos
Įrengtų kompiuterizuotų
darbo vietų skaičius
2 2 0
IX SKYRIUS
STRATEGIJOS REALIZAVIMO VERTINIMAS
(Pateikiama informacija apie tai, kaip įstaiga atlieka tarpinį siekiamo rezultato matavimą ir koks yra įstaigos strateginių tikslų įgyvendinimo vertinimas.)
1 tikslas –
Planuotas
rezultatas
Pasiektas rezultatas Planuoti
finansiniai
ištekliai
Panaudoti
finansiniai
ištekliai
Planuota įgyvendinti
(data) Įgyvendinta (data) Per tarpinį
matavimą
2019 m.
Per tarpinį
matavimą
2020 m.
Per galutinį
matavimą
2021 m.
Uždavinys 1
Uždavinys 2
Uždavinys 3
Išvada apie pasiektą tikslą (nustatoma, ar reikia tikslinti, koreguoti kurį nors tikslo pasiekimo etapą, ar apriboti arba išplėsti tam tikrus projektus):
(Kiekvienam tikslui pateikiamos atskiros lentelės)
Mokyklos direktorius Mindaugas Labanauskas
PRITARTA
Kauno 1-osios muzikos mokyklos
tarybos 2019 m. sausio 29 d. posėdžio protokolu Nr. 01
18
1 priedas
Rezultato vertinimo rodikliai
Rezultato vertinimo rodiklio pavadinimas ir mato
vienetas
2018 m.
faktinis
rezultatas
Planuojami rezultatai
2019 m. 2020 m. 2021 m.
Strateginio planavimo sistemoje esantys kriterijai
Vaikų iki 3 metų, ugdomų pagal ikimokyklinio ugdymo
programą, dalis (procentais)
Vaikų skaičiaus vidurkis lopšelio grupėje (vienetais)
Vaikų skaičiaus vidurkis darželio grupėje (vienetais)
Vaikų skaičiaus vidurkis priešmokyklinio ugdymo grupėje
(vienetais)
Lankytų dienų dalis lopšelio grupėse (procentais)
Lankytų dienų dalis darželio grupėse (procentais)
Vaikų iš socialinės rizikos ir mažas pajamas gaunančių šeimų
dalis (procentais)
Vaikų, gaunančių švietimo pagalbą, dalis, proc.
Švietimo pagalbos gavėjų dalis tenkanti vienam pagalbos
specialistui (procentais)
Skaitmeninę ugdymo turinio planavimo ir vaikų pasiekimų
vertinimo sistemą (el. dienyną) taikančių pedagoginių
darbuotojų dalis (procentais)
Vaiko pažangos stebėsenos rezultatų (pasiekimų aprašų)
perdavimo kitos pakopos (priešmokyklinio, pradinio)
ugdymo specialistams dalis (procentais)
Mokinių skaičiaus vidurkis bendrojo ugdymo įstaigos klasėje
(vienetais)
Nacionalinių mokinių pasiekimų patikros planuojami
rezultatai (procentais)
Pagrindinio ugdymo pasiekimų patikros planuojami
rezultatai (procentais)
19
Išlaikiusių matematikos pagrindinio ugdymo pasiekimų
patikroje 7-10 balais mokinių dalis nuo bendro dalyvavusių
skaičiaus (procentais)
Kandidatų, surinkusių 36-100 balų laikant valstybinį lietuvių
kalbos egzaminą, dalis nuo pasirinkusių skaičiaus
(procentais)
Patyčių švietimo įstaigose indekso pokytis (procentais)
Atnaujintų edukacinių aplinkų dalis nuo bendro pastato
ploto (procentais)
20 % 1,5 % 2 % 3 %
Įstaigos ploto ir vaikų skaičiaus santykis (procentais) 0,08 % 0,08 % 0,08 % 0,08 %
Užsieniečių ir/ar sugrįžusių gyventi Lietuvoje
besimokančiųjų skaičius (vienetais)
Vaikų, mokinių dalis, užimta neformaliojo ugdymo
veiklomis nuo bendro jų skaičiaus švietimo įstaigoje
(procentais)
Gaunančių neformaliojo švietimo finansavimą mokinių
dalis (procentais)
0 0 0 0
Dalyvaujančių vaikų skaičius neformaliojo švietimo
programose (vienetais)
1267 1272 1275 1275
Įgyvendinamų neformaliojo švietimo programų skaičius
(vienetais)
FŠPU 39;
NU 2
FŠPU 39; NU 3 FŠPU 39; NU 4 FŠPU 39; NU 5
Neformaliojo švietimo galimybėmis ir kitur pasinaudojančių
vaikų dalis (procentais)
