Format Kisi2

KISI-KISI SOAL SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2013 – 2014

SATUAN PENDIDIKAN : SMA

MATA PELAJARAN : SOSIOLOGI

KELAS/ SEMESTER : X/I (GANJIL)

ALOKASI WAKTU : 90 MENIT

JUMLAH SOAL : 30

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK DAN URAIAN MATERI

BAHANKLS/SMT

INDIKATOR BENTUK LEVEL (C1-C6)

TKT.KESUKAR

AN

NO SOAL

1 Mendeskripsikan fungsi sosiologi dalam mengkaji berbagai gejala sosial yang terjadi di masyarakat

Fungsi Sosiologi dalam mengenali gejala sosial di masyarakat

X/I Siswa dapat mengidentifikasi fungsi sosiologi dalam kehidupan sosial masyarakat

PG C1 Mudah 1

2 Fungsi Sosiologi dalam mengenali gejala sosial di masyarakat

X/I Siswa dapat memberikan contoh gejala sosial yang ada dimasyarakat dan kaitannya dalam fungsi sosiologi

PG C3 Sedang 2

3 Fungsi Sosiologi dalam mengenali gejala sosial di masyarakat

X/I Siswa dapat menentukan sikap sosial dalam menghadapi masalah sosial sesuai dengan fungsi sosiologi

PG C3 Sedang 3

4 Melakukan kajian, diskusi dan menyimpulkan fungsi Sosiologi dalam memahami berbagai gejala social terjadi di masyarakat

Fungsi Sosiologi dalam mengenali gejala sosial di masyarakat

X/I Siswa dapat menjelaskan fungsi sosiologi dalam pembangunan

PG C2 Sedang 4

5 Fungsi Sosiologi dalam mengenali gejala sosial di

X/I Siswa dapat memahami fungsi nyata sosiologi dalam menyesaikan masalah gejala sosial

PG C2 Sedang 5

masyarakat6 Menerapkan konsep-konsep dasar

sosiologi untuk memahami hubungan sosial antar individu, antar individu dan kelompok serta antar kelompok

Individu, kelompok dan hubungan sosial

X/I Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang melandasi terjadinya intraksi sosial

PG C1 Mudah 6

7 Individu, kelompok dan hubungan sosial

X/I Siswa dapat membedakan hubungan/kontak social yang terjadi dimasyarakat

PG C3 Sedang 7

8 Individu, kelompok dan hubungan sosial

X/I Siswa dapat mengenali syarat-syarat terjadi Interaksi Sosial PG C3 Sedang 8

9 Melakukan kajian, diskusi, dan menyimbulkan konsep-konsep dasar sosiologi untuk memahami hubungan sosial antar individu, antar individu dan kelompok serta kelompok

Individu, kelompok dan hubungan sosial

X/I Siswa mampu menghubungkan proses interaksi social dalam kehidupan sosial bermasyarakat

PG C4 Sulit 9

10 Menganalisis berbagai gejala sosial dengan menggunakan konsep-konsep dasar sosiologi untuk memmahami hubungan social di masyarakat

Ragam gejala social dalam masyakakat

X/I Siswa mengenal konsep tentang diferensiasi sosial PG C1 Mudah 10

11 Ragam gejala sosial dalam masyakakat

X/I Siswa mampu mengidentifikasi factor yang melandasi terjadi diferensiasi sosial

PG C1 Sedang 11


X/I Siswa mampu menghubungkan diferensiasi social dalam keragaman sosial

PG C5 Sulit 12


X/I Siswa mampu menyebutkan dasar-dasar dalam stratifikasi sosial

PG C3 Sedang 13


X/I Siswa mampu membedakan dasar pelapisan social pada masa kolonial

PG C3 Sedang 14

15 Ragam gejala sosial X/I Siswa mampu mengaitkan terjadinya stratifikasi social PG C3 Sedang 15

dalam masyakakat dalam kehidupan social di masyarkat

MengetahuiKepala

.....................................NIP.

Jakarta, 9 Oktober 2013Penyusun

....................................................NIP.

KISI-KISI SOAL SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2013 – 2014

SATUAN PENDIDIKAN :

MATA PELAJARAN :

KELAS/ SEMESTER :

ALOKASI WAKTU :

JUMLAH SOAL :

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK DAN BAHAN INDIKATOR BENTUK KRITER NO

URAIAN MATERI KLS/SMT IA SOAL

1 Siswa memahami persamaan gerak pada bidang sambil mengembangkan kemampuan berdiskusi dan bernalar.

Persamaan gerak

Gerak Rotasi

Gerak harmonik

III/1

III/1

III/1

Memperkirakan vektor perpindahan suatu benda berdasarkan vektor posisi awal dan akhir.

Menghitung kelajuan pada suatu saat dari persamaan vektor posisi r pada bidang X-Y.

Menuliskan persamaan vektor kecepatan dari vektor percepatan dengan cara integral.

Memperkirakan besarnya gaya yang dibutuhkan untuk menghentikan putaran batu gerinda selama waktu tertentu.

Memperkirakan besar sudut yang ditempuh oleh suatu benda yang berputar selama waktu tertentu dengan persamaan posisi sudut yang berubah terhadap waktu t.

Memperkirakan percepatan bola yang menggelinding dari atas bidang miring.

Menggabungkan konsep gerak translasi dengan gerak rotasi untuk menentukan kecepatan silinder yang didorong di atas bidang miring.

Mengenali nilai amplitudo dan kecepatan sudut dari persamaan simpangan gerak harmonik.

Memperkirakan simpangan Y pada saat kecepatan benda yang bergerak harmonis sama dengan setengah kecepatan maksimummnya.

PG

PG

PG

PG

PG

PG

U

PG

PG

C2

C2

C3

C2

C2

C2

C5

C1

C2

1

2

3

4

5

6

31

7

8

Menunjukkan nilai energi potensial getaran harmonik di simpangan terjauh sama dengan energi kinetik di titik setimbang.

PG C2 9

2 Siswa memahami persamaan gelombang mekanis melalui percobaan, diskusi dan penalaran.

Gelamobang mekanis III/1 Memilih dua titik dari gambar gelombang transversal yang memiliki fase sama.

Memberi contoh gelombang trasnversal dalam kehidupan sehari-hari.

Menghitung cepat rambat gelombang transversal, diketahui massa dan panjang tali massa beban dan percepatan gravitasi.

Mengenal variabel yang menentukan energi gelombang.

Menghitung taraf intensitas bunyi, diketahui nilai intensitas bunyi.

Memperkirakan frekuensi nada atas ke dua senar dari nada dasarnya.

PG

PG

PG

PG

PG

PG

C1

C2

C3

C1

C3

C2

10

11

12

13

14

15

3 Siswa memahami konsep kesetimbangan benda tegar melalui percobaan, diskusi dan penalaran.

Kesetimbangan benda tegar

III/1 Memperkirakan besarnya tegangan tali pada sistem kesetimbangan partikel.

Menghitung tegangan tali pada sistem benda tegar berupa tali yang digunakan untuk menahan papan nama.

Menghubungkan pusat massa tiga bentuk benda homogen 2 dimensi untuk menentukan pusat massa sistem benda homogen berupa huruf F.

PG

PG

U

C2

C3

C5

16

17

32

4 Siswa memahami model partikel gas serta mengembangkan kemampuan bernalar dan berdiskusi.

Teori kinetik gas III/1 Menyusun pernyataan tentang anggapan gas ideal.

Memperkirakan perubahan volume gas yang mengalami perunahan temperaturnya dari T1 menjadi T2 ketika tekanan diusahakan tetap.

PG

PG

C1

C2

18

19

5 Siswa memahami hukum-hukun termodinamika serta mengembangkan kemampuan berdiskusi dan bernalar.

Termodinamika III/1 Menyatakan arti energi dalam gas berdasarkan energi kinetik partikel gas.

Menghitung usaha gas dari grafik P-V yang membentuk siklus persegi panjang.

Memperkirakan perubahan energi dalam gas pada sistem yang menerima kalor dan melakukan usaha berdasarkan hukum I termodinamika,

Mengubah besarnya temperatur pada reservoir tinggi mesin carnot supaya efisiensinya makin besar.

PG

PG

PG

PG

C1

C3

C2

C5

20

21

22

23

6 Siswa memahami gejala medan magnetik dan sifat-sifatnya serta mengembangkan kemampuan berfikir dan bernalar.

Medan magnetik III/1 Memperkirakan kuat medan magnet induksi di pusat solenoida.

Menghitung gaya magnetik pada dua kawat sejajar panjang berarus listrik.

PG

PG

C2

C3

24

25

7 Siswa mengembangkan pemahaman induksi elektromagnetik serta kemampuan berdiskusi dan bernalar.

Gaya gerak listrik induksi

III/1 Mengenal faktor-faktor yang menentukan ggl induksi.

Memperkirakan kuat arus induksi pada rangkaian berhambatan R yang dihasilkan dari gerakan kawat dalam medan magnet homogen.

PG

PG

C1

C2

26

27

8 Siswa memahami berbagai sifat arus dan tegangan bolak-balik melalui percobaan, diskusi dan penalaran.

Arus dan tegangan listrik bolak-balik

III/1 Mengenal arti impedansi rangkaian.

Membedakan fasor (beda fase vektor) antara arus dan tegangan bolak balik pada rangkaian seri R,C arus bolak-balik.

Menyimpulkan besarnya energi listrik yang terpakai pada rangkaian seri R,L,C arus bolak-balik.

Menunjukkan syarat terjadinya resonansi pada rangkaian seri R,L,C arus bolak-balik.

PG

PG

U

PG

C1

C2

C5

C2

28

29

33

30

MengetahuiKepala

Jakarta, 9 Oktober 2013Penyusun

Documents

Format Kisi2