Formato3-CaractersticasdelaGestidelServicio (2)

8/17/2019 Formato3-CaractersticasdelaGestidelServicio (2)

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MAPA DE CONTENIDOS

FORMATO N° 3

SECCIÓN1

Cuestionario a Director de Gestión

SECCIÓN2

SECCIÓN3

Cuestionario de recursos humanos ymateriales

Gestión de APAFA, CONEI, Comité de aula,control y supervisión

SECCIÓN4

ecursos humanos

SECCIÓN5

!o"iliario de aula

SECCIÓN !o"iliario institucional

MAPA DE CONTENIDOS

FORMATO N° 3

CAAC$E%&$ICA& DE'A GE&$I(N DE'&E)ICIO

SECCIÓN1

Cuestionario a Director

SECCIÓN2

SECCIÓN3

Cuestionario de recursos humanos ymateriales

Gestión de APAFA, CONEI, Comité de aula,control y supervisión

SECCIÓN4

ecursos humanos

SECCIÓN5

!o"iliario de aula

SECCIÓN !o"iliario institucional


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……Van

Programa mantenimiento II.EE GESTIÓN DE PIP1

El Ministerio de Educación através de su programa demantenimiento escolar hadistribuido algunos fondos paralas IIEE ¿En qué utilizó ustedestos fondos?

2La IE ha gestionado o está gestionandoI !pro"ecto de inversión p#blica$ confines de infraestructura o mobiliario para

la IE?

3¿El I que se ha gestionado o se estágestionando qué aspectos busca solucionar?

4 ¿%i la IE ha e&ecutado o se estáe&ecutando un I con quéinstitución lo ha realizado?

( puede marcar variasrespuestas)

'()E *+,I(%)I)+-I.(

En pintar los e/teriores 0 %i ante la +1EL 0 -onstrucción de aulas 0 empresa constructora 0

En pintar las aulas 2 %34 ante la 56E 2 -onstrucción de servicios higiénicos 2 Municipio provincial 2

En arreglar servicioshigiénicos 7 %34 ante el Municipio distrital 7 'dquisición de mobiliario 7 Municipio distrital 7

En resanado de paredes 8 %34 ante el Municipio provincial 8 'dquisición de materiales didácticos 8 1obierno 6egional 8

en mantenimiento de techos 9 %34 ante el 1obierno 6egional 9 'dquisición de &uegos de motricidad

gruesa !columpios4 resbaladeras etc:$ 9;


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!"a IE #a ge$tiona%o o e$t&ge$tionan%o %ota'i(n %emo)i*iario+

, !"a IE #a ge$tiona%o o e$t&ge$tionan%o %ota'i(n %emateria*e$ e%-'atio$+

/ !"a IE #a ge$tiona%o o e$t&ge$tionan%o 0er$ona*%o'ente+

!"a IE #a ge$tiona%o o e$t&ge$tionan%o 'a0a'ita'i(n%o'ente+

!"a IE #a ge$tiona%o o e$t&ge$tionan%o %ota'i(n %e'om0-ta%ora$+

Ante -e in$tit-'i(n Ante -e in$tit-'i(n

%i ante la +1EL 0 %i ante la +1EL 0 %i ante la +1EL 0 %i ante la +1EL 0 %i ante la +1EL 0

%34 ante la 56E 2 %34 ante la 56E 2 %34 ante la 56E 2 %34 ante la 56E 2 %34 ante la 56E 2

%34 ante el Municipiodistrital 7





%34 ante el Municipioprovincial 8





%34 ante el 1obierno6egional 9





%34 ante ;


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1!C-enta 'on a0o5o %e *a APAFA 0araa''ione$ a 6aor %e *a IE+ P-e%emar'ar aria$ re$0-e$ta$

11!C-enta 'on a0o5o %e* CONEI 0araa''ione$ a 6aor %e *a IE+ P-e%emar'ar aria$ re$0-e$ta$

12!C-enta 'on a0o5o %e* COMIT7DE A8"A 0ara a''ione$ a 6aor %e*a IE+ P-e%e mar'ar aria$re$0-e$ta$

13!C-enta 'on *a IE 'on *o$ $ig-iente$%o'-mento$+ MOSTRARE9IDENCIAS

%I (<

%i 4 apo"a con fondos parame&ora de la infraestructura 0



6egistro de control deasistencia actualizado 0

%34 apo"a con mano de obrapara me&ora de la

infraestructura 2

%34 apo"a con mano de obrapara me&ora de la infraestructura

2

%34 apo"a con mano deobra para me&ora de la

infraestructura 2

'rchivo con programacionesdel aCo

2

%34 apo"a con fondos para la laadquisición de #tiles escolares

7

%34 apo"a con fondos para laadquisición de #tiles escolares

7

%34 apo"a con fondos parala adquisición de #tiles

escolares

7

6egistro de cumplimiento deprogramación

7%34 apo"a a las maestras en el

cuidado de los niCos 8

%34 apo"a a las maestras en elcuidado de los niCos

8

%34 apo"a a las maestras enel cuidado de los niCos

8

6egistro de monitoreo de usode materiales educativos

8

%34 apo"a a las maestrasenseCando algunas cosas 9



6egistro de observacionesde aula

9

(o contamos con apo"o de la '';'D (o tenemos '';'

=

(o contamos con apo"o del-


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CAPACITACIÓN, MONITOREO , SUPERVISIÓN

14 CONDICIONES IEI 1, 1/ 1

Ha recibido capacitación dem! de "# $ora! en %o!

&%timo! ' a(o!

)* +Cómo ca%iicar-a %a! condicione! de !. IEI O PRONOEI/ De !.0.ri!dicción 1 en ca!o de e!pecia%i!ta de U2E34

C.% e! %a ma5ordiic.%tad 6.e tendr-a

.!ted comoPRO7ESORACOORDINADORA para

e% !e8.imiento a %a!animadora!/ 1 SO3OPARA PRO7ESORASCOORDINADORAS4

+Ha recibido monitoreo!,!.per9i!ión o a!e!or-a en%o! &%timo! " me!e!/Mo!trar e9idencia

En %o! &%timo! :#d-a! $a con9ocado a a%8.na re.nión con

A; +En c.anto ainrae!tr.ct.ra/

e de%o! ni(o!

Temas relacionados alDCN 1

Presupuesto paralas visitasinsuficiente 1

vinieron a visitarme paraasesorarme

1

padrea defamilia

si No-

Metodología

2 Muy baja!1 Muy baja!!1 Muy baja!!1 Muy baja1

Muc"aspromotoras #uevisitar 2

vinieron de la $%&' parapedirme documentos

2

miembrosde lacomunidad si No

(obre contenido de alg)n*rea curricular

+ ,aja!!2 ,aja!!2 ,aja!!!2 ,aja!2

Distancias muygrandes paravisitarlas +

nos reunimos en grupo ored con otras docentes

+

DATOS GENERA"ES EST8DIOS

1 ' : 4 , ? @

Car8o Seo +B. edad tiene en

a(o! c.mp%ido!/ Enn&mero!

%.8ar de nacimiento +C.% e! !. %en8.amaterna/

(i su lenguamaterna es elcastellano! .aestudiado o se

encuentra estudiando#uec"ua u otralengua nativa/

+C.% e! e% ni9e% de e!t.dio!

6.e aprobó/

+B. e!pecia%idad $a e!t.diado/

departamento

C0(T&''0N!!!!!!!!!!!!!1 (!!1 maestría 1 educaci3n inicial 1

5irector 0 .ombre !!!!!!!1 4$&C.$0 !!!!!!!!!!!!!!!!!2 N!!!2 superior universitaria 2 educaci3n primaria 2rofesora-oordinadora 2

pro9incia05M 060 !! !!!! !!! !!! !! !!! !!! + super ior no univer sitari a + educ aci3n secundari a

romotora6


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Documentos de %esti3n 7 6egular!!!+ 6egular!!!+ 6egular!!!+ 6egular!!+

otro 7

vinieron a monitorearmesobre avance en laprogramaci3n 8

&stimulaci3n y desarrollode los ni?os 9 ,uena!!7 ,uena!!7 ,uena!!7 ,uena!!! !7

no "e recibido

&valuaci3n a docentes ; Muy buena!!!!9 Muy buena!!9 Muy buena!!9 Muy buena!!!9

otros < No sabe@Noopina!!;

No sabe@Noopina!;

No sabe@Noopina!!!!;

No sabe@Noopina!;

no "e recibido =

VIVIENDA 1 no 9a e! re!pondida por e!pecia%i!ta U2E3 ni proe!ora coordinadora4

TIEMPO 11 no 9a e! re!pondida por e!pecia%i!ta U2E3 ni proe!ora coordinadora4

) '# ') ''

+B. tan %e>o! 9i9e de %a IE/ +SI UD 9i9e a m! de : $ora! de %a IEc.nto 8a!ta por concepto de

a%o>amiento 5 a%imentación a% me!/

+3a !emana pa!ada c.nto! d-a! p.do.!ted rea%i=ar %a >ornada comp%eta dec%a!e/ 1no !e c.entan ani9er!ario!,

eriado!, capacitacione! etc;4

+E% me! pa!ado c.nto! d-a! t.9o 6.e!a%ir para coordinacione! o

capacitacione! d.rante e% $orario

e!co%ar/

0 menos de 19 minutos ) Menos de 1AA soles ) .n d-a ) Ning)n día 1entre 19 y +A minutos ' entre 1AA y 2AA soles ' do! d-a! ' &ntre 1 y dos días 2

entre +A minutos y 1 "ora : entre 2AA y +AA soles : tre! d-a! : entre + y 7 días +

entre 1 y + "oras M*s de +AA soles c.atro d-a! &ntre 9 y ; días 7

M*s de + "oras * cinco d-a! * &ntre < y = días 9

opc iones 1B2B+ B7 pasar M*s de = días ;

a pregunta 2A

USO MATERIA3ES 1 SO3O PARA DOCENTES F PROMOTORAS4

': '* ' '"

+E% me! 6.e $a pa!ado !.! ni(o! $a .ti%i=ado%o! c.ento! 5 %ibro! de !. IE/

+Si %o! .!aron poca! 9ece! o no .!aron %o!c.ento! por 6. no %o! .!aron/

+E% me! 6.e $a pa!ado !.! ni(o!$a .ti%i=ado materia%e! concreto!

5 >.e8o! de !. IE/

+Si %o! .!aron poca! 9ece! o no .!aron%o! materia%e! concreto! 5 >.e8o! por

6. no %o! .!aron/

:arias veces 1 se malogran@ se ensucian 1 :arias veces 1 se malogran@ se ensucian 1

algunas veces 2 no me "an ense?ado a trabajar con ellos 2 algunas veces 2 no me "an ense?ado atrabajar con ellos

2

pocas veces + mis ni?os no los entienden + pocas veces + mis ni?os no los entienden +

muy pocas veces 7 no est*n de acuerdo a mi realidad 7 muy pocas veces 7 no est*n de acuerdo a mirealidad

7

no los utilic8 9

otro especifi#ue 9

no los utilic8 9

otro especifi#ue 9no tengo cuentos en mi & ;no tengo materialesconcretos en mi & ;

Opciones 1 y 2 pasan a 24no tengo cuentos en mi &

; Opciones 1 y 2 pasan a 24no tengo materiales concretosen mi & ;


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MO:I"IARIO A8"AS

A-*a 1 A-*a 2;n estante o mueble rincón FarteF

@ estante o mueble rincón ! indicar$

A otro indicar

0B otro indicar

00 lavatorio empotrado

02 Espe&o para niCos

F- &ECCI(N 5/ !O6I'IAIO DE A*'A


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N 8 M E R O

Tama?o materia* estado conservación

N 8 M E R O

Tama?o materia* estado conservación

00 Pi@arra

adecuadoal niCo

noadecuado

al niCo

m a d e r a

a c r 3 l i c o

c e m e n t o e n p a r e d

operativo recuperableno

recuperableadecuado

al niCo

noadecuado

al niCo

m a d e r a

a c r 3 l i c o

c e m e n t o e n p a r e d

operativo recuperableno

recuperable

MO:I"IARIO 5 E8IPOS OFICINASADMINISTRATI9AS

DIRECCION OFICINA ADMINISTRATI9A 1B F-n'i(nB

N 8 M E R O

materia* e$ta%o 'on$era'i(n

N 8 M E R O


m a % e r a

6 i e r r o

o t r o

o0eratio re'-0era)*eno

re'-0era)*e

m a % e r a

6 i e r r o

o t r o


re'-0era)*e

M-e)*e$

0 E$'ritorio$

2 $i**a$

7 e$tante$

8 ar'#ia%ore$

9 m-e)*e$ 0ara '(m0-to

= Me$a 5 $i**a$ 0ara re-nione$

E-i0o$

@ 'om0-ta%oraB te'*a%o monitor CP8

A *a0to0

F- &ECCI(N 7/ !O6I'IAIO IN&$I$*CIIONA'


9/16

0B im0re$ora

00 $'aner

02 6oto'o0ia%ora

07 6oto'o0ia%ora

Nota: Las ofcinas administrativas deen re!etirse tantas veces a" n#mero $reas administrativas %&e se enc&entre en "a I'E'


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MO:I"IARIO COMEDOR COCINA

COCINA COMEDOR

N 8 M E R O


m a % e r a

6 i e r r o

o t r o


re'-0era)*e

M-e)*e$

0 Me$a$

2 $i**a$

7 re0o$tero$

8

E-i0o$

@ cocinas

A refrigeradora

0B licuadora

00 microondas

02 otroG indicar

Menae

07 tenedores

08 cuchillos

09 cucharas

0= cucharitas

0> ollas

0@ sartenes

0A platos hondos

2B platos tendidos

20 &arras22 balde

E-i0o %e *im0ie@a

27 bateas 28 tachos con tapa 29 escobas

2= recogedores

MO:I"IARIO9I9IENDADOCENTE

N 8 M E R O


m a % e r a

6 i e r r o

o t r o


re'-0era)*e

m-e)*e$ 5e-i0o$ 0 Me$a$

2 $i**a$

7 Cama$

8 'o'ina

9

=


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1

8TI"ESESCO"ARES

A-*a 1

N 8 M E R O

A''e$o 0ro'e%en'ia e$ta%o 'on$era'i(n -$o 'on6irmar 'on ni?o$

(iCo puedecogerlo por su cuenta

(iCo puedecogerlo cona"uda demaestra

fuera delaccesodel niCo p a

d r e s

p r o

f e s o r

M u n

i c i p i o

r o g r a m a

mu" buenestado

buenestado

malestado

mu" malestado

el materialesta en usodurante la

clase

El

materialestáguardadopero senota su

uso

el materialestá enca&as conpolvo sin

usar

0 ti&eras

2 colores

7 témperas

8 plumones

9 lápices

= borradores

> -artulinas !pliegos$

@ papel bond !millares$

A papel lustre !pliegos$

2MATERIA"ES

IMPRESOS

0 -uentos! libros ficción$

2Libritos informativos !noficción$

…..Van

F- &ECCI(N 8/ !A$EIA' ED*CA$I)O 9Educación Inicial para ni:os de a 5 a:os;


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3 MATERIA"ESCONCRETOS

A-*a 1

N 8

M E R O

A''e$o 0ro'e%en'ia e$ta%o 'on$era'i(n -$o 'on6irmar 'on ni?o$

(iCo puedecogerlo por su cuenta

(iCo puedecogerlo cona"uda demaestra

fuera delaccesodel niCo p a

d r e s

p r o

f e s o r

M u n

i c i p i o

r o g r a m a

mu" buenestado

buenestado

malestado

mu" malestado

el materialesta en usodurante la

clase

Elmaterial

estáguardadopero senota su

uso

el materialestá en

ca&as conpolvo sin

usar


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RINCON OGAR 0 animales de peluche 2 muCecos varios 7 -ocin ita 8 &uegos de ollitas

RINCON TEATRO

9 t3teres varios = disfraces > máscaras

RINCON M8SICA@ castaCuelasA tambor

0B panderetas00 maracas02 palo de lluvia07 huiros o sona&as

RINCON ED SICOMOTRI08 pelota grande09 pelotas de tela0= sogas0> &uego de l igas

RINCON H8EGOSTRAN8I"OS0@ rompecabezas

0Adominó deasociación

OTROS2B20

…..Van

4 MATERIA"ES IMPRESOS

:I:"IOTECA A8"A

A-*a 1

N 8 M E R O

ACCESO COMP"ETO e$ta%o 'on$era'i(n -$o 'on6irmar 'on ni?o$

(iCopuedecogerlopor sucuenta

(iCopuedecogerlo

cona"uda demaestra

fueradel

accesodel

niCo e & e m p

l a r e s

d i s t r i b u

i d o s

- < M L E ) <

I ( - < M L E ) <

( <

6 E - I H I <

mu"buen

estado

buenestado

malestado

mu"mal

estado

El materialesta en usodurante la

clase

El material estáguardado perose nota su uso

el materialestá en ca&ascon polvo sin

usar

0 cuentos castellano

2 te/tos informativos

7 cuentos en quechua

8 láminas descriptivas " -5


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C8ADERNOS DE TRA:AHODISTRI:8IDOS POR E" MED

0 -uaderno de traba&o

,MATERIA"ES CONCRETOS MOD8"OCOM8NICACIÓN MATEMATICA

0 &uegos para construir

2 &uegos para clasificar

7 instrumentos musicales

8 pizarras

9 it bebe cocina

= &uego matemático

> teatr 3n>

E8IPO

0 )elevisor

2 5J5

7 6adiograbadora

@H8EGOS PARA NIJOS >0 6esbaladora

2 -olumpio

7 Escalera de soga anillosDllantas

8 Kuegos de agua o arena

9 -olchoneta

…..Van


15/16

….Vien e

EBUIPOS DE HI2IENE FA3IMENTACIÓN

A.%a )

N U M E R O

E!tado con!er9ación U!oG conirmar con ni(o!

muy buenestado

buen estadomal

estadomuy malestado

&l

materialesta en

usodurante la

clase

&l material

est*guardadopero se

nota su uso

&l materialest* en

cajas conpolvo sin

usar

1 plato y taa

2 cuc"aras

+ balde

7 jarra

9 batea

; tac"o con tapa

< escoba y recogedor

= jabonera

E participóo se "ene?ció con >>@ Nom"re dePro#rama>>>BN NM,6& D&' P6%60M0 0CT:D0D ( N

1 Desayuno escolar

2 :aso de lec"e

+ Comedor popular

7 Comedor parro#uial

9 Club de madres

; Canasta Eamiliar FP0NE06G

< Cocinas mejoradas

= (eguro ntegral de (alud F((G

+En %o! &%timo! )' me!e!, a%8.na de e!ta! INSTITUCIONES$a orecido a5.da a !. INSTITUCION EDUCATIVA/

NOM


16/16

Nota: (!"icar &na so"a ) en cada se*mento'

Momento %e eri6i'a'i(n +tiliza medios de verificación: %i identifica alg#n problema decomprensión act#a para resolverlo " luego vuelve a verificar

+tiliza medios de verificación: %i identifica alg#n problema act#apara resolverlo pero no vuelve a verificar%i identifica alg#n problema4 no act#a para resolverlo D (o utilizamedios para verificar la comprensión=: +so de Materiales concretos

5urante el periodo de observación la docente motivó a que losniCos tomaran alg#n material concreto4 les e/plica brevemente dequé se trata el cuento o te/to informativo4 les da tiempo para quese familiaricen con el te/to " después retroalimentó5urante el periodo de observación los niCos usaron los materialesconcretos sin ninguna asesor3a o acompaCamiento de la docente5urante el periodo de observación los niCos no utilizaronmateriales concretos

/. 8$o %e materia*e$ im0re$o$ 5urante el periodo de observación la docente estimuló a que losniCos manipularan alg#n material impreso4 indicándoles quépod3an aprender4 cómo se usaba 4 de&ó que los niCos continuaransolos " después retroalimentó5urante el periodo de observación la docente estimuló a que losniCos manipularan alg#n material impreso sin dar les indicaciones5urante el periodo de observación los niCos no utilizaronmateriales Impreso

1. I%ioma 8ti*i@a%o Pre%ominantemente D-ranteB -astellano *uechua

Hora de entrada

Aseo para el refrigerioSupervisión durante el refrigerio

Supervisión durante el recreo

Momento de ejercitación

Momento de verificación

F- &ECCI(N / FIC1A DE O6&E)ACI(N DE DE&E!PEO DOCEN$E

Documents

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