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Un viaje entre las experiencias de los jóvenes
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Está publicación está basada en las experiencias personales de los
jóvenes participantes durante los 18 meses de duración del pro-
yecto local e internacional Video Volunteer. Estos jóvenes han par-
ticipado en intercambios multimedia, formaciones, reuniones no
formales, entrevistas de tipo Focus group, fl ash mobs y otras acti-
vidades y programas activos. Este contenido representa sus puntos
de vistas, sus intereses y resultados. La realización del contenido ha
sido apoyada y monitorizada por educadores audiovisuales y mo-
nitores no formales.
Título original: FRAME You(th) − A journey among the media
experiences of youth
©2012 Todos los derechos reservados.
Planifi cado y diseñado por Mobil Kiadó és Grafi kai Stúdió Kft.
Directora de producción Andrew Hannes, Michele Di Paola,
Kriszta Zsiday
Director de fabricación Gyula Sandor
Traductures: María Martín Blanco, Miriam Pérez Carrasco,
Rocío Rosa Arias, Pedro Muñoz
Estilo /Style: Rocío Romero Campos
Tabla de contenidos [ 5 ]
Tabla de contenidos
Capítulo 1: El creador soy Yo 7
- Yo Soy... 8- MeDIA 11
Capítulo 2: Hirviendo 17
- El refl ejo del espejo 18- Hola, Hi, Ciao, Geia sou, Szia, Ahoj 21- Nos llamamos a nosotros mismos… 24
INTERMISIÓN: Mi camino… 27
Capítulo 3: Transformaciones 31
- Había una vez... 32- Wow… 36
Capítulo 4: Una historia sin fi n 39
- Descubriendo 40- Futuro 43
LO DESCONOCIDO 47
Capítulo 1 | El creador soy Yo [ 9 ]
Mi nombre es Veronika Schweighoferová.
Tengo 19 años y con esta edad estoy graduán-
dome de mi curso de secundaria. Me gustan
los espagueti, viajar, las buenas ideas, cuidar y
trabajar con niños, el color verde y la música
compuesta por Yann Tiersen.
Yo soy Sara. Tengo un título en Cien-
cias Sociales y ahora estoy trabajando
en Milán; trabajo en Focus Coop y tra-
to con Critical city, una verdadera vida
urbana de transformación de juegos.
Yo soy Szabina Kun de la capital de
Hungría. Acabo de cumplir 20 años y soy
una fanática de los medios de comunica-
ción. Estoy acabando mi año de instituto
en Budapest. Mis hobbys son la fotogra-
fía, hacer películas, correr y el ciclismo.
Mis planes futuros son grandes y real-
mente deseo que mis sueños se hagan
realidad, como estudiar en Dinamarca,
tener mi propio piso y trabajar en la tele-
visión o en un estudio de cine.
Me llamo Orfeas Gemenetzidhs, soy
de Grecia. Tengo 16 años. Estudio en es-
cuala secundaria y casi siempre disfruto
de jugar fútbol.
“Pensé que nunca me pasaría…
[ 10 ] Capítulo 1 | El creador soy Yo
Mi nombre es Emese Muri. Mi apodo
es Em y soy una chica de 22 años de
Hungría. Paso la mayoría de mi tiem-
po estudiando. Me gradué en Peda-
gogía en la Universidad de Miskilc.
Además de estudiar, entreno a chicos
para mejorar sus detrezas y habilida-
des en el debate cultural. También
soy líder de Imre Sinkovits, un grupo
de teatro de Sajólád donde participan tanto niños como jóvenes
e incluso adultos del área local de Sajólád. Los videos de los vo-
luntarios me han motivado para expresar el interés en hacer vi-
deos que se ha convertido en una parte muy importante de mi
vida. Aprecio y tengo presente las siguientes cuestiones: aportar
valores, estar toda la vida aprendiendo y obtener conocimientos
de forma práctica. Hago todo para alcanzar mis objetivos por lo
tanto tengo buenas perspectivas y una gran fortaleza.
Mi nombre es María Gómez.
Dejé la universidad hace cinco
meses para tomarme un descan-
so, ahora estoy como au pair en
Suecia. Tengo 18 años.
Disfruto haciendo lo que me
gusta en cada momento. Me
encanta sentirme libre y feliz
(como un niño). Me gusta viajar
tanto como sea posible, conocer
gente nueva, los juegos de mala-
bares, nadar en el mar, ver las es-
trellas, sentirme perdida… sólo
pasarlo bien!
Mi nombre es Tamas Mahner. Estaba
estudiando Trabajo Social y ahora estoy
trabajando en Egyesek como coordina-
dor de proyectos. Tengo 25 años. Con
lo que más disfruto es viajando y yendo
a festivales además de hacer snow.
…I had to activize myself!”“Don’t be…” http://vimeo.com/36337582
[ 12 ] Capítulo 1 | El creador soy Yo
Siempre he estado interesada en cómo
los medios de comunicación pueden
“manipular” nuestras mentes (como
los parámetros de belleza y la moda o
aquello que tenemos o no que hacer).
Lo que quiero decir es que si hay algo
realmente bueno la gente empieza a se-
guirlo, y si la mayoría de la gente está haciendo lo mismo, enton-
ces, quienes no lo hacen parecen estar equivocados. Por lo tanto
estoy interesada en mostrar que hay otras alternativas y que no
es algo malo. También me gustaría hacer pensar a la gente sobre
el sentido de problemas como: la salud, la discriminación, el reci-
claje, los diferentes estilos de vida etc.
No tenemos que tomar parte en muchas producciones porque
yo empecé a participar en los medios de comunicación duran-
te y después de VIVO. Colaboré en algunos videos y fotos de
grupos con VIVO, también aparecí en una canal local de televi-
sión hablando sobre mi experiencia como voluntario. Tengo un
blog sobre mi experiencia como au pair en Malmö en el que ex-
plico por qué fui au pair, por qué dejé la universidad y qué hice.
Preparadospara elRobodance:
http://vimeo.com/31334993
Pelotas unen a la gente:
http://vimeo.com/27099498
En mi opinión los medios de comunicación
son un instrumento muy bueno para expre-
sarme. Mediante videos puedo expresar mis
sentimientos, emociones, puedo fácilmente
documentar cada momento de mi vida y dis-
fruto haciéndolo. Tengo un micro blog que
remodelo casi todos los días y una cuenta de
Twitter que se hace cada vez más popular.
Estamos viviendo en la era de los medios de comunicación y
es una manera útil de estar al tanto de las cosas que pasan a
nuestro alrededor.
Mi blog :
http://imszabcsii.tumblr.com/
Mis videos están disponibles en VIVO Vimeo Channel:
https://vimeo.com/videovolunteers
“Los formadores dicen que compartir es preocuparte…
Capítulo 1 | El creador soy Yo [ 13 ]
Uso los medios de comunicación para co-
municarme y compartir información, fotos,
noticias y videos con gente por placer.
Hace cinco años creé una cuenta de Youtu-
be para compartir algunos de mis videos
con amigos, experiencias, mis ideas y mis
bromas. He creado unos 40 videos; el prime-
ro que es el que más me gusta es Fiat Duna Remake. Me gusta
este video porque es el primero que edité y estuvo bien a pe-
sar de que no tuviera competencia. También me gusta Ampie
Strette Torino porque es el último que hice y demuestra que he
mejorado editando videos.
http://www.youtube.com/user/videodellavita/videos
En mi opinión usar los media es una cosa increíble
porque puedes expresarte tú mismo, no sólo gra-
bando tu autobiografía, es más el modo en el que
expresas ideas o sentimientos de una forma con-
creta, en este sentido, puede aprender más de una
persona. Creo que la cámara es una gran herra-
mienta para expresarnos, es una caja mágica que
conecta todo lo que vemos y oímos y a la vez lo graba…¡WOW!
Tengo un pequeño documental
durante el Festival Escolar, un
documental mundial donde hay
videos divertidos con amigos,
un video sobre activismo social
para el proyecto Nuevos Media
cambian la Comunidad y ahora
me encuentro ayudando nuestra
producción focus group.
Uso media para entretenerme y para estar al
día. He participado en muchos vídeos pero
he creado pocos. (http://www.facebook.com/
video/video.php?v=1733022567185)
[ 14 ] Capítulo 1 | El creador soy Yo
Uso los medios de comunicación cada
día para orientar mis propósitos, para
mejora mis videos y mis conocimientos
fotográficos y por supuesto para pasar-
lo bien y relajarme. Mi apartado favorito
de los medios de comunicación húngaros
es: Salontudo. http://www.youtube.com/
watch?v=eBk9vxffj xw
Mi sección favorita de los medios de comunicación extranjeros
es: Spin. http://www.youtube.com/watch?v=oP59tQf_njc
Desde que los ingenieros crearon cámaras digitales y las com-
partieron con el público tomé el papel de fotógrafo en mi fami-
lia cada vez que íbamos de viaje. Desde 2008 soy periodista y
fotógrafo en el periódico local Ládi Körkép.
El proyecto de video voluntarios nos anima a crear un grupo de
chicos que están interesados en los medios de comunicación.
Hemos empezado a trabajar en producciones únicas. El resul-
tado han sido dos videos musicales con sus promos. Entre mis
responsabilidades se incluían grabar las escenas con cámara,
preparar a actores y participantes para los videos y formar al
cantante sobre las herramientas de edición.
Visible-Invisible http://vimeo.com/23691516
Dwoja – Elégia Offi cial Videoclip
http://www.youtube.com/watch?v=R5VFSmSStuo
Dwoja – Átvészelem Offi cial Videoclip
http://www.youtube.com/watch?src_vid=vRkNmfvU7Tk
Simple http://vimeo.com/38722981
Las pequeñas producciones “Visible-Invisible” y “Simple” fue-
ron realizadas durante una formación internacional. La pieza
“Visible” fue grabada y editada en Grecia con un grupo inter-
cultural. Lo grabamos con una cámara, todo el mundo partici-
pó, todo el mundo tuvo la posibilidad de grabar, aportar algo
al guión. El video “Simple” fue grabado en Holanda en el que
participé aportando ideas y editando el video, tengo que re-
marcar que tuvimos unos 30 minutos para crear, grabar y editar
el video entero.
Capítulo 1 | El creador soy Yo [ 15 ]
Estoy muy orgullo de todas las producciones, las cosas que les
unen son el deseo, el trabajo y la admiración, cuando pienso en
cualquiera de ellas encuentro momentos que me han llegado
dentro. El reto de una producción internacional es entre otras
cosas la barrera del idioma además de tener que debatir todos
los elementos que rodean a la producción. A través de mi arte
me gusta crear emociones y evocar estas mismas en el público.
Estoy muy orgulloso de los videos de DWOJA porque tienen un
gran trabajo de equipo detrás.
Personalmente pienso que de esta manera
puedo expresar mi creatividad, la parte artí-
sitica de mi ser.
Tengo algunos videos sobre nuestros pro-
yectos que puedes ver en el siguiente en-
lace, el que más me gusta es el del Campa-
mento Internacional que fue exhibido en
un festival no lucrativo llamado Las Caras
del Voluntariado en Hungría.
https://vimeo.com/user3454455
…se necesita valor para trabajar con los demás y compartir tu historia.”
Capítulo 2 | Hirviendo [ 19 ]
Para mí, el tiempo que estuve en Hungría duran-
te mi curso VIVO en verano de 2011 fue muy enri-
quecedor. El reto más grande fue posiblemente el
trabajo en equipo. No solo para comunicar mi pro-
pia opinión, mi punto de vista, sino para escuchar
a otros y hacer compromisos. Si quieres crear un
buen equipo, no lo olvides: ¡compartir es cuidar!
Fui ganando
muchas habili-
dades mientras trabajaba con otra
gente, no solo sobre los medios
de difusión, sino también sobre
cooperación, entendimiento y la
implicación activa de los demás.
Cuando haces un trabajo creati-
vo y estás centrado en crear algo
de valor, te lleva mucho tiempo.
La falta de tiempo fue el reto más
grande para mí porque siempre
quiero hacerlo mejor y mejor y
podría hacer videos hasta la sacie-
dad. ☺
Otro reto fue comunicarme con gente que
quizá no entendía o que hablaban con difi cul-
tad el idioma común del curso: el inglés. Nos
acostumbramos al lenguaje técnico de las
películas aunque no fuese fácil al principio.
“Al principio no veía nada…
[ 20 ] Capítulo 2 | Hirviendo
El primer reto es el lenguaje por-
que no es fácil expresar todo lo que
quieres en otra lengua. Cuando em-
pezamos todos teníamos vergüen-
za de mostrar que no hablamos
un inglés PERFECTO pero cuando
después nos sentíamos confi ados y
seguros la atmósfera era agradable. También empezamos a
usar las manos, el lenguaje corporal y otros métodos de co-
municación para que nadie se sintiese discriminado.
Por ejemplo: tuve que fi lmar un video con un chico que no
hablaba inglés y él era el director. Creo que fue el mejor
director que pude tener porque lo pudimos entender sim-
plemente mirando sus movimientos y sus gestos.
Otro difícil reto fue escoger a un buddy (“compañero”) porque
es el encargado de apoyarte, ayudarte, hablar sobre tus senti-
mientos, tus problemas... signifi ca creer en alguien a quien no
conoces durante todo el intercambio. Personalmente, mi bu-
ddy fue genial y eso me hizo sentirme cómoda y segura.
En mi opinión el mayor reto persona fue encontrarte y expre-
sarte a ti mismo. Nunca he pensado sobre mí, así que encon-
trarlo fue difícil y después de eso tuvimos que mostrar al gru-
po entero nuestra pieza de arte, nuestros dibujos y estuvimos
tres minutos haciendo una actuación personal. Esas activida-
des fueron muy buenas para conseguir una atmósfera relaja-
da y una relación más cercana con cada uno de los demás.
…hasta que me vi a mí misma, a través de la cámara.”
[ 22 ] Capítulo 2 | Hirviendo
Comunicación, tiempo, ideas, cooperación...
Cuando estás trabajando con un equipo in-
ternacional siempre es más divertido y hay
más oportunidades de aprender ya que no
sólo creas medios de difusión, sino que co-
noces otras personalidades, ideas, culturas
y estilos de trabajo. Lleva su tiempo adap-
tarse pero merece la pena porque también
afecta a tu experiencia, la tiñe de color.
En Hungría trabajamos en talleres sobre medios de difusión
con huérfanos y estábamos más centrados en su desarrollo que
en el nuestro. De esta manera podíamos aportar todo que ha-
bíamos estado aprendiendo durante el proyecto. Cuando los
niños ven una cámara están enseguida se emocionan y quieren
tocarla y los medios de comunicación pueden ser una herra-
mienta para trabajar con jóvenes desfavorecidos y educarlos.
La barrera del lenguaje quizá fuera una difi cul-
tad cuando trabajábamos con gente de otros
países. Y mayormente también estábamos limi-
tados por el tiempo; es decir, tenemos una fecha
límite en la que el trabajo debe estar hecho. Pue-
des administrar mejor el tiempo con gente local,
pero por otra parte, trabajar con gente de dife-
rentes países es muy interesante porque apren-
des mucho más.
Durante la experiencia VIVO el reto más
grande fue ser capaz de explicar mis propias
ideas porque no hablo inglés demasiado
bien. Tenía muchas ideas pero era muy difícil
explicarlas a los demás.
Capítulo 2 | Hirviendo [ 23 ]
… ¡todo es lo mismo no importa de donde seas!”
La primera diferencia
la tuve con los cono-
cimientos previos. En
general los partici-
pantes tenían alguna
experiencia con los
medios de difusión
(fotografía, vídeos, etc.). Mi grupo húngaro
solo tenía experiencias pero como un hobby.
La segunda mayor diferencia fue el lenguaje.
Creo que es mucho más fácil comunicarnos
en nuestros idiomas nativos. La mayoría de
los participantes tienen el inglés como el
idioma que han estudiado “a conciencia”;
por eso hubo algunas dificultades para ha-
blar con ellos. Los malentendidos fueron
algo común en el curso, mientras que en
casa no causaron ningún tipo de problema.
La tercera cosa que me gustaría enfatizar es
que el grupo húngaro tuvo una actitud más
positiva y un mayor entusiasmo que el inter-
nacional.
Capítulo 2 | Hirviendo [ 25 ]
He aprendido que soy un poco impaciente :-) Y
cuando trabajé en equipo confi rmé mi creencia
de que cada uno tiene una personalidad única,
¡escondida debajo de unos grandes fuegos
artifi ciales! :-)
Soy una persona fácil de llevar, intento
aceptar las elecciones de las demás perso-
nas y para mí casi todo está bien pero si no
me gusta algo lo digo. Esto es bueno cuan-
do no tienes que eligir, simplemente ayudar
y aportar ideas. Cuando trabajé como direc-
tor fue difícil porque tenía que decidir qué idea era mejor que
otra, intentando hacerlo bien, mantener el orden y tomar deci-
siones no fue fácil para mí.
Aprendí que si explicas algo de forma clara y bien no deberías
tener problemas. Todo el mundo tiene que sentirse útil y có-
modo para que el trabajo en equipo sea agradable. Tienes que
respetar a todos siempre, incluso cuando estás en una situación
crítica (editando a medianoche) y te sientes estresado y cabrea-
do porque la gente de tu equipo se siente igual.
“¡¡¡PERO!!!...
Cuando estoy trabajando en un equipo dis-
fruto más que trabajando solo. Recibir co-
mentarios críticos y compartir ideas están
mejorando mi punto de vista y también mi
creatividad.
[ 26 ] Capítulo 2 | Hirviendo
Trabajando en un equipo aprendí que
a veces sólo sigo mi proyecto y mis
ideas, así que tuve que escuchar a otra
gente y llegar a acuerdos sobre estas
ideas. Aprendí que las otras personas
defienden sus puntos de vista pero
que tengo que argumentar mis elec-
ciones si mis ideas son buenas.
En mi opinión el trabajo en equi-
po se basa en la empatía y la tole-
rancia. Tenemos que aceptar a las
demás personas, respetar las ideas
y los pensamientos de cada uno.
Conocernos a nosotros mismos y a
los demás es una difícil pero boni-
ta tarea. Uno tiene que mantener la paciencia y la com-
prensión con los otros miembros del equipo. Este es un
gesto noble que demuestra humanidad y amabilidad. Es
importante que en un trabajo en equipo la actuación per-
sonal sea irrelevante comparada con la comunicación y la
cooperación.
…¡a veces nos olvidamos de eso!˝
InterMisión [ 29 ]
He participado en
todos los cursos de
video voluntarios
y me han parecido
bastante interesan-
tes, útiles e instructi-
vos. En primer lugar,
tuve la oportunidad
de ir a Grecia y vi-
sitar un pequeño
pueblo en el área de un parque nacional llamado Laimos. Adquirí
mucha experiencia y aumenté mis conocimientos de creación de
videos. El método de trabajo estaba basado en “aprender hacien-
do”, lo que signifi ca que no hay aburridos discursos de profesores,
solo tareas prácticas. Salimos a la naturaleza con una cámara y un
trípode y empezamos a grabar. Todos tuvimos suerte porque está-
bamos en un grupo internacional. Yo estaba con un chico eslovaco
llamado Thomas, y Teresa, que es polaca, pero vive en Italia. Este fue
nuestro primer y memorable proyecto.
Tuvimos que descubrir la ciudad e inven-
tamos una historia fi cticia. Pasé diez ma-
ravillosos días en Grecia e hice muchos
nuevos amigos de diferentes países de
Europa, como España, Italia, Eslovaquia y
Grecia. Al acabar obtuvimos el producto
final, que es una promoción sobre esta
encantadora zona.
https://vimeo.com/27092329
Después de volver a casa tuve que
digerir todas las cosas que habían
pasado. Comencé a organizar un
fl ashmob en mi ciudad. Queríamos
enseñarles a las personas que en
ese momento se encontraban en la
calle que la vida es divertida y cómo
el agua lo cambia todo. Fue mucho
más divertido de lo que pensé en un
principio, quedé con todos mis ami-
gos y fuimos a la plaza Deakm que
es un punto de encuentro común
entre los adolescentes húngaros.
Puedes ver el video abajo:
https://vimeo.com/27097811
[ 30 ] InterMisión
El segundo cur-
s o f u e e n m i
país natal, pero
no en la capital.
Esta vez el lugar
fue Hollókő, un
pueblo etnográ-
fico de Hungría
y que es además
Patrimonio de
la Humanidad.
Aquí estuvimos
m u y m o t i v a -
dos; esta área rural es realmente increíble. Estuve viviendo con mi
mejor amiga, creamos varios vídeos, representamos telenovelas,
visitamos a niños en campamentos y también a prisioneros en Ba-
lassagyarmat. Si tuviese que elegir una cosa interesante diría que
visitar a los reclusos fue una experiencia única y memorable. Les
enseñamos los videos que habíamos creado. Al principio estaba un
poco asustada. Andar por la prisión y por las puertas de seguridad
fue realmente deprimente.
Después de andar 20 mi-
nutos, llegamos a la capilla
de la prisión donde tuvo
lugar la proyección. Fue
increíble ver que todos los
prisioneros estaban intere-
sados en nuestros videos
y no dejaban de hacernos
preguntas. España es el país más bonito que jamás he visitado.
Un encuentro de igual a igual tuvo lugar allí. La mayoría de los
antiguos participantes se encontraban allí pero también recién
llegados. Málaga está situada en la costa de Andalucía.
El objetivo del encuentro era recordar lo que habíamos conse-
guido y planear el futuro del programa. Practicamos el focus
group, que es una forma de investigación.
Poco a poco VIVO formó parte de mi vida, he adquirido muchas
cosas y me he enfrentado a retos. Valoro que pudiera relacionar-
me con grandes grupos internacionales, pude mejorar mi inglés
y mis habilidades con los videos, hice nuevos amigos y tengo
bonitos recuerdos que nunca olvidaré. Estoy encantada de estar
involucrada y no quiero que esto acabe.
Podría hacer una larga lista sobre todo lo que he aprendido.
Aprendí las bases para usar el programa Adobe, cómo filmar,
cómo dirigir un grupo, organizar eventos, tolerancia y entendi-
miento.
¡Gracias por todo Köszönöm! Estoy encantada de conoceros a
todos, me encantan los cursos y todos los programas.
Capítulo 3 | Transformaciones [ 33 ]
“Cada narrador…
El mejor momento fue terminar un video
después de 72 horas de trabajo (para mí la
primera vez que editaba un video). Tener
la oportunidad de mostrarlo a un grupo de
personas fue alucinante. Tuvimos la opor-
tunidad de presentarlo en una cárcel y en
un campamento juvenil. La sensación que sientes cuando es-
tás sentada en una prisión con reclusos y piensas que en ese
momento dejan de ser reclusos y se convierten en un público
que evalúa tu trabajo, hace que los momentos previos sean
indescriptibles, te sientes nerviosa, orgullosa, feliz y un poco
asustada, y cuando recibes su valoración te das cuenta que son
personas con diferentes opiniones, ideas y preguntas, que son
felices al compartir esos momentos con gente joven y hacer
algo que los saca de su rutina.
Por otro lado en el campamento juvenil tuvimos otra experien-
cia completamente diferente. Los niños y niñas se mostraban
excitados y nerviosos por nuestra presencia, su energía nos invi-
taba a compartir con ellos todo lo que teníamos, de ahí que can-
tásemos el tunaktunak y viésemos los videos. Nuestras lenguas,
culturas y países dieron igual, solo queríamos pasarlo bien.
[ 34 ] Capítulo 3 | Transformaciones
Estar en la prisión más grande de Hungría para
presentar nuestros videos fue una experiencia
muy emocionante y la valoración que fi nalmen-
te nos dieron junto con la gratifi cación que reci-
bimos fue reconfortante.
Fue una sorpresa conocer las habilidades de
los otros chicos y me gustó mucho descubrir
que otra gente tiene pensamientos similares
a los míos sobre las bandas sonoras de los vi-
deos y pasarlo bien editándolos.
Capítulo 3 | Transformaciones [ 35 ]
Me quedé muy sorprendido al darme cuen-
ta del poder que tiene una cámara. Cuando
invitamos a unos niños de etnia gitana no
podían parar de preguntar por la cámara y
jugar con ella, en el futuro me gustaría usar
los media para mejorar su creatividad y fa-
vorecer su desarrollo personal.
Todavía hoy recuerdo la candidez y el op-
timismo de los griegos del pueblo.En las
entrevistas hablamos y abrimos los cora-
zones de cada uno de ellos. Fue un mo-
mento de esos especiales cuando Esther
(una chica de la República Checa) habló
con una mujer anciana en su lengua ma-
terna, y se dieron cuenta que la hermana de la señora mayor
vivía en la Republica Checa pero no habían tenido la oportuni-
dad de comunicarse desde hacia mucho tiempo, la señora vol-
vió a casa un momento y regresó con una dulzura en sus ojos y
una postal con una dirección y Esther prometió hacérsela llegar
a su destinataria.
…noticias y público.”
Capítulo 3 | Transformaciones [ 37 ]
“Oooooooh….Cuando proyecté el video sobre nuestro
campamento de verano y al fi nal el público
se quedó en silencio y empezó a aplaudir
tras tres semanas de duro trabajo ¡fue todo
un momentazo!
En ese momento aprendí que los objetos
son capturados “al nivel de los ojos”.
Mi momento favorito fue capturar una abe-
ja. La cámara estaba en el suelo y la abeja
se estrelló contra el objetivo.
Tengo muchos momentos inolvidables como
cuando mi amigo me enseñó algunos trucos
sobre la edición de videos y me sorprendió lo
abierta que era y es la gente. Siempre había al-
guien a quien pedir ayuda o cualquier otra cosa.
[ 38 ] Capítulo 3 | Transformaciones
¡Me sorprendió mucho cómo pude reducir
tanto mis horas de sueño! No quería perder-
me ni un solo minuto de esta experiencia del
proyecto VIVO, me gustó sentirme cómoda
con gente que no conocía demasiado.
Cuando estuvimos en el campamento de
verano con los niños húngaros tuve que en-
tretenerlos sola por un momentoy estaba
tan asustada de que ellos no hablaran inglés que empecé a ha-
cer malabares y después a jugar con la pelota. Me sentí súper
bien al haber sido capaz de hacerme entender sin usar ninguna
palabra.
Por otro lado me sentí muy sorprendida al ver que era más va-
liente de lo que pensaba cuando estuvimos en la prisión y me
senté con los reclusos mientras todos mis amigos estaban jun-
tos en otro lado de la sala.
…¡Aaaaah!”
Capítulo 4 | Una historia sin fi n [ 41 ]
He encontrado un nuevo hobby, amigos,
retos, experiencias, confianza y oportu-
nidades de trabajo. Cuando escribí este
artículo estaba a punto de terminar otro
curso internacional llamado Los sueños
se hacen realidad. Desde el momento en
que tomé la responsabilidad de hacer
un video y documentar todo el evento, Kriszta Zsiday, a quien
conocí en el curso del proyecto Video Volunteers en Grecia,
me ofrecioó este trabajo y por esto le agradezco la confi anza
y la oportunidad que me brindó. He descubierto cómo mirar al
mundo que me rodea de un modo diferente a través de una cá-
mara de video o de fotografía.
Todo: métodos de trabajo, organización,
aventuras, sorpresas, trabajo en equipo, tra-
bajo duro, experiencia, amigos.
“24 horas, 7 días a la semana…
[ 42 ] Capítulo 4 | Una historia sin fi n
…descubrir es una historia interminable.”
Me di cuenta de cómo mejorar mis habilida-
des para hacer storyboards, hablar con gen-
te, ser creativa y compartir mis ideas.
He descubierto que me gusta editar videos,
crear experiencias, compartir mi tiempo con
los demás desarrollando proyectos y en espe-
cial darme cuenta de todas esas cosas.
Este crecimiento personal que he adquirido al
hacer videos y realizar actividades multimedia
está disponible para todo el mundo, no hay lí-
mites en la creatividad de uno mismo, he apren-
dido que en nuestro interior somos como unos
fuegos artifi ciales! :-)
Hay muchos conocimientos y experiencias
tras la creación con medios visuales. Es una
nueva herramienta en mi trabajo y una ha-
bilidad artística que estaba ausente en mi
vida. Descubrí que los medios visuales siem-
pre crean un impacto mayor que los textos.
Con los medios de comunicación puedes lle-
gar a más personas y puedes transmitir tu mensaje de manera
que todos puedan entenderlo. No es solamente una expresión
personal, sino una herramienta creativa para personas con me-
nos oportunidades, tanto en lo personal como en lo profesional.
[ 44 ] Capítulo 4 | Una historia sin fi n
Me encantaría continuar seguir haciendo
videos, ser creativo y divertirme mientras
hago estas actividades y convertirlo en un
trabajo para toda la vida.
Tengo planeado hacer un montón de vi-
deos, estoy trabajando en ello. También
quiero continuar ayudando a los jóvenes a
enseñar a otros jóvenes con dificultades y
crear una metodología que les permita ser
más activos y responsables en sus vidas y en
la sociedad en la que viven.
Mi sueño es crear una película con gente co-
rriente que tenga algunos problemas en sus vi-
das y que nunca se hayan rendido.
“Fue increíble…
Capítulo 4 | Una historia sin fi n [ 45 ]
Todo lo que he aprendido sobre los vi-
deos en el proyecto VIVO lo voy a usar
para mis futuros proyectos pero ahora
mismo no tengo ninguna idea.
Estoy pensando en empezar a trabajar
como realizador de videos como un se-
gundo trabajo para este fi n he adquirido
mucha experiencia y unas valoraciones
positivas durante el proyecto Video Vo-
lunteer. Desde entonces me han pedido
crear algunos videos musicales y anun-
cios. Quiero agradecer al proyecto Video Volunteer esta opor-
tunidad de aprendizaje ya que sin esta experiencia no hubiera
podido crear esas producciones.
…¿y ahora qué??”
[ 48 ] Lo Desconocido
“Frases….“He aprendido mucho sobre liderazgo.
Ahora puedo tomar responsabilidades
de una forma más sencilla que antes”
..................................................................
“He aprendido mucho sobre media,
cámaras y representaciones. También a
confi ar en mí mismo, expresar mis opi-
niones y a comunicarme sin palabras”
“Me encantaría seguir grabando videos con mensaje sociales
en mi país”
...........................................................................
Los formadores fueron muy buenos y supieron llevarnos hasta
nuestros límites al mismo tiempo que siempre estuvieron con
nosotros como red de seguridad en caso de haberlos necesitado”
..........................................................
“He encontrado una nueva forma de cooperar con otras enti-
dades y con otras asociaciones creando sinergias, he aprendido
ademása dirigir un focus group y
me ha gustado mucho el fi n social
y la idea de investigar usando el
video, así como la experiencia de
trabajar con jóvenes con menos
oportunidades”
“He aprendido a escuchar a otras personas y he perdido mi
miedo a la cámara”
.............................................................................
“He intentado ser todo lo práctico y trabajador posible además
de divertirme. Todo ello siempre con amabilidad, paciencia,
aportando ideas y con sentido del humor”
........................................................................................
“Estuve en el proceso dirigiendo todo y a todos siempre pre-
sente mientras valoraba a los demás”
Lo Desconocido [ 49 ]
… as HEARD”
“Voy a hacer un reportaje en una es-
cuela con niños que tienen discapaci-
dad mental”............................................................
¿Qué he aprendido? ¿Dónde está el
bar? ¿En serio? ¡COMPARTIR ES DAR!..............................................................
“Puedo ser un líder, alguien que
inspira a otros sirviendo de ejemplo a
los demás”.......................................................
“No debemos ser tímidos a la hora de
pedir ayuda. No debemos ser tímidos
a la hora de dirigir a los demás, debe-
mos ser más sensibles con todas las
cosas que nos rodean”.............................................................
“Los formadores se mostraron siem-
pre colaborativos y participativos, no
como profesores en un colegio; siem-
pre estuvieron ahí cuando lo necesita-
mos pero también nos dejaron decidir
y hacer lo mejor para nosotros mis-
mos...por lo tanto…¡Gracias por esta
experiencia!
Este proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión
Europea y del Council of Europe. La publicación es responsabili-
dad exclusiva de sus autores y no de la Comisión, ni del Council of
Europe, por lo que se hace responsable del uso que pueda hacer-
se de la información contenida en el mismo.
Número de referencia del proyecto: Accin 4.5 – Número de con-
tacto 2010-4872 [Education and Culture DG, Youth in Action Pro-
gramme] y 4137.1.B.2012. PC26 [European Youth Foundation – Ca-
tegoría B].