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Fundación Telefónica Proniño Plus 2009. Fundación Telefónica del Perú Mayo 2009. Acciones. 01. Proniño Plus estará soportado en estrategias 100% alineadas a los tipos de intervención utilizados a nivel mundial por Fundación Telefónica…. Estrategias Fundación Telefónica Perú. - PowerPoint PPT Presentation
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Fundación TelefónicaProniño Plus 2009
Fundación Telefónica del PerúMayo 2009
2
Proniño Plus estará soportado en estrategias 100% alineadas a los tipos de intervención utilizados a nivel mundial por Fundación Telefónica…
“Territorios Libres” de
trabajo infantil
“Territorios Libres” de
trabajo infantil
Modalidades de
Trabajo Infantil
Modalidades de
Trabajo Infantil
Grandes Acuerdos
Institucionales
Grandes Acuerdos
Institucionales
Centralización y
Expansión
Centralización y
Expansión
Optimización de los gastos
Optimización de los gastos
Sostenibilidad
Sostenibilidad
• Identificación de escuelas en localidades con trabajo infantil extremo y apoyo al 100% de los niños para prevención y erradicación total del TI.
• Expansión en localidades y colegios de zonas con alto desarrollo industrial (minas, agroindustrias, etc.).
Estrategia
Fundación
Telefónica
Perú • Identificación y priorización de talleres del alto impacto.
• Utilización de recursos propios de Telefónica y empresas socias (rrhh y materiales).
• Fomentar Matching Funds en ONG´s Proniño.
• Alianzas estrategicas con: proveedores de servicios a la fundación, municipalidades, empresas, universidades y programas de ayuda social complementarios.
• Compromiso de los directivos de la empresa.
• Desarrollo de programas internos que permitan la captación de nuevos fondos.
01
3
Para el 2009 se ha planteado un reto adicional de 10.000 niños, Proniño Plus, que genera un GAP presupuestal de S/.4.1MM…
Es necesario asegurar desde control los
S/. 4.1MM para alcanzar la nueva meta de
10.000 niños adicionales para el
2009.
Adicionalmente, se trabajará en estrategias
complementarias que permitan capturar
eficiencias y el ingreso de nuevos recursos para la Fundación
Telefónica
Es necesario asegurar desde control los
S/. 4.1MM para alcanzar la nueva meta de
10.000 niños adicionales para el
2009.
Adicionalmente, se trabajará en estrategias
complementarias que permitan capturar
eficiencias y el ingreso de nuevos recursos para la Fundación
Telefónica
PPTO Proniño 2009 vs Nuevas Expectativas 2009En millones de soles
PPTO 2009Proniño
PE 2009 - 2001
PPTO 2009ProniñoNuevas
Expectativas
Protección IntegralCalidad EducativaFortalecimiento Socio Institucional
7.8
11.9
19.000 niños
PE 2009-201129.000 niños
Expectativas
10.000 niños
Proniño “Plus”
4.1
02
4
El crecimiento acelerado que plantea Proniño Plus contempla una serie de riesgos…
03
PPTOPPTOINTERNOS
INTERNOS
RRHHRRHH
EXTERNOS
EXTERNOS
• Fondos insuficientes para la ejecución del programa Proniño (actual y próximos años)
• Compromiso de aportes de terceros que finalmente no se concretan.
• Desfase en cronograma de ingreso de dineros por no priorización de necesidades del programa.
• Equipo de trabajo insuficiente.
Compromisos
Compromisos
• Mayor involucramiento de directivos de la empresa
• Apoyo de áreas de Telefónica que permitan el despliegue en zonas donde no exista conectividad.
• Rotación de funcionarios que se involucraron al inicio del cierre de alianzas.
• Mejora de infraestructura de escuelas elegidas que apoyen de manera consecuente el impacto de Proniño.
GobiernoGobierno
Beneficiados
Beneficiados
• Docentes beneficiados no muestran interés en la participación de capacitaciones.
• Acuerdos c/directivos de escuelas incumplidos.
• Aseguramiento del 100% de los fondos desde el corporativo.
• Identificación de cronograma de donaciones.
• Asignación de nuevos recursos permanentes.
• Comunicación interna eficiente.
• Detalle de futuros crecimientos para comunicación a áreas responsables.
• Aseguramiento a través de contratos y comunicación en medios.
• Alianza estratégica para asignación de ppto del gobierno en mejoramiento de infraestructura de colegio Proniño.• Identificación de problemática en el proceso de selección.
• Idem, punto anterior.
5
Para el crecimiento de Proniño Plus se plantea un mix de estrategias de blindaje y crecimiento en nuevas zonas…
BlindajeBlindaje
Crecer en
Nuevas Zonas
Crecer en
Nuevas Zonas
04
100 niños
100 niños
50 niños
Colegio A
Colegio A
Colegio B
50 niños
Proniño Plus
Proniño Plus
Niños Proniño Actual
El blindaje permite el crecimiento sostenible del programa erradicando por completo la posibilidad de
tener niños trabajadores en la zona de acción
Permite llegar a nuevos lugares y trabajar sobre los
niños que realmente se encuentran sumergidos en
el trabajo infantil
Esta estrategia puede ser desarrollada sobre una
misma zona geográfica (p.e. distrito) o puede
extenderse a nuevas zonas.
Niños Proniño Actual
No siendo excluyentes ambos modelos, se plantea una estrategia de crecimiento mixta soportada en una selección clara de las zonas y colegios donde aplicar el
programa Proniño Plus
No siendo excluyentes ambos modelos, se plantea una estrategia de crecimiento mixta soportada en una selección clara de las zonas y colegios donde aplicar el
programa Proniño Plus
6
Detalle de potenciales áreas y colegios donde se plantearía el crecimiento de Proniño Plus…
05
Si bien el Programa Proniño ha ayudado sosteniblemente a
frenar el desarrollo del trabajo infantil en
determinadas zonas, el crecimiento económico
ha llevado a nuevos modelos de explotación de niños que muestran
un crecimiento considerable de niños
trabajadores.
En el año 2007 las estadísticas mostraban
xxMM de niños trabajadores,
equivalente al x% de la población en dicho
rango de edad.
A la fecha la cifra ha subido en x%
representando xxMM
Mapa Geográfico del PerúTasa de actividad de niños y adolescentes
Fuente: Nacional de Hogares sobre Condiciones de Vida y Pobreza 2001 – IV Trimestre, INEI.
7
Para soportar el crecimiento es necesario estructurar todas las fases involucradas en el desarrollo del programa (1/4)…
06
Selección de
la Zona de
actuación del Progra
ma Proniño
•Existencia y disponibilidad de una institución (ONG) que cumpla con los criterios de selección del socio estratégico Proniño.
•NSE de la comunidad (calidad de vida, población, pobreza).
•Tipos de trabajo infantil (características y tipología de la explotación, evaluación de la peligrosidad de la zona y riesgos para los monitores).
•Relaciones adecuadas con gobiernos locales y regionales o posición contra el trabajo infantil.
•Accesibilidad para el monitoreo.
•Existencia de una oficina regional del CPETI (Comité para la Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil).
•Presencia de Telefónica en la zona.
•La propuesta de escuelas Proniño debe ser hecha por el socio estratégico y evaluada por el equipo de Protección Integral.
•Estadísticas del Colegio: Número de niño/as y adolescentes trabajadores, rendimiento académico, capacitaciones de profesores, etc.
•Análisis del presupuesto de educación asignado al colegio y zona.
•Evaluación de voluntad de Directores y profesores (en base a su compromiso con la prevención y erradicación del TI).
•Cercanía con la UGEL y Direcciones Regionales de Educación.
•Infraestructura mínima del colegio.
•Organización de la Asociación de Padres de Familia (APAFA) y compromiso de los padres y madres de familia con la intervención.
•La propuesta de escuelas Proniño debe ser hecha por el socio estratégico y evaluada por el equipo de Protección Integral.
•Estadísticas del Colegio: Número de niño/as y adolescentes trabajadores, rendimiento académico, capacitaciones de profesores, etc.
•Análisis del presupuesto de educación asignado al colegio y zona.
•Evaluación de voluntad de Directores y profesores (en base a su compromiso con la prevención y erradicación del TI).
•Cercanía con la UGEL y Direcciones Regionales de Educación.
•Infraestructura mínima del colegio.
•Organización de la Asociación de Padres de Familia (APAFA) y compromiso de los padres y madres de familia con la intervención.
Selección Escuela Proniño
Modelo de Selección de un Colegio Proniño
Monitoreo de Desarrollo del
Programa en cada colegio
Modelo de Salida del Programa de
colegios beneficiados
1 2 3
8
Para soportar el crecimiento es necesario estructurar todas las fases involucradas en el desarrollo del programa (2/4)…
07
Modelo de Selección de un Colegio Proniño
Monitoreo de Desarrollo del
Programa en cada colegio
Modelo de Salida del Programa de
colegios beneficiados
Selección de
Agentes Ejecutore
s y/o Socios
Estratégicos
1 2 3
•Prestigio y reconocimiento como actor social.
•Experiencia institucional en programas de desarrollo social y humano (no se trabajará con ONG que tengan enfoques asistencialistas) de preferencia en la zona o población seleccionada.
•Experiencia específica en niñez (educación, participación) y muy recomendable en trabajo infantil.
•Generación de conocimiento y especialización en temas relacionados a niñez y adolescencia.
• Incidencia política y acceso a las autoridades.
•Equipo de trabajo profesional dedicado a Proniño con capacidad para la realización de múltiples tareas así como compromiso y disposición para la realización de otras tareas vinculadas a la Fundación Telefónica en el marco de su intervención con el Programa Proniño.
•Facilidades administrativas: overhead y contrapartida adecuadas.
•Documentación administrativa completa: estados financieros, constitución de la asociación, resolución de la SUNAT que los exonera de impuestos, resolución del MEF para certificar recepción de donaciones, registro APCI, referencias de ejecución de trabajo, referencias del director y del equipo.
•Donantes transparentes (verificar la procedencia de los fondos).
9
Para soportar el crecimiento es necesario estructurar todas las fases involucradas en el desarrollo del programa (3/4)…
08
Modelo de Selección de un Colegio Proniño
Monitoreo de Desarrollo del
Programa en cada colegio
Modelo de Salida del Programa de
colegios beneficiados
Proceso Seguimie
nto y Fiscalizac
ión
1 2 3
La función de monitoreo deberá enfocarse en los siguientes aspectos:
•Acercamiento a niños y familias (50%) .- Monitoreo de condiciones mínimas de DDHH y prevención de TI.
•Acercamiento a profesores y apoyo a la escuela (25%).- Monitoreo y verificación de correcto uso de las AFT, materiales deportivos, libros, de los avances de las construcciones, de los requisitos como contrapartida de la institución educativa.
•Recojo de data diaria en fichas de registro digitales y en el sistema de monitoreo virtual (15%).- En función de cronograma definido por área encargada de la gestión.
•Requerimientos de información adicionales a solicitud del Programa (10%).- Organización, programación y acompañamiento en actividades adicionales (p.e. visitas a las zonas de TI como medio de verificación).
• Niños beneficiados.
• Horas de sensibilización a los padres.
• Horas de capacitación hacia los profesores.
• Resultados de exámenes tomados a los alumnos.
• ….
10
Para soportar el crecimiento es necesario estructurar todas las fases involucradas en el desarrollo del programa (4/4)…
09
Modelo de Selección de un Colegio Proniño
Monitoreo de Desarrollo del
Programa en cada colegio
Modelo de Salida del Programa de
colegios beneficiados
Parámetros para
Salida del Programa
de Colegio
Beneficiado
1 2 3
• Institucionalización de los beneficios del programa en la zona, consolidando agentes externos que permitan la continuidad de la esencia del programa a través del tiempo.
• Mantener un porcentaje (10% a 20%) del presupuesto total actual para:
• ONG monitora de Proniño que certifique regularmente la existencia de la esencia de Proniño en la zona, es decir que no haya una reversión de los resultados del programa.
• Seguimiento online del programa.
• Red de Egresados.
• Mantenimiento de computaadoras y conectividad de la zona.
• Desarrollo de modelos de negocios asociados al colegio que le permitan tener ingresos adicionales para que sea autosostenible: ingresos de reciclaje, corte y confección, peluquería. Que permitan solventar los gastos del programa Proniño (mochilas y demás) y que no se usen para otra cosa.
• Modelo de retribución del apoyo por parte de ex-niños Proniño que se encuentren insertados en el mercado laboral.
• Definición del tiempo de intervención máximo del programa por colegio.
11
Es necesario reforzar el crecimiento con una distribución clara de funciones y un aumento de RRHH…
10
ACTUAL PROPUESTO# personas Detalle # personas Detalle
Gerencia Proniño
1 Jefe 1 Jefe1 Analista 1 Analista1 Asistente 3 Asistente
Sistema de monitoreo 1 Coordinador
1 Coordinador1 Asistente
Protección integral
1 Coordinador1 Coordinador1 Practicante
1 Responsable territorial 2 Responsables
Territoriales
Fortalecimiento
socioinstitucional
1 Coordinador 1 Coordinador1 Responsable web 1 Responsable web1 Practicante 1 Practicante2 Asistente 2 Asistentes3 Asesor 5 Asesores
Calidad educativa
2 Coordinador 2 Coordinador1 Dinamizador 1 1 dinamizador
1 Asistente2 Asistentes1 Practicante
Total
18 27
70%
12
Y tener un compromiso claro del ingresos de los fondos para cumplir con las metas establecidas…
10
El crecimiento adicional como consecuencia de Proniño Plus representa mayores compromisos con proveedores… pero en contraste no hay un cronograma de
ingresos a la fundación que permita tener el proceso de pagos bien estructurado
El crecimiento adicional como consecuencia de Proniño Plus representa mayores compromisos con proveedores… pero en contraste no hay un cronograma de
ingresos a la fundación que permita tener el proceso de pagos bien estructurado
Ingresos
Ingresos
GastosGastos
?
Existen compromisos de pago claramente identificados a nivel de nuestros proveedores
No se tienen identificados:•PPTO adicional para Proniño Plus•Cronograma de ingresos del Corporativo u otros Negocios a priori (Fechas y Montos).
13
Adicionalmente para la sostenibilidad del programa existen una serie de agentes involucrados para los cuales existen acciones especificas a desarrollar…
11
El trabajo conjunto y estructurado de todos estos agentes permitirá el fortalecimiento del programa y la generación de grandes ahorros y crecimiento
sostenible a largo plazo.
El trabajo conjunto y estructurado de todos estos agentes permitirá el fortalecimiento del programa y la generación de grandes ahorros y crecimiento
sostenible a largo plazo.
F
C
Fundación
Telefónica Perú
• Kit Integral• Talleres de
sensibilización a los padres.
• Capacitación Maestros
Clientes
Universidades
B Empresas
D ONG´s
A Gobierno
E Telefónica
• Trabajo conjunto con las CPETI que tiene a su vez CDRPETIs a nivel nacional.
• Revalorar el Acta de Entendimiento firmada con la Fundación Telefónica el año 2008 en busca de un fortalecimiento institucional mutuo.
• El CPETI es el ente rector desde el Poder Ejecutivo para poner en marcha el Plan Nacional de Erradicación del Trabajo Infantil aprobado en el 2005, lo que significa una ventaja a aprovechar para la masificación del programa proniño.
• Trabajo conjunto con las CPETI que tiene a su vez CDRPETIs a nivel nacional.
• Revalorar el Acta de Entendimiento firmada con la Fundación Telefónica el año 2008 en busca de un fortalecimiento institucional mutuo.
• El CPETI es el ente rector desde el Poder Ejecutivo para poner en marcha el Plan Nacional de Erradicación del Trabajo Infantil aprobado en el 2005, lo que significa una ventaja a aprovechar para la masificación del programa proniño.
14
El gobierno debe cumplir un rol de facilitador en el desarrollo del programa Proniño principalmente desde…
12
Ministerio de Trabajo
y Promoción
Social
Ministerio de Trabajo
y Promoción
Social
Ministerio de
Educación
Ministerio de
Educación
• Trabajo conjunto con las Direcciones Regionales de Educación,.
• Se debe generar alianzas para el reconocimiento e integración de metodologías y contenidos relacionados con la prevención y erradicación del trabajo infantil.
• Certificación de los cursos que se brindan a los profesores y complementar los apoyos (por ejemplo, en infraestructura) que se otorguen a las escuelas.
• Trabajo conjunto con las Direcciones Regionales de Educación,.
• Se debe generar alianzas para el reconocimiento e integración de metodologías y contenidos relacionados con la prevención y erradicación del trabajo infantil.
• Certificación de los cursos que se brindan a los profesores y complementar los apoyos (por ejemplo, en infraestructura) que se otorguen a las escuelas.
Ministerio de la
Mujer y Desarrollo
Social
Ministerio de la
Mujer y Desarrollo
Social
Defensoría del
Pueblo
Defensoría del
Pueblo
• Acercamiento a las Oficinas Defensoriales de la Mujer, el Niño y el Adolescente (DEMUNAS) y otras dependencias del sector.
• El INABIF con su programa Educadores de la Calle también es un aliado a tener en cuenta por la especialidad en el tratamiento de la problemática de la población trabajadora infantil y adolescente.
• Acercamiento a las Oficinas Defensoriales de la Mujer, el Niño y el Adolescente (DEMUNAS) y otras dependencias del sector.
• El INABIF con su programa Educadores de la Calle también es un aliado a tener en cuenta por la especialidad en el tratamiento de la problemática de la población trabajadora infantil y adolescente.
• Definición de líneas de acción conjuntas con los objetivos de prevención y erradicación del trabajo infantil a nivel nacional. en el marco de las actividades de fiscalización y recomendación que la Defensoría del Pueblo, a través de su Adjuntía para la Niñez y Adolescencia.
• Definición de líneas de acción conjuntas con los objetivos de prevención y erradicación del trabajo infantil a nivel nacional. en el marco de las actividades de fiscalización y recomendación que la Defensoría del Pueblo, a través de su Adjuntía para la Niñez y Adolescencia.
15
Con las empresas se debe trabajar un modelo de donación para el programa proniño asociado a una serie de ventajas complementarias…
13
IMAGEN
PROGRAMA VOLUNTARIADO
EMPRESAS
Reforzamiento de imagen corporativa social de empresa
asociada.
Programa de voluntariado estructurado gestionado sobre
el colegio financiado.
OBJETIVOOBJETIVO Piloto con 5 empresas que trabajen bajo el modelo de asociación para financiar un colegio Proniño
Piloto con 5 empresas que trabajen bajo el modelo de asociación para financiar un colegio Proniño
Padrinos de Escuelas o Niños Proniño
CERTIFICACIÓN LIBRE TRABAJO INFANTILPrograma nacional para
empresas que certifique la no utilización de mano de obra infantil en sus procesos de
producción
Con las universidades existe un gran potencial de tercerización de los talleres que sirvan como palanca para cerrar el círculo de educación de un niño Proniño…
16
14
Programa Proniño: Define y estructura capacitaciones necesarias.
Universidades
ONG´s Colectivo
Capacitar
Piloto Universid
ad Católica (PUCP)
Talleres (costo cero)
Talleres (costo cero)
BecasBecas
OBJETIVOOBJETIVO
Proniño
El programa actúa sobre el trabajo infantil de los niños en
edad escolar
Complementar el programa proniño mediante becas en
institutos, universidades, centros preuniversitarios, etc. Para los jóvenes que egresen de 5to de
secundaria
Primaria Secundaria
20% de los talleres actuales tercerizados con las universidades (cero costo)
50 becas Proniño para jóvenes (técnico, profesional)
20% de los talleres actuales tercerizados con las universidades (cero costo)
50 becas Proniño para jóvenes (técnico, profesional)
Propuesta, seguimiento y
fiscalización de los talleres.
Recursos Humanos necesarios para la ejecución de los
talleres
17
Con las ONG que nos apoyan en la gestión del programa se debería trabajar el desarrollo de matching funds con empresas de países desarrollados…
15
OBJETIVOOBJETIVO Generar al menos una fuente de recursos adicionales provenientes del modelo de matching funds
Generar al menos una fuente de recursos adicionales provenientes del modelo de matching funds
En los países desarrollados del mundo existe una serie de fuentes para apoyo social que buscan programas estructurados para destinar dicho dinero
Es necesario trabajar con las ONG del programa Proniño para incentivar la entrada a estos modelos
18
Campaña de captación de fondos desde de los empleados. Campaña de captación de fondos desde de los empleados.
Todo lo anterior no podría ser realizado sin un desarrollo de programas internos que soporten todas las actividades adicionales y compromisos que surgen…
16
Recaudación de fondos Telefónica
Recaudación de fondos Telefónica
Programa Voluntariad
o
Programa Voluntariad
o
Tienda SolidariaTienda
Solidaria
Estructurar todas las acciones mencionadas sobre todos los voluntarios de Telefónica, estructurado sobre comisiones con líderes por proyecto.
Estructurar todas las acciones mencionadas sobre todos los voluntarios de Telefónica, estructurado sobre comisiones con líderes por proyecto.
DirectivosDirectivos
Tienda que busca impulsar el conocimiento de las cuatro grandes programas de la Fundación: Proniño, Educared, Voluntarios Telefónica y Centro Fundación (arte), mediante la venta de productos relacionados.
Tienda que busca impulsar el conocimiento de las cuatro grandes programas de la Fundación: Proniño, Educared, Voluntarios Telefónica y Centro Fundación (arte), mediante la venta de productos relacionados.
EMPRESAS
Fundación Telefónica
Perú
DIRECTIVOS
Impulsar la utilización de la red de amigos de los
directivos para contactar a directivos de grandes empresas que quieran desarrollar programas
sociales
19
Finalmente la real masificación del programa con ingresos importantes se daría a través de los clientes…
16
Fundación
Telefónica Perú
Clientes
Contamos con:•13MM clientes Móviles•3MM de clientes de voz fija•0.6MM clientes de Internet
Fiscalización y Transparencia
Existe un gran potencial para capturar en los clientes, si bien no el 100% de ellos tiene una conciencia social desarrollada, es función de Telefónica el desarrollarla y servir como canal de captación de recursos para así realizar el cambio desde sus
programas existentes
Existe un gran potencial para capturar en los clientes, si bien no el 100% de ellos tiene una conciencia social desarrollada, es función de Telefónica el desarrollarla y servir como canal de captación de recursos para así realizar el cambio desde sus
programas existentes
• Programa Proniño• EducaRed.• Voluntarios
Telefónica• Aulas Fundación
Telefónica
Debe existir:•Comunicación abierta y clara de la ejecución de las donaciones.•No deben existir cargos o gastos administrativos sobre ninguno de los rubros (reevaluación del modelo de pagos a 60 días proveedores)
Adicionalmente a los programas se debe identificar el real destino del dinero en
rubros claramente rastreables.(p.e. mochilas, útiles,
uniformes, etc.) para eliminar cualquier tipo de suspicacia.
Programas Fundación Telefónica
20
Cada uno de las acciones anteriores apunta a tener una solución integral que permita hacer realidad el proyecto Proniño Plus e ir más allá cerrando el círculo educativo hasta el nivel profesional..
10
0 -4 años 5 – 16 años 17 años …
PROGRAMA PRONIÑO
Trabajar con programas
complementarios de otras
organizaciones para desarrollar
a los niños desde edades tempranas.
Trabajar con programas
complementarios de otras
organizaciones para desarrollar
a los niños desde edades tempranas.
El programa Proniño contribuye a
erradicar el trabajo infantil durante la
etapa escolar
El programa Proniño contribuye a
erradicar el trabajo infantil durante la
etapa escolar
OTROS PROGRAMAS
EDUCACIÓN TÉCNICA /UNIV.
TRABAJO
Complementar el programa luego de
terminado el colegio con programas de
becas en institutos y universidades
Complementar el programa luego de
terminado el colegio con programas de
becas en institutos y universidades
Complemento Programa Proniño
Finalmente podríamos
insertar laboralmente a
los jóvenes dentro de
empresas que hayan
contribuido con el programa
Proniño
Finalmente podríamos
insertar laboralmente a
los jóvenes dentro de
empresas que hayan
contribuido con el programa
Proniño