1

Ежемесячный школьный альманах

Выпуск №18.

Май 2014 год.

2

Учебная Магистраль

Еж ем е с я ч н ы й ш к о л ь н ы й а л ь м а н а х МБОУ « С ОШ№31 » г . К е м е р о в о . Вы п у с к №1 8 . Май 2 0 1 4 г о д .

Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте, дорогие наши читатели!

Мы продолжаем выпуск школьного альманаха «УМ», или полное название

«Учебная магистраль».

Если у кого-то есть предложение по увеличению рубрик альманаха – ждём Ваших

советов. Также можно приносить свои заметки, статьи, стихи, прозу, рисунки,

фотографии. Можно написать очерк о хорошем человеке: вашем друге,

однокласснике, хорошем учителе. Можно поднять злободневную тему для

обсуждения….

Словом, ждём ВАС, неугомонные, активные, любознательные. С Вашим участием наш альманах станет ярче, содержательнее, интереснее!

Итак, в 18 номере нашего альманаха мы готовы предложить Вам следующий материал:

1. День Победы – главный праздник

страны! ........................................... 3

2. Последний звонок для наших

выпускников. ................................. 4

3. Экзамены наступают... .................. 6

4. Рекомендации учащимся. «Как вести

себя во время тестирования» ........ 9

5. Несколько рецептов для успешной

тактики выполнения тестирова-

ния .................................................. 10

6. Первоклассники про ЕГЭ. ............ 11

7. Советы психолога. Рекомендации

родителям. .................................... 12

8. Как помочь подготовиться к

экзаменам ...................................... 12

9. Девятиклассники об итоговой

аттестации в основной школе. ...... 14

10. Путешествие на горный Алтай..... 15

11. Проба пера. ................................... 16

12. Вести из классов!

Урок города на тему: «Семья и семейные ценности» ................... 16

Есть такая профессия - природу

защищать! ..................................... 17

«Мы - за немецкий!» или «Wir sind

fűr Deutsch!» ................................. 17

День открытых дверей в

"Малышкиной школе" ................. 18

Урок мужества ............................. 18

13. Радостный сход .............................. 19

14. Весенняя неделя добра 2014г. ....... 20

15. Спортивные вести.

Эстафета ....................................... 21

Кожаный мяч-2014 ...................... 21

Всероссийские соревнования

«Российский азимут» ................... 22

Легкоатлетический кросс среди

образовательных заведений города

Кемерово ...................................... 22

16. Советы-напутствия от юных

инспекторов движения. ................. 23

17. Чтобы каникулы были в радость! . 24

18. Памятка для родителей по ПДД ... 25

3

День Победы - главный праздник страны! 9 мая нашей школе выпала огромная честь –

присутствовать на праздничных мероприятиях,

посвящённых 69-й

годовщине Победы над

немецко-фашистской

Германией. Ровно в 7-30 утра

колонна старшеклассников и

педагогов организованно

двинулась к месту

проведения торжественных мероприятий – к Обелиску славы на Притомской

набережной.

В 8-30 мы были уже на месте. Во всём

чувствовались значимость и важность

момента: георгиевские ленточки

повсюду; разноцветные воздушные шары,

обилие красных гвоздик…

Песни военных лет создавали

праздничную атмосферу и приподнятое

настроение.

С особым воодушевлением встречали

колонну ветеранов. Не сговариваясь, все

громко гаркнули: «Спасибо-о-о!!!!»,

которое подхватили все празднично оформленные

колонны учебных заведений.

Затем к Вечному огню для возложения цветов

подошли руководители города и области во главе с

А.Г. Тулеевым. Вместе с ними застыли в звенящей

тишине все присутствующие при объявлении

Минуты молчания в знак скорби и памяти …..

В конце

праздничного

митинга выпускники

нашей школы

возложили корзину

алых гвоздик к

Монументу, а все участники праздничной колонны

выпустили в небо сотни разноцветных шаров….

А в Почётном карауле во время митинга стояли

наши ребята – школьного отряда «Юные

мартемьяновцы», которые с гордостью выполняют эту

миссию уже четвёртый год. Мы горды за наших

юнармейцев, за нашу школу, мы гордимся своей

Великой страной и нашей достойной Победой!!!

4

Последний звонок для наших выпускников. 23 мая в нашей школе для 52 девчонок и мальчишек

прозвенел Последний звонок.

А в школьной летописи

заполнилась еще одна страничка –

ВЫПУСК 2014г.

Для наших выпускников этот

праздник был и торжественным и

слегка печальным. Это праздник

прощания с детством и

беззаботными школьными годами.

Школьные годы - это три

тысячи дней ежедневного учебного

труда. Сколько всего свершилось в стенах этой школы:

первые пятерки и первые двойки. Первая любовь и первые

разочарования. Сколько булочек съедено в школьной

столовой и сколько киселя выпито. Сколько прививок сделано в медкабинете и

сколько книжек прочитано в школьной библиотеке.

Не будет больше ни контрольных, ни

лабораторных, ни диктантов… Не спросит

больше строгий директор: почему опаздываете,

не отчитает классная за забытую дома сменку, не

будет школьных субботников и веселых

соревнований.

Слова поздравления, слова благодарности,

стихи и песни раздавались в зале.

«Сегодня школьный прозвучит звонок,

который будет не совсем обычным…

Прервется нить той череды привычной, когда урок сменялся на урок…»

Этот звонок известит о том, что начинается взрослая, самостоятельная жизнь с

ее волнениями, тревогами,

радостями и новыми

достижениями. Впереди — пора

свершений!

Звучали со сцены

проникновенные стихи

ведущих:

Ваш последний звонок – это

детство ушло безвозвратно.

Он сейчас прозвенит, как и

надо – в положенный срок,

Только он не последний!

Запомните это, ребята!

Это-первый звонок у не

хоженых Вами дорог

И слушая эти строки, старшеклассницы невольно смахивали слёзы…

5

Все понимали: школьное

детство кончилось… Не будет

больше уроков, переменок;

останутся в прошлом школьные

вечера; не надо больше

волноваться на тестировании и

бояться, что спросят

невыученные стихи… Ничего

этого не будет уже никогда…

И эта заливистая трель

открывает перед выпускниками

новый мир: добрый,

прекрасный, полный надежд и

мечтаний…

Каждый из виновников

торжества надеется, что впереди их ожидает содержательная, яркая студенческая

жизнь; счастливая Любовь; хорошая работа; крепкая и дружная семья…

Коллектив нашего школьного альманаха от души желает, чтобы все мечты и

надежды сбылись… Вперед, ВЫПУСКНИК-2014 года!!!

Со стаей белых голубей ввысь детство унесется.

Но пусть оно в потоке дней во сне не раз вернется.

И пусть печали унесет вот этот голубь белокрылый.

Вы начинайте свой полет! И будет он счастливым!

Помните: Ваш первый шаг в

эту манящую взрослую жизнь

- Ваши экзамены, ЕГЭ… И

пусть этот шаг будет

уверенным, достойным,

красивым! Мы верим в ВАС!

Желаем вам правильно

определиться с выбором

профессии, идти по дороге

жизни смело и уверенно. И,

конечно же, не забывать свою

родную школу №31, своих

школьных друзей и своих

учителей.

С Последним звонком!

6

Экзамены наступают... Еди ный госуда рственный экза мен ЕГЭ –

централизованно проводимый в Российской

Федерации экзамен в средних учебных заведениях

– школах, лицеях и гимназиях. Это форма

проведения государственной аттестации по

образовательным программам среднего общего

образования. Экзамен служит одновременно

выпускным экзаменом из школы и вступительным

экзаменом в вузы. При проведении экзамена на всей территории России

применяются однотипные задания и единые методы оценки качества выполнения

работ. После сдачи экзамена всем участникам выдаются свидетельства о

результатах ЕГЭ в быту нередко называемые сертификатами , где указаны

полученные баллы по предметам.

Выпускники школы №31 г. Кемерово тоже готовятся к этой

горячей поре. Давайте спросим у них, каковы их ожидания; узнаем о

проблемах, волнующих наших одиннадцатиклассников; выясним, о

чём они мечтают и чего опасаются.

Лычкина Лидия, 11А.

Остались считанные дни до первого экзамена. Меня переполняют волнение и

страх. Лично я жду ЕГЭ как судного дня. Ведь и вправду будут решаться тысячи

судеб школьников. Но я точно знаю, что справлюсь с этим нелёгким этапом в моей

жизни. Учителя для нас выкладывались на полную; тратили своё свободное время,

пополняли, как могли, наш багаж знаний. Я и надеюсь только на себя и свои знания,

полученные в нашей школе. И всем нам – Ни пуха! Ни пера!

Севидова Елизавета, 11А.

Никаких особенных ожиданий от ЕГЭ у

меня нет: это всего лишь экзамен. Пусть во

многом знаковый и основополагающий, но всё

же просто экзамен, каких предстоит пережить

нам ещё много. Никаких опасений не

возникает, поскольку ни списывать, ни

жульничать намерения моего нет.

Тарасов Кирилл, 11А.

К ЕГЭ подхожу с опаской. Чем ближе день

сдачи экзамена, тем сильнее волнение. А что

будет в день экзамена. Страшно

предположить…

Я боюсь завалить какой-либо предмет, ведь

от этих экзаменов зависит моя судьба. Наши

учителя дали нам достаточно знаний, чтобы

хорошо сдать предметы. И я хочу написать

экзамен на максимально высокие баллы.

Русинов Захар,11А.

ЕГЭ планирую писать по пяти предметам. Подготовку в школе считаю

удовлетворительной. Рассчитываю получить до 80 баллов за каждый экзамен.

7

Некрасова Юлия, 11А. Конечно, все мы ждём хороших результатов от написания

экзаменов. Но всё равно я боюсь, что в самый ответственный момент, когда надо

будет сосредоточиться, я могу не справиться с волнением и что-то не решу.

Но всё же я надеюсь, что проверка способностей логически мыслить и

применять наши знания на практике пройдёт успешно, и мы докажем, что 11 лет

учились не зря.

Овчинников Сергей, 11Б. У каждого свои ассоциации с Единым

Государственным Экзаменом. У меня ЕГЭ ассоциируется с замком от двери, за

которой находится путь к взрослой грамотной жизни, путь становления личности.

Экзамен требует серьезной подготовки и сильного морального настроя.

Часто слышу от своих товарищей, что они не понимают объяснения учителей,

поэтому им нужно нанимать репетиторов и тратить на это огромные деньги. На это

у меня всегда один ответ: Вы – безответственны!

Я не сторонник срывать уроки, галдеть и пр.

Уверен, что на экзаменах всё скажется.

ЕГЭ серьёзный экзамен и требует серьёзной

подготовки.

Гавриленко Виктория, 11А. Скоро будем писать

ЕГЭ. Хочется набрать как можно больше баллов и

поступить на бюджетные места. Мы будем надеяться

на себя, на свои знания и, конечно же, на удачу!

Бараева Алина, 11Б. Для подготовки к экзаменам

я использую типовые экзаменационные варианты,

посещаю курсы по подготовке к ЕГЭ в КУЗГТУ.

Рассчитываю сдать на высокие баллы и всеми

способами стремлюсь к этому.

Шароваров Иван, 11А. ЕГЭ для меня – настоящее

испытание, ведь от него зависит моё будущее.

Больше всего я боюсь забыть на экзамене какую-либо очевидную вещь или впасть в

панику.

Сегодня у меня очень загруженный график. К экзаменам я готовлюсь, в

основном, в школе. Дома повторяю теорию.

Уверен, что всё сложится хорошо, так как во мне жива доля оптимизма.

Безусловно, экзамен-это стресс для нас всех! Но мы обязаны пройти этот путь. Всё,

что нас не убивает, делает нас сильнее.

Фомичёва Татьяна, 11А. Совсем незаметно пролетели одиннадцать школьных

лет. Впереди нас ждут выпускные экзамены. Почти у всех одноклассников это

вызывает волнение и страх. И я тоже отношусь к их числу.

Но есть ещё кое- что, что гораздо важнее ЕГЭ, важнее престижного ВУЗа,

важнее хорошей работы и высокой зарплаты. Гораздо важнее то, каким Человеком

станет сегодняшний выпускник школы. Разве высокие баллы по ЕГЭ гарантируют ,

что он будет честным, добрым, бескорыстным и милосердным человеком? Я думаю,

что нет! А подлость, жестокость и равнодушие нельзя оправдать званием хорошего

специалиста.

Боговесов Артем, 11А. Я думаю, что ЕГЭ нас просто пугают. ЕГЭ даже проще

традиционных экзаменов. Я уверен, что сдам все экзамены, тем более, что есть ещё

время для подготовки.

8

Дрыгин Никита, 11А.

Как я готовлюсь к ЕГЭ? Вопрос легкий. Каждый день дома решаю тесты, раз в

неделю хожу в КузГТУ на курсы и, конечно же, готовлюсь к экзамену в школе.

Только вот в чем тонкость. В школе 80% моего времени уходит не на подготовку к

предметам, которые я сдаю, а уходит на такие предметы как: обществознание,

право, история сдаю я, кроме основных, физику . Вот, что я хочу сказать, и говорил

это уже неоднократно: с 11 класса нужно увеличить количество часов физики с 2х

часов в неделю до 6. Тогда результат на ЕГЭ не заставит себя ждать, и дети не будут

жаловаться на то, что физика сложный предмет для понимания. Да, он сложный. Но

он, кажется, и является для понимания куда сложнее, когда у ученика физики всего

2 часа в неделю. ДВА ЧАСА В НЕДЕЛЮ, ДВА! А эти байки про то как «раньше мы

сдавали все экзамены и не жаловались» мне лечить не нужно. Хотя и тут я отчасти

соглашусь, было сложно, конечно. Но сдавали вы их не в форме ЕГЭ.

И так, будьте добры, со следующего года

предложите родителям сделать класс физико-

математический и надоумьте на это детей, дабы

показать опыт выпускников 2014 года

Р.S. по поводу математики и русского языка

претензий нет, все готовим, все проходим, все

повторяем.

Туранская Дарья, 11Б.

У меня неоднозначное отношение к ЕГЭ. С

одной строны ЕГЭ – это большой стресс; а с

другой – письменная форма экзамена для меня

гораздо проще, чем традиционная устная. Хочется

взять себя в руки и написать экзамен на

максимальные баллы.

Паскив Анастасия, 11Б.

ЕГЭ я не считаю страшным, ведь мы недавно

писали ГИА и, не смотря на страхи, все сдали. Я

знаю правила сдачи ЕГЭ. Буду писать честно.

Надеюсь на высокие баллы и приложу все усилия для их получения.

Гавриленко Валерия, 11Б.

Я считаю, что ЕГЭ – это очень тяжело. Легче было, когда мы учили билеты.

Сейчас у меня большой страх перед камерами, металлоискателями… Просто

постоянный стресс и нервы! Я хожу к репетитору, посещаю консультации, читаю

дополнительную литературу. Но ЕГЭ меня пугает. Жаль, что его не отменили!

Ибрагимова Кира, 11Б.

Боюсь ли я ЕГЭ? Относительно. Самой процедуры сдачи экзамена я не боюсь.

Боюсь, скорее, результатов. Боюсь, что мне не хватит нескольких баллов, чтобы

поступить на бюджет. А так, в принципе, я уверена в себе и в своих силах!

Кокшина Яна, 11Б.

Я готовлюсь к ЕГЭ по настроению: есть желание – занимаюсь. Нет желания –

это только впустую тратить время. Я не боюсь сдавать ЕГЭ, потому что в жизни

есть много других вещей, которых действительно стоит бояться, а тратить нервы на

какие-то экзамены – глупо!

9

Рекомендации учащимся.

«Как вести себя во время тестирования»

В начале тестирования вам сообщат

необходимую информацию как заполнять

бланк, какими буквами писать, как кодировать

номер школы и т.д. . Будь внимателен!!! От

того, как ты внимательно запомнишь все эти

правила, зависит правильность твоих ответов!

Бланк ответов область регистрации, сами

ответы и пр. ты заполняешь только печатными

буквами! Обрати внимание на то, как пишутся

некоторые буквы, например, буква «а». Часть

информации записывается в кодированной

форме, которую тебе скажут перед началом тестирования. Экзаменационные

материалы состоят из трёх частей – А, B, C:

в заданиях части А нужно выбрать правильный ответ из нескольких

предполагаемых вариантов. В первой части бланков ответов с заголовком «Номера

заданий с выбором ответа из предложенных вариантов» ты должен под номером

задания пометить знаком «Х» ту клеточку, номер которой соответствует номеру

выбранного ответа;

в заданиях части В ответ даётся в виде одного слова или числа. В бланке

ответов для таких заданий есть поля с заголовком «Краткие ответы на задания без

вариантов ответа для выбора», куда аккуратно вписываешь свой ответ слово или

число рядом с номером задания печатными буквами . Запись формул или

математических выражений, каких-либо словесных заголовков или комментарием

не допускается;

в заданиях части С дается развернутый ответ в виде решения задачи или

краткого рассказа, которые записываются на отдельном бланке. Очень важно

переписать в специальное поле в правом верхнем углу указанного бланка

индивидуальный номер основного бланка ответов розового цвета . При этом

никакие дополнительные сведения о вас Фамилия, имя, класс не пишутся.

Исправления в бланке ответов крайне

нежелательны. Если все-таки

исправления неизбежны, то помни, что их

можно делать только в заданиях типа А,

используя резервные поля с заголовком

«Отмена ошибочных меток».

Исправления делаются только по

инструкции организаторов. Количество

допускаемых исправлений – не больше

шести.

В процедуре заполнения бланков

возможны некоторые изменения, о

которых вас обязательно проинформируют. При получении результатов

тестирования ты имеешь право ознакомиться с проверенной работой и, если не

согласен с оценкой, можешь подать апелляцию.

10

Приведём несколько рецептов для более успешной тактики выполнения

тестирования Сосредоточься! После выполнения предварительной части тестирования

заполнения бланков , когда ты прояснил все непонятные для себя моменты,

постарайся сосредоточиться и забыть про окружающих. Для тебя должны

существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время выполнения

теста. Торопись не спеша! Жесткие рамки времени не должны влиять на качество

твоих ответов. Перед тем, как вписать ответ, перечитай вопрос дважды и убедись,

что ты правильно понял, что от тебя требуется.

Начни с лёгкого! Начни отвечать на те вопросы, в знании которых

ты не сомневаешься, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать

долгие раздумья. Тогда ты успокоишься, голова начнет работать более

ясно и четко, и ты войдешь в рабочий ритм. Ты как бы освободишься от

нервозности, и вся твоя энергия потом будет направлена на более трудные вопросы.

Пропускай! Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания.

Помни: в тексте всегда найдутся такие вопросы, с которыми ты обязательно

справишься. Просто глупо недобрать очков только потому, что ты не дошел до

«своих» заданий, а застрял на тех, которые вызывают у тебя затруднения

Читай задание до конца! Спешка не должна приводить к тому, что ты

стараешься понять условия задания «по первым словам» и достраиваешь концовку в

собственном воображении. Это верный способ совершить досадные ошибки в самых

лёгких вопросах.

Думай только о текущем задании! Когда ты видишь новое задание, забудь все,

что было в предыдущем. Как правило, задания в текстах не связаны друг с другом,

поэтому знания, которые ты применил в одном уже, допустим, решенный тобой ,

как правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и правильно

решить новое задание. Этот совет дает тебе и другой бесценный психологический

эффект – забудь о неудачи в прошлом задании если оно оказалось тебе не по

зубам . Думай только о том, что каждое новое задание – это шанс набрать очки.

Исключай! Многие задания можно быстрее решить, если не искать сразу

правильный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не

подходят. Метод исключения позволяет в итоге сконцентрировать внимание всего

на одном-двух вариантах, а не на всех пяти-семи что гораздо труднее .

Запланируй два круга! Рассчитай время так, чтобы за две трети всего

отведённого времени пройтись по всем легким заданиям «первый круг» .

Тогда ты успеешь набрать максимум очков на тех заданиях, а потом

спокойно вернуться и подумать над трудными, которые тебе вначале

пришлось пропустить «второй круг» .

Проверь! Оставь время для проверки своей работы, хотя бы,

чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки.

Угадывай! Если ты не уверен в выборе ответа, но интуитивно

можешь предпочесть какой0то ответ другим, то интуиции следует доверять! При

этом выбирай такой вариант, который, на твой взгляд, имеет большую вероятность.

Не огорчайся! Стремись выполнить все задания, но помни, что на практике это

нереально. Учитывай, что тестовые задания рассчитаны на максимальный уровень

трудности, и количество решенных тобой заданий вполне не может оказаться

достаточным для хорошей оценки.

11

Наши корреспонденты прошли по первым классам, пытаясь выяснить, что знают

дети про ЕГЭ. Так и спрашивали: ты знаешь, что такое ЕГЭ?

1А. Егор Чимирин:

Не знаю. Егор может?!

Рената Галеева:

Ну не знаю, мама не рассказывала

1Б. Юля Бубенщикова:

Игра. Это когда во что-то играют.

Лиза Громова:

Я знаю. Это у больших учеников

Экзамен.

Кира Лангольф:

Хи-хи.. не знаю

Кирилл Сташевский:

Я вообще первый раз слышу про такое

егэ!

Влад Могильный:

Экзамен. Урок очень сложный.

Кирилл Федоров:

Егэ… это диктант, ой…не диктант.

Экзамен!

Даша Гуданова:

ЕГЭ – это когда старшеклассники

Экзамены сдают.

Лёша Образцов:

Не знаю, я только про стрелялки знаю.

Максим Герасимов:

Это экзамен

Полина Мазона:

Это баба Яга

Данил Вдовин:

Не знаю. Думаю так: Единственный

город в мире

Артем Радченко:

Это экзамены

Виалетта Колесникова:

Такой экзамен. Сдают после 5-ого

класса

1В. Катя Велькина:

Это когда делают подделки

Игнат Денисов:

Это контральная работа по русскому

Юлиана Князева:

Это контрольная работа

Виктория Анненко:

Не знаю

Мария Карацупина:

Егэ? Не знаю даже! Мастерят, делают

подделки

Кирилл Вантулькин:

Чем мы питаемся, еда чтобы можно

было жить. Спасает от голода

1Г. Варя Маликова:

Не знаю

Данил Ганжов:

Угэ – это экзамены. Единственный

годовой экзамен

Опрос проводила Галя Козлова, 9А.

12

Советы психолога. Рекомендации родителям.

Что нужно сейчас вашему ребёнку?

1. Поддержка, знание, что он любим, несмотря ни на какие обстоятельства.- Не

тревожьтесь о количестве баллов, которые ребёнок получит на экзамене, и не

критикуйте его после экзамена. Внушайте ребенку мысль, что количество баллов

не является совершенным измерением его возможностей.

2. Ощущение надёжного тыла.

3. Не повышайте тревожность ребёнка накануне экзаменов – это

может отрицательно сказаться на результате тестирования.

Ребёнку всегда передаётся волнение родителей, и если

взрослые в ответственный момент не могут справиться со

своими эмоциями, то ребёнок в силу возрастных

особенностей может эмоционально «сорваться».

4. Уверенность в своих силах и наличие запасных вариантов в

случае неуспеха. Подбадривайте детей, хвалите их за то, что

они делают хорошо.

5. Право на самостоятельность и условия для развития

самостоятельности.

6. Контролируйте режим подготовки ребёнка, не допускайте перегрузок,

объясните, что он обязательно должен чередовать занятия.

7. Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из

домашних ему не мешал.

8. Обратите внимание на питание ребёнка: во время интенсивного умственного

напряжения ему необходима питательная разнообразная пища и

сбалансированный комплекс витаминов.

9. Накануне экзамена обеспечьте ребёнку полноценный отдых, он должен

отдохнуть и как следует выспаться.

Как помочь подготовиться к экзаменам

1. Слово «экзамен» переводиться с латинского как

«испытание». И именно испытаниями, сложными, подчас

драматичными, становятся ЕГЭ и выпускные экзамены.

Безусловно, экзамены – дело сугубо индивидуальное,

выпускник оказывается один на один с комиссией. И

родителям остается только волноваться за своего ребенка,

ругать его согласно русской традиции или пытаться

поддержать на расстоянии. Взрослые уже сделали все, что

было в их силах. Замечательно, если у родителей есть

возможность оплачивать занятия с репетиторами, но только

этим их помощь ни в коем случае не должна

ограничиваться. Именно родители могут помочь своему

одиннадцатикласснику наиболее эффективно

распорядиться временем и силами при подготовке к ЕГЭ. Помощь взрослых очень

важна, поскольку человеку, кроме всего прочего, необходима еще и

психологическая готовность к ситуации сдачи серьезных экзаменов. Согласитесь,

что каждый, кто, сдает экзамены, независимо от их результата, постигает самую

важную в жизни науку - умение не сдаваться в трудной ситуации, а провалившись -

вдохнуть полной грудью и идти дальше.

13

2. Задолго до экзаменов обсудите с ребенком, что именно ему придется сдавать,

какие дисциплины кажутся ему наиболее сложными, почему? Эта информация

поможет совместно создать план подготовки - на какие предметы придется

потратить больше времени, а что требует только повторения. Определите вместе с

ребенком его «золотые часы» «жаворонок» он или

«сова» . Сложные темы лучше изучать в часы подъема,

хорошо знакомые - в часы спада.

3. Прочитайте список вопросов к экзамену. Не

стесняйтесь признаться ребенку, что уже не очень

хорошо помните большинство разделов биологии,

химии или любого другого предмета, который ему

необходимо подготовить. Пусть он просветит вас

по тем или иным темам, а вы задавайте вопросы. Чем

больше он успеет вам рассказать, тем лучше.

4. Договоритесь с ребенком, что вечером накануне экзамена он прекратит

подготовку, прогуляется, искупается и ляжет спать вовремя. Последние двенадцать

часов должны уйти на подготовку организма, а не знаний.

5. Обсудите вопрос о пользе и вреде шпаргалок. Во-первых, ребенку будет

интересно знать ваше мнение на этот счет возможно, он даже удивится, что вы

тоже пользовались шпаргалками и вообще знаете, что это такое . Во-вторых,

необходимо помочь ребенку понять, что доставать шпаргалку имеет смысл только

тогда, когда он не знает вообще ничего. Если ему кажется, что, ознакомившись с

содержанием шпаргалки, он сможет получить отметку лучше, рисковать не стоит. В

любом случае помочь человеку может только та шпаргалка, что написана его

собственной рукой.

6. В выходной, когда вы никуда не торопитесь, устройте

ребенку репетицию письменного экзамена ЕГЭ . Например,

возьмите один из вариантов ЕГЭ по математике учителя

при подготовке детей пользуются различными вариантами

ЕГЭ . Договоритесь, что у ребенка будет 3 или 4 часа,

усадите за стол, свободный от лишних предметов, засеките

время и объявите о начале «экзамена». Проследите, чтобы

его не отвлекали телефон или родственники. Остановите

испытание, дайте школьнику отдохнуть и проверьте вместе

с ним правильность выполнения заданий. Постарайтесь исправить ошибки и

обсудить, почему они возникли. Поговорите и об ощущениях, возникших в ходе

домашнего экзамена: было ли ему забавно или неуютно, удалось ли сосредоточиться

на задании и не отвлекаться?

7. Следите за тем, чтобы во время подготовки ребенок регулярно делал короткие

перерывы. Объясните ему. Что отдыхать, не дожидаясь усталости - лучшее средство

от переутомления. Важно, чтобы одиннадцатиклассник обходился без стимуляторов

кофе, крепкого чая , нервная система перед экзаменом и так на взводе. Немало

вреда может нанести и попытка сосредоточиться над учебниками в одной комнате с

работающим телевизором или радио. Если школьник хочет работать под музыку, не

надо этому препятствовать, только договоритесь, чтобы это была музыка без слов.

14

И у девятиклассников тоже напряженная пора. Вот как

размышляет о важности момента участница итоговой

аттестации в основной школе.

В этом году, как и во многие другие, школьники по всей России, в конце мая -

начале июня, сдают экзамены. Одиннадцатиклассники – ЕГЭ Единый

Государственный Экзамен , девятиклассники – ГИА Государственная Итоговая

Аттестация , которая теперь превратилась в ОГЭ Основной Государственный

Экзамен . Суть его в том, что, для получения аттестата об основном общем

образовании выпускникам 9-х классов необходимо, как и выпускникам 11-х

классов, сдать два экзамена – по русскому языку и математике.

Остальные экзамены по выбору определяются учениками самостоятельно.

Сдача дополнительных экзаменов по выбору необходима тем выпускникам 9-х

классов, которые намерены продолжать свое образование в школе. Для поступления

в 10 класс, который, как правило, бывает профильным, девятикласснику

необходимо будет подтвердить свои знания по выбранному направлению.

Насколько мне известно, в нашей школе, начиная с 10-ого класса и до конца

получения общего среднего образования, существуют два профиля: гуманитарный и

социально-экономический.

То есть, в первом упор идёт на такие гуманитарные предметы, как: литература,

русский язык и иностранный английский/немецкий , обществознание. Во втором:

на обществознание, математику, экономику, географию как-то вроде так .

ГИА – один из маленьких следов в карте пути человека. Подрастающего. Не

опытного. Но всё-таки человека.

Этот след достаточно тяжёлый. Когда давят родители, учителя в школе, твердя,

что чтобы чего-то в жизни достичь, нужно много работать, трудиться, выплёвывать

из головы свои интересы, дела, вместе с остатком терпения, и заседать за

учебниками.

Учиться надо, безусловно. Но всё в меру. С отдыхом под руку шагая.

Средствами координируя. Иначе можно невольно стать жертвой переутомления,

апатии, депрессии или моральной анорексии – когда сил не остаётся ни на что, а

энергетический запас не пополняется. Разрядки для снятия стресса не существует. А

в голову поступают новые знания. Насильно. Невольно. Потому что так надо.

Надо!!! Все говорят, что хорошее слово. А я бы сказала, что коррумпирующее

право выбора. Быстро. Беспрепятственно.

Хочу сказать лишь, что учиться надо, но зацикливаться, пока крыша не съедет

набок, нет.

До экзаменов осталось совсем немного времени. До самого первого около

недели. У большинства это общество. У некоторых химия или другой предмет. Всё

зависит от учеников и выбранных ими предметов, последовательности.

Ученики, обращение к вам:

Готовьтесь.

Но не переутомляйтесь.

Перед экзаменами расслабьтесь.

Не парьтесь. Прорвёмся. Ведь перед нами раскрыты все двери. И каждый

выбор – правильный. Абсолютно!!!!! Автор Арина Степанова, 9Б класс.

15

А у кого-то уже начались увлекательные приключения!!!

Читайте отзывы: «Моё путешествие на горный Алтай» В начале мая я ездила с папой на

Алтай. Мне очень понравился этот

замечательный край. Красивые горы,

много животных, богатые растения и

удивительная природа.

Мы ходили в пещеры. Нам было

очень интересно лазить по узким

проходам, искать сталактиты и

рассматривать в темноте летучих мышей.

Ещё мы видели наскальные рисунки, на

которых были изображены животные:

древние лоси, козлы, олени, бараны.

Затем мы посетили старые

захоронения.

Мы увидели вверх стоящие камни,

которые располагались по кругу. Папа

сказал, что раньше так хоронили

людей. Ещё один камень привлёк наше

внимание тем, что на нём было

изображено лицо девушки. Нам

сказали, что здесь похоронена

принцесса.

А дальше

нашему

взору

открылась необычайно красивая долина слияния двух

рек: Катуни и Чуи. Одна река прозрачно-голубая;

другая иссини-чёрная.

Незабываемое впечатление произвели на меня

«Каменные грибы» – своеобразные остроконечные

камни со шляпками. Их сотворила сама природа.

Высотой они примерно 10-15 метров и

очень похожи на грибы. Было интересно и

познавательно.

Вот так радостно, но быстро подошло к

концу наше путешествие. Мне не хотелось

уезжать! Летом мы всей семьёй посетим

ещё раз этот благодатный край-горный Алтай! Автор Гридина Александра, 5Б.

16

Проба пера. Россия

О боже, как же красива

Родина наша – Россия.

Сурова, умна, добродушна

Себе лишь Россия послушна.

Умеет она веселиться,

Бывает вольна, словно птица.

Со светлыми волосами

И с голубыми глазами.

Взгляд то серьёзный,

То игривый!

Но всеми нами любимый

Как же я люблю Россию – родину мою! Автор: Ягодина Екатерина, 5 « Б» класс.

Вести из классов! Урок города на тему: «Семья и семейные ценности»

15 мая в 5 «Б» классе прошёл урок города на тему: «Семья и семейные

ценности».

Нам был задан вопрос, что такое семья? Некоторые из ребят ответили, что семья

- это все родственники, другие отвечали, что семья - это мама, папа, бабушка,

дедушка и я. Все ребята ответили абсолютно верно.

На уроке города мы познакомились с историей возникновения слово семья, а

далее учитель предложил нам ответить на вопрос что необходимо семье для того

чтобы не было ссор и предложил каждому учащемуся написать по одному слову.

Ребята написали, что в каждой семье должна быть дружба, понимание, сила,

здоровья, но самое главное любовь. Урок города был очень интересный и весёлый.

И все отвечали на заданные вопросы правильно. Теперь наш класс очень хорошо

знает, что такое семья.

Выражаем огромную благодарность за интересно организованный классный час

руководителю школьного музея Токмакову Сергею Ильичу.

Гордиенко Л.А., 5 «Б» класс

17

Есть такая профессия - природу защищать!

Учащиеся 10 классов 22 мая посетили

профориентационное мероприятие "Есть такая

профессия - природу защищать!". В программе

мероприятия были запланированы ряд мастер-классов

и экскурсия на очистные сооружения ОАО "Кемвод".

Все было интересно и познавательно.

«Мы - за немецкий!» или «Wir sind fűr Deutsch!»

20 мая 2014г. в МБОУ «СОШ №31»

прошло отрытое мероприятие «Мы - за

немецкий!». Участниками этого

мероприятия стали учащиеся 1-х и 2-х

классов. Ведущие Лазебный Д. 7 «В»,

Дорошенко А. 7 «Г», Аладникова Е. 7 «Г»)

рассказали первоклассникам о начале

учебного года в Германии, о школьных

кульках «Schultűte», немецком

хлебобулочном изделии «Брецель»,

Берлинском зоопарке. Обучающиеся 2

класса продемонстрировали свои первые

успехи в изучении немецкого языка, разыграли диалоги «Знакомство» с Касперле.

Интерактивные игры «В зоопарке» вызвали у первоклассников массу

положительных эмоций. Очень познавательным было сообщение о немецких

заимствованиях с демонстрацией красочной

презентации. Первоклассники с азартом

искали «Schultűte» и вспоминали немецкие

слова. Очень понравилось всем участникам

мероприятия лепить из пластилина

«Брецель». Касперле и ведущие

поблагодарили участников мероприятия.

Все дети получили в качестве подарков

немецкие печенье «Брецель» и жевательный

мармелад «Gummybärchen». Получился

прекрасный праздник!

18

День открытых дверей в "Малышкиной школе"

26 апреля прошел День открытых

дверей в "Малышкиной школе".

Учащиеся 3 класса "В" и классный

руководитель Панкова Н. Ю. провели

для будущих первоклассников и их

родителей последние занятия. Всем

понравилась "Веселая математика",

дружно играли, собирали слова и

хором читали, успели собрать

портфель для 1-го класса. В конце

малышкам вручили удостоверения об

окончании "Предшкольной

подготовки", а родителям - памятки.

Урок мужества

8 мая прошел в

Урок мужества 3в

классе по теме

"Солдатские

письма". Егорова

Света приготовила

интересную

презентацию.

Ребята с интересом

слушали одноклассницу. Перед ними оживала сама

история. К мероприятию ребята сделали красивые

рисунке и выучили стихи о Победе.

Автор заметок на этой странице:

Панкова Надежда Юрьевна,

классный руководитель 3 «В» класса

19

Радостный сход 14 мая в школе состоялся

традиционная церемония

подведения итогов уходящего

учебного года – «Радостный

сход». На праздник были

приглашены лучшие учащиеся

нашей школы: отличники учебы,

активисты, спортсмены, классные

коллективы. Праздник открыл

флеш-моб подготовленный

активистами школьного

объединения «Радуга». Всех

участников и гостей «Радостного

схода» от имени администрации

поприветствовала зам.директора по ВР Петрова Н.В.

Ребят, которые отличились в

течение учебного года, наградили

почетной грамотой нашего учебного

заведения и подарком. Право назвать

победителей конкурса «Самый

классный класс» было

предоставлено председателю

школьного объединения «Радуга»

Принцеву Алексею. Победителями

конкурса «Самый классный класс»

стали: 1 «Б» класс среди 1-4 классов

кл. рук. Аленина С.В , 5 «Б» класс

среди 5-6 классов кл.рук. Гордиенко

Л.А , 7 «Б» класс среди 7-11 классов, кл. рук. Ножкина Н.Ю .

За победу в общешкольном

конкурсе «Сбор макулатуры» был

награжден 6 «А» класс кл.рук. Турова

Ю.А , за благотворительность 9 «В»

класс (кл. рук. Говор Т.П и 6 «Б»

класс кл. рук Серяпина Б.А .

В течение всей церемонии

школьные артисты радовали гостей и

участников праздника своими яркими

выступлениями.

Учебный год заканчивается! Мы

желаем всем ребятам хорошо

отдохнуть за время летних каникул

набраться сил и с новыми силами приступить к обучению в новом учебном году.

Педагог-организатор, Е.А. Пушкарева

20

Весенняя неделя добра 2014г. Весенняя Неделя Добра в

школе завершилась ставшей уже

традиционной акцией «Просто так

и чисто так». Добровольцы из 6-9

классов 25 апреля дружно вышли

на улицы города, чтобы

поздравить всех с Весенней

Неделей Добра, пожелать

хорошего настроения, подарить

шары и вручить листовки. Первый

этап акции всегда проходит

весело и позитивно. Почти все

встречающиеся нашим

волонтёрам на пути люди, были

приятно удивлены добрым

пожеланиям, а дети очень рады

подаренным шарикам.

Второй этап акции прошёл в

городском интернате №101.

Ребята подарили воздушные

шары воспитанникам и

поздравили их с ВНД. Было

очень приятно видеть радость на

лицах как хозяев, так и гостей. А

затем наш дружный отряд

провел субботник по уборке

территории. Все трудились

весело и добросовестно, за что были удостоены сладким призом от хозяев

интерната.

21

Спортивные вести. Эстафета

9 мая 2014 года

состоялась традиционная 69

эстафета по улицам города,

посвященная дню победы.

Спасибо всем участникам!

Кожаный мяч-2014

Команда девочек 2003-2004г.р.

успешно выступила на районных

соревнованиях на призы «Кожаный мяч-

2014», заняв 1 место команда 1 и 3 место

команда 2 . Лучшим игроком признан

игрок 3-го класса Голубева Дарья.

Команда девочек в составе: Серова

Саша, Мазина Регина, Бакулина Даша,

Матросова Влада, Бизюкова Даша,

Шевченко Арина, Белоклокова Маша,

Шевченко Алина, Бычковская Татьяна,

Лебедева Юля, Багаутдинова Дания,

Дмитриева Вика, Голубева Даша заняла 2

место в городском турнире «Кожаный

мяч» и будет представлять г.Кемерово на

областных соревнованиях.

Лучшим игроком

признана вратарь Серова

Саша.

Ерофеева Светлана Петровна.

22

Всероссийские соревнования «Российский азимут»

18 мая 2014 года в

комсомольском парке проходили

Всероссийские соревнования

«Российский азимут». В данных

соревнованиях, в общем забеге,

участвовали дети 9-х классов. Они

бегали по пересечённой местности и

отмечали найденные КП.

Легкоатлетический кросс среди образовательных

заведений города Кемерово

17 мая 2014 года З. В. Кравченко и Сальникова И. А. приняли участие в

легкоатлетическом кроссе. Для женщин дистанция была 300 метров, а для мужчин-

500 метров. Легкоатлетический кросс проходил в Рудничном районе города

Кемерово на стадионе МБОУ «СОШ № 36». Участники кросса выступили достойно

в зачёт V спартакиады среди образовательных заведений города Кемерово. Сальникова

Ирина Александровна

23

Советы-напутствия от юных инспекторов движения. Ребята! Приближаются самые

долгожданные каникулы! Школьный отряд

ЮИД желает Вам счастливого отдыха и

напоминает о Вашей безопасности! По нашим улицам и дорогам движется

много больших и маленьких автомобилей,

мотоциклов, автобусов, тракторов и других

машин. Каждый ученик, чтобы не попасть в

беду, должен быть внимательным и

осторожным. В летний период соблюдайте

простые правила при переходе через проезжую

часть!

• Помните, что ваша жизнь и безопасность на дорогах зависит именно от вас.

• Переходите улицу только по пешеходному переходу и на зеленый сигнал

светофора.

• Никогда не спешите на проезжей части.

• При переходе дороги, если нет рядом пешеходного перехода, необходимо

посмотреть налево и направо. Убедиться в отсутствии машин и начать движение.

Дойдя до середины дороги еще

раз посмотреть направо и налево,

и если машин нет, закончить

переход.

• Не разговаривайте при

переходе дороги.

• Приучитесь переходить дорогу

не там, где вам надо, а только, где

есть переходы.

• Научитесь всматриваться вдаль

и оценивать скорость

приближающегося транспорта.

Так вы научитесь вычислять

время, за которое машина сможет

доехать до вас.

ПОМНИТЕ! Выйдя из общественного транспорта, подождите, когда он отъедет от остановки.

Только после этого переходите проезжую часть дороги, убедившись, что рядом нет

приближающихся машин. Если рядом есть светофор или пешеходный переход —

дойдите до него и там переходите дорогу.

Ребята! Уважайте себя и других участников дорожного движения!

Будьте внимательнее на дорогах!

Берегите свою жизнь и здоровье!

24

Чтобы каникулы были в радость! В период летних каникул необходимо

придерживаться следующих правил:

Обязательно надевать головной убор во время солнечной активности во избежание

солнечного или теплового удара.

Во время нахождения вблизи водоема

необходимо соблюдать все правила

безопасности на воде:

– не купаться в местах с глубоким или

неизвестным дном,

– не плавать при больших волнах,

– не заплывать за ограждения,

– не находиться в воде слишком долго,

– не подплывать близко к лодкам, парусам, кораблям.

3. Во время походов в лес

необходимо иметь головной

убор, а также одежду с

длинными рукавами во

избежание укусов насекомых.

4. Категорически запрещается

поджигать сухую траву из-за

риска возникновения пожара.

5. При использовании скутеров

и велосипедов требуется

соблюдать правила дорожного

движения, при использовании скейтбордов, коньков, самокатов – кататься

исключительно по специальным дорожкам…

Ребята! Помните: каникулы в радость, когда они приносят удовольствия новых

открытий и прекрасного отдыха! Не позволяйте своей беспечности испортить

это чудесное время нашего детства!

Автор Гридина Саша, 5 «Б»

25

Памятка для родителей Помните, что жизнь и безопасность детей на дорогах зависит, прежде

всего, от вас.

Важно научить их наблюдать,

ориентироваться в обстановке на

дороге, оценивать и предвидеть

опасность. Находясь на дороге со

своими детьми, применяйте некоторые

методы, которые помогут вам и

вашему ребёнку сформировать навыки

безопасного поведения.

Постоянно обсуждайте с ребёнком

возникающие ситуации на дорогах, указывая

на скрытую опасность.

Приучитесь сами и приучите детей

переходить дорогу не там, где вам надо, а

там, где есть переходы.

Обращайте внимание на обманчивость

пустых дорог. Они не менее опасны, чем

оживлённые.

Учите детей безопасному поведению

на дороге своим примером!

Авторы данного выпуска. Это мы: Юндин Владислав

Корникова Алёна

Васильева Анастасия

Побоев Константин

Принцев Алексей

Копчук Лилия, Козлова

Галина, Степанова

Арина, Середа Алексей

Литературный редактор

Петракевич Е.А.

Технический редактор Редковская А.А.

альманах выходит в МБОУ "СОШ №31"

г.Кемерово, пр.Октябрьский, 17А. тел. 52-37-46

тираж 50 экз., распространяется бесплатно

26

Ежемесячный школьный альманах Выпуск №18. Май 2014 год.