Colegio Unidad Pedagógica “El reconocimiento y la aplicación de los derechos humanos y el derecho internacional humanitario son un camino para terminar la guerra”

GESTIÓN DE RESIDUOSGESTIÓN DE RESIDUOSGESTIÓN DE RESIDUOSGESTIÓN DE RESIDUOS

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DEFINICIONES DEFINICIONES DEFINICIONES DEFINICIONES BÁSICASBÁSICASBÁSICASBÁSICAS

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DEFINICIONES BÁSICASDEFINICIONES BÁSICASColegio Unidad Pedagógica “El reconocimiento y la aplicación de los derechos humanos y el derecho

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DEFINICIONES BÁSICASDEFINICIONES BÁSICAS• Residuo: Es todo material en estado sólido,Residuo: Es todo material en estado sólido,líquido o gaseoso, ya sea aislado o mezcladocon otros, resultante de procesos deextracción de la naturaleza, transformación,fabricación o consumo.

• Desecho: Residuos que tienen un valor por supotencial de reuso, recuperación o reciclaje.

• Basura: Residuos que no tienen un valorpotencial de reuso, recuperación o reciclaje.

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LAS TRES RLAS TRES R

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LAS TRES RLAS TRES RColegio Unidad Pedagógica “El reconocimiento y la aplicación de los derechos humanos y el derecho

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LAS TRES RLAS TRES R

Reducir es lo primero que tenemos que tratarde hacer porque es la mejor forma dede hacer, porque es la mejor forma deprevenir. Esto quiere decir que hay que evitaro minimizar la generación de residuoso minimizar la generación de residuos,comprando con un criterio más acertado yutilizando racional y eficientemente losutilizando racional y eficientemente losrecursos e insumos en nuestras actividades.

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LAS TRES RLAS TRES R

Reutilizar es devolver a los residuos supotencial de utilización en su función originalpotencial de utilización en su función originalo en alguna relacionada, sin requerir procesosadicionales de trasformaciónadicionales de trasformación.

Por ejemplo, forrar las cajas, frascos o latas yl dusarlos para guardar cosas.

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LAS TRES RLAS TRES RColegio Unidad Pedagógica “El reconocimiento y la aplicación de los derechos humanos y el derecho

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LAS TRES RLAS TRES R

Reciclar es recuperar aquellos residuos quemediante su reincorporación como materiamediante su reincorporación como materiaprima o insumos, sirven para la fabricación denuevos productosnuevos productos.

Del papel y cartón, se puede recuperar cercad l 40% é d l i l j i ádel 40% a través del reciclaje, si no estánrevueltos con basura que los moje o manche.

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SEPARACIÓN EN LA SEPARACIÓN EN LA SEPARACIÓN EN LA SEPARACIÓN EN LA FUENTEFUENTEFUENTEFUENTE

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SEPARACIÓN EN LA FUENTESEPARACIÓN EN LA FUENTEColegio Unidad Pedagógica “El reconocimiento y la aplicación de los derechos humanos y el derecho

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SEPARACIÓN EN LA FUENTESEPARACIÓN EN LA FUENTE

Ordinarios: Servilletas y toallas de papel, papel contaminado, papel carbón, papel metalizado y plastificado.y p

Orgánicos o biodegradables: Residuos deOrgánicos o biodegradables: Residuos de comida, cáscaras de frutas y verduras, cáscaras de huevo, huesos, restos de café. 

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SEPARACIÓN EN LA FUENTESEPARACIÓN EN LA FUENTEColegio Unidad Pedagógica “El reconocimiento y la aplicación de los derechos humanos y el derecho

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SEPARACIÓN EN LA FUENTESEPARACIÓN EN LA FUENTE

Plásticos: Vasos desechables, material de empaque flexible, bolsas, envases, empaques y recipientes de plástico.p q y p p

Papeles y cartones: Papel de archivo yPapeles y cartones: Papel de archivo y correspondencia, periódico, revistas, bolsas, sobres, cajas de cartón.

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SEPARACIÓN EN LA FUENTESEPARACIÓN EN LA FUENTEColegio Unidad Pedagógica “El reconocimiento y la aplicación de los derechos humanos y el derecho

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SEPARACIÓN EN LA FUENTESEPARACIÓN EN LA FUENTE

Vidrio: Botellas, envases retornables y desechables, losa.

Metálicos y eléctricos: Chatarra latasMetálicos y eléctricos: Chatarra, latas,  lámina, tuberías, repuestos mecánicos y eléctricos.

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RESIDUO ESPECIAL O RESIDUO ESPECIAL O RESIDUO ESPECIAL O RESIDUO ESPECIAL O PELIGROSOPELIGROSOPELIGROSOPELIGROSO

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RESIDUO ESPECIAL O RESIDUO ESPECIAL O Colegio Unidad Pedagógica “El reconocimiento y la aplicación de los derechos humanos y el derecho

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PELIGROSOPELIGROSO

Es aquel elemento sustancia compuesto oEs aquel elemento, sustancia, compuesto omezcla de ellos que independientemente desu estado físico representa un riesgo para elsu estado físico representa un riesgo para elambiente, la salud o los recursos naturales porsus características corrosivas, reactivas,, ,tóxicas, inflamables o biológicas infecciosas.

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RESIDUO ESPECIAL O RESIDUO ESPECIAL O PELIGROSOPELIGROSO

Asimismo, se consideran residuos peligrososlos recipientes, envases, empaques yembalajes que los hayan contenido.

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RECICLAJERECICLAJE

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RECICLAJE DE PAPELRECICLAJE DE PAPELColegio Unidad Pedagógica “El reconocimiento y la aplicación de los derechos humanos y el derecho

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RECICLAJE DE PAPELRECICLAJE DE PAPEL

• De los residuos que generamos el 21% espapel y cartónpapel y cartón.

• El papel tarda en descomponerse entre 2 y 4di i ó i dsemanas, en condiciones óptimas de

humedad y calor.

• Una tonelada de papel reciclado (periódicos,folios...) evita la tala de 10 a 12 árboles.

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RECICLAJE DE PAPELRECICLAJE DE PAPELColegio Unidad Pedagógica “El reconocimiento y la aplicación de los derechos humanos y el derecho

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RECICLAJE DE PAPELRECICLAJE DE PAPEL

• La fabricación de papel nuevo a partir depapel reciclado supone un ahorro del 63% depapel reciclado supone un ahorro del 63% deenergía y un ahorro del 86% de agua.

R i l l d l id d d l• Reciclar papel reduce la necesidad de plantarmonocultivos de coníferas y eucaliptos.

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RECICLAJE DE PLÁSTICOSRECICLAJE DE PLÁSTICOSColegio Unidad Pedagógica “El reconocimiento y la aplicación de los derechos humanos y el derecho

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RECICLAJE DE PLÁSTICOSRECICLAJE DE PLÁSTICOS

• El plástico representa un 11% del total denuestros residuosnuestros residuos.

• La biodegradación del plástico es muy difícil.

• La materia prima del plástico es el petróleo,un recurso no renovable .

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RECICLAJE DE PLÁSTICOSRECICLAJE DE PLÁSTICOSColegio Unidad Pedagógica “El reconocimiento y la aplicación de los derechos humanos y el derecho

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RECICLAJE DE PLÁSTICOSRECICLAJE DE PLÁSTICOS

• El consumo de plástico de cada uno denosotros está estimado alrededor de 65nosotros está estimado alrededor de 65Kg/habitante/año.

El d i i i l d l d lá i• El destino principal de los envases de plásticoes el basurero 88%. La incineración se aplica al5% l i l d l 7%5% y el reciclado al 7%.

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RECICLAJE DE PLÁSTICOSRECICLAJE DE PLÁSTICOSColegio Unidad Pedagógica “El reconocimiento y la aplicación de los derechos humanos y el derecho

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RECICLAJE DE PLÁSTICOSRECICLAJE DE PLÁSTICOS

Tipos de plásticos más comunesp p m mun

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RECICLAJE DE VIDRIORECICLAJE DE VIDRIOColegio Unidad Pedagógica “El reconocimiento y la aplicación de los derechos humanos y el derecho

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RECICLAJE DE VIDRIORECICLAJE DE VIDRIO

• El vidrio equivale al 7% de nuestros residuos.

l id i fá il bi d d bl d• El vidrio no es fácilmente biodegradable, tarda4.000 años en descomponerse.

• El vidrio puede ser refundido y remodelado(reciclado) cuantas veces se quiera sin perderpor ello calidad.

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RECICLAJE DE VIDRIORECICLAJE DE VIDRIO

• Reciclar una tonelada de vidrio, permiteahorrar 30 galones de petróleo y 1 2 toneladasahorrar 30 galones de petróleo y 1,2 toneladasde minerales necesarios para su fabricación.

R i l id i d l ió d id l• Reciclar vidrio, reduce la erosión producida alextraer las materias primas necesarias para suf b i iófabricación.

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RECICLAJE DE METALESRECICLAJE DE METALESColegio Unidad Pedagógica “El reconocimiento y la aplicación de los derechos humanos y el derecho

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RECICLAJE DE METALESRECICLAJE DE METALES

• Una lata de aluminio tarda en descomponerseentre 200 y 500 añosentre 200 y 500 años.

• Reciclar aluminio ahorra 95% de energía y80% d ól i l i80% de petróleo y minerales, necesarios paraobtener el aluminio.

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RECICLAJE DE METALESRECICLAJE DE METALES

• El reciclaje de una tonelada de latas de aceroahorra 1 36 toneladas de hierro puro y 3 6ahorra 1,36 toneladas de hierro puro y 3,6barriles de aceite.

L i ió d l hi h d• La sustitución del hierro por chatarra puedeahorrar hasta el 76% de la energía utilizada

l inormalmente para su procesamiento.

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COMPROMISOSCOMPROMISOS

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COMPROMISOSCOMPROMISOSCOMPROMISOSCOMPROMISOS

• Separa adecuadamente los residuos desde la

fuente según código de colores.

Rojo: Residuos peligrosos Gris: Papel

Verde: Residuos ordinarios Blanco: Vidrio

Beige: Biodegradables Naranja: Metales

Azul: Plástico

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COMPROMISOSCOMPROMISOS

• No arrojes residuos sólidos, ni sustancias

peligrosas a los sistemas de alcantarillado.

• Utiliza las hojas de papel por las dos caras• Utiliza las hojas de papel por las dos caras.

• En las compras ¡no más bolsas! Lleva siempre

la tuya propia.

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COMPROMISOSCOMPROMISOS

• Reduce los residuos comprando botellasretornablesretornables.

• Devuelve el vidrio retornable a la tiendad d l h d l ddonde lo has comprado para que lo puedanreutilizar.

• Recuerda quitar la tapa de la botella antes dedepositarla en la caneca de vidrio.

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COMPROMISOSCOMPROMISOS

• Evita utilizar productos que vengan fabricadoscon mezcla de materiales (papel plásticocon mezcla de materiales (papel, plástico,aluminio). El reciclaje es prácticamenteimposibleimposible.

• Evita comprar regalos o productos que venganl l d l i i d á denvueltos con papel de aluminio, además de

otros empaques.

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Bibliografía

Memorias. Curso: Manejo de Residuos – Ing. Giovanni 

Sánchez. SENA – Centro de Gestión Industrial. 

Bogotá. 2.008.

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