- 1. Scuele Primarie G.B.Candotti di Codroip An di scuele
20062007 Gjornalut n.1/1 Si stampe cul jutori de le 15/1999
Litografie Ponte di Talmassons (UD) Jugn 2007 ZUN! CEAIAR!BUND!AE
BAE...! DI PUCE! DICE?
2. GRIGNEIDISCUELEgjornalutfurlandescueleprimarieG.B.Candottidi
CodroipJugn2007numar1/1www.cdcodroipo.it
mestreresponsabile:LorelelaMoreteingrupdilavrcunRosalbaBagnarol.
SofiaBaracetti,AdrianaBenedetti,FrancheBenedetti,EnrichettaGuatto,
MariarosaMoro. Ancolabortachestgjornalutdutislisclassis.
cuviertine:classecuinteAB,titulclasseABCD
Notisdiredazion:classecuinte,mestre
Impagjinazionesuazispagjinis2,3,5,6,7,8:classe5C
Intervistiseproduzionarticui:BielisebrutisediducjicolrseIbambiniperibambiniclasse5C
Detuleinpagjine3:ricercjedeclasse5C
ProgjetinterculturlAtorpalmont:classe5C
Storie:IlviadiTonidisensdaifrutsdiprimeABCD.
Storie:Lavuereintalcjastieldalre:classissecondisABCD,zcsclassiscuartis
Cemtfparfrabilamestre:classe4D
Storie:IlgrialcambiemoroseclassistiercisABCD,zcs:ideazionclassetierce,disenscl1,2,3;
Storie:IlbaratdalafruteclassistiercisABCD
Storie:RosettaclassetierceCgrupditalian.
Barzaletiseacrostics:classe4D
Inchiesteeprogjetpalcurtlarticuiintrlenghis:classiscuintisAB;ricercjesuarbui:classe5AB
Visiteeintervistesulaglesie:classis5ABC
Visiteeintervistesulghetebraic:classe5C
Ricercjeperaulisculstessignifictsulmangjdaiingls:classe4D Zcs
percors, peraulis in crs par furlan, par talian, par francs cun
elaborazion imagjinis: classis cuartis (4 ABCD); peraulis in crs
par ingls: classe 5C cun ricercje di imagjinis e preparazion al
computerdiclasse4ABC; Altriszcsparingls:classistiercis
Zcsparfrancsearticulsugemellaggio:classis4ABCD:
Istograms:classis4ABCDe5AB PipinsscjaritsdiInternet:classistiercis
Fotografiiseelaborazionfotografiis:classiscuintisABC,4ABCDemestris.
Scansiondiimagjinis,elaboraziondiimagjinis:classis4ABCD
Disen:TonimestreLorele;sbilfmestreTamaraeLorele.Ducjcheialtrisdisensasonfatsdaifruts.
Coreziondaitescj:frutsdiclasse4ABCD,classe5ABC;corezionfinlDreeeChecodi4DeDavide
di4C;Corezionultime:UniversittdiUdin.
Paridisens,itescj,idiagramsasonsttsdoprtsiprogramsdalpachetOpenOffice.
LisimagjinisasonscjariadisdiInternetdaifrutsditierce,cuarteecuinteculbrowserFirefox.
IzcsasoncretsdoprantHotPotatoes(Cross)
ImagjinisefotografiismodificadiscunGIMP
ImpagjinazioncunOpenOffice.orgPresentation.
Parcirlisperaulisfurlaniseparcorezisivainwww.cfl2000.net Part dal
lavr si disvilupt intal laboratori di tecnologjie, informatiche e
furlan, part in classe; intervistisadonLuigi:inglesie. In chest
gjornalut son fats lavrs in tantis lenghis parc che o sin une
scuele vierte e accogliente. 3. 2 AutrsDetule 4 47 - Ator pal mont
5 Bielis e brutis e di ducj i CUICHENOLCRT colrsAISANTS, 9 Il via
di ToniCHEALCRODI AIMERACUI. 10 - GREETINGS FROM LONDON 11 La vuere
al cjastiel dal re 15 Cemt f par f rabi la mestre 16 Il curtl il
cortile the garden 19 Segns religjs a Codroip 21 Il gri al cambie
morose - zcs 27 Barzaletis zcs 29 Il barat da la frute33 Pagjine
francese 35 Un pocje di... in rilgjeografie tilizade, 36 Peraulis
in crs egolade, crossword enghe 38 _ Il rapimento ncje 41 Pagjinis
inglesis azionl. 45 Soluzion dai zcs48- Mandi,
Scuvierdicechesifevele, fruts e...! completantl'acrostic. 3 4.
PERCORS INTERCULTURL N di cuinte C chest an o sin stts ator pal
mont cuntun gneurut che nus compagnts. Cuss o vin cognosst ducj i
stts di origjin dai nestris compagns di classe che nus n judts a
scuvierzi alc di particolr di chescj puescj. T Liscjas UNISIE i
turchin sasonblancMAROC is.Ilmral
jiseLisfeminissipiturinlismansculsplazis ne Lainte asonmarav telis
henn.Asonunevoreelegantis.visteosis. ITuaregasanadatsialavite tsdid
ucjico lrs.intaldesert.MALESIE CAMERUN
ChiafasinunestranericetecunIanimidalasavane:leons,
ananasecivolischesiclame
ipopotams,zirafis,zebris.pancibuahnanas(ananasinNolilcsdiconsiderchei
padiele).Lemangjaressisoaltrisdifarentspalcolrdalalr voaltris?
piel! CILEInPatagonieasonipinguins.THAILANDIE
IntalaisulediPascheasoni IlBuddhaaldutdiaur.Moairesttsdiunereligjon
Anilmarcjtchealstasulaantighe.aghe. MACEDOALBANIE rtspar NIE
IlnonalderivedimscoloMACOS=rincostureligjon alte DON=tie AdopAsondi
e. re. Unzcti i. maridspicalcmichaneoisla ilis.heldid
anelaununcristieperson lisacu esieltec hiasonfsiviodience Cdicuiche
alstso t.OCEANIENissundin alvendil. ITALIE Iaborigjensanildingoal
Ovinfeveltdalanestreregjonpuestdalcjan.edichsdaigjenitrsdai
nestriscompagns. Vaapagjine47 4 5. I bambini per i bambiniCONCORS
AL STEME Culnestri gjornalutoDA LA SCUELE vinvint l'impuartant
premi nazionl Fareil giornalenelle scuole.Complimentons a ducjchei
che a n lavortl'an passt!Ilstemedalascuelealpront!
Alilstrucdaitrstemisvincidrsdalconcors.
Iartiscjcheanvintilprinpremiason:
MarcoDell'Angela,ngjllCelaj,NicholasNavarodiclasse5eCdulstemeaman
ampe; ChristianDuriadiclasse5eBculstemeadaltadrete;
GiorgiaFabrettieLisaVenierdiclasse4eCculstemeinbasadrete.
Propitechescjfrutsaprodusinildisenchealdeventeilnestrisimbul.Lavrfinldi
ChristianDuria.
Paldisendalstemesidoprinancjelisideisdaifrutsrivtsseconts.
Isecontsrivts: Helena Giavon (1A), Matilde Magris e Alessandro
Trevisan (1B), Martina Moroso (1C), Michela Murello
Premiimpuartantpar (1C),Alex De Tina (2A), Alessandro Roiatti
Alessiodiclasse3A. (2A),AlessioFranzo(2D),MonicaComisso(3C),Alice
Pagnucco (3C),Sara cassin (4B), Fancesco Odorico Alessio Fontanini
(4D), Matteo Piccolotto (4D), Denada Sina (4D), al partecipt al
Lorenza Cisilino (4D), Alessio Cappellaro e Camilla concors di
pituredi Fontanebune McCormick(5A), cu la opare La Lorenzo
Bragagnolo (5B), Elisa Mucignato (5B), campagne e al
FilippoSalvati(5B),SaraComissocunMarikaTononvint il secont
Giacomini e Dana Moda (5C), Silvia Moroso (5C),premi!
AlessiaPenello(5C).5 6. LAFESTADELL'ACCOGLIENZA
quandoibambinidelleclassi secondeaccolgonoinuovi arrivati:
BENVENUTIAMICIDELLECLASSIPRIME! LISCICOGNIS Lis classis secondis a
son PUARTINO stadis in sierade tal parc da IFRUTS? lis risultivis
par MA viodi i colrs da la nature, Sidomandin scolt i rumrs da lis
fueis, ifrutsdiseconde tocj lis plantis,ingjiteaFeagne nul i odrs,
al7diMai. cer un fl di jerbe.Interessantil cjastelrpai fruts
dicuarte! Iragazzidi quartainvisita alMuseocivico diTriesteil27
febbraio: OVINVIODTLAilmandorloinfiore! MUMIE! 6 7.
Nostbutvie,sune!Cemtchelisscovacisadeventinstrumentsmusici.Lis
class is secon dis, tier cuintis acis esonladis aTriest a Imagjinal
ri Sient ific: a tancj es n ftperimen
Attivitsulriciclaggiodeirifiuti ts susu la tiela aghe,
perimparareariciclaretuttiire, sui sunrs sisteme e
sultipidicoseenoninquinare,per solr s, u lisformis
gjeometviveremeglio.richis... Leclassiprimeametmaggiosi
recanonelparcoI fruts di diVillaprime a Maninson in digjite a
Passariano.Bordan aviodi lispaveis e imurales.DALGRIGNELALPAN
percorsdalisclassissecondis Classeprime.Ejenassudejoibeai19di
Avrltortr Lisclassissecondisa dopomisdune sonladistalfordi pavee
Lisclassissecondisason Sambuc,ilmsdiMarMacaone talmulinparsavcemt
parcapcemtchesifs diclasse2B. ilpan. cheevenfrlafarine. 7 8.
Progetto Keramos a Sedegliano Ifrutsditiercechestangennaio e
febbraio. animpartcemtI bambini delle classi terze sono
movisipestradeculaandati a lavorare l'argilla e
biciclete,culprogjetl'hanno colorata con le spezie per
Educarealbenessere.imparare come lavoravano gliuomini
primitivi.SOLIDARIETT SOLIDARIETTSOLIDARIETT Dutis lis classis a n
tir s tapons di plastiche par une iniziative di tsolidariett (Via
di Natale-. ECOLOGJIE Dutis lis classis a n tir t s cartucjis di
stampant finidis che a saran dopradis une altre volte. O varn al lr
puest struments
informaticsGNFS!Tutteleclassidellascuolapartecipanoalprogetto
biblioteca:leggeretroppoimportante!Inparticolare:leclassiquarteil3aprile2007sisonotrovate
inbibliotecaperfareunaspeciedigiocodell'ocasuilibricheavevanoletto.
Ognicasellaavevapidomandesualcunilibri. Chifacevapipuntivinceva. 8
9. IL VIA DI TONI
CJATECHISOTLISPERAULUTISCHEAMANCJININTECONTE!CRILPERCORSDEMACHINUTE.
TONICULAMACHINUTE ALCOR LONTANSULASTRADUTE!INTALCLASONNINERIS:
LASAETEESPACHEIVERIS! ILSORELISITAPONEEPREANCJELA.........!
TONIALLASSELACAMPAGNE EALRIVEIN............INTALPASEJEUNEFRUTE
CHENOJEBIELEENANCJEBRUTE!FRDALBOSCASONLISCJASIS
INTALPRTASONLISPIORIS INTALLCASONLISOCJIS
SULAROSEASON...........MACUIRIVIAL CUSSDICORSE?
CJALETU!EJEUNE...... MONTAGNEORSENONEPAVEIS 9 10. La classe tierce
C e propon chest zc GREETNGS FROM
LONDONLONDON1.BuckinghamPalace2.BigBen3.TowerofLondon4.TowerBridge5.PiccadillyCircus6.TrafalgarSquare7.HousesofParliament8.WestminsterAbbey9.St.Paul'sCathedral
10 11. Al jere une volte un cjastiel grant, alt, cuntune bandiere e
doi dr cs Al je sul puarton.Une matineun c e rive une caroce JOOSOI
s ilfUNSBILF!gran OAINONINPUT. cuntunb OSOIUNESTAFETE DALRE. messa.
che al puarte un OPUARTIDENTRIcunt
UNMESSA.ZUIECULSBILFCJALEBENCECHEALJENTREINTEMACHINE.
ePODOPOLAMACHINEELAVORE.CESALTIALFR? MET14 10 36 8 9 DENTRI.doi++
sul p TIRE... ... ... FR.11 12. Devant dal puarton idrcs a fasin la
vuardie e a domandin laPERAULE PAR PASS. TI SUPI ILOAIPRE! SANC!Il
sbilf al sa la peraule che e je abc e cuss al jentre intal cjastiel
e al consegne al re chest messa in codi.BUNDMAESTT! OAIUNELETARE
GRAZIE, PARTE!SBILF INPUT! MACEISALSCRITINTALMESSAINCODI?1L ST1 P1R
RIV UN PRINCIP DE FR1NCE SUNTUN CJ1V1LUT DUT DI 1UR E DI 1RINT
CUNTUNE GRUESSE 1RM1DE NEMIE. 1L RIVE DI CORSE CUN C1T1PULTIS E
B1LESTRIS. IL TO ESERCIT 1L M1SSE PIUL CUN DOME 4455 SOLDTS E I
NEMS 1 SON 9999999. 12 13. Il re si prepare par front i nems.Al va
l da la regjine e da la principesse e ur poziondomande di f une
magjiche par f devent superfuartis lis vuardiis, par v un esercit
di soldts- scheletris al soservizi, f une puce
eribile.CJATELASTRADEPARRIVLIDALPIGNATON.INDOVINE
1TROPISCODISDIPANTIANEJENTRINOINTEPOZION?......
2ATROPSDRCSVINODIGJAVLISONGULIS?..................
3TROPISALISDIGNOTULVANOINTEPOZION?....................
4DOIINGREDIENTSNOSONSCRITS.CESONO?................. 13 14. Al monte
s sul so cjaval e dopo un pc a rivin inems.Il re al dopre la pozion
magjiche par pod vincie al tache la vuere.CEPUCE! I soldts a
combatin pardoi ds e par ds gnots fin cua n t ch ei nem a restisn
in mudantis. NEMS: T ANCJ N UNT ANE M TISS, MU DDOIAN T IS.
TR...MUDANTIS UNE, DS TR... Tropismudantisindut? 14 15. CEMUT F PAR
F RABI LA MESTREDSIPERAULATISNO FEIN IC GJ OMPA E PI TTS JU OTRSC S
PAJ FDOMANDIS CHENOCENTRINPARNUIE RISPUINDIASTUPITVIE FE CUNCECHECU
VETSNISITALACJADREE ESTASPIEGANT U N LET ICH D BI LEL IC ISI ON D O
NS IND O TI S PA SCUNG N JE UO DI CUISONOIPERSONASTAPONTSINCHESTIS
DSIMAGJINIS? TROPSSONOINDUT?CUISIVIODIEINTAIVOIDI HAMTARO? 15 16.
IL CURTL - IL CORTILE - THE GARDEN IL SINDIC TRA I FRUTS DE SCUELE
IL PROGJET DAI FRUTS PAR FURN IL CURTL AL STT APROVT CODROIP Ai 16
di Zenr il sindic Vittorino Boem al lt inte scuele G.B. Candotti di
Codroip insieme cul inzegnr Zanello e larchitet Gobbato par esamin
e aprov il progjet dai fruts des classis cuintis A e B par furn il
curtl de scuele. Tal ms di Dicembar dal an passt, i fruts a vevin
indagt par viodi se il curtl al jere verementri pc adat a lis
esigjencis dai fruts e a n mandt un cuestionari a lis classis
tiercis, cuartis e cuintis. Cetiplasaressiecjattalcurtldenestre
Secontte,coventialancjecualchiscueleparpassbenlaricreazion?
arbul?Qualiarreditipiacerebbetrovarenelcortile
Secondote,utilepiantareancheDOMANDE2dellanostrascuola?alberi?180
80160 7014060 12050 10080 4060 3040 2020 10 00SINO panchinistaulis
cjasutis
altriSecontte,isalilcsdigjavlispuartisdibalon?Secondote,leportedicalciovannotolte?DOMANDE3
TheschoolG.B.Candottihavean 180uglygarden. 160
Theclasses5ABandtheteachershave 140 anideatoimprovethegarden. 120
Inordertoimprovethegarden,they 100 makeaplanthatshowstheproblem80
60aboutthegardenandtheydisplaythe40planinaposter.200 SI NO 16 17.
MayorandtechnicalsofMunicipalityareinvitedtowatchtheposterandtheyagreewiththestudentsplan.Al
sindic, al inzegnr e al architet ur plasude la idee, cuss a n
promett di compr i arbui grancj e, se a son bs, ancje la cjasute; i
fruts a n penst di domand une part di arbui al Cuarp Forestl
Regjonl. Par tir s bs e compr banchinis, arbui e une cjasute di
len, ducj i fruts de scuele, insieme ai gjenitrs e ai mestris a n
partecipt par f un marcjadut di Nadl e a n vendt robe par 1938,27.
I fruts di tiercje C a n cjapt di bessi 196 vendint ai parincj
ogjets svarits. Theschoolorganizes amarket tosellthechildren
productions. WiththemoneyofChristmasmarketwebuy
theparkbenches.TheMunicipalityandthe forestofficegivetrees.
OnMonday7thMaythere'sanopeningofthe garden.
Thechildrenplayinthenewgarden. 17 18.
L'inaugurazionedelcortileL'operazionecortilegiuntaaltermineCODROIPOLunedi
7 maggio 2007, ilsindaco Vittorino Boem e il dirigentescolastico
dott. Pierino Donada,
hannoinauguratoilcortiledellascuolaG.B.Candotti.Durante l'anno
scolastico gli alunnidelle classi quinte, avevano elaboratoun
progetto per sistemare il cortile e,per poter comperare le
panchine,avevano organizzato un mercatinonatalizio, invece gli
alberi erano
statifornitidallaforestaleedalsindaco.Luned,all'inaugurazione,iragazzidellequinte,hannoespostoillorolavoroconunbrevediscorso,poihannolasciatolaparolaalsindacoche,felicedelprogetto,sicomplimentatoconloroperchhannoimparatoalavoraretuttiinsieme.Poihaparlatoancheildirigente,chehaspiegatoilsignificatodellaparolainaugurazione.Infine,ilsindacosidirettoversoilnastroe,almomentodeltaglio,ibambinihannoapplaudito.Finalmentriopodnzuitalurtlnf!
Nel cortile della scuola sono stati piantati: un salice piangente,
due bagolari, due frassini, sei betulle, tre aceri, un noce, un
tiglio, una farnia.Intal curtl de scuele a n plantt: un vencjr, doi
bagolari, doi frassins, ss bedois, tr aiars, un cocolr, un tei, un
rl.InteItaliedalNordlucjatn InclassesecondeIL RL
inplanureefintremaia800 Balnasunrl.
1000metrisdialtece.Ejeuneplantute
Alungrantarbul,altfinapiulechnassudedi 2540metris. uneglantsamenade
Alvfunevorealunc. insierade,mae Aliltroncdretecuntantis
bielzbuttfrtr ramascjisgruessisefueutis! gropolosis.
Allascussegrisescure. Allisfueisaformediman. Alfslaglant. 18 19.
SEGNSRELIGJSACODROIP SanteMarieMair Laglesiedi:Codroip,ildomoIl
Crist Neri Al:inPlaceGaribaldial e il monument
Stldiarchiteture:baroc plui impuartant Santacuicheejededicade: da
la Glesie, dedicadeaSanteMarieMair,fateal stt puartt
costrudopouneneveade di Vignesie ai 19 di
miraculoseinAvostdalan431aMar dal 1809. Rome.Tante int lu veve
Cuantchesifesteze:ai5diAvostcompagnt in Glesie
Ejestadefate:scomenadetalcuntune procession.
1731efinidetal1743etornadeaf Ator ator da la crs
sdopolasecondevuere.a son lis targhetis di
Ejestadeconsacrade:tal1752 arint di cui che al stt miracolt. crite:
eejeunes ABORETEchead Talajentr OTUOLAX rt. o buti la scul LaPieveE
RB INV perauled su la t e che al sielt il ve diCodroipoerasituae vl
dellacortintaall'intern s fraachecomeste e je la alsomandt.o
prendevaa Ch cimiterodoncheilllop veorasitrPietroBroovailgiardino
.I altrs lateri: LaCappelladedicataai Sant Antoni di Padue, San
Pieri santiBiagioeRocco.In e Zuan, il Crist Neri, la
Madonesacrestiasitrovaildipinto diSanMartinoproveniente dal Rosari,
Sacri Cr di Gjes, dallavilladeicontidiSan Sant Antoni abt.
Martino.Quadri e affreschi alle pareti: stazioni della Via Crucis;
quadri recenti che raffigurano i santi friulani della chiesa di
Aquileia; affreschi che rappresentano i profeti dell'Antico
Testamento scrittori (come Isaia) e non scrittori (come Mos).
Dueconiugipatrizi,nellanottetrail4eil5agostodell'anno352sognaronoilcolleEsquilinoa
Romaricopertodineveesentironol'invitoacostruirviunabasilica.Ilmattinodoposiraccontarono
ilsognorimanendostupitiperlacoincidenza.Sirecaronoallorasulcolleelotrovaronocopertodi
unostratodineve(inagosto!)dispostocomeaformarelapiantadiunachiesa.Andaronoallora
dalpapaLiberiochedissediaveravutolostessosogno.Cosfucostruitaunabasilicadedicata
allaMadonnaechiamataSantaMariaMaggioreoMadonnadellaNeve.
AnchelanostrachiesastatadedicataallaMadrediGesedstatachiamataSantaMaria
Maggiore.19 20. LaglesiediSanValerian
LaGlesiedi:SantValeriandiCodroip Ai24diAvrlnoaltrisdiclasseV,o
sinltstalaglesiediSanValeriana Eje:intal2ntPEEP Codroip.
Stldiarchiteture:moderni LinuscjattsDonLuigi.
Santacuicheejededicade:S.Valerian, vesculdiAquileedal370al388.
Cuantchesifiesteze:ai27diSetembarOsavnchelaglesieejestade
dedicadeaSantValerianchealjere Ejestadefate:poiadelaprimepieretal
sttvesculdal370al388aAquilee. 1984,benedidedalcardinlGlemp.
Ejestadeconsacrade:dalvesculdi
UdinbonsignrAlfredoBattistiaiAll'entratadellachiesacisono
11/09/1994.incisiduesimboli:quellodelcomune(quadruvium)equello
nofuValeriadellaparrocchia(S.M.M.).Sanodivescov dal370 Ovinia
Aquile viodtLisglesiismodernis lapri piere . m al388 eralacheejesta
eanlaformebened iadeAquile cittpiidCardin etal1984dtaronde. asecond
tedela Dentr lJosephG lan import id lemp. unep alapiereesimo
ristiane a).ergamjec ensonsc ritsifa elicheaRom(dopo impuatrtants
splui Sottolasuintachelan. cedts chiesac'la
cripta.Laglesieejeorientadeaestindireziondalsorelichealnasparccheil
sorelipaicristiansallalsdalSignr.pesceingreco:ichthysche
l'acrosticodellafrase:GesCristo Isimbuisulaltrason:
FigliodiDioSalvatore.ilpes,l'agnel,l'agnellorappresentaGesilpaneilvin.
Nellafacciataesternadeltabernacolo,raffiguratoinrilievo,c'unpellicanochesitrafiggeinpetto...
...pardilsancaisoipiui;chestsimbulalindicheGjesincrs. 20 21.
Aljereunevolteungri
chealmorosavecuntunefurmiute.Ildprimedalisgnocis
allalmarcjtacomprrobe.Penefrdalmarcjtalcjatlamcje. BUND! BUND!
Dulvstu?disslamoscje.Acomprrobe.dissalilgri. 21 22.
Cefderobe?disslamoscje.
Parmaridmi!dissalilgri.Cjolimime!disslamoscje.
Cefdite!?dissalilgri. Cuicjolarstu?disslamoscje.
Lafurmiute...dissalilgri.Oh,massepiule!!disslamoscje
Avondegrande!dissalilgri. JOOOailacjasute...!disslamoscje SOI UN
FARC! Leaiancjejo!dissalilgri.Indullestu?disslamoscje.
Integravute.dissalilgri. 21 22 23.
Seevenl'agute...!disslamoscjeFarnlaroste!dissalilgri.
Mandi,mandi...disslamoscje.Vasulaforcje!disseilgri.JONOVUEIPARC
PLUI PO!MARIDMICUNTE! Lamatinedalisgnocis ilgrisi
acuarchesiinamortdala inamort moscje. Alvaldalafurmiutepar
mandamontlisgnocis. aVSTU MARIDTI CUNME? rialvaldalamoscjee
Ilgidomandeseevlmaridsicunlui. Lamoscjeerispuintdi... 23 24.
OAIDICJOLIUN ANELUTPE AL 1BIELON!MOROSE!A B Ilgri
alvaacomprunanelintune C l'anelalamoscje.
baracheealsielunanelutpiul Ilgriida anel piulfatapuestepalamoscje.
DEcussilgrisimarideculamoscjeeavegninagnocis
ancjeilgneureilsghiratframieditale,papavarsesclopit! E DULISE? 12 3
45 LAMARIUTINE__ A LAPAVEE__B LAPASSARE__ C DULISAL?ILZUPET__ D
ILRAGN__ E ILGJAT__ 24 25.
SCUVIERCUICHEASONE,CULAPRIMELETAREDALLRNON,FORMEUNEPERAULE
Joosoiungri.Joosoiunemoscje.Joosoilafurmie.Joosoiuninset.Joosoiuninset.
Joosoiuninset.Jooaissatutis. Jooaissatutis.
Jooaissatutis.Joofscricri.
Jooailisalis.Joolavoritant.Joosvuali.Joosoiilgneur.Joosoiunmadrac.Joosoiunmamifar.Joosoiunretil.Joosoiunzupet.Jooai4atutis.Jonoailisatutis.Joosoiuninset.Jonoailisalis.Jonoailisalutis.Jooaissatutis.Jooscjampi.
Joosdrissi.Joosalti. Jooainon Jooainon Jooai Jo nonMin. Jooainon
Jooainon Din.Adine.oainon Ivo.Nine. Zorz.
EJEUNELETAREDIMASSE!_______________Notiziissientifichis:nolpussibilcheungrisimaridicuntunefurmieenancjecuntunemoscje.Ilgrialcrlagriesse!CJATEITOCSECOMPLETEINONS.
N_L S___LIORERI ___UL RU ARB __IE__ 25 26.
ANIMALSDecodeandmatchUneletareparogninumarAnumerougualecorrispondeletteraugualeUneletareparogninumar
____________________ 127823456931045123456 _____ ____________72295
11127 13121419155511 _______ ___ ____15108916514 171016181291523
READTHESENTENCES;
GUESSTHENAMEOFTHEANIMALSANDCOPYTHEFIRSTLETTEROFTHEIRNAMES.WHATCANYOUREAD?
Iflyontheflowers.MyI'mblack,I'vegottwo I'malittleinsect.
bodyisblackandyellowbigeyesandtwowings. I'mblack,orred.I
andI'vegotadangerousIcanfly. livewithmy sting.Doyoulikemy WhoamI?
friends.Iworka honey?WhoamI? lot.Mybodyisthinbutvery WhoamI?
Icanrunveryfast.Ive long.IcancrawlandI've
gottwolonggotsharpteeth.Be ears,fourstronglegscareful,Icanbite.
andsoftfur.WhoamI?WhoamI? I'm Orson! I'm I'mI'm I'mLuke! Edith!
Lilith! Helen!_______________ 26 27. TANT PAR RIDI E PAR ZUI Nuie,
Nissun e usCuiisal? Tachecuntunelinie P____T A son tr fradis che si
claminducjipuntins Nuie, Nissun e us. Une d Nissun al cole pa
liseducjinumars. scjalis, Nuie al cole dal barcon; us al clame
l'ambulance:- Completeilsonon. Nissun al colt pa lis scjalis e Nuie
al colt dal barcon!-. -Ma tu ss un basol!-,e us: -No, o soi us!-.4
32 65 CCHI1 RERIENTA 7EDIV COM ico:suoam8 n iceau il10 11 12 9rinod
0tisvelo hi.Pieericcdai1 Semi erdiventar epoi op10segret noglidi
isvelibi m Ilbam a:Allora,ddoman egreto?l'ho suesto
sponde:TeqoriPierin velato! a s appen Ishte nj msuse q do i vinte
Enverhoga, kur msusia frconte hundn duen t thonin mirmges, e cur
vinte duart n faqe duet t thonin Enverhoga. Erdhi Enverhoga fmit bn
t githa grat q i tha msusia, m von msusia c ti thonin nj barsalet.
E dhe nj dial tha nj barsalet. kam nj kukull n shtpi e bn shurn n
cusi a edini kushepin? Msusia vuri duart n faqe edhe fmit than
ENVERHOGA, ENVERHOGA, ENVERHOGA,
ENVERHOGA!!!C'eraunavoltaunamaestrachehadettoaglialunniche
venivaEnverhogaafarvisita.Quandolamaestrasitoccavailnasoibambinidovevanodire
quot;buongiornoquot;quandolapersonaentrava.
Equandolamaestramettevalemanisulleguancedovevanodireilnomedellapersona.
QuandoEnverhogaarrivatoibambinihannodetto:Buongiorno!,poilamaestrahachiestodidireuna
barzelletta. Eunbambinohadetto:Hounabambolaacasachefalapipnelbide.
Esapetechilabeve? Lamaestrahamessolemaninellafacciaeibambini
hannodetto:ENVERHOGA,ENVERHOGA,ENVERHOGA!!!27 28. T LARAPIN A
AUngiornou n sedutosuu signore Lnapanchina alparco,leggenel
Igiornalech e40lhannorapin adroni Aatounabanca. N Pocodopo
incontrau nsuoconoscenteedice: Saiche40ladroniha
SIMANGJIEPARSORE.nno svaligiatou nabanca
SIFASINMATEMATICHE.scassinand o...Com'c he
SIDOPREPARSTUDI.sichiamaq uellacosadimetallo,gra
CUANTCHEEVEN,SIPIELA nde,conuncodiceseg
LAMPADINEINTALFUMUT.reto...Lacassaf
ALTENDENTRIILIBRISEICUADERSorte!escla
mailtizio.MASIPUEDINMETIDENTRIANCJEMa,allo rac'eriancVISTTS.he tu!?
SIDOPRINPARCONTIN MATEMATICHEEASONINFINTS.Lem
CEPERAULETIVEGNIEFRINTESCELISePieri streedomn:S ZALIS? eintu andea
sondnsaltin spiorise sieraia t piori lastangja ras d Pieri restino?
e,tropisnLam ids:Nisa Pieri estreed sune!ns:pala ,tusspr mo EPie
atematic pritnetr hmest inaldsa e!re fal :Mae laje tchee parcch
jcheeevau nea dul vand LAMATERIEPARSTUDIIANTCS. utis.
FRUTISEFRUTSINTUNEAULE. SISTEMEOPERATFDOPRTINTE JOOSOI
NESTRESCUELE.B___O LENGHEINGLESEPARINGLS. PUESTPARLAVORCULCOMPUTER.
LF! SIENCECHEESTUDIEPLANTISE BESTIIS. 28 29. O soi lade vie par
unepierd la m barete. stradute strete astrete MIDSTULA BARETE?NO,NO
TILE DOI! Bete LE JATfme d.aO voiBete no vl dme, an.se no i doi p
29 30. MIDSTUILPAN? NO, NOTILUDOI.Mame no vl dmi, O voi l di mame
ase no i doi lat. fmi d pan.MI DSTU ILLAT?NO, NOTILU DOI!Vacje no
vl O voi l de vacje dmi, se no i doi fen. a fmi d lat.
MIDSTUILFEN?NO,NOTILU DOI! Prt nol vl dmi, O voi l di prt a
fmifalcet. d fen.se no i doi30 31. MIDSTUILFALCET?NO,NO TILU
DOI!Fari nol vl dmi, O voi l dal fari a fmi d falcet.se no i doi
ardiel.MIDSTU L'ARDIEL? NO,NOTI LUDOI!nol vl dmi, O voi l di purcit
a fmiPurcit d ardiel. se no i doi la glant.MIDSTULAGLANT?NO,NO TILE
DOIse no i doi une O voi l dal rl a fmi d ronceute. la glant. Rl
nol vl 31 dmi, 32.
Zc:tachecuntunelinielisperauliscoloradiscullrdisen.Osoiladevieparunestradute
eoaicjatadeuneronceute. Cularonceuteocjollaglant.
Laglantledoialpurcit, ilpurcitmidal'ardiel, l'ardielludoialfari,
ilfarimidailfalcet, ilfalcetludoialprt, ilprtmidailfen,
ilfenludoiaevacje, lavacjemidaillat, illatludoiaemame,
lamamemidapan, ilpanludoiaBete, chemitornlambarete.32 33.
Metsdanslebonordreetcrislemessage. iVL VESEA 1 voleur sedans
Letrouve chambrela petiteV SEAC N C 2 sourisLa verttapisestle sur
33 34. Unpo'...d'Europa
CodroipogemellataconBraineleComte,unacittadinabelgachesitrovaacirca20
kmdaBruxelles.Quest'anno,noidiquartavistoche,perun'oraalla
settimana,impariamounpo'difrancese,siamostaticoinvoltiinun'iniziativaparticolare:
contribuireallarealizzazionediunquot;totemquot;.Come?Dovevamodaresemplicemente...
unamano!Anzi...due.
Venerd20ottobre,durantelaricreazione,sonostatisorteggiatiinomidei16bambini
(quattropersezione)cheavrebberolasciato,comeuominiedonneprimitivi,leloro
improntesuunalastradicemento.
Mercoled26ottobre,ilgruppodei16sorteggiati,conilmaestroGilbertoelamaestra
Rosalba,sirecatopressol'Auditoriumdivia4novembre.Quic'eranotretecnicidel
ComunediCodroipocheavevanopreparatounaquot;basequot;dicementofrescosucuilasciare
ilcalcodellepropriemani.Sulleprimepiastrestatalasciataun'improntaprofonda,sulle
altrebastavaappoggiareleggermentelemani.
Sabato28ottobre,ilmonumentostatoinauguratoallapresenzadelleautoritdi
CodroipoeBraineleComte.
Ora,nell'areaverdevicinoall'AuditoriumComunale,visonoduemonumentiealcune
lastreinterraconleimprontedeibambinidiCodroipoeBraineleComte.
Unasemplicetargaricordainomideiloroautorieilsignificatodiquest'opera.
UNE MAIN, UN ENFANTComme dj Braine-le- Comte, aujourd'hui
Codroipo,cemonument, avec les empreintes des mainsdes enfants de
Belgique et du Frioul, veut UNAMANO,UNBAMBINO rappeler tous les
droits inviolables de l'enfance dans Come gi a BraineleComte, oggi
anche a Codroipo, il monumento l'esprit du jumelage qui veut con le
mani impresse dei bambiniunir deux communauts del Belgio e del
Friuli vuole engages dans un chemin ricordare a tutti i diritti
inviolabili d'amiti et de paix. dell'infanzia, in un gemellaggio
che vuoleunireduecomunitimpegnate Les enfants de
inuncamminodiamiciziaedipace.Braine-le-Comte SanSimone,28/X/2006 et
de Codroipo .34 35. IflumsdalFril 180IflumspluiluncsdalFrilason:
160ilTiliment, 140ilLusin, 120 ilLivence. 10080604020
0TILIMENTLUSINLIVENCE Partaliansiclamincuss:AfluentsdalTiliment
50TagliamentoIsonzo 45 IflumschesiLivenza40 butintalTiliment Fella
35 Lumiei 30ason:Degano 25ilFele,But20 ilLumiei, Coglians15 ilDean,
CimadeiPreti10 CaninilBut.5Pramaggiore0Fele Lumiei Dean But
LismontagnisdalFril30002750250022502000
Lamontagnepluialte17501500dalFrilalilCoglians.12501000 750 500 250
0 COGLIANSCIMEDAI CANINPRAMAIOR PREDIS35 36. POGNETIS 2Feminechesi
maride. 4Ucielchealvfdi gnot. 9 Unecitt impuartantedildala aghe. 10
Lalungjecedal Tilimentejedi chilometris... 12 Cuantcheds
personissimaridin. 14 Ilflumpluiluncdal Fril. APLOMP 15
Ilfaraonsiertinte 1Sidsaunchealpre(ejeunebestie piramide.
cheecjapeprecomenuie). 18 Nondalvesculche alministraveilPatriarcjt
3quot;Cjapielquot;dalreederegjine. diAquilee. 5
IlflumpluiluncchesibutetalTiliment. 20
Sidopravepar6Lcdulcheunevoltesifermvisia scriviintalanticEgjit.
pols. 21 Flumchealnase 7 PaslichealnasilTiliment. alcrinFrilesibute
8 Unevoltealjereunpuartfluvil. intalAdriaticdongje
11Sttculispiramidis. CaorleintalVenit.
13ListombisdaifaraonsinEgjit. 24 Ilsecondflumplui
luncdalFrilalmisure16IlmrdulchesibuteilTiliment. 140chilometris.
17LaregjonlichealilTiliment. 25 Cittfurlanecun 19
Armechesidopraveinbataie. rescjromans. 22 UnlcdalFril. 26
Unomcuantchesi 23FlumdalEgjit. maride.36 37.
Weliveinabeutifultown.Doyouwanttoknowwhere?Noovivnintaunecittbielone;vstusavdul?
COMPLETETHECROSSWORD 31 7 24 5 6 891011 12 1314 151617 DOWNACROSS 1
257 38910 4 11 13 14 6 1615 17 12 37 38. C'eraunavoltaunaragazza
dinomeRosettache era stata rapitadal terribile Rabmie portata nel
deserto.Il sole spende alto e implacabile nel cielo. La giovane
impaurita, accaldata, sudata, assetata. Crede che tutto ormai sia
finito.Trovalapuntadi Decidediscavare unabucaperripararsi
unapiramide,netoccalap t una dalsoleedesce
eperscavareusalemani.fuoriunomino 38 39.
CIAO,Lafanciullinagliracconta COMETI ROSETTA!
CHIAMI?lasuastoriacosl'ominochemagico,leddabere
unapozioneperdiventaareforteforteeinvisibile.
Improvvisamente,Ilcattivocominciaa cercare suunagiparrivaRabmi
Rosetta, conilsuoaiutante. Purtroppoperlaprotagonistama
leiglitirauncalciolascialeimprontesullasabbia, chelofavolarea
cosl'aiutantediRabmicercadi facciaingisullafermarelasuafuria.
sabbiainfuocata.39 40. Rabmieilsuoaiutante
Maleiriesceasaliresullagipentrano scappa nellapiramideesonoancoral
e fuoridaldeserto. chefannodispettiall'omino. FINEORIZZONTALI
VERTICALIas aliraldeser 40 41. OIPESSOAL.
ANOVAESCOLAQUEEUESTOUESTUDANDOUMPOUCOMAIOR QUEAOUTRADA.
AQUITEMPESSOASQUESAOLEGAIS.
FOIFACILFAZERAMIZADECOMASPESSOASEINICIEIAJOGAR
FUTEBOLEOITALIANOFACIL.CIAOAMICI.
LANUOVASCUOLADOVESTOSTUDIANDOPOCOPIGRANDEDELL'ALTRA.
QUALEPERSONESONOSIMPATICHE.
NONDIFICILEFAREDELLEAMICIZIEEHOINIZIATOAFARECALCIO,FACILE
L'ITALIANO.MYGRANDFATHERGETSVERYCONFUSEDWHENHETALKS
ABOUTTECHNOLOGY.CANYOUHELPHIM?
FINDTHETECHNOLOGYWORDSANDMATCHTHEMWITH
THEPICTURES.ABCDROMFURKMYFLOPPYDISCOYZHISKEYBOARDBOYCATMOUSEDOGPIGZEEPRINTERMILANSCARYSCANNERELIBEESCREENDOORG
A.......................................E.......................................
B.......................................F.......................................
C.......................................G.......................................
D.......................................41 42. THEENGLISHFOODWhat
about the Cemt mangjino Come mangianoenglish food?gli inglesi? i
ingls? TO EAT WELL INENGLANDYOU SHOULDPer mangiare bene in Par
mangjbeninGranHAVEBretagnetuvaressisdifdi Inghilterra tu dovresti
fare BREAKFASTcolazione 3 volte al giorno guliziontrvoltisind. 3
TIMES A DAY W.SomersetMaugham BREAKFAST GULIZION COLAZIONE In Great
Britain breakfast In G.B. la gulizion e je In G. B. la colazione is
very, very important. propit impuartante. Amolto importante. They
eat a lot of things.mangjin tante di chrobe Mangiano
molto.chemai!DICTIONARY ENGLISH FURLAN ITALIANO ESPAOL
SHQIPRIINDIAMOLDAVAMILK LATLATTE LECHE QUMSHDODLAPTI COFFEE CAFCAFF
CAFKAFE CIA CAFIA BACONPANZETEPANCETTATOCINOMISHDERIPACHET UNC
EGGSFS UOVA UEVOS VES ANDE UOU PAN PANEPNETOASTTOSTADASTOST
PANIBRED BRUSTULTTOSTATOPRJITJAMMARMELADE MARMELLATA
MERMELADARECELCIATMAGIUN BUTTER SPONGJE BURRO MANTECA GALP KEOW UNT
HONEY ML MIELE MIELMIALT SHIAD MIERESAUSAGELUANIESALSICCIA
CHORIZOSALCICEMITTACRNCIORCEREALSCEREI CEREALI
CEREALESCEREALETAFFICEREALEOMELETTE FERTAIE
FRITTATATORTILLAFRITATFRITAT OMLET BEANSFASUI FAGIOLI
POROTOSFASULEMUNGIFASOLE 42 43. Complete.
IlikeJudechescjfrutsinglsacjatlalrgulizion.Judechescjfrutsingl
sacjat lalcereals! Ilike Ilike milk! toast! LUNCHDI GUSTPRANZOIt's
not an important meal No gustin cuiss ce, aIl pranzo non molto in
Great Britain,mangjin ancje dome un importante in G.B., a sometimes
they eat only a panin! volte mangiano solo un sandwich.panino.
DINNERDI CENECENA It's not important like Ancje di cene a
mangjinAnche la cena non breakfast in Greatmancul che di
gulizion.importante come la Britain.No mangjin il prin, il
colazione in G.B.. Non si They don't eat a first, a secont e il dol
come in mangia il primo, il second and a third course
Italie.secondo e il dessert. like in Italy. 43 44.
Inestrisfumutspreferts Ceconfusion! , P 44 45. pagjine3 in
FrilUtilizade,Regolade,LengheAncjeNazionl.
PAGJINE9:IlviadiToniMetdentrilisperauliscunchestordin:
NONE,MONTAGNE,PAVEIS,ORSE.PAGJINE15Personastaponts:(10)mestreSalvina,Patrizia,Lorele,
PERCORS:Maddalena,bideleFlaviana,Sindic,Dirigjent,Enrichetta,Paola,Chiara.
PAGJINE11:Lavuerealcjastieldalre soluzionmachinis:20,2,12 PAGJINE24
PAGJINE12:soluzionmessaincodiDULISE? alpuestdal1evalaletareA
PAGJINE13:Lastradeparrivlidalpignaton:LAMARIUTINED5 LAPAVEEA1
LAPASSAREE3DULISAL? ILZUPETB3 ILRAGNC2 ILGJATA4 PAGJINE14:
Tropismudantis CJATEITOCSindut?PAGJINE25:SORELI,NL,
IntalmessaPAGJINE13INDOVINE
RI,RUIE,sifevele1codisdipantiane:8ARBUL2drcs:4
di9999999nems3alisdignotul:18 PAGJINE25(rispuestejuste),4slepevar
peraule:MANDI Siviodindome20.letaredimasseZ 45 46. PAGJINE28
PAGJINE26PAGJINE28S TOR I E 1=D;2=O;Joosoi 3=N;4=K; CLASSEBERTO
5=E;6=Y; UBUNTU 7=G;8=M;ENG L I SH 9=S,10=A;L A BORA TOR I
11=P;12=I;E CO L OG J I E 13=B;14=R; TA U L E 15=H;16=T; AR I T M E
T I C H E 17=B;18=F. LI BR I Peraule: I DEE HELLOPAGJINE AR M R 28
NU M A R S pagjine36 PAGJINE33PAGJINE40BC PAGJINE37HOU S E S C I N
EMAS CH OO LNH OSP I T A LU KORDOTC S PARKEH S T A T I ONTLC I T
YHA L LOS W I MM I N G P O O LFB FR S U P E RMA R K E T I THEA TRE
C RES T AURAN T ER Ysghirat 46 47. Chs altris
religjonsParfinbenlascuele,ndi5B,ai20diMaiosinltsaVignesie.Chiosinintalghetebraic(chealvld:fatsintalpuestlichesibutaviniscartsdelavoraziondalisfondariis)
LasinagoghediVignesieEje:intalghetebraicEjestadefate:intal1500Santacuicheejededicade:intalebraisim
nosonsants. Afrescs:no'ndparccheDiunosipuesrapresent.
Statuisooparisdilen:l'armrclamtArcjeSantelichealillibrisacrilaTorah.
LaArcjeejeziradeviersGjerusalem.IomscheajentrinintalasinagogheandimetilaKippopranditaponsiil
cjfinsegndirispietviersDiu.
Iomssisentinintaibancsintalasale,invezitlisfeminiseifrutsastanintalplan
parsoreparnodisturb.
Lafemineejeconsideradeunevoreimpuartanteparccheedalavite.
LazornadededicadealSignrejelasabide.Licelebrazionsadurindi2a4oris.Illavorofattoquest'annocihainsegnatoarispettarelepersonediogni
nazionalit,anongiudicaredalcoloredellapelle,dagliusiecostumi,dallareligioneodallalingua.
Noncisonodistinzioni,belloesserediversi,senonelmondocisarebbe
unagrannoia.Anche se siamo diversi, nel cuore siamo tutti
uguali!ATriest
Ifrutsdi5ABasonltscomeultimegjiteaTriestaviodiilpaladeRegjon,l'anfiteatrielamostredairescjromans.Intalultinasonimpegntsapreparalcdilassaifrutschearestinascuelechi.
47 48.
FasnfiesteinsiemeancjecuifrutsdialtrispasculaFiesteNazionldalSportGIOCHIAMOINSIEME2007edopo...
I fruts di cuinte AB a lassin ai fruts de
IarlfsdicuinteCculmestridisiencis scuele il cd sul progjet dal
curtl e un motoriisNicolaanpenstdilassaifruts
librisientificsuducjiarbuiplantts.descueleunlibrichealfevelediducjizcscheanfatinsiemitchestan.
Intantcheifrutsdicuinteapreparinillassit,cheidicuartea
fasinliprovispefiestedisalt. E cum o saludn eo ringrazin par chel
che a n fat par nla mestre Bruna,la bidele Renata e il Dirigjent
Pierino Donada. 48
