Gk - Gy Kisa Notlar

7/31/2019 Gk - Gy Kisa Notlar

http://slidepdf.com/reader/full/gk-gy-kisa-notlar 1/20





TÜRKÇE

Okuyun başarıntiyaç ile kazanın!

O

k u y u n

b a ş a r ı n

İ h t

i y a ç i l e k a z a n ı n!

Okuyun başarınİhtiyaç ile kazanın!

O k u y u n

b a ş a r ı n

İ h t i y a ç i l e k a z a n ı n!

İhtiyaç ile kazanın!Okuyun başarın


O k u y u n

b a ş a r ı n



O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n

İ h t i y a ç i l e k a z a

n ı n!

O k u y u n

b a ş a

r ı n



İhtiyaç Yayıncılıkİhtiyaç Akademi 1

I. Deyimler ● İki ya da daha faza sözcükten oşan herhangi bir oayı, drm çarpıcı bir şekide işeyen sözöbekeridir.

Üç aydan beri bana oyn oynyorsn.

cümesinde “oyun oynamak” sözü “kandırmak” an-

amına geen bir deyimdir.

İşte, on karşımda görünce yine ntkm ttd.

cümesinde “nutku tutulmak” sözü “konşamamak”anamına geen bir deyimdir.

SÖZCÜKTE VE SÖZDE ANLAM

Deyimere atasözeri genede karıştı-rıır.

Bnarı karıştırmamak için iki özeiğedikkat etmek gerekir.

● Atasözeri genede cüme biçimin-

dedir, deyimer ise sözcük öbeğidir.

● Atasözeri ya bir kra beirtir ya daöğüt verir, deyimer ise bir drmkarşıar.

II. Kalıplamamı Sözler Bir paragraf veya znca bir cüme veriir ve bizden, bradaki atı çizii böümün anamını seçenekerde bmamızistenir. B tip sorarda atı çizii böüm büyük oasııka mecazı bir söz oacaktır. B drmda, atı çizii sözün neanama gediği ve bnn yerine ne getiriebieceği düşünüür. Bnan böüm, seçenekerde aranır.

● Hataarın ve sormszkarın sırtımızda yarattığı ağır yük her geçen gün bizi biraz daha eskitiyor.B cümedeki atı çizii söz, “geçmişin kişide oştrdğ omsz dygar” anamında kanımıştır.

● Sinemayı hayatının tam ortasına otrtan kişi gerçeke krmaca dünya arasında gidip gemeyebaşar.

B cümedeki atı çizii söz ise “sinemayı hayatının en önemi yerinde ttan kişi” anamındadır.

● Her insan ayrı bir ağıt yakar hayata, benim ağıdım sessiziktir.

B cümedeki atı çizii söz, “tepkierini ssarak gösterme” anamındadır.

CÜMLEDE ANLAMI. Cümlede Söz Konusu Olanlar

1. Karılatırma ● Bir düşünce ya da kavramı daha anaşıır hâe getirebimek amacıya onn herhangi bir yönünün başka düşünceere veya kav -ramara kıyasanmasıdır. Cemi Bey yaşça arkadaşından daha bü-

yüktür. B yaşam serüveninde ben de senin ka-

dar yorgnm.

Karşıaştırmada ş sözcük-er sıkça kanıır: en, pek,çok, daha, faza, göre, ka-dar, oysaki, ise…

3. Öznel Yargı ● Kişiden kişiye değişen, tartışıabien,kanıtanamayan, sbjektif, taraıyargıardır. Özne yargıar görecei yargıardır. Kişinin dyg, düşünceve yorm söz konsdr.

Resim, tiyatrodan daha önemi bir sanat daıdır.

Ükemizin en güze kenti İstanb’dr.

5. Üslup (Biçem) ● Yazarın anatımına, sözcükeri seç-me ve kanma biçimine üsp de-nir. “Nasıl anlatıyor?” sorsnncevabı üsb gösterir.

İk öyküerinde sanatardan kaçı-nan

yalın diliyletanındı.

Yazar söyeyecekerini hiçbir süs-lemeye ihtiyaç duymadan söye-yiveriyor.

4. Eletiri ● Bir insanın, eserin, konnn doğrya da yanış yanarını bp gös-termek ve inceemektir. Eeştirideolumsuz, eksik, kusurlu, yanlı yönler aktarıabieceği gibi olumlu yönler desöyenebiir.

B romancı romana yeni bir soluk getiremedi.

Bgüne kadar ortaya koydğesererin hepsinde özgün bir kalem

omayı başardı.

6. İçerik (Konu) ● Bir eserde ya da parçada, ee aınannsra içerik (kon) denir. “Yazar ne / neyi anlatıyor?” sors kon-

y bdrr. Bir düşünce, kavram,dyg, varık ya da oay, eserin ko-ns oabiir.

Peyami Safa esererinde insanınpsikolojik sorunlarını anatmıştır.

Tarık Bğra, “Küçük Ağa” roma-

nında Miî Mücadee Dönemi ni eeamıştır.

2. Nesnel Yargı ● Kişiden kişiye değişmeyen, tartışımayan,kanıtanabiir, objektif yargıardır. Kişinindyg ve düşünceerine yer verimez. Düş-se ögeer ve yorm yoktr.

İstanb’n nüfs geçen sayımda onmiyon geçmiştir. Mavi gömeki, çizgii ceketi birisi içeri

girdi.

BU BİLGİLER ÇOK ÖNEMLİDİR.

B u

k o n u d a n

2 y a

d a

3 s o r u

ç ı k a r .



TÜRKÇE

Okuyun başarınhtiyaç ile kazanın! İ

O

k u y u n

b a ş a r ı n

İ h t

i y a ç i l e k a z a n ı n !


O k u y u n

b a ş a r ı n

İ h t i y a ç i l e k a z a n ı n !



O k u y u n

b a ş a r ı n



O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a

r ı n



İhtiyaç Yayıncılık İhtiyaç Akademi 2

B U KO N U D AN H E

R Y I L S O RU G E L ME KT E D İ R.

1. Anlamca Aynı Olan (Anlamda) Cümleler

● B tür cümeerde, eş anamı sözcükerin yardımıy-

a yargıar oştrrken birbirinin anamını verebieneker de kanıabiir.

İyi bir cümeden tek sözcüğü atamaz, ona teksözcük ekeyemezsiniz.

Dr bir cümede, gereksiz sözcük bnmaz.

● B iki cüme aynı anamı taşıyan, anamdaş oan, aynıkraı bidiren cümeerdir.

2. Anlamca Yakın Olan Cümleler ● Birbirine yakın mesajar içeren, benzer anamarı ortayakoyan cümeerdir. Ortak bir kony aynı bakış açısıyaee aıp aynı sonca aşan yakın anamı cümeerdir.

Sanat, topmdaki insanarın çoğnğna dik-

kat ederek onarın düzeyine inmemei, tersinebiraz önden gitmeidir.

“Sanat topmn seviyesinin üstünde omaı,topma yo göstermeidir.” dersek b cüme,önceki cümeye anamca yakınık gösterir.

● B iki cüme birbirine anamca yakındır.

3. Anlamca Çelien Cümleler

● Anamca birbirine ters düşen, karşıt anamı yargıar içerencümeerdir. Karşıt anamı cümeerde ieri sürüen kirer yada beirtien dygar arasında kesin bir zıtık bnr.

Sanat, topm gerçekerini, sornarını die getirmei,topm yönendirmeidir.

Sanatın görevi sosya sıkıntıarı die getirmek deği,insanın estetik düşünceerini yansıtmak omaıdır.

● B iki cüme birbirinin anamca karşıtıdır.

II. Cümlede Anlam Özellikleri

III. Cümlede Anlam İlikileri

Neden - Sonuç İlikisi (-dığı için)

● B tür cümeerde eyemin yapımasınınbir nedene bağı odğ anamı vardır.Yükem drmndaki sözcüğe “niçin” diye sordğnda “-dığı için” cevabıaınıyorsa cümede neden-sonç iişkisi vardır. Böye cümeerde geneike ne-

den önce, sonç sonradır.

“Yo kapaı odğ için geciktim.”(neden) (sonç)

(niçin)

cümesinin yükemine “niçin” diye sor-dğnda “yol kapalı olduğu için” şekindecevap veriir. O hâde cümede neden-so-nç iişkisi vardır.

Neden anamını “-dığı için,-dığından, diye, ki…” gibi ek

ve sözcüker sağayabiir.

Amaç-Sonuç İlikisi (-mek için)

● Amaç anamı taşıyan cümeerde, ey-emin hangi amaca bağı kaarak ger -çekeştiği vrganır. B tip cümeerde“hangi amaçla, amacın ne” sorsnncevabı vardır ve “-mek için” anamıamaç cümeerinde her zaman görüür.

Güze bir gün geçirmek için Karagö’e gittik.(amaç) (sonç)

(hangi amaça)

Neden–sonç iişkisi ieamaç–sonç iişkisi birbirinekarıştırımamaıdır.

Cümedeki “için” sözcüğü yerine “ama-

cıya” sözcüğü kanıabiiyorsa o cüme,amaç-sonç cümesidir; kanıamıyorsaneden-sonç cümesidir.

Koula Bağlılık İlikisi (–sa, –se)

Eyemin gerçekeşmesini bir koşa bağ -ayan cümeere denir. Yükeme soran“hangi artla, hangi takdirde” gibi sor-

ara koşa bağıığın op omadığı b-

nabiir.

● Panı, etkii ve süreki çaışır sa b yıkazanır.

cümesinde “kazanır” yargısının gerçekeş-mesi için “çalıırsa” koşnn gerçekeş-mesi gerekir.

“-sa, -se, -dıkça, - dikçe,-madan, -meden, -ınca,-ince; mı, mi, üzere, ama,fakat, şayet...” gibi ek vesözcüker cümeye koş an-

amı katarar.

-

Bu konul arl a

İlGİlİ SORu

GElMEK T EDİR.



TÜRKÇE


O

k u y u n

b a ş a r ı n

İ h t



O k u y u n

b a ş a r ı n




O k u y u n

b a ş a r ı n



O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


n ı n!

O k u y u n

b a ş a

r ı n




DİL BİLGİSİ

ANLATIM BOZUKLUKLARI

PARAGRAF

● Her türden düşünce, dyg, bigi ve öneriyi bei bir bü-

tünük içinde anatan, açıkayan düşünce birimine pa-ragraf denir.

● Sözcük, bir anam; cüme, bir yargı; paragraf ise bir dü- ünce birimi dir.

● Her paragraf, ana konya bağı oarak yazının bir yönü-nü ee aır, işer ya da aydınatır.

● Büyük yazının bir böümü oan bir paragrafta ana kon-

nn dışına çıkımaz.

● Paragraf, bir düşünce birimi odğndan onn anatımakışını, kon bütünüğünü bozacak cüme ya da cümeer onda yer aamaz.

1. Ana Düünce ● Yazarın okycya ietmek istediği mesaja ana düünce denir.

● Kimi yazarar ana düşünceyi şöye açıkamıştır: Anadüşünce, açık denizde yo aan bir geminin yön beir -eyen dümenidir.

● Bir yazıda birçok düşünce yer aır. Bnarın hepsi anadüşünceye bağıdır.

● Ana düşünce; öne sürüen, savnan, açıkanan, kanıt -anmaya çaışıan teme düşüncedir.

● Ana düşünce, parçanın bir cümeik özeti drmnda-dır. Geiştirimeye, açıkanmaya ygnkta ve yardım-

cı düşünceeri anam kapsamına aabiecek niteiktedir.

2. Paragrafta Konu

● Paragrafta ee aınan dü-

şünce, oay ya da drmakonu denir.

3. Yardımcı Düünceler ● Ana düşünceyi açan, destek-eyen, geiştiren düşünceereyardımcı düünceler denir.

● Yardımcı düşünceer, ana dü-

şünceye ters düşemez, onnanam bütünüğünü bozamaz.

2. Öge Eksiklikleri ve Yanlılıkları

a. Özne ile İlgili Yanlılıklar

Özne eksikiği sıraı - bağı cümeerde görüür. İki ayrı yükemin ayrı öznesi bnması gerekirken ortak omayanöznenin ortakmış gibi kanıması, bir özneie yetinimesi anatım bozkğna yoaçar.

b. Nesne Eksikliği

Cümede nesnenin kanımamasından

kaynakanan anatım bozkğdr. Sıraıcümeerde ve bireşik cümeerde görüür.

c. Dolaylı Tümleç Eksikliği

Bireşik sıraı veya bağı cümeerde gö-rüür. B cüme doayı tümeç aabienveya aamayan eyem ya da eyemsi -erin ygn omayan birikteiğindendoğar.

d. Yüklem Eksikliği ve Yüklemler ArasındaUyumsuzlukSıraı ya da bireşik cümeerde birden çokyargı için ortak kanıan yükemer aşağı-daki drmarda anatım bozkğna yo

açar. Ayrı yükem gerektiren özneer, aynı yük-

eme bağanamaz.

1. Gereksiz Sözcük Kullanılması

Cümede gereksiz sözcük ka-nıması, anatım bozkğna yoaçar. Bir sözcük, cümeden çıka-

rıdığında anam bozmyor yada daramıyorsa o sözcük o cüm-

ede gereksizdir.

İgiier b konda henüz daha bir açıkama yapmadı.

B cümede gereksiz sözcük k-anımından kaynakanan ana-tım bozkğ vardır. “Henüz” ve “daha” sözcükeri aynı anamıtaşımaktadır.

I. SIfatlar Niteleme Sıfatları ● İsimeri renk, drm ve biçim yönünden tamamayıcısıfatardır.

● İsme soran “nası” sorsna cevap verir.

● Bir ismin, on diğer varıkardan ayıran özeikerini ifade eder.

Karşımıza temiz sokakar, güze insanar çıkmıştı.

Adlamı Sıfat:● Niteeme sıfatarının önündeki ismin düşmesiye sıfatın

adaşmasıdır.

İyier, her zaman kötüere karşı kazanır.

II. Zarar

Durum Zarfı

● Eyeme, eyemsiye, sıfata soran “Nası?” sor-sna cevap verir.

Oanarı kabaca anattı.

Zaman Zarfı ● Eyeme, eyemsiye ya da yükem drmn-

daki bir sözcüğe soran “Ne zaman?” sor-

sna cevap verir. İkbaharda, her yer çiçek açar.

B U K O N U Y A D İ K K AT

B U

K O N U D A N

S O R U

G E L İ R !

ÇOK ÖNEMLİ SORU GELİR!

BU KONUDANYAKLAşIK 5 SORU GELİR.

P a r a g r a f s o r u l a r ı n ı n y a r ı s ı

b u k o n u d a

n g e l m e k t e d i r .



MATEMATİK


O

k u y u n

b a ş a r ı n

İ h t



O k u y u n

b a ş a r ı n




O k u y u n

b a ş a r ı n



O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a

r ı n




SEVGİLİ ARKADAşLAR

2012 KPSS gene manada standart bir sınav oacaktır. Her yı odğ gibi birkaç sürpriz dışında benzer tipte

sorar ie karşıaşacağız. Her zaman odğ gibi b yıda hızı ve dikkati işem yapabien arkadaşar matematikböümünde sıkıntı yaşamayacakar. Şimdi biraz kon anaizeri üzerinde draım.

RASYONEL SAYILARHer yı rasyone sayıar konsnda

mtaka sor gemektedir.

Örnek:

:2

1

3

1

6

1+d n ileminin sonucu kaçtır?

Çözüm:1

3

1:6

1

23

2+f

_ _p

i i

= :6

5

6

1d n =6

6 .bulunur 5

5 : =

ÜSLÜ – KÖKLÜ SAYILAR

Üsü ve kökü sayıara igii işem sorarı mt -aka karşımıza çıkacaktır.

Örnek:

3 1

1

3 1

1

+

+

-

ileminin sonucu kaçtır?

Çözüm:

3 1

1

3 1

1

3 1 3 1

+

+

-

- +_ _i i

=

3 1

3 1 3 1

-

- + +

=2

2 33= bnr.

ORAN – ORANTI

Örnek:

a b c2 3 4

= = ve

2a + 3b + c = 34 ise a kaçtır?

Çözüm:

a b ck

2 3 4= = =

a = 2k, b = 3k, c = 4k

2 • 2k + 3 • 3k + 4k = 34

4k + 9k + 4k = 34

17k = 34 ⇒ k = 2

a = 2k ve a = 2 • 2 = 4 bnr.

BASİT EşİTSİZLİK VE MUTLAK DEĞERB yı ifadeerin mtak değer dışına çıkarıması ieigii bir sor ie karşıaşabiiriz.

Örnek:a < 0 < b olduğuna göre |b – a| + |a| ifadesinin eiti nedir? Çözüm:

b a a b- + -

+ -[ U

.b a a b a bulunur 2- - - = -

ÇARPANLARA AYIRMAÖrnek 1:

:a b

a b a ba b

2 2: :

:

-

-

ifadesinin en sade hâli hangisidir?

Çözüm:

.a b

a b a b

a bbulunur

11

: :

:

:-

-

=

_

_

i

i

Örnek 2:

aa

14+ = olduğuna göre a

a

14

2

2+ = ifadesinin eiti

kaçtır?

Çözüm:

aa

14

22

+ =d _n i a aa a

21 1

162

2& : :+ + =

a

a

ve21

162

2= + + = .a

abulunur

1142

2+ =

KÜMELER

Örnek:

A = {1, 2, 3, 4, 5} kümesinin alt kümelerinin kaçında2 eleman olarak bulunmaz? Çözüm:

, , , , A 1 2 3 4 5 = % / kümesinde 2 haricinde 4 eeman var.

O hâde 24 = 16 bnr.

ÖNEMLİ

-

Bu konud an

1 soru

GElMEK T EDİR.

ÖSYM son yıarda b ko-nya dikkat etmektedir.Özeike at küme kon-

sna dikkat edeniz.

B U K O N U Y A D İ K K AT !



MATEMATİK


O

k u y u n

b a ş a r ı n

İ h t



O k u y u n

b a ş a r ı n




O k u y u n

b a ş a r ı n



O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


n ı n!

O k u y u n

b a ş a

r ı n




TABAN ARİTMETİĞİ’nden b yı sor bekiyorz.

PROBLEMLER

En önemi kısım her zaman odğ gibi sayı – kesir veyüzde – kâr – zarar probemeri oacaktır.

B yı bir tane havz ve 1 tane hareket probemi ge-

eceğini tahmin ediyorz. Ve tabi her yı odğ gibi 3ü grak probemi karşımıza yine b sınavda çıkacaktır.

Örnek:

Bir işi 1. işçi 6 saatte 2. işçi 9 saatte bitire-

bimektedir. İkisi birikte 3 saat çaıştığında işinkaçta kaçı biter?

Çözüm:

1. işçi 3 saatte işin6

3 sını

2. işçi 3 saatte işin9

3unu

yapar. O hâde işin6

3

9

3

18

9 6

18

15

3 26

5

+ =+

=

_ _i i

6

5 sı biter.

İşLEM – MOD

İşem – mod ünitesi ie igii b yı modüer arit -

metik soracağını düşünüyorz.Örnek:

2x + 1 ≡ 3 (mod 7) denkliğini sağlayan 2 basa-maklı en küçük x doğal sayısı kaçtır? Çözüm:

2x + 1 = 3

2x = 2

x = 1

en küçük doğa sayı değeridir. O hâde iki basa-

makı en küçük değer

1 + 7 + 7 = 15 bnr.

Üçüsünden permütasyonsoracağını düşünüyorz.

PERMÜTASYON

KOMBİNASYON

OLASILIK

Örnek:

7 kii 3 tane tek kiilik koltuğa kaç değiik bi -çimde oturur? Çözüm:

Kotk - 1 Kotk - 2 Kotk - 37 • 6 • 5

= 210 bnr.

Matematik sorularının

yarısı bu konudan gelir.

4 sayı tabanı olmak üzere

(213)4 + (122)4

ileminin sonucu kaçtır? Çözüm:

Aynı tabanda çıkarma işemi yapıırken ede oa-rak 4 aınır.

Açıklama: 1 den 2 çıkmaz ede4 adığımızda 5 ten 2 çıkarınız.

(213)4(122)4

(31)4 –

4

AYNI TABANDA İşLEMLER

5 sayı tabanı olmak üzere

(324)5 + (243)5

ileminin sonucu kaçtır? Çözüm: Aynı tabanda topama işemi yapıırken tabankaç ise o taban üzerinden ede veriir.

(324)5

(243)5

(1122)5

+

4 + 3 = 7 = 5 + 2ede1

4 + 2 + 1 = 5 + 2ede1

3 + 2 + 1 = 5 + 1ede1

ÖRNEK1

ÖRNEK2

BU BİLGİ ÇOK ÖNEMLİ.



İ

MATEMATİK

Okuyun başarınhtiyaç ile kazanın!

O

k u y u n

b a ş a r ı n

İ h t



O k u y u n

b a ş a r ı n




O k u y u n

b a ş a r ı n



O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a

r ı n




f ree sayıarda tanımı bir fonksiyon

f(x + 3) = 4x – 3

olduğuna göre f(7) kaçtır? Çözüm:

f(x + 3) = f(7) omaı

x + 3 = 7 ise x = 4 omaıdır.

O hâde x yerine 4 yazımaıdır.

f(4 + 3) = 4 • 4 – 3

f(7) = 13 bnr.

f reel sayılarda tanımlı bir fonksi -yon, f(x) = 3x – 2 olduğuna göref(4) kaçtır?

Çözüm:

Sor daha çok, bir işem sors gibi yani x gör -düğümüz yere 4 yazıarak sonca gideceğiz.

f(4) = 3 • 4 – 2

f(4) = 12 – 2

f(4) = 10 bnr.

f ve g reel sayılarda tanımlı birer fonksiyon

f(x) = 2x + 3

g(x) = x + 5

olduğuna göre (fog)(2) kaçtır? Çözüm:

Bize brada f(g(2)) soryor. Doayısıya önce g(2) bnmaıdır.

g(2) = 2 + 5 = 7 dir.

Yani f(7) bnmaıdır.

f(7) = 2 • 7 + 3 = 17 bnr.

ÖRNEK1

ÖRNEK3

ÖRNEK2

(fog)(x) = f(g(x))

(gof)(x) = g(f(x))

B kondan sor geecek.PEKİ, NASIL ÇIKACAK.

2. FONKSİYON

G E O M E T R İ ’ D E N

3

S O R U

C E P T E

FORMÜLÜ UNUTMA

Katı cisimerin hacmi Prizma sınıfına giren cisimerdeHacim = Taban aanı • YüksekikPiramit sınıfına giren cisimerde

Hacim =3

1 • (Taban aanı) • (Yüksekik)

ÜÇGENDE ALAN

● Bir üçgenin aanı, bir kenarının znğ ie bkenara ait yüksekik znğnn çarpımınınyarısına eşittir.

A

B C

cb

a

ha

h bh c

A(ABC)2

a h

2

b h

2

c ha b c: : :

= = =D

A.A.A Benzerlik şekilleri

a

b

A

E

DCB

b a

ABC CDE dir.+

& &

BU BİLGİ SORU

ÇÖZDÜRÜR.

BU KONUDAN SORU GELİR.



TARİH


O

k u y u n

b a ş a r ı n

İ h t



O k u y u n

b a ş a r ı n




O k u y u n

b a ş a r ı n



O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


n ı n!

O k u y u n

b a ş a

r ı n




BU BİLGİ SORU

ÇÖZDÜRÜR.Türklerde Federatif Yapının Kanıtları Nelerdir?

Federatif yapıarda, üke toprakarındaki yönetim birimerinin iç işerinde bağımsız hareket ederken dış işerinde merkezî yönetime birikte hareket ettiği görümektedir. İsamiyet öncesi Türk deveterinde b yapının varığına kanıt oarak şnar gösteriebiir:

1. Türk egemenik anayışında “Ülke hanedanın ortak malıdır.” anayışı benimsendiğinden hanedan üyesi erkeker ükenin farkı bögeerinde yönetici oarak görevendirimişerdir. İç işerinde serbest hareket ettikerinden, b y-

gama federatif yapının varığına kanıt oarak gösteriebiir.

2. Türk deveterinin birçoğnda “ikili sistem” adı verien Doğ - Batı şekinde ükenin iki kodan yönetimesi yga-ması görümektedir. Doğu, hükümdar tarafından yönetiirken Batı, hanedan üyeerinden “yabgu” nvanı kananve iç işerinde bağımsız hareket eden bir yönetici tarafından idare edimiştir. B drm federatif yapının varığınakanıt oarak gösteriebiir.

3. Türk deveterinde iç işerinde bağımsız hareket eden “boy” örgütenmesi görümüştür. En küçük siyasi birim oanboyarı yöneten boy beyeri iç işerinde bağımsız hareket etme hakkına sahip omşardır. B drm

federatif yapının varığına kanıt oarak gösteriebiir.

Boy beyeri hanedan üyesi değidir. Boy beyerine devet yönetiminde görev verimesi, benimsenenegemenik anayışı ie igii değidir. Boy beyeri arasında yaşanan kavgaar taht kavgaarı oarak aın-

mamaıdır. Boy beyeri arasındaki mücadeeerde benimsenen veraset anayışının bir etkisi yoktr.

TÜRK İSLAM TARİHİ ikta Sistemi ve Ülke Yönetimindeki Etkileri

İkta Sistemi Büyük Seçk Deveti’nden itibaren yganan toprak sistemidir. B sistem sos-

ya, siyasi, ekonomik, askerî aanarda devetin işeyişini güçendirmiştir.

9 İkta sahibine arazi, hizmet ve görev karşıığı veriirdi. 9 İkta sahibi kendisine verien arazi ie igii şnarı yapmaka göreviydi:

1. Bögenin yönetimi 2. Vergierin topanması3. İç güveniğin sağanması4. Bayındırık faaiyeterinin yapıması5. Üretimin sürekiiğinin sağanması6. Savaş döneminde hazır drmda ordya katıa-

cak “cebeü” adı verien atı asker yetiştirimesi.

OSMANLI KÜLTÜR MEDENİYETİ Osmanlı Toplumunun Yapısı

İkta sahibinin topadığı vergier hazi -neye aktarımamıştır. Topanan vergi -erden kendi gidererini karşıayan iktasahibi, vergierin kaanı ie devete “ce-beü” yetiştirmeke sormyd.

Yönetilenler (ReayaTeba)

9 Vergi vermekeyükümü geniş hakkitesidir.

9 Çiftçi, köyü, esnaf,azınıkar, tüccar -

ar b sınıfa menspkişierdir.

Yönetenler (Beraya)

İlmiye (Ehl-i şer)

9 Din, eğitim ve hkk aanın-

da görev yapan kişierdir. 9 Divanıhümayn üyeerindenşeyhüisam ve kazasker bsınıfta yer aır. 9 Kadıar, müderriser, ma-

imer, hocaar, müezziner b sınıfa mensp oanar arasındadır.

9 Medrese çıkışı kişierdir.

Kalemiye (Ehl-i Kalem)

9 Maiye ve yazı işeri ie igii bürokrasi sınıfıdır.

9 Divanıhümayn üyeerindendefterdar, nişancı, reisü-küttap b sınıfta yer aır.

9 Divan kâtiperi b sınıfamensp oan görevierden-

dir. 9 Endern Mektebi çıkışıkişierdir.

Seyye (Ehl-i Kılıç)

9 Yönetim, idare ve askerî aanda görev yapan kişierdir.

9 Sadrazam, vezirer, kapta-

nıderya, yeniçeri ağası bsınıfta yer aır.

9 Beyerbeyi, sancak beyi,

sbaşıar b sınıfa menspoanar arasındadır. 9 Endern Mektebi çıkışı kişi -erdir.

Bu bilgi soru çözdürür.



TARİH


O

k u y u n

b a ş a r ı n

İ h t



O k u y u n

b a ş a r ı n




O k u y u n

b a ş a r ı n



O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a

r ı n




BU BİLGİLER

ÇOK Ö N E M L İ D İ R .

9 Osmanı Deveti’nde yönetici sınıfa geçebimek için Müsüman omak şarttır. Müsü-

man odktan sonra aranan şartar ise Türkçe bimek ve medrese ya da enderndan

mezn oarak iyakat sahibi drma gemektir. 9 Gayrimüsimere devet memr oma hakkı 1856’da yayımanan Isahat Fermanı ietanınmıştır.

BU BİLGİLER

ÇOK ÖNEMLİ!

OSMANLI DEVLETİ’NDE YENİÇERİ OCAĞINA KARşI ALTERNATİF ARAYIşLARI NELERDİR?

XVII. yüzyıdan itibaren bozmaya yüz ttan Yeniçeri Ocağı askerî aanda ısahatarı zorn hâe getirmiş,Osmanı yöneticieri zaman zaman b ocağı kapatmayı ya da ocağa aternatif ordar krmayı amaçamış-ardır.

1. III. Seim Döneminde kran Nizamı Cedit Ords Yeniçeri Ocağına aternatif oarak düşünümüş ancakyeniçeri isyanarı sonc III. Seim’in attığı b adım başarısız omştr.

2. II. Mahmt Döneminde Yeniçeri Ocağına aternatif oarak kran Sekban-ı Cedit ve Eşkinci Ocağı yeni -çeri isyanarı sonc kadırımıştır.

3. II. Mahmt 1826’da hakın ve Topç Ocağının desteği ie Yeniçeri Ocağını kadırarak yerine Asakir-i Mansre-i Mhammediye Ordsn krmştr. B ord Yeniçeri Ocağına aternatif oarak aınmama-

ıdır. Yeniçeri Ocağının yerine krmştr.

BALKAN SAVAşLARINDAN SONRA İMZALANAN ANTLAşMALAR VE ÖZELLİKLERİ Balkan Savaları I. ve II. Balkan Savaı eklinde 1912 ve 1913 yıllarında yaanmıtır . I. Bakan Savaşı’ndaOsmanı ağır yenigi aırken II. Bakan Savaşı’nda diğer Bakan ükeerinin Bgaristan’a sadırmasından yarar -anarak kaybettiği yererin bir kısmını geri amıştır.

Balkan Savaları sonrasında imzalanan antlamalar öyledir: 9 1913 Londra Antlaması:I. Bakan Savaşından sonra imzaanan b antaşmada Osmanı Deveti; Makedonya, Ege Adaarı, Batı Trak-ya ve Doğ Trakya’yı kaybetmiştir. Son azınık Arnavtarın bağımsızığını da tanımak zornda kamıştır.Türkiye – Bgar sınırı Midye - Enez Hattı oarak beirenmiştir.

9 1913 Bükre Antlaması:Osmanının katımadığı b antaşmada Bgaristan II. Bakan Savaşı’nda Osmanıdan adığı toprakarı di - ğererine bırakmak zornda kamıştır.

9 1913 İstanbul Antlaması:II. Bakan Savaşı’ndan sonra Osmanı ve Bgaristan arasında imzaanan b antaşmada Türk – Bgar sınırıMeriç Nehri oarak kab edimiş; Edirne, Kırkarei, Dimeteko Türk toprağı kab edimiştir. Bgaristan’dakaan Türkerin vatandaşık hakarı güvence atına aınmıştır.

9 1913’te Ynanistan ie Osmanı Deveti arasında imzaanan Atina Antlaması ve 1914’te Sırbistan ie Os-

manı Deveti arasında imzaanan İstanbul Antlaması’nda Türk azınık hakarı güvence atına aınmıştır.Türker ik kez I. Bakan Savaşı’ndan sonra azınık drmna düşmüş, II. Bakan Savaşı’ndansonra Bgaristan ie imzaanan İstanb Antaşması ie ik kez azınık statüsünde kabedimişerdir.

Amasya Genelgesi’nde “ulusal egemenlik” anlayıının ortaya konmasının önemi ne-lerle açıklanabilir?

Amasya Genegesi’nde “Mietin bağımsızığını, mietin azmi ve kararı krtarır.”kararı ie ik kez üstü kapaı oarak sa egemeniğe dayaı yeni bir rejimin kr-

acağının sinyaeri verimiştir.

B karar Miî Mücadee’yi haka ma etmiştir. B karar Miî Mücadee’ye ihtia ni -

teiği kazandırarak s iradesini ön pana çıkarmıştır. B karar ttsak sara daörnek omş, mücadeeye evrense niteik kazandırmıştır.

B U R A

D A N

S O R U

G E

L E B İ L İ R .

B U

K O N U D A N

S O R U G E L İ R .



TARİH


O

k u y u n

b a ş a r ı n

İ h t



O k u y u n

b a ş a r ı n




O k u y u n

b a ş a r ı n



O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


n ı n!

O k u y u n

b a ş a

r ı n




Uluslararası Eitlik Anlayıı Nedir? Millî Mücadele Döneminde bu anlayıın önemsendiğine yönelik örnekler var mıdır?

usararası eşitik ikesi ÖSYM sorarında sor tarzına göre farkı bakış açısı ie değerendirie-biir. Ancak önemi oan; sararası eşitik ikesinin, deveterin eşitiği anayışı çerçevesinde bir devetin bağımsızığını, egemenik hakarını korrken başka deveterin de bağımsızığına, ege-menik hakarına saygı dyması ve b doğrtda hareket etmesi odğn bimektir.

İmzalayan Taraar:Sovyet Rsya ve TBMM

İmzalanma Nedenleri: 9 Karşııkı, yeni kran yönetimerin güçendirimekistenmesi

9 Sovyet Rsya’nın Anado’da dost bir devet istemesi 9 Sovyet Rsya’nın rejimini kormak ve yaymak istemesi

9 Sovyet Rsya’nın TBMM’nin Batı’ya yanaşmasından en-dişe dyması

9 İngitere’nin Sovyet Rsya aeyhine yaptığı faaiyeterden,yeni Rs yönetiminin rahatsız oması

9 TBMM’nin askerî ve mai yardıma ihtiyacının oması

LOZAN ANTLAşMASI’NDAN SONRA GÜNDEME GELEN KONULAR

1. Yabancı Okullar Sorunu: lozan’da çözüen ancakCmhriyet Döneminde tekrar günmede geen iksorndr. Fransa sorn çıkarsa da sorn iç sornkab edimiş ve hiçbir şekide taviz verimemiştir.

2. Irak Sınırı Sorunu (Musul Sorunu): lozan’da çö- zümü ieriye bırakıan tek kondr. Cmhriyet Döneminde İngitere, Irak Hükûmeti ve Türkiyearasında yapıan görüşmeerde çözüme kavştr-

amamıştır. Mieter Cemiyetine taşınan sorndaMieter Cemiyeti Türkiye’nin aeyhine karar ver -miştir. Savaş hazırığının yapıdığı dönemde ŞeyhSait İsyanı’nın yaşanması Türkiye’nin geri adımatmasına ve 1926 Ankara Antaşması ie Ms’Irak’a bırakmasına neden omştr.

3. Dı Borçlar Sorunu: Türkiye’nin borç ödemede sı-kıntı yaşaması Fransa’nın sorn çıkarmasına ne-den osa da drm dostk çerçevesinde çözümekavştrmş, borçar taksitendirimiştir.

4. Nüfus Mübadelesi Sorunu: Ynanistan’ın İstanb’dafaza Rm bırakmak istemesi üzerine yaşanan

sorn Mieter Cemiyeti gündemine taşınmış an-

cak Mieter Cemiyeti sorn çözüme kavştra-

mamıştır. 1930’da Türkiye ve Ynanistan arasın-

da yapıan Ahai Mübadeesi Antaşması ie sorndostk çerçevesinde çözüme kavştrmştr.

5. Boğazlar Sorunu: II. Dünya Savaşı tehikesinin çık-

ması üzerine Türkiye Boğazar konsnda Miet -er Cemiyetine başvrmş, yapıan görüşmeerdensonra 1936’da Montrö Boğazar Sözeşmesi ielozan’da kran komisyon yönetimi kadırıarakTürkiye’nin Boğazar bögesini siahandırabimesi -ne imkân tanınmıştır.

6. Suriye Sınırı Sorunu (Hatay Sorunu): Fransa’nınSriye’den çekiirken Hatay’ı Sriye’ye bırakmasıüzerine Türkiye Mieter Cemiyetine başvrarakHatay’da hak oyaması istemiştir. 1937’de yapı-an görüşmeerden sonra Hatay Bögesi’nde öze bir

yönetim oştrmş, 1938’de Hatay Cmhri -

yeti krmştr. Hatay, Atatürk’ün öümündensonra Hatay Mecisinin kararı ie ana vatana ka-

tımıştır.

B U R A D A N

S O R U

G E L E B İ L İ R .

B U

B İ L G İ S O R U

Ç Ö

Z D Ü R Ü R .

BU K AV R AM

ÇOK ÖN E M L İ .

Son Osmanı Mebsan Mecisinde Misakımiî karararında yer aan “Azınıkara dışar -daki Türk ve Müsümanara verien hakar kadar hak tanınacaktır.” kararında eşitikanayışının benimsendiği açıkça ortadadır. Ancak aynı kararar içerisinde Son OsmanıMebsan Mecisi kapitüasyonarı, Düyn- ummiye İdaresinin varığını reddederek içişerine müdahaeeri önemek istemiş, ekonomik bağımsızığını yani egemenik hakarınıda gözetmiştir. B drm da sararası eşitik anayışı ie hareket ettiğinin kanıtı oa-

rak aınabiir.

Antlamanın Önemi: 9 İk kez büyük, Avrpaı bir devet TBMM’yi tanımış ve Misakımiî sınırarı-nı kab etmiştir.

9 Misakımiî’yi tanıyan Sovyet Rsyabnn karşıığında Batm’n Gürcistan’averimesi şartını ortaya koymş, böyeceMisakımiî’den ik taviz verimiştir.

9 Doğ sınırarının güveniği sağanmıştır.

9 İk kez bir devet, kapitüasyon hakarın-dan vazgeçmiştir.

9 Doğ sınırarı ik kez resmiyet kazan-

mıştır.9 İk kez bir devet Sevr’i yok saymıştır.

MOSKOVA DOSTLUK VE KARDEşLİK ANTLAşMASI (16 Mart 1921)



İ

TARİH


O

k u y u n

b a ş a r ı n

İ h t



O k u y u n

b a ş a r ı n




O k u y u n

b a ş a r ı n



O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a

r ı n




TÜRKİYE’NİN MİLLETLER CEMİYETİNE ÜYELİĞİ İLE İLGİLİ TEMEL BİLGİLER

I. Dünya Savaşı’nın sonnda dünya barışını kormak amacıya kran Mieter Cemiyeti daha çok, büyük

deveterin çıkararı doğrtsnda hareket etmiştir. Türkiye b örgütenmeye 1932 yıında üyeik için davet edidikten sonra katımıştır. 1920’de kran Mieter Cemiyetine Türkiye’nin geç üye omasında Ms So-

rn sırasında Mieter Cemiyetinin İngiiz yanısı hareket ederek haksız kararar aması etkiidir.

9 Mieter Cemiyeti’ne Türkiye’nin üyeiğini koayaştıran nedener şnardır:

Ynanistan ie Türkiye arasındaki Nüfs Mübadeesi Sorn’nn çözümesi,

Ms Sorn’nn 1926 Ankara Antaşması ie çözüme kavştrması ve İngitere’nin Türkiye ie ya-

kınaşması,

Sovyet Rsya’nın da Mieter Cemiyetine üye oması.

9 Türkiye’nin Mieter Cemiyetine üye oması bazı konarın Türkiye ehine çözümesinde etkii omştr.Bnar;

● Boğazar Sorn’nn 1936 Montrö Boğazar Sözeşmesi ie ehimize çözümesi, ● Hatay Sorn’nn ehimize çözümesidir.

B U R A D A N

S O R U

G E L E B İ L İ R .

1. Ziraat Bankası, Mükiye Mektebi, Kızıay, Osmanı Dev -

etinin Dağıma Döneminde krmştr.2. İk modern resim sergisi, ik modern müzeciik, ik öğ -

retmen okarı, Osmanı Deveti’nin Dağıma Döne-minde açımıştır.

3. İk kez bir anayasanın ian edimesi 1876’daKannesasi’nin kabü ie gerçekeşmiştir. Ve ik kez banayasada başkent, di ve din beirtimiştir.

4. Varık Vergisi, Ekmek Karnesi, Miî Kornma KannKöyüyü Toprakandırma Kann, Toprak Mahseri Osi Kann, Kesintisiz Çok Partii Hayata Geçiş, Tek

Derecei Seçim usü, Gizi Oy Açık Sayım uygaması Atatürk’ten sonra yaşanan geişmeerdendir.

5. Trman Doktrini, Marsha Panı, NATO’nn Krş,Kore Savaşı, Kıbrıs Sorn, Varşova Paktının Krş,Bağdat Paktı (CENTO), Mootov Panı Atatürk’ten son-

ra yaşanan geişmeer arasındadır.

6. Türk Ocakarı, II. Meşrtiyet Döneminde krmştr.

7. Köy Enstitüeri Atatürk’ten sonra İsmet İnönü Döne-minde açımıştır.

8. Atatürk’ü Korma Kann, Adnan Menderes Döne-minde çıkarımıştır.

ATATÜRK DÖNEMİNDE OLMAYAN VE ÖSYM’NİN SINAVLARINDA KULLANABİLE-CEĞİ BİLGİLER

BUKONULARDANSORU GELİR.

Atatürk Dönemi ie igii so-rarda sor kapsamı içerisine19 Mayıs 1919’da Atatürk’ünSamsn’a çıkışı ie başayıp 10

Kasım 1938’de Atatürk’ünöümü ie biten dönem

aınmaıdır.



COĞRAFYA


O

k u y u n

b a ş a r ı n

İ h t



O k u y u n

b a ş a r ı n




O k u y u n

b a ş a r ı n



O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


n ı n!

O k u y u n

b a ş a

r ı n




MATEMATİK KONUM

TÜRKİYE’NİN YER şEKİLLERİ (FİZİKİ ÖZELLİKLERİ)

RÜZGÂRLAR

B

U R A D A N

H E R

S E N E S O R U

Ç I K

I Y O R .

Türkiye Kuzey Yarım Küre’de bulunur. 9 Bnn soncnda Türkiye’de güneyden kzeye doğr gididikçe, güneş ışınarının geiş açısı daraır. Sıcakıkazaır.

9 Göge boy zar. (En zn Sinop, en kısa Hatay)

9 Tarım ürünerinin ognaşma (tamamen sıcakıka i- gii) süresi zar.

Akdeniz’den Karadeniz’e doğru gidildikçe 9 Deniz sy sıcakığı azaır. Deniz sy bharaşmasıazaır.

9 Deniz sy tzğ azaır. Deniz trizmi süresi kısaır. 9 Göge yönü asa güneyi göstermez. Çizgise hız azaır. 9 Şafak (Tan) ve grp süresi zar. 9 Gece gündüz süre farkı artar. Gece gündüz süre farkıen fazla Sinop’ta, en az Hatay’da yaanır.

Yükseltinin Etkileri:Yerden yüksedikçe 9 Sıcakık ortaaması azaır. 9 Mtak nem azaır. → kaynağı deniz-

erdir. 9 Sıcakık farkı artar. 9 Karasaık artar (nem azığı) 9 Mekanik faanma (fizikse çözüme)artar. → Sıcakık değişimine bağ -ı oarak oşan faanmadır. (Doğ Anado’da en fazadır.) 9 Karın yerde kama süresi zar. 9 Don oayının görüdüğü gün sayısıartar.

9 Tarım ürünerinin ognaşma süresi zar.

9 Tarım ürünerinin çeşidi azaır. 9 Akarsarın akış hızı artar. 9 Yüksek oan yererin gerçek sıcak-

ığı ie indirgenmiş sıcakık arasın-

daki fark fazadır. (En faza Doğ Anado’da görüür.)

9 Yüksek, dağık ve engebei aanarın gerçek aanı ie izdüşüm aanı arasın-

daki fark fazadır.

9 Türkiye’de sıcakıkarın güneyden

kzeye doğr enem etkisine bağıoarak düzeni azamasının önündeki en büyük enge yüksetidir.

9 Türkiye’deki dağar gene oarakdoğ - batı istikametinde zanır.

Doayısıya,

9 Akdeniz ve Karadeniz’de dağar kıyı-ya parae zanır.

Bnn soncnda,

9 Boyna kıyıar oşr.

9 Faezer (daga aşındırmasıya oş-mş dik kıyıar, çrmar) yaygın-

dır.

9 Deta oşm azdır.9 Kıta sahanığı dardır.

9 Kıyıarda girinti çıkıntı azdır. Koy vekörfez azdır. Doğa iman azdır.

9 İç kesimere aşım doğa geçiteresağanabiir.

9 limanarın hinterandı (art bögesi)dardır.

Fakat; 9 İskendern, Trabzon gibi iman kent -erinin iç kesimere doğa geçiterebağantıarı odğ için hinterantarıoması gerekenden geniştir.

● Nemi hava kütesi iç kesimere giremez.

● Karadeniz ve Akdeniz kıyıarı ya-

maç yağışı aır.

● Karasaığın etki aanı genişer.

● İç Anado Bögesi’nde yağış azdüşer.

● Denize ikimin yayıış aanınındar omasına sebep or.

Poyraz: 9 Kzeydoğdan eser 9 Soğk ve ayaz getirir. 9 Yazın estiğinde sıcakıkortaamasının düşme-sine neden or.

Sam yei (Keşişeme): 9 Güneydoğdan eser. 9 Sıcak ve krdr. 9 Maksimm nemi artı-rarak yağış ihtimaini azatır.

9 Tarım ürünerinin za-

manından önce ogn-

aşmasına neden oarakverimi düşürür.

Kara ye: 9 Kzeybatı yönündeneser.

9 Soğk ve kar yağışı getirir.

9 Gene oarak kış mev -

siminde etkiidir.

lodos: 9 Güneybatıdan eser 9 Baca zehirenmee-rine neden or.

9 Yüksek yerere yağış getirir. 9 Boğaz trafiğinin

aksamasına nedenor.9 Ani kar erimeerine

neden or ve seereyo açar.

Etezyen: 9 Kzey Ege’den gü-

neye doğr esenserin rüzgârardır.

Yıdız: 9 Kzeyden eser. 9 Karadeniz kıyıarın-

da yamaç yağışarı-na neden or.

Kıbe: 9 Güneyden eser. 9 Kıyıara yamaçyağışı getirir.

TÜRKİYE’NİN NÜFUS YOĞUNLUĞU

1. Aritmetik Nüfus Yo- ğunluğu

9 Türkiye’de aritmetiknüfus yoğunluğu en faz-la Marmara, en az Doğu Anadolu bölgelerinde görülür.

2. Tarımsal Nüfus Yoğun-luğu

9 Tarımsal nüfus yoğunlu- ğu, tarımla uğraşan nü-fusun tarım alanlarınabölünmesiyle bulunur.

9 Tarım alanlarının dar ve parçalı olduğu (tarımalanlarının yüz ölçümü-nün az olduğu) yerlerdetarımsal nüfus yoğunlu- ğu fazladır.

9 Türkiye’de tarımsal nü-

fus yoğunluğu en faz-

la Doğu Karadeniz veHakkâri bölümlerinde-dir.

9 Tarımsal nüfus yoğunlu- ğu en az İç Anadolu ve

Güneydoğu Anadolu böl-

gelerindedir. Çünkü ta-

rım alanları geniştir.

9 Marmara Bölgesi’nde

tarımsal nüfus yoğunlu-

ğunun az olması tarım-

da çalışan sayısının az

olmasıyla ilgilidir.

3. Fizyolojik Nüfus Yoğun-

luğu

9 Fizyolojik nüfus yoğun-

luğu en fazla Marma-

ra Bölgesi’nde, en az İç

Anadolu Bölgesi’ndedir.

Ö

N E M L İ D İ R .

Ö N E M L İ D İ R .

(KaYıp SaKaL)

-

BU BİLGİ SORU

ÇÖZDÜRÜR.



COĞRAFYA


O

k u y u n

b a ş a r ı n

İ h t



O k u y u n

b a ş a r ı n




O k u y u n

b a ş a r ı n



O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a

r ı n




B U B

İ L G İ L E R

S O R U

Ç Ö Z D Ü R Ü R .

Göçün sonuçları 9 Gecekondaşma, düzensiz kenteşme

9 Sanayi tesiserinin kent içinde kaması 9 Atyapı sornarı, sosya sornar

9 Nüfsn yrt içine dengesiz dağıması

9 Devet yatırımarının dengesiz dağıması

9 İşsizik

9 Eğitim ve sağık hizmeterinin aksaması

Kırsal kesimden kentlere yapılan göçüazaltmak için 9 Sama, hayvancıığı destekeme,

9 Tarım ve hayvancıığa dayanan sanayiyi kır -sa kesime kaydırma,

9 Eğitim ve sağık hizmeterinin artırıması gerekidir.

GÖÇLER1) İç Göçler

a) Kalıcı Göçler

9 Doğa Faktörer

● Krakık

● Erozyon

● Doğa afeter

● Yer şekieri ve ikim

9 Ekonomik Faktörer

● İşsizik

● Tarım aanarınınmiras yoya böün-

mesi

● Tarımda yaşananmakineeşme

9 Sosya nedener

● Terör

● Töre

● Kan davası

● Kız kaçırma

● Eğitim ve sağıkhizmeterinden ya-raranma isteği

● Şehrin çekiciiği

TÜRKİYE EKONOMİK COĞRAFYASI

Tarımsal Yöntemler

Modern Tarım (İntansif) 9 Birim aandan ede edien üretimin art -masını amaçar.

9

İkime bağımıık azdır. 9 Üretimde dagaanma azdır.

9 Sama yaygındır.

9 Gübreeme yapıır.

9 Tohm ısahı yapıır.

9 Zirai mücadee (iaçama) yapıır.

9 Çiftçinin eğitimi fazadır.

9 Makineeşme yapıır. Makineeşme ieteme amaç ekim ve hasat süresini kı-satmaktır.

9 Makineeşme düz ve geniş tarım aanıister.

9 En faza Marmara ve Ege’de modern ta-

rım yapıır.

9 Tarım aanarı nadasa bırakımaz, byererde nöbeteşe ekim yapıır.

9 Verim, birim aan değişmeden gerçeke-şen üretim artışıdır.

İlkel Tarım (Ekstansif) 9 İkime bağımıık fazadır.

9 Üretimi dagaanma gösterir.

9 Yağışın az odğ yererde nadas tarımıyapıır. (En faza İç Anado Bögesi’ndeyapıır.)

9 Tarım aanarı genişetierek üretim ar -tışı sağanır.

9 En faza Karadeniz, Doğ Anado ve İç Anado bögeerinde yapıır.

9 Destekeme aımarı (Taban fiyat yg-

aması)

9 Çiftçinin ürettiği ürünere devetin ama garantisi vermesine taban fiyat yga-ması denir.

Destekleme Alımlarının Genel Amaçları: 9 Çiftçinin ürettiği ürünün ede kamasınıengeemek

9 Ani fiyat artış ve azaışarından üreti -cinin ve tüketicinin etkienmesini enge-emek

9 Aynı ürünün tüm yrtta benzer fiyatasatımasını sağamak

9 İhracata yöneik tarım ürünerini des-tekemek

9 Teme tüketim maddeerinin üretimin-

deki dagaanmayı engeemek

Doğal ekim alanı geni olan tarımürünleri 9 Bğday, arpa, çavdar, ema, üzüm,şeker pancarı, haşhaş, tütün, ayçiçeği

Doğal ekim alanı en dar alan ta-rım ürünleri 9 Mz, çay, trnçgi, incir, pirinç,fındık, pamk, zeytin

Yaz kuraklığı isteyen tarım ürün-leri 9 Bğday, arpa, çavdar, yaf, pa-mk, kırmızı mercimek, ayçiçeği,ssam, tütün

Üretiminde el emeğine duyulanihtiyacın fazla olduğu ürünler 9 Pamk, fındık, pirinç, çay, tütün,sebzeciik

Destekleme alımı yapılan tarımürünleri 9 Ayçiçeği, kr incir, kr kayısı,kr üzüm, fındık, bğday, şeker pancarı, pamk, haşhaş, tütün

İhraç edilen tarım ürünleri

9 Kayısı, incir, Antep fıstığı, fındık,pamk, tütün, zeytin, trnçgier,üzüm, ema

İthal Ettiğimiz ürünler 9 Çay, pirinç, kakao, mz, hrma,mısır

Devlet kontrolüyle üretilen ürün-ler 9 Tütün - Kaitei üretimin devamı

9 Pirinç - Sıtma hastaığı

9 Haşhaş - uyştrc ham maddesi

9 Kenevir - uyştrc ham maddesi

KPSS’de her yıl Ekonomik Coğrafya’dan soru geldiği dikkate alınmalıdır.



COĞRAFYA


O

k u y u n

b a ş a r ı n

İ h t



O k u y u n

b a ş a r ı n




O k u y u n

b a ş a r ı n



O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


n ı n!

O k u y u n

b a ş a

r ı n




SANAYİ TÜRKİYE EKONOMİSİNDE SANAYİNİNYERİ

9 Ükemizde sanayi tesiseri, bögeereeşit oarak dağımamıştır.

Nedenleri 9 uaşım koşarı, ham madde ve enerji kaynakarına yakınık

9 Pazarara yakınık 9 Nüfsn dengesiz dağımasıdır. 9 Sanayi krşarının yakaşık %70’i İstanb, İzmit, Sakarya, Ankara,İzmir, Adana, Brsa, Gaziantep veKayseri gibi ierde topanmıştır. Enyoğn sanayieşme Çataca-Kocaei Böümü’nde görüür.

9 Ağır sanayi koarının sanayi içindeki payı faza değidir.

TÜRKİYE’DE ENDÜSTRİ KOLLARIBESİN (GIDA) SANAYİSİ 9 Şeker endüstrisi 9 Çay endüstrisi 9 Et ürüneri endüstrisi 9 Süt ürüneri endüstrisi 9 Konserve endüstrisi 9 un mamer endüstrisi 9 Bitkise yağ endüstrisi

TÜTÜN VE İSPİRTOLU İÇKİLER ENDÜST -RİSİ

9 Sigara fabrikaarı tütün tarımının ya-pıdığı yererde yoğnaşmıştır.

9 Akoü içkier sanayisi bira, rakı, şa-rap vb. içki fabrikaarından oşr.

Şarap fabrikaarı üzüm tarımının ya-pıdığı yererde yoğnaşmıştır.

9 Bira ve rakı fabrikaarı ise Ege veMarmara bögeerinde daha yoğndr.

DOKUMA-DERİ VE GİYİM ENDÜSTRİSİ Ükemizde en yaygın ve en geişmiş sana-

yi kodr. Pamk, yünü, ipeki, haı,kiim dokma ve deri gibi birçok sanayi ko vardır.

MADEN ENDÜSTRİSİ 9 Demir-Çeik Sanayisi 9 Ferro-Krom Sanayisi 9 Aüminym Sanayisi 9

Krşn ve Çinko Sanayisi 9 Borasit Tesiseri

ULAşIM ARAÇLARI ENDÜSTRİSİ Traktör Fabrikaları; İzmir, Ankara, İz-mit, İstanb, Kayseri, Adapazarı veKonya’da bnr.Otomobil Fabrikaları; İzmir, İzmit, Br -sa, İstanb, Adana’da bnr.Kamyon-Kamyonet-Otobüs Fabrikaları;İstanb, Aksaray, İzmir ve İzmit’te b-

nr.Demir Yolu Taıtı Fabrikaları; Eskişehir,Sivas, Ankara ve Adapazarı’nda bnr.Tersaneler (Gemi Yapımı); İstanb, İzmit

ve İzmir’de yer aır.Uçak Fabrikaları; Ankara ve Eskişehir’debnr.

KİMYA ENDÜSTRİSİ İlaç Sanayisi: İstanb, İzmir ve Ankara’da

yer aır.Sabun ve Deterjan Sanayisi: İstanb, İz-mit ve Ankara’da bnr.Petrol Rafinerileri: İzmit (İpraş), İzmir (Aiağa), Kırıkkae (Orta Anado), Mersin(Ataş) ve Batman (Batman)’da yer aır.Gübre Endüstrisi: Karabük, İzmir, Mer -sin, İskendern, İzmit, Kütahya, Adana,Brsa ve Samsn’da bnr.

ORMAN ÜRÜNLERİ ENDÜSTRİSİ Kâğıt Fabrikaları: İzmit, Çaycma (Zon-

gdak), Aks (Giresn), Daaman (Mğ -a), Çay (Afyon), Baıkesir, Taşköprü (Kas-tamon), Taşc (Mersin)’nda yer aır.

Kereste-Sunta Fabrikaları: Kastamon,Bo, Düzce ve Ayancık’ta bnr.

Mobilya Sanayisi: Ankara, İstanb, İz-mir, Kayseri ve Brsa’da yer aır.

ÇİMENTO-CAM VE SERAMİK SANAYİSİ Çimento ve Cam Sanayisi: 9 Ham maddeeri taş ve toprağa bağıodğndan Türkiye’deki yayıış aanarı geniştir. Çimento sanayisi ükenin bü-

tününde dengei bir dağııma sahiptir.9 Cam sanayisi geneike deniz kıyıa-

rında bnmaktadır.

Seramik ve Porselen Sanayisi: İstanb,Kütahya, İzmir, İzmit, Çanakkae, uşakve Biecik ierinde yer aır.

ULAşIMKARA YOLU ULAşIMI 9 Türkiye’de en geişmiş aşım siste-midir.

9 Türkiye’nin her kentine ve köyünekara yo aşımı vardır.

9 Dağık ve engebei arazierde yo ya-

pım maiyeteri fazadır.

9 Türkiye’de aşım gene oarak doğ

batı istikametinde zanır. B yüzdendoğa geçiter aşımda önemi yer ttar.

DEMİR YOLU ULAşIMI 9 Demir yo en faza maden taşıma-

cıığında kanıır.9 Karadeniz kıyı şeridinde Samsn ve

Zongdak dışında demir yo aşı-mı yoktr.

9 Marmara Bögesi’nde Brsa ve Ça-

nakkae kenterine demir yo aşı-mı yoktr.

9 Ege Bögesi’nde Menteşe Yöresi’nedemir yo aşımı yoktr.

9 Akdeniz Bögesi’nde Antaya’ya de-mir yo aşımı yoktr.

HAVA YOLU ULAşIMI 9 En pahaı ve hızı aşım şekidir.

9 En çok trizm amacıya kanıır.

9 Son yıarda öze sektör yatırıma-

rına bağı oarak havacıık sektörü geişmektedir.

DENİZ YOLU ULAşIMI

9 Deniz yo aşımı en faza ticarettekanıır. Bn sebebi aşım mai -yeterinin az omasıdır.

TİCARET DIş TİCARET

İhracat (Dış Satım) 5 miyar $

+ İthaat (Dış Aım) 10 miyar $

Dış ticaret hacmi (15 miyar $) 9 İhracat ve ithaat topamı dış ticaret hacmini verir. (15 miyar $)

9 İhracatın ithaattan az oması dr-

mnda dış ticaret açığı yaşanır. (–5 miyar $)

9 İhracatın ithaattan faza oması dr-

mnda dış ticaret fazası yaşanır.

9 İhracat rakamarının ithaat rakama-

rına yakın oması drmnda ihracatınithaatı karşıama oranı fazadır.

Türkiye’nin Dı Ticaret Açığını Kapatmakiçin 9 Sanayi yatırım ve ihracatı artırımaı

9 Teknooji yatırımı ve ihracatı artırımaı

9

Dış piyasanın ihtiyaçarı tespit edimei 9 Yeni pazarar bnmaı

9 Pazarama ve rekam çaışmaarı art -maı

İthalat____________________________________________ Sanayi: Otomobi, siah, kâğıt, optik aet -er, gübreMadenler: Petro, doğa gaz, taş kömürü,fosfat, voframTarım ürünü: Pirinç, mz, tropika mey-

veer, kaçk, kakao, kahve

İhracat___________________________________________ Sanayi: Otomobi, teksti, beyaz eşya, mo-

biya, çimentoTarım ürünü: K. üzüm, kiraz, K. kayısı,haşhaş, incir, pamk, fındık, ba, çiçek,tavk, zeytinyağı, baıkMadenler: Demir, bakır, Ot taşı, krom,bor, manganez

B U

B İ L G İ L E R

S O R U

Ç Ö Z D Ü R Ü R .

B U

B İ L G İ L E R

S O R U

Ç Ö Z D Ü

R Ü R .

UNUTMA! UNUTMA! UNUTMA!



VATANDAŞLIK


O

k u y u n

b a ş a r ı n

İ h t



O k u y u n

b a ş a r ı n




O k u y u n

b a ş a r ı n



O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a

r ı n




HAKKIN TÜRLERİ 9 Kamu Hakları: Kişiere devet arasındaki iişkieri düzeneyen kam hkkndan doğan hakarıdır. Kamu hakları; kişisehakar, sosya ve ekonomik hakar ve siyasi hakar omak üzere üçe ayrıır.

9

Özel Haklar: Kişiere kişier arasındaki iişkiyi düzeneyen, öze hkktan doğan hakardır.Nitelikleri Bakımından Özel Haklar 9 Mutlak Haklar: Sahibine maddi ve maddi omayan maar ie kişier üzerinde geniş yetkier veren ve herkese karşı ieri sürüebien hakardır. Mükiyet hakkı bna örnektir.

9 Nispi Haklar: Sadece beiri kişiere karşı ieri sürüebien hakardır. Aacak hakkı bna örnektir.

Konuları Bakımından Özel Haklar 9 Mal Varlığı Hakları: Kişinin para ie öçüebien, yani ma varığı içinde yer aan hakarıdır. 9 Kiilik Hakları: Kişierin manevi menfaaterini koryan hakardır.

Devredilebilmeleri Bakımından Özel Haklar 9 Devredilebilen Haklar: Sahibi tarafından başkaarına devrediebien, miras yoya da mirasçıara geçen hakardır. 9 Devredilemeyen Haklar: Kra oarak kişiye bağı hakar, özeike kişiye sıkı sıkıya bağı hakardır ve bnar miras yoyada mirasçıara geçemez.

Hukuki Etkileri Bakımından Özel Haklar 9 Yenilik Doğuran Haklar (İnaî Haklar): Sahibine tek tarafı irade açıkaması ie yeni bir hkki drm ortaya çıkarma veyavar oan hkki drm değiştirme ya da sona erdirme yetkisi veren hakardır. Üçe ayrıır.

● Kurucu Yenilik Doğuran Haklar: Sahibi tarafından kanımaka yeni bir hkki iişkinin doğmasına yo açanhakardır.

● Değitirici Yenilik Doğuran Haklar: Var oan bir hkki drmn tek taraı irade açıkaması ie değiştirimesini sağayan hakardır.

● Bozucu Yenilik Doğuran Haklar: Sahibinin kanmasıya mevct bir hkki drm ortadan kadıran hakardır.9 Alelade Haklar: B hakarın kanımasıya mevct hkki drmda hiçbir değişikik omaz.

Kişilik

Gerçek Kişiler Tüzel Kişiler

Dar AnlamdaKişilik

T am ve sağ

doğumla

Fiil ehliyeti

ile

Geniş AnlamdaKişilik

Şartları

• Reşit olmak• Mümeyyiz olmak

(T emyiz kudretinesahip olmak)

• Kısıtlı olmamak

Özel HukukTüzel Kişileri

Kişi

topluluğu

Mal

topluluğu

• Dernek• Şirket

• V akıf

Kamu Tüzel Kişileri

Kişi T opluluğu Şeklindeki Kamu Tüzel Kişileri

Mal T opluluğu Şeklindeki Kamu Tüzel Kişileri

Kamu Kurumları (Hizmet Kuruluşları)• İdari Kamu Kurumları(ör. TCMB, Orman GM, Vakıflar GM)

• İktisadi Kamu Kurumları(ör. TCDD, DHMİ, MKEK)

• Sosyal Kamu Kurumları (ör. SGK)

• Bilimsel, Teknik, Kültürel KamuKurumları (ör. TRT, Üniversiteler,TÜBİTAK, TODAİE, TÜBA)

• Düzenleyici Kamu Kurumları

(ör. SPK, RTÜK, BDDK, EPDK)• Meslek Kuruluşları (Barolar , Odalar)

Kamu İdareleri

• Devlet • İl Özel İdareleri

• Belediyeler

• Köyler

Merkezî İdare Mahallî İdareler

TBMM’nin Seçim Dönemi 9 TBMM seçimeri 4 yıda bir yapıır.

9 TBMM, b süre domadan seçimin yenienme-sine karar verebieceği gibi anayasada beirtienşartar atında cmhrbaşkanı da seçimerinyenienmesine karar verebiir.

9

Süresi biten mietvekii yeniden seçiebiir. 9 Yenienmesine karar verien Mecisin yetkieri,yeni Mecisin seçimesine kadar devam eder.

9 Savaş sebebiye yeni seçimerin yapımasına

imkân görümezse, TBMM, seçimerin 1 yı

geriye bırakımasına karar verebiir. Geri bı-rakma sebebi ortadan kakmamışsa, erteeme

kararındaki se göre b işem tekraranabiir.

NOT: İki mietvekii gene seçimi arasında TBMMüyeikerinde boşama oması hâinde yanızca bo-şaan üyeiker için yapıan seçime ara seçim denir.

Ö N E M L İ D İ R !

Ö N E M L İ D İ R

!

Ö N E M L İ D İ R !

ÖSYM son yıarda b

taboya iişkin sorar sormaktadır.

B u b i l g i s or u çö z d ür ür .



VATANDAŞLIK


O

k u y u n

b a ş a r ı n

İ h t



O k u y u n

b a ş a r ı n




O k u y u n

b a ş a r ı n



O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


n ı n!

O k u y u n

b a ş a

r ı n




Milletvekilliğinin Düürülmesi

Oyama ie düştüğü hâer: ● Mietvekiiğinden istifa

● Mecis çaışmaarına özür -süz veya izinsiz oarak 1 ayiçerisinde topam 5 bireşim günü katımamak

● Mietvekiiği ie bağdaşmayan bir görev veya hizmeti sür -dürmekte ısrar etmek

Doğrdan düştüğü hâer:

● Kesin hüküm giyme veya kısıtanma hâi

● Mietvekiinin cmhrbaşkanı seçimesi

● Öüm

TBMM’nin Toplanması ve Tatile Girmesi 9 Türkiye Büyük Miet Mecisi, her yı ekim ayı-nın ik günü kendiiğinden topanır.

9 Mecis, bir yasama yıında en çok 3 ay tatiyapabiir.

9 Mecisin tati dışında çaışmaarına ara verme-si 15 günü geçemez.

9 Mecis, ara verme veya tati sırasında, doğrdan doğryaveya Bakanar Krnn istemi üzerine, cmhrbaşkanıncatopantıya çağrıır.

9 Mecis başkanı da doğrdan doğrya veya üyeerin beşte bi -rinin yazıı istemi üzerine, Mecisi topantıya çağırır.

TBMM Başkanık Divanı, Mecis üyeeri arasından seçien ;

9 Mecis başkanı,

9 Başkanvekieri,

9 Katip üyeer ve

9 İdare amirerinden oşr.

Türkiye Büyük Miet Mecisi Başkanık Divanı için, bir yasama

döneminde iki seçim yapıır. İk seçienerin görev süresi 2 yı,

ikinci devre için seçienerin görev süresi ise o yasama döneminin

sonna kadar devam eder.

9 Cmhrbaşkanı, 40 yaşını dodrmş ve

yükseköğrenim yapmış, TBMM üyeeri veyab niteikere ve mietvekii seçime yeter -iiğine sahip Türk vatandaşarı arasından,

hak tarafından seçiir.

9 Görev süresi 5 yıdır.

9 Bir kimse en faza 2 defa cmhrbaşkanı seçiebiir.

9 Cmhrbaşkanığına, TBMM üyeeri içinden veya dışından aday gösteriebimesi için 20 mietvekiinin yazıı tekifi gerekir.

9 En son yapıan mietvekii gene seçimerinde geçeri oyar topamı birikte hesapandığında % 10’ geçen siyasi partier Cmhrbaşkanığına ortak aday gösterebiir.

9 Cmhrbaşkanı seçien kişinin, partisi ie iişiği kesiir ve

TBMM üyeiği sona erer.

Bakanlar Kurulunun görevi u durumlarda son bulur: 9 Bakanar Krnn istifa etmesi

9 Başbakanın görevinin sona ermesi

9 Bakanar Krnn TBMM’de güvenoy aamaması

9 Bakanar Krnn gensor sonc düşürümesi

9

Bakanar Krnn görev süresinin domasıNOT: Türkiye Büyük Miet Mecisi gene seçimerinden önce,

9 Adaet bakanı

9 İçişeri bakanı

9 uaştırma bakanı göreverinden çekiir

Bakanlar Kurulu, bakanar ve başbakandan oşr. Babakan; cm-

hrbaşkanınca, TBMM üyeeri arasından atanır. Bakanlar; TBMM

üyeeri veya Mecis üyeeri dışından mietvekii seçime yeteriiğinesahip oanar arasından başbakanca seçiir ve cmhrbaşkanıncaatanır; gerektiğinde başbakanın önerisi üzerine cmhrbaşkanınca göreverine son veriir.

Bakanlar Kurulunun balıca görevleri unlardır: 9 Ükenin gene siyasetini yürütmek

9 KHK ve tüzük çıkarmak

9 Kann tasarısı hazıramak

9 Bütçe ve kesin hesap kann tasarıarını hazıramak

9 Cmhrbaşkanı başkanığında oağanüstü hâ ve sıkıyönetim ianetmek

9 Miî güveniği sağamak

9 Siahı kvveteri yrt savnmasına hazıramak

9 Genekrmay başkanını seçmek

9 Merkez Bankası başkanını seçmek

NOT: Bakanar Krnn göreve başaması güvenoy amasıya

deği, daha öncesinde cmhrbaşkanınca bakanarın atanmasıya gerçekeşir. Güvenoy göreve başamanın deği, görevde kamanınşartıdır.

Bakanlıkların Kurulması ve Bakanlar 9 Bakanıkarın krması, kadırıması, göreveri, yetkieri ve teşkiatı kanna düzenenir.

9 Açık oan bakanıkara izini veya özürü oan bir baka-

na, diğer bir bakan geçici oarak vekiik eder. Ancak, bir bakan birden faza bakana vekiik edemez.

9 Herhangi bir sebepe boşaan bakanığa en geç 15 güniçinde atama yapıır.

BU BİLGİ SORU

ÇÖZDÜRÜR.

D İ K K A T

SORUÇIKABİLİR.

BU BİLGİLER

ÇOK Ö N E M L İ D İ R .

! !! !!



VATANDAŞLIK


O

k u y u n

b a ş a r ı n

İ h t



O k u y u n

b a ş a r ı n




O k u y u n

b a ş a r ı n



O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a r ı n


O k u y u n

b a ş a

r ı n




Cmhrbaşkanı ve TBMM; b üye-eri, üyeerin seçieceği organarınher boş üyeik için gösterecekeri 3’er aday arasından seçer. (Ser -best avkatar arasından seçieceküyeeri baro başkanarı aday gös-terirken öğretim eemanarını YÖKaday gösterir.)

Cmhrbaşkanı b üyeeri kendisine aday göste-rimeksizin doğrdan seçer.

Anayasa Mahkemesi üyeeri arasından gizi oya ve üye tam sayısının sat çoğnğ ie dört yı için bir başkan ve iki başkan vekii seçiir. Mahkeme üyeeri 12 yı için seçiener. Bir kimse 2 defa Anayasa Mahkemesi üyesi seçiemez.

İDARİ YAPILANMAMERKEZİ YÖNETİM YERİNDEN YÖNETİM

Bakent Tekilatı Tara Tekilatı Yerel Yerinden Yönetim Hizmet Yerinden YönetimCumhurbakanı 9 Devet DenetemeKr

9 CmhrbaşkanığıGene Sekreteriği

9 CmhrbaşkanıDanışmanığı

9 Başyaverik 9 CmhrbaşkanığıÖze Kaemi

BabakanBakanlar KuruluBakanlıklar Bakentteki YardımcıKurulular

9 Danıştay 9 Sayıştay 9 Miî Güvenik Kr

İl Genel İdaresi 9 Vai 9 İ İdare ŞbeBaşkanarı

9 İ İdare Kr

İlçe İdaresi 9 Kaymakam 9 İçe İdare ŞbeBaşkanarı

9 İçe İdare K-

r

Bucak İdaresi 9 Bcak Müdürü 9 Bcak Mecisi 9 Bcak Komis-yon

İl Özel İdaresi 9 Vai 9 İ Gene Mecisi 9 İ Encümeni

Belediye 9 Beediye Başkanı 9 Beediye Mecisi 9 Beediye Encümeni

Büyükehir Belediyesi 9 Büyükşehir BeediyeBaşkanı

9 Büyükşehir BeediyeMecisi

9 Büyükşehir BeediyeEncümeni

Köy İdaresi 9 Köy Mhtarı 9 Köy Derneği 9 Köy İhtiyar Heyeti

İdari Kamu Kurumları 9 Vakıfar Gene Müdürüğü, Karayoarı Gene Müdürüğü, OrmanGene Müdürüğü vb.

İktisadi Kamu Kurumları (KİT) 9 İDT, KİK, Bağı Ortakıkar, Kam İştirakeri, Müesseseer: Türkiyeİhracat Kredi Bankası, ÇAYKuR, Eti Maden İşetmeeri, DMO,MKEK, Türkiye Şeker Fabrikaarı, BOTAŞ, Türkiye Kömür İş-etmeeri, TMO, TPAO, TİGEM, TCDD, Posta İşetmeeri GeneMüdürüğü, DHMİ vb.

Sasyal Kamu Kurumları 9 SGK, Türkiye İş Krm, OYAK

Bilimsel, Teknik ve Kültürel Kamu Kurumları 9 Üniversiteer, TODAİE, TÜBİTAK, Atatürk Kütür, Di ve Tarih Yük-sek Krm, TSE, TRT, Devet Tiyatroarı, Devet Opera ve Baesi

Kamu Kurumu Niteliğindeki meslek kuruluları

9 ASO, ATO, BAROlAR, ODAlARBağımsız İdari Otoriteler 9 RTÜK, SPK, BTK, BDDK, EPDK, Kam İhae Krm, Rekabet Krm, Şeker Krm, TAPDK, TMSF

HÂKİMLER VE SAVCILAR YÜKSEK KURULU

9 Krn başkanı adaet bakanıdır.

9 Adaet Bakanığı müsteşarı krn tabii üyesidir.

9 Hâkimer ve Savcıar Yüksek Kr 22 ası ve 12 yedeküyeden oşr; üç daire hâinde çaışır.

Üyeler 4 yıl için seçilir. Süresi biten üyeler yeniden seçilebilir.

Cumhurbakanı:

4 ası üyeyi h-kkç öğretimüyeeri ie av-

katar arasın-

dan seçer.

Yargıtay Genel

Kurulu:3 ası ve 3yedek üyeyi Yargıtay üye-eri arasındanseçer.

Danıtay Ge-

nel Kurulu:2 ası ve 2yedek üyeyi Danıştay üye-eri arasındanseçer.

Türkiye Ada-

let Akademisi Genel Kurulu:1 ası ve 1yedek üyeyi kendi üyeeri arasındanseçer.

Adli Yargı Hâkim ve

Savcıları:7 ası ve 4 yedek üyeyi birinci sınıf op, birinci sınıfa ayrımayı gerekti -ren niteikeri yitirmemişadi yargı hâkim ve sav -cıarı arasından seçer.

İdari Yargı Hâkim ve

Savcıları:3 ası ve 2 yedek üyeyi birinci sınıf op, birinci sınıfa ayrımayı gerekti -ren niteikeri yitirmemişidari yargı hâkim ve sav -cıarı arasından seçer.

ANAYASA MAHKEMESİ Anayasa Mahkemesi 17 üyeden krr. B üyeerden 3’ünü TBMM, 14’ünü cmhrbaşkanı seçer.

Mahkeme 2 böüm ve Gene Kr hâinde çaışır.

TBMM:1 üyeyi serbest avkatar arasından,

2 üyeyi Sayıştay başkan ve üyeeri arasından seçer.

Cumhurbakanı:3 üyeyi Yargıtay başkan ve üyeeri arasından,

2 üyeyi Danıştay başkan ve üyeeri arasından,

1 üyeyi Askerî Yargıtay başkan ve üyeeri arasından,

1 üyeyi Askerî Yüksek İdare Mahkemesi başkan ve üyeeri arasından,

3 üyeyi en az 2’si hkkç omak üzere Yükseköğretim Krnnkendi üyesi omayan yükseköğretim krmarının hkk, iktisat vesiyasa biimer daarında görev yapan öğretim üyeeri arasından,

4 üyeyi üst kademe yöneticieri, serbest avkatar, birinci sınıf hâkimve savcıar ie en az 5 yı raportörük yapmış Anayasa Mahkemesi ra-

portöreri arasından seçer.

B U K O N U D AN S O R U Ç I K AB İ L İ R .

BU KONUDAN SORU GELİR. BU KONUDAN SORU GELİR.





Documents

Gk - Gy Kisa Notlar