gmkb.rugmkb.ru/info/files/763_12410.docx · Web view3 Оценка уровня освоения учебной дисциплины. Предметом оценки служат

1

Комплект контрольно-измерительных материалов разработан с учетом:

требований ФГОС среднего общего образования, ФГОС среднего профессионального образования 2014 года по специальности 31.02.03 Лабораторная диагностика, квалификация Медицинский лабораторный техник;

рабочей программы учебной дисциплины Химия; локального нормативного акта «Положение о формировании фонда оценочных средств» ОГБПОУ

БМК; учебного плана.

Организация-разработчик: Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Братский медицинский колледж»

Разработчики: Н.С. Ваншиний - преподаватель учебной дисциплины «Химия» высшей квалификационной категории ОГБПОУ БМК.

СОДЕРЖАНИЕстр

2

1 Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов 5

2 Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие

проверке

7

3 Оценка освоения учебной дисциплины 18

4 Контрольно-оценочные материалы (КОМ) для текущего

контроля успеваемости и промежуточной аттестации по

общеобразовательной учебной дисциплине

27

5 Лист согласования 28

Приложения 29

3

1 Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов

В результате освоения учебной дисциплины (УД) Химия обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПО 31.02.03 Лабораторная диагностика, квалификация Медицинский лабораторный техник (базовая подготовка) следующими умениями (У) и знаниями (З), которые формируют общие компетенции (ОК) и в дальнейшем профессиональные компетенции:Уметь:У1. составлять электронные и электронно-графические формулы строения электронных оболочек атомов;У2. прогнозировать химические свойства элементов, исходя из их положения в периодической системе электронных формул;У3. составлять химические формулы соединений в соответствии со степенью окисления химических элементов;У4. составлять уравнения реакций ионного обмена;У5. решать задачи на растворы;У6. уравнивать окислительно-восстановительные реакции ионно-электронным методом;У7. составлять уравнения гидролиза солей, определять кислотность среды;У8. составлять схемы буферных систем;У9. давать названия соединениям по систематической номенклатуре;У10. составлять схемы реакции, характеризующие свойства органических соединений;У11. объяснять взаимное влияние атомов;

Знать:З1. периодический закон Д.И. Менделеева в свете учения о строении атома, принципы построения периодической системы элементов;З2. квантово-механические представления о строении атомов;З3. общую характеристику s-, p-, d-элементов, их биологическую роль и применение в медицине;З4. важнейшие виды химической связи и механизм их образования;З5.основные положения теории растворов и электролитической диссоциации;З6. протеолитическую теорию кислот и оснований;З7. коллигативные свойства растворов;З8. методику решения задач на растворы;З9. основные виды концентрации растворов и способы ее выражения;З10. кислотно-основные буферные системы и растворы;З11. механизм их действия и их взаимодействие;З12. теорию коллоидных растворов;З13. сущность гидролиза солей;З14. основные классы органических соединений, их строение и химические свойства;З15. все виды изомерии;

4

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями (ОК), включающими в себя способность (по базовой подготовке): ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.ОК6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.ОК7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации.ОК9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.ОК10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.ОК11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.ОК12. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях. ОК13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.ОК14. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности (по базовой подготовке):

ПК3.1. Готовить рабочее место для проведения биохимических исследований.ПК3.2. Проводить лабораторные биохимические исследования биологических материалов; участвовать в контроле качества.

5

2 Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

2.1 В результате текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих результатов:

Таблица 1 – Результаты освоения учебной дисциплины

Результаты обучения: умения, знания и общие

компетенции

Показатели оценки результата

Форма контроля и оценивания

Уметь:У 1. составлять электронные и электронно-графические формулы строения электронных оболочек атомов;

Умение составлять электронные и электронно-графические формулы строения электронных оболочек атомов;

Текущий контроль: Оценка устного ответа

учащегося. Оценка результатов

выполнения упражнений Оценка результатов

решения задач Оценка результатов

решения тестовых заданий и проверочной работы

Промежуточная аттестация: Оценка результатов

экзаменаУ 2. прогнозировать химические свойства элементов, исходя из их положения в периодической системе электронных формул;

Владение навыком прогнозировать химические свойства элементов, исходя из их положения в периодической системе электронных формул;




выполнения проблемных заданий и обсуждения при работе с литературой.

Оценка результатов решения тестовых заданий и проверочной работы


экзаменаУ 3. составлять химические формулы соединений в соответствии со степенью окисления химических элементов;

Умение составлять химические формулы соединений в соответствии со степенью окисления химических элементов;




выполнения

6

проблемных заданий и обсуждения при работе с литературой.

Оценка результатов выполнения практической работы



экзаменаУ 4. составлять уравнения реакций ионного обмена;

Умение составлять уравнения реакций ионного обмена;








экзаменаУ 5. решать задачи на растворы;

Умение решать задачи на растворы;







7


экзаменаУ 6. уравнивать окислительно-восстановительные реакции ионно-электронным методом;

Умение уравнивать окислительно-восстановительные реакции ионно-электронным методом;








экзаменаУ 7. составлять уравнения гидролиза солей, определять кислотность среды;

Владение навыком составлять уравнения гидролиза солей, определять кислотность среды;








экзаменаУ 8. составлять схемы буферных систем;

Владение навыком составлять схемы буферных систем;



выполнения упражнений

8

Оценка результатов выполнения проблемных заданий и обсуждения при работе с литературой.



экзаменаУ 9. давать названия соединениям по систематической номенклатуре;

Владение навыком давать названия соединениям по систематической номенклатуре;






Оценка результатов решения проверочной работы


экзаменаУ10. составлять схемы реакции, характеризующие свойства органических соединений;

Владение навыком доказывать с помощью химических реакций химические свойства веществ органической природы;







Промежуточная аттестация:

9

Оценка результатов экзамена

У 11. объяснять взаимное влияние атомов;

Умение объяснять взаимное влияние атомов;




выполнения проблемных заданий и обсуждения при работе с литературой




экзамена

Знать:

З 1. периодический закон Д.И. Менделеева в свете учения о строении атома, принципы построения периодической системы элементов;

Знают смысл периодического закона и характеристику элементов периодической системы Д.И. Менделеева;



выполнения проблемных заданий и обсуждения при работе с литературой




экзаменаЗ 2. квантово-механические представления о строении атомов;

Знают основы теории строения атомов и квантово-механические представления о строении атомов;



выполнения проблемных заданий и обсуждения при работе

10

с литературой. Оценка результатов


выполнения практической работы



экзаменаЗ 3. общую характеристику s-, p-, d-элементов, их биологическую роль и применение в медицине;

Знают строение атомов s-, p-, d-элементов, их свойства, биологическую роль и применение в медицине;




Оценка результатов выполнения упражнений

Оценка результатов решения задач



экзаменаЗ 4. важнейшие виды химической связи и механизм их образования;

Знают теорию строения вещества, важнейшие виды химической связи и механизм их образования;







Оценка результатов решения тестовых

11

заданий и проверочной работы


экзаменаЗ 5. основные положения теории растворов и электролитической диссоциации;

Знают основные положения теории растворов и электролитической диссоциации;








экзаменаЗ 6. протеолитическую теорию кислот и оснований;

Знают протеолитическую теорию кислот и оснований;






экзаменаЗ 7. коллигативные свойства растворов;

Знают коллигативные свойства растворов;





Оценка результатов

12


решения тестовых заданий и проверочной работы


экзаменаЗ 8. методику решения задач на растворы;

Знают методику решения задач на растворы;







экзаменаЗ 9. основные виды концентрации растворов и способы ее выражения;

Знают теорию растворов и способы выражения концентрации растворов;









экзаменаЗ 10. кислотно-основные буферные системы и растворы;

Знают кислотно-основные буферные системы и растворы;


учащегося.

13




Оценка результатов решения тестовых заданий


экзаменаЗ 11. механизм их действия и их взаимодействие;

Знают механизм их действия и их взаимодействие;






Оценка результатов решения тестовых заданий


экзаменаЗ 12. теорию коллоидных растворов;

Знают теорию коллоидных растворов;





Оценка результатов выполнения учащимися таблиц, схем


Оценка результатов

14

решения тестовых заданий


экзаменаЗ 13. сущность гидролиза солей;

Знают сущность гидролиза солей;









экзаменаЗ 14. основные классы органических соединений, их строение и химические свойства;

Знают строение и реакционные способности органических соединений и их свойства;





Оценка результатов выполнения учащимися таблиц, схем




Промежуточная

15

аттестация: Оценка результатов

экзаменаЗ 15. все виды изомерии; Знают все виды изомерии; Текущий контроль:

Оценка устного ответа учащегося.







экзамена

3 Оценка уровня освоения учебной дисциплины

16

Предметом оценки служат результаты, предусмотренные требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой специальности СПО по дисциплине Химия.

Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена

Уровень качества ответа студента на экзамене определяется с использованием следующей системы оценок:1.Оценка "отлично" предполагает:Полные и точные ответы на 2 вопроса экзаменационного билетаСвободное владение основными терминами и понятиями курсаПоследовательное и логичное изложение материала курса;Законченные выводы и обобщения по теме вопросов;Исчерпывающие ответы на вопросы при сдаче экзамена;2.Оценка "хорошо" предполагает:Полные и точные ответы на 2 вопроса экзаменационного билетаЗнание основных терминов и понятий курса;Последовательное изложение материала курса;Умение формулировать некоторые обобщения по теме вопросов;Достаточно полные ответы на вопросы при сдаче экзамена;3.Оценка "удовлетворительно" предполагает:Полные и точные ответы на 1 вопрос экзаменационного билетаУдовлетворительное знание основных терминов и понятий курса;Удовлетворительное знание и владение методами и средствами решения задач;Недостаточно последовательное изложение материала курса;Умение формулировать отдельные выводы и обобщения по теме вопросов;4.Оценка "неудовлетворительно" предполагает:Полный и точный ответ на 1 вопрос экзаменационного билета и менее

17

Таблица 2 – Формы и методы контроля

Наименование разделов и тем общеобразовательной учебной дисциплины

Текущий контроль Промежуточная аттестация

Форма контроля Проверяемые ОК,У,З Форма контроля (экзамен)

Проверяемые ОК, У, З

Раздел 1 Общая и неорганическая химияТема 1

Основные понятия и законы химииТема 1.1.1 Введение Устный опрос

Выполнение упражненийРешение задачПрактическая работаТестированиеПроверочная работа Самостоятельная работа

ОК1, ОК2, ОК3, ОК6, ОК7, ОК13, У3, З1

Тема 2Периодический закон и Периодическая

система элементов Д. И. Менделеева. Строение атома. Теория строения вещества

Тема 1.2.1Строение ядра атома. Состояние электронов в

атоме

Устный опросВыполнение упражненийСамостоятельная работа

ОК2, ОК3, У1, У2, З1, З2, З3

Тема 1.2.2Периодический закон Д. И. Менделеева в

свете теории строения атома

Устный опросСамостоятельная работа Выполнение упражненийПрактическая работаТестированиеПроверочная работа

ОК2, ОК3, ОК6, ОК7, ОК13, У1, У2, У3, З1, З2, З3, З4

Тема 1.2.3Теория строения вещества

Устный опросСамостоятельная работа по определению видов

ОК2, ОК3, ОК6, ОК7, ОК13, У1, У2, У3, З1, З2, З3, З4

связиВыполнение упражненийПрактическая работаТестированиеПроверочная работа

Тема 3Классы неорганических веществ

Тема 1.3.1Оксиды. Основания

Устный опросСамостоятельная работаВыполнение упражненийСоставление уравнений химических реакцийРешение задач

ОК2, ОК3, У2, У3, У9, З1, З2, З4

Тема 1.3.2Кислоты. Соли

Устный опросСамостоятельная работаВыполнение упражнений Составление уравнений химических реакцийПрактическая работаТестированиеРешение задачПроверочная работа

ОК2, ОК3, ОК6, ОК7, ОК13,У2,У3, У9, З1, З2, З4

Тема 4Растворы. Дисперсные системы

Тема 1.4.1Дисперсные системы

Устный опросВыполнение упражнений Самостоятельная работапо написанию реферата

ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, З5, З12

Тема 1.4.2Растворы

Устный опросВыполнение упражнений Самостоятельная работапо написанию реферата

ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, У3, У5, У9 З5, З7, З9

Тема 1.4.3Способы выражения количественного состава

Устный опросСамостоятельная работа

ОК2, ОК3, ОК6, ОК7, ОК13, У3, У5, З1, З5,

растворов Выполнение упражнений Решение задачПрактическая работаТестированиеПроверочная работа

З8, З9

Тема 5Растворы электролитов и ионные

равновесияТема 1.5.1

Теория электролитической диссоциацииУстный опросСамостоятельная работаВыполнение упражненийСоставление уравнений химических реакцийРешение задач

ОК2, ОК3, У3,У4, У9, З1, З2, З4 З5, З6

Тема 1.5.2Протолитическая теория кислот и оснований

Устный опросСамостоятельная работаВыполнение упражненийСоставление уравнений химических реакцийРешение задачПрактическая работаТестированиеПроверочная работа

ОК2, ОК3, ОК6, ОК7, ОК13, У3, У4, У9, З1, З2, З4, З5, З6

Тема 1.5.3Водородный показатель. Гидролиз солей

Устный опросСамостоятельная работаВыполнение упражненийСоставление уравнений химических реакций

ОК2, ОК3, У3, У4, У7, У9, З1, З2, З4, З5, З13

Тема 1.5.4Буферные системы

Устный опросСамостоятельная работаВыполнение упражненийСоставление уравнений химических реакцийРешение задач

ОК2, ОК3, ОК6, ОК7, ОК13, У3, У4, У7, У8, У9, З1, З2, З4, З5, З10, З11

Практическая работаТестированиеПроверочная работа

Тема 6Химические реакции

Тема 1.6.1Классификация химических реакций

Устный опросСамостоятельная работаВыполнение упражненийСоставление уравнений химических реакций

ОК2, ОК3, У3,У6, У9, З1

Тема 1.6.2Окислительно-восстановительные реакции

Устный опросСамостоятельная работа по написанию рефератаВыполнение упражнений Составление уравнений химических реакцийРешение задачПрактическая работаТестированиеПроверочная работа

ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК13, У3, У6, У9, З1, З2

Раздел 2 Органическая химияТема 2.1ВведениеТема 2.1.1

Теория строения органических соединений А.М.Бутлерова

Устный опросСамостоятельная работапо составлению формул изомеров и гомологовВыполнение упражнений

ОК2, ОК3, У1, У2, У3, У9, У11, З1, З2, З4, З14, З15

Тема 2.2Углеводороды

Тема 2.2.1Алканы

Устный опросСамостоятельная работа по написанию реферата

ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК13, У1, У2, У3, У9, У10, У11,

Выполнение упражнений Составление уравнений химических реакцийРешение задачПрактическая работаПроверочная работа

З1, З2, З4, З14, З15

Тема 2.2.2Алкены

Устный опросСоставление уравнений химических реакцийВыполнение упражненийСамостоятельная работа по написанию реферата

ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, У1,У3, У9, У10, У11, З1, З2, З4, З14, З15

Тема 2.2.3Алкины

Устный опросСоставление уравнений химических реакцийВыполнение упражнений Самостоятельная работа по написанию рефератаРешение задач

ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, У1, У3, У9, У10, У11, З1, З2, З4, З14, З15

Тема 2.2.4Алкадиены

Устный опросСоставление уравнений химических реакций Выполнение упражнений Самостоятельная работа по написанию рефератаРешение задачПрактическая работаПроверочная работа

ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК13, У1, У3, У9, У10, У11, З1, З2, З4, З14, З15

Тема 2.2.5Циклоалканы

Устный опросСамостоятельная работа по написанию рефератаСоставление уравнений химических реакций

ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, У1, У3, У9, У10, У11, З1, З2, З4, З14, З15

Выполнение упражненийТема 2.2.6

Ароматические углеводородыУстный опросСоставление уравнений химических реакций Выполнение упражнений Самостоятельная работа Решение задачПрактическая работаКонтрольная работа

ОК2, ОК3, ОК6, ОК7, ОК13, У1,У3, У9, У10, У11, З1, З2, З4, З14, З15

Тема 2.3Кислородсодержащие органические

соединенияТема 2.3.1

СпиртыУстный опросСоставление уравнений химических реакций Выполнение упражнений Самостоятельная работаРешение задачПрактическая работаПроверочная работа

ОК2, ОК3, ОК6, ОК7, ОК13, У1, У2, У3, У9, У10, У11, З1, З2, З4, З14, З15

Тема 2.3.2Фенолы

Устный опросСоставление уравнений химических реакций Выполнение упражнений Самостоятельная работа по написанию рефератаРешение задачПрактическая работаПроверочная работа

ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК13, У1, У2, У3, У9, У10, У11, З1, З2, З4, З14, З15

Тема 2.3.3Альдегиды и кетоны

Устный опросСамостоятельная работаСоставление уравнений химических реакций


Выполнение упражнений Решение задачПрактическая работаПроверочная работа

Тема 2.3.4Карбоновые кислоты

Устный опросСамостоятельная работаСоставление уравнений химических реакций Выполнение упражнений Решение задачПрактическая работаПроверочная работа


Тема 2.3.5Сложные эфиры. Жиры

Устный опросСамостоятельная работаВыполнение упражнений Решение задачСоставление уравнений химических реакцийПрактическая работаПроверочная работа

ОК2, ОК3, ОК6, ОК7, ОК13, У1, У3, У9, У10, У11, З1, З2, З4, З14, З15

Тема 2.3.6Углеводы



Тема 2.4Азотсодержащие органические соединения

Тема 2.4.1Амины. Анилин

Устный опросВыполнение упражнений Составление уравнений химических реакций

ОК2, ОК3, У1, У2, У3, У9, У10, У11, З1, З2, З4, З14, З15

Самостоятельная работаРешение задач

Тема 2.4.2Аминокислоты

Устный опросСамостоятельная работа по написанию рефератаСоставление уравнений химических реакцийВыполнение упражнений

ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, У1, У2, У3, У9, У10, У11, З1, З2, З4, З14, З15

Тема 2.4.3Белки



Промежуточная аттестация экзамен ОК1-ОК14,У1- У11, З1- З15

4 Контрольно-оценочные материалы (КОМ) для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по учебной дисциплине

4.1 Формы и методы контроля

Для текущего контроля используются следующие формы и методы: фронтальный устный опрос; тестирование; индивидуальная самостоятельная работа; составление уравнений химических реакций; решение задач; защита докладов (рефератов, презентаций); практическая работа; проверочная работа;

Контрольно-оценочные материалы для текущего контроля с эталонами ответов см. Приложение А.

Формой промежуточной аттестации по учебной дисциплине является экзамен.Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации с эталонами ответов см. Приложение Б.

Documents

gmkb.rugmkb.ru/info/files/763_12410.docx · Web view3 Оценка уровня освоения учебной дисциплины. Предметом оценки служат