GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG …...Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj

OSNOVNA ŠKOLA OREHOVICA

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM

GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA

ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017.

OREHOVICA, RUJAN 2016.

2

Cilj uvođenja programa GOO u škole jest uspješnost u razvoju planiranih ishoda koji obuhvaćaju

građansko znanje i razumijevanje, građanske vještine i sposobnosti te građanske vrijednosti i stajališta.

U Ustavu Republike Hrvatske utvrđeno je da „U Republici Hrvatskoj vlast proizlazi iz naroda i

pripada narodu kao zajednici slobodnih i ravnopravnih državljana“ (čl. 1. st. 2.) te da su „sloboda,

jednakost, nacionalna ravnopravnost i ravnopravnost spolova, mirotvorstvo, socijalna pravda, poštivanje

prava čovjeka, nepovredivost vlasništva, očuvanje prirode i čovjekova okoliša, vladavina prava i

demokratski višestranački sustav najviše vrednote ustavnog poretka Republike Hrvatske i temelj za

tumačenje Ustava”.

Građanskim odgojem i obrazovanjem učenici se pripremaju za oživotvorenje navedenih ustavnih

odredbi. Sustavno uče o tome što je vlast, koja je uloga vlasti, koja su prava i odgovornosti građana u

demokraciji, na koji ih način i pod kojim uvjetima mogu koristiti. Takvim učenjem potrebno je osposobiti

učenika za aktivnoga i odgovornoga građanina koji sudjeluje u razvoju demokratske građanske kulture ili

etosa svoje škole, mjesta, države, Europe i svijeta odnosno za nositelja vlasti jer je ustavna demokracija

takav model vlasti u kojoj su građani politički subjekti, a to znači -nositelji vlasti. Kako bi se ta očekivanja

i ostvarila, svi ustavi demokratskih zemalja, pa tako i Hrvatske, sadrže odredbe o ograničenju vlasti. Da bi

se osiguralo poštovanje načela ograničenja vlasti i pravne države, potrebno je aktivno sudjelovanje

građana s inkulturiranim građanskim znanjem, vještinama i vrijednostima.

Time građani potvrđuju temelje demokratskog poretka – slobodu i ravnopravnost pojedinca, bez

obzira na razlike u podrijetlu, sposobnostima ili sklonostima. Škola je dužna učenike poučiti da opstanak

demokracije ovisi o znalačkom i aktivnom sudjelovanju građana u odlučivanju na svim razinama. No, da

bi sudjelovanje bilo i učinkovito, građani trebaju usvojiti odgovarajuće znanje, vještine i stajališta za

korištenje intelektualnih alata kojima se unaprjeđuju demokratske procedure kao što su procjena

valjanosti načela, pravila i zakona te učinaka djelovanja vlasti, ali i vlastitog djelovanja.

Kako bi se kod učenika potaknula spremnost za aktivno i odgovorno sudjelovanje od razredne,

preko lokalne i nacionalne, do europske i međunarodne zajednice, oni u školi trebaju: stjecati znanje o

svojim pravima, odgovornostima, mogućnostima i načinima djelovanja u zajednici; o načelima djelovanja

demokratske vlasti i načelima pravne države, o mehanizmima zaštite ljudskih prava od lokalne do

nacionalne, europske i međunarodne razine, razvijati vještine uočavanja problema u zajednici i njihova

miroljubivog rješavanja, u suradnji s drugima jačati motivaciju za primjenom stečenog znanja i vještina u

svakodnevnom životu.

Za puni razvoj građanske kompetencije ključna je suradnja svih djelatnika u odgoju i

obrazovanju kako bi škola postala mjesto poučavanja, učenja i življenja demokracije.

3

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i

obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole:

Osnovna škola Obavezna provedba Broj sati

godišnje

I., II., III. i IV.

razred

Međupredmetno – u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura,

Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i

zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika Navedeni

broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje

sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske

kompetencije.

15

Sat razrednika – navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom

sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj

školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12,

126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika,

donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje

razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima

poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

10

Izvanučioničke aktivnosti – ostvaruju se suradnjom škole i lokalne

zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim

interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti:

na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju

istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača),

volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s

posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske

aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana),

proizvodnoinovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj

zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.

Ukupno 35

4

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i

obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole:

Osnovna škola Obavezna provedba Broj sati

godišnje

V., VI., VII. i

VIII. razred

Međupredmetno – u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik,

Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija,

Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena

kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika.

Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i

koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i

građanske kompetencije.

20

Sat razrednika – navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom

sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj

školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12,

126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika,

donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje

razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima

poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit

svih.

5

Izvanučioničke aktivnosti – ostvaruju se suradnjom škole i lokalne

zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim

interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti:

na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika.

Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita

potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima,

osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu),

organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana),

proizvodnoinovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj

zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge srodne projekte i

aktivnosti.

10

Ukupno 35

5

*Područja

LJ-P:ljudsko pravna dimenzija D:društvena dimenzija P:politička dimenzija

G:gospodarska dimenzija E:ekološka dimenzija K:kulturološka dimenzija

6

Razred: 1.a Razrednik: Marko Ružić

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole

Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.

15

Predmet Sat

Područje*

Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija

Hrvatski jezik

1. D MK – Knjižnica GOO: Društvene komunikacijske vještine

10./2016.

2. D MK – Animirani film (Srce u snijegu) GOO: Dostojanstvo osobe

1./2017.

3. E JI – Propovijedanje (Tužni spremnici za otpad) GOO: Zbrinjavanje otpada

4./2017.

4. G K – Lik (Pale sam na svijetu) GOO: Prepoznavanje vlastitih sposobnosti važnih za uspjeh u učenju

4./2016.

5. LJ - P

K - Priča; Slikovnica (Tri medvjeda i gitara) GOO: Ravnopravnost u odnosu na dob i spol, nacionalnu ili vjersku pripadnost, sposobnosti i imovinsko stanje

5. /2017.

Likovna kultura 1. D Tonovi boje GOO: upravljanje emocijama 2. /2017.

Glazbena kultura 1. K

PJ: Svatko ima dom SL: Lijepa naša GOO: Osobni identitet; Hrvatski domovinski identitet

10./2016.

Njemački jezik 1. D K LJ-P

Advent GOO: Upravljanje emocijama, društvene

komunikacijske vještine 12./2016.

2. D Die Geburtstagsparty GOO: Društvene komunikacijske vještine 4./2017.

Matematika 1. D Zadaci zadani riječima

GOO: Timski rad 1./2017.

2. G Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 20 GOO: Novac i reklame 5./2017.

Priroda i društvo

1. LJ - P, P, D

Život i rad u školi GOO: Prava i odgovornosti učenika - građanina razreda i škole; Školska pravila i što bi se dogodilo da ih nema; Timski rad

9./2016.

2. E Čistoća okoliša GOO: Održavanje čistoće prostora, predmeta i okoliša; Zbrinjavanje otpada

4./2017.

Tjelesna i zdravstvena 1. P, D Hodanja i trčanja

GOO: Školska pravila i što bi se dogodilo da 4./2017.

7

kultura ih nema; Timski rad; Upravljanje emocijama; Društvene komunikacijske vještine

Vjeronauk E Divan Božji svijet pjeva slavu Bogu GOO-

zaštita okoliša 9/2016.

Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i

obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

10

Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija

1. P Postali smo učenici (kućni red škole) GOO: Školska pravila i što bi se dogodilo da ih nema

9./2016.

2. P, D Razredna pravila GOO: Sudjelovanje u donošenju pravila; Timski rad

9./2016.

3. P, K

Biranje razrednog rukovodstva GOO: Stvaranje demokratske razredne i školske zajednice; Osobni identitet; Manjinski identitet

9./2016.

4. P Biranje razrednog rukovodstva GOO: Stvaranje demokratske razredne i školske zajednice

10./2016.

5. K Dani kruha GOO: Hrvatski domovinski identitet 10./2016.

6. G Dan štednje GOO: Prava potrošača 10./2016.

7. LJ - P, K

Dječja prava GOO: Upoznavanje s dječjim pravima; Prava i odgovornost učenika - građanina razreda i škole; Manjinski identitet

11./2016.

8. K Ususret Božiću GOO: Osobni identitet; Hrvatski domovinski identitet

12./2016.

9. E Dan planeta Zemlje 4./2017.

10. G Reklama i njezin utjecaj na nas GOO - reklame i otpornost na reklame 5./2017.

Izvanučioničke aktivnosti

ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.

10

1. K Dani zahvalnosti za plodove Zemlje - tematski dan 10./2016.

2. K, G Kazalište - IUN 10./2016.

3. G Božićni sajam - tematski dan 12./2016.

8

4. K Fašnik - tematski dan 2./2017.

5. LJ - P Pravilno ponašanje u prometu - IUN 3./2017.

6. K, G Knjižnica - IUN 3./2017.

7. K, P Dan Roma - tematski dan 4./2017.

8. E Dan planeta Zemlje - tematski dan 4./2017.

9. K Varaždin - kazalište - IUN 5./2017.

10. D Sportski dan - tematski dan 6./2017.

9

Razred: 1.b Razrednik: Tatjana Šafarić



15

Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija

Hrvatski jezik

1. D MK - knjižnica GOO: Društvene komunikacijske vještine 10./2016.

2. D MK - Animirani film (Srce u snijegu) GOO: Dostojanstvo osobe 1./2017.

3. E JI - Pripovijedanje (Tužni spremnici za otpad) GOO: Zbrinjavanje otpada 4./2017.

4. G K - Lik (Pale sam na svijetu) GOO: Prepoznavanje vlastitih sposobnosti važnih za uspjeh u učenju

4. /2017.

5. LJ - P

K - Priča; Slikovnica (Tri medvjeda i gitara) GOO: Ravnopravnost u odnosu na dob i spol, nacionalnu ili vjersku pripadnost, sposobnosti i imnovinsko stanje

5. /2017.

Likovna kultura 1. D Tonovi boje GOO: upravljanje emocijama 2. /2017.



10./2016.

Njemački jezik 1. D K LJ-P

Advent GOO: Upravljanje emocijama, društvene komunikacijske vještine

12./2016.

2. D Die Geburtstagsparty GOO: Društvene komunikacijske vještine 4./2017.

Matematika 1. D Zadaci zadani riječima

GOO: Timski rad 1./2017.

2. G Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 20 GOO: Novac i reklame 5./2017.

Priroda i društvo

1. LJ - P, P, D

Život i rad u školi GOO: Prava i odgovornosti učenika - građanina razreda i škole; Školska pravila i što bi se dogodilo da ih nema; Timski rad

9./2016.

2. E Čistoća okoliša GOO: Održavanje čistoće prostora, predmeta i okoliša; Zbrinjavanje otpada

4./2017.

Tjelesna i zdravstvena kultura

1. P, D

Hodanja i trčanja GOO: Školska pravila i što bi se dogodilo da ih nema; Timski rad; Upravljanje emocijama; Društvene komunikacijske vještine

4./2017.

10

Vjeronauk

E Divan Božji svijet pjeva slavu Bogu GOO- zaštita okoliša 9/2016.



10


1. P Postali smo učenici (kućni red škole) GOO: Školska pravila i što bi se dogodilo da ih nema

9./2016.


9./2016.

3. P, K

Biranje razrednog rukovodstva GOO: Stvaranje demokratske razredne i školske zajednice; Osobni identitet; Manjinski identitet

9./2016.

4. P Biranje razrednog rukovodstva GOO: Stvaranje demokratske razredne i školske zajednice

10./2016.

5. K Dani kruha GOO: Hrvatski domovinski identitet 10./2016.


7. LJ - P, K

Dječja prava GOO: Upoznavanje s dječjim pravima; Prava i odgovornost učenika - građanina razreda i škole; Manjinski identitet

11./2016.

8. K Ususret Božiću GOO: Osobni identitet; Hrvatski domovinski identitet

12./2016.

9. E Dan planeta Zemlje 4./2017.

10. G Reklama i njezin utjecaj na nas GOO - reklame i otpornost na reklame

5./2017.



10

1. K Dani zahvalnosti za plodove Zemlje - tematski dan 10./2016.

2. K, G Kazalište - IUN 10./2016.

11

3. G Božićni sajam - tematski dan 12./2016.


5. LJ - P Pravilno ponašanje u prometu - IUN 3./2017.

6. K, G Knjižnica - IUN 3./2017.

7. K, P Dan Roma - tematski dan 4./2017.

8. E Dan planeta Zemlje - tematski dan 4./2017.

9. K Varaždin - kazalište - IUN 5./2017.

10. D Sportski dan - tematski dan 6./2017.

12

Razred: 1.C Razrednik: EMINA MLINARIĆ Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole

Međupredmetno

u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije. 15


Hrvatski jezik

1. D MK – Knjižnica GOO: Društvene komunikacijske vještine

10./2016.

2. D MK – Animirani film (Srce u snijegu) GOO: Dostojanstvo osobe

1./2017.

3. E JI – Propovijedanje (Tužni spremnici za otpad) GOO: Zbrinjavanje otpada

4./2017.

4. LJ-P

K – Priča; Slikovnica (Tri medvjeda i gitara) GOO: Ravnopravnost u odnosu na dob i spol, nacionalnu ili vjersku pripadnost, sposobnosti i imovinsko stanje

3./2017.

5. G K – Lik (Pale sam na svijetu) GOO: Prepoznavanje vlastitih sposobnosti važnih za uspjeh u učenju

5./2017.

Likovna kultura 1. D Tonovi boje GOO: Upravljanje emocijama

2./2017.



10./2016.

Njemački jezik

1. LJ-P, D, K Advent

Su GOO: Upravljanje emocijama; Društvene komunikacijske vještine

12./2016.

2. D Die Geburtstagsparty GOO: Društvene komunikacijske vještine

4./2017.

Matematika 1. D

Zadaci zadani riječima GOO: Timski rad

1./2017.

2. G Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 20 GOO: Novac i reklame

5./2017.

Priroda i 1. LJ-P, P, D Život i rad u školi 9./2016.

13

društvo

GOO: Prava i odgovornosti učenika-građanina razreda i škole; Školska pravila i što bi se dogodilo da ih nema; Timski rad

2. E

Čistoća okoliša GOO: Održavanje čistoće prostora, predmeta i okoliša; Zbrinjavanje otpada

4./2017.

Tjelesna i zdrav-stvena kultura

1. P, D

Hodanja i trčanja GOO: Školska pravila i što bi se dogodilo da ih nema; Timski rad; Upravljanje emocijama; Društvene komunikacijske vještine

4./2017.

2. P, D

Štafetne igre bez pomagala GOO: Školska pravila i što bi se dogodilo da ih nema; Timski rad; Upravljanje emocijama; Društvene komunikacijske vještine

5./2017.

Vjeronauk

1. E Divan Božji svijet pjeva slavu Bogu GOO: Održavanje čistoće okoliša

9./2016.

Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

10


Sat razrednika

1. P Kućni red škole GOO: Školska pravila i što bi se dogodilo da ih nema

9./2016.


9./2016.

3. P, K

Pripreme za razredne izbore GOO: Stvaranje demokratske razredne i školske zajednice; Osobni identitet; Manjinski identitet

9./2016.

4. P

Biranje razrednog rukovodstva / Vijeće učenika GOO: Stvaranje demokratske razredne i školske zajednice

10./2016.

5. K Svečanost kruha GOO: Hrvatski domovinski identitet 10./2016.


7. LJ-P, K

Prava djece GOO: Upoznavanje s dječjim pravima; Prava i odgovornost učenika – građanina razreda i škole; Manjinski identitet

11./2016.

14

8. K

Moj razred – pojedinačni i grupni identitet GOO: Osobni identitet; Manjinski identitet

1./2017.

9. G

Slobodno vrijeme GOO: Prepoznavanje vlastitih sposobnosti važnih za uspjeh u učenju

3./2017.

10. E Dan planeta Zemlje GOO: Održavanje čistoće okoliša 4./2017.



10

1. K,G Dan zahvalnosti za plodove zemlje – tematski dan 10./2016.

2. K, D Kazališna predstava- IUN 10./2016.

3. K,G,D Božićni običaji u mom kraju - projekt 11.-12./2016.

4. K Fašnik – tematski dan 2./2017. 5. LJ-P, K, D Knjižnica i promet - IUN 3./2017.

6. E, G, D Projekt građanin – Uređenje „učionice na otvorenom“ 2016./17.

7. E Dan planeta Zemlje – integrirani tematski dan 4./2017. 8. LJ-P, D Obitelj - projekt 4.-5./2017. 9. LJ-P, D, K Izlet u Varaždin- IUN 5./2017. 10. D Dan sporta- integrirani tematski dan 6./2017.

15

Razred: 2.a Razrednik: ĐURĐICA LUKAČ



15

Predmet Sat

Područje*


Hrvatski jezik

1. LJ-P, D

Književnost: Bajka (H.C.Andersen: Ružno pače) GOO: Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, nacionalne, vjerske, rasne i druge razlike. Socijalne vještine i društvena solidarnost. Dostojanstvo osobe

10./2016.

2. G Medijska kultura: Dječji časopisi (Štednja, interpretacija stripa) GOO: Odgovorno upravljanje novcem.

10./2016.

3. D

Književnost: Glavni i sporedni likovi(Dobro djelo, interpretacija priče) GOO: Socijalne vještine i društvena solidarnost.

11./2016.

4. G Medijska kultura: Televizija GOO: zaštita potrošača, otpornost na reklame

3./2017.

Likovna kultura 1. E Površina Primijenjeno oblikovanje – dizajn (Dan planeta Zemlje) GOO:Odgovorno ponašanje prema okolišu

4./2017.


Pjevanje (J. Gotovac: Dom), slušanje glazbe (A. Mihanović - J. Runjanin: Lijepa naša domovino) GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskog nacionalnog identiteta te hrvatskog domovinskog identiteta

10./2016.

Njemački jezik 1. D W Wieder in der Schule GOO: Društvene komunikacijeske vještine 9./2016.

Matematika 1. D Zadaci riječima GOO: Socijalne vještine i društvena solidarnost

3./2017.

Matematika 2. G Jedinice za novac GOO: Odgovorno upravljanje novcem 1./2017.

Priroda i društvo 1. LJ-P, P,

D

Ponašanje u školi i odnosi među učenicima GOO: Prava, slobode, dužnosti i odgovornosti.

9./2016.

16

Donošenje razrednih i školskih pravila. Socijalne vještine i društvena solidarnost

2. K

Blagdani i praznici - Dan neovisnosti GOO: Osobni identitet, kulturni identiteti i međukulturni dijalog, hrvatski domovinski identitet

10./2016.

3. LJ-P, D Dijete i zdravlja -Dijete GOO: Ravnopravnost, društveno komunikacijske vještine, osobni identitet

11./2016.

4. E Zaštita i čuvanje okoliša GOO: Zaštita okoliša i održivi razvoj 5./2017.


1. D Štefetna igra s pomagalima GOO: Društveno komunikacijske vještine, timski rad i upravljanje emocijama

3./2017.

Vjeronauk

1. E Svijet je čudesan i tajnovit 9./2016.



10

Predmet Sat Područje*

Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija

1. P Razredna pravila GOO: Školska pravila, sudjelovanje u odlučivanju

9./2016.

2. P Pripreme za izbore GOO: Stvaranje demokratske razredne i školske zajednice

9./2016.

3. P

Sučeljavanje predsjedničkih kandidata GOO: Stvaranje demokratske razredne i školske zajednice, Aktivno sudjelovanje u demokratskom upravljanju

9./2016.

4. LJ-P, P

Biranje razrednog rukovodstva i predstavnika Vijeća učenika GOO: Aktivno sudjelovanje u demokratskom upravljanju. Učenik građanin u sklopu razreda i škole

10./2016

5. G,K

Kako učiti GOO: Osobni identitet, prepoznavanje vlastitih sposobnosti važnih za uspjeh u učenju, volontiranje

1./2017.

6. G Štednja GOO: Odgovorno upravljanje novcem 10./2016.

7. LJ-P Naša prava i dužnosti GOO: Upoznavanje s dječjim pravima, sloboda i ravnopravnost u sklopu razreda i škole

11./2016.

17

8. G,D Izrada božićnih ukrasa GOO: Poticanje poduzetnosti, timski rad, društvene i komunikacijske vještine

12./2016.

9. D Upravljanje emocijama GOO: Upravljanje emocijama, nesporazum, ljutnja, pravda, nepravda

2./2017.

10. G Utjecaj medija i reklame GOO: Zaštita potrošača, otpornost na reklame 3./2017.

11. K

Svjetski dan Roma GOO: Većinski i manjinski identiteti, interkulturalna komunikacija, osobni identitet, kultura

4./2017.

12. E Dan planeta Zemlje GOO: Zbrinjavanje otpada, održavanje čistoće prostora, predmeta i okoliša

4./2017.



10

1. K, D Dani kruha - tematski dan 10./2016.

2. K Kazališna predstava - IUN 10.2016.

3. G, K, D Božićni sajam 12.2016.


5. D, E Vatrogasci i policija - IUN 2./2017.

6. LJ-P, D Promet - IUN 3./2017.

7. K Svjetski dan Roma - tematski dan 4.2017.

8. E Dan planeta Zemlje - integrirani dan 4./2017.

9. G, K , D Izlet u Trakošćan -IUN 5./2017.

10. G, D, E Dan sporta - integrirani dan 6./2017.

18

Razred: 2.b Razrednik: Jasenka Jekić



15

Predmet Sat

Područje*


Hrvatski jezik

1. LJ-P, D

Književnost: Bajka (H.C.Andersen: Ružno pače) GOO: Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, nacionalne, vjerske, rasne i druge razlike. Socijalne vještine i društvena solidarnost. Dostojanstvo osobe

10./2016.

2. G Medijska kultura: Dječji časopisi (Štednja, interpretacija stripa) GOO: Odgovorno upravljanje novcem.

10./2016.

3. D

Književnost: Glavni i sporedni likovi(Dobro djelo, interpretacija priče) GOO: Socijalne vještine i društvena solidarnost.

11./2016.

4. G Medijska kultura: Televizija GOO: zaštita potrošača, otpornost na reklame

3./2017.

Likovna kultura 1. E

Površina Primijenjeno oblikovanje – dizajn (Dan planeta Zemlje) GOO:Odgovorno ponašanje prema okolišu

4./2017.


Pjevanje (J. Gotovac: Dom), slušanje glazbe (A. Mihanović - J. Runjanin: Lijepa naša domovino) GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskog nacionalnog identiteta te hrvatskog domovinskog identiteta

10./2016.

Njemački jezik 1. D W Wieder in der Schule GOO: Društvene komunikacijske vještine 9./2016.,


Priroda i društvo 1. LJ-P, P,

D

Ponašanje u školi i odnosi među učenicima GOO: Prava, slobode, dužnosti i odgovornosti. Donošenje razrednih i školskih pravila. Socijalne vještine i društvena solidarnost

9./2016.

19

2. K

Blagdani i praznici - Dan neovisnosti GOO: Osobni identitet, kulturni identiteti i međukulturni dijalog, hrvatski domovinski identitet

10./2016.

3. LJ-P, D Dijete i zdravlja -Dijete GOO: Ravnopravnost, društveno komunikacijske vještine, osobni identitet

11./2016.

4. E Zaštita i čuvanje okoliša GOO: Zaštita okoliša i održivi razvoj 5./2017.


1. D Štefetna igra s pomagalima GOO: Društveno komunikacijske vještine, timski rad i upravljanje emocijama

3./2017.

Vjeronauk 1. E Svijet je čudesan i tajnovit 9/2016.



10

Predmet Sat

Područje*

Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija

1. P Opet u školi GOO: Donošenje razrednih i školskih pravila

9./2106.

2. LJ-P, P, G Razredna pravila GOO: Donošenje razrednih i školskih pravila, Učenik građanin u slopu razreda i škole. Sloboda i odgovornost u sklopu razreda i škole. Zaštita potrošača.

9./2016.

3. LJ-P, P Pripreme za izbore u razredu GOO: Stvaranje demokratske razredne i školske zajednice. Aktivno sudjelovanje u demokratskom upravljanju. Učenik građanin u sklopu razreda i škole.

9./2016.

4. LJ-P, P Biranje razrednog rukovodstva GOO: Učenik građanin u sklopu razreda i škole. Stvaranje demokratske razredne i školske zajednice. Aktivno sudjelovanje u demokratskom upravljanju.

10./2016.

5. LJ-P Dječja prava GOO: Upoznavanje s dječjim pravima. Sloboda i odgovornost u sklopu razreda i škole.

11./2016.

6. LJ-P D K Božićna priredba 12./2016.

20

GOO: Sloboda i odgovornost u sklopu razreda i škole. društvene komunikacijske vještine. Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta.

7. D K Maskenbal u školi GOO: Timski rad. Razvoj osobnog, zavičajnog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskog domovinskog identiteta.

2./2017.

8. LJ-P, P, D Rješavanje problema i donošenje odluka - sukob i rješenje GOO: Sloboda i odgovornost u sklopu razreda i škole. Stvaranje demokratske razredne i školske zajednice. Upravljanje emocijama. Društvene komunikacijske vještine.

4./2017.

9. E Dan planeta Zemlje GOO: Održavanje čistoće prostora, predmeta i okoliša. Odgovorno ponašanje prema okolišu. Zbrinjavanje otpadda.

4./2017.

10.

LJ-P, D Majčin dan GOO: Upoznavanje s dječjim pravima. Upravljanje emocijama. Društvene komunikacijske vještine. Timski rad.

5./2017.



10

1. K, D Dani kruha - tematski dan 10./2016.

2. K Kazališna predstava - IUN 10.2016.

3. G, K, D Božićni sajam 12.2016.


5. D, E Vatrogasci i policija - IUN 2./2017.

6. LJ-P, D Promet - IUN 3./2017.

7. K Svjetski dan Roma - tematski dan 4.2017.

8. E Dan planeta Zemlje - integrirani dan 4./2017.

21

9. G, K , D Izlet u Trakošćan -IUN 5./2017.

10. G, D, E Dan sporta - integrirani dan 6./2017.

22

Razred: 2.C Razrednik: SENIJA ZADRAVEC-KERMEK


Međupredmetno U sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.

15


Hrvatski jezik

1. K

Književnost: Dijelovi pjesme (Moja domovina) GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta

10./2016.

2. G Medijska kultura: Dječji časopisi GOO: Odgovorno upravljanje novcem 10./2016.

3. LJ-P, D

Medijska kultura: Filmska priča (Ružno pače) GOO: Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, nacionalne, vjerske, rasne i druge razlike Timski rad.

11./2016-

4. E Medijska kultura: Televizija GOO: Zaštita potrošača, otpornost na reklame 3./2017.

5. LJ-P, E

Književnost: Glavni i sporedni likovi GOO: Sloboda i odgovornost u sklopu razreda i škole. Održavanje čistoće prostora, predmeta i okoliša. Odgovorno ponašanje prema okolišu. Zbrinjavanje otpada.

4./2017.

Likovna kultura

1. G Prostorno oblikovanje- modeliranje i građenje. Površina- kontrast površina GOO: Odgovorno upravljanje novcem

4./2017.

2. E Primijenjeno oblikovanje- dizajn: Točka i crta- grafički dizajn GOO: Odgovorno ponašanje prema okolišu

4./2017.


Pjevanje- narodne pjesme GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta

4./2017.

Njemački jezik

1. D Was machen die Kinder in der Schule? GOO: Društvene komunikacijske vještine

10./2016

2. D, K Bald ist Weihnachten GOO: Upravljanje emocijama, društvene komunikacijske vještine

12./2016.


Priroda i društvo 1. LJ-P, D, K,

G

Ponašanje u školi i odnosi među učenicima GOO: Upoznavanje s dječjim pravima. Učenik građanin u sklopu razreda i škole. Sloboda i odgovornost u sklopu razreda i škole. Upravljanje emocijama. Razvoj osobnog,

9./2016.

23

zavičajnog, većinskog i manjinskih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta. Zaštita potrošača.

2. E Vode u zavičaju GOO: Održavanje čistoće prostora, predmeta i okoliša. Odgovorno ponašanje prema okolišu.

5./2017.

3. E

Zaštita i čuvanje okoliša GOO: Održavanje čistoće prostora, predmeta i okoliša. Odgovorno ponašanje prema okolišu. Zbrinjavanje otpada.

5./2017.

Tjelesna i zdrav-stvena kultura 1. LJ_P, D

Štafetna igra s pomagalima. Elementarna igra s pomagalima. GOO: Upravljanje emocijama. Timski rad. Sloboda i odgovornost u sklopu razreda i škole.

10./2016.

Vjeronauk 1. E Svijet je čudesan i tajnovit 9./2016.

Sat razrednika Navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

10


Sat razrednog odjela

1. P Opet u školi GOO: Donošenje razrednih i školskih pravila 9./2106.

2. LJ-P, P, G

Razredna pravila GOO: Donošenje razrednih i školskih pravila, Učenik građanin u slopu razreda i škole. Sloboda i odgovornost u sklopu razreda i škole. Zaštita potrošača.

9./2016.

3. LJ-P, P

Pripreme za izbore u razredu GOO: Stvaranje demokratske razredne i školske zajednice. Aktivno sudjelovanje u demokratskom upravljanju. Učenik građanin u sklopu razreda i škole.

9./2015.

4. LJ-P, P

Biranje razrednog rukovodstva GOO: Učenik građanin u sklopu razreda i škole. Stvaranje demokratske razredne i školske zajednice. Aktivno sudjelovanje u demokratskom upravljanju.

9./2016.

5. LJ-P Dječja prava GOO: Upoznavanje s dječjim pravima. Sloboda i odgovornost u sklopu razreda i škole.

11./2016.

6. LJ-P D K

Božićna priredba GOO: Sloboda i odgovornost u sklopu razreda i škole. društvene komunikacijske vještine. Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta.

12./2016.

7. D K

Maskenbal u školi GOO: Timski rad. Razvoj osobnog, zavičajnog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskog domovinskog identiteta.

2./2017.

24

8. LJ-P, P, D

Rješavanje problema i donošenje odluka - sukob i rješenje GOO: Sloboda i odgovornost u sklopu razreda i škole. Stvaranje demokratske razredne i školske zajednice. Upravljanje emocijama. Društvene komunikacijske vještine.

4./2017.

9. E

Dan planeta Zemlje GOO: Održavanje čistoće prostora, predmeta i okoliša. Odgovorno ponašanje prema okolišu. Zbrinjavanje otpadda.

4./2017.

10. LJ-P, D

Majčin dan GOO: Upoznavanje s dječjim pravima. Upravljanje emocijama. Društvene komunikacijske vještine. Timski rad.

5./2017.


Ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.

10

1. D, K, G Dani kruha 10./2016.

2. K, G, D Božićni običaji u mom kraju- projekt 11.-12./2016.

3. K Fašnik 2. /2017.

4. D, G, E Posjet vatrogascima i policiji- IUN 2./2017.

5. D, K Naše mjesto 2.-3./2017.

6. E Dan planeta Zemlje- tematski dan 4./2017.

7. LJ-P Obitelj- projekt 4.-5./2017.

8. E, G, D Projekt građanin- uređenje “učionice na otvorenom” 2016./17.

9. E Uređenje školskog okoliša 2016./17.

10. D Dan sporta 6./2017.

25

Razred: 3.a Razrednik: Marijana Višnjić Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole


15


Hrvatski jezik

1. D JI – Sporazumijevanje hrvatskim književnim jezikom GOO: Društvene komunikacijske vještine

9./2016.

2. LJ-P D

K - Dječji roman (Ivana Brlić-Mažuranić: “Čudnovate zgode šegrta Hlapića”) GOO: Upoznavanje s ljudskim i dječjim pravima; Prava, sloboda i odgovornost u razredu, školi i lokalnoj zajednici; Suzbijanje ponižavajućeg i nepoštenog ponašanja; Pravila i postupci upravljanja sukobom; Suradnja i timski rad; Društvene komunikacijske vještine

3./2017.

3. LJ-P

K - Pripovijetka (Sanja McMaster: “Anđeli”) GOO: Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, nacionalne, vjerske, rasne i druge razlike; Osvještavanje i uklanjanje stereotipa i predrasuda

11./2016.

Likovna kultura 1. K

Oblikovanje na plohi-crtanje: Točka i crta - Ornament, narodni ukras, simetrija (narodni ukras, detalj nošnje) GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta

3./2017.


Pjevanje - narodne pjesme (Ftiček veli) GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta

2./2017.

Njemački jezik 1. LJ- P

Paul ist krank GOO: dostojanstvo osobe, ljudska prava, slobode i odgovornosti u sklopu razreda, škole i lokalne zajednice

1./2017.

2. D Auf der Geburtstagsparty GOO: Društvene komunikacijske vještine 4./2017.

Matematika

1. G Zbrajanje i oduzimanje troznamenkastoga i jednoznamenkastoga broja GOO: Odgovorno upravljanje novcem

10./2016.

2. D P

Pisano zbrajanje i oduzimanje dvoznamenkastih brojeva do 100 GOO: Suradnja i timski rad; Društvene komunikacijske vještine; Demokratska kultura

11./2016.

3. D Mjerenje mase GOO: Suradnja i timski rad 5./2017.

26

Priroda i društvo

1. P

Moja županija GOO: Građanstvo kao temelj demokratske zajednice; Demokratsko upravljanje zajednicom

11./2016.

2. G

Gospodarstvene djelatnosti zavičajne regije GOO: Prepoznavanje vlastitih sposobnosti važnih za uspjeh u učenju; Zaštita rada i prava radnika

12./2016.

3. E

Gospodarstvo i kvaliteta okoliša GOO: Pravo na zdrav okoliš i odgovornost pojedinca za održivi razvoj zajednice, razvrstavanje i zbrinjavanje otpada

12./2016.


1. D K

Dječji plesovi po izboru GOO: Suradnja i timski rad; Društvene komunikacijske vještine; Interkulturna otvorenost i komunikacija

2./2017.

Vjeronauk 1. D Podijeli svoj kruh s gladnima

GOO: Međukulturni dijalog 5./2017.

E


10


1. P

LJ-P D

Razredna pravila GOO: Stvaranje demokratske razredne, školske i lokalne zajednice; Upoznavanje s ljudskim i dječjim pravima; Prava, sloboda i odgovornost u razredu, školi i lokalnoj zajednici; Općeprihvaćena pravila i pravne norme kao instrumenti zaštite prava učenika; Društvene komunikacijske vještine

9./2016.

2.

P LJ-P

D

Pripreme za izbore u razredu GOO: Stvaranje demokratske razredne, školske i lokalne zajednice; Građanstvo kao temelj demokratske zajednice; Demokratsko upravljanje zajednicom; Upoznavanje s ljudskim i dječjim pravima; Prava, sloboda i odgovornost u razredu, školi i lokalnoj zajednici; Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, nacionalne, vjerske, rasne i druge razlike; Društvene komunikacijske vještine

9./2016.

3.

Sučeljavanje predsjedničkih kandidata GOO: Stvaranje demokratske razredne, školske i lokalne zajednice; Građanstvo kao temelj demokratske zajednice; Demokratsko

27

P LJ-P

D

upravljanje zajednicom; Upoznavanje s ljudskim i dječjim pravima; Prava, sloboda i odgovornost u razredu, školi i lokalnoj zajednici; Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, nacionalne, vjerske, rasne i druge razlike; Društvene komunikacijske vještine

9./2016.

4.

P LJ-P

D

Biranje razrednog rukovodstva GOO: Stvaranje demokratske razredne, školske i lokalne zajednice; Građanstvo kao temelj demokratske zajednice; Demokratsko upravljanje zajednicom; Upoznavanje s ljudskim i dječjim pravima; Prava, sloboda i odgovornost u razredu, školi i lokalnoj zajednici; Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, nacionalne, vjerske, rasne i druge razlike; Društvene komunikacijske vještine

10./2016.

5.

G

Učim kako učiti GOO: Prepoznavanje vlastitih sposobnosti važnih za uspjeh u učenju

11./2016.

6.

K D

Fašnički običaji našeg kraja GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta; Suradnja i timski rad

2./2017.

7.

G

Reklama, potrošnja, potrošač GOO: Zaštita i utjecaj potrošača; Odgovorno upravljanje novcem

3./2017.

8. K

LJ-P D

Upoznajem sebe i druge: svi jednaki-svi različiti GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta; Interkulturna otvorenost i komunikacija; Osvještavanje i uklanjanje stereotipa i predrasuda; Upoznavanje s ljudskim i dječjim pravima; Prava, sloboda i odgovornost u rezredu, školi i lokalnoj zajednici; Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, nacionalne, vjerske, rasne i druge razlike; Općeprihvaćena pravila i pravne norme kao instrumenti zaštite prava učenika; Suzbijanje ponižavajućeg i nepoštenog ponašanja; Pravila i postupci upravljanja sukobom

4./2017.

28

9. E D

Brinem o Zemlji GOO: Pravo na zdrav okoliš i odgovornost pojedinca za održivi razvoj zajednice, razvrstavanje i zbrinjavanje otpada; Volontiranje i društvena solidarnost u lokalnoj zajednici; Suradnja i timski rad

4./2017.

10. D

Raspravom do rješenja problema GOO: Pravila i postupci upravljanja sukobom; Suradnja i timski rad; Društvene komunikacijske vještine

5./2017.



10

1. K D

Dani kruha GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta; Volontiranje i društvena solidarnost u lokalnoj zajednici

10./2016.

2. D E

Plan mjesta GOO: Suradnja i timski rad; Društvene komunikacijske vještine; Pravo na zdrav okoliš i odgovornost pojedinca za održivi razvoj zajednice, razvrstavanje i zbrinjavanje otpada

10./2016.

3. K P

Dan sjećanja na Vukovar GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta; Unapređenje demokratske kulture

11./2016.

4. P K

Županijsko središte GOO: Demokratsko upravljanje zajednicom; Unapređenje demokratske kulture; Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta

11./2016.

5. G D K

Božićna priredba i božićni sajam GOO: Poduzetnost i poduzetništvo; Odgovorno upravljanje novcem; Zaštita i utjecaj potrošača; Društvene komunikacijske vještine; Volontiranje i društvena solidarnost u lokalnoj zajednici; Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta; Interkulturna otvorenost i komunikacija

12./2016.

6. K Fašničko veselje – ples pod maskama GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i

2./2017.

29

manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta

7. LJ-P

D K

Škola plivanja GOO: Upoznavanje s ljudskim i dječjim pravima; Prava, sloboda i odgovornost u razredu, školi i lokalnoj zajednici; Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, nacionalne, vjerske, rasne i druge razlike; Suradnja i timski rad; Društvene komunikacijske vještine, Interkulturna otvorenost i komunikacija

2.,3./2017.

8. K

Svečanost povodom Svjetskog dana Roma GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta; Interkulturalna otvorenost i komunikacija; Osvještavanje i uklanjanje stereotipa i predrasuda

4./2017.

9. E D

Čišćenje okoliša škole GOO: Pravo na zdrav okoliš i odgovornost pojedinca za održivi razvoj zajednice, razvrstavanje i zbrinjavanje otpada; Volontiranje i društvena solidarnost u lokalnoj zajednici

4./2017.

10. E D

Otpad nije smeće – skupljamo stari papir i plastične čepove GOO: Pravo na zdrav okoliš i odgovornost pojedinca za održivi razvoj zajednice, razvrstavanje i zbrinjavanje otpada; Volontiranje i društvena solidarnost u lokalnoj zajednici

tijekom nastavne

godine

30

Razred: 3.b Razrednik: Petra Ivanušić



15


Hrvatski jezik

1. D JI - Sporazumijevanje hrvatskim književnim jezikom GOO: Društvene komunikacijske vještine

9./2016.

2. LJ-P, K

K - Pripovijetka (Anđeli) GOO: Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, nacionalne, vjerske, rasne i druge razlike; Osvještavanje i uklanjanje stereotipa i predrasuda

11./2016.

3. LJ-P, D

K - Dječji roma (Čudnovate zgode šegrta Hlapića) GOO: Upoznavanje s ljudskim i dječjim pravima; Prava, sloboda i odgovornost u razredu, školi i lokalnoj zajednici; Suzbijanje ponižavajućeg i nepoštenog ponašanja; Pravila i postupci upravljanja sukobom; Suradnja i timski rad; Društvene komunikacijske vještine

5./2017.

4. D, G JI - Rasprava GOO: Pravila i postupci upravljanja sukobom; Zaštita i utjecaj potrošača

4./2016.

Likovna kultura 1. D Točka i crta - Crtačka tekstura GOO: Socijalne vještine i društvena solidarnost

9./2016.


Pjevanje pjesme - Lijepa naša domovino; Slušanje skladbe: Oj, Hrvatska, oj GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta

10./2016.

Njemački jezik 1. LJ-P

Paul ist krank GOO: dostojanstvo osobe, ljudska prava, slobode, slobode i odgovornosti u sklopu razreda, škole i lokalne zajednice

1./2017.

2. D Auf der Geburtstagsparty GOO: Društvene komunikacijske vještine 5./2017.

Matematika

1. D P

Pisano zbrajanje i oduzimanje dvoznamenkastih brojeva do 100 GOO: Suradnja i timski rad; Društvene komunikacijske vještine; Demokratska kultura

11./2016.

2. G Pisano zbrajanje i oduzimanje do 1000 GOO: Odgovorno upravljanje novcem i štednja 12./2016.

3. D Mjerenje mase GOO: Suradnja i timski rad 5./2017.

31

Priroda i društvo

1. P Moja županija GOO: Građanstvo kao temelj demokratske zajednice

11./2016.

2. G Gospodarstvene djelatnosti zavičajne regije GOO: Prepoznavanje zanimanja u svojoj okolini, rad i stvaranje novih vrijednosti

12./2016.

3. E


12./2016.


1. D Slobodna igra (R) GOO: Suradnja i timski rad

tijekom cijele šk. god.

2. K Dječji plesovi po izboru GOO: Interkulturalna otvorenost i komunikacija

12./2016.

Vjeronauk 1. D Podijeli svoj kruh s gladnima

GOO: Međakulturni dijalog 5./2017.

E


10


1. P, LJ-P, D

Opet u školi; kućni red, školska pravila GOO: Stvaranje demokratske razredne, školske i lokalne zajednice; Prava, sloboda i odgovornost u razredu, školi i lokalnoj zajednici; Općeprihvaćena pravila i pravne norme kao instrumenti zaštite prava učenika; Društvene komunikacijske vještine

9./2016.

2. P, LJ-P, D

Poštivanje pravila i autoriteta GOO: GOO: Stvaranje demokratske razredne, školske i lokalne zajednice; Prava, sloboda i odgovornost u razredu, školi i lokalnoj zajednici; Općeprihvaćena pravila i pravne norme kao instrumenti zaštite prava učenika; Društvene komunikacijske vještine

9./2016.

3. K, LJ-P, D

Svi smo jednako vrijedni GOO: Interkulturna otvorenost i komunikacija; Osvještavanje i uklanjanje stereotipa i predrasuda; Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, nacionalne, vjerske, rasne i druge razlike; Općeprihvaćena pravila i pravne norme kao instrumenti zaštite prava učenika; Suzbijanje ponižavajućeg i nepoštenog ponašanja; Pravila i postupci upravljanja sukobom

9./2016.

32

4. P, LJ-P, D

Pripreme za izbore u razredu GOO: Stvaranje demokratske razredne, školske i lokalne zajednice; Građanstvo kao temelj demokratske zajednice; Demokratsko upravljanje zajednicom; Prava, sloboda i odgovornost u razredu, školi i lokalnoj zajednici; Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, nacionalne, vjerske, rasne i druge razlike; Društvene komunikacijske vještine

9./2016.

5. P, LJ-P, D

Izbori za predsjednika razreda GOO: Stvaranje demokratske razredne, školske i lokalne zajednice; Građanstvo kao temelj demokratske zajednice; Demokratsko upravljanje zajednicom; Upoznavanje s ljudskim i dječjim pravima; Prava, sloboda i odgovornost u razredu, školi i lokalnoj zajednici; Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, nacionalne, vjerske, rasne i druge razlike; Društvene komunikacijske vještine

10./2016.

6. G Učim kako učiti GOO: Prepoznavanje vlastitih sposobnosti važnih za uspjeh u učenju

11./2016.

7. LJ-P

Dječja prava GOO: Upoznavanje s ljudskim i dječjim pravima: Prava, sloboda i odgovornost u razredu, školi i lokalnoj zajednici; Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, nacionalne, vjerske, rasne i druge razlike; Općeprihvaćena pravila i pravne norme kao instrumenti zaštite prava učenika; Suzbijanje ponižavajućeg i nepoštenog ponašanja

11./2016.

8.

D

Upravljanje sukobom GOO: Pravila i postupci upravljanja sukobom; Suradnja i timski rad; Društvene komunikacijske vještine

2./2017.

9.

E, D

Dan planeta Zemlje GOO: Pravo na zdrav okoliš i odgovornost pojedinca za održivi razvoj zajednice, razvrstavanje i zbrinjavanje otpada; Volontiranje i društvena solidarnost u lokalnoj zajednici; Suradnja i timski rad

4./2017.

10 G Reklama, potrošnja, potrošač GOO: Zaštita i utjecaj potrošača; Odgovorno upravljanje novcem

5./2017.

33



10

1. K, G

Dan kruha GOO: Osobni identitet, kulturni identiteti i međukulturni dijalog; Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje financijama i zaštita potrošača

10./2016.

2. D Kazalište - Čakovec GOO: Društvene komunikacijske vještine 10./2016.

3. P

Posjet - Županijsko središte GOO: Građanstvo kao temelj demokratske zajednice; Demokratsko upravljanje zajednicom

11./2016.

4. K

Dan sjećanja na Vukovar GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta

11./2016.

5. G, D, K

Božićni sajam i priredba GOO: Odgovorno upravljanje novcem i štednja; Poduzetnost i poduzetništvo; Društveno komunikacijske vještine; Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta

12./2016.

6. K

Fašnik GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta

2./2017.

7. K

Posjet - Putevima prošlosti GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta

3./2017.

8. E

Dan planeta Zemlje GOO: Pravo na zdrav okoliš i odgovornost pojedinca za održivi razvoj zajednice, razvrstavanje i zbrinjavanje otpada

4./2017.

9. D, K

Izlet - Zagreb - ZOO GOO: Društvene komunikacijske vještine; Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta; Interkulturna otvorenost i komunikacija

5./2017.

10 D Dan sporta GOO: Društvene komunikacijske vještine; Suradnja i timski rad

6./2017.

34

Razred: 3.C Razrednik: EMINA MLINARIĆ



15


Hrvatski jezik

1. D

JI – Sporazumijevanje hrvatskim književnim jezikom GOO: Društvene i komunikacijske vještine

9./2016.

2. LJ-P, K

K – Pripovijetka (Anđeli) GOO: Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, nacionalne, vjerske, rasne i druge razlike; Osvještavanje i uklanjanje stereotipa i predrasuda

11./2016.

3. P MK – Dječji film (Vlak u snijegu) GOO: Demokratsko upravljanje zajednicom

2./2017.

4. D, G JI – Rasprava GOO: Pravila i postupci upravljanja sukobom; Zaštita i utjecaj potrošača

4./2017.

5. D

K – Izgled i ponašanje lika (Čudnovate zgode šegrta Hlapića) GOO: Volontiranje i društvena solidarnost u lokalnoj zajednici

11./2016.


Ornament, narodni ukras, simetrija GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta

3./2017.


Pjevanje: Zavičajne pjesme GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta

4./2017.

Njemački jezik 1. LJ-P

Paul ist krank GOO: dostojanstvo osobe, ljudska prava, slobode i odgovornosti u sklopu razreda, škole i lokalne zajednice

1./2017.

2. D Auf der Geburtstagsparty GOO: Društvene komunikacijske

4./2017.

35

vještine

Matematika 1. G Pisano zbrajanje i oduzimanje do 1000 GOO: Odgovorno upravljanje novcem i štednja

12./2016.

Priroda i društvo

1. P Moja županija GOO: Građanstvo kao temelj demokratske zajednice

11./2016.

2. G

Gospodarstvene djelatnosti zavičajne regije GOO: Prepoznavanje zanimanja u svojoj okolini, rad i stvaranje novih vrijednosti; Prepoznavanje vlastitih sposobnosti važnih za uspjeh u učenju

12./2016.

3. E


12./2016.

Tjelesna i zdrav-stvena kultura

1. D Slobodna igra (R) GOO: Suradnja i timski rad

5./2017.

2. K Dječji plesovi po izboru GOO: Interkulturalna otvorenost i komunikacija

3./2017.

Vjeronauk

1. D Podijeli kruh s gladnima GOO: Međukulturni dijalog 5./2017.


10


Sat razrednika

1. LJ-P

Kućni red škole GOO: Općeprihvaćena pravila i pravne norme kao instrument zaštite prava učenika

9./2016.

2. LJ-P Razredna pravila GOO: Prava, sloboda i odgovornost u razrednoj, školskoj i lokalnoj zajednici

9./2016.

3. P Pripreme za razredne izbore GOO: Stvaranje demokratske razredne, školske i lokalne zajednice

9./2016.

4. P Biranje razrednog rukovodstva / Vijeće 10./2016.

36

učenika GOO: Stvaranje demokratske razredne, školske i lokalne zajednice; Unapređenje demokratske kulture

5. K, G

Svečanost kruha GOO: Interkulturalna otvorenost i komunikacija: Odgovorno upravljanje novcem i štednja

10./2016.

6. LJ-P

Prava djece GOO: Upoznavanje s ljudskim i dječjim pravima; Suzbijanje ponižavajućeg i nepoštenog ponašanja

11./2016.

7. K

Igre nekada i danas GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta

1./2017.

8. LJ-P, K, P

Moj razred – pojedinačni i grupni identitet GOO: Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, nacionalne, vjerske, rasne i druge razlike; Osvještavanje i uklanjanje stereotipa i predrasuda; Unapređenje demokratske kulture

1./2017.

9. K Prošlost našeg zavičaja GOO: Interkulturalna otvorenost i komunikacija

3./2017.

10. E

Dan planeta Zemlje GOO: Pravo na zdrav okoliš i odgovornost pojedinca za održivi razvoj zajednice, razvrstavanje i zbrinjavanje otpada

4./2017.



10

1. K,G Dan zahvalnosti za plodove zemlje – tematski dan 10./2016.

2. K,G,D Božićni običaji u mom kraju - projekt 11.-12./2016.

3. P Županijsko središte - IUN 11./2016.

37

4. K Fašnik – tematski dan 2./2017.

5. K Putovima prošlosti - IUN, projekt 3./2017.

6. E, G, D

Projekt građanin – Uređenje „učionice na otvorenom“ 2016./17.

7. E Dan planeta Zemlje – integrirani tematski dan 4./2017.

8. LJ-P Obitelj - projekt 4.-5./2017.

9. LJ-P, K, D, E, G

Izlet u Zagreb- IUN 5./2017.

10. D Dan sporta- integrirani tematski dan 6./2017.

38

Razred: 4.a Razrednik: Rosanda Vrus



15


Hrvatski jezik

1. D Rasprava GOO Upravljanje emocijama, timski rad, upravljanje sukobima

9./2016.

2. D,G,K

Dokumentarni film GOO Timski rad, Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskog domovinskog identiteta, Individualne sposobnosti i doprinos društvenom, kulturnom i gospodarskom razvoju

11./2016.

3. LJ,P

Književne vrste GOO Upoznavanje s Konvencijom UN-a o pravima djeteta, Prava, sloboda i odgovornost u sklopu razreda, škole, lokalne zajednice i države

11./2016.

4. D,K

Izražajno čitanje GOO Upravljanje emocijama, Društvene komunikacijske vještine, Interkulturalna otvorenost i komunikacija

12./2016.

5. LJ,P,D

Pisanje pisma GOO Prava, sloboda i odgovornost u sklopu razreda, škole, lokalne zajednice i države, Društvene komunikacijske vještine

12./2016.

6. E,D,G

Književne vrsta GOO Zaštita okoliša i održivi razvoj, Timski rad, Individualne sposobnosti i doprinosi društvenom, kulturnom i gospodarskom razvoju

4./2017.

7. D,K,LJ,P

Određivanje teme u poeziji i prozi GOO Ravnopravnost u odnosu na dob i spol, te etičke, rasne, nacionalne i vjerske razlike, Društvene i komunikacijske vještine, Interkulturalna otvorenost i komunikacija

5./2017.

Likovna kultura 1. K,G

Ploha, Ritam boja i ploha GOO Ratvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjnskih nacionalnih identiteta te hrvatskog domovinskog identiteta, Individualne sposobnosti i doprinos društvenom, kulturnom i gospodraskom razvoju

12./2016.

39

2. E,D,G

Točka i crta Crte prema značenju GOO Zaštita okoliša i održivi razvoj , Timski rad, individualne sposobnosti i doprinos društvenom, kulturnom i gospodarskom razvoju

4./2017.

3. D,K,LJ,P

Volumen i masa u prostoru - kompozicija oblika GOO Ravnopravnost u odnosu na dob i spol, te etničke, rasne i nacionalne i vjerske razlike, Društvene komunikacijske vještine, Interkulturalna otvorenost i komunikacija

5./2017.

Glazbena kultura 1. E Glazbena pismenost - Crtovlje i violinski ključ

- Teče, teče bistra voda GOO: Učenici - čuvari zdravog okoliša

2./2017.

Njemački jezik

1. K

R Zu Hause ist es am schönsten GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i

manjinskih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta

3./2017.

2. D Was ist alles im Klassenzimmer? GOO: Prava, sloboda i odgovornost u sklopu razreda, škole, lokalne zajednice i države

10./2016.

Engleski jezik 1. G Who is rich and who is poor? GOO: Upravljanje osobnim financijama 3./2017.

Matematika 1. D, LJ, P

Pisano zbrajanje i oduzimanje u skupu brojeva do milijun GOO Timski rad, Društvene komunikacijske vještine, Prava, sloboda i odgovornost u sklopu razreda, škole, lokalne zajednice i države

11./2016.

Priroda i društvo 1. E, D, G

Život biljke GOO Zaštit okoliša i održivi razvoj, Timski rad, Individualne sposobnosti i doprinos društvenom, kulturnom i gospodarskom razvoju

4./2017.


1. K

Narodni ples po izboru GOO Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskog domovinskog identiteta

12./2016.

Vjeronauk 1. E Zajedno stvarati svijet 9./2016.



10


40


1. P Opet u školi GOO:Sudjelovanje u donošenju pravila,provođenje pravila

9./2016.

2. LJ-P,P

Razredna pravila GOO:Opće prihvaćena pravila i pravne norme kao instrumenti zaštite prava učenika, Sudjelovanje u donošenju pravila,provođenje pravila, Sudjelovanje u donošenju mjera u slučaju kršenja pravila

9./2016.

3. LJ-P,P

Pripreme za izbore u razredu GOO:Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke,rasne, nacionalne i vjerske razlike, Stvaranje demokratske razredne i školske zajednice:učenički izbori

9./2016.

4. LJ-P

Biranje razrednog rukovodstva GOO:Prava, sloboda i odgovornost u sklopu razreda, škole, lokalne zajednice i države, Stvaranje demokratske razredne i školske zajednice:učenički izbori

9./2016.

5. LJ-P,D

Dječja prava GOO:Upoznavanje s Konvencijom UM-a o pravima djeteta, Prava,sloboda i odgovornost u sklopu razreda, škole,lokalne zajednice i države,Suzbijanje ponižavajućeg i nepoštenog ponašanja, Društvene komunikacijske vještine

11./2016.

6. G,K,D

Božićna priredba i sajam GOO:Prava,sloboda i odgovornost u sklopu razreda,škole,lokalne zajednice i države,Individualne sposobnosti i doprinos društvenom, kulturnom i gospodarskom razvoju, Društvene komunikacijske vještine, Interkulturna otvorenost i komunikacija

12./2016.

7. K,D

Maskenbal u školi GOO: Razvoj osobnog,zavičajnog,većinskog i manjnskih nacionalnih identiteta te hrvatskog domovinskog identiteta, Interkulturna otvorenost i komunikacija, Timski rad

2./2017.

8. LJ-P,P,D

Rješavanje problema i donošenje odluka;sukob i rješenje GOO: Suzbijanje ponižavajućeg i nepoštenog ponašanja, Sudjelovanje u donošenju mjera u slučaju kršenja pravila, Upravljanje sukobima

4./2017.

9. E,G,D

Dan planeta Zemlje GOO:Aktivno sudjelovanje i suradnja u očuvanju okoliša i osiguranju održivog razvoja,. Individualne sposobnosti i doprinos društvenom, kulturnom i gopodarskom razvoju, Društvene komunikacijske vještine

4./2017.

10. D,K,LJ-P Majčin dan GOO: Ravnopravnost u odnosu na dob i spol,te etničke, rasne, nacionalne i vjerske razlike,

5./2017.

41

Društvene i komunikacijske vještine, Interkulturalna otvorenost i komunikacija



10

1. P,K,D

Dani zahvalnosti za plodove zemlje GOO:Civilno društvo- sastavnica,Društvene komunikacijske vještine,Razvoj osobnog,zvičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta,Interkulturalna otvorenost i komunikacija

10./2016.

2. G,D

Upoznavanje nizinskog zavičaja - Donje Međimurje GOO:Društvene komunikacijske vještine,Obilježja uspješnoga gospodarstva i poduzetnosti,Odgovorno gospodarstvo

10./2016

3. LJ-P,D,K

Posjet kazalištu GOO:Prava,sloboda i odgovornost u sklopu razreda, škole, lokalne zajednice i države,Društvene komunikacijske vještine,Interkulturalna otvorenost i komunikacija

10./2016.

4. LJ-P,E,P,D,K

Projekt - čitanje bajki,priča i dječje poezije predškolcima GOO:Timski rad,Prava,sloboda i odgovornost u sklopu razreda,škole,lokalne zajednice i države,Individualne sposobnosti i doprinos društvenom,kulturnom i gospodarskom razvoju,Ravnopravnost u odnosu na dob i spol,etničke,rasne,nacionalne i vjerske razlike,Društvene i komunikacijske vještine,Interkulturalna otvorenost i komunikacija

11./2016.

5. LJ-P,D,K

Obilježavanja Dana sjećanja na Vukovar GOO:Prava,sloboda i odgovornost u sklopu razreda,škole,lokalne zajednice i države,Društvene komunikacijske vještine,Interkulturalna otvorenost i komunikacija

11./2016.

6. LJ-P,G, D,K

Održavanje božićne priredbe i sajma GOO:Prava,sloboda i odgovornost u sklopu razreda,škole,lokalne zajednice i države,Individualne sposobnosti i doprinos društvenom,kulturnom i gospodarskom razvoju,Društvene komunikacijske vještine, Interkulturalna otvorenost i komunikacija

12./2016.

42

7. E,G,D

Rad na projektu:Domaćinstvo GOO:Aktivno sudjelovanje i suradnja u očuvanju okoliša i osiguranju održivog razvoja,Individualne sposobnosti i doprinos društvenom,kulturnom i gospodarskom razvoju,Društvene komunikacijske vještine

2./2017.

8. E,G,D

Uključivanje u akciju čišćenja okoliša GOO:Aktivno sudjelovanje i suradnja u očuvanju okoliša i osiguranju održivog razvoja,Individualne sposobnosti i doprinos društvenom, kulturnom i gospodarskom razvoju,Društvene komunikacijske vještine

4./2017.

9. E,G,D

Rad u školskom vrtu GOO:Aktivno sudjelovanje i suradnja u očuvanju okoliša i osiguranju održivog razvoja,Individualne sposobnosti i doprinos društvenom,kulturnom i gospodarskom razvoju,Društvene komunikacijske vještine

5./2017.

10. LJ-P,G, D,K

Izlet u Zagreb GOO:Prava,sloboda i odgovornost u sklopu razreda,škole,lokalne zajednice i države;Odnos između vlasti i građana,Uloga građana - nadgledanje vlasti u svrhu zaštite zajedničke doborobiti,Civilno društvo - sastavnica i uloga,Društvene komunikacijske vještine,Razvoj osobnog,zavičajnog,većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskog domovinskog identiteta,Interkulturalna otvorenost i komunikacija

5./2017.

43

Razred: 4.b Razrednik: Tamara Vadlja



15


Hrvatski jezik

1. D Rasprava GOO Upravljanje emocijama, timski rad, upravljanje sukobima

9./2016.

2. D,G,K

Dokumentarni film GOO Timski rad, Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskog domovinskog identiteta, Individualne sposobnosti i doprinos društvenom, kulturnom i gospodarskom razvoju

11./2016.

3. LJ,P

Književne vrste GOO Upoznavanje s Konvencijom UN-a o pravima djeteta, Prava, sloboda i odgovornost u sklopu razreda, škole, lokalne zajednice i države

11./2016.

4. D,K

Izražajno čitanje GOO Upravljanje emocijama, Društvene komunikacijske vještine, Interkulturalna otvorenost i komunikacija

12./2016.

5. LJ,P,D

Pisanje pisma GOO Prava, sloboda i odgovornost u sklopu razreda, škole, lokalne zajednice i države, Društvene komunikacijske vještine

12./2016.

6. E,D,G

Književne vrsta GOO Zaštita okoliša i održivi razvoj, Timski rad, Individualne sposobnosti i doprinosi društvenom, kulturnom i gospodarskom razvoju

4./2017.

7. D,K,LJ,P

Određivanje teme u poeziji i prozi GOO Ravnopravnost u odnosu na dob i spol, te etičke, rasne, nacionalne i vjerske razlike, Društvene i komunikacijske vještine, Interkulturalna otvorenost i komunikacija

5./2017.

Likovna kultura 1. K,G

Ploha, Ritam boja i ploha GOO RaZvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjnskih nacionalnih identiteta te hrvatskog domovinskog identiteta, Individualne sposobnosti i doprinos društvenom, kulturnom i gospodraskom razvoju

12./2016.

44

2. E,D,G

Točka i crta Crte prema značenju GOO Zaštita okoliša i održivi razvoj , Timski rad, individualne sposobnosti i doprinos društvenom, kulturnom i gospodarskom razvoju

4./2017.

3. D,K,LJ,P

Volumen i masa u prostoru - kompozicija oblika GOO Ravnopravnost u odnosu na dob i spol, te etničke, rasne i nacionalne i vjerske razlike, Društvene komunikacijske vještine, Interkulturalna otvorenost i komunikacija

5./2017.

Glazbena kultura 2. E Glazbena pismenost - Crtovlje i violinski ključ

- Teče, teče bistra voda GOO: Učenici - čuvari zdravog okoliša

2./2017.

Njemački jezik 1. K

D Zu Hause ist am schönsten GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i

manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskoga identitetza

10./2016.

2. D Was ist alles im Klassenzimmer? GOO: Prava, slobode i odgovornosti

3./2017.

Engleski jezik 1. G Who is rich and who is poor? GOO: Upravljanje osobnim financijama 3./2017.

Matematika 1. D,LJ,P

Pisano zbrajanje i oduzimanje u skupu brojeva do milijun GOO Timski rad, Društvene komunikacijske vještine, Prava, sloboda i odgovornost u sklopu razreda, škole, lokalne zajednice i države

11./2016.

Priroda i društvo 1. E,D,G

Život biljke GOO Zaštit okoliša i održivi razvoj, Timski rad, Individualne sposobnosti i doprinos društvenom, kulturnom i gospodarskom razvoju

4./2017.


1. K

Narodni ples po izboru GOO Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskog domovinskog identiteta

9./2016.

Vjeronauk 1. E Zajedno stvarati svijet 9/2016.



10


Sat razrednog odjela 1. P

Opet u školi GOO: Sudjelovanje u donošenju pravila, provođenje pravila

9./2016.

45

2. LJ-P,P

Razredna pravila GOO:Opće prihvaćena pravila i pravne norme kao instrumenti zaštite prava učenika,Sudjelovanje u donošenju pravila,provođenju pravila,Sudjelovanje u donošenju mjera u slučaju kršenja pravila

9./2016.

3. LJ-P,P

Pripreme za izbore u razredu GOO:Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, rasne nacionalne i vjerske razlike. Stvaranje demokratske razredne i školske zajednice:učenički izbori

9./2016.

4. LJ-P

Biranje razrednog rukovodstva GOO:Prava, sloboda i odgovornost u sklopu razreda, škole, lokalne zajednice i države,Stvaranje demokratske razredn i školske zajednice: učenički izbori

9.2016.

5. LJ-P,D

Dječja pravila GOO: Upoznavanje s Konvencijom UN-a o pravima djeteta, Prava,sloboda i odgovornost u sklopu razreda, škole, lokalne zajednice i države,Suzbijanje ponižavajućeg i nepoštenog ponašanja, Društvene komunikacijske vještine

11./2016.

6. G,K,D

Božićna priredba i sajam GOO:Prava,sloboda i odgovornost u sklopu razreda,škole,lokalne zajednice i države,Individualne sposobnosti i doprinos društvenom,kulturnom i gospodarskom razvoju,Društvene komunikacijske vještine,Interkulturna otvorenost i komunikacija

12./2016.

7. K,D

Maskenbal u školi GOO:Razvoj osobnog,zavičajnog,većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskog domovinskog identiteta,Interkulturna otvorenost i komunikacija, Timski rad

2./2017.

8. LJ-P,P,D

Rješavanje problema i donošenje odluka;sukob i rješenje GOO;Suzbijanje ponižavajućeg i nepoštenog ponašanja, Sudjelovanje u donošenju mjera u slučaju kršenja pravila, Upravljanje sukobima

4./2017.

9. E,G,D

Dan planeta Zemlje GOO:Aktivno sudjelovanje i suradnja u očuvanju okoliša i osiguranju održivog razvoja, Individualne sposobnosti i doprinos društvenom, kulturnom i gospodarskom razvoju, Društvene komunikacijske vještine

4./2017.

10. D,K,LJ-P

Majčin dan GOO: Ravnopravnost u odnosu na dob i spol, te etničke,rasne,nacionalne i vjerske razlike, Društvene i komunikacijske vještine, Interkulturalna otvorenost i komunikacija

5./2017.

46



10

1. P,K,D

Dani zahvalnosti za plodove Zemlje GOO: Civilno društvo - sastavnica i uloga,Društvene komunikacijske vještine,Razvoj osobnog,zavičajnog,većinskog i manijnskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta,Interkulturalna otvorenost i komunikacija

10./2016.

2. G,D

Upoznavanje nizinskog zavičaja - Donje Međimurje GOO:Društvene komunikacijske vještine,Obilježja uspješnog gospodarstva i poduzetnosti,Odgovorno gospodarstvo

10./2016

3. LJ-P,D,K

Posjet kazalištu GOO:Prava,sloboda i odgovornost u sklopu razreda,škole,lokalne zajednice i države,Društvene komunikacijske vještine,Interkulturalna otvorenost i komunikacija

10./2016.

4. LJ-P,E,P, D,K

Projekt - čitanje bajki, priča i dječje poezije predškolcima GOO:Timski rad,Prava,sloboda i odgovornost u sklopu razreda,škole,lokalne zajednice i škole,Individualne sposobnosti i doprinos društvenom,kulturnom i gospodarskom razvoju,Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke,rasne,vjerske i nacionalne razlike,Društvene komunikacijske vještine,Interkulturna otvorenost i komunikacija

11./2016.

5. LJ-P,D,K

Obilježavanje Dana sjećanja na Vukovar GOO: Prava,sloboda i odgovornost u sklopu razreda,škole,lokalne zajednice i države,Društvene komunikacijske vještine Interkulturalna otvorenost i komunikacija

11./2016

6. LJ-P,G, D,K

Održavanje božićne priredbe i sajma GOO: Prava,sloboda i odgovornost u sklopu razreda,škole,lokalne zajednice i države,Individualne sposobnosti i doprinos društvenom,kulturnom i gospodarskom razvoju,Društvene komunikacijske vještine,Interkulturalna otvorenost i komunikacija

12./2016.

7. E,G,D Rad na projektu: Domaćinstvo GOO: Aktivno sudjelovanje i suradnja u očuvanju okoliša i osiguranju održivog

2./2017.

47

razvoja,Individualne sposobnosti i doprinos društvenom,kulturnom i gospodarskom razvoju,Društvene komunikacijske vještine

8. E,G,D

Uključivanje u akciju čišćenja okoliša GOO: Aktivno sudjelovanje i suradnja u očuvanju okoliša i osiguranju održivog razvoja,Individualne sposobnosti i doprinos društvenom, kulturnom i gospodarskom razvoju,Društvene komunikacijske vještine

4./2017.

9. E,G,D

Rad u školskom vrtu GOO: Aktivno sudjelovanje i suradnja u očuvanju okoliša i osiguranju održivog razvoja,Individualne sposobnosti i doprinos društvenom,kulturnom i gospodarskom razvoju,Društvene komunikacijske vještine

5./2017.

10. LJ-P,G, D,K

Izlet u Zagreb GOO: Prava,sloboda i odgovornost u sklopu razreda,škole,lokalne zajednice i države;Odnos između vlasti i građana;Uloga građana-nadgledanje vlasti u svrhu zajedničke doborobiti,Civilno društvo-sastavnica i uloga,Društvene komunikacijske vještine,Razvoj osobnog,zavičajnog,većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskog domovinskog identiteta,Interkulturalna otvorenost i komunikacija

5./2017.

48

Razred: 4.C Razrednik: SENIJA ZADRAVEC-KERMEK


Međupredmetno U sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.

15


Hrvatski jezik

1. D Rasprava GOO: Upravljanje emocijama. Timski rad. Upravljanje sukobima.

10./2016.

2. LJ-P

Određivanje teme u poeziji i prozi GOO: Upoznavanje s konvencijom UN-a o pravima djeteta. Prava, sloboda i odgovornost u sklopu razreda, škole, lokalne zajednice i države.

11./2016.

3. D K G

Dokumentarni film GOO: Timski rad. Razvoj osobnog, zavičajnog , većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskoga identiteta. Individualne sposobnosti i doprinos društvenom, kulturnom i gospodarskom razvoju

12./2016.

4. LJ-P D

Pisanje- pismo GOO: Prava, sloboda i odgovornost u sklopu razreda, škole, lokalne zajednice i države. Društvene komunikacijske vještine.

12./2016.

5. E D G

Književne vrste GOO: Aktivno sudjelovanje i suradnja u očuvanju okoliša i osiguranju održivog razvoja. Timski rad. Individualne sposobnosti i doprinos društvenom, kulturnom i gospodarskom razvoju.

2./2017.

6. LJ-P D K

Određivanje teme u poeziji i prozi GOO :Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, rasne, nacionalne i vjerske razlike. Društvene komunikacijske vještine. Interkulturalna otvorenost i komunikacija.

5./2017.

Likovna kultura

1. E D G

Točka i crta- crte prema značenju GOO:Aktivno sudjelovanje i suradnja u očuvanju okoliša i osiguranju održivog razvoja. Timski rad. Individualne sposobnosti i doprinos društvenom, kulturnom i gospodarskom razvoju.

2./2017.

2. LJ-P D K

Volumen i masa u prostoru- kompozicija oblika GOO: Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, rasne, nacionalne i vjerske razlike. Društvene komunikacijske vještine. Interkulturalna otvorenost i komunikacija.

5./2017.

Glazbena kultura 1. E Glazbena pismenost - Crtovlje i violinski ključ - Teče, teče bistra voda GOO: Učenici - čuvari zdravog okoliša

2./2017.

Njemački jezik 1. D, K Weihnachtszeit GOO: Upravljanje emocijama, društvene komunikacijske vještine

12./2016.

49

2. K

Zu Hause ist es am schönsten GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta

3./2017.

Engleski jezik 1. G Who is rich and who is poor? GOO: Upravljanje osobnim financijama

3./2017.

Matematika 1. D LJ-P

Zbrajanje i oduzimanje u skupu brojeva do milijun GOO: Timski rad. Društvene komunikacijske vještine. Prava, sloboda i odgovornost u sklopu razreda, škole, lokalne zajednice i države.

11./2016.

Priroda i društvo

1. K

Zagreb – glavni grad RH GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta.

9./2016.

2. E D G

Život biljke GOO: Aktivno sudjelovanje i suradnja u očuvanju okoliša i osiguranju održivog razvoja. Razvrstavanje i zbrinjavanje otpada. Timski rad. Individualne sposobnosti i doprinos društvenom, kulturnom i gospodarskom razvoju.

4./2017.

Tjelesna i zdrav-stvena kultura 1. K

Narodni ples po izboru GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta.

12./2016.

Vjeronauk 1. E

VJ: Zajedno stvarati i čuvati svijet GOO: Kako čuvati svijet u kojem živimo?

9./2016.

Sat razrednika Navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i


10



1. P Opet u školi GOO: Sudjelovanje u donošenju pravila, provođenje pravila

9./2016.

2. LJ-P P

Razredna pravila GOO: Općeprihvaćena pravila i pravne norme kao instrumenti zaštite prava učenika. Sudjelovanje u donošenju pravila, provođenje pravila. Sudjelovanje u donošenju mjera u slučaju kršenja pravila.

9./2016.

3. LJ-P P

Pripreme za izbore u razredu GOO: Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, rasne, nacionalne i vjerske razlike. Stvaranje demokratske razredne i školske zajednice: učenički izbori

9./2016.

4. LJ-P P

Biranje razrednog rukovodstva GOO: Prava, sloboda i odgovornost u sklopu razreda, škole, lokalne zajednice i države. Stvaranje demokratske razredne i školske zajednice: učenički izbori.

9./2016.

50

5. LJ-P D

Dječja prava GOO: Upoznavanje s Konvencijom UN-a o pravima djeteta. Suzbijanje ponižavajućeg i nepoštenog ponašanja. Društvene komunikacijske vještine.

11./2016.

6. LJ-P G K D

Božićna priredba GOO: Prava, sloboda i odgovornost u sklopu razreda, škole, lokalne zajednice i države. Individualne sposobnosti i doprinos društvenom, kilturnom i gospodarskom razvoju. Društvene komunikacijske vještine. Interkulturalna otvorenost i komunikacija.

12./2016.

7. K D

Maskenbal u školi GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i manjinskih nacionalnih identiteta te hrvatskoga domovinskog identiteta. Interkulturalna otvorenost i komunikacija. Timski rad.

2./2017.

8. LJ-P P D

Rješavanje problema i donošenje odluka. Sukob i rješenje. GOO: Suzbijanje ponižavajućeg i nepoštenog ponašanja. Sudjelovanje u donošenju mjera u slučaju kršenja pravila. Upravljanje sukobima.

4./2017.

9. E G D

Dan planeta Zemlje GOO: Aktivno sudjelovanje i suradnja u očuvanju okoliša i osiguranju održivog razvoja. Razvrstavanje i zbrinjavanje otpada. Lokalne zajednice. Individualne sposobnosti i doprinos društvenom, kulturnom i gospodarskom razvoju. Društvene komunikacijske vještine.

4./2017.

10. LJ-P D K

Majčin dan GOO: Ravnopravnost u odnosu na dob i spol te etničke, rasne, nacionalne i vjerske razlike. Društvene komunikacijske vještine. Interkulturalna otvorenost i komunikacija.

5./2017.


Ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.

10

1. LJ-P, P, K Posjet Zagrebu-IUN 5./2017.

2. D, K,G Dani kruha 10./2016.

3. D, G Upoznavanje nizinskoga zavičaja -Donjeg Međimurja- IUN 10./2016.

4. K, G, D Božićni običaji u mom kraju- projekt 11.-12./ 2016.

5. K Fašnik 2./2017.

6. E Dan planeta Zemlje- tematski dan 4./2017.

7. LJ-P Obitelj- projekt 4.-5./2016.

51

87. E, G, D Projekt građanin- uređenje “učionice na otvorenom” 2016./17.

9. E Uređenje školskog okoliša 2016./17.

10. D Dan sporta- tematski dan 6./2017.

52

Razred: 5.a Razrednica: SANJA DRAKULIĆ Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole

Međupredmetno

u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.

20

Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a

Realizacija

Hrvatski jezik

1. K

Hrvatski jezik i dvojezičnost GOO: razvoj osobnoga, zavičajnog, većinskog i manjinskih identiteta kao dio hrvatskoga domovinskog identiteta

10. mjesec 2016.

2. LJ-P

Veznici GOO: poštivanje vladavine prava, suzbijanje društvene isključenosti i drugih oblika diskriminacije pojedinca

11. mjesec 2016.

Likovna kultura 3. E Tema:Recikliranje

GOO:Skulpture od recikliranih materijala 3.mjesec 2017.


Tradicijska glazba Hrvatske i manjinskih naroda u Hrvatskoj - Hrvatska tradicijska baština (blagdani) GOO: Osvještavanje i uklanjanje stereotipa i predrasuda

12./2016.

Njemački jezik

1. D K LJ-P

WeihnachtsbraucheLandeskunde GOO: Upravljanje emocijama, društvene komunikacijske vještine, prihvaćanje različitosti

12./2016.

2. E Regen, Regen, Tröpfchen GOO: priroda i njezino očuvanje, zbrinjavanje otpada i smeća

4./2017.

Engleski jezik 1. K What’s youraddress?

GOO: Razvoj osobnog identiteta 11./2016.

2. LJ-P Free time GOO: Želje i potrebe 2./2017.

Matematika

114. G

Tema: Zbrajanje i oduzimanje decimalnih brojeva Ključni pojmovi GOO: potrošač, obavijest (deklaracija) o proizvodu, novac, upravljanje financijama, otpornost na reklame.

4./2017.

115. G

Tema: Zbrajanje i oduzimanje decimalnih brojeva Obrazovni ishod GOO: učenik će primijeniti stečeno znanje u računanju i procjeni na zadacima iz svakodnevnog života

4./2017.

Priroda 1. G, LJ-P

PID: Čovjekove životne potrebe i životne navike GOO: Utjecaj reklame na potrošače; osnovne potrebe ljudskih bića temelj za nastanak ljudskih prava

12./2016.

53

2. G, D

PID: Uzgoj i potrošnja hrane kod nas i u svijetu GOO: Uloga obavijesti o proizvodu (deklaracije); uloga i vrste medija; prava potrošača i pravila za zaštitu potrošača; utjecaj reklame na potrošače

5./2017.

Povijest

1 LJ-P

Egipat, od gradova do države. Društvena stratifikacija; ropstvo, obespravljenost po rođenju. Pojam slobode.

10/2016.

2 P Atenska demokracija, pojam demokracije 1/2017.

Geografija

1 LJ-P Voda u prirodi GOO: voda kao osnovna potreba ljudskog bića za ostvarenje dostojanstvenog života

2./2017.

2 E

Prirodna bogatstva. Izvori energije. Očuvanje okoliša. GOO: prirodna dobra i njihovo očuvanje, uvjet osiguranja dobrobiti pojedinca i razvoja demokratske zajednice; zbrinjavanje otpada i smeća; otpad kao sirovina

5./2017

Tehnička kultura 1 D

Prometni znakovi i propisi GOO: otpornost na provokacije te društveno nepoželjno i rizično ponašanje u prometu

9./2016.


1. LJ-P Narodni ples po izboru iz zavičajnog područja- žena išla na gosti 1/2017.

Vjeronauk 1 D Pravila dobrih odnosa, poštovanja i zajedništva GOO: Međukulturni dijalog

9/2016.

Informatika 1. LJ-P Oblikovanje teksta. GOO: Koja su naša prava i kako ih štitimo u razredu, školi i u društvu

1./2017.

Sat razrednika

navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

5

Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija


1 (LJ-P i P) Donošenje razrednih pravila /predlaganje predsjedničkih kandidata, izbor blagajnika razreda)

2 P Predsjednički izbori u razredu

3 LJ-P Obilježavamo dječji tjedan. Koja su moja prava? Imam li obaveze?

4 LJ-P Tolerancija (radionica- Međunarodni dan tolerancije)

5 LJ-P Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta

54



10

1 D Volontiranje u azilu za napuštene životinje 4

2 E Sudjelovanje u akciji čišćenja okoliša povodom Dana planeta Zemlje 4

3 D Prigodna posjeta i druženje s korisnicima Doma za odrasle osobe Orehovica 2

55

Razred: 5.b Razrednica: IVANKA NOVAK Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole

Međupredmetno


20


Realizacija

Hrvatski jezik

1. K

Hrvatski jezik i dvojezičnost GOO: razvoj osobnoga, zavičajnog, većinskog i manjinskih identiteta kao dio hrvatskoga domovinskog identiteta

10. mjesec 2016.

1. LJ-P

Veznici GOO: poštivanje vladavine prava, suzbijanje društvene isključenosti i drugih oblika diskriminacije pojedinca

11. mjesec 2016.

Likovna kultura 5. D Tema:Korisnost timskog rada GOO:Izvršavanje likovnog zadatka u grupi

5.mjesec 2017.


Tradicijska glazba Hrvatske i manjinskih naroda u Hrvatskoj - Hrvatska tradicijska baština (blagdani) GOO: Osvještavanje i uklanjanje stereotipa i predrasuda

12./2016.

Njemački jezik

1. D K LJ-P

WeihnachtsbräucheLandeskunde GOO: Upravljanje emocijama, društvene komunikacijske vještine, prihvaćanje različitosti

12./2016.

2. E Regen, Regen, Tröpfchen GOO: priroda i njezino očuvanje, zbrinjavanje otpada i smeća

4./2016.

Engleski jezik 1. K What’s youraddress?

GOO: Razvoj osobnog identiteta 11./2016.

2. LJ-P Free time GOO: Želje i potrebe 2./2017.

Matematika

114. G

Tema: Zbrajanje i oduzimanje decimalnih brojeva Ključni pojmovi GOO: potrošač, obavijest (deklaracija) o proizvodu, novac, upravljanje financijama, otpornost na reklame.

4./2017.

115. G

Tema: Zbrajanje i oduzimanje decimalnih brojeva Obrazovni ishod GOO: učenik će primijeniti stečeno znanje u računanju i procjeni na zadacima iz svakodnevnog života

4./2017.

Priroda 1. G, LJ-P

PID: Čovjekove životne potrebe i životne navike GOO: Utjecaj reklame na potrošače;

12./2016.

56

osnovne potrebe ljudskih bića temelj za nastanak ljudskih prava

2. G, D

PID: Uzgoj i potrošnja hrane kod nas i u svijetu GOO: Uloga obavijesti o proizvodu (deklaracije); uloga i vrste medija; prava potrošača i pravila za zaštitu potrošača; utjecaj reklame na potrošače

5./2017.

Povijest LJ-P

Egipat, od gradova do države. Društvena stratifikacija; ropstvo, obespravljenost po rođenju. Pojam slobode.

10/2016.

P Atenska demokracija, pojam demokracije 1/2017.

Geografija

LJ-P Voda u prirodi GOO: voda kao osnovna potreba ljudskog bića za ostvarenje dostojanstvenog života

5./2017-

E

Prirodna bogatstva. Izvori energije. Očuvanje okoliša. GOO: prirodna dobra i njihovo očuvanje, uvjet osiguranja dobrobiti pojedinca i razvoja demokratske zajednice; zbrinjavanje otpada i smeća; otpad kao sirovina

2./2017.

Tehnička kultura 1 D Prometni znakovi i propisi GOO: otpornost na provokacije te društveno nepoželjno i rizično ponašanje

9./2016.


1. LJ-P Narodni ples po izboru iz zavičajnog područja- žena išla na gosti 1/2017.

Vjeronauk 1 D Pravila dobrih odnosa, poštovanja i zajedništva GOO: Međukulturni dijalog

9/2016.

Informatika 1. LJ-P

Oblikovanje teksta. GOO: Koja su naša prava i kako ih štitimo u razredu, školi i u društvu

1./2017.

Sat razrednika


5



1 (LJ-P i P)

Donošenje razrednih pravila /predlaganje predsjedničkih kandidata, izbor blagajnika razreda)

2 P Predsjednički izbori u razredu

57

3 LJ-P Obilježavamo dječji tjedan. Koja su moja prava? Imam li obaveze?

4 LJ-P Tolerancija (radionica- Međunarodni dan tolerancije)

5 LJ-P Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta



10

1 D Volontiranje u azilu za napuštene životinje 4

2 E Sudjelovanje u akciji čišćenja okoliša povodom Dana planeta Zemlje 4

3 D Prigodna posjeta i druženje s korisnicima Doma za odrasle osobe Orehovica 2

58

Razred: 6.a Razrednica: JELENA BLAŽEK Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole

Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.

20


Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a

Realizacija

Hrvatski jezik

1. K

Veliko početno slovo (Đir po Zadru) GOO: Razvoj osobnoga i zavičajnoga identiteta kao dijela hrvatskoga domovinskoga identiteta.

9./ 2016.

2. LJ- P

Osobne zamjenice (S njom je sve lako) GOO: Dostojanstvo osobe, ljudska prava, slobode; suzbijanje društvene isključenosti i drugih oblika diskriminacije pojedinca

10./ 2016.


Rekompozicija boja i crta Kostimografija GOO: poštovanje duhovnih vrijednosti različitih kultura i civilizacija

5./2017.

Glazbena kultura

1. LJ - P Glazba kao simbol kulturnih vrijednosti, nacionalne, europske i svjetske kulture - Zborsko pjevanje – tradicijsko i umjetničko GOO: solidarnost i društveno koristan rad: pomoć slabijim učenicima, volontiranje

4./2017.

Njemački jezik

1. D Ichmeldemich GOO: Komunikacija; Mediji, Internet, SMS poruke

10./2016.

2. D,K

Ichhättegern… GOO: Moda i odijevanje: kupovanje odjeće i obuće; vanjski izgled, različitosti u imovinskom statusu mladoga naraštaja, statusni simboli.

2./2017.

Engleski jezik

1. E Christmas time: TheLittleFirTree GOO: Prava i odgovornosti učenika u zaštiti okoliša

12./2016.

2. G Food - Mutgoesshopping GOO: Planiranje individualne potrošnje

2./2017.

Matematika 1. D

Linearne jednadžbe GOO: Suradnja i grupni rad u istraživanju i rješavanju zajedničkih problema (zadataka)

4./2017.

2. G Linearne jednadžbe GOO: Planiranje štednje 4./2017.

Priroda 1. G; E

PID: Korist od šuma; onečišćenje i zaštita GOO: Neodgovorna potrošnja i njezin utjecaj na pojedinca, obitelj i zajednicu; odgovorno

11./2016.

59

upravljanje prirodnim, društvenim i kulturnim dobrima

2. P; G; E

PID: Životne zajednice mora i voda na kopnu GOO: Pravedni načini za nadoknadu štete ili povrede u slučaju kršenja pravila; planiranje individualne potrošnje, izrada proračuna izleta; sudjelovanje u izradi kućnog proračuna te planiranje štednje, neodgovorna potrošnja i njezin utjecaj na pojedinca, obitelj i zajednicu; prava i odgovornosti učenika u zaštiti okoliša; odgovorno upravljanje prirodnim, društvenim i kulturnim dobrima

4./2017.

Povijest 1 LJ-P, P Feudalno društvo; nastanak, feudalci i

kmetovi, obespravljenost po rođenju. rujan 2016.

2 LJP, P, Uzlet srednjovjekovne Europe; položaj žena, život u gradu i na selu, obrazovanje

prosinac/siječanj

Geografija

1 K Ljudi su različiti, a čovječanstvo jedinstevno GOO: osvještavanje i uklanjanje stereotipa i predrasuda

9./2016.

2 LJ-P

Međunarodne organizacije GOO: prava koja imamo jednako pripadaju svakom drugom čovjeku bez obzira na spol, rasu, nacionalnu i vjersku pripadnost

10./2016.

Tehnička kultura 1 G

Izrada uporabnog predmeta od drva ili plastike GOO: opisuje i dokumentira svoja iskustva poduzetnosti te oblike poduzetnosti u školi i lokalnoj zajednici

11./2016.

Tjelesna i zdrav-stvena kultura 1. LJ-P Narodni ples po izboru iz zavičajnog

područja-Polka 1/2017.

Vjeronauk 1. K Crkvene zgrade 4./2017.

Informatika 1. LJ-P Oblikovanje prezentacije. GOO: Konvencija o pravima djeteta. 9./2016.

Sat razrednika


5

Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizaci

ja


1. P-D Biranje razrednog rukovodstva (1.dio) 9./2016.

2. P-D Biranje razrednog rukovodstva 9./2016.

3. LJ-P Jesmo li tolerantni? 11./2016.

4. E Koliko smo upoznati s ekološkim problemima i 4./2017.

60

što činimo da bismo ih smanjili



10

1. D Dani kruha- tematski dan 10./2016

2. G,K Božićni sajam 12./2016

3. D Fašnik- tematski dan 2./2017.

4. K,D,E Izlet Zagreb 5./2017.

61

Razred: 6.b Razrednik: NINOSLAV JAMBROVIĆ Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole


20



Realizacija

Hrvatski jezik

1. K

Veliko početno slovo (Đir po Zadru) GOO: Razvoj osobnoga i zavičajnoga identiteta kao dijela hrvatskoga domovinskoga identiteta.

9./ 2016.

2. LJ- P

Osobne zamjenice (S njom je sve lako) GOO: Dostojanstvo osobe, ljudska prava, slobode; suzbijanje društvene isključenosti i drugih oblika diskriminacije pojedinca

10./ 2016.


Rekompozicija boja i crta Kostimografija GOO: poštovanje duhovnih vrijednosti različitih kultura i civilizacija

5./2017.

Glazbena kultura

1. LJ - P Glazba kao simbol kulturnih vrijednosti, nacionalne, europske i svjetske kulture - Zborsko pjevanje – tradicijsko i umjetničko GOO: solidarnost i društveno koristan rad: pomoć slabijim učenicima, volontiranje

4./2017.

Njemački jezik

1. D Ichmeldemich GOO: Komunikacija; Mediji, Internet, SMS poruke

10./2016.

2. D,K

Ichhättegern… GOO: Moda i odijevanje: kupovanje odjeće i obuće; vanjski izgled, različitosti u imovinskom statusu mladoga naraštaja, statusni simboli.

2./2017.

Engleski jezik 1. E

Christmas time: TheLittleFirTree GOO: Prava i odgovornosti učenika u zaštiti okoliša

12./2016.

2. G Food - Mutgoesshopping GOO: Planiranje individualne potrošnje 2./2017.

Matematika 1. D

Linearne jednadžbe GOO: Suradnja i grupni rad u istraživanju i rješavanju zajedničkih problema (zadataka)

4./2017.

2. G Linearne jednadžbe GOO: Planiranje štednje 4./2017.

Priroda 1. G; E

PID: Korist od šuma; onečišćenje i zaštita GOO: Neodgovorna potrošnja i njezin utjecaj na pojedinca, obitelj i zajednicu; odgovorno upravljanje prirodnim, društvenim i kulturnim

11./2016.

62

dobrima

2. P; G; E

PID: Životne zajednice mora i voda na kopnu GOO: Pravedni načini za nadoknadu štete ili povrede u slučaju kršenja pravila; planiranje individualne potrošnje, izrada proračuna izleta; sudjelovanje u izradi kućnog proračuna te planiranje štednje, neodgovorna potrošnja i njezin utjecaj na pojedinca, obitelj i zajednicu; prava i odgovornosti učenika u zaštiti okoliša; odgovorno upravljanje prirodnim, društvenim i kulturnim dobrima

4./2017.

Povijest 1 LJ-P, P Feudalno društvo; nastanak, feudalci i

kmetovi, obespravljenost po rođenju. rujan 2016.

2 LJP, P, Uzlet srednjovjekovne Europe; položaj žena, život u gradu i na selu, obrazovanje

prosinac/siječanj

Geografija

1 K Ljudi su različiti, a čovječanstvo jedinstevno GOO: osvještavanje i uklanjanje stereotipa i predrasuda

9./2016.

2 LJ-P

Međunarodne organizacije GOO: prava koja imamo jednako pripadaju svakom drugom čovjeku bez obzira na spol, rasu, nacionalnu i vjersku pripadnost

10.(2016.

Tehnička kultura 1 G

Izrada uporabnog predmeta od drva ili plastike GOO: opisuje i dokumentira svoja iskustva poduzetnosti te oblike poduzetnosti u školi i lokalnoj zajednici

11./2016.

Tjelesna i zdrav-stvena kultura 1. LJ-P Narodni ples po izboru iz zavičajnog

područja-Polka 1/2017.

Vjeronauk 1. K Crkvene zgrade 4./2017.

Informatika 1. LJ-P Oblikovanje prezentacije. GOO: Konvencija o pravima djeteta. 9./2016.


obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

5

Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizaci

ja




3. LJ-P Jesmo li tolerantni? 11./2016

4. E Koliko smo upoznati s ekološkim problemima i 4./2017

63

što činimo da bismo ih smanjili



10

1. D Dani kruha - tematski dan 10./2016


3. D Fašnik - tematski dan 2./2017

4. K,D,E Izlet Zagreb 5./2017.

64

Razred: 7.a Razrednica: IVA MATULINA MARTINJAK Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole


20


Hrvatski jezik

1. LJ -P

Veliko početno slovo GOO: suzbijanje neljudskoga, ponižavajućega i nepoštenoga ponašanja; volontiranje i razvoj socijalne solidarnosti

9. mjesec 2016.

2. K

Povijest hrvatskoga književnog jezika GOO: razvoj većinskoga i manjinskih identiteta kao dio hrvatskoga domovinskog identiteta

10. mjesec 2016.

Likovna kultura 4. G. Tema:Reklama/marketing GOO:Osmišljavanje privlačnih i efikasnih marketinških rješenja

2.mjesec 2017.

Glazbena kultura

1. D Glazbene sastavnice: metrika - Složena mjera (šestosminska) GOO: Ustavna zaštita prava građana (pravo na život, slobodu, vlasništvo, privatnost i druga temeljna prava)

12./2016.

Njemački jezik

1. D

EineneueFreundschaft GOO: Promet; traženje obavijesti na kolodvoru, u prometnim sredstvima, na recepciji

1./2017.

2. E Magie der Naturelemente GOO:Zaštita okoliša: ugroženost prirode, značaj zaštite prirodnog okoliša

6./2017.

Engleski jezik

1. K

Culture: Britain GOO: Utjecaj globalizacijske kulture koja se promiče medijima i važnost očuvanja kulturnih identiteta i različitosti

12./2016.

2. E Makingpeopleaware GOO: Uloga pojedinca i civilnog društva u osiguranju održivog razvoja

3./2017.

Matematika

38. G

Tema: Kamatni račun Ključni pojmovi GOO: uloga građana u kontroli namjenskog trošenja proračuna, odgovorna potrošnja, novac, rad – temeljna ljudska vrijednost, pravo na pravednu naknadu za rad.

11./2017.

39. G

Tema: Kamatni račun Obrazovni ishod GOO: učenik će primijeniti stečeno znanje u računanju i procjeni na zadacima iz svakodnevnog života

11./2017.

65

Biologija 1. E

GOO:Utjecaj gospodarstva, znanosti, kulture i politike na okoliš Tema:Istraživanje u biologiji

9. mj. 2016.

Kemija 1. E GOO:Pravo na zdrav okoliš i održivi razvoj zajednice Tema: Voda- temelj života

1.mj. 2017.

Fizika 1. E Tema:Vrste energije GOO:Racionalno i odgovorno trošenje prirodnih resursa

2.mj. 2017.

Povijest 1 LJ-P Postanak i razvoj SAD-a; Deklaracija o

neovisnosti. rujan 2016.

2 P Narod, nacija, nacionalna svijest studeni 2016.

Geografija

1 E Klima i biljni pokrov Europe GOO: utjecaji gospodarstva, znanosti i politike na okoliš

10./2016.

2 K

Stanovništvo Europe GOO: međukulturni dijalog - alat razvoja demokratskih odnosa između većinskih i manjinskih kultura

10./2016.

Tehnička kultura 1. G

Hidroelektrane i termoelektrane GOO: objašnjava važnost tržišne konkurentnosti, kompetentnosti ljudskih resursa i cjeloživotnog učenja

2./2017.


1. LJ-P Engleski valcer Discofox 1/2017.

Vjeronauk

1. P-D Ekumenski pokret- Ekumenizam, Ekumenski pokret, jedinstvo kršćana GOO: Međukulturni dijalog

1/2017.

Informatika 1. D

Struktura interneta GOO: Mediji i kritičko razumijevanje medijskih sadržaja: prednosti i opasnosti Interneta, sigurnost na Internetu, otpornost i kritičko razumijevanje medijskih sadržaja

5./2017.

Sat razrednika


5

Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacij

a


Tema: Kako ćemo zajedno živjeti i raditi Obrazovni ishodi GOO: formulira, usklađuje i donosi pravila razreda kojima se štite temeljna prava u razredu i školi: pravo na osobno dostojanstvo, na sudjelovanje, obrazovanje, razvoj svih svojih sposobnosti

9./2016.

66

(talenata) i druga, drži se dogovorenih pravila razreda

4. 5.

P

Tema: Biranje razrednog rukovodstva Obrazovni ishodi GOO: opisuje i objašnjava izborne procese u razredu i školi kao glasač i kandidat

9./2016.

30. D

Tema: Volontiranje je IN Obrazovni ishodi GOO: obrazlaže što je dobrovoljni društveni rad u zajednici i zašto pridonosi razvoju osobnih sposobnosti, zajedničkog dobra i društvenog napretka u cjelini – sudjeluje u akcijama solidarnosti i volontira

4./2017.

10. K

Tema: Ovo sam ja Obrazovni ishodi GOO: opisuje osobni identitet i jakosti na koje se oslanja – opisuje obilježja hrvatske većinske nacionalne kulture i kultura nacionalnih i religijskih manjina u Hrvatskoj – pokazuje privrženost uzajamnom razumijevanju, poštovanju, suradnji i solidarnosti na razini razreda, škole i društva u cjelini – prepoznaje i suzbija predrasude većinske nacije prema nacionalnim manjinama, a nacionalne manjine prema većinskoj naciji

10./2016.

19. G

Tema: Štednja Obrazovni ishodi GOO: – opisuje trošenje na racionalan način vodeći računa o vlastitoj ekonomskoj sigurnosti, o zaštiti okoliša, zdravlja te o socijalnoj odgovornosti

1./2017.

32. E

Tema: Koliko smo upoznati s ekološkim problemima i što činimo da bismo ih smanjili Obrazovni ishodi GOO: prati zbivanja u okolišu i pokreće aktivnosti za njegovo očuvanje i uređenje

4./2017.



10



67


4. LJ-P, D Višednevna ekskurzija: Srednja Dalmacija 6./25017.

68

Razred: 7.b Razrednik: ZLATKO BACINGER Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole


20



Realizacija

Hrvatski jezik

1. LJ -P

Veliko početno slovo GOO: suzbijanje neljudskoga, ponižavajućega i nepoštenoga ponašanja; volontiranje i razvoj socijalne solidarnosti

9. mjesec 2016.

2. K

Povijest hrvatskoga književnog jezika GOO: razvoj većinskoga i manjinskih identiteta kao dio hrvatskoga domovinskog identiteta

10. mjesec 2016.

Likovna kultura 1. LJ-P Tema:Očuvanje spomeničke baštine GOO:Zaštita i očuvanje spomenika u neposrednom okruženju

3.mjesec 2017.

Glazbena kultura


12./2016.

Njemački jezik

1. D


1./2016.


6./2017.

Engleski jezik

1. K


12./2016.


3./2017.

Matematika

38. G

Tema : Kamatni račun Ključni pojmovi GOO: uloga građana u kontroli namjenskog trošenja proračuna, odgovorna potrošnja, novac, rad – temeljna ljudska vrijednost, pravo na pravednu naknadu za rad.

11./2017.

39. G


11./2017.

69

Biologija 1. E

GOO:Utjecaj gospodarstva, znanosti ,politike i kulture na okoliš Tema:Istraživanje u biologiji

9. mj. 2016.

Kemija 1. E GOO:Pravo na zdrav okoliš i održivi razvoj zajednice Tema: Voda- temelj života

1.mj. 2017.

Fizika 1. E Tema:Vrste energije GOO:Racionalno i odgovorno trošenje prirodnih resursa

2.mj. 2017.




Geografija


10./2016.

2 K


10./2016.


Hidroelektrane i termoelektrane GOO: objašnjava važnost tržišne konkurentnosti, kompetentnosti ljudskih resursa i cjeloživotnog obrazovanja

2./2017.

Tjelesna i zdrav-stvena kultura 1. LJ-P Engleski valcer

Discofox 1/2017.

Vjeronauk

1. P-D Ekumenski pokret- Ekumenizam, Ekumenski pokret, jedinstvo kršćana GOO: Međukulturni dijalog

1/2017.

Informatika 1. D


5./2017.

Sat razrednika


5



Tema: Kako ćemo zajedno živjeti i raditi Obrazovni ishodi GOO: formulira, usklađuje i donosi pravila razreda kojima se štite temeljna prava u razredu i školi: pravo na osobno dostojanstvo, na sudjelovanje, obrazovanje, razvoj svih svojih sposobnosti (talenata) i druga, drži se dogovorenih pravila

9./2016.

70

razreda

4. 5.

P

Tema: Biranje razrednog rukovodstva Obrazovni ishodi GOO: opisuje i objašnjava izborne procese u razredu i školi kao glasač i kandidat

9./2016.

30. D


4./2017.

10. K


10./2016.

19. G

Tema: Štednja Obrazovni ishodi GOO: – opisuje trošenje na racionalan način vodeći računa o vlastitoj ekonomskoj sigurnosti, o zaštiti okoliša, zdravlja te o socijalnoj odgovornosti

1./2017.

32. E

Tema: Koliko smo upoznati s ekološkim problemima i što činimo da bismo ih smanjili Obrazovni ishodi GOO: prati zbivanja u okolišu i pokreće aktivnosti za njegovo očuvanje i uređenje

4./2017.

3. P

Tema: Kako ćemo zajedno živjeti i raditi Obrazovni ishodi GOO: formulira, usklađuje i donosi pravila razreda kojima se štite temeljna prava u razredu i školi: pravo na osobno dostojanstvo, na sudjelovanje, obrazovanje, razvoj svih svojih sposobnosti (talenata) i druga, drži se dogovorenih pravila razreda

9./2016.

4. P Tema: Biranje razrednog rukovodstva 9./2016.

71

5. Obrazovni ishodi GOO: opisuje i objašnjava izborne procese u razredu i školi kao glasač i kandidat

30. D


4./2017.

10. K


10./2016.



10






72

Razred: 7.c Razrednik: TOMISLAV VRBANEC Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole

Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika.

Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.

20


Realizacija

Hrvatski jezik

12. LJ-P, D

Veliko početno slovo GOO - suzbijanje neljudskoga, ponižavajućega i nepoštenoga ponašanja; volontiranje i razvoj socijalne solidarnosti

9./2016.

114. E

Upravni i neupravni govor GOO - ustavne odredbe o pravu na zdravi okoliš; uloga građana u održivome razvoju

4./2017.

Likovna kultura 5. E Tema:očuvanje i zaštita okoliša GOO:Izgradnja gradova u budućnosti u skladu sa prirodom koja nas okružuje

2.mj. 2017.

Glazbena kultura


12./2016.

Njemački jezik

1. D


1./2016.


6./2017.

Engleski jezik

1. K


12./2016.


3./2017.

Matematika 38. G

Tema : Kamatni račun Ključni pojmovi GOO: uloga građana u kontroli namjenskog trošenja proračuna, odgovorna potrošnja, novac, rad – temeljna ljudska vrijednost, pravo na pravednu naknadu za rad.

11./2017.

73

39. G


11./2017.

Biologija

1. E GOO:Utjecaj znanosti,gospodarstva, kulture i politike na okoliš Tema: Istraživanje u biologiji

9. mj. 2016.

Kemija 1. E

GOO: Pravo na zdrav okoliš i održivi život zajednice

Tema:Voda- temelj života

1.mj. 2017.

Fizika 1. E Tema: Vrste energije GOO:Racionalno i odgovorno trošenje prirodnih resursa

2.mj. 2017.




Geografija


10./2016.

2 K


10./2016.


Hidroelektrane i termoelektrane GOO: objašnjava važnost tržišne konkurentnosti, kompetentnosti ljudskih resursa i cjeloživotnog obrazovanja

2./2017.

Tjelesna i zdrav-stvena kultura 1. LJ-P

Engleski valcer Discofox

1/2017.

Vjeronauk 1. P-D Ekumenski pokret- Ekumenizam, Ekumenski

pokret, jedinstvo kršćana GOO: Međukulturni dijalog

1/2017.

Informatika 1. D


5./2017.

Sat razrednika


5

74



3. P

Tema: Kako ćemo zajedno živjeti i raditi Obrazovni ishod GOO:formulira, usklađuje i donosi pravila razreda kojima se štotetemeljna prava u razredu i školi: pravo na osobno dostojanstvo, na sudjelovanje, obrazovanj, razvoj svojih sposobnosti(talenata) i drugog, drži se dogovorenih pravila razreda

9./2016.

4. 5.

P

Tema : Biranje razrednog rukovodstva Obrazovni ishodi GOO: opisuje i objašnjava izborne procese u razredu i školi kao birač i kandidat

9. /2016.

30. D

Tema:Volontiranje je IN Obrazovni ishod GOO:obrazlaže što je dragovoljni i društveni rad u zajednici i zašto pridonosi razvoju osobnih sposobnosti, zajedničkog dobra i društvenog napretka u cjelini - sudjeluje u akcijama solidarnosti i volontira

4. /2017.

10. K

Tema:Ovo sam ja Obrazovni ishod GOO:opisuje osobni identitet i jakosti na koje se oslanja -opisuje obilježja hrvatske nacionalne kulture i kulture nacionalnih i religijskih manjina - pokazuje privrženost uzajamnom razumijevanju,poštivanju,suradnji i solidarnosti na razini razreda,škole i društva u cjelini - prepoznaje i suzbija predrasude većinske nacije prema manjinama i obrnuto

10. /2016.

19. G Tema: Obrazovni ishodi GOO:



10




75


76

Razred: 8.a Razrednik: TIHOMIR GRGIĆ Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole

Međupredmetno


20


Realizacija

Hrvatski jezik

1. P

Dinko Šimunović, Alkar (LEKTIRA) GOO: Osnove demokracije, vlast, pravda, odgovornost privatnost

veljačaj/ 2016.

2. K

Povijest hrvatskoga jezika od 20. stoljeća(Volimo hrvatski!) KP: Novosadski dogovor, Deklaracija o nazivu i položaju hrvatskoga jezika

ožujak/ 2016.

3. K

Veliko početno slovo u višečlanim imenima (Hrvatska priča) GOO − kulturološka kompetencija (Korelacija s Danima hrvatskoga jezika)

ožujak/ 2016.

4. G Rasprava GOO − gospodarska kompetencija

ožujak/ 2016.


Harmonija, ritam, kontrast tekstura Kostimografija GOO-poštovane duhovnih vrijednosti različitih kultura i civilizacija

travanj/ 2017.

Glazbena kultura

1. D Romska glazba / ljudska prava - Gjelem, gjelem GOO: Međukulturni dijalog – alat razvoja demokratskih odnosa između većinske i manjinskih i religijskih kultura i alat društvenog i gospodarskog razvoja

10./2016.

Njemački jezik

1. D,K

DasPhänomenHaydn GOO: multikulturalnost i važnost učenja stranih jezika: sličnosti i povezanosti kultura, predrasude i stereotipi, EU, uloga višejezičnosti kod nas i u Europi , poznate osobe iz svijeta umjetnosti i znanosti

1./2017.

2. D GefährlicheArbeitsplätze GOO: Obrazovanje za budućnost: odabir zanimanja, školovanje

5./2017.

77

Engleski jezik

1. G

Jobs GOO: Tržišna konkurentnost, kompetentnosti ljudskih resursa, izbor zanimanja i cjeloživotno učenje

5./2017.

2. D Socialstudies: TV GOO: Mediji i kritičko razumijevanje medijskih sadržaja

6./2017.

Matematika

1. G

Geometrijska tijela: Valjak GOO: Poduzetnost u uočavanju, istraživanju i rješavanju problema (matematičkog zadatka)

5./2017.

2. G

Geometrijska tijela: Stožac GOO: Poduzetnost u uočavanju, istraživanju i rješavanju problema (matematičkog zadatka)

5./2017

Biologija

1. E

GOO: Pravo na zdrav okoliš i održiv život zajednice Tema: Odgovornost prema vlastitom zdravlju

2. mj. 2016.

2. LJ-P

f GOO: Ravnopravnost između muškarca i žene ključ kvalitetnih obiteljskih i društvenih odnosa Tema: Humani odnosi među spolovima

10. mj 2105.

Kemija 1. E

GOO:Tržišna konkurentnost,kompetentnost ljudskih resursa,izbor zanimanja Tema:Gospodarenja otpadom

5. mj. 2106.

Fizika 1. E Tema: Strujni krug GOO: Racionalno i odgovorno trošenje prirodnih resursa

9.mj. 2016.

Povijest 1 P, LJ-P Demokratski procesi između dva rata rujan

2016

2 P,LJ-P Totalitarni sustavi između dva rata listopad 2016

Geografija

1 E Rijeke i jezera Hrvatske GOO: utjecaj gospodarstva i politike na okoliš

11./2016.

2 K Strukture stanovništva Hrvatske GOO: nacionalne manjine u Hrvatskoj i Ustavni zakon o nacionalnim manjinama

12./2016.

Tehnička kultura 1. E Električni uređaji u automobilu GOO: objšnjava važnost prava na zdravi okoliš i održivi razvoj zajednice

3./2017.

Tjelesna i zdrav-stvena kultura 1. LJ-P Bečki valcer

Latino američki ples po izboru 1/2017.

Vjeronauk 1. K Korijeni kršćanstva na hrvatskom prostoru 1./2017

Informatika 1. LJ-P Kritički odnos prema internetu GOO: Pravo na privatnost i zaštita osobnih 5./2017.

78

podataka


obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

5



1-. P Biranje razrednog rukovodstva 9./2016.

2. LJ- P Zar sam to ja? (slika o sebi; samopoštovanje)

10./ 2016.

3. LJ- P Da sam dječji veleposlanik 11./ 2016.

4. D Humanost na djelu- razredni projekt 12./ 2016.

5. LJ- P

Dan sjećanja na Holokaust 1./ 2017.

6. D Debata- dobre i loše strane interneta 1./ 2017.

7. D Što bih promijenio u školi i društvu 2./ 2017.

8. K Poštovanje različitosti 2./ 2017.

9. D Gost razrednog odjela 3./ 2017.

10. G Koja su zanimanja tražena u našem kraju 4./ 2017.



10

1. LJ- P Dani kruha GOO: pravo na primjereni životni standard i socijalnu zaštitu

10./ 2016.

2. P

Dan sjećanja na Vukovar GOO: Obrambeni Domovinski rat, iskaz težnje hrvatskoga naroda za neovisnošću, demokracijom, pravnom državom i vladavinom prava. Državnost, suverenitet, međunarodno priznanje.

18. 11. 2016.

3. D Božić i Nova godina- akcija Caritasa 12./ 2016.

79

4. LJ-P Dan sjećanja na Holokaust 1./ 2017.

5. LJ- P, P Vukovar 1./ 2017.

80

Razred: 8.b Razrednica: AEKSANDRA SRNEC Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole


20


Realizacija

Hrvatski jezik

1. P

Dinko Šimunović, Alkar (LEKTIRA) GOO: Osnove demokracije, vlast, pravda, odgovornost privatnost

siječanj/ 2016.

2. K

Povijest hrvatskoga jezika od 20. stoljeća(Volimo hrvatski!) KP: Novosadski dogovor, Deklaracija o nazivu i položaju hrvatskoga jezika

ožujak/ 2016.

3. K

Veliko početno slovo u višečlanim imenima (Hrvatska priča) GOO − kulturološka kompetencija (Korelacija s Danima hrvatskoga jezika)

ožujak/ 2016.

4. G Rasprava GOO − gospodarska kompetencija

ožujak/ 2016.


Harmonija, ritam, kontrast tekstura Kostimografija GOO-poštovane duhovnih vrijednosti različitih kultura i civilizacija

travanj/ 2017.

Glazbena kultura

2. D Romska glazba / ljudska prava - Gjelem, gjelem GOO: Međukulturni dijalog – alat razvoja demokratskih odnosa između većinske i manjinskih i religijskih kultura i alat društvenog i gospodarskog razvoja

10./2016.

Njemački jezik

1. D,K

DasPhänomenHaydn GOO: multikulturalnost i važnost učenja stranih jezika: sličnosti i povezanosti kultura, predrasude i stereotipi, EU, uloga višejezičnosti kod nas i u Europi , poznate osobe iz svijeta umjetnosti i znanosti

1./2017.

2. D GefährlicheArbeitsplätze GOO: Obrazovanje za budućnost: odabir zanimanja, školovanje

5./2017.

Engleski jezik 1. G

Jobs GOO: Tržišna konkurentnost, kompetentnosti ljudskih resursa, izbor zanimanja i cjeloživotno učenje

5./2017.

81

2. D Socialstudies: TV GOO: Mediji i kritičko razumijevanje medijskih sadržaja

6./2017.

Matematika

1. G

Geometrijska tijela: Valjak GOO: Poduzetnost u uočavanju, istraživanju i rješavanju problema (matematičkog zadatka)

5./2017.

2. G

Geometrijska tijela: Stožac GOO: Poduzetnost u uočavanju, istraživanju i rješavanju problema (matematičkog zadatka)

5./2017.

Biologija

1. E

GOO: Pravo na zdrav okoliš i održiv život zajednice Tema: Odgovornost prema vlastitom zdravlju

2. mj. 2016.

2. LJ-P

GOO: Ravnopravnost između muškarca i žene ključ kvalitetnih obiteljskih i društvenih odnosa Tema: Humani odnosi među spolovima

10. mj 2105.

Kemija 1. E

GOO:Tržišna konkurentnost,kompetentnost ljudskih resursa,izbor zanimanja Tema:Gospodarenja otpadom

5. mj. 2106.

Fizika 1. E Tema: Strujni krug GOO:Racionalno i odgovorno trošenje prirodnih resursa

9.mj. 2017.

Povijest 1 P, LJ-P Demokratski procesi između dva rata rujan

2016

2 P,LJ-P Totalitarni sustavi između dva rata listopad 2016

Geografija

1 E Rijeke i jezera Hrvatske GOO: utjecaj gospodarstva i politike na okoliš

11./2016.

2 K Strukture stanovništva Hrvatske GOO: nacionalne manjine u Hrvatskoj i Ustavni zakon o nacionalnim manjinama

12./2016.

Tehnička kultura 1. E Električni uređaji u automobilu GOO: objašnjava važnost prava na zdravi okoliš i održivi razvoj zajednice

3./2017

Tjelesna i zdrav-stvena kultura 1. LJ-P Bečki valcer

Latino američki ples po izboru 1/2017.

Vjeronauk 1. K Korijeni kršćanstva na hrvatskom prostoru 1./2017.

Informatika 1. LJ-P Kritički odnos prema internetu GOO: Pravo na privatnost i zaštita osobnih podataka

5./2017.

82

Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

5



1. P Biranje razrednog rukovodstva 9./2016.

2. LJ- P Zar sam to ja? (slika o sebi; samopoštovanje) 10./ 2016.

3. Lj- P Da sam dječji veleposlanik 11./2016.

4. D Humanost na djelu- razredni projekt 12./ 2016.

5. LJ- P Dan sjećanja na Holokaust 1./ 2017.

6. D Debata- dobre i loše strane interneta 1./2017

7. D Što bih promijenio u školi i društvu 2./ 2017.

8. K Poštovanje različitosti 2./ 2017.

9. D Gost razrednog odjela 3./ 2017.

10. G Koja su zanimanja tražena u našem kraju 4./ 2017.



10

1. Lj- P Dani kruha GOO: pravo na primjereni životni standard i socijalnu zaštitu

10./ 2016.

2. P

Dan sjećanja na Vukovar GOO: Obrambeni Domovinski rat, iskaz težnje hrvatskoga naroda za neovisnošću, demokracijom, pravnom državom i vladavinom prava. Državnost, suverenitet, međunarodno priznanje.

18. 11../ 2016.

3. D Božić i Nova godina- akcija Caritasa 12./ 2016.

4. LJ- P Dan sjećanja na Holokaust 1./ 2017.

5. LJ- P, P Vukovar 1./ 2017.

Documents

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG …...Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj