Grad i Nitza

8/18/2019 Grad i Nitza

1/34

Programul de dezvoltare ainstitutiei

în viitoarea funcție, pentru 5ani

Trocin Olga


2/34

• Gradinița din satul Tanatari si-a inceputactivitatea în anul 1960. De-alungul timpului

a suferit numeroase schimbări, dar începînddin anul care vine , anul 2016 să sperăm căvom avea un viitor mai un pentru a activasecole la rind. !ctualmente in gradinitaactivea"ă # grupe cu100 copii $% educatoricu studii superioare& 1 cu studii medii despecialitate in pedagogie& 1 conducatormu"ical a'utori de educator& ( ucatari& 1spalatoreasa&( pa"nici& ( foc)isti& 1 sefa de

gospodarie& 1 sora medicala& 1 director.

2


3/34

*isiunea gradiniței

• Formarea unui copil cult ,inteligent , creativ,competent, capabil să se adapteze în situațiide integrare în comunitate și pregătit pentru

a reuși în viață.• Realizarea unui proces educațional de

calitate ,în conformitate cu cerințelecurriculumului modernizat și orientarea spre

formarea competențelor integratoare alecopiilor ,menite să contribuie la armareapersonalitații acestuia într!o societate însc"imbare .

#


4/34

+inte strategice ,• !$rearea condițiilor de activitate pentru cadrele didactice ,pentru copii și pentru

personalul te"nic prin dezvoltarea și înbunătățirea bazei te"nico!materiale agrădiniței%

• !&laborarea,e'perimentarea și implimentarea te"nologiilor educaționaleavansate în corelație director cu necesitațile copilului %

• !(ezvoltarea autoconducerii copiiilor ,stimularea inițiativelor copiilor și încura)area formării performanțelor deosebite %

• !*porirea gradului de responsabilitate a cadrelor didactice pentru competența

lor profesională %• !Promovarea reformelor educaționale care facilitează trecerea de la + gradiniță

pentru toți - la• + școală pentru ecare+%• !Realizarea unei interacțiuni eciente dintre grădiniță !familie !comunitate %• !estionarea corectă a resurselor nanciare și atragerea de fonduri

e'trabugetare %• !&ducarea unei generații care să respecte și să valorice tradițiile naționale

,valorile spirituale ,nationale si universale %• /n scopul îndeplinirii misiunii ,realizării țintelor srategice și elaborării unui plan

de activitate pentru o perioadă de cinci ani și am realizat analiza stării actuale acopiilor de gradiniță în care am evidențiat elemente favorabile ,oportunitățile,punctele tari si cele slabe care încetinesc și destabilizează procesul

educațional, cît și constrîngerile la care este supusa gradinita din punct devedere educațional și social . 0


5/34

uncte forte ,

• Potențial uman1• !$olectivul este tînăr și accepta sc"imbarea care are reale

posibilități de a promova relația de calitate.• !sigurarea grădiniței cu calculator performat, conectate

prin rețea inclusiv la internet va permite promovarea șidesfășuraea unor activități educaționale atît cu cadreledidactice cît și cu copiii la cel mai înalt nivel %

• !$adrele didactice sunt inițiate în utilizarea te"nologiilorinformaționale și pot aplica strategiile 34$ la grupe %

• !iblioteca electornică și portofoliile electronice elaboratede)a de unele cadre didactice constituie primul pas înasigurarea unei educații de calitate la învațămîntulpreșcolar .

5


6/34

uncte slae ,

• !rădinița necesita reparatie capitala, ablocului electric, a bucatariei, a saliifestive,al acoperisului si a fasadei ,a

gardului si portii de la intrare.• !(otarea slabă a gradiniței cu materiale

didactice și mi)loace te"nice. 4ncadrareainsucienta a corpului didactic la diferite

proiecte %• !(otarea terenului de )oc si a terenului

sportiv cu atrebutele necesare.

6


7/34

Oportunitați

• !4nbunătățirea imagini pozitive a grădiniței pe plan localși raional

• !Perfecționarea și recalicarea personalului didactic algrădiniței .

• !7otivația cadrelor didactice și stimularea lor• ! Participarea la proiecte investituționale pentru

renovarea gradinitei si înverzirea spațiului dingrădiniță, realizarea unei comunicări eciente interne și

e'terne.• !(ezvoltarea unor proiecte de parteneriat între actanții

educaționali din comunitate dar și între alte instituțiidin țară și de ce nu și de peste "otare 8Rom9nia ,Rusia :

;


8/34

onstrîngeri /i amenițări ,

• !Reducerea nr. de copii, datorită scăderii natalității șimigrației %

• !7otivația insucientă a personalului didactic prinremunerarea nanciară 8salariul mic:%

• !7igrația cadrelor didactice tinere peste "otarele țării %• !Pericolul optimizării grădinițelor de copii %• !$rizele economice din țară de asemenea se răsfrîng

negativ asupra funcționalității normale a grădiniței%

• ! (in analiză propun urmatoarele obiective strategiceși modalitați de realizare pentru cinci compartimenteale sistemului educațional , care sunt măsurabile șiposibile de realizat într!o perioadă de cinci ani .

<


9/34

Oiective strategice ,

• I Monitorizarea continua a procesului educațional

• II. Promovarea si sustinera activitatilor de perfectionare profesionala de calitate si recalicare a cadrelor didactice inscopul asigurari calitati in gradinita;

• III Utilizarea in actul didactic a metodelor activ participative caresa determine participarea activa a copiilor la propria lor formare

•

IV Utilizarea resurselor informationale si educationale oferite deinternet• -realizarea unor cursui de inițire în utilizarea calculatorului pentru

întregul personal din grdiniță .

• V usținerea !i promovarea diverselor inovații !i practicieducaționale

• VI "edenirea rolului copilului ca educat !i educator al propriei persoane# prin centrarea întregului act educațional pe formarea !idezvoltarea competențelor acestora fapt ce vă asigură reu!itaacademică !i integrarea socială rapidă a promoțiilor pre!colare.

>


10/34

*odalități de reali"are

• !(iagnoza ,analiza și evaluarea continuă arezultatelor copiilor în raport cu rezultatelecadrelor didactice.

•

! &laborarea sc"emelor , diagramelor,gracelor conceptuale care să reprezinterezultatete procesului educațional dingrădiniță cu așarea și prezentarea publică

a acestora.• !4nformarea învățătorilor despre perspectivele

sc"imbării și dezvoltării grădiniței

?@


11/34

• !4ntensicarea colaborări direcției

grădiniței cu (idactica PR cu alteorganizații ce propun oferte pentruperfecționarea cadrelor %

•

!7otivarea cadrelor de a participa ladiverse proiecte care susține oferta,burse pentru perfecționare%

• !Promovarea procesului derecalicare a cadrelor care citesc orece nu corespund specialitații %

??


12/34

• !$ontrolul periodic al proiectelordidactice de scurtă și de lungădurată %

• !sistențe la activitati %• !$"estionarea cadrelor didactice , a

copiilor și a părinților%

?2


13/34

• !c"iziționarea resurselor didactico!electronice moderne %

• !PortoAiu electronic pentru ecarecadru didactic %

?#


14/34

• -*timularea și motivarea cadrelordidactice pentru performanțeleobținute în cadrul implimentăriiinovațiilor și practicilor educaționale %

• !Promovarea e'perienței avansate acadrelor didactice care aplică practicieducaționale, inovaționale %

• !Punerea în aplicare a agendeiactiviații cadrului didactic

?0


15/34

• !Promovarea activitaților preșcolare în baza dezvoltării multiplelorinteligențe ,a interesului și apasiunilor copiilor .

?5


16/34

*anagementulOectivele strategice ,

• I Practicarea unui management participativ!i a delegării de competență prin cre!terearesponsa$ilității .

•

II Promovarea calitatii actului managerial ;• III Perfecționarea managementului strategic

• IV "econsiderarea managementului

nanciar• V %emocratizarea vieții copiilor de

grădiniță .

?6


17/34

*odalitati de reali"are

• !Reactualizarea publică la cerințeletimpului , a regulamentului de origineintrenă%

• !Promovarea in funcție deraspundere a personaluilui cedovedesc calitați de profesionalism %

• !4mplimentarea unui control ecientși responsabil%

?;


18/34

• !Redenirea și reconsiderarea șei postului

pentru toți anga)ații %• !*timularea și motivarea personaluilui care își

asumă responsabilitatrea și implcarea înrealizarea obiectivelor și care obține rezultatede calitate %

• !$rearea unei bănci de date care sa eaccesibilă și utilizat de întreg corpul didactic

•

!7onitonizarea rezultatelor obținut depersonalul didact și de copii %

?<


19/34

• !&laborarea unui plan strategic dedezvolatre a instituției pentru operioada de 5 ani, reieșind din

misiunea, țintele strategice,inovațiilepedagogice și cerințele timpului %

?>


20/34

• ! Participarea în comun cu corpuldidactic la formarea bugetului

grădiniței %• !&valuarea continuă a îndeplinirii

bugetului și atragerea surselore'trabugetare %

2@


21/34

•

!(ialog desc"is critic ,neautoritar între conducator și personalulinstituției%

•

!Promovarea stilului democratic,directiv și de susținere înconducere %

•

!Fle'ibilitatea și transparența înadoptarea deciziilor %• ! 7enținera controlului asupra

deciziilor % 2?


22/34

esurse umaneOiective strategice

• I.Planicarea

•

II "ecrutarea. elecția• III Integrarea '(rintarea 'îndrumarea

• IV Motivarea . Promovarea

• V Perfectionarea.• VI )valuarea .

22


23/34

*odalități de reali"are

• !&stimarea necesarului de personalpentru orizontul următor %

• !naliza disponibilitaților cantitativeși calicative de resurse umane %

• !naliza posibilitaților de asigurareinternă cu resurse umane%

• !&laborarea selor de post %

2#


24/34

• !legerea prin concurs a tuturorresurselor umane necesare îngrădiniță%

• !*tabilirea și elaborarea criteriilor deselecție%

• !nga)area și semnarea contractuluide munca ,a șei postului% aobligatiunilor si responsabilitatilor

ecarui anga)at 20


25/34

• !4ntroducerea in atmosferaorganizației și familiarizarea cadreloranga)ate cu cultura organizațională

cu regim specic1 orar, regim delucru , regulamente ,ordine,restricții...

• !(ezvoltarea abilitaților de lucru înec"ipă a noilor anga)ați%

25


26/34

• ! 7otivarea adecvată a resurselorumane %

• !$onceperea a unor stimulentenenanciare %

• !rganizarea unor concursuri depromovare %

26


27/34

•

!*tabilirea necesităților deperfecționare și de pregătire apersonalului %

• !&laborarea programelor deperfecționare și de dezvoltare ,urmărire a procesului de aplicare %

• !rganizarea sesiunilor de formareinternă%

• !&valuarea rezultatelor cursurilor %

2;


28/34

• !*tabilirea indicatorilor de evaluaregenerală a cadrelor didactice , deevaluare a activităților didactice și

educative %• !7onitorizarea performanțelor

ecărui cadru didactic%

2<


29/34

esurse materialeOiective strategice

I. "ealizarea unor condiții optime de muncasi de protecție a muncii pentru personaluldidactic # administrativ !i cel au*iliar.

II. +mena,area sălilor de lucru !i celorlaltelucruri necesare pentru o grădinițămodernă.

III. +sigurarea cadrelor didactice cumateriale de $irotică pentruconfecționarea materialelor didactice.

2>


30/34

*odalitați de reali"are

• ! $onstientizarea inovatorilor șicopiilor în vederea menținerei și

întreținerii în bune condiții a bazei

materiale a grădiniței.• !Finanțarea din resursele prevăzute în bugetul local%

• -Planicarea surselor in $ugetulgrădiniței.

#@


31/34

$oncluzii nale 1

• Princiipile de care ma voi conduce in cazul în caresunt numită director de grădiniBă 1

• Principiul umanism !respectul Ci încrederea în om• Principiul colaborarii ! trecerea de la monolog la

dialog• Pincipiul ec"itaBii sociale !toBi educatorii sunt pe

poziBii egale .• Pricipiul orientărilor valorice D copii si educatorii sunt

trataBi ca valori supreme.• Principiul orientărilor problematizate !mobilizarea

efortului colectivului in căutarea soluBiilor derezovarea a problemelor în comun pentru gradiniBă .

#?


32/34

Resurse materiale 1biective1

• ?. Procurarea uni set de inventarsportiv . $onstruirea terenuluisportiv! punerea in activitate.

• 2. Procurarea materialelor te"nicenecesare8calculator portativ, a unuiproiector :

• #. Realizarea unor condiBii optime deprotecBie a muncii pentru personaluldidactic ,

administrativ si au'iliar. #2


33/34

7odaltaBi de ralizare 1

• !Realizarea unei colaborari cu alte structuri

neguvernamentale si nanBatorii e'ternipentru atragerea surselor e'trabugetare .

• !$olaborarea cu directia de învăBămînt dinr!ul $auCeni .

• !Planicarea surselor în bugetul gradiniBei• !4ntensicarea colaborarii cu comunitatea

locala

• !Participarea la diferite proiecte pentru aatrage investitorii straini

##


34/34

$oncluzii nale 1

• *unt conCtientă de obligaBiunile care!mi revin în cazul că sunt aleasamanager de grădiniBă si astfel îmi voi

asuma responsabilitatea sa îndeplinesc obiectivele propuse pecare le consider masurabie Ci posibile

de realizat într!o perioada de 5 ani .

#0

Documents

Grad i Nitza