GRADO SÉPTIMO AREA: MATEMÁTICASDOCENTE: EBLIN MARTINEZ M.

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Porque forma parte del pensamiento de toda persona de la misma manera que forman parte el dibujo o el deseo de representar objetos, personas, aspectos de la vida que la rodea en un papel. El pensamiento matemático está latente en el espíritu de todo ser humanoLa imaginación y la lógica pertenecen a la esencia misma del pensamiento.

Porque es una obra, una construcción de la humanidad y como tal se transmite a las nuevas generaciones.

Y porque es una necesidad de la sociedad en que vivimos.

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CONTENIDO TEMÁTICO GRADO SÉPTIMOI PERIODO

LOS NÚMEROS NATURALESOPERACIONES CON NÚMEROS NATURALESLOS NÚMEROS FRACCIONARIOSLOS NÚMEROS DECIMALESOPERACIONES CON DECIMALESECUACIONESPROBLEMAS DE APLICACIÓNLOS NÚMEROS ENTEROS: CONCEPTO Y

ORDENREPASO CONCEPTOS BÁSICOS DE LA

GEOMETRIA: PUNTO, RECTA, SEGMENTO, ENTRE OTROS.

II PERIODO LOS NÚMEROS ENTEROSOPERACIONES CON ENTEROSPOTENCIACIÓN Y RADICACIÓN DE

ENTEROSPROBLEMAS DE APLICACIÓNLOS NUMEROS RACIONALES: CONCEPTO,

EQUIVALENCIA, AMPLIFICACIÓN Y SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES.

UBICACIÓN EN LA RECTA, ORDEN Y DENSIDAD EN Q.

FRACCIONES DECIMALESGEOMETRIA : SISTEMAS DE MEDIDAS,

UNIDADES DE SUPERFICIES, AREAS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS.

ESTADISTICA: VARIABLES DISCRETAS Y CONTINUAS.

EXPLICACIONES EN CLASE, TALLERES GRUPALES, AGENDAS DIDACTICAS A TRAVÉS DE LA PAGINA WEB (WWW.DIVERTIMATEMATICAS.WEBNODE.ES), PARTICIPACIONES EN EL TABLERO Y A TRAVÉS DEL BLOG, JUEGOS DE INGENIO EN CLASE, ORIGAMIS, ROMPECABEZAS, ENTRE OTROS.

METODOLOGIA DE TRABAJO:

Teniendo en cuenta el Decreto 1290 de la I.e. Javiera Londoño la forma en que se evaluará en el área de matemáticas, grado 7º, será la siguiente:

Evaluaciones Escritas (2 por periodo): Quiz y examen de periodo

Evaluaciones Orales (a través de la participación en el tablero)

Evaluaciones A través de la pagina web.Calificación de talleres y tareas

asignadas.Autoevaluación de cada periodo y del

comportamiento en clase.

Escala:Desempeño bajo(1.0 – 2.9), desempeño básico (3.0 – 3.9), desempeño alto (4.0 – 4.5) y desempeño superior (4.6 – 5.0).

Esperar dentro del salón de clase a la docente.Respetar las clases, a la docente y a los compañeros.Cumplir con las tareas y actividades asignadas cada periodo.Llevar el cuaderno al dia.Tener buena presentación personal en el aula de clase.Y, en general, cumplir con el manual de convivencia de la institución.