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REALIZADO POR: - Héctor Olmeda. - Raúl Pasamar. - Diego Poblete. - Diego Recuero.

Grupo hakuna matata i.multiples

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REALIZADO POR:

- Héctor Olmeda.

- Raúl Pasamar.

- Diego Poblete.

- Diego Recuero.

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1. CLICATIC.ORG ( HTTP://WWW.CLICATIC.ORG/RECURSOS/EDUCACION-PRIMARIA )

Esta página contiene una gran cantidad de actividades para trabajar la

Inteligencia Lingüística y la Lógico – Matemática:

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Otra actividad sería “Localiza la letra por la que empieza”:

- En esta actividad seguimos trabajando la Inteligencia Lingüística, donde los

alumnos deberán de seleccionar la letra por la que empiezan las palabras,

siempre acompañado con sonido.

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ASPECTOS A DESTACAR DE ESTA PÁGINA WEB

CLICATIC:

- Gran variedad de actividades donde se pueden trabajar todo tipo de

inteligencias.

- Gran cantidad de actividades llamativas para trabajar la Inteligencia

Matemática y la Inteligencia Lingüística.

- Al finalizar los juegos, todo son palabras de felicitaciones, no terminan

con un simple “FIN”.

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DISCAPNET ( HTTP://JUEGOS.DISCAPNET.ES/INICIO/INDEX.ASPX )

- Juegos para trabajar la Inteligencia lingüística y lógico-matemática a

través de diferentes juegos como:

Sudokus.

Sopas de letras.

Juego del Ahorcado.

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SUDOKU:

- Trabajar la Inteligencia Matemática:

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SOPA DE LETRAS:

- Trabaja la Inteligencia Lingüística:

- Se trabaja la adquisición de vocabulario de manera lúdica.

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CRUCE DE PALABRAS:

- Inteligencia Lingüística.

- Adquisición de vocabulario.

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ASPECTOS A DESTACAR DE LA PÁGINA WEB.

- En aspectos generales podemos trabajar la Inteligencia Lógico-

matemática y la Lingüística.

- En los juegos tanto matemáticos como lingüísticos, se puede poner el

nivel que se quiera desde fácil a difícil.

- Se puede trabajar con ellos en el segundo ciclo de primaria en adelante.

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DOMO.GOANIMATE: HTTP://DOMO.GOANIMATE.COM/CREATE

- Trabajaríamos la Inteligencia Lingüística acercando a los alumnos a la

creación de pequeños minicuentos.

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- Empezarán seleccionando los personajes y escenarios donde se va a

desarrollar la historia que van a crear.

- Hay acciones donde le pueden introducir música ,poner bocadillos a los

personajes e incluso hacer que los muñecos se mueva o hagan gestos.

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- Una vez tengan completada la historia podrán guardarlo y que la

animación se represente en un video.

- Es una buena herramienta para la creación de viñetas animadas,

introduciendo así a los alumnos en el mundo de las historietas.

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