Autismo

Hakuna Matata

¿Qué es el autismo?

El autismo se considera un trastorno

propio del desarrollo cognitivo y

social que limita a los niños/as en

el desarrollo de las habilidades

sociales, comunicativas y

cognitivas. Por tanto, una de las

limitaciones que encuentran es la

incapacidad de relacionarse con

los demás, tal y como afirma Leo

Kanner (1943).

Características principales.

Aparición antes de los 30 meses de vida

Alteraciones o dificultades para establecer interrelaciones con otras

personas.

Alteraciones o dificultades para poder hacer uso de la comunicación.

Necesidad de mantener ambientes sin cambios, lo que conlleva a

anticiparles todas sus acciones.

Hipersensibilidad a los estímulos.

Inflexibilidad cognitiva. Imaginación.

Intervención con NT

Este sector de la población tiene unas demandas que el docente debe

solventar. Encontrándonos en la era tecnológica, podemos y debemos

hacer uso para poder dar respuesta a:

Necesidades relacionadas con el ámbito de la Comunicación.

Necesidades relacionadas con el ámbito de la Interacción Social.

Necesidades relacionadas con el ámbito de la Flexibilidad Mental y

Comportamental.

Es por ello que a continuación presentamos una serie de recursos que

podremos utilizar no sólo en el aula, sino que deben ser recomendadas

a cualquier especialista y familiar a fin de mejorar su calidad de vida.

¿QUÉ HERRAMIENTAS

PODEMOS UTILIZAR?

SICLA SICLA es un conjunto de aplicaciones

informáticas que permiten a personas

con alguna discapacidad acceder al

ordenador personal y comunicarse

mediante el uso de SAC (Sistema

Alternativo de Comunicación).

Es una herramienta de trabajo para

aquellas personas que no pueden

acceder al PC mediante los accesos

estándares y que tampoco pueden

comprender de forma escrita los

lenguajes convencionales.

SICLA está compuesta de 3 aplicaciones independientes:

SICLA, Gestión de usuarios y ELENA.

SICLA: Es un cuaderno de trabajo propio de cada

usuario, el cual podrá crear documentos, enviar

correo, e incluso hablar por teléfono. Además nos

proporciona diferentes alternativas para mejorar la

adaptación.

GESTIÓN DE USUARIOS: nos permite configurar

los entornos de trabajo. Está orientado al uso del

administrador del sistema.

ELENA: nos permite crear el diseño de las casillas

o celdas de información. Está orientado al uso del

administrador del sistema.

¿CÓMO FUNCIONA?

Para poder crear un tema, debo elegir

una de las casillas que aparece

abajo y seleccionarla

Seleccionamos , por ejemplo, el tema

“casa”. Y automáticamente según

pinchamos sobre él aparece en la

casilla de tema.

Ahora, solo tenemos que darle al icono

de aceptar.

El programa entonces avisa mediante mensaje sonoro de

que el tema ha sido creado y aparece una pestaña

nueva, en el que debemos escoger casillas para incluir

en el tema.

Al elegir estas casillas debemos tener cuidado, pues

deberán estar establecidas por un orden gramatical

(nombres, verbos, social, miscelánea, personajes,

adjetivos y artículos ) y las carpetas creadas.

Empezaremos eligiendo las casillas para el tema “casa”

creado antes y ordenándolas dentro de este tema en

función del grupo gramatical correspondiente.

Cuando ya hemos seleccionado las casillas para cada grupo

gramatical aceptamos y el programa guarda todos los

cambios que hemos hecho.

Una vez creado el tema y asignado las

casillas correspondientes nos

encontramos en el menú y podemos crear

el mensaje.

Para ello , seleccionamos el tema. En este

caso vamos a seleccionar el tema que

acabamos de crear, el tema “casa”.

Y nos aparecen todas las casillas que antes

hemos seleccionado agrupados en los

diferentes niveles gramaticales.

Comenzamos a crear el mensaje

seleccionando aquellas casillas que

lo formen.

Por ejemplo, hemos creamos el mensaje

“hola como_estas querer visitar

ciudad noche”.

Además, podemos escuchar este

mensaje a través del conversor texto-

voz pinchando en la casilla de

sonido.

IN – TIC AGENDA

Para una intervención eficaz con personas con Trastornos del

Espectro Autista es fundamental proporcionarles un ambiente

estructurado que les ayude a comprender el entorno y a predecir

lo que va a suceder en cada momento.

Aprovechando las TIC y las posibilidades que ofrecen de

individualización y adaptación, surge la aplicación In-TIC Agenda.

Emula el comportamiento de las agendas convencionales (pared,

mesa, velcros...), de manera que los usuarios puedan completar

su agenda y estructurar las actividades que realizan durante su

vida diaria.

Con In-TIC Agenda podrás crear tres tipos de agendas diferentes

(diaria, semanal o libre). Cada uno de los usuarios ejemplos que se

muestran a continuación ejemplifican los diferentes tipos de

agendas.

- Con la creación de un nuevo usuario,

queremos añadir el perfil de la persona

que utilizará la agenda.

- A continuación, una vez creado, se

elegirá el tipo de agenda que usará el

nuevo usuario.

AGENDA DIARIA: Esta opción es adecuada cuando se quiera

simplificar el entorno para que la persona con TEA trabaje con una

única agenda, horario y/o secuencia.

La familia o los profesionales pueden configurar las agendas para

cada día de la semana e incluso para cada parte del día (mañana,

mediodía, tarde y noche). Sin embargo, la persona con TEA solo

verá en la pantalla dos botones: uno para ver o crear la agenda y

otro para salir.

AGENDA SEMANAL: Esta opción es interesante para personas con

TEA que presenten o estén desarrollando habilidades de

estructuración temporal más avanzadas. Ya que se presenta una

plantilla con los 7 días de la semana y la persona puede ver o hacer

las agendas de todos los días independientemente del día en el que

se encuentre.

AGENDA LIBRE: Esta opción permite crear plantillas AVANZADAS

de agendas, horarios o secuencias de pictogramas. Entre las

posibilidades que se permiten está la de crear una cuadrícula de

botones de tantas filas y columnas como se desee (hasta un

máximo de diez filas por diez columnas). A cada botón se le podrá

asignar una acción de entre cuatro posibilidades: ver o hacer una

agenda cualquiera de la biblioteca de agendas y ver o hacer agenda

según calendario.

Biblioteca multimedia. Esta opción abre una

nueva ventana en la que se podrán gestionar los

archivos de imagen y los de audio (sonidos).

In-TIC Agenda ofrece la

ventaja de un acceso

directo para descargar

importantes bases de

datos de imágenes

(colección de imágenes

ARASAAC que son

símbolos pictográficos o

los adjuntados desde el

PC) y sonidos (archivos

de audio subidos por el

propio usuario).

Biblioteca de agendas. Se muestra una lista con

todas las agendas que han sido creadas hasta el

momento ordenadas alfabéticamente por su

nombre.

Crear una agenda

ARASAAC

Para poder trabajar con personas autistas, es necesario e

imprescindible el uso de pictogramas. ARASAAC, creada por

profesionales de Aragón, nos permite la descarga gratuita de estos

recursos.

EOEP-TGD CÁCERES

En esta página web, creada

por un equipo de

especialistas de la provincia

de Cáceres, nos ofrece

numerosas posibilidades de

trabajo con personas que

padecen este síndrome.

Para poder acceder a ellas,

nos deberemos dirigir al

apartado de Intervención.

Nuevas Tecnologías.

Allí, nos encontraremos

diversos tipos de aplicaciones

que van desde pictogramas,

hasta aplicaciones para

Ipads.

IAUTISM

En esta página web nos

podemos encontrar

numerosas aplicaciones

para tablets y móviles que

tengan como sistema IOS

y Android. Éstas están

siendo renovadas

constantemente, y

además existen diferentes

apartados donde nos

explican la utilidad de

cada una de ellas.

GUÍA TIC-TEA

Esta página web, cobra la forma

de una guía que resulta útil para

padres y profesionales que

traten con personas con

autismo. En ella encontraremos

diversos materiales electrónicos.

Cada uno de ellos viene

acompañado de una breve

descripción, así como dos

vídeos (uno técnico y uno

pedagógico) a fin de presentar

al público todas sus ventajas,

tanto de elaboración como de su

uso en el proceso de

enseñanza-aprendizaje.

AULA AUTISTA Aula Autista nos proporcionan diferentes aplicaciones, las

cuales se encuentran recogidas en cuatro apartados:

- Comunicación.

- Conducta y Control del Entorno.

- Habilidades Académicas.

- Social y del Juego.

AULA AUTISTA

COMUNICACIÓN

En este apartado podemos encontrarnos con las siguientes

aplicaciones:

- C.P.A.: un comunicador. Requiere ARASAC.

- D.I.M.E. Son dos comunicadores con pictogramas

- Historias esp: es un generador de historias donde

podemos combinar imagen, texto y sonido.

- ABLAH

AULA AUTISTA

HABILIDADES ACADÉMICAS Nos proporcionan ayuda para desarrollar el proceso de asociación

de elementos con diferentes combinaciones:

a) Imagen-imagen.

b) Palabra-palabra.

c) Palabra-imagen.

d) Imagen-palabra.

Además disponemos de otras aplicaciones como son:

- Números espaciales: útiles en la enseñanza de matemáticas.

- iSecuencias: donde trabajamos la secuenciación lógica y las

emociones.

- Picca: útil para trabajar la asociación, exploración, ordenación

y memoria.

- D.I.M.E.: útil para trabajar la grafomotricidad, la preescritura.

AULA AUTISTA

SOCIAL Y JUEGO

En este apartado nos ofrecen diferentes aplicaciones:

- Find me: nos permite trabajar las órdenes, la

discriminación, localización de objetos.

- Happy Geese: son juegos lúdicos destinados al

entretenimiento.

- Turn Taker: nos permite controlar la toma de turnos

de palabra de forma automática o manual.

- Zac Browser Gold: útil para trabajar la compresión y

expresión de emociones.

AULA AUTISTA

CONDUCTA Y CONTROL DEL ENTORNO

En este apartado encontramos:

- Fun timer timer: nos permite controlar la cantidad de

tiempo que transcurre durante una actividad, ofreciendo a su vez

alternativas para esos tiempos de espera.

- Autismate: es un sistema de comunicación que nos

permite el aumento de vocabulario.

- Manos quietas: es útil para la mejora de su capacidad de

autocontrol. Para ello, si el niño quiere visualizar un vídeo debe

mantener unos dedos determinados en la pantalla.

- Calm counter: es una estrategia de autocontrol ante un

enfado. Se compone de una secuencia de 10 a 0 acompañado de

pictogramas donde se aprecia una evolución desde el estado de

enfado hacia la risa.

ARAWORD La comunicación oral es

muy importante para

cubrir la necesidad social

de personas que tengan

dificultades. No obstante

no debemos dejar de lado

la comunicación escrita,

de modo que esta

aplicación nos ayuda a

realizar creaciones a

través de la escritura de

textos y pictogramas.

Proviene de la página de

ARASAAC.

IPADS APPS FOR AUTISM

Página web donde nos

aportan un listado sobre las

distintas aplicaciones a las

que podemos hacer uso.

En esta lista aparece el

nombre, la funcionalidad, el

precio de adquisición y la

página o sitio web donde la

podemos localizar.

Se precisa de cierto nivel de

inglés.

E-MINTZA La Fundación Orange nos

ofrece la oportunidad de

hacer uso de un tablero de

comunicación con

pictogramas y sonido.

Nos permite establecer una

comunicación eficaz, debido

a su fácil adaptabilidad a los

diversos destinatarios.

Cuando pulsamos en una

categoría, se nos presenta

un gran abanico de

pictogramas, cada uno con

un sonido asociado. Una

vez seleccionado, se va al

apartado de pizarra donde

se construye una frase.

ABLAH

Es una aplicación, disponible

para varios sistemas

operativos, que nos facilita la

comodidad de transporte de un

tablero de comunicación.

Gracias a él, la persona que

tenga dificultades en la

comunicación podrá expresar

en todo momento aquello que

quiere y/o desea.

Esta aplicación tiene un coste

de 0,79 euros.

Disponible en varios idiomas.

TICO

Tico es un programa destinado

a la creación y utilización de los

tableros de comunicación.

Con el Editor creamos los

tableros.

Con el Intérprete podemos usar

los tableros creados. Además

nos dan la posibilidad de

barrido secuencial por los

elementos (especialmente

útiles en personas con graves

problemas de motricidad).

También nos permite la

descarga de pictogramas en

blanco y negro.

IN-TIC

In-TIC es un proyecto dirigido por la Fundación Orange, donde se

nos proporcionan diferentes herramientas en función del aparato

electrónico que queramos utilizar (ordenador, móvil..). Nos permite

personalizar el uso del ordenador, escribir con pictogramas,

teclado predictivo, módulo TEA, visualización de agendas..

Además nos proporcionan guías de utilización en pdf y links

directos para su descarga.

Podemos crear agendas en el apartado de In-TIC Agenda.

ARABOARD

Araboard nos permite crear

agendas y tableros de

comunicación a través del

Araboard Constructor. No

obstante, a su vez, nos

proporcionan Araboard Player, un

reproductor donde podemos

tomar fotos instantáneas

utilizando la cámara y el

micrófono. Además nos permite

realizar una búsqueda rápida del

pictograma que queramos y

descargarlo en el momento.

Requiere de pictogramas

ARASAAC.

PICTOGRAM AGENDA

Esta aplicación, disponible para

Android, nos permite configurar y

ordena una secuencia de 12

imágenes para crear agendas.

Es muy cómoda ya que nos permite

alterar el orden en cualquier

momento.

Podemos enfatizar aquellas acciones

que no se van a realizar,

tachándolas.

Pueden ser guardadas para un uso

posterior.

Requiere de ARASAAC.

ZAC PICTO

Zac Picto es una aplicación que

permite establecer situaciones de

comunciación entre los usuarios

del mismo. Además es compatible

con otros métodos de intervención

como el método TEACH, PECS..

ZAC BROWSER

Zac Browser es un

navegador especializado

para personas con trastorno

autista. Nos permite jugar y

descubrir nuevas

aplicaciones, además de la

visualización de vídeos

basados en sus intereses.

A su vez, podemos activar y

desactivar los contenidos en

función de las necesidades

de su destinatario.

PICTOAPLICACIONES

Esta página web, está

especialmente dirigida a

la comunicación entre

padres y profesionales

con personas con TGA.

No obstante, en ella

disponemos de una

serie de aplicaciones

donde se trabajarán las

emociones.

AULA ESTABLE DE TGD DE

PLASENCIA Este blog, está dividido en

seis categorías distintas

donde podemos disponer de

diversos materiales en función

de nuestras necesidades:

desde aplicaciones, hasta la

creación de nuestros propios

materiales, pictogramas, libros

de consulta..

Además entre estos libros de

consulta, nos proporcionan

materiales para poder

incentivar el desarrollo de

lenguaje, teorías de la mente,

cuentos adaptados..

Blog de Manuel Ojea

Para el docente es una web de recursos que contiene cantidad de

recursos educativos como reportajes, libros, entrevistas,

investigaciones, cuentos con pictogramas, recursos tecnológicos,

canciones, etc. Esta página va destinada a los alumnos con TGD

proporcionando una guía para su diagnóstico y materiales para trabajar

con ellos tanto dentro como fuera del aula. Además la página contiene

una base de datos para poder buscar información sobre el TGD en

diferentes fuentes de información.

/

Nuestras cositas de Audición y Lenguaje Es un blog de recursos educativos que contiene información acerca de

todas las necesidades educativas especiales con cantidad de links para

ampliar la información que desees. Es una web muy completa pues

además te ofrece la posibilidad de obtener diferentes puntos de vista

acudiendo a otras web a través de los links.

En cuanto a Autismo encontramos varios enlaces: uno dedicado a

todos los Trastornos Generales del Desarrollo y por separado tenemos

un link destinado a los alumnos con Autismo y otro a los alumnos con

Asperger. Contiene documentos, informes, videos y recursos para

trabajar en el aula con este tipo de alumnos.

TRABAJO REALIZADO POR:

Javier Ablanque

Patricia Álvarez

Laura Fernández

Belén Fernández