Gütesiegelverleihung am 12.09.2012 in der Stadthalle Wetzlar · PDF fileDavid Porter, Steve Winwood, Muff Winwood, Spencer Davis Arrangement: Paul Murtha. Title: 120913_GesamtprÃ¤sentation

Kooperierende InstitutionenFörderung

Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds

Mitglied im

Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung

Gütesiegelverleihungam 12.09.2012

in der Stadthalle Wetzlar



Mitglied im


Musikalische Eröffnung:

BläserensembleFreiherr-vom-Stein-Schule WetzlarMusikalische Leitung:

Martina Pietzsch



Mitglied im


Trumpet Voluntary

Musik: Jeremiah Clarke

Arrangement: Michael Sweeney



Mitglied im


Eröffnung und Begrüßung:

Bernd Ehinger

Präsident der Arbeitsgemeinschaft der Hessischen Handwerkskammern



Mitglied im


Grußwort:

Wolfram Dette

Oberbürgermeister der Stadt Wetzlar



Mitglied im


Grußwort:

Steffen Saebisch

Staatssekretär Hessisches Ministerium für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung



Mitglied im


Grußwort:

Prof. Dr. Alexander LorzStaatssekretär Hessisches Kultusministerium



Mitglied im


Music From Les Misérables

Musik: Alain BoublilClaude-Michel Schönberg

Arrangement: Michael Sweeney



Mitglied im


Das Gütesiegel wird in diesem Jahr an folgende Schulen verliehen:


Nordhessen

• Ahnatalschule, Vellmar• Anne-Frank-Schule, Eschwege• Berlin-Tiergarten-Schule, Knüllwald• Bundespräsident-Theodor-Heuss-Schule,

Homberg• Burgwaldschule, Frankenberg• Drei-Burgen-Schule, Felsberg• Offene Schule Waldau, Kassel• Pestalozzischule, Kassel• Valentin-Traudt-Schule, Kassel


Ahnatal-Schule Vellmar, IGS


Ahnatalschule

�Coaching-AG in den Klassen 7 und 8

�Ganzheitliches Konzept zur Berufs- und Studienorientierung (BSO)

�Wahlpflichtangebote zur BSO

�Lernzeittage (Nachmittagsunterricht entsprechend auf die persönlichen Neigungen abgestimmt)


Anne-Frank-Schule, IGS


Anne-Frank-Schule

�Korrektur der Bewerbungsmappen durch außerschulische Kooperationspartner

�Kontinuierlicher Praxistag und Kurse in der benachbarten Beruflichen Schule

�Nachhaltige und langjährige Zusammenarbeit mit Betrieben und Institutionen in der Region

�Seit 2005: Verbleibsstatistik der Schulabgängerinnen und Schulabgänger


Berlin-Tiergarten-Schule, Grund- und Hauptschule


Berlin-Tiergarten-Schule

�Sehr gute, individuelle Praktikumsbegleitung

�Intensive Förderung der Schülerinnen und Schüler im Hinblick auf den Einstieg in die berufliche Qualifizierung

�Unterstützung der BSO-Arbeit durch gute Kontakte zu Betrieben und Institutionen in der Region


Bundespräsident-Theodor-Heuss-SchuleGymnasium


Bundespräsident-Theodor-Heuss-Schule

�Komplette BSO-Woche für Jahrgangsstufe 12 mit zahlreichen Angeboten externer Partner aus Wirtschaft und Verwaltung

�Angebot eines Auslandspraktikums in Kooperation mit BBraun, Melsungen

�Cafeteria-Projekt in Jahrgangsstufe 5 mit Mentoren aus der Oberstufe

�Seit langem bestehende Schülerfirma


Burgwaldschule, Realschule


Burgwaldschule

�Ausgezeichnete Zusammenarbeit mit externen Kooperationspartnern

�Vielfältiges Angebot an zertifizierten, freiwilligen Projekten (DELF; ECDL; Cambridge Zertifikat)

�Gutes und breit gestreutes Projektangebot zur BSO


Drei-Burgen-Schule, KGS (Hauptschulzweig)


Drei-Burgen-Schule

�Langjährige Erfahrung mit unterschiedlichen Potentialanalysen

�„Schule der kurzen Wege“(Mehrgenerationenhaus, Kindergarten, Schulsozialarbeit und Stadtjugendpflege unter einem Dach)

�Sehr engagierte Elternarbeit

�Keine Schülerin, kein Schüler verlässt die Schule ohne Abschluss (vorbildliche Umsetzung in den SchuB-Klassen)


Offene Schule Waldau, IGS


Offene Schule Waldau

�Optimale Umsetzung der fächerübergreifenden BSO durch Implementierung des Teammodells

�Verpflichtende Durchführung eines Sozialpraktikums in Klasse 9

�Schülersimulationsfirmen: Bügelservice, Mensawäsche, Nähservice, Bistro für Klasse 10

�Halbjährliche Beratungsgespräche mit allen Eltern und Schülerinnen und Schülern


PestalozzischuleFörderschule


Pestalozzischule

�Durchführung eines Auslandspraktikums (IdA)

�Sehr hohe Vermittlungsquote in berufliche Tätigkeit

�Implementierung von Senior Experten (coach @ school)

�Starker Praxisbezug und gute individuelle Betreuung während der Praktika


Valentin-Traudt-Schule, Haupt- und Realschule


Valentin-Traudt-Schule

�Hervorragende soziale Vernetzung im Stadtteil

�Erfolgreiche Umsetzung des BSO-Prozessesdurch gute Zusammenarbeit des Übergangsmanagements mit den Lehrkräften

�Regelmäßige Evaluation der BSO-Maßnahmen

�Kompetenzfeststellung im Jahrgang 7, 8 und 9


Mittelhessen

• Alexander-von-Humboldt-Schule, Aßlar• Freiherr-vom-Stein-Schule, Gladenbach• Gallusschule, Grünberg• Gesamtschule Hungen• Kestnerschule, Wetzlar• Westerwaldschule, Driedorf


Alexander-von-Humboldt-SchuleKGS, Hauptschulzweig


Alexander-von-Humboldt-Schule

�Vorbildliche Einbeziehung der Schülerinnen und Schüler in die Bewirtschaftung des schuleigenen Bistros

�Großer Pool an Kooperationspartnern

�Praxistag in Beruflichen Schulen und Betrieben in Klasse 8 und 9

�Intensive und kontinuierliche Beratung und Unterstützung der Schülerinnen und Schüler bei der beruflichen Orientierung


Freiherr-vom-Stein-SchuleKGS, Haupt- und Realschulzweig


Freiherr-vom-Stein-Schule

�Berufsvorbereitungsprojekt in Kooperation mit der Beruflichen Schule

�Vielfältige Kooperationen mit außerschulischen Partnern

�Bilingualer Arbeitslehreunterricht

�Implementierung der BSO im Fächerkanon


GallusschuleFörderschule


Gallusschule

�Sehr individuelle, der Schulform angemessene, Form der Potentialanalyse durch das Projekt „BEO“

�Besonders intensive Zusammenarbeit mit der Schottener Reha und der benachbarten Gesamtschule

�Vielfältige Projekte zur Entwicklung sozialer Kompetenzen

�Einbindung aller Lehrkräfte in den BSO-Prozess


Gesamtschule HungenIGS, Sekundarstufe I und II


Gesamtschule Hungen

�Gut gestalteter Berufsorientierungstag in Zusammenarbeit mit Eltern und Betrieben

�Einführung eines obligatorischen Faches „BSO“ in Klasse 11 im Rahmen von Politik und Wirtschaft

�Räumliche Konzentration aller Beratungseinrichtungen und Gestaltung eines speziellen OloV-Raumes

�Pilot-Projekt OloV-Datenbank


Kestnerschule, KGS, Haupt- und Realschulzweig


Kestnerschule

�Große Vielfalt der BSO-Angebote

�Mädchenwerkstatt in Klasse 5 in Kooperation mit dem Internationalen Bund

�Schulgartenbetrieb durch Schülerinnen und Schüler

�Intensive Kooperation mit der orts-ansässigen Handwerkskammer und der IHK


Westerwaldschule IGS


Westerwaldschule

�Optimale Zusammenarbeit mit regionalen Betrieben, überregionalen Institutionen und weiterführenden Schulen

�Intensive Kooperation mit der Berufs-beratung

�Zwei gut funktionierende Schülerfirmen

�Maßgebliche Beteiligung der Schülerinnen und Schüler an der Gestaltung des Schulgeländes im Rahmen der BSO


Rhein-Main-Taunus

• Albert-Schweitzer-Schule, Mainz-Kostheim• Brunnenschule, Bad Vilbel• Friedrich-Dessauer-Gymnasium, Frankfurt• Heinrich-von-Brentano-Schule, Hochheim• Heinrich-Kielhorn-Schule, Wehrheim• Schule am Geisberg, Wiesbaden


Albert-Schweitzer-SchuleFörderschule


Albert-Schweitzer-Schule

�Förderung von Kindern mit Migrations-hintergrund durch WiesPaten-Projekt

�Intensive Kooperation mit der Bundesagentur für Arbeit

�Intensive Einbeziehung der Eltern

�Intensive Einzelbetreuung der Schülerinnen und Schüler während der Praktika


BrunnenschuleFörderschule


Brunnenschule

�Hervorragend ausgearbeitete Dokumentation im Bereich der Berufs- und Studienorientierung

�Kontinuierliche Betreuung der Schülerinnen und Schüler durch zwei Bezugspersonen (wenn möglich: männlich/weiblich)

�Nachbetreuung während der Ausbildung - hohes Engagement der Lehrkräfte

�Einführung der 11. Klasse zur Erreichung des Hauptschulabschlusses


Friedrich-Dessauer-Gymnasium


Friedrich-Dessauer-Gymnasium

�Praktikumsmesse der älteren Schülerinnen und Schüler für die jüngeren Jahrgänge

�Erstellen von Bewerbungsunterlagen und Üben von Bewerbungsgesprächen in englischer Sprache

�Berufsorientierungswoche mit ausgewählten Marktakteuren

�Schüleraustausch im Rahmen des Betriebspraktikums mit Frankreich


Heinrich-von-Brentano-SchuleIGS


Heinrich-von-Brentano-Schule

�Sehr gute Kontakte, etabliertes Netzwerk mit externen Partnern

�Etablierter Berufeparcours

�Schulinterne Berufsbildungsmesse

�Präsentation der Praktikumsberichte für die Eltern (Elternabend Klasse 8)


Heinrich-Kielhorn-SchuleFörderschule


Heinrich-Kielhorn-Schule

�Hinführung zum selbstständigen Leben mit beruflicher Perspektive

�Sehr individuelle Förderung und Stärkung der Persönlichkeit der Schülerinnen und Schüler

�Breites Förderangebot zur BSO durch viele externe Partner

�Umsetzung des BSO-Konzeptes durch hohes Engagement und Flexibilität der Lehrkräfte


Schule am GeisbergFörderschule


Schule am Geisberg

�Hervorragendes, systematisch aufgebautes BSO-Konzept

�Kontinuierliches Feedback an die Schülerinnen und Schüler und deren Eltern

�Verankerung der BSO ab Klasse 5

�Jedes Jahr stattfindendes Sozialkompetenz-training in den jahrgangsübergreifenden Klassen


Südhessen

• Alfred-Delp-Schule, Dieburg• Eleonorenschule, Darmstadt• Ernst-Elias-Niebergall-Schule, Darmstadt

• Georg-August-Zinn-Schule, Reichelsheim• Gustav-Heinemann-Schule, Rüsselsheim• Otzbergschule, Otzberg


Alfred-Delp-SchuleOberstufengymnasium


Alfred-Delp-Schule

�Sehr gute, konsequente Nutzung außerschulischer Lernorte

�Langjährige, intensive Zusammenarbeit mit Hochschule und Wirtschaft

�Vielfältiges, breitgefächertes BSO-Angebot

�Besonders ausgeprägtes Angebot im MINT-Bereich


EleonorenschuleGymnasium, Sekundarstufe II


Eleonorenschule

�Vorbildliche Verankerung und systematische Umsetzung des BSO-Konzeptes in der Oberstufe

�Verbindlicher einstündiger BSO-Unterrichtin der E1 und E2

�Angebot von Auslandspraktika in einer Vielzahl von Ländern

�Durchführung vielfältiger BSO-Projekte, insbesondere im MINT-Bereich


Ernst-Elias-Niebergall-SchuleFörderschule


Ernst-Elias-Niebergall-Schule

�Hervorragende Vernetzung mit anderen Organisationen zur Berufsfindung

�BSO ist zentraler Schwerpunkt der gesamten schulischen Arbeit

�Intensive individuelle Beratung und Förderung bei der Berufswegeplanung

�Verstärkte Elternarbeit und Einbeziehung externer Partner


Georg-August-Zinn-SchuleKGS


Georg-August-Zinn-Schule

�Sehr gut durchdachtes, auf das spezifische Schulumfeld abgestimmtes BSO-Konzept

�Überdurchschnittlich intensive Kooperationen mit externen Partnern

�Vielfältige, auf die jeweilige Zielgruppe abgestimmte BSO-Projekte

�Durchführung von Auslandspraktika in der Oberstufe und Gastvorträge von Hochschullehrern im Haus


Gustav-Heinemann-SchuleOberstufengymnasium


Gustav-Heinemann-Schule

�Hervorragende Umsetzung des BSO-Konzeptes

�Vielfältige Partnerschaften und Kooperationen mit Unternehmen, Institutionen und Verbänden der Region

�Praxisbezug durch das Projekt business@school

�Vorstellung von MINT-Berufen durch die Firma IBM


OtzbergschuleHaupt- und Realschule


Otzbergschule

�Intensive, verlässliche Zusammenarbeit und gute Vernetzung mit außerschulischen Kooperationspartnern

�Gute Vermittlung der Schülerinnen und Schüler in den Beruf

�Systematische informationstechnische Grundbildung ab Klasse 7

�Praxisorientiertes Konzept des sozialen Lernens


Osthessen

• Don-Bosco-Schule, Seligenstadt• Kopernikusschule, Freigericht• Kreisrealschule Bad Orb

• Schulzentrum Hessen-Homburg, Hanau


Don-Bosco-SchuleFörderschule


Don-Bosco-Schule

�Intensive Nutzung und hervorragende Anpassung des Berufswahlpasses an die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler

�Handlungsorientierte und lebensnahe Projekte in der Berufsvorbereitungsklasse

�Sehr gut strukturiertes und ausgearbeitetes BSO-Konzept

�Praktikumskartei für Lehrkräfte sowie für Schülerinnen und Schüler


Kopernikusschule Freigericht, KGS


Kopernikusschule

�Vorbildliche Durchführung der Praktika im In- und Ausland

�Optimale Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern

�Sehr gut strukturiertes, fächerverbindendesBSO-Konzept

�Gelungene Umsetzung des BSO-Curiculums im schulischen Gesamtkontext


Kreisrealschule Bad Orb


Kreisrealschule Bad Orb

�Sehr gute Praktikumsbegleitung sowie Vor-und Nachbereitung

�Vorbildliche Einbindung der Eltern in den BSO-Prozess

�Intensive und erfolgreiche Zusammenarbeit mit Betrieben in der Region

�Persönlichkeitsförderung des Einzelnen steht im Vordergrund der BSO-Arbeit


Schulzentrum Hessen-HomburgHaupt- und Realschule


Schulzentrum Hessen-Homburg

�Vorbildliche Zusammenarbeit mit externen Partnern

�Hohe Handlungs- und Beratungskompetenz der Lehrkräfte

�Besondere Leistungen im Bereich der Migrationsarbeit und Berufsorientierung

�Sozialkompetenztraining für alle Jahrgänge


Musikalischer Ausklang

3 Musikstücke


Lazy DaydreamerMusik: Thomas Buß

The RoadrunnerMusik: Martin Klaschka

The Blues Brothers Greatest HitsMusik: Otis Redding, Isaac Hayes,

David Porter, Steve Winwood, Muff Winwood, Spencer Davis

Arrangement: Paul Murtha

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Gütesiegelverleihung am 12.09.2012 in der Stadthalle Wetzlar · PDF fileDavid Porter, Steve Winwood, Muff Winwood, Spencer Davis Arrangement: Paul Murtha. Title: 120913_GesamtprÃ¤sentation