Guia Act 8. Ingles 1

INSTITUTO VIRTUAL DE LENGUAS – INVIL

90008 - Inglés I

Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación

Act. 8 - Transferencia Unidad 2- English Debate and Speaking (Units 8-15)

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GUÍA DE ACTIVIDADES y RÚBRICA DE EVALUACIÓN

ACT. 8 - TRANSFERENCIA UNIDAD 2

ENGLISH DEBATE AND SPEAKING (UNITS 8-15)

GLORIA HERNÁNDEZ E.

LILIANA EUGENIA ALVAREZ CABEZAS

Directoras de Curso

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

INSTITUTO VIRTUAL DE LENGUAS - INVIL

2012


90008 - Inglés I



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GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Objetivo General: A partir de esta actividad los estudiantes podrán describir imágenes,

situaciones y personas empleando la gramática vista.

Relación de Temáticas a trabajar: Present progressive, descriptions.

Tipo de actividad: Trabajo Colaborativo

Actividades a Realizar:

Fase Individual

Cada integrante del grupo debe:

1. Haber estudiado las temáticas del Online Content correspondientes a las Unidades

8 - 15.

2. Realizar su(s) aporte(s) como respuesta en el foro. Para ello realizar una

grabación de lo solicitado y escribir en el mensaje su(s) aporte(s) o respuesta(s).

3. Revisar y descargar el recurso SVRecorder del bloque central del curso y realizar

la lectura atenta de las instrucciones para su utilización y manejo, que le permitirá

realizar la grabación de su voz. Si considera que necesita asesoría en el manejo

de este programa puede solicitarla en su CEAD.

Nota: En caso que su equipo de cómputo tenga un grabador de mp3, no necesita

descargar este recurso.

4. Tener presente que la única evidencia de su participación es el foro indicado

(trabajo colaborativo 2), al cual debe ingresar como mínimo tres veces durante el

cronograma asignado. No subir el aporte en el foro general del curso, ni

enviarlo al tutor por correo electrónico.

5. Verificar la rúbrica de evaluación para asegurarse de cumplir con todos los criterios

de evaluación de esta actividad.

6. No dejar para ingresar al foro los últimos días de la actividad, porque no se tendrá en cuenta su trabajo para calificación, puesto que el grupo ya ha llevado un proceso de desarrollo de la actividad.

Archivos en diferente formato (.wav, ogg, .um3, ace3, aac, .wma, spx, etc) no serán revisados por el (la) tutor(a), puesto que no son reproducibles en todos

los equipos de computo.


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Descripción de la estrategia de aprendizaje:

Fase colaborativa o grupal

Las actividades a realizar por parte de los integrantes del grupo colaborativo son:

1. En esta actividad realizarán el debate y la grabación individual en inglés, actividades que se enfocan en la discusión grupal de una temática propuesta y en la práctica individual de pronunciación. Es indispensable haber revisado la unidades 8 a 15 de Online Content.

2. Adicional a la guía de actividades, su tutor o tutora, pondrá en el foro un archivo de audio grabado en formato Mp3 con su propia voz, como ejemplo de lo que debe ser entregado.

3. Cada estudiante debe revisar por lo menos 2 aportes de sus compañeros y dejar un comentario en el foro sobre los mismos (ya sea para sugerir sobre cambios en la grabación, para confirmar que están bien construidas las oraciones escritas, etc). El comentario debe ser significativo, no se trata solo de decir que está muy bien hecho el aporte del compañero, o que está de acuerdo con el mismo.

4. En caso de que no haya participación de todo el grupo (es decir, los 5

participantes), los que ingresen, sea uno, dos, o tres estudiantes, deben de igual forma realizar el trabajo, sin depender de los demás integrantes. Del mismo modo, en caso de que solamente sea un estudiante el que ingresa al foro a participar, el tutor será quien realice los comentarios respectivos frente al trabajo y se modificarán los puntajes establecidos en los criterios de evaluación. La no participación se tendrá en cuenta en la calificación final.

5. Subir el audio en formato Mp3 al link especificado para tal fin ( Act. 8 Transferencia unidad 2 - Fase II - Collaborative Task II - Phase II).


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Instrucciones de la actividad:

1. WHAT ARE THEY WEARING?

1. Describa cada uno de los personajes que aparece en la imagen (apariencia,

vestimenta, etc.), empleando el tiempo presente simple.

2. Denomine a cada personajes con los siguientes nombres: Jack, Jill, Danna, Jhon,

Patty, Lissa, Stacy and Peter

3. Escriba en inglés, mínimo 2 oraciones para cada uno y colóquelas en el foro.

Ejemplo: Jack is wearing blue jeans, green t-shirt and brown shoes (descripción

de la vestimenta). He is tall, thin and has blond hair and blue eyes. (descripción de

la apariencia)…..

4. Elija solamente dos de los personajes descritos y realice la grabación en

mp3 de las oraciones hechas.

5. Coloque la grabación en archivo mp3 y la descripción en el foro para recibir

comentarios y/o sugerencias para mejorar el trabajo desarrollado.

Producto a Obtener:

1. Grabación en archivo Mp3 de las oraciones realizadas.

2. El trabajo enviado, producto de esta actividad, será evaluado teniendo en cuenta

cada uno de los ítems establecidos en la Rúbrica de Evaluación.


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Peso Evaluativo: 50 puntos

Fecha de Inicio: 17 de Octubre de 2012 00:00

Fecha de Cierre: 15 de Noviembre de 2012 23:00

Observaciones Generales:

- 17 de Octubre al 1 de Noviembre: Revisión de la guía y rúbrica, revisión de

los recursos y contenido en línea (Unidades 8 - 15).

- Realización del trabajo individual (Descripción de la imagen y grabación)

2 de Noviembre al 12 de Noviembre: Revisión de los audios de los demás

participantes del grupo, y corrección del propio audio (en caso de haber comentarios que inviten a mejorar el mismo)

13 y 14 de Noviembre: Entrega del audio en formato Mp3 en el espacio

destinado para tal fin (( Act. 8 Transferencia unidad 2 - Fase II - Collaborative Task II - Phase II) Este espacio será abierto solamente en estas fechas.

Es importante tener en cuenta que el estudiante que no envíe el trabajo solicitado al

link correspondiente NO tendrá nota.


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RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Ítem Evaluado

Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Máximo Puntaje

Ingreso al

foro

No ingresó al foro

(Puntos = 0 )

Presentó las oraciones solicitadas pero con errores

gramaticales

(Puntos = 5 )

Presentó las oraciones solicitadas sin errores

gramaticales

(Puntos = 10 )

10

Interacción en el foro

No comentó su acuerdo o desacuerdo sobre las

oraciones realizadas por los compañeros que ingresaron al

foro.

(Puntaje = 0)

Comentó tarde su acuerdo o desacuerdo sobre las oraciones realizadas por los compañeros

que ingresaron al foro. / Presentó su opinión tarde, de

acuerdo con el cronograma (después del 13 de Noviembre).

(Puntaje = 5)

Revisó y comentó su acuerdo o desacuerdo dentro de las

fechas establecidas sobre las oraciones realizadas por todos

los compañeros que ingresaron al foro.

(Puntaje = 10)

10

Estructura del audio

No realizó la grabación de las oraciones

(Puntos = 0 )

Algunas de las oraciones no tienen una correcta

pronunciación.

(Puntos = 7 )

Realizó la grabación con excelente calidad y las

oraciones tienen una correcta pronunciación.

(Puntos = 15 )

15

Presentación Individual

Archivo MP3

No presentó el archivo de audio MP3.

(Puntaje = 0)

Presentó el archivo de audio en otro formato diferente a MP3.

(Puntos = 5)

Presentó oportunamente el archivo de Audio en el formato

asignado (mp3).

(Puntos = 10)

10

Envío del Trabajo

No envió el producto.

(Puntos = 0 )

Envió el producto pero sin tener en cuenta las especificaciones

dadas en la Guía de Actividades.

(Puntos = 3 )

Envió el producto de la actividad de acuerdo con las

especificaciones de la Guía de Actividades.

(Puntos = 5)

5

TOTAL PUNTOS 50

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