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GUÍA DE TRABAJO CS.SOCIALES CURSO: PRIMERO BÁSICO “A” NOMBRE DEL ALUMNO (A): PROFESOR (A): MELISSA CALDERÓN OBJETIVO CONCEPTUAL: conocer características principales de paralelos y meridianos OBJETIVO PROCEDIMENTAL: Distinguir paralelos y meridianos en un mapa, o globo terráqueo OBJETIVO ACTITUDINAL: CONTENIDO: Paralelos y Meridianos RECUERDA: Meridianos: Líneas imaginarias que cruzan la tierra de forma horizontal Paralelos: Líneas imaginarias que cruzan la tierra de forma vertical 1.-Dibuja en el siguiente mapa 5 meridianos de color y 5 paralelos de color

Guía de cuarto básico final

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Page 1: Guía de cuarto básico final

GUÍA DE TRABAJO CS.SOCIALES

CURSO: PRIMERO BÁSICO “A”

NOMBRE DEL ALUMNO (A): PROFESOR (A): MELISSA CALDERÓN

OBJETIVO CONCEPTUAL: conocer características principales de paralelos y meridianosOBJETIVO PROCEDIMENTAL: Distinguir paralelos y meridianos en un mapa, o globo terráqueo

OBJETIVO ACTITUDINAL:

CONTENIDO: Paralelos y Meridianos

RECUERDA:

Meridianos: Líneas imaginarias que cruzan la tierra de forma horizontal

Paralelos: Líneas imaginarias que cruzan la tierra de forma vertical

1.-Dibuja en el siguiente mapa 5 meridianos de color y 5 paralelos de color

Page 2: Guía de cuarto básico final

2.- Identifica y nombra los meridianos y paralelos más importantes en el siguiente mapa (meridiano cero o de Greenwich, círculo del Ecuador, trópico de cáncer, trópico de capricornio, círculo polar ártico).

1. ………………………………………………………………………………………………………..

2. ………………………………………………………………………………………………………..

3. ………………………………………………………………………………………………………..

4. ………………………………………………………………………………………………………..

5. ………………………………………………………………………………………………………..

Page 3: Guía de cuarto básico final

3.-Marque con un punto de color las siguientes coordenadas según se le indiquen.

0° latitud, 80° Longitud Oeste. Color

40° Latitud Sur, 120° Longitud Este. Color

80° Latitud Norte, 20° Longitud Oeste. Color

60° Latitud Sur, 180° Longitud Este. Color

Page 4: Guía de cuarto básico final