GUIA DO ALUNO

P R E S E N C I A L

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CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO

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O CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO é manti-do pela EDUCLAR - Ação Educacional Claretiana - que é dirigida pelos Missionários Claretianos desde 1925. Ini-cialmente como Colégio e posteriormente como Centro de Ensino Superior, sempre objetivando a formação com espírito cristão e sólida formação humana.

Partindo do princípio de que a educação é promotora da dignidade da pessoa humana e do seu desenvolvimen-to integral, a atividade educativa dos Claretianos sempre esteve atenta ao processo histórico da educação no país.

Coerentes com estes princípios, intensificaram-se as reflexões quanto às questões básicas da educação em to-dos os segmentos da Instituição, visando ao crescimento harmônico de toda a comunidade educativa.

A dedicação dos Claretianos à educação superior co-meçou no ano de 1970, com a fundação da Faculdade de Educação Física de Batatais, que abriu as portas para o surgimento da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras

“José Olympio”. Posteriormente, as Faculdades Claretia-nas, que contavam com campus nas cidades de Batatais, Rio Claro e São Paulo, transformaram-se em Faculdades Integradas – UNICLAR - União das Faculdades Claretianas.

A unidade de Batatais foi credenciada como CLA-RETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO por meio do Decre-to Presidencial de 25 de abril de 2001, após aprovação no Conselho Nacional de Educação, mediante o parecer CNE/CES 326/2001, e recredenciada por meio da Por-taria Ministerial nº. 4.501, de 23 de dezembro de 2005 (DOU de 26 de dezembro de 2005 - Seção I - p. 22). Em 2012 obteve novo recredenciamento do MEC através da Portaria Nº 516, de 09 de maio de 2012, publicada no D.O.U. de 10/05/2012.

O CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO também, é uma instituição credenciada pelo MEC para oferta de cursos de Graduação e Pós-graduação a distância, inte-grando atualmente o CLARETIANO – Rede de Educação.

BREVE HISTÓRICO

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A Missão do CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO consiste em “capacitar a pessoa humana para o exercício profissional e para o compromisso com a vida, mediante a sua formação integral. Esta missão se caracteriza pela investigação da ver-dade, pelo ensino e pela difusão da cultura, inspirada nos va-lores éticos e cristãos e no Carisma Claretiano que dão pleno significado à vida humana”

MISSÃO

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Orienta as atividades didático-pedagógicas de acor-do com as finalidades previstas no seu Estatuto e neste Regimento, mediante a oferta de cursos e programas de diferentes graus de abrangência, visando à indisso-ciabilidade do ensino, da pesquisa e da extensão, com o objetivo básico de:

I - estimular a criação cultural e o desenvolvimen-to do espírito científico e do pensamento reflexivo;

II - formar cidadãos críticos e criativos, aptos à in-serção em setores profissionais e para a participação no processo de desenvolvimento dos povos;

III - promover a produção e a socialização do co-nhecimento e da pesquisa no campo da ciência, da tec-nologia, das artes, das letras e da filosofia; e,

IV - promover e manter intercâmbio com instituições científicas, culturais, educacionais e outras congêneres.

OBJETIVOS DOCLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO

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CURSO TURNO DURAÇÃO

Administração - Bacharelado Noturno 4 anos

Agronegócio – Tecnológico Noturno 3 anos

Ciências Biológicas - Bacharelado Noturno 4 anos

Educação Física - Bacharelado Noturno 4 anos

Educação Física - Licenciatura Noturno 3 anos

Enfermagem - Bacharelado Noturno 5 anos

Estética e Cosmetologia – Tecnológico Noturno 3 anos

Filosofia – Licenciatura Noturno 3 anos

Fisioterapia - Bacharelado Noturno 5 anos

Gestão de Recursos Humanos - Tecnológico Noturno 2 anos

Gestão Financeira – Tecnológico Noturno 2 anos

Nutrição - Bacharelado Noturno 4 anos

Pedagogia - Licenciatura Noturno 4 anos

Sistemas de Informação - Bacharelado Noturno 4 anos

Terapia Ocupacional - Bacharelado Noturno 4 anos

CURSOS DE GRADUAÇÃO PRESENCIAIS EM ANDAMENTO

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MATRÍCULA

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A matrícula consiste no ato formal de ingresso no curso para o qual se opta e de vinculação ao CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO. Assim, a matrícula dos alunos novos efetuar-se-á após o aluno ingressante, classificado no processo seletivo, apresentar a documentação com-pleta à Secretaria de Controle e Registros, efetuar seus pagamentos e preencher o requerimento de matrícula.

O CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO adota o regime seriado semestral. Desse modo, a matrícula de-verá ser renovada semestralmente, observando-se, obri-gatoriamente, a existência de vagas e os prazos fixados. O período de matrícula consta no calendário escolar e a não observância deste implica na perda do período.

No ato da rematrícula, o aluno deverá estar em dia com sua documentação, ter conhecimento de seus resul-tados do período anterior e apresentar o comprovante de regularidade com a biblioteca e com o setor financeiro.

A instituição aceita transferência de alunos pro-cedentes de outras instituições nacionais autorizadas, para prosseguimento do mesmo curso, desde que haja vaga, ressalvados os casos de transferência amparados em lei. O requerimento de transferência podeá ser feito na instituição ou pelo site nos preríodos estabelecidos. Também são admitidos candidatos portadores de di-ploma de curso superior advindos da mesma área de conhecimento ou afins.

MATRÍCULA, REMATRÍCULA E TRANSFERÊNCIAS

TRANCAMENTO E CANCELAMENTO DE MATRÍCULA

É concedido o trancamento de matrícula se aluno interromper temporariamente seus estudos. Neste caso o aluno continuará com seu vínculo à instituição e com di-reito à renovação de matrícula no período letivo seguinte. O aluno que interromper seus estudos por trancamento poderá retornar e enquadrar-se no currículo do curso em vigor na época da rematrícula. O trancamento de matrí-

cula será concedido, por um período máximo de 2 anos.A interrupção dos estudos por cancelamento de

matrícula ou abandono de curso implica na perda do vínculo com a Instituição, mantendo-se as obrigações contratuais. O retorno somente será permitdo median-te novo processo seletivo.

O cancelamento de matrícula será concedidol, des-

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de que satisfeitas as obrigações contratuais do aluno com a Instituição.

Caso o aluno deixar de se matricular por um ou mais períodos letivos, sem pedido de trancamento de matrí-cula, ou após haver se beneficiado do trancamento, dei-xar de efetuar a sua matrícula, poderá perder sua vaga.

Não será computado, no prazo de integralização

do curso, o período correspondente ao trancamento de matrícula.

O aluno jubilado, ou seja, que não consegui con-cluir o curso em seu tempo máximo para integralização também perderá o vínculo com a instituição, podendo retornar mediante processo seletivo.

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COMPONENTES CURRICULARES E

OUTRAS ATIVIDADES

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Nos cursos de graduação as disciplinas, em geral, são consideradas componentes do currículo de formação do aluno e totalizam a carga horária estabelecida pela le-gislação e formalmente estabelecem as Matrizes Curri-culares de cada curso e são representadas pelos recortes do conhecimento de cada área de estudo.

Estão articuladas com as disciplinas outros com-ponentes curriculares formativos, tais como: estágios, atividades complementares, atividades acadêmico--científico-culturais, práticas, iniciação científica e ex-tensão universitária.

As matrizes curriculares dos cursos Graduação Pre-enciais do CLARETIANO contam com 5 ou 6 disciplinas por semestre, normalmente com cargas horárias de 60 ou 30 horas. Para cumprir esta carga horária, todos os cursos terão em suas programações semanais 4 (quatro) aulas

de 45 minutos para cada para disciplinas de 60 horas e duas aulas de 45 minutos para as dixciplina de 30 horas.

DISCIPLINAS ESPECÍFICAS DE CADA CURSO

São aquelas orientadas e subsidiadas pelas Diretri-zes Curriculares Nacionais conforme as especificidades de conhecimento de cada curso.

DISCIPLINAS INSTITUCIONAIS

No currículo dos cursos de Graduação constam um conjunto de disciplinas institucionais, que buscam atender à Missão e aos objetivos do Claretiano - Centro Universitá-rio, bem como ao processo de nivelamento de seus alunos.

AS DISCIPLINAS EM GERAL

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QUADRO DE DISCIPLINAS INSTITUCIONAIS

Disciplinas Carga Horária Ementas

Língua Portuguesa 60h

Comunicação e linguagem. Texto: conceito, tipologia e estruturação. Fatores de textualidade: coerência e coesão. Aspectos gramaticais relevantes à pro-dução textual. Dissertação e resumo. Leitura crítica, interpretativa e analítica. Produção de textos.

Iniciação à Pesquisa Científica

30hConceito de ciência, classificação e divisão. Conhecimento científico e outras formas de conhecimento. Procedimentos didáticos para iniciação à pesquisa científica. Questões éticas da pesquisa científica.

Metodologia da Pesquisa Científica

30h Projeto de pesquisa. Métodos e técnicas de pesquisa. Redação do trabalho científico.

Antropologia Teológica 30h

Notas Introdutórias sobre Antropologia Teológica. Aspectos histórico-antropo-lógicos do ser humano e sua influência na concepção de sociedade. A pessoa e sua atuação nos diferentes contextos sócio-culturais da humanidade. Os desa-fios e impasses da noção de pessoa na sociedade contemporânea. A definição de pessoa no Projeto Educacional Claretiano e suas implicações nas diferentes áreas de atuação do ser humano.

Língua Brasileira de Sinais

60h (Licenciatura em Pedagogia)

30h (Demais Licenciaturas,

Bacharelados e Tecnólogos)

Licenciatura: Vocabulário da Língua Brasileira de Sinais – Libras. Libras em contexto. Gramática da Libras. A importância da Libras na comunicação e na educação do indivíduo surdo. A história da educação dos surdos. O indivíduo surdo e suas interações na escola. Abordagens educacionais. Implementação do bilinguismo na atualidade. A função do intérprete e do professor de Libras. Bacharelado e Tecnólogos: Os direitos da pessoa surda. A importância da Libras na comunicação e na educação do indivíduo surdo. A história da pessoa surda. O indivíduo surdo e suas interações na sociedade. A implementação do bilinguismo na atualidade. Vocabulário da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Libras em contexto. Diálogos em Libras. Gramática da Libras.

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DISCIPLINAS OPTATIVAS DE FORMAÇÃO

Regulamentadas pelas Resoluções do CONSUP no. 13/2004 e no. 25/2006, (disciplinas presentes nas ma-trizes curriculares dos cursos de Graduação presencial), as disciplinas optativas de formação estão voltadas para a atualização e o aprofundamento da área de formação profissional e relacionada ao perfil do egresso.

Justificam-se pelos avanços científicos e tecnológicos em todos os campos do saber e as necessidades de sua incorporação imediata nos currículos de formação; pela flexibilização curricular e interdisciplinaridade; abertura democrática saudável entre a proposta curricular e a es-colha do aluno; pela possibilidade de extensão universi-tária; pela política de ação curricular para a Graduação.

Neste sentido, tais disciplina objetivam preservação da dinâmica curricular, ou seja, a flexibilização e atua-lização deste em relação às necessidades e realidades educacionais e sociais; interdisciplinaridade entre os campos do saber e as áreas de formação.

A disciplina Optativa de Formação é considerada, também, uma proposta didática específica que reflete uma política de ação curricular da Graduação que nos remete a pensar o currículo como processo, como movi-mento, propondo flexibilização do conhecimento, per-mitindo o desenvolvendo de experiências próprias, além de impulsionar a criação de novas metodologias para o

trabalho prático e específico da formação profissional. A disciplina funcionará como extensão das demais

disciplinas curriculares e estará voltada para atualização de conhecimentos e domínio de habilidades para me-lhor preparo do desempenho profissional. É um meio de viabilizar a formação mais profunda e abrangente, integrando o ensino e a extensão.

Levando esta proposta para o campo prático, os pro-cedimentos e critérios serão os seguintes:

1 - No semestre em que essas disciplinas forem oferecidas, o colegiado (coordenador e professores) do curso reunir-se-á para estudar, rever e apresentar um rol de disciplinas com propostas inovadoras relacionadas aos perfis de cada fase de formação.

2 - Durante o semestre, as disciplinas que compõem a proposta de “Optativas de Formação” serão apresentadas aos alunos para que eles façam suas escolhas (opções) para o semestre seguinte.

3 - As disciplinas deverão ser escolhidas conforme as orientações de cada curso, ou seja, com critérios para cada semestre ou área de atuação, podendo ser consi-deradas inter-áreas.

4 - Serão oferecidas as disciplinas que contarem com maior procura, ou seja, caso uma disciplina escolhi-da como primeira opção pelo aluno não seja oferecida, prevalecerá a segunda opção do aluno.

5 - A disciplina “Optativa de Formação” integra a

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carga horária obrigatória do curso. Portanto, enquadra--se aos critérios regimentares de avaliação e frequência, podendo gerar dependência.

DISCIPLINA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS

Nos últimos anos, o CLARETIANO - CENTRO UNIVER-SITÁRIO vem recebendo alunos com necessidades educa-cionais especiais no ensino superior.A demanda de alunos com necessidades educacionais especiais demanda têm sido assistida pelas políticas de inclusão implementadas no Brasil desde 1994, a partir da Declaração de Salamanca.

De acordo com as políticas nacionais educacionais de inclusão (BRASIL, 1994; BRASIL, 1996; BRASIL, 1997; BRASIL, 1999; SÃO PAULO, 2000; BRASIL, 2001; BRASIL, 2002; BRASIL, 2006), os alunos com necessidades espe-ciais, quando inseridos nos contextos comuns de ensino, devem encontrar um currículo que atenda a sua condição diferenciada. Em outras palavras, a Universidade deve se adequar às necessidades do aluno, viabilizando a sua aprendizagem nesse contexto.

Atendendo ao Decreto nº. 5.626, de 22/12/05 (que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras), des-de 2006, o CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO imple-mentou a disciplina de Libras nos cursos de Pedagogia – Licenciatura (presencial) e, desde 2007, no curso de

Pedagogia – Licenciatura (a distância) com carga horária de 60 horas (obrigatória). Nos demais cursos, a inserção da disciplina ocorreu a partir de 2010:

- nas demais licenciaturas, como disciplina obriga-tória, com carga horária de 30 horas;

- nos bacharelados e cursos superiores de tecnolo-gia, como disciplina optativa ou obrigatória, com carga horária de 30 horas.

Cabe salientar que, desde 2005, o CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO oferece o curso de extensão em Língua Brasileira de Sinais, para o público externo, pro-fessores, alunos e funcionários da Instituição.

Com o oferecimento da Língua Brasileira de Sinais, o Claretiano pretende melhorar a comunicação e inte-ração entre aluno surdo, professores e alunos ouvintes; atender à aprendizagem a ao desenvolvimento do alu-no surdo no curso; dar condições de trabalho para os professores dos diversos cursos; incorporar a política de educação inclusiva.

DISCIPLINAS DO CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (SOMENTE PARA OS CURSOS DE LICENCIATURAS)

O Centro de Formação de Professores do CLARETIA-NO - CENTRO UNIVERSITÁRIO é um organismo interno orientado pela Missão Institucional, ou seja, “capacitar

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a pessoa humana para o exercício profissional e para o compromisso com a vida mediante uma formação in-tegral; missão que se caracteriza pela investigação da verdade, o ensino e a difusão da cultura, que dão pleno significado à vida humana” (MISSÃO E PROJETO EDUCA-TIVO, Claretiano, 2012, p. 17).

Essa proposta configura-se como um espaço de dis-cussão, de retomada e de dinamização das licenciaturas do CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO, bem como de proposição de mudanças substanciais nas estruturas cur-ricular e pedagógica desses cursos, com a premissa de oferecer novos rumos para a formação de futuros pro-fessores do Ensino Básico de nossa região, concluintes do Ensino Médio, além de sua formação continuada e com-

plementar. Torna-se um grande desafio, para o Centro de Formação de Professores e para o CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO, transpor e dinamizar as Diretrizes Nacio-nais para a Formação de Professores da Educação Básica, para a Filosofia e a Missão Claretiana. Esse desafio será construído, dinamizado e concretizado nas relações es-tabelecidas pelos profissionais (professores formadores, coordenadores e direção), tendo em vista uma adequação à nossa comunidade e à realidade regional.

Em ação conjunta do Centro de Formação de Profes-sores e Coordenadores de Licenciaturas, foi proposta uma organização curricular mínima, que serve de meio para a articulação dos conhecimentos e das atividades expressos nos objetivos formativos desejados para a ação docente:

DISCIPLINAS – CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

DISCIPLINAS EMENTAS

Fundamentos Históricos e

Filosóficos da Educação

60h

Origem da problemática pedagógica e diferentes vertentes pedagógicas na Antiguidade. Educação na Antiguidade: Egito e Grécia Antiga. A Educação na época helenística e romana. Idade Média e sua concepção educativa. A Educação na Idade Média: Período Patrístico e Período Escolástico. Problemas pedagógicos na Modernidade. Período Humanístico e Renascentista. A Educação na Era Moderna e Contemporânea. Modelos Contemporâneos da Educação.

Sociologia da Educação

60h

Introdução à Sociologia; Sociologia: a educação como objeto de estudo da Sociologia. Educação e sociedade: cultura escolar. Diversidade Cultural e Globalização.

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Psicologia da Educação

60h

Perspectivas históricas da Psicologia: diferentes escolas. Diferentes abordagens teóricas da psicologia. Desenvolvimento Humano: ciclo vital e psicossocial. Teorias cognitivas da aprendizagem. Variáveis psicológicas e o ensino aprendizagem. Erro e Fracasso Escolar. Indisciplina na Escola.

Didática Geral60h

Didática: visão histórica e objeto de estudo. O processo de ensino e aprendizagem nas diferentes abordagens pedagógicas. Elementos didáticos e planejamento escolar. Avaliação Escolar: conceituação, importância, avaliação da aprendizagem, tipos e instrumentos avaliativos. Formação de professores: identidade e contextos de trabalho.

Políticas da Educação Básica

60h

As Políticas Educacionais (aspectos sociopolíticos e históricos; reformas educacionais e planos de educação; programas nacionais de educação; financiamento da educação escolar). As Estruturas do Ensino Brasileiro (níveis e modalidades de educação e ensino; estrutura didática; estrutura administrativa; currículo escolar; profissionais da educação). A Legislação Escolar (Lei Federal 9.394/96 - LDB; Constituição Federal de 1.988; Lei Federal 8.069/90 - ECA).

Fundamentos e Métodos do Ensino de...

(específico de cada licenciatura)

Ementa organizada pelos colegiados de curso.

Fundamentos da Educação

Inclusiva60h (Licenciatura

em Pedagogia)30h (Demais

Licenciaturas)

História da Educação Especial: paradigmas e fatos significativos no mundo e no Brasil. Políticas da Educação Especial. O aluno com necessidades educacionais especiais: processo ensino/aprendizagem, adaptações curriculares e recursos pedagógicos. Prevenção, profissionalização, empregabilidade, relações interpessoais e qualidade de vida na terceira idade da pessoa com necessidades educacionais especiais.

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Esse conjunto de conhecimentos educacionais é um meio para auxiliar na formação de um profissional da educação com o seguinte perfil:

Um professor reflexivo-investigador, comprometi-do com a área da Educação e com a ética democrática, trabalhando para a promoção da dignidade humana, da justiça, do respeito mútuo, da participação, da responsa-bilidade, do diálogo e da solidariedade, atuando como profissional e como cidadão, conhecedor de suas realida-des econômica, cultural, política e social para atuar como agente transformador do contexto em que está inserida a prática educativa; orientador e mediador de um proces-so ensino-aprendizagem democrático, que lide de forma justa com a diversidade existente entre seus alunos, en-volvido com a escola e com a comunidade (cidadania). Um docente que saiba planejar, organizar, implementar e desenvolver a práxis pedagógica, bem como projetos e experiências educativas, utilizando-se das tecnologias

de informação e comunicação e também das estratégias como suportes educacionais para que torne o conheci-mento acessível aos educandos. Um educador que saiba avaliar, criticamente, sua própria atuação e o contexto em que atua, que saiba desencadear um trabalho em equipe e que seja atualizado e autônomo para buscar o aprimoramento de sua formação continuada.

O Centro de Formação de Professores do Claretia-no justifica-se:

a) pela unificação e pelo fortalecimento das licen-ciaturas do CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO;

b) pela melhoria da qualidade da formação do pro-fessor de Educação Básica, tendo em vista um processo de ensino-aprendizagem que atenda à diversidade de nosso país;

c) pela ressignificação do professor no cenário edu-cacional atual.

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ATIVIDADES ACADÊMICAS

CURRICULARES

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De acordo com a RESOLUÇÃO CNE/CP 2, de 19 de fevereiro de 2002, todos os cursos de licenciatura (de Graduação Plena, de formação de professores da Edu-cação Básica em nível superior) deverão compor em seu currículo 400 (quatrocentas) horas de prática como componente curricular.

A Prática vincula-se a uma teoria que lhe dá senti-do e que orienta a sua ação, por isso é coerente que seja realizada nas disciplinas que compõem a formação pe-dagógica e em conjunto com a formação específica do profissional. São atividades essencialmente práticas, planejadas, orientadas, acompanhadas pelo professor e, intrinsecamente, ligadas aos conteúdos, habilidades e atitudes, estabelecidos no perfil de origem da disci-plina contemplada com a Prática (ver Projeto Político--Pedagógico dos cursos).

A Prática nos cursos de Licenciatura é desenvolvida sob a forma de projetos, vinculada a todas as disciplinas e orientada pelos professores, cujos conteúdos contem-plarão a formação do futuro docente, podendo ou não ocorrer de forma interdisciplinar.

Os professores proporão projetos sob diversas mo-dalidades que envolvem atividades práticas de modo a propiciar vivências das mais diversas possíveis, nas dife-rentes áreas do campo educacional, assegurando apro-

fundamento e diversificação de estudos, experiências e utilização de recursos pedagógicos, tais como:

• planos de aula, programas de ensino;• entrevistas com professores;• criação e análise de material didático;• apresentações artísticas (atividades de comuni-

cação e expressão cultural);• análise de livros didáticos e paradidáticos;• uso de mídias: televisão, telejornal, jornal, CD-

-ROM, retroprojetor, vídeos, fotos, revistas, cartazes, etc.;• criação ou análise de jogos;• oficinas;• pesquisa e análise dos processos que ocorrem em

sala de aula;• pesquisa e análise das estratégias de intervenção

didática;• pesquisa e análise dos problemas de ensino e

aprendizagem;• pesquisa e análise de artigos científicos relacio-

nados à formação de professores para exercer as funções de magistério na área de seu curso;

• atividades que relacionem pesquisa e prática;• apresentação de resultados de pesquisas reali-

zadas;• e outras modalidades de atividades que o profes-

PRÁTICAS NAS LICENCIATURAS

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sor necessitar incluir, desde que contemplem objetivos educacionais ligados a estas atividades;

• nas atividades de prática não são realizadas re-gências (essas atividades são destinadas exclusivamente para o estágio).

A regulação das Práticas nas licenciaturas acontece

de acordo com regimento próprio de cada curso. Cabe salientar que o coordenador de curso junto com seus professores decidirão a respeito do número de horas e período de realização das Práticas; do tipo de Projetos e metodologia a ser desenvolvida e do processo de ava-liação destes.

O programa de Vivência, específico do curso de Fi-sioterapia, inicia-se no segundo semestre e termina no oitavo semestre, sempre vinculado às disciplinas espe-cíficas que fundamentam o respectivo perfil. Assim, a busca crescente com níveis de complexidade progressi-va é objetivo geral, que finda no estágio supervisionado curricular dos dois últimos semestres.

A cada semestre, os alunos são orientados via mate-rial específico a respeito das atividades que estão sempre relacionadas às disciplinas cursadas no semestre em ques-

tão. A atividade sempre envolve o acompanhamento de pacientes e a descrições de fatos ou situações que envol-vam o atendimento e as disciplinas cursadas no semestre.

O acompanhamento das atividades é realizado por meio dos relatórios preenchidos pelos alunos, atestados pelo profissional do setor em que foram sendo realizadas e validados na Instituição pela coordenação e docentes. A carga horária será estabelecida de acordo com o Projeto Político-pedagógico do curso.

As Vivências Práticas, em caráter obrigatório, buscam intercâmbio entre teoria e a prática de disciplinas que en-volvem assistência de enfermagem e contemplam ativi-dades de observação e/ou práticas, dando sustentação ao

processo ensino-aprendizagem que garante a qualidade na formação do profissional na área de Enfermagem.

Os objetivos das Vivências Práticas são: 1) favore-cer ao Curso de Enfermagem um Projeto concreto para

VIVÊNCIAS FISIOTERAPÊUTICAS (FISIOTERAPIA)

VIVÊNCIAS PRÁTICAS (ENFERMAGEM)

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contemplar as necessidades de atendimento na área da Saúde da Comunidade local e regional, desde os níveis de promoção e prevenção, até os níveis de tratamento, cura e recuperação; 2) possibilitar aos alunos uma formação teórico-prática generalista, com as seguintes áreas de abrangência aplicadas à Enfermagem: Fundamentos de Enfermagem, Semiologia e Semiotécnica, Epidemiologia e Saneamento, Saúde da Mulher, Saúde da Criança e do Adolescente, Saúde da Família, Saúde do Adulto e Idoso, Políticas Públicas de Saúde, Enfermagem Psiquiátrica e Saúde Mental, Enfermagem em Obstetrícia e Ginecoló-

gica, Enfermagem Pediátrica e Neonatal, Enfermagem Clínica, Enfermagem Cirúrgica, Centro de Terapia Inten-siva e Unidades Especializadas, Enfermagem em Central de Material e Esterilização e Ergonomia, Saúde do Traba-lhador e Biossegurança; 3) propiciar aos alunos do Curso de Enfermagem uma visão crítica, ampla e global de sua atuação como profissional da área da Saúde, possibili-tando assim o desenvolvimento científico da profissão com a garantia de uma educação contínua e permanente por iniciativa própria e independente.

São consideradas Vivências Práticas no curso de Nu-trição os estágios de observação realizados em institui-ções públicas ou privadas, com o objetivo de aproximar o aluno da prática profissional.

É uma modalidade de atividade complementar caracterizada por atividades de observação da atuação do profissional nutricionista em seu campo de trabalho, sem nenhum tipo de intervenção ou atuação do discente. Está ligada a uma teoria que lhe dá sentido e que orienta a sua observação, por isso é coerente que seja realizada nas disciplinas que compõem a formação profissional e em conjunto com a formação específica.

A vivência possibilita ao discente o conhecimen-to das áreas de atuação no mercado de trabalho e sua identificação com uma ou várias destas áreas, direcio-nando seu interesse, inclusive para o desenvolvimento do trabalho de conclusão de curso.

A busca pelo local para realização da vivência é de responsabilidade do discente, que no início do ano letivo recebe um roteiro de observação, uma carta de apresentação e um Termo de Compromisso, que deve ser assinado por ele e pela instituição que concede o estágio de observação. A carga horária é de 120 horas, sendo 40 horas para cada um dos 3 primeiro anos do curso.

VIVÊNCIA PRÁTICA (NUTRIÇÃO)

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As Práticas Terapêuticas têm como objetivo flexibi-lizar o currículo de Graduação em Terapia Ocupacional, bem como incentivar o aluno a participar de experiên-cias diversificadas que contribuam para a sua formação humana e profissional, atendendo às diretrizes nacio-nais do curso de Terapia Ocupacional. Caracterizada por atividades de observação da atuação profissional sem nenhum tipo de intervenção ou atuação do estudante, o programa de Prática Terapêutica inicia-se no segundo semestre do curso e termina no sexto semestre, sempre

vinculado às disciplinas específicas e que fundamentam o respectivo perfil. A busca crescente do conhecimento com níveis de complexidade progressiva é objetivo geral, que finda no estágio supervisionado curricular dos dois últimos semestres. As Práticas Terapêuticas podem ser desenvolvidas no campo de Terapia Ocupacional do Cla-retiano e em outros campos que devem ser cadastrados junto ao Setor de Estágio da Instituição, e sempre sob a supervisão de um Terapeuta Ocupacional devidamente cadastrado no Conselho (CREFITO).

PRÁTICAS TERAPÊUTICAS(TERAPIA OCUPACIONAL)

O Projeto de Atividades Integradas de Disciplinas é realizado tanto como forma de expressão da prática profissional na área de estudo quanto como forma de aplicação dos conceitos teóricos estudados. Trata-se de uma atividade de pesquisa e análise que integra de

maneira simples e objetiva, na forma de um estudo de caso (real ou simulado), partes dos principais conceitos das disciplinas estudadas no curso. Dessa forma, o alu-no tem a oportunidade de aplicar conteúdos teóricos em estudo de caso.

PROJETO DE ATIVIDADES INTEGRADAS DE DISCIPLINAS (CURSOS DE TECNOLOGIA)

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De acordo com a RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, de 15 de maio de 2006, que institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura, o curso de Pedagogia deverá ser compos-to por 3200 horas. Dessas 3200 horas, 400 horas serão dedicadas ao Núcleo de Estudos Integradores, divididas em dois tipos de atividades:

- Prática (articuladas às disciplinas) - (200 horas). Essas atividades são desenvolvidas por meio de projetos articulados às disciplinas. São elaborados, orientados, acompanhados, avaliados e validados pelos docentes. Vi-sam enriquecer o currículo, contribuir com a formação do discente e ampliar o potencial formativo de cada disciplina. Assim, procuram integrar teoria e prática, contextualizar os conteúdos desenvolvidos nas diferentes disciplinas, provocar a reflexão e promover a interdisciplinaridade entre os diferentes componentes curriculares do curso. Os projetos são orientados pelos docentes durante as aulas e desenvolvidos pelo discente fora do seu período de aula. O processo de registro dessas atividades envolve

os seguintes documentos: Projeto (contendo descrição e orientações ao discente) e Ficha de Registro. Depois de validados pelos docentes, os projetos são arquivados pelos discentes em pasta específica individual e entre-gues junto à Coordenação de Curso, em data agendada previamente.

- Atividades acadêmico-científico-culturais - (200 horas). Essas atividades podem ser livremente escolhi-das e desenvolvidas pelos discentes e têm como objetivo contribuir com a formação deste nos diferentes campos de atuação e, principalmente, ampliar e diversificar a sua formação cultural. A realização dessas atividades deve ser comprovada pelo aluno por meio de relatórios e cer-tificações, e validadas pelo grupo de docentes do curso. O processo de registro dessas atividades envolve os se-guintes documentos: Ficha de Descrição da Atividade e Ficha de Registro. Depois de validados pelos docentes, os relatórios são arquivados pelos discentes em pasta específica individual e entregues junto à Coordenação de Curso, em data agendada previamente.

NÚCLEO DE ESTUDOS INTEGRADORES (PEDAGOGIA)

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As Atividades teórico-práticas têm como objetivo o aprofundamento das áreas específicas de interesse dos alunos, por meio da iniciação científica, da extensão e da monitoria (Resolução CNE/CP nº 01/2006).

Para compor as 100 horas obrigatórias, o aluno do curso de Graduação em Pedagogia – Licenciatura deverá:

- Participar como ouvinte do ENIC (Encontro de Ini-ciação Científica – Claretiano) durante os quatro anos de curso;

- Apresentar, pelo menos uma vez, um de trabalho científico neste evento. A participação no ENIC como ouvinte contará 25 horas e a apresentação de trabalho outras 25 horas.

O processo de registro dessas atividades envolve os seguintes documentos: Ficha de Descrição da Atividade e Ficha de Registro. Depois de validados pelos docentes, os relatórios são arquivados pelos discentes em pasta es-pecífica individual.

ATIVIDADES TEÓRICO-PRÁTICAS (PEDAGOGIA)

De acordo com as Diretrizes dos cursos de Gradua-ção (Bacharelados e Licenciaturas – referências abaixo), além dos componentes curriculares de sala de aula e es-tágios, os currículos devem também ser compostos pelas Atividades Complementares ou Atividades Acadêmico--científico-culturais.

O Currículo Pleno dos cursos de Graduação do Claretia-no integra também Atividades Complementares, que con-templam as peculiaridades de cada curso e são de caráter obrigatório para os alunos, em vista do seu aprimoramento

pessoal e profissional, desenvolvidas ao longo do curso e acompanhadas, orientadas e avaliadas pelo corpo docente.

A carga horária das Atividades Complementares das atividades a serem executadas pelos alunos e incluídas em seu currículo escolar, bem como os critérios para definição de quais atividades são aceitas nessa inclusão, são definidos nos Projetos Político-pedagógicos dos respectivos cursos.

Essas atividades podem ser livremente escolhidas e desenvolvidas pelos alunos, desde que comprovadas e certificadas por um professor do curso.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES E ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS

(LICENCIATURAS)

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O Estágio Curricular Supervisionado é conside-rado Componente Curricular Obrigatório em todos os cursos de Licenciatura e Bacharelado, com carga horária prevista na Matriz Curricular. Os Estágios tam-bém poderão ser exigidos nos cursos Tecnológicos, conforme Projeto Pedagógico. Cada curso terá seu regulamento próprio para realização dos estágios.

Na condição de estagiário, o estudante não poderá em nenhuma hipótese assumir, por si ou por qualquer exigência institucional, atividades específicas pertinentes ao profissional formado sem supervisão.

Sob orientação do supervisor, o estagiário pode-rá participar de planejamentos, apresentar projetos e proposta de trabalho, atuar junto à coordenação, execução, avaliação, registro das atividades e outras atividades pertinentes ao professor em seus campos específicos, emitindo relatórios a cada etapa confor-me normas específicas do estágio para cada curso.

Os relatórios de estágio, bem como os demais registros exigidos de acordo com os regulamentos específicos deverão ser entregues até o término do curso, obedecendo aos prazos estabelecidos.

O aluno que não cumprir a carga horária mínima de estágio, de acordo com as áreas e campos de atu-

ação propostos nos regulamentos específicos de cada curso, bem como deixar de cumprir com os prazos para entrega das pastas de estágios, relatórios e demais registros, não terá caracterizada a sua conclusão de curso e, consequentemente, não poderá colar grau.

Para concluírem o curso, os enquadrados na si-tuação citada no parágrafo anterior deverão provi-denciar rematrícula, em período(s) sequente(s), no componente curricular “estágio supervisionado”, para retomar os trabalhos.

Todas as dúvidas que o aluno tiver em relação aos procedimentos acadêmicos e administrativos quanto à realização do estágio poderão ser sanadas no Núcleo de Estágios, junto às coordenações espe-cíficas de área ou junto às coordenações de curso.

MANUAIS DE ORIENTAÇÃO

As orientações específicas para cada curso en-contram-se disponibilizadas em manuais elabora-dos em parceria entre a Coordenação de Estágio, a Coordenação dos Cursos, os Supervisores de Estágio e os Professores dos Respectivos Cursos e são forne-cidas aos alunos por intermédio das aulas no tempo determinado pela legislação vigente.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

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SOLICITAÇÕES DE DOCUMENTOS

As solicitações de assinatura em Convênios e Con-tratos de Estágio deverão ser efetuadas no setor de pro-tocolo, sendo devolvida ao aluno respeitando-se o prazo de dois dias úteis.

Para a expedição de ofícios de estágios requeridos, será respeitado o prazo de três dias úteis.

A solicitação de ofícios deverá ser feita via SAV, no ícone Secretaria/ Tesouraria e retirada no protocolo, res-peitando o prazo estabelecido.

O CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO oferece aos alunos regularmente matriculados em seus cursos de Graduação a possibilidade de participar de atividades de Monitoria, a qual se caracteriza como um processo educativo, cujas atividades se desenvolvem dentro de uma disciplina, numa integração professor-aluno em níveis de planejamento, execução e avaliação das dife-rentes atividades acadêmicas.

A Monitoria tem como principais objetivos oferecer apoio às atividades didático-pedagógicas a professores e alunos, reduzir as dificuldades de aprendizado, oportu-nizar aos alunos-monitores experiências na condução do processo ensino-aprendizagem, bem como a ampliação de atividades e espaços complementares para estudos, pesquisa e extensão universitária.

Os alunos poderão candidatar-se às vagas para monitores, desde que cumpram os seguintes requisitos:

a) ter concluído a disciplina a qual pretenda se

habilitar; b) ter apresentado bom rendimento escolar na

disciplina; c) estar cursando regularmente matriculado e em

horário não compatível.

O aluno poderá inscrever-se como candidato a mo-nitor em, no máximo, duas disciplinas por período letivo. As inscrições deverão ser realizadas com requerimento por meio de formulário próprio, no setor de protocolo da Instituição, dentro dos prazos estabelecidos.

A seleção dos candidatos estará sob responsabilidade de uma comissão composta por professores vinculados ao curso a que se refere a Monitoria, um deles o professor da própria disciplina a que se destina(m) a(s) vaga(s). A comissão será nomeada pela coordenação do curso.

A seleção constará de uma prova escrita específica referente à disciplina e de entrevista individual.

MONITORIA

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Os alunos de todos os cursos de Graduação presen-cial do CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO contarão com os recursos pedagógicos da Sala de Aula Virtual denominada Sistema Gerenciador de Aprendizagem, com atividades e interatividades informadas no Plano de Ensino proposto para cada disciplina. Adicionalmen-te, poderão contar com Material Didático Mediacional, a Biblioteca Digital Pearson (site de acesso: <http://www.claretiano.edu.br/biblioteca/bibliotecadigital-

pearson>; vídeo que apresenta um tutorial para uso: <http://www.youtube.com/watch?v=6ljL6qCpEwE> e com funcionalidades computacionais para comuni-cação e interação, disponibilizadas no referido suporte técnico-pedagógico.

Assim, para melhor aproveitamento e rendimento nos estudos na modalidade de educação mediada por recursos e serviços telemáticos, os alunos deverão ter acesso a um computador conectado à internet. Para

SALA DE AULA VIRTUAL (SISTEMA GERENCIADOR DE APRENDIZAGEM)

Os alunos aprovados no exame de seleção em mais de uma disciplina deverão obrigatoriamente optar por uma única vaga, independentemente da compatibili-dade de horários ou regime de trabalho.

O número de vagas, o período de inscrição, os crité-rios para exames de seleção para monitoria, bem como os prazos, datas e documentação deverão constar de edital publicado pela Reitoria do CLARETIANO - CEN-TRO UNIVERSITÁRIO.

O exercício da Monitoria obedecerá a regimes de 8, 12, 16 ou 20 horas semanais de atividades, incluindo planejamento, preparação de material, avaliação, acom-panhamento às aulas e atividades complementares.

Aos alunos monitores serão concedidas bolsas de estudo em percentuais compatíveis ao regime de tra-balho proposto.

Ao término do exercício da Monitoria, após entre-ga do relatório final, a Divisão de Controle Acadêmico e Diplomas da Secretaria Geral expedirão certificado ao Monitor e ao Professor-Orientador.

Todas as informações quanto ao regulamento de Monitoria do CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO, bem como vagas, inscrições e seleção de monitores poderão ser obtidas junto às coordenações de curso.

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facilitar este acesso, o CLARETIANO - CENTRO UNIVER-SITÁRIO disponibilizará o Laboratório de Pesquisas si-

tuado na Biblioteca, dentro de seu expediente normal de atendimento.

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO contem-

pla em todos os seus cursos de Graduação presencial e a distância, bem como na Pós-graduação o desenvol-vimento de caráter obrigatório do Trabalho de Conclu-são de Curso. O principal objetivo relacionado ao refe-rido trabalho é viabilizar ao discente a possibilidade de aproximar teoria e prática, condição que permitirá a exploração, o aprofundamento da teoria apresentada em sala durante o processo de formação e capacitação do educando, de forma real, em que se pode observar metodologicamente a aplicabilidade do teórico ao prá-tico de modo sistematizado.

A elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso ocorrerá após o término da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica e, necessariamente no último ano de Graduação, ao passo que na Pós-graduação seguirá orientações específicas.

O processo de desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso será acompanhado nos cursos pre-senciais por docentes – tutores que serão designados pelas coordenações de curso; para os cursos oferecidos

na modalidade a distância, o acompanhamento será realizado pelo tutor presencial dos polos; na pós-gra-duação, o acompanhamento caberá a um docente-tutor designado pelo coordenador.

Os Trabalhos de Conclusão de Curso deverão ser de-senvolvidos na forma de artigo científico, decorrente de estudos de revisão bibliográfica, estudos de investigação de campo, estudo de caso ou ainda relato de experiência. Atenção especial àqueles estudos que envolvam seres humanos, estes deverão obrigatoriamente ser subme-tidos à avaliação do Comitê de Ética em Pesquisa do CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO.

A validação do Trabalho de Conclusão de Curso será realizada pelos docentes e/ou tutores de acordo com a especificidade de cada curso. Ressalta-se que é condi-ção sine qua non a elaboração e entrega deste trabalho para a respectiva colação de grau.

Informações detalhadas referentes ao Trabalho de Conclusão de Curso serão obtidas na Coordenadoria Geral de Pesquisa e Iniciação Científica e/ou no link <www.claretiano.edu.br/tcc>.

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ENADE – EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DE ESTUDANTES

O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes - Enade é considerado um componente curricular obriga-tório dos cursos de Graduação, sendo a participação do aluno condição indispensável para a emissão do histó-rico escolar e para sua participação na colação de grau.

O objetivo do Enade é avaliar, por meio de uma prova promovida pelo Ministério da Educação, o de-sempenho dos estudantes com relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos de Graduação.

A comunicação aos alunos habilitados para partici-pação no Enade é feita pela Instituição (site, mural, SAV etc.), e a divulgação da data, local e horário da prova é feita pelo Ministério da Educação.

O rendimento apresentado pelos alunos de um de-terminado curso, quando da realização do Enade, tam-bém reflete na nota do próprio curso e da Instituição, para efeito de avaliações realizadas pelo Ministério da Educação com o Ensino Superior do país.

Portanto, a presença do aluno no Enade é impres-cindível, sendo sua participação, com seriedade, con-siderada uma responsabilidade do aluno egresso e do cidadão, compromissado com a sua própria formação e com a qualidade do Ensino Superior no Brasil.

O ENADE É COMPOSTO DE:• Prova de conhecimentos gerais e prova de co-

nhecimentos específicos – obrigatória aos estudantes convocados.

• Questionários: destinados a conhecimento do perfil dos estudantes inscritos (de preenchimento obrigatório).

• Questionário do coordenador do(a) curso/ha-bilitação.

O Ministério da Educação define, anualmente, as áreas propostas pela Comissão de Avaliação da Educa-ção Superior (Conaes), órgão colegiado de coordenação e supervisão do Sinaes. A periodicidade máxima de apli-cação do Enade a cada área será trienal.

Estão habilitados a participar do Enade na condi-ção de “ingressantes” todos os estudantes que tenham iniciado o curso com matrícula no ano de realização do Enade; e na condição de “concluintes” todos os estudan-tes que tenham expectativa de conclusão do curso até julho de 2014, além daqueles que tenham completado mais de 80% da carga horária do curso.

A participação do estudante selecionado no Ena-de é condição indispensável para a emissão do histórico escolar, que terá como registro a data em que realizou o Exame. O estudante selecionado que não realizou a

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ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – ENIC As práticas investigativas em iniciação científica têm

papel fundamental na formação e no estabelecimento de competências aos discentes e futuros profissionais resultantes dos cursos de Graduação.

O CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO realiza, desde 2002, o ENIC (Encontro de Iniciação Científica), que é direcionado para o ensino presencial, e, desde 2008, o ENCIC (Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica), voltado para a Educação a Distância. Esses eventos, que vêm se consolidando de modo importante para o estabelecimento de uma nova forma de pensar, oportunizam, a cada ano, um espaço de discussão de

temas atuais por meio de palestras e mesas-redondas, além de enriquecimento do conhecimento com a rea-lização de minicursos e oficinas.

O corpo docente e discente conta com a possibili-dade de apresentação de trabalhos científicos na forma de painel ou de comunicação oral. Todos os trabalhos aprovados são publicados nos anais do evento. A apre-sentação de trabalhos científicos, realizada por alunos e professores, configura-se no elemento motor de pro-dução do conhecimento e efetivo diferencial no Projeto Pedagógico do CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO.

prova não poderá receber o seu diploma enquanto não regularizar a sua situação junto ao Enade.

O MEC poderá realizar o processo de seleção dos estudantes utilizando técnicas estatísticas de amostra-gem. Sempre que o número de estudantes habilitados for

inferior àquele estabelecido no processo amostral para garantir a confiabilidade dos resultados, as avaliações serão censitárias, ou seja, todos os estudantes habilita-dos do curso serão submetidos ao Exame.

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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM,

FREQUÊNCIA E REGIMES ESPECIAIS

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CONCEPÇÃO DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

A avaliação da aprendizagem no CLARETIANO - CEN-TRO UNIVERSITÁRIO é concebida dentro de um processo que integra a aprendizagem do aluno e a intervenção pedagógica do professor, na direção da construção do conhecimento e da formação humana e cidadã. A ava-liação constitui-se de um meio e nãode uma finalidade, refletindo os princípios filosóficos, pedagógicos, políticos e sociais que orientam a relação educativa com vistas ao crescimento e ao desenvolvimento do aluno na sua totalidade. Valendo-se de uma metodologia que per-mita avaliar a formação humana, técnica e profissional, descritas nos perfis e competências que norteiam os pro-jetos político-pedagógicos de cada curso e os planos de ensino dos componentes curriculares, são apresentadas a seguir as dimensões avaliativas contempladas no Sis-tema de Avaliação da Aprendizagem do CLARETIANO.

a) Avaliação Contínua – AC Instrumentos avaliativos aplicados em cada disci-

plina de forma contínua ao longo do semestre. Parte dos

instrumentos utilizados ficará a critério dos professores, podendo ser trabalhos de pesquisa, seminários, provas práticas e ainda, atividades e interatividades em Am-bientes Virtuais de Aprendizagem e outros do gênero. As orientações e os critérios para a Avaliação Contínua deverão constar no plano de ensino de cada disciplina e/ou guias de estudo.

b) Avaliação Final – AF Constitui-se de uma Prova Oficial Final, específica

para cada disciplina,voltada aos objetivos propostos nos perfis de cada curso,contemplando os conhecimentos, habilidades e competências referentes ao conteúdo pro-gramático relativo a todo o semestre. A Prova Oficial Fi-nal deverá constar no calendário escolar e será aplicada ao final de cada semestre letivo.

O Sistema de Avaliação da Aprendizagem contem-plará, nos cursos de graduação, a interdisciplinaridade através da Avaliação Semestral Interdisciplinar-ASI.

Nos cursos de graduação presenciais, para obtenção da Nota Final, somam-se os valores obtidos na Avaliação Contínua (AC) ao valor obtido na Avaliação Final (AF); o

resultado desta operação é divididopor dois, obedecen-do àseguinte equação:

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Nota Final = (AC + AF) ≥ 6,0 2

A Avaliação Contínua (AC) terá valor de 0,0 a 10,0 pontos, sendo constituída de:

a) Atividades em sala de aula com valor de 0,0 a 6,0 pontos, realizadas a critério do professor, utilizando--se no mínimo dois instrumentos de avaliação;

b) Atividades e interatividades em Sala de Aula Virtual com valor de 0,0 a 2,0 pontos, obedecendo aos critérios estabelecidos no plano de ensino de cada dis-ciplina.

c) ASI - Avaliação Semestral Interdisciplinar,com valor de0,0 a 2,0 pontos, sendo uma prova elaborada pe-los professores do curso com orientação do coordenador, relativa ao perfil de formação descrito no Projeto Peda-gógico do Curso. A ASI terá seus critérios estabelecidos em regulamento próprio e a data de sua aplicação deverá constar do calendário escolar. A nota da ASI estender-se--á a todas as disciplinas cursadas no semestre.

A Avaliação Final (AF) é constituída de uma única prova com valor de 0,0 a 10,0 pontos elaborada pelo professor de cada disciplina e realizada individualmen-te por parte dos alunos.

O aluno que obteve dispensa de disciplinas também deverá fazer a ASI.

Para aprovação na disciplina, o aluno deverá obter Nota Final maior ou igual a 6,0 (seis), além da frequên-cia mínima de 75% na disciplina.

No caso de disciplinas oferecidas na condição de até 20% a distância (previsto na legislação), o percentual de frequência exigido (75%) será computado levando-se em conta a carga horária presencial da disciplina.

O aluno que, eventualmente, deixar de comparecer à prova final, das disciplinas regulares, dependências e adaptações, por motivo de força maior, poderá solicitar a prova substitutiva dentro do prazo previsto no calendário escolar. Após a solicitação, o aluno deverá recolher a taxa administrativa estipulado para cada prova substitutiva.

Serão aceitas solicitações de provas substitutivas apenas para os casos de ausência às provas finais, não sendo aceitas solicitações para substituição de notas.

Os alunos que obtiverem Nota Final entre 4,0 e 5,9 e frequência mínima de 75% poderão solicitar Prova Complementar, quese constitui num mecanismo de re-cuperação dentro do processo avaliativo destinado aos alunos que apresentaram rendimento insatisfatório na avaliação final, em uma faixa considerada tolerável.

Após a realização da Prova Complementar far-se-á a média simples, envolvendo a Nota Final e a nota da Prova Complementar, sendo considerado aprovado o aluno que obtiver Média Final maior ou igual a 6,0 (seis).

Os alunos com Nota Final inferior a 4,0 (antes da

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realização da Prova Complementar) ou média final in-ferior a 6,0 (após a realização da Prova Complementar) serão reprovados na disciplina, devendo cursá-la poste-riormente em regime de dependência.

Será considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtiver a frequência mínima de 75% na disciplina, independentemente das notas obtidas.

REGIME DE DEPENDÊNCIASO aluno que acumular 7 (sete) ou mais dependências

ao longo do curso, permanecerá retido na série/período (semestre), que culminou no acúmulo.

Para este limite não serão considerados os compo-nentes: Trabalho de Conclusão de Curso, Estágio, Ativi-dades Complementares e Atividades Acadêmico-Cientí-fico-Culturais, Projetos Integrados e Vivências e Práticas.

Caso o aluno seja reprovado em até 6 (seis) disci-plinas, mesmo que acumuladas de semestres distintos, não ficará retido no período, podendo matricular-se no semestre seguinte e cursar, simultaneamente, as discipli-nas nas quais foi reprovado, em regime de dependência.

O regime de dependência é destinado aos alunos aprovados para cursarem o semestre subsequente, de-vendo, portanto, ser entendido como a nova oferta da-quelas disciplinas que o aluno obteve reprovação em tem-po simultâneo às disciplinas regulares do curso vigente.

Nos cursos de graduação presenciais, as dependências nas disciplinas serão oferecidas como segue:

Presencial: para as disciplinas em regime de depen-dência ofertadas em tempo incompatível à oferta das demais disciplinas regulares. Neste caso, será exigida a frequência normal do aluno às aulas a exemplo das disciplinas regulares.

Planos de Estudos: quando coincidir os horários das disciplinas oferecidas em regime de dependência com as demais disciplinas regulares, será elaborado o Plano de Estudos, que consiste em atividades programadas e acompanhadas pelos professores, com etapas a serem cumpridas pelos alunos, com utilização ou não de Am-bientes Virtuais de Aprendizagem como suporte. Neste caso, não será exigida a frequência regular do aluno, exceto quando houver necessidade de encontros pre-senciais destinados às atividades práticas e/ou vivências.

O cumprimento do regime de dependência com utili-zação de Planos de Estudos obedecerá às seguintes normas:

I – o professor elabora um Guia de Estudos que orienta o aluno na organização de seu próprio horário

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de estudos e na utilização dos recursos oferecidos pela Sala de Aula Virtual do CLARETIANO;

II – o professor atua como tutor e o aluno é respon-sável pelo desenvolvimento das atividades, segundo o Guia de Estudos preestabelecido;

III – o aluno poderá utilizar-se dos recursos tecno-lógicos próprios ou dos recursos disponibilizados pelo CLARETIANO;

IV – o professor é responsável por comunicar ao aluno os horários e locais de orientação, a metodologia a ser utilizada nas atividades e por disponibilizar os ma-

teriais didáticos, tais como: apostilas, lista de exercícios, bibliografia, para estudos, artigos e outros;

A avaliação das disciplinas oferecidas em regime de dependência obedecerá aos mesmos critérios ado-tados para as demais disciplinas regulares, excluindo--se a Avaliação Semestral Interdisciplinar - ASI, sendo esta, substituída por outros instrumentos avaliativos a critério de cada disciplina.

Quando oferecidas na forma de Planos de Estudos, as Avaliações Contínuas serão estabelecidas nos planos e conduzidas de forma extraclasse.

Nas provas finais e provas substitutivas dos cursos de graduação, serão contemplados todos os conteúdos do período a que se refere à disciplina. O agendamento das provas constará do calendário escolar do CLARETIA-NO - CENTRO UNIVERSITÁRIO.

As provas substitutivas e complementares deverão sempre ser solicitadas pelo aluno mediante recolhimento de taxa administrativa.

O aluno que não comparecer à prova substitutiva ou complementar, não poderá solicitar nova prova, estando sujeito à reprovação na disciplina.

Todos os componentes curriculares geram reprova-ções e conseqüentemente, dependências, inclusive es-

tágios, práticas, atividades complementares, atividades acadêmico-científico-culturais e trabalho de conclusão de curso. A matrícula nas dependências será feita por disciplina ou componente curricular, para cada semes-tre. Para cursá-las, os alunos deverão efetuar a matrícu-la e recolher as mensalidades conforme as exigências de cada componente curricular.

A frequência às aulas, a realização das avaliações, o acesso aos ambientes virtuais de aprendizagem ou infor-mações, a participação nas diversas atividades acadêmi-cas, bem como o acesso aos demais serviços prestados pela instituição, somente serão permitidos aos alunos regularmente matriculados, nos termos do contrato de

DISPOSIÇÕES GERAIS SOBRE AS AVALIAÇÕES

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prestação de serviços assinado entre as partes. O aluno tomará conhecimento de suas notas e frequ-

ência de modo parcial ou final, através de boletins dispo-nibilizados no Portal do Aluno ou na Sala Virtual (SGA), pela internet, com utilização de senha própria para acesso.

A matrícula em disciplinas de dependência é de responsabilidade do aluno.O deferimento da matrícula na série/semestre letivo em que o aluno tem direito fica condicionado a matricula simultânea nas disciplinas a serem cursadas em regime de dependências, conforme orientações de cada período.

REGIME EXCEPCIONAL (EXERCÍCIO DOMICILIAR)

Em nenhuma hipótese, poderá haver abono das fal-tas dos alunos, exceto quando amparado por lei, suprindo suas faltas por meio de Exercícios Domiciliares. Nesse caso, incluem-se os problemas de saúde, em conformidade com o Decreto-lei n. 1044/69 e Parecer n. 6/98 CEB 07/04/98. Para solicitação do Exercício Domiciliar, os alunos deverão apresentar o laudo ou atestado médico contendo o CID – Código Internacional de Doenças, a data de início e a duração do período de excepcionalidade, registrando-os no Protocolo até 48 horas após o acometimento, ou seja, após o início do período de afastamento.

Na análise do pedido, leva-se em conta a caracterís-tica de cada disciplina em que o aluno está matriculado,

verificando-se, inclusive, se há condições para a continui-dade do processo de aprendizagem. Especial atenção será dada às aulas práticas e ao estágio supervisionado, bem como às disciplinas de caráter experimental.

A partir do momento em que o despacho foi con-cedido, o aluno tem suas ausências justificadas no perí-odo estabelecido pelo laudo médico. O aluno é respon-sável pelo acompanhamento dos assuntos ministrados durante o período de excepcionalidade, e as atividades de avaliação da(s) disciplina(s) poderão ser, sempre que possível, desenvolvidas na própria Instituição, nas datas previamente programadas, ou após o término do regime de excepcionalidade.

Além do regime excepcional relacionado à saúde, os dispositivos legais relativos ao Exercício Domiciliar con-templam, mediante a apresentação de documento pro-batório, os alunos convocados por órgão de Formação de Reserva que sejam obrigados a faltar às suas atividades civis por força de exercícios ou manobras e os reservistas que sejam chamados para fim de exercício de apresenta-ção das reservas ou cerimônia cívica do Dia do Reservista.

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O aluno transferido de outra instituição está su-jeito a adaptações curriculares por força das eventuais diferenças nos currículos. As adaptações poderão ser cursadas nas formas apresentadas anteriormente para as dependências. As matrículas nas adaptações serão feitas por disciplina, para cada semestre. Para cursá--las, os alunos deverão efetuar a matrícula e recolher as mensalidades específicas.

O aluno regularmente matriculado no CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO que tiver cursado, em nível su-perior, disciplina(s) correspondente(s) à(s) que conste(m)

no currículo do curso para o qual optou poderá requerer aproveitamento de estudos apresentando:

• requerimento de dispensa da(s) disciplina(s); • cópia do(s) programa(s) da(s) disciplina(s)

cursada(s); • histórico escolar (original) correspondente; Os alunos que interromperam seus estudos por

trancamento de matrícula, desistência ou reprovação, ao retornarem ao curso normal, estarão sujeitos a cum-prir adaptações de estudos pertinentes às eventuais al-terações curriculares.

Para todos os cursos de Graduação, os horários previstos para o início e término das aulas estão distribuídos da seguinte forma:

De segunda a sexta-feira:

Cursos no período noturno: das 19h20 às 22h40, com intervalo de 20 minutos (das 20h50 às 21h10). Cursos no período matutino: das 8h30 às 11h50, com intervalo de 20 minutos (das 10h às 10h20).

Os estágios, as atividades práticas e as atividades complementares em geral serão oferecidos em horários não compatíveis com os horários das aulas, podendo essas atividades serem agendadas no período diurno, de segunda-feira a sábado, de acordo com as normas específicas de cada curso ou da Secretaria Geral.

ADAPTAÇÃO E APROVEITAMENTO DE ESTUDOS

HORÁRIO DAS AULAS

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ESTRUTURA DE APOIO ACADÊMICO AO

ESTUDANTE

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O PRADI – Programa de Apoio ao Discente é um programa de ação multiprofissional, disposto a desen-volver os serviços de atendimento, aconselhamento e intervenção nas áreas que seguem:

Apoio psicológico:Os atendimentos são realizados na forma “Psicote-

rapia Breve” individual ou em grupo e objetivam contri-buir para a modificação de comportamentos e atitudes, oferecendo condições adequadas para que os discentes possam assumir com maior segurança os compromissos e os papéis por eles desempenhados na vida.

Apoio pedagógico:O apoio pedagógico oferece apoio aos alunos que

necessitam de intervenção individual e coletiva, voltada às necessidades educacionais especiais.

Apoio terapêutico-ocupacional: O atendimento terapêutico-ocupacional propõe a

reflexão sobre suas metas de vida, por meio da organi-zação dos seus afazeres no dia a dia e seus reflexos para a vida acadêmica, auxiliando o discente na identificação de recursos para a transformação interna/externa a par-tir do processo de fazer atividades.

Apoio Espiritual:O atendimento espiritual propõe a evolução do dis-

cente como pessoa que transcende por: - Acompanhamento espiritual. - Confissões e bênçãos.

Apoio Social: O atendimento social propõe avaliação socioeconô-

mica para concessão de bolsas de estudo e outros enca-minhamentos nessa área, com orientações aos discentes e triagem social para atendimento na Clínica Multidisci-plinar do CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO (Fisiote-rapia, Terapia Ocupacional e Enfermagem).

Apoio Vocacional:O atendimento vocacional abrange dois enfoques:- Orientar os calouros nos primeiros meses, quando

alguns ficam em dúvida sobre o curso que devem seguir. - Orientar os alunos que estão nos últimos anos so-

bre a inserção no mercado de trabalho.

PRADI – PROGRAMA DE APOIO AO DISCENTE

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A Secretaria Geral é o setor ligado à Reitoria que cui-da de toda a documentação relacionada à vida acadêmi-ca dos docentes e discentes. Responde pela integridade e exatidão dos documentos expedidos, desde diplomas até simples declarações de qualquer ordem ou finalidade, res-ponsabilizando-se pelo arquivo e pela integridade de toda documentação acadêmica de alunos e professores da Insti-tuição e organizando os horários de aulas juntamente com os Coordenadores de Curso e com a Pró-reitoria Acadêmica.

A Secretaria Geral disporá de quadros de avisos nos quais divulgará todos os atos ou fatos de interesse dos alu-nos e professores, tais como:

• editais, portarias, avisos e circulares; • boletins de resultados e índices de frequência; • horários; • calendário de provas e exames; Diretamente subordinados à secretaria estão o Núcleo

de Apoio e o Setor de Protocolo. Também compõe a Secre-taria Geral o Setor de Registro de Diplomas.

NÚCLEO DE APOIOO Núcleo de Apoio é um órgão auxiliar da Secretaria

Geral que se destina ao atendimento mais direto aos do-centes e discentes no que concerne às suas necessidades acadêmicas e ao cumprimento das normas e obrigações

concernentes.

PROTOCOLOO Protocolo é o segmento administrativo no qual

se realizam todos os recebimentos e expedições de do-cumentos, requerimentos e demais protocolos dirigidos tanto à Secretaria como à Reitoria do CLARETIANO - CEN-TRO UNIVERSITÁRIO

O interessado deve dirigir-se ao setor com docu-mento escrito, de acordo com o caso, respeitando os se-guintes prazos:

• 3 dias úteis – declaração de escolaridade; • 3 dias úteis – declaração de passe escolar; • 3 dias úteis – currículo escolar; • 3 dias úteis – critérios de avaliação; • 15 dias úteis – histórico escolar; • 15 dias úteis – conteúdo programático. Todas as solicitações de documentos a serem expedi-

dos pela Secretaria deverão ser feitas por meio de requeri-mento próprio fornecido pelo setor mediante pagamento de uma taxa, conforme tabela afixada junto à Tesouraria e ao Protocolo da Instituição.

No Protocolo, o aluno pode requerer, ainda, a revisão de faltas e notas, registrar reclamações e quaisquer outras solicitações por escrito.

SECRETARIA GERAL

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TESOURARIAA Tesouraria é o segmento administrativo ligado,

diretamente, à Pró-reitoria Administrativa e respon-sabiliza-se pelos recebimentos de taxas, quitações de mensalidades e pela emissão de boletos da Instituição.

O pagamento das parcelas da semestralidade deverá ser efetuado, em qualquer agência da rede bancária, ou por meio de cartão de crédito na Sala de Aula Virtual do Aluno na opção Tesouraria – Pagamento cartão de cré-dito, até o dia oito de cada mês, sem multa/juros. Após o vencimento, o pagamento somente poderá ser efetuado nas agências do Banco Itaú S.A., com as devidas correções.

Em conformidade com o Artigo 5º da Lei n. 9870/99, somente terá direito à renovação da matrícula o aluno que não tiver qualquer débito no Departamento Finan-ceiro da Instituição.

Na Tesouraria do CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁ-RIO, você poderá recolher as taxas referentes à expedição dos seguintes tipos de documentos: atestado de escola-ridade, mudança de curso, histórico escolar, recontagem de faltas, revisão de notas, segunda via de documentos, boletos e prova supletiva. Na Sala de Aula Virtual, pode-rá solicitar os seguintes documentos: histórico escolar, atestado de escolaridade, declaração para solicitação de passe escolar, carteirinha escolar, solicitação de Provas Substitutivas e Complementares (para alunos da moda-

lidade à distância), matrícula e rematrícula.

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES

A matrícula do aluno somente será efetivada após o recebimento de todos os documentos exigidos pela Se-cretaria, a efetuação do pagamento do boleto bancário (MAT), o qual é recebido no ato da assinatura do Con-trato de Prestação de Serviços Educacionais; e posterior deferimento pelo Reitor. Os demais boletos da semes-tralidade estarão disponíveis para impressão na Sala de Aula Virtual ou na impossiblidade, junto.

À Tesouraria não podendo o aluno alegar a sua não retirada como justificativa para o atraso ou a inadimplên-cia no pagamento da parcela correspondente.

Em conformidade com o Contrato de Prestação de Serviços Educacionais, as parcelas subsequentes à matrí-cula vencerão no primeiro dia útil de cada mês, poden-do ser pagas até o dia oito do mês em qualquer agên-cia bancária e, depois, nas agências do Banco Itaú S.A., salvo quando houver reimpressão de boleto atualizado.

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O Departamento Jurídico coloca-se à disposição dos alunos para esclarecimentos de dúvidas quanto ao Con-trato de Prestação de Serviços Educacionais, Fies, Pro-

grama Escola da Família e, também, se for o caso, auxi-liar na negociação de mensalidades em atraso e outras orientações jurídicas.

A Biblioteca do CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO tem por objetivo fornecer suporte adequado às atividades acadêmicas em seus aspectos didático-pedagógicos, bem como proporcionar o incentivo à pesquisa dos alunos e professores, servindo, inclusive, a toda a comunidade batataense. Para isso, tem buscado a melhoria contínua dos serviços prestados, objetivando colocar ao alcance de seus usuários os mais modernos recursos de gerencia-mento da informação.

Biblioteca Digital da Pearson

A Biblioteca Digital da Pearson é o primeiro e único acervo eletrônico de livros-texto com obras totalmente em Português e leitura total disponível pela internet. Ela coloca à sua disposição um acervo de obras da mais alta importân-cia para sua formação em vários ramos do conhecimento.

É disponibilizado acesso a títulos das editoras Ática,

Casa do Psicólogo, Contexto, IBPEX, Manole, Papirus, Pe-arson e Scipione. Conta, também, com ferramentas que enriquecem e agilizam sua pesquisa e/ou estudo, como: pesquisa inteligente; marcadores de páginas; anotações personalizadas; impressões de páginas avulsas e/ou capí-tulos avulsos (opcional).

O que é e como funciona Biblioteca Digital da Pearson:Na Biblioteca Digital da Pearson, você tem acesso a

livros completos, tal como nas livrarias, mas em formato digital, utilizando modernos recursos tecnológicos. Por meio de um regime de aluguel feito pelo Claretiano com a Pearson, o usuário poderá acessá-los através de sua Sala de Aula Virtual, a qualquer momento, tal como se retirasse um volume da estante. A Biblioteca Virtual detém os di-reitos autorais sobre as obras que disponibiliza. Todas as operações relacionadas estão protegidas pela Lei n. 9.610, que regula os direitos autorais.

DEPARTAMENTO JURÍDICO E COBRANÇA

BIBLIOTECA

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Inscrição:

Para utilizar-se das obras da Biblioteca, o usuário (aluno,

professor e funcionário) deve, primeiramente, efetuar sua inscrição, comprometendo-se a respeitar o regulamento.

O Núcleo de Estágios, que está articulado com as Coordenações Específicas e Supervisões, é responsável pela orientação pedagógica, pelo registro e pelo controle técnico e administrativo dos estágios curriculares obriga-tórios. O aluno poderá obter informações que atendam a suas necessidades no tocante a campos de estágios, participação em convênios e projetos, supervisão de estágios, registro das atividades, critérios de avaliação, normas e regulamentos específicos e demais informa-

ções a respeito do estágio. O Núcleo de Estágios está aberto diariamente, de

segunda a sábado, nos horários normais de expedien-te do CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO, conforme afixados no próprio setor, para pronto atendimento ao aluno. Os alunos poderão obter informações dos horários de atendimento das coordenações gerais de estágios e supervisão junto às coordenações de cada curso.

NÚCLEO DE ESTÁGIOS E COORDENAÇÕES ESPECÍFICAS

O CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO conta com um Centro de Saúde-Escola e vários laboratórios nas mais diversas áreas, para propiciar experiências e vivências práticas dos componentes curriculares e projetos dos cursos em geral. Para um melhor atendimento e orga-nização, funcionam em horários preestabelecidos e com

funcionamento e regulamentos próprios que tratam dos aspectos disciplinares no tocante à conduta dos alunos.

CENTRO DE SAÚDE:1 – Centro de Saúde-Escola (Fisioterapia, Nutrição,

Terapia Ocupacional, Enfermagem e Educação Física).

CENTRO DE SAÚDE E LABORATÓRIOS

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LABORATÓRIOS:1 – Laboratório de Avaliação Física.2 – Laboratório de Anatomia Humana. 3 – Laboratórios de Informática. 4 – Laboratório de Nutrição e Dietoterapia. 5 – Laboratório de Línguas.

6 – Laboratório Multidisciplinar (Biologia, Física, Química e Matemática).

7 – Laboratório de Ensino de Ciências e Biologia. 8 – Laboratório de Microscopia. 9 – Empresa Júnior. 10 – Academia de Ginástica.

Para melhor qualidade no atendimento, o CLARE-TIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO conta, atualmente, com inspetores de alunos que atuam nos horários de gran-de fluxo e permanência das pessoas na Instituição. Es-tão sempre à disposição para melhor segurança, apoio, informações, orientações básicas e atendimento de ur-gência e emergência.

As dependências físicas da Instituição contam com sistema de segurança eletrônica, equipamentos moder-nos como catracas eletrônicas com identificação e blo-queio de acesso para controle de entrada dos alunos. O CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO também dispõe de CFTV (circuito fechado de TV) para monitoramento permanente de todo o trânsito de alunos e, eventual-mente, de outras pessoas que venham a circular no in-terior da Instituição.

No intuito de ampliar os serviços de segurança, a

Instituição oferece aos professores e alunos um esta-cionamento interno privativo, oficialmente segurado, para maior comodidade e tranquilidade de todos, sendo que a entrada e saída de veículos são feitas pela Av. Dr. Wanshigton Luís, s/n. Assim, recomenda-se a utilização especialmente aos veículos e ônibus de transporte coletivo que, na primeira semana de aula, serão identificados e orientados por operadores de estacionamento sobre vagas, para assim manter a ordem e o fluxo no estacionamento.

As dependências físicas do CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO atendem a todas as normas de segu-rança referentes ao controle e combate a incêndios com hidrantes e extintores classe A, B, e C, e às normas de acessibilidade para pessoas portadoras de necessidades especiais, contando com rampas, banheiros adaptados e elevadores em pontos estratégicos de acesso.

APOIO E SEGURANÇA

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Orientação ao discenteNesse aspecto, o Setor Social propõe-se a desenvol-

ver trabalhos de orientações concernentes à fase peculiar de cada discente, no tocante às suas angústias, dúvidas e expectativas sobre a vida futura, que afetam o seu bom rendimento e aproveitamento escolar.

Verificada a necessidade, o discente é encaminha-do para diferentes serviços em seus respectivos municí-pios, como, por exemplo: Promoção Social, Associações de Estudantes, Centro de Referência de Assistência So-cial (CRAS), entre outros; ou mesmo internamente, para outros setores ou departamentos do Claretiano.

Avaliação socioeconômica para concessão de bolsa de estudo

A avaliação socioeconômica para concessão de bolsas de estudo é realizada pelo Setor Social e pela Comissão Permanente de Seleção e Acompanhamento. O aluno in-teressado deve fazer seu pedido por meio do site http://bolsas.claretiano.edu.br, sendo necessário o envio de do-cumentação comprobatória disponível no edital e regu-lamento de concessão de bolsas de estudo do Claretiano.

A solicitação de bolsa de estudos deve ser realizada logo após a matrícula para alunos ingressantes, e, nos outros casos, o aluno deve observar os prazos por meio

de recados disponíveis na Sala de Aula Virtual.

ConvêniosO Claretiano estabelece convênios com prefeituras,

associações de estudantes, empresas, associações es-portivas e ONGs, tendo em vista otimizar recursos que proporcionem a permanência do aluno com descontos na mensalidade escolar.

ProUni – Programa Universidade para TodosO ProUni tem como finalidade a concessão de bol-

sas de estudos integrais em cursos de Graduação e se-quenciais de formação específica. Para se candidatar às bolsas, o aluno precisa, necessariamente, ter realizado o Exame Nacional do Ensino Médio – Enem, cursado o Ensino Médio em escola pública ou particular com bol-sa de estudo e ter renda per capita familiar de até um e meio salário mínimo.

O Claretiano aderiu ao ProUni em 2009, e os inte-ressados devem fazer sua inscrição no site http://portal.mec.gov.br/prouni.

SETOR SOCIAL

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Os Diretórios Acadêmicos são considerados organis-mos de representação estudantis a serem instituídos e organizados dentro de cada curso do CLARETIANO - CEN-TRO UNIVERSITÁRIO, por meio dos quais os alunos se fa-zem representar com direito a voz e voto nos Colegiados Superiores da Instituição. A direção dos diretórios é es-

colhida mediante eleição entre os alunos de cada curso nos termos de seus próprios estatutos.

Os membros dos Diretóorios devem procurar a Pró--reitoria de Extensão e Ação Comunitária para informar os dados dos integrantes a cada formação nova.

DIRETÓRIO ACADÊMICO

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INFORMAÇÕES E RECOMENDAÇÕES GERAIS AO ALUNO

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O CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO apresenta em seu calendário geral para 2014 orientações para 250 dias de efetivo trabalho acadêmico ao longo do ano, in-cluindo aulas, avaliações, atividades de extensão, ativi-dades de iniciação científica, eventos culturais, encontros de capacitação docente, entre outros.

Com base no calendário geral, cada curso elabora seu calendário específico, divulgado pela coordenação de curso aos professores e alunos. Recomenda-se que os alunos estejam sempre atentos às informações contidas nos calendários para previsão e acompanhamento das atividades, para que, assim, possam programar-se com

antecedência para conseguir cumprir os prazos estabele-cidos e preparar-se com antecedência para as avaliações.

Recomenda-se aos alunos, ainda, que observem com atenção os horários propostos pela Instituição para início e término das aulas e dos programas e projetos curricu-lares e extracurriculares dos quais estejam participando, para que possam chegar com antecedência e dirigirem--se ao local das atividades (sala de aula, laboratório, quadra poliesportiva, clínica etc.), contribuindo, assim, com a viabilidade do planejamento escolar e com a sua própria formação, além de evitar prejuízos ou problemas, às vezes, irreparáveis.

CALENDÁRIO GERAL E ESPECÍFICO

Em relação aos serviços de Biblioteca e fotocópias oferecidos pela Instituição, sugerimos as seguintes ações dos alunos:

BibliotecaInicie seus trabalhos ou pesquisas com antecedência

e procure não concentrar retiradas de livros somente nos períodos de avaliação (parcial e final).

Tente encontrar horários alternativos de acesso à Bi-blioteca que fujam dos horários de grande fluxo.

Para agilizar a busca ou pesquisa de uma determinada obra, você pode utilizar a internet, efetuando, inclusive, reservas via e-mail: <biblioteca@claretiano.edu.br>.

Setor de ReproduçãoO Setor de Reprodução funciona como suporte aos

estudos dos alunos, produções dos professores e servi-ços internos em geral.

Vale lembrar que, em conformidade com a Lei n. 9.610/98, não é permitida a reprodução total de obras, e

BIBLIOTECA E SETOR DE REPRODUÇÃO

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Todos os alunos do CLARETIANO - CENTRO UNIVERSI-TÁRIO deverão ter sempre em mãos a Carteira de Identi-ficação Estudantil, pois, além dos benefícios legais exter-nos oferecidos ao estudante, ela será sempre solicitada para entrada do aluno, retirada de livros na Biblioteca, pagamentos na Tesouraria, solicitação e retirada de do-

cumentos no Protocolo e outros, além da identificação para sua própria segurança.

Observação importante: a entrada do aluno na Instituição somente será permitida com a apresentação da carteira de identificação.

O Portal do Aluno permite que o estudante tenha acesso rápido e prático às suas principais necessidades acadêmicas, tais como: consultas a notas e faltas, ex-trato financeiro, segunda via de boleto e solicitação de requerimentos. Para acessar as opções, o aluno deverá entrar no Sistema Gerenciador de Aprendizagem pelo site: <www.claretiano.edu.br> e clicar nos ícones: Se-cretaria ou Boletim.

O Portal do Aluno contém as seguintes opções:• Boletim: possibilita visualizar e imprimir seus bo-

letins, verificando notas e faltas e a situação em todas as disciplinas cursadas no período vigente.

• Dados Cadastrais: permite visualizar e alterar to-dos os seus dados cadastrais, como endereço, telefone, e-mail, entre outros.

• Posição Financeira (Tesouraria): o aluno pode

IDENTIFICAÇÃO ESTUDANTIL

PORTAL DO ALUNO

sim a de pequenos trechos, para uso privado do copista, desde que feita por este sem intuito de lucro.

Dentro das conformidades legais, quando os alunos necessitarem de grandes quantidades de cópias para estudos, recomenda-se que seja concentrado o enca-

minhamento ao Setor de Reprodução por meio de um representante da sala.

Para evitar acúmulo de trabalho no setor e consequen-te aglomeração de alunos e filas, recomenda-se que os serviços sejam encaminhados com antecedência ao setor.

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verificar sua posição financeira na Instituição, como os títulos em atraso e todas as parcelas pagas.

• Segunda Via de Boleto (Tesouraria): essa opção permite a impressão de uma segunda via de boleto.

• Requerimento (Secretaria): permite encaminhar

e acompanhar o trâmite de requerimentos de forma on--line.

• Rematrícula (Secretaria): permite realizar a re-novação da matrícula para o próximo período letivo de forma on-line.

O CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO conta com uma Central de Relacionamentos para apoio e informa-ções aos candidatos interessados em conhecer os cursos que a Instituição oferece nas áreas de Graduação, Pós--Graduação e Extensão Universitária nas modalidades presencial e a distância, além de oferecer auxílio aos alunos que já estão na Instituição.

Para facilitar esse atendimento, a Instituição disponi-biliza números distintos para cada tipo de serviço, a saber:

• 0800 34 4177 – serve de apoio a candidatos interessados em conhecer detalhes do funcionamento dos cursos de Graduação, Pós-Graduação e Extensão Uni-versitária nas modalidades presencial e a distância. Este

número não possibilita transferencia para nenhum setor da instituição e nem acesso às informações acadêmicas e de secretaria.

• 0800 941 0006 – deve ser utilizado para fins de contato com tutores e esclarecimento de dúvidas peda-gógicas condizentes às atividades estudadas para alunos que realizam os cursos de Graduação e Pós-Graduação na modalidade a distância.

• 016 3660 1777 – permite contato com os demais setores da Instituição para tratamento de informações gerais e de outros serviços que não podem ser esclare-cidos pelo 0800.

CALL CENTER

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AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

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Nossa Instituição, para alcançar sua plenitude, precisa estar sempre em processo de avaliação, para que, assim, possa entrar num processo de revisão de seus objetivos, valores, critérios e ações. E, a partir daí, com liberdade e coerência, assumir uma dinâmica ativa de mudança e transformação.

Nesse processo de avaliação, é imprescindível a par-ticipação de todos os segmentos da Instituição de Ensino (direção, coordenações, corpo docente, corpo discente e funcionários técnico-administrativos). Em mesmo grau de importância, somamos a esses agentes a participa-ção ativa de membros da comunidade, pois toda a ação educacional nasce no seio de uma comunidade e, par-tindo de um processo institucional reflexivo, retorna a essa mesma comunidade. Entende-se a avaliação como um processo de autocrítica e conhecimento das dimen-sões do ensino, pesquisa, extensão e gestão da Institui-ção, cujo objetivo é a melhoria em seus processos. Para o CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO, avaliar significa possibilitar repensar os objetivos, os modos de atuação e os resultados na perspectiva de se fazer uma Instituição mais adequada a exigências e mudanças do cotidiano.

Atendendo aos desígnios do Ministério da Educação (MEC), foi criada uma Comissão Própria de Avaliação (CPA), que gerenciará todo o processo de avaliação interna da

Instituição. Para alcançar esses objetivos, quatro instru-mentos avaliativos serão disponibilizados: Avaliação Fechada, Avaliação Aberta, ASI (Avaliação Semes-tral Interdisciplinar) e Meta-avaliação interna.

Resumidamente, a “Avaliação Fechada” é composta de questionários aplicados aos diversos agentes do pro-cesso acadêmico e procuram aferir o grau de satisfação, ou insatisfação, e mesmo o desconhecimento do assunto proposto em cada dimensão da comunidade acadêmica.

Dentro do projeto de Avaliação Institucional, o CLA-RETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO vem desenvolvendo o Programa de “Avaliação Aberta” com os alunos. O programa é desenvolvido por meio de reuniões semes-trais com os representantes de turma de todos os cursos para avaliação dos serviços prestados pela Instituição de maneira geral e dentro de cada curso.

As reuniões ocorrem com a presença dos alunos, professores, coordenadores de curso e direção para dis-cussões que levam à avaliação institucional sob a forma de ouvidoria. Os apontamentos e diagnósticos das reu-niões abertas possibilitam novas tomadas de decisão por parte da direção, no sentido de melhorar a qualidade dos serviços prestados. Portanto, é imprescindível que cada turma indique à coordenação de curso dois alunos para representá-la nas reuniões de avaliação aberta, levando

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

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as reivindicações dos demais. Um terceiro método de avaliação inclui a Avaliação

Semestral Interdisciplinar (ASI), que é uma avalia-ção incorporada ao sistema de avaliação do rendimento escolar do CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO, que busca avaliar os perfis e competências dos alunos num plano vertical e horizontal e envolve todas as disciplinas cursadas até o momento da avaliação.

Por último, temos o que denominamos por Meta-

-avaliação (Interna), na qual os resultados das avalia-ções anteriores, somados às avaliações dos cursos reali-zadas pelo Ministério da Educação e pelo desempenho discente no ENADE (antigo “Provão”), serão sistematiza-dos e analisados pela CPA, que os repassará aos setores/cursos adequados como subsídios para a revisão de seus programas e, quando os indicadores atingirem aspectos mais gerais, para a revisão do próprio Plano de Desen-volvimento Institucional.

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EXTENSÃO E ASSUNTOS

COMUNITÁRIOS

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No CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO, a Pró--reitoria de Extensão e Ação Comunitária é composta pelas coordenadorias de Extensão Universitária e Ação Comunitária com estrutura de apoio de secretaria seto-rial específica.

No Plano Nacional de Extensão Universitária (2001), essa atividade é descrita como “processo educativo, cul-tural e científico que articula o Ensino e a Pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre Universidade e Sociedade”.

A Coordenadoria de Extensão Universitária tem como objetivo articular atividades, cursos, programas, projetos, eventos e publicações de extensão nos diversos setores do CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO.

Todos os projetos dessa natureza têm sua origem nos cursos de Graduação da Instituição, sendo que os coordenadores de cursos, baseados em observação con-tínua, identificam as necessidades a serem atendidas e apresentam as propostas para cada ano. Essas propostas,

já pré-aprovadas pelo coordenador de curso, são ava-liadas, respectivamente, pela Pró-reitoria de Extensão e Ação Comunitária e pela Pró-reitoria Administrativa.

A Extensão, como mediação entre a universidade e as necessidades políticas, econômicas e sociais da socie-dade, pode tornar-se um espaço de prática de estágios curriculares obrigatórios e não obrigatórios; cursos; se-minários; fóruns e eventos culturais; atividades de ação comunitária, bem como a prestação de serviços compro-metidos com as questões sociais, provocando mudanças para melhorar a situação de vida das pessoas, grupos e comunidades envolvidas nessa ação.

O CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO encontra na Extensão a possibilidade de multiplicar e disseminar a vida universitária dentro da sociedade contemporânea, que pode adotar uma postura profundamente reflexiva e transformadora da realidade externa e de suas próprias atividades. Ela permite e torna possível a inclusão da so-ciedade no processo reflexivo da universidade.

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

O Setor Comunitário é um órgão do CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO que tem por objetivo animar,

superintender, coordenar e fiscalizar as atividades que visam à integração dos diferentes segmentos da comu-

AÇÃO COMUNITÁRIA E AÇÃO PASTORAL

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nidade universitária nas suas relações internas e na sua relação com a comunidade.

Além disso, quer atender aos anseios e aspirações de caráter social da comunidade educativa, como tam-bém promover e intensificar a interação com a sociedade mediante projetos de ação comunitária como parte da formação solidária, promovendo atividades voluntárias.

As atividades do Setor Comunitário têm por objeti-vo: promover e orientar a integração, o diálogo e a for-mação integral, tendo em vista a Missão do CLARETIA-NO - CENTRO UNIVERSITÁRIO, dos diferentes segmentos da comunidade universitária: direção, corpo docente, corpo discente, funcionários, ex-alunos, familiares de alunos e comunidade; favorecer a formação e integra-ção dos funcionários; promover o Projeto Universidade Solidária; orientar os alunos concluintes na organização

das formaturas; integrar e acolher os novos alunos, no ambiente universitário e comunitário.

O Setor de Ação Pastoral tem por objetivo promover ações de evangelização, de projetos e programas de ati-vidades religiosas e espirituais, elaborando e realizando:

O projeto de Pastoral Universitária, orientando e apoiando espiritualmente os alunos e funcionários, ce-lebrando a Eucaristia semanalmente e em momentos es-peciais, promovendo e articulando atividades e eventos comemorativos e significativos.

Observação: mantenha contato com as coordena-ções de curso sobre as atividades programadas para este ano letivo pelo seu curso. Participe e faça sugestões. To-das as atividades oferecidas pela Extensão Universitária, Ação Comunitária e Ação Pastoral são um complemento importante para a sua formação humana e profissional.

DIPLOMA E COLAÇÃO DE GRAUAo final de cada curso devidamente integralizado,

e sendo o aluno aprovado, nos termos do Regimento, ser-lhe-á conferido o grau e o Diploma correspondente.

É condição decisiva para a colação de grau que o aluno concluinte tenha cumprido integralmente as exi-gências de todos os componentes curriculares: os Está-gios Curriculares Obrigatórios; aprovação no Trabalho

de Conclusão de Curso; as horas de Práticas; Atividades Acadêmico-científico-culturais ou Atividades Comple-mentares e, ainda, participação no ENADE.

O aluno que tiver em dia com suas obrigações junto ao CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO tem o direito de participar do ato solene de colação de grau.

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FORMATURASA formatura consta de três momentos: - Acadêmico: responsabilidade da Instituição. - Religioso: Escola e alunos. - Festividades: alunos. Os estudantes ingressantes a partir de 2012 devem

observar a seguinte norma do CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO para as formaturas.

NORMAS:

Datas das formaturasAs formaturas serão agendadas com a Pró-Reitoria

de Extensão, Ação Comunitária e Pastoral do CLARETIA-NO - CENTRO UNIVERSITÁRIO.

As comissões de formatura deverão ser formadas por pessoas eleitas pela maioria da sala, pois elas serão o elo entre os alunos, as empresas de formatura e a Instituição.

Como apoio às comissões de formaturas, o CLARETIA-NO - CENTRO UNIVERSITÁRIO oferece assessoria jurídica e

orientações para contratar empresas especializadas em formaturas, além de suas dependências para colação de grau, eucaristia e sacerdote para a missa.

Recomendações importantesOs cursos que contam com duas turmas numa mesma

série devem procurar encaminhar a formatura em conjunto. As comissões de formatura deverão comunicar a data

escolhida para a formatura com antecedência aos convi-dados, entre os quais estão a direção, os coordenadores de curso, os professores, os professores homenageados, o paraninfo, o patrono e os funcionários.

Os convites de formatura e os roteiros de cerimo-niais deverão ser revisados pela direção do CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO, por meio da Pró-Reitoria de Extensão e Ação Comunitária e Pastoral.

O Cerimonial de colação deverá observar as normas propostas pelo CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO.

Rua Dom Bosco, 466 | CEP: 14.300-000 | Batatais - SPFone: (16) 3660 1777