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RELIGION
Estándares:
Unidad 1La vida y sus manifestacionesTemas El milagro de la vida Dios nos hizo a su imagen y semejanza
Unidad 2La vida creada por Dios
Descubrimos que Dios creador todos los días Respetamos la vida creada por Dios La vida de Jesús, un gran regalo de Dios
Unidad 3La vida que Jesús comienza
Jesús nos enseña a amar la vida Jesús nos da su vida por nosotros La oración nos comunica con Dios
Unidad 4La vida crece en una familia llamada Iglesia
Jesús funda la iglesia La Iglesia comunica la palabra de Dios Maria madre de Jesús y madre de la Iglesia
3Unidad 5El sacramento del bautismo y los mandamientos
El bautismo nos hace miembros de la familia de Dios Dios nos invita a cumplir los mandamientos.
1
RELIGION
GRADO PRIMERO
2
UNIDAD 1
LA VIDA Y SUS MANIFESTACIONES
Guía 1
EL MILAGRO DE LA VIDALogro
Desarrollar criterios que permitan reconocer en el orden creado
la presencia de Dios
Indicadores de logro:
1. Observa la vida en sus manifestaciones como algo grandioso.
2. Identifica las cualidades que nos hacen hijos e hijas de Dios.
3. Descubre que el creyente en Cristo entra plenamente a la
presencia de Dios, después de la muerte.
ATrabajo con el profesor
Dialogar con el profesor
a) Observar la naturaleza y comentar quien fue el creador
b) Comentar las necesidades de estos seres para poder vivir
B Cuento
3
UNA GRAN PREGUNTA
María, que se preocupaba mucho por todas las cosas, le confesó al
abuelo:
o Tuve mucho miedo, el nacimiento de un niño puede ser algo
muy complicado.
o Es cierto, pero ahora todo está bien – contestó el abuelo.
o Si, hoy día la medicina puede hacer milagros – afirmó Emilio
o Eso es mentira – protesto María.
o Es verdad, ahora los médicos curan enfermedades que antes
parecían incurables, descubren vacunas para que ni siquiera
tengan que curarte – se defendió Emilio.
o Todo eso es verdad y es maravilloso, pero no son milagros
o Dijo el abuelo mientras sonreía.
o Si salvar una vida no es milagro, entonces. ¿Qué llamas tu un
verdadero milagro?- preguntó Emilio.
o Crear la vida – contestó el abuelo rápidamente.
o Y los médicos a los científicos ¿no han podido crear alguna vida?
o Preguntó María, quien recordaba haber oído, en un noticiero,
que unos científicos habían fabricado una ovejita que parecía la
fotocopia de otra abejita.
o No. Algunos científicos han logrado cosas asombrosas, pero
nunca han creado vida – dijo el abuelo
4
o ¿y la clonación? – pregunto Emilio, quien se acordaba con
exactitud del nombre del experimento que había permitido
duplicar a la ovejita.
o Eso no es crear, es copiar – aclaró el abuelo.
o Si, sacarle fotocopias a un libro de cuentos no es lo mismo que
escribirlo – dijo en forma burlona María, mientras miraba
fijamente a Emilio.
o Entonces, ¿quién creó loas ovejas, las plantas y todo lo que
existe? – pregunto Emilio.
o Ojo hay alguien capaz de hacer un milagro tan maravilloso: Dios
– contesto el abuelo, al tiempo que se levantaba de su asiento
con la firme intención de ir a conocer a su nuevo nieto.
“Dios formó al hombre con polvo de la tierra; luego soplo en sus
narices un aliento de vida, y existió el hombre con aliento y vida”
(Génesis 2, 7)
Comento el cuento al profesor el contenido del cuento
Hago un dibujo relacionado con el cuento
C ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Memorizar la oración de la mañanaORACION DE LA MAÑANA
Querido Dios, gracias por este nuevo díaGracias por mi vida y por las alegrías
Que me esperan en la escuela mía.
Te pido que cuides a mis seres queridosY a todos los hombres, mujeres, ancianos y niños
Que sufren de desamor, de hambre y de frío
Que me ayudes hoy te pido,
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Para que tus palabras y tu amor no caigan nunca en el olvido.
Amén
Guía 2
Dios nos hizo a su imagen y semejanza
A
Con el profesor
Comentamos, observamos unos con otros y sacar semejanzas y diferencias.
B CUENTO
¿IGUALES O DIFERENTES?
6
Eran las seis de la tarde de un sábado lluvioso y frío. María y Emilio
preparaban la merienda. La niña hacia el chocolate y el niño vigilaba
que los panes no se quemaran en el horno. El abuelo le leía en voz
alta el primer capitulo de Tom Sawyer, un hermoso libro lleno de
aventuras y enseñanzas.
o ¡En la época de Tom Sawyer todavía había esclavos¡ - exclamó
asombrado Emilio.
o ¿Qué eran los esclavos? – preguntó María.
o Unos pobres hombres que eran maltratados y obligados a trabajar
para sus amos, sin recibir nada a cambio – contestó el abuelo.
o ¿Quiénes eran los amos? –volvió a preguntar María, mientras servia
el chocolate.
o Eran los dueños de los esclavos. Los compraban y los vendían
como si fueran animales o cosas –contesto Emilio.
o ¿y por que eran tan malos? Pregunto María.
o Porque eran violentos y no entendían que ningún hombre puede
ser dueño de otro hombre. No comprendían que todos somos
iguales a los ojos de Dios, porque El nos creó a su imagen y
semejanza – dijo el abuelo.
o ¿Entonces los indios, los chinos, los negros, las pieles rojas, y las
blancas somos iguales? – replico Emilio, quien gozaba haciéndose
preguntas difíciles al abuelo.
o ¡el horno¡ - gritó María, recordando el pan que Emilio había
olvidado.
o Los niños alcanzaron a rescatar la bandeja metálica con varios
panes bien dorados y otros un poco quemados.
o ¿Qué tienes en esa bandeja, Emilio? – preguntó sonriente el abuelo.
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o ¡Panes¡ - contestó Emilio, extrañadísimo de que su abuelo le
preguntara algo tan tonto.
o ¿Crees que todos son panes, aunque unos sean redondos y otros
alargados, unos de dulce y otros de sal, unos estén doraditos y
otros un poco quemados?
o ¡Si claro¡ - respondió Emilio, sin salir de su asombro.
o Entonces has encontrado la respuesta a tu pregunta: todas las
personas somos iguales, aunque tengamos diferentes colores o
tamaños. Somos iguales en nuestros derechos. Todos tenemos
capacidad de amor, de elegir, de comunicarnos, de relacionarnos,
de conocer el mundo y de mejorarlo- concluyo el abuelo.
a) Buscar diferentes recortes de diferentes personas de otros países y pegarlos
en el cuaderno.
C ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Con ayuda de mi familia encontrar en la sopa de letras algunas
cualidades que nos hacen semejantes a Dios.
SOPA DE LETRA
O R U L O P E R D O N O
C K I I T W Q V S K L P
L T O B O N D A D O O O
I N T E L I G E N C I A
N A U R H U O I E A R O
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D M I T J U S T I C I A
V O E A W Q R Y G S N Z
S R O D O C J H G F D B
UNIDAD 2
LA VIDA CREADA POR DIOS
Logro:
Valorar la vida creada por Dios como un gran regalo dado por
los seres humanos.
Guía 1
DIOS ES CREADOR TODOS LOS DIAS
A
a) Salir al patio y cantar e imitar: la canción los seres de la naturaleza
Dice así:
Los pajaritos que van por el aire
Vuelan, vuelan, vuelan
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Así, sucesivamente con otros animales (peces, gallinas, caballos,
estrellas, etc)
B Cuento
¿DÓNDE ESTA DIOS?
El viernes, le profesor de religión les puso una tarea a Emilio y a todos
los niños y niñas de su clase: debían descubrir que cosas nos hacen
ver que hay un Dios creador. Todos los compañeros y compañeras de
Emilio se interesaron mucho y estuvieron todo el fin de semana
investigando.
Paula, una de las mejores estudiantes del curso, recordó que el sol
había sido muy importante para casi todas las tribus del mundo y
entendió que algo tan maravilloso e indispensable para vivir, tenía
que haber sido creado por un Dios que quisiera darnos luz y calor.
Luís estaba preocupado porque no se le ocurría nada interesante.
Sabia que Dios estaba en todas partes, pero no veía nada grandioso
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que pareciera haber sido creado por Él. Dejaba pasar el tiempo en el
pequeño jardín de su casa, pensando en la tarea de religión y jugando
con la lupa que le habían regalado, el 31 de octubre, para completar
el disfraz de detective.
Cuando ya estaba casi convencido de que en su jardín no encontraría
nada espectacular, en el centro de su lupa apareció, aumentado, un
hermoso y cómico bichito de vivos colores, cuya cabeza mostraba dos
tiernas antenitas. Retiro la lupa y el animalito tuvo de nuevo
manchitas de colores y muchas partecitas. Luis quedo asombrado:
este animalito era pequeñísimo pero perfecto. Era el mejor ejemplo
para mostrar que hay un Dios creador.
Emilio tuvo un poco de fiebre el viernes. El sábado estornudó y tosió
todo el día. Llego la tarde del domingo y aún no había hecho la tarea
de religión. Estaba acostado hojeando un libro de arte que había sido
de su papá, cuando vio la foto de un cuadro llamado La creación. El
pintor había imaginado el momento en que Dios había creado el
mundo y lo había pintado. Entonces Emilio recordó películas,
canciones, poemas y cuentos que también se referían a la obra de
Dios. Había encontrado otro lugar donde estaba el Dios creador: en las
obras de arte.
C ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
- Comento el cuento con mi profesor
- MI profesor me enseña la señal de la Santa Cruz.
D ACTIVIDAD
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Con mis padres practico lo señal de la Cruz
Guia 2
RESPETEMOS LA VIDA CREADA POR DIOS
A
a) El profesor presenta una lámina con buenas y malas acciones de respeto a la vida
Comento lo observado.
B Cuento
UNA CLASE QUE NADIE ESPERABA
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María estaba en clase de ciencias. Su profesora estaba explicando
como viven y se reproducen los pingüinos, esos pájaros chistosos y
lindos que habitan el Polo Sur, y que parecen estar siempre vestidos
como para ir a una fiesta elegante.
La niña oía a la profesora y miraba, por la ventana del salón, hacia un
árbol en donde ella había descubierto un nido. En ese momento,
apareció un pajarito de color café que llevaba algo en el pico y que se
dirigía hacia el nido. De repente, una piedra lo golpeo y el pajarito
cayó al suelo. Maria dio un grito y todo el salón se quedo mirándola.
Entonces ella le contó a la profesora lo que había visto.
Un niño del salón comento que el también había visto caer pajaritos
muchas veces, y que unos amigos le habían enseñado a lastimarlos
con piedras. La profesora se aterró y les explico que eso estaba muy
mal, que no debían matar a los animales y que hay que respetar a
todos los seres vivos creados por Dios.
El mismo niño pregunto que por que razón, desde hacia mucho
tiempo, las personas mataban algunos animales para comérselos. La
profesora le respondió que Dios había puesto a las plantas y a los
animales al servicio de los seres humanos, y que estos podían tomar
lo que necesitan de la naturaleza para alimentarse. Lo que no tenia
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permitido era hacer sufrir a los animalitos ni a ningún ser, solo para
divertirse. Dijo también que, en especial, debíamos cuidar la vida de
los seres humanos, es decir, la de todos nosotros.
Sonó la campana y la profesora anuncio que en la próxima clase
continuaría con el tema de los pingüinos.
Maria salio corriendo y encontró al pajarito. Estaba muerto. La niña se
sintió triste por no haber podido ayudarlo, pero pensó que había algo
que podía hacer: busco el nido, tomo el huevito que estaba adentro y
lo llevo a su casa. Allí, con la ayuda de una lámpara y de los consejos
de su mamá, logro que en pocos días naciera un pajarito despeinado,
al que cuido con mucho amor.
C ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Comento con mi profesor lo leído del cuento.
Elaboro un dibujo donde me comprometo a respetar la vida y la naturaleza.
D ACTIVIDAD
Con la ayuda de mi familia aprendo la oración del padre nuestro.
Guia 3
LA VIDA DE JESUS UN GRAN REGALO DE DIOS
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A
a) Comento con el profesor la celebración de la navidad.
B El profesor leerá de la Biblia (Lucas 1, 30, 32)
Explicación del nacimiento de Jesús en compañía del profesor.
C ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Elaboro con plastilina o material del medio un pesebre
pequeño.
UNIDAD 3
JESUS NOS ENSEÑA AMAR LA VIDA
Logro:
Conocer la vida que nos brinda Jesús
Guía 1
Aa) Cada niño comentara a los compañeros la experiencia que ha tenido en su casa de la oración.
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B Cuento
NO SOY UNA PIEDRA
El sol salio. Los pajaritos cantaron en la ventana y la casa se fue
llenando de ruidos conocidos: las pantuflas del abuelo haciendo zas,
zas en la escalera. Emilio silbando en el primer piso; la mamá
alistando el uniforme de los niños y preparando un delicioso
desayuno.
La casa estaba despertando, al igual que el barrio, la ciudad y todo el
país. Maria también, aunque llevaba media hora tratando de hacerlo.
Hoy no tenia ganas de sacar un pie de debajo de las cobijas. No
quería abrir los ojos. Estaba triste y deseaba volver a dormirse.
Arriba- grito Emilio, mientras le destapaba la cabeza a su hermana.
Maria lo miró muy disgustada y decidió usar su arma secreta: dio dos
gritidos agudos y comenzó a llorar. El abuelo entró a la habitación y le
pidió a Emilio que por favor lo dejara solo con su nieta.
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¿Qué tienes? ¿Por qué lloras? . Preguntó el abuelo
Nada
¿no quieres levantarte?
No
Afuera están los pájaros, los perros, el cielo, las nubes con forma de
ovejas, tus hermanos, tu mama y todas las cosas hermosas que Dios
creo para ti. ¿no quieres ver nada de eso?
Maria pensó en su hermanito recién nacido, en sus amigos y en las
nubes que, tal como decía el abuelo, a veces parecían ovejas de
algodón. Todo eso la parecía muy lindo, pero seguía triste y sin ganas
de levantarse.
Ya se. Quieres dormir como una piedra. – le susurró el abuelo,
mientras la arropaba.
Si – afirmo la niña debajo de las cobijas.
Bueno, descansa mi querida piedra. Duerme. continuo el abuelo- y
como eres un piedra, no escuchas ni ves nada, no puedes hablar, ni
correr, ni jugar, ni ir al colegio, ni comes dulces, ni….
Maria dio un salto y salio de la cama. Por un momento se había
sentido como una piedrita tirada en la calle. Se había imaginado todo
lo que decía el abuelo y le había dado mucho susto. Entonces respiro
hondo, se sintió feliz de estar viva y corrió a alistarse para vivir el
nuevo dia que Dios le regalaba.
Entre tanto, el abuelo se quedo pensando en la importancia que el
Hijo de Dios había dado a la vida. Jesús había sanado a muchos
enfermos y tan bien habia devuelto la vida a algunas personas.
C ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Comentario sobre el cuento leído Reúnase en grupo para completar las siguientes frases:
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Dios creo cosas hermosas como éstas:
______________________________________
______________________________________________________________________
Algunas cosas que las piedras no pueden hacer son:
__________________________
______________________________________________________________________
María se sintió feliz de estar
_______________________________________________
______________________________________________________________________
Colorear las palabras
Guia 2
JESUS DA SU VIDA POR NOSOTROS
AComentario sobre la semana Santa Pasión y muerte de Jesús.
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B Cuento
JESUS NUESTRO HERMANO CELESTIAL
Emilio y sus compañeros estaban en clase de rligión. El profesor
explicaba muchas cosas y tenia una cara muy tranquila. Los niños
escuchaban con atención. Por el ventanal del salón entraba un sol
tibio y delicioso. Todo estaba el calma. La charla del profesor iba bien
hasta que dijo:
o Jesús quiere que todos los hombres seamos como hermanos.
Entonces comenzó el alboroto. Pablo, uno de los amigos de Emilio
levantó la mano y preguntó:
¿Eso quiere decir que Jesús quiere que peleemos, nos quitemos los
juguetes y nos acusemos entre todos?
Hubo un silencio breve, durante el cual todos los niños se miraron
asombrados y el profesor no supo que decir. Luego vinieron las risas y
potra vez la voz de Pablo, que decía con mucha seriedad:
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-De verdad, profesor, si yo tratara a todas las personas, como me
trata mi hermano mayor, ya que habrían metido a la cárcel.
Ya no hubo mas risas y todos los alumnos comenzaron a alzar la
mano. Unos decían que si, que con lo hermanos era imposible no
pelear; otros protestaban y aseguraban que los hermanos eran los
mejores amigos, aunque a veces no les prestaran los juguetes a los
regañaran. Decían que si todos nos quisiéramos como hermanos, no
habría guerras y las peleas durarían muy poco, pues se arreglarían
con un caramelo o con un abrazo.
El profesor escuchó a los niños y les explico que, aunque no siempre
salen bien las cosas con los hermanos, el amor entre ellos nunca se
acaba, como tampoco se termina el amor de Dios por nosotros.
También dijo que si uno quería a una persona, a veces tenia que
sacrificarse por ella, al igual que lo había hecho Jesús. El nos ama
tanto, que dio su vida por todos nosotros. Jesús vino para que los
seres humanos volviéramos a ser amigos de Dios, su Padre. Por eso,
El es nuestro hermano celestial, que nos perdona siempre si así se lo
pedimos.
C ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
c). Dibujar en su cuaderno la Santa Cruz con la imagen de Jesús
d). Une con líneas para formar las frases correspondientes
Todos somos hermanos Porque nos ama
Jesús murió en la cruz Porque Dios quiere que
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Vivamos unidos y en paz
Debemos amarnos porque tenemos
Los unos a los otros. El mismo Padre: Dios
D ACTIVIDAD
Traer una plantica prendida y cuidarla
Guia 3
LA ORACION NOS COMUNICA CON DIOS
ARealizo con mi profesor una oración sencilla.
B Cuento
MI PRO ME LEE “UNA LINDA SORPRESA”
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María y Emilio estaban viendo la televisión. El abuelo se había
quedado dormido en su sillón. Eran las siete y los dos niños estaban
casi seguros de que esa noche no pasaría nada fuera de lo normal.
Apenas terminara el programa, pasarían al comedor y, poco después,
se irían a dormir. Pero cuando el programa termino, la mamá
exclamo desde el primer piso:
Bajen. En la sala les tengo una sorpresa.
¡Flan de caramelo¡ gritó Emilio.
La mamá contesto
El algo mucho mejor.
Los niños bajaron corriendo y encontraron la sala totalmente a
oscuras. Esperaron un poco y de pronto alguien prendió la luz. Había
un hombre en al sala. Tenía un abrigo y una bufanda roja.
-¡tío¡ gritaron al tiempo los dos niños.
Si, era el tío Juan que, después de tres años, había regresado al país.
El era el único tío que tenían y el adulto más divertido que habían
conocido. Sabía inventar juegos y hacer chistes. Hacia cosquillas, sin
hacer doler el cuerpo, y no pellizcaba nunca las mejillas de los niños.
Su único defecto era que viajaba mucho, pero cuando volvía los
llevaba al circo, a paseos o a otras cosas espectaculares. Sin
embargo, ese día les pidió que hicieran algo diferente.
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-Quiero que los tres le demos gracias a Dios por habernos vuelto a
encontrar. Recemos una oración.
Emilio, un poco sorprendido, rezo el Padrenuestro. María no se sabia
muy bien ninguna oración, pero comenzó a hablar con Dios
mentalmente, y a darle gracias por le regreso de su tío preferido.
También le dijo que, si era posible, permitiera que su tío se quedara
mucho tiempo con ellos.
Al día siguiente, el tío Juan los despertó a ambos y les anuncio que iba
a vivir con ellos ¡durante un año¡.
C ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Comento con mi profesor el cuento leído.
Escribo con mis palabras una oración de agradecimiento a Dios
QUE APRENDÍ
Nombra dos cosas que Dios haya creado.
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Quien es, para los creyentes católicos, el hermano celestial de los
seres humanos?
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Que es hacer una oración
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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Menciona algunas oraciones importantes para los católicos.
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
D ACTIVIDAD
Completo la oración del padre nuestro
Padre______________, que estas en el __________________ santificado sea
tu _______________ venga a _______________ tu _____________________
hágase tu _________________________ en la ____________________como en
el ____________________ hoy nuestro pan de cada día;
________________________________ nuestras _________________________
como también nosotros ________________________ a los que nos
___________________ no nos________________caer en la
________________________ y líbranos del ____________.
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UNIDAD 4
LA VIDA CRECE EN UNA FAMILIA LLAMADA IGLESIA
Logro:
Descubrir que la iglesia es el pueblo de Dios y que esta
encargada de comunicar su palabra a todos los hombres y
mujeres del mundo.
Guía 1
JESUS FUNDA LA IGLESIA.
A
Charlo o comento con mi profesor sobre los dirigentes de la Iglesia.
B Cuento
EL PRIMER PAPA
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María y Emilio estaban almorzando en un restaurante, en compañía de
Pedro, El era el nuevo esposo de la mamá de los niños y el papá del
hermanito recién nacido. Un año después de la muerte de su marido,
la mamá se había vuelto a encontrar con Pedro, un gran amigo de la
época del colegio. Él la acompaño en esos momentos tan difíciles y la
amistad entre ellos se hizo cada vez más fuerte.
Luego se enamoraron y decidieron casarse.
Una niña de mi colegio dice que mi nuevo hermanito es mi medio
hermano. ¿eso es verdad? Le preguntó Maria a Pedro.
No, si tu lo quieres como un hermano, él es tu hermano. No existen
los “medio hermanos”, ni los “medio amigos”, ni los “medio papas”
contesto Pedro.
Es verdad, uno no puede querer a nadie a medias, ni solo con un
pedacito del corazón dijo Emilio.
Yo los quiero a ustedes, a su nuevo hermanito y a su mamá con todo
mi corazón. Hace año y medio que vivimos juntos y quisiera, si están
de acuerdo, que me llamaran papá. Sé que su papá está en el cielo y
no quiero reemplazarlo, pero me gustaría ser su papa aquí en la tierra
– continuó Pedro.
A mi me parece bien – comentó Emilio.
Yo prefiero, si no te importa, llamarte Pedro y a propósito, ¿tu sabes
por que Jesús le dijo a Simón Pedro; “Tú eres Pedro y sobre esta
piedra edificare mi Iglesia? Agrego María.
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Porque el nombre Pedro significa piedra, y Jesús quería comparar a
Pedro con la primera piedra que se pone para hacer una construcción
– afirmo Pedro con seguridad.
¿y que quería constituir? Pregunto Emilio.
Quería construir su Iglesia, es decir, quería que el Apóstol Pedro, quien
había sido el líder entre sus discípulos, fuera el primer guía espiritual
se los cristianos – respondió Pedro.
Entonces, el apóstol Pedro fue el primer Papa que existió
Concluyo Emilio.
Pedro afirmo con la cabeza y se quedo pensativo. Estaba contento de
que Emilio hubiera aceptado llamarlo papá y esperaba que, con el
tiempo y gracias al amor que compartían, Maria hiciera lo mismo.
C ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Consultar en la Sagrada Biblia (mateo 16, 18)
Comento con mi profesor acerca de la lectura
Dibujo el templo al cual asistió a las celebraciones religiosas.
D ACTIVIDAD
Recorto personajes que representan la Iglesia
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Guía 2
LA IGLESIA COMUNICA LA PALABRA DE DIOS
A
Comento con mis compañeros la función de un sacerdote o pastor de la iglesia.
B Cuento
JESUS ESTA VIVO
En la primera clase de dibujo, después de Semana Santa, la profesora
le pidió a María y a sus compañeras que pintaran a Jesús. Algunas
niñas usaron temperas y otras solamente lápiz negro. Unas utilizaron
hojas grandes y otras prefirieron las pequeñas. Unas terminaron
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pronto y otras se demoraron casi una hora. La profesora observo
atentamente los dibujos y luego dijo:
Los trabajos están muy lindos. Hay estilos y tamaños diferentes, pero
hay algo que tienen en común: todas dibujaron a Jesús crucificado.
Las niñas la miraban con atención. Entonces, ella continúo:
Quiero recordarles que acaba de pasar la semana santa y hace muy
poco celebramos el Domingo de Resurrección. No debemos olvidar
que Jesús está vivo. Aunque murió en la cruz. Resucitó al tercer día y
les pidió a sus discípulos, o sea a sus alumnos. Que comunicaran a
todas las personas lo que El les había enseñado. Desde ese día la
Iglesia, formada por todos los cristianos, no ha dejado de dar a
conocer la palabra de Dios y de vivir según las enseñanzas de Jesús.
¿Podemos hacer otro dibujo? Pregunto Maria.
Si, la tarea para la próxima clase es un dibujo de Jesús, pero de un
Jesús vivo y alegre – respondió la profesora.
Maria llegó a su casa muy contenta y le contó a su mamá que tenia
que pintara Jesús después de su resurrección, es decir, después de
haber vencido el pecado y la muerte, y haber entrado a la vida
celestial.
La mamá le explico que en los evangelios está la noticia que más
alegría nos da a los cristianos: Jesús resucitó para que nosotros
también podamos resucitar y tener una vida eterna.
- ¿entonces Jesús está vivo en el cielo? Pregunto María
- Si – respondió la mamá.
- ¿Y desde allí nos cuida? – continuo la niña.
- Si, hija mía, desde allí, y en todos los lugares donde tu estés, él
esta presente para cuidarte, amarte y aconsejarte.
- Pero mamá, ¿cómo es posible que Jesús esté conmigo siempre
y en todas partes?
- Porque Él está dentro de todos nosotros
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- ¿Dónde?
- En nuestra alma y en nuestro corazón – contestó la mamá..
C ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Comento el cuento leído con mi profesor.
En la sopa de letras esta escondido los nombres de algunos apóstoles
t m l b a r t o l o m e b h l
o s i m o n o s n p a n d j u
b a y w t l m j n e t m a t r
c n d e g h a t a d e o c f h
f t i j l n s v x r o w e d g
k i ñ o p t u y z o a b i k j
m a n d r e s l m h t j w p r
q g o n u b z d s f ñ u x c m
r o p q w a i y p a i a w j r
s f e l i p e x o g k n t q s
D ACTIVIDAD
Pregunto a mis padres que me cuenten la resurrección de Jesús y hago un dibujo.
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QUE APRENDÍ
¿A quién encargó Jesús para que dirigiera la iglesia?
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
¿Quiénes formamos la Iglesia de Dios?
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
¿Cuál es la buena noticia que nos comunica el Evangelio?
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
¿Te acuerdas cómo se llamaban los Apóstoles? Escribe el nombre de
seis de ellos
__________________________________ _____________________________
_________________________________ _____________________________
_________________________________ _____________________________
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UNIDAD 5
EL SACRAMENTO DEL BAUTISMO Y LOS MANDAMIENTOS
Logro:
Descubrir que por medio del bautismo nos hacemos hijos de
Dios,
Descubrir que todos los mandamientos están reunidos en uno
solo “amar a Dios sobre todas las cosas”.
Guía 1
POR EL BAUTISMO NOS HACEMOS MIEMBROS DE LA FAMILIA
DE DIOS
A
32
Comento con mis compañeros lo que saben de su bautismo.
B
Lectura de la sagrada Biblia (Juan 3-5)
C ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Comento con los compañeros y el profesor de la lectura Bíblica.
Respondemos
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- Quien bautizo a Jesús
- En que rio fue bautizado Jesús?
- Quien baja sobre Jesús en forma de paloma
D ACTIVIDAD
Dibujo el bautismo de Jesús.
Guía 2
DIOS NOS INVITA A CUMPLIR LOS MANDAMIENTOS
AComentar con los compañeros que han escuchado sobre los mandamientos.
B
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El profesor lee primera carta de San Juan 5, 3
C ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Haz un dibujo en que se observe a los niños compartiendo sus útiles
D ACTIVIDAD
Contesta y pienso en que forma puedes expresar amor a los demás.
a: En tu casa
b; En tu escuela:
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