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Preguntas tipo admisión UNMSM
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HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
SEMÁNTICA, ETIMOLOGÍA Y
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
I. EQUIVALENCIA SEMÁNTICA
Tomando en cuenta las palabras que se
proponen en el rectángulo de la parte
inferior al ejercicio y de acuerdo al sentido
de las siguientes oraciones, escribe el
vocablo que corresponde.
1. Los excursionistas no pudieron
ascender la ............ montaña.
2. .................lo que permitió a los
turistas pasear por los valles,
campos y visitar los caseríos.
3. El ................. vendedor persuadía
rápidamente a su clientela.
4. Los arqueólogos ................. la
cueva y encontraron sorprendentes
vestigios.
5. Los investigadores .................
escrupulosamente todas las fuentes
en torno a la cultura.
6. Contravenía las normas legales
dedicándose a la caza .................
de osos panda.
7. El edificio quedó ................. luego
de la explosión.
8. Concluida la cena pudieron
................. amenamente los
diferentes temas abordados.
9. La ................. del conductor fue la
causa del accidente.
10. Su ................. trato generaba
animadversión.
11. Fue un encuentro ................., pues
la vi después de cuatro años.
12. El escritor recibió el ................. que
concedía la Academia Sueca.
13. La libertad de pensamiento es un
derecho ................. al ser humano.
14. Había que ................. el proceso
judicial presentando la demanda.
15. El policía no pudo repeler el ataque
de los ladrones porque se hallaba
.................
16. Los alpinistas, después de muchas
horas de esfuerzo, lograron llegar a
la cima de la ................. montaña.
17. Los argumentos del fiscal eran
................. para la defensa.
18. El ................. jugador apostó todo
lo que hasta ese momento había
ganado librándolo al azar.
19. El funcionario público fue acusado de
................. por los órganos de
control.
20. Su ................. comentario generó
rechazo en la opinión pública.
nepotismo incoar
ladino derruido
furtiva galardón
irrebatibles escampó
inherente escudriñaron
desidia desdeñoso
enorme investigaron
escarpada inerme
mordaz departir
facundo fortuito
SOLUCIÓN
1. Los excursionistas no pudieron
ascender la escarpada montaña.
2. Escampó lo que permitió a los
turistas pasear por los valles,
campos y visitar los caseríos.
3. El facundo vendedor persuadía
rápidamente a su clientela.
4. Los arqueólogos investigaron la
cueva y encontraron sorprendentes
vestigios.
5. Los investigadores escudriñaron
escrupulosamente todas las fuentes
en torno a la cultura.
6. Contravenía las normas legales
dedicándose a la caza furtiva de
osos panda.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
7. El edificio quedó derruido luego de la
explosión.
8. Concluída la cena pudieron departir
amenamente los diferentes temas
abordados.
9. La desidia del conductor fue la causa
del accidente.
10. Su mordaz trato generaba
animadversión.
11. Fue un encuentro fortuito la vi
después de cuatro años.
12. El escritor recibió el galardón que
concedía la Academia Sueca.
13. La libertad de pensamiento es un
derecho inherente al ser humano.
14. Había que incoar el proceso judicial
presentando la demanda.
15. El policía no pudo repeler el ataque
de los ladrones porque se hallaba
inerme.
16. Los alpinistas después de muchas
horas de esfuerzo lograron llegar a
la cima de la enorme montaña.
17. Los argumentos del fiscal eran
irrebatibles para la defensa.
18. El ladino jugador apostó todo lo que
hasta ese momento había ganado
librándolo al azar.
19. El funcionario público fue acusado de
nepotismo por los órganos de
control.
20. Su desdeñoso comentario generó
rechazo en la opinión pública.
II. RELACIONANDO
Presentamos un listado de significantes
que deben correlacionarse con sus
significados opuestos.
21. Andrajoso 22. Honra
23. Modestia 24. Lacónico
25. Malquistar 26. Ingenuo
27. Exacerbado 28. Horadar
29. Aguzado
30. Lucidez
31. Transigente
32. Patente 33. Pernicioso
34. Asequible 35. Disentir
36. Repatriar 37. Longincuo
38. Díscolo 39. Engullir
40. Obstar
( ) Hombre ladino y sagaz en la conducta.
( ) Tapar o cerrar una abertura o conducta.
( ) Romo, sin punta. ( ) Tenaz y porfiado en sostener un
propósito, una idea.
( ) Que no hace daño. ( ) Obediente, rendido, sumiso.
( ) No exequible; que no se puede hacer, conseguir o llevar a efecto.
( ) Deslustre, mancilla en la reputación y la fama.
( ) Quieto, sosegado y sin perturbación.
( ) Echar a uno del territorio de su patria, por causas políticas.
( ) Hacer fácil o posible la ejecución de una cosa.
( ) Que viste bien, con aseos, compostura y primor.
( ) Oculto y escondido. ( ) Oscuridad de la razón que
confunde las ideas. ( ) Conciliar a una o más personas
entre sí. ( ) Altivez, presunción.
( ) Allegado, cercano, próximo. ( ) Fácil y desenvuelto en el hablar.
( ) Admitir como cierto o conveniente lo que otro ha propuesto.
( ) Vomitar lo que se tiene en el estómago.
SOLUCIÓN
( 6 ) Hombre ladino y sagaz en la
conducta.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
( 8 ) Tapar o cerrar una abertura o
conducta.
( 9 ) Romo, sin punta. ( 11) Tenaz y porfiado en sostener un
propósito, una idea. (13) Que no hace daño.
(18) Obediente, rendido, sumiso. (14) No exequible; que no se puede
hacer, conseguir o llevar a efecto. (2 ) Deslustre, mancilla en la
reputación y la fama. (7 ) Quieto, sosegado y sin
perturbación. (16) Echar a uno del territorio de su
patria, por causas políticas. (20) Hacer fácil o posible la ejecución
de una cosa. (1 ) Que viste bien, con aseos,
compostura y primor.
(12) Oculto y escondido. (10) Oscuridad de la razón que
confunde las ideas. (5 ) Conciliar a una o más personas
entre sí. (3 ) Altivez, presunción.
(17) Allegado, cercano, próximo. (4 ) Fácil y desenvuelto en el hablar.
(15) Admitir como cierto o conveniente lo que otro ha propuesto.
(19) Vomitar lo que se tiene en el estómago.
ETIMOLOGÍA
¿Sabías que...?
Los vocablos griegos que se han incorporado a nuestra lengua han tenido
cuatro etapas o estadios:
Primero, cuando las colonias griegas se establecieron en las costas de la
Península Ibérica, antes de la llegada
de los romanos, las voces griegas se incorporaron en el habla de los
hispanos, que luego fueron invadidos por Roma.
Segundo, cuando los romanos conquistaron Grecia, los griegos –
superiores en cultura a los conquistadores- aportaron muchos
términos al latín, los que fueron
difundidos por todo el habla del
imperio.
Tercero, los movimientos artísticos y literarios –particularmente el
Renacimiento, el Neoclasicismo y el Modernismo- introdujeron muchos
vocablos de origen griego. Cuarto, la ciencia y la técnica han
recurrido con frecuencia a términos de origen griego para denominar un virus,
una enfermedad, un proceso, un instrumento, un invento, con el fin de
universalizar el objeto (o el concepto), y no circunscribirlo a una lengua
determinada. I. PREFIJOS GRIEGOS USADOS EN
ESPAÑOL
PREFIJO SIGNIFICADO
A-, an-
Anti-
Apo-
Archi-
Auto-
Cata-
Di (a)-
Dis
Ecto-
Emi-
En
End (o)-
Epi-
Eu
Exo-
Hemi-
Hiper-
Hipo-
Met (a)-
Pali (n)-
Para-
Peri-
Pro-
Sim(n)-
SOLUCIÓN
PREFIJO SIGNIFICADO
A-, an- Privación, privado de
Ana- Contra, sobre o separación
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
Anti- Contra
Apo- De lejos, fuera
Archi- El más, el mejor, el
primero
Auto- Uno mismo
Cata- Hacia abajo, completamente
Di (a)- A través de,
Dis Con dificultad
Ecto- Fuera de
Emi- Medio
En Dentro
End (o)- En el interior
Epi- Sobre
Eu Bien
Exo- Fuera de
Hemi- Medio
Hiper- Exceso, superioridad
Hipo- Debajo, inferioridad
Met (a)- Más allá, cambio
Pali (n)- De nuevo
Para- Junto a, o contra
Peri- Alrededor
Pro- Delante
Sim(n)- Con
II. ORDENA DE ACUERDO A LA
CORRESPONDENCIA
ETIMOLÓGICA.
41. Filo ( ) Sonido 42. Fisio ( ) Generación
43. Fito ( ) Unión, matrimonio
44. Fleb ( ) Tejido 45. Fono ( ) Músculo
46. Foto ( ) Sangre 47. Gamo ( ) Planta
48. Gastro ( ) Estómago 49. Gene ( ) Sol
50. Geo ( ) Que ama
51. Gineco ( ) Luz 52. Gono ( ) Venas
53. Grafos ( ) Mujer 54. Hagio ( ) Naturaleza
55. Helio ( ) Hígado 56. Hemato ( ) Melodía
57. Hepato ( ) Escritura 58. Histo ( ) Tierra
59. Icono ( ) Santo 60. Ideo ( ) Ángulo
61. Léxico ( ) Mamas
62. Melo ( ) Idea
63. Miso ( ) Palabra 64. Masto ( ) Odio
65. Mio ( ) Imagen
SOLUCIÓN 41. Filo ( 5) Sonido
42. Fisio ( 9) Generación 43. Fito ( 7) Unión,
matrimonio 44. Fleb (18) Tejido
45. Fono (25) Músculo 46. Foto (16) Sangre
47. Gamo ( 3) Planta
48. Gastro ( 8) Estómago 49. Gene (15) Sol
50. Geo ( 1) Que ama 51. Gineco ( 6) Luz
52. Gono ( 4) Venas 53. Grafos (11) Mujer
54. Hagio ( 2) Naturaleza 55. Helio (17) Hígado
56. Hemat (22) Melodía 57. Hepat (13) Escritura
58. Histo (10) Tierra 59. Icono (14) Santo
60. Ideo (12) Ángulo 61. Léxico (24) Mamas
62. Melo (20) Idea
63. Miso (21) Palabra 64. Masto (23) Odio
65. Mio (19 ) Imagen
III. COMPLETA LAS ORACIONES:
67. Llevaré a mi niño a un
................ 68. No creo en la ................., soy
objetivo. 69. Fue curado a través de la,
................. 70. El paciente debe permanecer en
un lugar .................
71. Solo dice mentiras, por ello lo llamamos .................
72. La ................. estudia el significado de las palabras.
73. El ................. me midió la vista. 74. Los incas eran .................
75. la recesión afectó también a la industria .................
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
76. Me comuniqué por .................
77. Es un estudioso de la .................
y demás culturas orientales. 78. La ................. es el gobierno de
pocas personas. 79. Practica la ................. como
algunos reporteros. 80. El ................. me recomendó
hacerme un análisis de orina. 81. Antes de habilitarlo, haremos una
................. del lugar.
mitómano topografía
telepatía taquigrafía
oligarquía siderúrgica
urólogo oftalmólogo
semántica pediatra
antiséptico sinología
quiromancia fisioterapia
politeístas
SOLUCIÓN
67. Llevaré a mi niño a un pediatra. 68. No creo en la quiromancia soy
objetivo.
69. Fue curado a través de la fisioterapia.
70. El paciente debe permanecer en un lugar antiséptico.
71. Solo dice mentiras, por ello lo llamamos mitómano.
72. La semántica estudia el significado de las palabras.
73. El oftalmólogo me midió la vista. 74. Los incas eran politeístas.
75. la recesión afectó también a la industria siderurgia.
76. Me comunique por telepatía. 77. Es un estudioso de la sinología y
demás culturas orientales.
78. La oligarquía es el gobierno de pocas personas.
79. Practica la taquigrafía como casi todo reportero.
80. El urólogo me recomendó hacerme un análisis de orina.
81. Antes de habilitarlo, haremos una topografía del lugar.
IV. CONSIDERANDO LA ETIMOLOGÍA
EN RELACIÓN A LAS SIGUIENTES
PALABRAS, INDICA SUS
SIGNIFICADOS.
82. MISOGINIA
A) Misa ofrecida exclusivamente a
mujeres.
B) Tendencia al sufrimiento.
C) Repudio a la mujer.
D) Aberración genética.
E) Origen de la mujer.
RPTA.: C
83. MUSICOTERAPIA
A) Curación de un músculo.
B) Composición musical.
C) Música relajante.
D) Música en un hospital.
E) Curación a través de la música.
RPTA.: E
84. ANTROPOCENTRISMO
A) Tendencia a considerar al hombre
como centro.
B) Conjunto de habitantes de una
ciudad.
C) Tendencia a poblar las capitales
de un país.
D) Condición de ciudadano del
mundo.
E) Ciencia que estudia las
comunidades primitivas.
RPTA.: A
85. EUGENESIA
A) Origen de una raza.
B) Carácter genético.
C) Condiciones genéticas favorables.
D) Perfeccionamiento de la raza.
E) Ciencia que estudia los genes.
RPTA.: D
86. PEDOFILIA
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A) Tendencia a la flatulencia.
B) Atracción enfermiza hacia los
niños. C) Protección para los niños.
D) Propensión a educar a los demás. E) Homosexualidad.
RPTA.: B
87. HEMISFERIO
A) Globo terráqueo. B) Línea que divide una cosa en dos.
C) Esfera que presenta divisiones. D) Mitad de la superficie de la esfera
terrestre.
E) Territorio de un continente. RPTA.: D
88. CALIGRAFÍA
A) Corrección de errores ortográficos.
B) Cuaderno donde se practica la escritura.
C) Aprendizaje de la escritura. D) Arte de escribir con letra bella.
E) Costumbre de escribir con letra corrida.
RPTA.: D
89. VEROSIMILITUD
A) Semejanza con la mujer.
B) Semejanza con la verdad. C) Apariencia de inteligencia.
D) Apariencia de Felicidad. E) Confianza en una información.
RPTA.: B
90. OMNÍVORO
A) Que tiene mucho poder.
B) Que come de todo.
C) Que es capaz de devorar.
D) Que todo lo ve.
E) Que come vegetales.
RPTA.: B
91. NIHILISMO
A) Actitud de rebelarse contra la
sociedad.
B) Doctrina de los que reniegan de
Dios.
C) Corriente artística de la
antigüedad.
D) Doctrina que promueve el placer.
E) Doctrina que propone la negación
de todo principio.
RPTA.: E
92. EGOLATRÍA
A) Adoración de ídolos.
B) Adoración a varios dioses.
C) Atracción que se provoca en
otros.
D) Adoración a sí mismo.
E) Acto de herejía.
RPTA.: D
93. PATÓGENO
A) Que tiene un pie grande.
B) Que tiene hongo en los pies.
C) Que origina enfermedad.
D) Que padece una enfermedad.
E) Que tiene problemas genéticos.
RPTA.: C
94. POLIANDRIA
A) Conjunto de varones.
B) Matrimonio con varios hombres.
C) Enfermedad genética en el varón.
D) Distintas apariencias en los
varones.
E) Sistema de gobierno en
sociedades machistas.
RPTA.: B
95. ORTODOXIA
A) Corrección de los dientes.
B) Rectitud de conducta.
C) Firmeza para tomar una decisión.
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D) De acuerdo con la doctrina.
E) Conformidad con lo acordado.
RPTA.: D
96. CEFALALGIA
A) Propiedad de tener varias
cabezas.
B) Dolor de cabeza.
C) Parte superior de la cabeza.
D) Enfermedad crónica.
E) Tumor cerebral.
RPTA.: B
97. ETNOLOGÍA
A) Ciencia que estudia la sociedad.
B) Disciplina que trata sobre las
diversas lenguas.
C) Ciencia que estudia las causas de
las enfermedades.
D) Ciencia que estudia causas de
costumbres y tradiciones de los
pueblos.
E) Disciplina que trata sobre la
conducta de los animales.
RPTA.: D
MARCAR LA ALTERNATIVA CORRECTA
98. El instrumento que mide ÁNGULOS
es:
A) Anemómetro
B) Espirómetro
C) Goniómetro
D) Odómetro
E) Areómetro
RPTA.: C
99. La palabra que expresa el deposito
para ARMAS es:
A) Gliptoteca
B) Hemeroteca
C) Oploteca
D) Pinacoteca
E) Giptoteca
RPTA.: C
100. La palabra que expresa la
privación del CONOCIMIENTO es:
A) Amenorrea
B) Amnesia
C) Apepsia
D) Atimia
E) Apatía
RPTA.: D
101. La ETIOLOGIA es la ciencia que
estudia:
A) A Dios
B) Las causas
C) Las costumbres
D) Lo infinito
E) Los ritos
RPTA.: B
102. La aversión a los ESPACIOS
ABIERTOS es:
A) Acrofobia
B) Acluofobia
C) Agorafobia
D) Ailurofobia
E) Alectrofobia
RPTA.: C
103. La obtención del poder por medio
de un GOLPE DE ESTADO se expresa
con la palabra:
A) Autocracia
B) Dictadura
C) Eucracia
D) Factocracia
E) Autarquía
RPTA.: D
104. El padre que mata a SU HIJO,
específicamente comete un:
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A) Asesinato
B) Delito
C) Filicidio
D) Homicidio
E) Fraticida
RPTA.: C
105. La HOMOSEXUALIDAD
MASCULINA, es una desviación sexual
denominada:
A) Fetichismo
B) Sodomía
C) Travestismo
D) Voyerismo
E) Narcisismo
RPTA.: B
106. La sustancia que se utiliza para
matar HONGOS se denomina:
A) Fungicida
B) Germicida
C) Hongicida
D) Insecticida
E) Vermicida
RPTA.: A
107. El ser que se alimenta de
HUEVOS se denomina:
A) Apívoro
B) Huevófago
C) Oófago
D) Ovíparo
E) Omnívoro
RPTA.: C
108. La alternativa que expresa dolor a
la MANO es:
A) Artralgia
B) Dactialgia
C) Mialgia
D) Quiralgia
E) Ulalgia
RPTA.: D
109. La palabra que expresa
inflamación a los OJOS es:
A) Conjuntivitis
B) Glositis
C) Oftalmitis
D) Otitis
E) Gingivitis
RPTA.: C
110. la PAIDOLOGIA es la ciencia
relativa a la :
A) Infancia
B) Locura
C) Mujer
D) Vejez
E) Ancianidad
RPTA.: A
111. La ciencia que trata de la
clasificación de las PLANTAS es la:
A) Botánica
B) Fitologia
C) Taxidermia
D) Taxonomia
E) Hidrología
RPTA.: D
112. La curación por medio de los
RAYOS SOLARES es:
A) Fototerapia
B) Helioterapia
C) Talasoterapia
D) Termoterapia
E) Piroterapia
RPTA.: B
113. El ser que siente inclinación por la
SAL, sufre de:
A) Enofilia
B) Halofilia
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
C) Heliofilia
D) Xenofilia
E) Talosofía
RPTA.: B
114. La ciencia que estudia la SANGRE
es:
A) Anemia
B) Citología
C) Citoplasma
D) Hematología
E) Artragia
RPTA.: D
115. La persona que siente rechazo al
TRABAJO, sufre de:
A) Agorafobia
B) Androfobia
C) Ergasiofobia
D) Lisofobia
E) Lupofobia
RPTA.: C
116. La palabra que expresa pasión
por la TRISTEZA es:
A) Iconomanía
B) Lipemania
C) Queromanía
D) Tanatomania
E) Lalomanía
RPTA.: B
117. El seccionamiento de una VENA
se denomina:
A) Cistectomania
B) Flebotomía
C) Herida
D) Tricotomia
E) Hematomanía
RPTA.: B
118. A la falta de buena DIGESTIÓN se
denomina:
A) Acolia
B) Anuria
C) Atonía
D) Apepsia
E) Adipsia
RPTA.: D
119. La alternativa que expresa el
depósito de PLUMAS es:
A) Quiroteca
B) Pteroteca
C) Planoteca
D) Xiloteca
E) Ludoteca
RPTA.: B
120. El que mata a su esposa es un:
A) Viricida
B) Matricida
C) Magnicida
D) Homicida
E) Uxoricida
RPTA.: E
121. El rechazo a los TRUENOS se
conoce como:
A) Brontofobia
B) Querofobia
C) Fotofobia
D) Aclufobia
E) Uxoricida
RPTA.: B
122. La curación por medio del AIRE
caliente se denomina:
A) Termoterapia
B) Radioterapia
C) Aerotermoterapia
D) Piroterapia
E) Ergoterapia
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
RPTA.: C
123. La ciencia que se encarga del
estudio de los reptiles es la:
A) Angiología
B) Anfibología
C) Hierología
D) Herpetología
E) Petrología
RPTA.: D
124. El instrumento que mide la
distancia recorrida se llama:
A) tensiómetro
B) taxímetro
C) barómetro
D) odómetro
E) amperímetro
RPTA.: B
ESCRIBIR EL TÉRMINO ADECUADO
PARA LAS EQUIVALENCIAS
SIGUIENTES:
125. Depósito de películas.
………………………………………………..
126. Que mata al alumno.
………………………………………………..
127. Inclinación por los gatos.
………………………………………………..
128. Gobierno de jóvenes.
………………………………………………..
129. Adivinación por medio del sueño.
………………………………………………..
130. Rechazo a los espacios abiertos.
………………………………………………..
131. Dolor al pie.
………………………………………………..
132. Se alimenta de carne cruda.
………………………………………………..
133. Sin cabello.
………………………………………………..
134. Estar alegre.
………………………………………………..
135. Tratado o estudio de las
montañas.
………………………………………………..
136. Sin poder engendrar.
………………………………………………..
137. Mide la intensidad de la luz.
………………………………………………..
138. Curación por medio del trabajo
físico.
………………………………………………..
139. Estudia el conocimiento.
………………………………………………..
140. Sin secreción biliar.
………………………………………………..
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
141. Pasión por el robo.
………………………………………………..
142. Incisión al músculo.
………………………………………………..
143. Se alimenta de carne de caballo.
………………………………………………..
SOLUCIÓN
125. Depósito de películas. Filmoteca
126. Que mata al alumno.
Discericida
127. Inclinación por los gatos. Ailurofobia
128. Gobierno de jóvenes.
Efebocracia
129. Adivinación por medio del sueño.
Oniromancia
130. Rechazo a los espacios abiertos. Agorafobia
131. Dolor al pie.
Podalgia
132. Se alimenta de carne cruda. Omófago
133. Sin cabello.
Atricomia
134. Estar alegre.
Queromania
135. Tratado o estudio de las montañas. Orologia
136. Sin poder engendrar.
Agenesia
137. Mide la intensidad de la luz.
Amperímetro
138. Curación por medio del trabajo
físico. Ergoterapia
139. Estudia el conocimiento.
Gnoseología
140. Sin secreción biliar. Acolia
141. Pasión por el robo.
Cleptomania
142. Incisión al músculo. Miotomía
143. Se alimenta de carne de caballo. Hipófago
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
TEXTO Nº 1
La buena alimentación, los hábitos
saludables y el ejercicio constante pueden
retrasar significativamente el temido
impacto de los años en la piel femenina,
pero, lamentablemente, no hay nada en el
mundo que pueda detener este proceso.
No obstante, la tecnología quirúrgica
ofrece algunos medios para revertir en
cierta medida las huellas que deja el
tiempo en los que alguna vez fueron
rostros juveniles. La permanente aparición
de técnicas nuevas cada vez más
sofisticadas en esta especialidad han
permitido una significativa reducción de
riesgos y de efectos secundarios en las
intervenciones con fines estéticos. Entre
las nuevas tendencias que marcan la
pauta en este campo, destaca la
corrección de músculos faciales, los
responsables de la mímica. Los gestos y
las expresiones naturales propician la
caída de estos músculos de una manera
muy particular de cada paciente, de
manera que cualquier cirugía deberá ser
precedida por un examen detallado de los
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
músculos faciales más afectados por la
flacidez con el objetivo de corregir en
forma muy específica los cambios
ocurridos que causan el aspecto de un
rostro “cansado”. Así, las operaciones en
serie habrían quedado atrás para ceder el
paso a tratamientos personalizados.
144. El texto trata, fundamentalmente
sobre:
A) La tecnología quirúrgica y el
tratamiento de los músculos
faciales.
B) Los hábitos saludables y la
conservación de la belleza y la
expresión.
C) Las nuevas y discutibles
tendencias en el tratamiento
estético.
D) El predominio de las operaciones
estéticas generalizadas.
E) Los cirujanos estéticos y el
tratamiento de la vejez y el
cansancio.
SOLUCIÓN En el texto menciona entre las
nuevas tendencias (se trata de la
tecnología quirúrgica) que marcan la pauta en este campo, destaca la
corrección de músculos faciales, los responsables de la mímica.
RPTA.: A
145. CANSADO equivale en el texto a:
A) Fatigado
B) Envejecido
C) Triste
D) Gesticulable
E) Descuidado
SOLUCIÓN El término cansado equivalen en el texto a envejecido que está
relacionado a otra característica: la
flacidez. RPTA.: B
146. El paso de los años trae como
consecuencia:
A) El desarrollo de las técnicas
quirúrgicas.
B) La corrección de las expresiones
faciales.
C) El surgimiento del tratamiento
estético.
D) El decaimiento de los músculos
de la cara.
E) La flacidez de cualquier parte del
cuerpo.
SOLUCIÓN La flacidez es la característica del rostro que alude a músculos faciales
por lo tanto se infiere que es la consecuencia de el paso de los años.
RPTA.: D
147. La necesidad de realizar
tratamientos estéticos personalizados
se debe a que:
A) Los músculos faciales de cada
paciente decaen en diferente grado
y forma.
B) La tecnología quirúrgica estética
se ha desarrollado enormemente.
C) Los cirujanos estéticos son
conscientes de la individualidad.
D) Las operaciones faciales exigen un
estudio detallado de cada paciente.
E) La mayoría de personas envejecen
en circunstancias totalmente.
SOLUCIÓN En el texto nos menciona los gestos y las expresiones naturales propician
la caída de éstos músculos de una manera muy particular en cada
paciente, de manera que cualquier cirugía deberá ser precedida por un
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examen detallado de los músculos
faciales. RPTA.: A
TEXTO Nº 2
“La crítica no se opone necesariamente a
la creación, son conocidos los casos de
creadores que fueron excelentes críticos y
viceversa; pero generalmente ambas
actividades no se dan juntas, pues lo que
los separa es una manera diferente de
operar sobre la realidad. Ahora que he
leído las actas de un coloquio sobre
Flaubert he quedado asombrado por el
saber, la inteligencia, la penetración, la
sutileza y hasta elegancia en sus
ponentes; pero al mismo tiempo me decía:
a esos hombres que han desmontado tan
lúcidamente la obra de Flaubert, nadie los
leerá dentro de 5 ó 10 años. Un solo
párrafo de Flaubert, qué digo yo, una sola
de sus metáforas tiene más carga de
duración que esos laboriosos trabajos.
¿Por qué? Sólo puedo aventurar una
explicación: los críticos trabajan con
conceptos mientras que los creadores con
formas: los conceptos pasan, las formas
permanecen”.
148. Según el texto, la coexistencia del
creador y crítico en una persona:
A) ocurre a veces.
B) es la regla.
C) no ocurre nada.
D) se da en la mayoría de los casos.
E) ocurre con frecuencia
SOLUCIÓN En el texto: “La crítica no se opone
necesariamente a la creación, son conocidos de los casos de creadores
que fueron excelentes críticos y viceversa”
RPTA.: A
149. La diferencia entre un crítico y un
creador consiste en que:
A) Ambos tratan asuntos diferentes.
B) Ambos actúan diferentemente
sobre la realidad.
C) Los críticos deben ser más
profundos.
D) Los creadores tienen más
imaginación.
E) Los críticos son más lúcidos que
los creadores.
SOLUCIÓN En el texto alude que la crítica y la creación que los separa es una
manera de opera sobre la realidad. RPTA.: B
150. El autor ha descubierto en las actas
de un coloquio sobre Flaubert:
A) Que los críticos no lograron
entender a Flaubert.
B) Han superado al mismo Flaubert.
C) Ya no leerán a Flaubert en el
futuro.
D) Que estudiaron adecuadamente la
obra de Flaubert.
E) Que podrían asombrar al mismo
Flaubert.
SOLUCIÓN Se menciona en el texto a esos
hombres que han desmontado tan
lúcidamente la obra de Flaubert. RPTA.: D
151. Según la opinión del autor:
A) Una metáfora de Flaubert será
conocida todavía en 10 años.
B) Flaubert seguirá siendo leído
mientras que los críticos serán
olvidados.
C) La obra de Flaubert se divulgará
más dentro de 10 años.
D) Las críticas valen más que un
párrafo de Flaubert.
HABILIDAD VERBAL
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E) Una metáfora de Flaubert vale
más que un párrafo suyo.
SOLUCIÓN En el texto se menciona un solo
párrafo de Flaubert, qué digo yo,
una sola de sus metáforas tiene más
carga de duración que esos
laboriosos trabajos. RPTA.: B
152. La creación es más duradera que la
crítica debido a que:
A) Las formas creadas duran más
que los conceptos críticos.
B) La creación es siempre superior a
la crítica.
C) Los conceptos críticos son más
importantes que las formas
literarias.
D) Los conceptos de los críticos son
más sutiles que las formas
literarias.
CLASES DE PALABRA COMPRENSIÓN
DE TEXTOS
CLASES DE PALABRA SEGÚN SU
SIGNIFICADO
153. Marcar la alternativa correcta:
I. Brasero - Bracero : Homófonas II. Sombrío - Lóbrego : Sinónimas
III. Neonato - Senecto : Antónimas IV. Sólito - Solito : Homófonas
A) I, III y IV
B) I, II y IV C) II, III y IV
D) I, II y III E) I, II, III y IV
SOLUCIÓN
I. Tienen igual significante
II. Presentan igual significado III. Presentan significados opuestos.
RPTA.: D
154. Señala la relación incorrecta:
A) Las palabras homógrafas tienen diferentes significados.
B) Las homófonas tienen igual significante.
C) Las antónimas tienen diferentes significantes.
D) Los sinónimos presentan diferentes significantes.
E) Las palabras parónimas tienen igual significante.
SOLUCIÓN No es característica según su
escritura. RPTA.: E
155. Las siguientes palabras de acuerdo a su significado y significante
son:
I. Repeler : Repulsar II. Gandul : Diligente
III. Bacilo : Vacilo IV. Pelícano : Pelicano
A) Antónimas, sinónimas,
homógrafas, homófonas B) Sinónimas, antónimas,
parónimas, homófonas C) Antónimas, sinónimas,
homófonas, homógrafas
D) Parónimas, antónimas, homófonas, homógrafas
E) Sinónimas, antónimas, homófonas, parónimas
SOLUCIÓN
I. Significado similar
II. Significados opuestos III. Pronunciación igual
IV. Significantes parecidos RPTA.: E
156. ¿Qué alternativa no presenta
palabras parónimas?
A) Paráfrasis – perífrasis
B) Retractar – retratar C) Púlpito – pulpito
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D) Basto – vasto
E) Fluvial – pluvial
SOLUCIÓN
Basto – vasto, son homófonas. RPTA.: D
157. En que alternativa no encontramos palabras parónimas:
A) Absceso : acceso
B) Avaluar : evaluar C) Abocar : avocar
D) Voraz : veraz E) Azar : azahar
SOLUCIÓN Abocar: avocar
RPTA.: C
158. ¿Qué alternativa no presenta
palabras homófonas?
A) Recabar : recavar B) Herrar : errar
C) Botar : votar D) Aprender : aprehender
E) Riza : risa
SOLUCIÓN
Aprender, aprehender son parónimas. RPTA.: D
159. Las palabras AVALUAR y EVALUAR son:
A) Sinónimas
B) Antónimas C) Parónimas
D) Homónimas E) SINÓNIMAS Y PARÓNIMAS
SOLUCIÓN
Sinónimas y parónimas por su
significado y significante. RPTA.: E
160. En qué alternativa encontramos palabras homófonas:
A) Paralizar : paralogizar
B) Estólido : pazguato
C) Mayo : mallo
D) Badulaque : babieca E) Ducha : ducha
SOLUCIÓN Mayo: mallo, tienen igual significante.
RPTA.: C
161. En qué alternativa encontramos palabras parónimas:
A) Estática : extática
B) Olla : hoya C) Artículo : artículo
D) Recular : retroceder E) Bazo : vaso
SOLUCIÓN Estática, extática tienen parecida
escritura y parecida pronunciación. RPTA.: A
162. ¿Qué alternativa es correcta?
A) Latente – palpitante : sinónimos B) Inicuo - inocuo : antónimos
C) Risa - riza : homógrafos
D) Aprensión-aprehensión: parónimos E) Ascenso - asenso : homófonos
SOLUCIÓN Aprensión, aprehensión presentan parecida escritura y parecida
pronunciación. RPTA.: D
163. ¿Qué alternativa es correcta?
A) Macilento - canijo : antónimas B) Diatriba – panegírico :
antónimas
C) Absolver – absorber : homófonas
D) Pongo – pongo : parónimas E) Embestir - envestir : homófonas
SOLUCIÓN
Diatriba, panegírico presentan
significados opuestos. RPTA.: B
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164. Identificar el enunciado verdadero:
A) LAS PALABRAS HOMÓFONAS
PRESENTAN IGUAL SIGNIFICANTE. B) LAS PALABRAS PARÓNIMAS
PRESENTAN IGUAL SIGNIFICADO. C) LAS PALABRAS ANTÓNIMAS
PRESENTAN SIGNIFICADOS DIFERENTES.
D) TIENEN IGUAL SIGNIFICADO LAS PALABRAS HOMÓGRAFAS.
E) LAS PALABRAS SINÓNIMAS POSEEN IGUAL SIGNIFICANTE.
SOLUCIÓN Las palabras homófonas presentan
igual significante, según características del signo lingüístico.
RPTA.: A
165. ¿En qué alternativa encontramos
palabras sinónimas?
A) Incipiente : insipiente
B) Cesto : sexto C) Vela : vela D) Chúcaro : hosco
E) Otero : hondonada
SOLUCIÓN Chúcaro, hosco presentan significado
similar. RPTA.: D
166. ¿En qué alternativa encontramos palabras antónimas?
A) Lúgubre : funesto
B) Medroso : osado
C) Fortuito : accidental D) Cisma : litigio
E) Fruición : complacer
SOLUCIÓN Medroso, osado presentan significados
opuestos. RPTA.: B
167. Las palabras ASCENSO y ASENSO son:
A) Sinónimas
B) Antónimas C) Parónimas
D) Homófonas E) Homógrafas
SOLUCIÓN Parónimas por presentar significantes parecidos.
RPTA.: C
168. Las palabras ESOTÉRICO y
EXOTÉRICO son:
A) Sinónimas B) Antónimas y Parónimas
C) Parónimas y Sinónimas
D) Homónimas E) Homófonas
SOLUCIÓN
Antónimas, por presentar significados opuestos.
RPTA.: B
169. Los términos ORA y HORA son:
A) Sinónimas
B) Antónimas C) Parónimas
D) Homónimas
E) Homófonas
SOLUCIÓN Homófonas, tienen igual significante.
RPTA.: E
170. Los términos ABRASA y ABRAZA
son:
A) Sinónimas B) Antónimas
C) Parónimas D) Homófonas
E) Homógrafas
SOLUCIÓN Homófonas, tienen igual significante.
RPTA.: D
171. Los vocablos HIERRO y YERRO son:
HABILIDAD VERBAL
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A) Sinónimas
B) Antónimas C) Parónimas
D) Homófonas E) Homógrafas
SOLUCIÓN Parónimas, presentan significante parecido.
RPTA.: C
172. Los vocablos INOCUO e INNOCUO
son:
A) Sinónimas B) Antónimas
C) Parónimas
D) Homófonas E) Homógrafas
SOLUCIÓN
Sinónimas, presentan significados parecidos.
RPTA.: A
173. Los términos AGRIPNIA e INSOMNIO
son:
A) Sinónimas B) Antónimas
C) Parónimas
D) Homónimas E) Homógrafas
SOLUCIÓN Sinónimos, sus significados son similares.
RPTA.: A
174. Es un ............... decir que
la palabra ............... no es sinónimo de .........
A) hierro – fierro – yerro
B) hierro – yerro – fierro
C) yerro – hierro – fierro D) herror – fierro – hierro
E) fierro – yerro - hierro
SOLUCIÓN
La palabra yerro contrastado con
hierro y fierro son parónimas; hierro y
fierro son sinónimas. RPTA.: C
175. Las palabras GAYO y GALLO son:
A) Sinónimas
B) Antónimas C) Parónimas
D) Homófonas
E) Homógrafas
SOLUCIÓN Homófonas, tienen significante igual.
RPTA.: D
176. Los términos PARRICIDA y
PATRICIDA son:
A) Sinónimas B) Antónimas
C) Parónimas D) Homófonas
E) Homógrafas
SOLUCIÓN Sinónimas, presentan significado similar.
RPTA.: A
177. Las palabras ABSTERGER y
DETERGER son:
A) Sinónimas B) Antónimas
C) Parónimas D) Homófonas
E) Homógrafas
SOLUCIÓN Sinónimas, presentan significado similar.
RPTA.: A
178. Las palabras ÉGIDA y HÉGIRA son:
A) Sinónimas
B) Antónimas C) Parónimas
D) Homófonas
HABILIDAD VERBAL
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E) Homógrafas
SOLUCIÓN
Parónimas, por presentar significantes
parecidos. RPTA.: C
179. Las palabras HELOR y HEDOR son:
A) Sinónimas B) Antónimas
C) Parónimas D) Homófonas
E) Homógrafas
SOLUCIÓN Parónimas, tienen significantes parecidos.
RPTA.: C
180. Las palabras ALCURNIA y LINAJE
son:
A) Sinónimas B) Antónimas
C) Parónimas D) Homófonas
E) Homógrafas
SOLUCIÓN Sinónimas, tienen significado similar.
RPTA.: A
181. Las palabras BANCO y BANCO son:
A) Sinónimas B) Antónimas
C) Parónimas D) Homófonas
E) Homógrafas
SOLUCIÓN Homógrafas, por presentar igual
significante. RPTA.: E
182. Las palabras CEGAR y SEGAR son:
A) Sinónimas
B) Antónimas C) Parónimas
D) Homófonas
E) Homógrafas
SOLUCIÓN
Homófonas, tienen igual significante. RPTA.: D
183. Las palabras TORNADIZO y TENAZ
son:
A) Sinónimas B) Antónimas
C) Parónimas D) Homófonas
E) Homógrafas
SOLUCIÓN Antónimas, sus significados son
opuestos. RPTA.: B
183. Las palabras CONCILIÁBULO y
CONCILIO son:
A) Sinónimas B) Antónimas
C) Parónimas D) Homófonas
E) Homógrafas
SOLUCIÓN Sinónimas, dan a conocer significados
similares. RPTA.: A
DETERMINE SI EL SIGNIFICADO ES
CORRECTO, COLOCANDO VERDADERO
O FALSO.
184. Visar.- Observar con ( )
detenimiento. Bisar.- Repetir poema o canción, (
) a petición.
185. Insipiente.- Falto de ciencia. ( )
Incipiente.- Lo que es origen ( ) de ............
186. Severo.- Muy cruel en el (
) castigo.
HABILIDAD VERBAL
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Sebero.- Deposito para guardar (
)
grasa.
187. Exornar.- Quitar los adornos. ( ) Exorar.- Exceptuar de una ( )
obligación.
188. Agresión.- Salida o egreso de ( )
algo. Regresión.- Retorna a etapas ( )
o situaciones anteriores.
189. Incensado.- Que no ha sido ( )
censado. Insensato.- Falto de juicio, tino (
)
SOLUCIÓN
184. Visar.- Observar con ( V )
detenimiento. Bisar.- Repetir poema o canción,( V )
a petición.
185. Insipiente.- Falto de ciencia. ( V )
Incipiente.- Lo que es origen de( V )
186. Severo.- Muy cruel en el ( V ) castigo.
Sebero.- Deposito para guardar( V ) grasa.
187. Exornar.- Quitar los adornos. ( V )
Exorar.- Exceptuar de una ( F ) obligación.
188. Agresión.- Salida o egreso de (
V )
algo. Regresión.- Retorna a etapas ( V )
o situaciones anteriores.
189. Incensado.- Que no ha sido ( V )
censado. Insensato.- Falto de juicio, tino (
V )
SUBRAYE LA PALABRA QUE LE DÉ
SENTIDO A LA ORACIÓN:
190. La .......... del motín fue
sangrienta. (develación – debelación)
191. La actividad .......... demanda
mucha mano de obra. (fabril – febril)
192. Un inmoral comete actos ..........
(impudentes – imprudentes)
193. Llegó del Brasil con la piel .......... (atezada – atesada)
194. Muchas autoridades son .......... y
deshonestas.
( banales – venales)
195. La noche era .......... y tuvo que encender un candil.
( lóbrega – lúgubre)
196. Mañana .......... de llorar tu insensatez.
( has – haz)
197. El .......... cultural del Perú es muy rico.
( acervo –acerbo)
198. Muchas .......... no se desarrollan
por indisciplina.
( aptitudes – actitudes)
199. Es dañino comer el .......... de los animales.
(cebo – sebo)
200. Vieron al .......... trabajando en la hacienda.
(ciervo - siervo)
201. Se escuchó el sonido ............... del violín.
(melodioso – cacofónico)
202. Es más veloz que un ................ .
(rallo – rayo)
HABILIDAD VERBAL
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203. Todos los esclavos fueron
............. por Ramón Castilla. (aherrojados – manumitidos)
SOLUCIÓN
190. La .......... del motín fue
sangrienta. (develación – debelación)
191. La actividad .......... demanda
mucha mano de obra. (fabril – febril)
192. Un inmoral comete actos ..........
(impudentes – imprudentes)
193. Llegó del Brasil con la piel .......... (atezada – atesada)
194. Muchas autoridades son .......... y deshonestas.
( banales – venales)
195. La noche era .......... y tuvo que encender un candil.
( lóbrega – lúgubre)
196. Mañana .......... de llorar tu insensatez.
( has – haz)
197. El .......... cultural del Perú es muy rico.
( acervo –acerbo)
198. Muchas .......... no se desarrollan
por indisciplina. ( aptitudes – actitudes)
199. Es dañino comer el .......... de los
animales. (cebo – sebo)
200. Vieron al .......... trabajando en la
hacienda. (ciervo - siervo)
201. Se escuchó el sonido ...............
del violín.
(melodioso – cacofónico)
202. Es más veloz que un ................ . (rallo – rayo)
203. Todos los esclavos fueron
............. por Ramón Castilla. (aherrojados – manumitidos)
RELACIONAR LOS PARES DE LAS
PALABRAS DE ACUERDO AL
SIGNIFICADO O SIGNIFICANTE;
ESCRIBIR UN SINÓNIMO DE CADA
TÉRMINO Y ANOTAR EL
PARÉNTESIS QUE TIPO DE
PALABRAS SON EN CADA CASO:
* SINÓNIMAS (S)
* ANTÓNIMAS (A)
* HOMÓFONAS (HF)
* HOMÓGRAFAS (HG)
* PARÓNIMAS (P)
204. PERSISTIR ………………………
INSISTIR ………………………
205. TRANSADO ……………………… TRANSIDO ………………………
206. REMESAR ………………………
REMESAR ………………………
207. PERSUADIR ……………………… DISUADIR ………………………
208. DECIDIR ……………………… DISIDIR ………………………
209. ENCAUSAR ………………………
ENCAUZAR ………………………
210. ESOTÉRICO ……………………… EXOTÉRICO ………………………
211. VAYA ………………………
VALLA ………………………
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
212. CARDENAL ………………………
CARDENAL ………………………
213. SEMILLA ………………………
SIMIENTE ………………………
214. POLLO ……………………… POYO ………………………
215. EXPIAR
……………………… ESPIAR ………………………
216. CESIÓN ……………………… SESIÓN ………………………
217. DEPREDAR ………………………
DEPRECAR ………………………
218. SIERRA ……………………… SIERRA ………………………
219. LÍVIDO ………………………
LIBIDO ………………………
220. HALLA ……………………… AYA ………………………
221. HETERODOXO ………………………
ORTODOXO ………………………
222. DEROGAR ………………………
EROGAR ………………………
223. HERRAR ……………………… ERRAR ………………………
224. ELIDIR ………………………
ELUDIR ………………………
225. POZO ……………………… POSO ………………………
226. FUSILAR ………………………
FUCILAR ………………………
227. ASECHANZA ………………………
ACECHANZA ………………………
228. ABLACIÓN ………………………
ABLUCIÓN ………………………
229. INMINENTE ………………………
INMANENTE ………………………
SOLUCIÓN
204. PERSISTIR ……………………… S INSISTIR ………………………
205. TRANSADO ……………………… P
TRANSIDO ………………………
206. REMESAR ……………………… HG REMESAR ………………………
207. PERSUADIR ……………………… A
DISUADIR ………………………
208. DECIDIR ……………………… P DISIDIR ………………………
209. ENCAUSAR ……………………… HF ENCAUZAR ………………………
210. ESOTÉRICO ……………………… A _
P EXOTÉRICO ………………………
211. VAYA ……………………… HF
VALLA ………………………
212. CARDENAL ……………………… HG CARDENAL ………………………
213. SEMILLA ……………………… S
SIMIENTE ………………………
214. POLLO ……………………… HF
POYO ………………………
215. EXPIAR ……………………… P ESPIAR ………………………
216. CESIÓN ……………………… HF
SESIÓN ………………………
217. DEPREDAR ……………………… P DEPRECAR ………………………
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
218. SIERRA ……………………… HG
SIERRA ………………………
219. LÍVIDO ………………………P LIBIDO ………………………
220. HALLA ……………………… HF
AYA ………………………
221. HETERODOXO ……………………… A
ORTODOXO ………………………
222. DEROGAR ……………………… P EROGAR ………………………
223. HERRAR ……………………… HF
ERRAR ………………………
224. ELIDIR ……………………… P ELUDIR ………………………
225. POZO ……………………… HF
POSO ………………………
226. FUSILAR ……………………… HF
FUCILAR ………………………
227. ASECHANZA ……………………… HF ACECHANZA ………………………
228. ABLACIÓN ……………………… P
ABLUCIÓN ………………………
229. INMINENTE ……………………… P INMANENTE ………………………
MARQUE LA ALTERNATIVA CORRECTA:
230. Las palabras ALBINO y
ALVINO son
i. Sinónimos
ii. Homófonas iii. Antónimos
D) Homógrafas
E) Parónimos
SOLUCIÓN
Homófonas, tienen igual significante. RPTA.: B
231. Determinar el tipo de palabras en el caso siguiente:
I. Acético : Ascético II. Incorporar: Erguirse
III. Garrafal : Pequeño
A) I. Homófonas, II Antónimas,
III. Sinónimas. B) I. Parónimas, II. Sinónimas,
III. Antónimas. C) I. Homónimas, II. Antónimas,
III. Sinónimas. D) I. Homófonas, II. Sinónimas,
III. Antónimas. E) I. Homógrafas, II. Sinónimas,
III. Antónimas.
SOLUCIÓN I. Presentan parecido significante
II. Tienen significados similares III. Sus significados son opuestos
RPTA.: B
232. Los vocablos OPIMO y
ÓPTIMO son:
A) Antónimos
B) Homófonas C) Homófonas
D) Parónimas E) Sinónimas
SOLUCIÓN
Parónimas, sus significados son parecidos.
RPTA.: D
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
233. Señale la relación
incorrecta
A) Las palabras homógrafas tienen
igual significado. B) Parónimas: parecidos
significantes. C) Las homófonas tienen igual
significante.
D) Los antónimos tienen opuestos significados.
E) Los sinónimos presentan significados similares.
SOLUCIÓN Las palabras homógrafas tienen igual
significado, según las características del signo lingüístico.
RPTA.: A
234. Señale la relación correcta:
A) Égida - Hégira : Homófonas B) Cimentar-Segmentar :
Sinónimas C) Sábana - Sabana : Parónimas
D) Gravar - Grabar : Homógrafas
E) Helor - Hedor : Antónimas
SOLUCIÓN Sábana, sabana porque tienen el
significante parecido. RPTA.: C
235. Marque la alternativa que contenga antónimos
F) Locuaz : Facundo G) Derogar : Revocar
H) Voraz : Bórax I) Hojear : Ojear
J) Canijo : Lacertoso
SOLUCIÓN Canijo, Lacertoso sus significados son opuestos.
RPTA.: E
236. En los siguientes
enunciados:
Mientras la grúa halaba el camión, un
párroco alaba a Dios.
Hay en él bondad de ángel y maldad
de diablo.
Las palabras subrayadas son:
A) Parónimas – sinónimas
B) Homófonas – antónimas C) Sinónimas – antónimas
D) Homógrafas – antónimas E) Homófonas – parónimas
SOLUCIÓN
Homófonas – antónimas porque
presentan significantes iguales y sus significados son opuestos.
RPTA.: B
237. ¿Qué alternativa no
presenta parónimas?
K) Revelación – debelación
L) Fabril - febril M) Impudentes - Imprudentes
N) Atezada – atesada
O) Banales - venales
SOLUCIÓN Atezada, atesada porque su
significante es igual. RPTA.: D
238. DÉBIL y ENDEBLE son:
P) Antónimas
Q) Homófonas R) Sinónimas
S) Homógrafas T) Parónimas
SOLUCIÓN Sinónimas, sus significados son
similares. RPTA.: C
239. FACUNDO y FECUNDO
son:
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
U) Sinónimas
V) Antónimas W) Parónimas
X) Homófonas Y) Homógrafas
SOLUCIÓN Parónimas, sus significantes son parecidos.
RPTA.: C
240. Las palabras ………………
y……………… son:
Z) extirpe – estirpe – sinónimas AA) estirpe – extirpe – parónimas
BB) extirpe – estirpe – antónimas
CC) estirpe – estirpe – homógrafas DD) extirpar– linaje – parónimas
SOLUCIÓN
Estirpe – extirpe – parónimas, porque sus significantes son parecidos.
RPTA.: B
241. ¿Qué alternativa
presenta antónimos?
EE) Coaccionar – compeler FF) Aborigen – forastero
GG) Carbólico – carbónico
HH) Desecho – deshecho II) Rancho – rancho
SOLUCIÓN Aborigen, forastero porque sus significados son opuestos.
RPTA.: B
EN LAS ORACIONES SIGUIENTES
COLOCAR LAS PALABRAS HOMÓFONAS
U HOMÓGRAFAS SEGÚN
CORRESPONDA:
artículo – artículo
grabar – gravar ético – hético
concejo – consejo encauzar – encausar
acerbo – acervo
242. Su vida en lo
…………………… era muy
reprochable. - Terminó con un cuerpo …………………;
trabajando sin alimentarse.
243. El pan es un………………… de primera necesidad.
- Fue un……………………… periodístico que concitó la atención.
244. El …………………municipal
de su distrito es inoperante. - Recibe con llaneza ………………… de los
mayores.
245. Al oírlo cantar desearon ……………… ………………
rápidamente.
- El Estado decidió …………………… con más impuestos.
- 246. Los ribereños lucharon
por…………… …………………rápidamente el río.
- Las pruebas eran suficientes para ……………………… al sospechoso.
247. Mostraba un trato
………………………… a sus congéneres.
- Su ………………patrimonial era inmenso.
SOLUCIÓN
242. Su vida en lo ético era
muy reprochable.
- Terminó con un cuerpo hético; trabajando sin alimentarse.
243. El pan es un artículo de primera necesidad.
- Fue un artículo periodístico que
concitó la atención.
244. El concejo municipal de su distrito es inoperante.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
- Recibe con llaneza consejo de los
mayores.
245. Al oírlo cantar desearon
grabar rápidamente.
- El Estado decidió gravar con más impuestos.
- 246. Los ribereños lucharon
por encauzaron rápidamente el río.
- Las pruebas eran suficientes para
encausaron al sospechoso.
247. Mostraba un trato acerbo a sus congéneres.
- Su acervo patrimonial era inmenso.
COMPLETAR LAS ORACIONES CON LAS
PALABRAS PARÓNIMAS
CORRESPONDIENTES:
previsión – provisión
fragante – flagrante vahído – vagido
posición – posesión expiar – espiar
248. Debido a la derrota
quedó en mala …………………
- Su ………………… de conocimiento era incuestionado.
249. Cada quien
debe…………………sus propias culpas.
- Le gustaba……………………… por los resquicios.
250. Su habitación despedía
un olor ………………… - El delito fue tan ………………… no pudo
negarse.
251. La presión atmosférica
le produjo un ……………… - El ………………… del bebe era terrible.
252. Las normas de
………………… fueron
aceptadas. - En pleno desierto se quedaron sin
………………… de agua.
SOLUCIÓN
248. Debido a la derrota quedó en mala posición
- Su posesión de conocimiento era
incuestionado.
249. Cada quien debe expiar sus propias culpas.
- Le gustaba espiar por los resquicios.
250. Su habitación despedía un olor fragante
- El delito fue tan flagrante no pudo
negarse.
251. La presión atmosférica le produjo un vahído
- El vagido del bebe era terrible.
252. Las normas de previsión
fueron aceptadas.
- En pleno desierto se quedaron sin
provisión de agua.
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
TEXTO Nº 1
Marx ciertamente no, pero sí algunos
socialistas sostenían la idea de que en el fondo, “todos los hombres son iguales” y
que las diferencias de individuo a individuo no son sino los lamentables efectos de las
desiguales condiciones de vida. Es, desde luego, un hecho cierto que las grandes
desigualdades existentes entre los adultos
de una generación deben atribuirse en su mayoría a la influencia de su entorno
social. Pero de esto no se sigue que –en condiciones iguales- los hombres llegarían
a ser “eternamente iguales”. Lo único que
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
con ello se haría posible es que pudieran
desarrollar integralmente la totalidad de
sus disposiciones respectivas, por lo demás absolutamente desiguales y
plurales. Esta diversidad y variedad solo se han venido desacreditando hasta aquí
por el hecho de que con harta frecuencia se hayan invocado para legitimar el
dominio (y la explotación). Solo que las cualidades que se “premiaban” de este
modo diferían según se tratara de la época.
Muchas de estas cualidades no surgieron hasta ser “cultivadas” por el orden social
respectivo. Pero también en los países donde “el socialismo se ha hecho realidad”
se “promueve” desafortunadamente una serie de cualidades sobremanera
negativas. En condiciones sociales de
libertad efectiva desaparecería este “cultivo” de (egoístas) cualidades
negativas asociales sin que por ello surgiera la total “igualdad” de los
individuos.
253. La desigualdad entre los hombres se ha desacreditado
porque:
A) está en desacuerdo con la realidad.
B) se debe al entorno social. C) ha justificado el dominio de
algunos individuos.
D) se debe a factores congénitos. E) es contraria a la libertad.
SOLUCIÓN Respuesta situada en el 1º párrafo.
RPTA.: B
254. Si desapareciera el fomento de las cualidades
negativas:
F) los hombres serían todos iguales. G) los hombres seguirían siendo
distintos.
H) la sociedad sería injusta. I) se promovería la exploración.
J) se mantendría el orden injusto.
SOLUCIÓN Respuesta hallada en el 2º párrafo.
RPTA.: A
255. Las cualidades que se privilegian en el hombre:
K) son las mismas en diferentes
épocas. L) son las mismas en distintas
sociedades. M) no varían en una misma
sociedad. N) son las que fomenta una sociedad
socialista. O) depende de la época.
SOLUCIÓN Respuesta en la última oración del 1º
párrafo. RPTA.: E
256. Las grandes diferencias en una generación son
producto de:
P) cualidades innata. Q) defectos de nacimiento.
R) las influencias del entorno social. S) la edad adulta.
T) diferencias educativas.
SOLUCIÓN Respuesta textual en el 1º párrafo.
RPTA.: C
257. Que, en el fondo, todos los hombres son iguales:
U) es una afirmación de Marx.
V) es una concepción liberal. W) es una idea de todos los
socialistas. X) es una idea de algunos
socialistas.
Y) se debe al entorno social. SOLUCIÓN Respuesta en la 1º línea del primer párrafo.
RPTA.: D
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SINÓNIMOS – COMPRENSIÓN DE
TEXTOS
I. SEÑALE EL SINÓNIMO DE LA PALABRA
EN NEGRITA
258. Corrió por la vereda como una saeta.
A) gacela
B) flecha C) máquina
D) moto E) nave RPTA. B
259. Su operación era perentoria para
salvar su vida.
A) impostergable B) difícil
C) delicada D) larga
E) única RPTA. A
260. Los precios de las entradas fluctúan
entre 50 y 70 soles.
A) suben B) bajan
C) se mantienen D) oscilan
E) cambian RPTA. D
261. En pretéritas jornadas había
realizado buenas faenas.
A) antiguas B) bonitas
C) arcaicas D) festivas
E) pasadas
RPTA. E
262. No pudieron soportar el hedor de los
restos encontrados.
A) frio
B) mal olor C) calor
D) hambre E) olor
RPTA. B
264. Su vida azarosa no era un buen
antecedente para ese empleo.
A) pendenciera
B) pretérita C) sombría
D) aventurada E) mezquina
RPTA. D
265. Luego de la volcadura, salió indemne.
A) herido
B) malsano C) ufano
D) remilgado E) incólume
RPTA. E
266. Fue admirado por su prodigalidad.
A) bondad B) mezquindad
C) generosidad D) falsedad
E) estolidez RPTA. C
267. El terreno abrupto imposibilitaba el ascenso.
A) áspero
B) inclinado
C) plano D) arenoso
E) húmedo
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
RPTA. A
267. Era un personaje montaraz, no se acostumbraba a la civilización.
A) perdulario
B) indómito C) salvaje
D) ignaro E) morigerado
RPTA. C
II. SINÓNIMOS CON PARÉNTESIS.
APAREAR LOS TÉRMINOS QUE SEAN SINÓNIMOS ENTRE SÍ.
259. 1. Inverecundo ( ) Duda
260. 2. Plañir ( ) Liberado
261. 3. Bigardo ( ) Impalpable
262. 4. Asolar ( ) Atasco
263. 5. Exento ( ) Llorar
264. 6. Conspicuo ( ) Nacimiento
265. 7. Fatuo ( ) Desleal
266. 8. Mordaz
( ) Aciago 267. 9. Pérfido
( ) Cortesana 268. 10. Intangible
( ) Desvergonzado
269. 11. Hesitación ( ) Forajido
270. 12. Eclosión ( ) Cáustico
271. 13. Opíparo ( ) Destruir
272. 14. Siniestro ( ) Antología
273. 15. Rémora
( ) Igualar 274. 16. Rasar
( ) Vicioso
275. 17. Pulla (
) Eximio
276. 18. Buscona ( ) Vaya
277. 19. Florilegio ( ) Petulante
278. 20. Facineroso ( ) Abundante
SOLUCIONARIO:
259. 1. Inverecundo ( 11 ) Duda
260. 2. Plañir ( 5 ) Liberado
261. 3. Bigardo ( 10 ) Impalpable
262. 4. Asolar ( 15 ) Atasco
263. 5. Exento (
2 ) Llorar 264. 6. Conspicuo (
12 ) Nacimiento 265. 7. Fatuo (
9 ) Desleal 266. 8. Mordaz (
14 ) Aciago 267. 9. Pérfido (
18 ) Cortesana 268. 10. Intangible (
1 ) Desvergonzado 269. 11. Hesitación (
20 ) Forajido 270. 12. Eclosión (
8 ) Cáustico
271. 13. Opíparo ( 4 ) Destruir
272. 14. Siniestro ( 19 ) Antología
273. 15. Rémora ( 16 ) Igualar
274. 16. Rasar ( 3 ) Vicioso
275. 17. Pulla ( 6 ) Eximio
276. 18. Buscona ( 17 ) Vaya
277. 19. Florilegio ( 7 ) Petulante
278. 20. Facineroso (
13 ) Abundante
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
DE LAS PALABRAS DEL RECUADRO,
ESCOJA Y REEMPLACE LAS PALABRAS EN
NEGRITA DE LAS ORACIONES. Abrupto, basto, abstrusa, gandul, efebos,
fortuito, dechado, esotéricas, baldío, interpelar, prolegómeno, zaherimiento,
vindicta, azaroso, frugal, escueto, pusilanimidad, mondar, recóndito, cieno
279. Era un perezoso ( ),
nunca trabaja. SOLUCIÓN
Era un gandul, nunca trabaja.
280. Los adolescentes ( ) sufren
cambios orgánicos. SOLUCIÓN
Los efebos sufren cambios orgánicos.
281. Hoy tomé un desayuno muy
moderado ( ) SOLUCIÓN
Hoy tomé un desayuno muy frugal.
282. El accidente fue un hecho casual ( ) e inesperado.
SOLUCIÓN
El accidente fue un hecho fortuito e
inesperado.
283. El país derrotado desarrolló un espíritu de venganza ( ) contra su
enemigo. SOLUCIÓN
El país derrotado desarrolló un espíritu de vindicta contra su enemigo.
284. El gobierno donó miles de hectáreas
de terreno eriazo ( ). SOLUCIÓN
El gobierno donó miles de hectáreas de terreno baldío.
285. Cierta fruta sin pelar ( ) se
puede comer mejor.
SOLUCIÓN
Cierta fruta sin mondarse puede comer mejor.
286. Llegué a la cúspide por un camino
muy accidental ( ) SOLUCIÓN
Llegué a la cúspide por un camino muy abrupto.
287. La temática de Borges para mí era
incomprensible( ) SOLUCIÓN
La temática de Borges para mí era abstrusa.
288. Neruda fue un ejemplo ( ) de
cualidades morales y literarias. SOLUCIÓN
Neruda fue un dechado de cualidades morales y literarias.
289. Alan Poe llevó una vida desordenada
( ) desde muy joven. SOLUCIÓN
Alan Poe llevó una vida azarosa desde muy Joven.
290. A ella la lleva en lo más profundo ( )
de mi corazón. SOLUCIÓN
A ella le llevó en lo más recóndito de mi corazón.
291. Me enviaron resoluciones breves y
cortas ( ) SOLUCIÓN
Me enviaron resoluciones breves y escuetas.
292. Es un hombre grosero y ordinario (
)
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
SOLUCIÓN
Es un hombre grosero y basto.
293. Le gustan las obras enigmáticas y misteriosas ( )
SOLUCIÓN
Le gustan las obras enigmáticas y
esotéricas.
294. Hemos leído solo el prólogo ( ) de su obra magna.
SOLUCIÓN
Hemos leído solo el prolegómeno de su
obra magna.
295. Los escritos contenían solo ofensas y diatribas ( )
SOLUCIÓN
Los escritos contenían solo ofensas y
zaherimientos.
296. Ningún soldado peruano muestra cobardía ( ) ante el enemigo.
SOLUCIÓN
Ningún soldado peruano muestra
pusilanimidad ante el enemigo.
297. El barro ( ) empozado ciertos ríos, tiene propiedades curativas.
SOLUCIÓN
El cieno empozado ciertos ríos, tiene
propiedades curativas.
298. El ministerio del interior fue interrogado ( ) por la bancada
opositora). SOLUCIÓN
El ministerio del interior fue interpelado por la bancada opositora).
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
TEXTO I ¿Qué cosa es azul, mide tres manzanas de
altura, vive en una casa con forma de hongo y tiene la cabeza redonda, una
borlita de rabo y cuatro dedos en cada mano y pie?. Si hay en su casa un niño de
5 a 12 años, usted sabe la respuesta: un pitufo.
En 1958, el caricaturista belga Pierre Culliford, que se ha puesto por nombre
Peyo, para abreviar, inventó a los pitufos. Había pasado la mayor parte de sus
sueños escolares garabateando figuras vivaces en las orillas de los libros, y le
pareció muy natural aceptar un empleo en Bruselas, la capital de la historieta en
Europa. Antes de cumplir 25 años, ya
tenía sus propias tiras cómicas en las que narraba las aventuras de dos muchachos
de la Edad Media, llamados Johan y Pirlouit. Cierto día en una pradera, Johan y
Pirlouit se encontraron con unas criaturitas azules, que escasamente sobresalían entre
hierba. Originalmente, Peyo los creó como figuras
de fondo; cuando los niños los vieron, se olvidaron por completo de las aventuras
de Johan y Pirlouit. Querían saber más de sus compañeritos azules, y Peyo se alegró
de complacerlos. Los personajes constituyeron una historieta
independiente; y pronto los pobres Johan
y Pirlouit quedaron relegados en un apartado cajón.
Todo lo que amamos necesita un nombre. Peyo encontró casualmente el de sus
nuevos amigos azules. Un día, durante el almuerzo, no pudo acordarse de la palabra
“sal”, ni siquiera de la expresión: ¿Cómo se llama?”, y de repente dijo: “Pásame la
schtroumpf”. Y Schtroumpf vino a ser su nombre, modificado en el recorrido por el
mundo entero, a Smurf en inglés, Puffo en italiano, Pitufo en español, Dardazin en
hebreo, Suma–fu en japonés y Schlumpf en alemán.
Desde el principio, todos los pitufos han
sido físicamente parecidos, menos Papá Pitufo, que a los 542 años de edad tiene
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
barba blanca. Los demás pitufos solo se
pueden distinguir por sus atavíos o por su
comportamiento. Pitufo Filósofo usa gafas y siempre está dictando cátedra a los
demás; Pitufo Vanidoso se admira siempre en un espejo; Pitufo Bromista obsequia
explosivos de poca potencia ocultos en cajas de regalo; Pitufo Gruñón proclama:
“Lo odio”, ante cualquier cosa. Las aventuras de los pitufos, aunque están
llenas de diversión y suspenso, son básicamente semejantes. Los pitufos están
pitufando alegremente en su aldea de hongos, cuando ocurre algo insólito: un
pitufo sufre el piquete de una abeja malvada, que lo pone morado, y empieza
a morder a todos los que se le paran enfrente; o el perverso hechicero
Gargamel, con su detestable gato Azrael,
captura a un pitufo y lo embruja. Al final, por fortuna, el malicioso mago siempre es
derrotado por los intrincados planes o las superpociones preparadas por Papá Pitufo.
Una vez que las cosas se han apaciguado, los pitufos vuelven a sus ocupaciones
habituales. Pitufo Trotador trota, Pitufo Panadero hace el pan, Pitufo Gruñón
declara: “Lo odio”. Cuando es necesario, Peyo introduce un
nuevo personaje, como el Pitufo Aeróbico, para mantenerse a la moda. Aunque solo
20 pitufos han recibido un nombre hasta la fecha, la aldea tiene cupo para unos 100.
Recientemente, una cigüeña dejó un Pitufo
bebé, que desde entonces ha causado problemas a todos los habitantes de la
aldea. Hace varios años, tal vez como respuesta a las quejas de su esposa
respecto a que parecía ser misógino (hasta entonces, todos los pitufos eran varones),
Peyo hizo que el hechicero Gargamel creara una hembra, Pitufina, con
ingredientes que incluyeron lenguas de víbora y lágrimas de cocodrilo. Pitufina ha
evolucionado, desde ser veleidosa, dominante, infatigable platicadora de
cabello negro, hasta convertirse en una atractiva rubia.
A las niñitas les cae muy bien.
Algunos críticos opinan que los calmados pitufos son perjudiciales para los niños,
porque no los preparan de manera
adecuada para afrontar las duras
realidades del mundo actual. En respuesta, Peyo se retuerce el bigote y
sonríe, y los niños siguen adorando ingenuamente a sus pitufos.
299. ¿Cuál de las siguientes
proposiciones coincide con algo señalado en el texto anterior?
A) Los pitufos se llaman Schlumpf en
inglés, Suma-fu en japonés y Pituffo en italiano.
B) En lo fundamental, todos los episodios de los pitufos resultan análogos
C) Hay 80 pitufos en la aldea que no han recibido aún un nombre propio.
D) El cambio de color de cabello de
Pitufina puede interpretarse como un síntoma de racismo, según ciertos críticos.
E) Los planes del hechicero Gargamel
para capturar a los pitufos suelen fracasar por ser sumamente intrincados.
SOLUCIÓN
RPTA.: B
300. ¿Cuáles de las siguientes proposiciones se siguen correctamente del
texto anterior?
I. Los pitufos toman su nombre original
de la palabra schtroumpf que significa “sal” en una lengua europea.
II. La ciudad más importante de Europa en relación con la historieta está ubicada
en Bélgica. III. La esposa de Pierre Culliford se
quejó alguna vez de que éste le daba la impresión de padecer de misoginia.
A) I, II y III
B) Solo I y II C) Solo II y III
D) Solo II E) Sólo III
SOLUCIÓN
RPTA.: C
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
301. De acuerdo con el texto anterior, los
pitufos:
A) Solo se pueden distinguir por la ropa con la que se los dibuja.
B) Aparecieron por primera vez en televisión como fondo de una serie de
dibujos cuyos protagonistas se llamaban Johan y Pirlouit.
C) Son, en realidad, perjudiciales para los niños porque no los preparan
adecuadamente para afrontar la dura realidad.
D) Fueron inventados en 1958 y miden tres manzanas de altura.
E) Cumplen con lo predicado en al menos dos de las opciones anteriores.
SOLUCIÓN
RPTA.: D
302. Señale lo correcto, según el texto anterior:
A) Pitufo Bromista se caracteriza por
regalar a otros pitufos cajas que contienen poderosos explosivos.
B) Algunas veces, el hechicero Gargamel es derrotado por ciertas
sustancias preparadas por Papá Pitufo. C) Peyo inventó a los pitufos durante sus
años escolares, cuando los dibujaba en las
orillas de los libros. D) El Pitufo Aerobico y el Pitufo Bebé
fueron introducidos para mantener la historieta a la moda.
E) Gargamel creó a Pitufina empleando exclusivamente lenguas de víbora y
lágrimas de cocodrilo. SOLUCIÓN
RPTA.: B
TEXTO II “El hombre del principio del Paleolítico era
nómada y no usó vestidos a causa de la
benignidad del clima. Lo prueban los dibujos y pinturas de esta época que
hemos hallado; vivía al aire libre, cerca del mar o de los ríos, y cazaba animales de
mediano tamaño, dadas las frágiles armas
de que disponía. La principal, para la
defensa y la guerra era el hacha de mano, que consistía en un trozo de sílex tallado a
golpe con otra piedra. La raza característica es la llamada de
Neanderthal, de baja estatura y cráneo alargado.
Hacia mediados de este periodo se inicia una glaciación. El hombre deja de vivir al
aire libre para buscar abrigo en cuevas, preferentemente situadas en lugares
elevados. Con el clima cambian también los animales, y el hombre caza entonces
principalmente renos, de los que obtiene pieles, para vestirse y grasa para pintar,
mezclándola con arcilla”.
303. Según el tema, se afirma que el
hombre no usó vestido y esta afirmación se puede corrobarar en la pintura:
A) De los bodegones.
B) Rupestre C) De los murales
D) Del neolítico. E) Del ocaso del Paleolítico.
SOLUCIÓN
RPTA.: B
304. Según el párrafo anterior:
A) El cambio de clima hace más diligentes a los hombres de aquel
entonces. B) El hombre se hace sedentario y
utiliza vestimenta. C) En los albores del Paleolítico el
hombre no fue errátil. D) El hombre siempre cazó renos.
E) Los cambios cíclicos hicieron que el hombre fuese errático.
SOLUCIÓN
RPTA.: B
TEXTO III
El delfín no es solo un amigo del hombre, sino también del arte musical. Encuentra
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
placer en escuchar las notas de una
sinfonía y, especialmente, las tonalidades
de los instrumentos hidráulicos; no se asusta de la presencia del hombre sino
que se le aproxima, sale al encuentro de las embarcaciones, salta alegremente a su
alrededor, nada con ella y porfía y se desliza a su lado cuando navegan a toda
vela. Bajo el reinado del divino Augusto, un
animal de esta especie, que moraba en el Mar Lucrinico, amaba muy tierna y
extremadamente al hijo de un e hombre que, desde las Bayanas, iba a la escuela
de Piteoli. A la hora del mediodía, se quedaba este allí mismo, le llamaba con el
nombre de Simón y le hacía acercarse, siempre hacia, con pequeños pedazos da
pan que llevaba consigo para este fin.
Me avergonzaría de contar esta historia si no se encontrara relatada en los escritos
de un mecenas, Fabianus, Flavius y de muchos Otros.
A cualquier hora del día, solo con que el niño lo llamara, acudía él presuroso, con la
mayor celeridad de sus aletas, desde las profundidades, por muy apartado y oculto
que se encontrara, y se le acercaba, comía de su mano y le ofrecía su dorso para que
se sentara sobre él, después de esconder las puntas espinosas de sus aletas,
recogiéndolas como un estuche”...
305. El título probable sería:
A) El delfín
B) El delfín y sus amigos. C) El niño y el delfín.
D) La fantasía del delfín. E) El delfín y el arte musical.
SOLUCIÓN
RPTA.: C
306. Según el tema podríamos concluir que:
A) El delfín aprende lentamente.
B) El delfín es hueco. C) El delfín permite escribir muchas
historietas.
D) El delfín tiene su capacidad de
aprendizaje muy desarrollada.
E) Los mecenas tuvieron delfines. SOLUCIÓN
RPTA.: D
307. ¿Qué no se afirma?
A) Que el delfín le agrada las notas musicales.
B) Tiene la audición muy desarrollada. C) Siente mucho afecto por sus amigos.
D) Huye de la presencia del hombre. E) Huye de los óbices.
SOLUCIÓN
RPTA.: D
TEXTO IV “Tras una época de imperios
conquistadores y extremadamente religiosos. Grecia nos ofrece la democracia
y una relación acomodaticia, en un ambiente cultural tan distinto de los
pasados, que forzosamente hemos de reconocer que con ella comienza una
etapa nueva en el espíritu humano. Su tendencia al pensamiento individual o
colectivo hizo que el griego ordenase los conocimientos de todas las ramas del
saber, que como máximo homenaje a este
pueblo aún siguen llevando nombre griego en todo el mundo. Incluso se crean
vocablos nuevos calcados del griego para denominar aparatos, técnicas y ramas del
conocimiento humano que la técnica va descubriendo en su avance continuo
Sin embargo, los griegos se preocuparon excesivamente por el hombre en lo que
tiene de perecedero, lo elevaron al máximo escalón de la belleza corporal y su
representación artística, y esto les impidió ver la parte divina de lo humano. La visión
del hombre por este gran pueblo quedó, por tanto, incompleta.
308. La idea principal del texto es:
A) El comportamiento del habitante griego.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
B) La trascendencia de la cultura
griega.
C) La creatividad griega. D) El ordenamiento cultural griego.
E) La democracia griega. SOLUCIÓN
RPTA.: B
309. ¿Qué significado tiene la expresión: “…hizo que el griego ordenase los
conocimientos de todas las ramas del saber?
A) Pensaron que algún día los
recordarían. B) Eran muy personalistas.
C) Para demostrar que fueron
inteligentes. D) Fueron meticulosos en las diversas
ramas del saber. E) Fueron desidiosos para denominar
aparatos y ramas del conocimiento. SOLUCIÓN
RPTA.: D
310. TITUBEAR
A) triturar B) oscilación
C) dudar D) decir
E) desdecir RPTA. C
311. TRABUCAR
A) aclarar B) evidenciar
C) trastocar D) comunicar
E) obliterar RPTA. C
312. TRAJÍN
A) cansancio B) acarreo
C) trocar D) circunvalar
E) traer RPTA. B
313. TRANSIGIR
A) deferir
B) diferir C) rezagar
D) odiar E) efugio
RPTA. A
314. TRAPACERÍA
A) tapicería
B) engaño C) lacería
D) lacerar
E) amalgamar RPTA. B
315. TROJ
A) despensa
B) talega
C) carcaj D) troica
E) tris RPTA. B
316. TRIVIAL
A) evidente B) lerdo
C) insustancial D) vital
E) filial RPTA. C
317. TRUHÁN
A) vate B) bufón
C) pillo D) perro
E) belicoso RPTA. C
318. TURBA
A) turbante
SINÓNIMOS
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
B) tropiezo
C) obstáculo
D) curda E) horda
RPTA. E
319. UMBRÍA
A) sombra
B) umbral C) cénit
D) diferendo
E) varonil RPTA. A
320. UMBRAL
A) dintel
B) entrada
C) cilicio D) cimbel
E) puerta RPTA. B
321. EXPELER
A) aceptar B) titubear
C) evacuar D) afrontar
E) gozar RPTA. C
322. ESOTÉRICO
A) común B) ramplón
C) conocido D) repuesto
E) secreto RPTA. E
323. ALADO
A) albaquía B) albo
C) raudo D) alambicado
E) baladro RPTA. B
324. PAVONEAR
A) Coercer
B) Delinear C) Barruntar
D) Presumir E) Barrenar
RPTA. D
325. PERTINACIA
A) sumisión
B) agerasia C) adefagia
D) obediencia E) obstinación
RPTA. E
326. PERVERTIR
A) invertir
B) convenir C) depravar
D) prevaricar E) derogar
RPTA. C
327. PIGNORAR
A) empeñar
B) embadurnar C) pensar
D) prorratear E) auscultar
RPTA. A
328. PREBENDA
A) hado
B) sinecura C) vestimenta
D) prestigiar E) reputar
RPTA. B
329. PRESAGIAR
A) desventurar
B) confrontar C) vaticinar
D) resarcir E) nominar
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
RPTA. C
330. PRERROGATIVA
A) desprecio B) invectiva
C) arrogancia D) ventaja
E) infundio RPTA. D
331. PELIAGUDO
A) obvio B) exotérico
C) complicado D) ambivalente
E) fácil RPTA. C
332. PRESBÍTERO
A) cementerio B) sacerdote
C) acólito
D) ángel E) pateta
RPTA. B
333. PROSCRIPCIÓN
A) prescripción
B) destierro C) indulto
D) discusión E) llegada
RPTA. B
334. ARISTARCO
a) aristocrático
b) crítico c) pendiente
d) plañidero e) platónico
RPTA. B
335. ARRUMACO
A) arrinconar
B) artero
C) carantoña
D) arruinado
E) brumoso RPTA. C
336. ASTUCIA
A) zalamería
B) zalema C) candidez
D) artería
E) lagotería RPTA. D
337. ARTICULACIÓN
A) artilugio
B) arúspice
C) artífice D) coyuntura
E) emulación RPTA. D
338. ADORNAR
A) orlar B) horadar
C) gulusmear D) afear
E) almibarar RPTA. A
339. CONSENTIR
A) presentir B) desdecir
C) acceder D) precaver
E) adunar RPTA. C
340. CIRCUNLOQUIO
A) círculo B) cimbel
C) diferir D) ambages
E) acartonado RPTA. D
341. BAMBOLLA
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
A) bambalina
B) balumba C) baqueano
D) ampolla E) pompa
RPTA. E
342. ACOSAR
A) adargar
B) acechar C) intuir
D) adherir E) amoscar
RPTA. B
343. APRENSIVO
A) receloso
B) coactivo C) cazurro
D) lábil E) afable
RPTA. A
344. ÁLGIDO
A) albino
b) tórrido C) albur
D) gélido E) etéreo
RPTA. D
345. ALUBIA
A) vaina
B) abulia C) adminículo
D) anegar E) fríjol
RPTA. E
346. ALBACEA
A) albahaca
B) amanecer C) testamentario
D) bitango E) ofensivo
RPTA. C
347. CRUELDAD
a) lenidad b) sayo
c) cancerbero d) mohín
e) sevicia RPTA. E
348. FÁMULO
A) báquico B) sedicioso
C) recogido D) criado
E) nictálope RPTA. D
349. COMPASIÓN
A) ardor B) feracidad
C) conmiseración
D) dicterio E) lealtad
RPTA. C
350. AVIVAR
A) alelar
B) cicatería C) abrazar
D) atezar E) enardecer
RPTA. E
351. DEVASTAR
A) alabar
B) burilar C) pulir
D) aumentar E) arruinar
RPTA. E
352. BARRICA
A) borrica
B) barruntar
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
C) árnica
D) barril
E) barrera RPTA. D
353. BARTOLA
A) báratro
B) barrenar C) trola
D) ahínco
E) descuido RPTA. D
354. ECLOSIÓN
A) brote
B) explosión
C) dilapidación D) inmersión
E) disgregación RPTA. A
355. BALANDRO
A) palurdo B) vasto
C) meandro D) antro
E) embarcación RPTA. E
356. UFANO
A) esotérico B) fatuo
C) melancólico D) macilento
E) zaborro RPTA. B
357. FUTESA
A) sine cua non B) bicoca
C) sacerdote D) acólito
E) sinfín RPTA. B
358. COMPULSAR
A) impulsar
B) relegar C) confrontar
D) desanimar E) convaleciente
RPTA. C
359. CONATO
A) incendio
B) concedido C) connubio
D) tentativa E) efluvio
RPTA. D
360. CHABACANO
A) vasto
B) gandul C) chabola
D) chulo E) basto
RPTA. E
361. CHUNGA
A) chúcaro
B) clima C) epítome
D) broma E) epitafio
RPTA. D
362. DÁDIVA
A) dandy
B) adalid C) avieso
D) diva E) regalo
RPTA. E
363. DÉBITO
A) pago B) remanente
C) deuda D) presupuesto
E) dinero RPTA. C
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
ANTÓNIMOS, COMPRENSIÓN LECTORA
Y OTROS
364. AVERSIÓN 02. OPTAR
A) versión A) alternar
B) animadversión B) proponer
C) proximidad C) conceder
D) atracción D) dudar
E) amor E) decidir
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: D RPTA.: D
365.IMPERTÉRRITO 366.EMBAUCADOR
A) sereno A) engaño
B) jovial B) verídico
C) feliz C) realista
D) alterado D) ingenio
E) dispuesto E) probo
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: D RPTA.: E
367. QUEDO 368. REMANSO
A) rápido A) rápido
B) estridente B) lento
C) duro C) alboroto
D) alto D) recreo
E) inactivo E) bulia
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: A RPTA.: A
369. EXÁNIME 370 CONECTADO
A) nimio A) desinformado
B) desanimado B)interrelacionado
C) exhausto C) enchufado
D) vivo D) olvidado
E) exaltado E) desvinculado
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: D RPTA.: E
371. APATÍA 372. MITIGAR
A) empatía A) enardecer
B) alegría B) omitir
C) simpatía C) amotinar
D) voluntad D) contener
E) entusiasmo E) irritable
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: D RPTA.: A 373. FOMENTAR 374. ENTERO
A) retirar A) fracción
B) ignorar B) parcialmente C) desfinanciar C) desmenuzado
D) desalentar D) incompleto
E) desmejorar E) fragmento
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: D RPTA.: A
375. CELO 376. FINGIDO
A) solicitud A) educado
B) indiferente B) convenido
C) asiduidad C) sincero
D) negligencia D) sencillez
E) aburrimiento E) franqueza
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: D RPTA.: C
377. OBVIAR 378. PATENTE
A) sobrentender A) descubierto
B) considerar B) manifiesto
C) explicar C) latente
D) exponer D) expuesto
E) explicitar E) oscurantismo
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: B RPTA.: C
379. LUCIDEZ 380. MEZQUINO
A) nubosidad A) bueno
B) borrón B) filántropo
C) obnubilación C) prodigioso
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
D) alteración D) vil
E) desequilibrio E) dádiva
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: C RPTA.: E
381. REPUDIABLE 382. AFECTACIÓN
A) querencia A) natural
B) adorable B) énfasis
C) aprensible C) humilde D) deseable D) sencillez
E) estimado E) salud
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: D RPTA.: D 383. PERFECTO 384. ENVANECIDO
A) irregular A) soberbio
B) incompleto B) humilde C) perfectible C) vanidoso
D) mediocre D) importante E) regular E) recatado
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: C RPTA.: B
385. IMPUNE 386. ENJUTO
A) puntual A) fornido
B) castigado B) gordura C) pundonoroso C) flacidez
D) intratable D) separado E) amordazado E) alto
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: B RPTA.: A
387. DISEMINAR 388. SILVESTRE
A) esparcir A) feroz B) reunir B) urbano
C) sembrar C) cultivado D) concentrado D) complejo
E) retornar E) sofisticado
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: B RPTA.: C
389. APETECIBLE 390. SUERTE
A) repugnante A) azar B) sucio B) pena
C) horripilante C) temor D) estrafalario D) desventura
E) inapetente E) tristeza
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: E RPTA.: D 391. IGNOTO 392. HEDIONDO
A) notable A) agradable
B) conocido B) fragante C) fama C) oloroso
D) ignaro D) balsámico E) popular E) delicioso
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: B RPTA.: B
392. HALAGAR 393. FORTUITO
A) encomiar A) previsible B) vituperio B) accidental
C) crítica C) posible D) desagradar D) deliberado
E) despreciar E) casual
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: D RPTA.: D 394. GANDUL 395. FÚTIL
A) trabajador A) inútil
B) holgazán B) fácil
C) soporte C) importante D) ordenado D) insensato
E) disperso E) irrelevante
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: A RPTA.: C 396. FRUGALIDAD 397. FURTIVO
A) avidez A) sigiloso
B) gula B) notorio C) desmesura C) escondido
D) abundancia D) conocimiento E) plenitud E) irrelevante
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: B RPTA.: B
398. FILÁNTROPO 399. FERAZ
A) envidioso A) desértico B) modesto B) abandonado
C) tacaño C) yerto D) misántropo D) desolado
E) mezquino E) improductivo
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: D RPTA.: E 400. FELONÍA 401. ENCOMIAR
A) lealtad A) halagar
B) honradez B) denegar C) ingenuidad C) insultar
D) santidad D) negar E) bondad E) citar
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: A RPTA.: B
402. ENALTECER 403. ENAJENABLE
A) hundir A) comparable B) atacar B) advertible
C) perorar C) hurtable
D) desconocer D) incorruptible E) calumniar E) inalienable
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: E RPTA.: E
404. DÍSCOLO 405. DEROGAR
A) cuerdo A) disponer B) sensato B) anunciar
C) educado C) ordenar D) amable D) promulgar
E) dócil E) abrogar
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: E RPTA.: D 406. CONTRAER 407. CEÑIR
A) dilatar A) quitar
B) ampliar B) desatar C) extender C) enmarcar
D) abarcar D) apartar
E) reducir E) ajustar
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: A RPTA.: B
408. CERTIDUMBRE
409.MAGNIFICENCIA
A) virtud A) cruel
B) astucia B) perverso C) necesidad C) desalmado
D) contingencia D) malvado E) casualidad E) canallada
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: E RPTA.: E
410. APRENDIZ 411. AFINCARSE
A) hábil A) enrolarse B) mañoso B) dirigirse
C) diestro C) desorientarse D) viejo D) desarraigarse
E) experto E) asentarse
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: E RPTA.: D 412. DIFAMAR 413. HASTIAR
A) elevar A) entretener
B) elogiar B) sonreír C) deslumbrar C) conversar
D) enajenar D) jugar E) denigrar E) aburrir
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: B RPTA.: A
414. RACIOCINIO 415. YUGO
A) intuición A) voluntad
B) percepción B) sumisión C) sentimiento C) atadura
D) adivinación D) libertad E) enajenación E) cencerro
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: A RPTA.: D
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
416. PARCO 417. OSTENSIBLE
A) pobre A) secreto B) hablador B) transparente
C) sobrio C) invisible D) locuaz D) complicado
E) vehemente E) valioso
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: D RPTA.: A 418. PRECLARO 419. PERTINAZ
A) limitado A) oportuno
B) morón B) voluble C) ilustre C) veraz
D) común D) constante E) brillante E) impertinente
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: D RPTA.: B
420. PERCATADO421. SUMISO
A) juzgado A) salvaje B) estimado B) obediente
C) inadvertido C) dictadura D) ordenado D) díscolo
E) considerado E) autoridad
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: C RPTA.: D
422. RALEAR 423. PUSILANIMIDAD
A) abundar A) firmeza B) oscurecer B) finura
C) engrandecer C) valentía D) escasear D) vulgaridad
E) cambiar E) modestia
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: A RPTA.: C 424. SUTILEZA 425. RECÓNDITO
A) mentira A) cercano
B) velocidad B) superficial C) suspicacia C) expuesto
D) simpleza D) contiguo
E) astucia E) permitido
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: D RPTA.: C
426. VITUPERIO 427. VELEIDOSO
A) ventaja A) constante B) premio B) inconstante
C) insulto C) necio D) incentivo D) terco
E) elogio E) permeable
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: E RPTA.: A 428. TRÉMULO 429. VIGILIA
A) osado A) cansancio
B) orgulloso B) alerta C) calmado C) sueño
D) alegre D) serenidad E) firme E) preocupación
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: C RPTA.: C
430. VOCIFERAR 431. AMBIGUO
A) decir A) evidente B) hablar B) único
C) disminuir C) preciso
D) susurrar D) monolítico E) gritar E) confuso
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: D RPTA.: C
432. ASENSO 433. APRENSIVO A) desaprobación A) lento
B) descenso B) ignorancia C) afirmación C) olvidadizo
D) sensitivo D) nervioso E) consenso E) valiente
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: A RPTA.: E
434. ALCURNIA 435. AUSTERO A) sencillez A) rico
B) plebe B) dispendioso C) prole C) dilapidador
D) demencia D) oneroso E) vulgo E) severo
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: C RPTA.: C
436. SOLAZAR 437.RESPONSABILIZAR
A) gozar A) eximir B) aburrir B) juzgar
C) tensar C) restituir D) desagradar D) acusar
E) relajar E) perdonar
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: B RPTA.: A 438. AFRENTAR 439. TEMEROSO
A) reseñar A) apocado
B) alabar B) osado C) hablar C) delicado
D) contradecir D) honrado E) conjeturar E) indeciso
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: B RPTA.: B
440. INSALUBRE 441. MERMAR
A) nocivo A) elevar B) indemne B) sublevar
C) saludable C) cautelar
D) salado D) dimensionar E) sabroso E) acrecer
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: C RPTA.: E
442. OBLITERAR 443. DENIGRAR A) hollar A) ascender
B) saturar B) alabar C) horadar C) conocer
D) profanar D) respetar E) obturar E) blanquear
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: C RPTA.: B
444. DESALIÑADO 445. BISOÑO A) lacónico A) adulto
B) negligente B) joven C) exquisito C) avezado
D) atildado D) experimentado E) cuidadoso E) moreno
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: D RPTA.: D
446. ACIERTO 447. ALEATORIO
A) aberración A) azaroso B) errar B) probable
C) falta C) variable D) dolencia D) determinado
E) caída E) independencia
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: A RPTA.: D 448. CAPACITAR 449. LOABLE
A) abrogar A) abominable
B) negar B) apartable C) abolir C) execrar
D) anular D) detestar E) maltratar E) autorizar
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: D RPTA.: A
450. DESAMPARO 451. ESCLAVIZAR
A) resguardado A) absolver B) cuidado B) manumitir
C) refugiado C) eximir
D) abrigo D) exonerar E) cubierto E) aflojar
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: B RPTA.: B
452. INCULPAR 453. VENTURA
A) acusar A) fortuna B) culpar B) hecho
C) eximir C) incidente D) tolerar D) accidente
E) conceder E) suceso
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: C RPTA.: D
454. OCUPACIÓN455. COLOFÓN
A) hastío A) eximio B) fastidio B) génesis
C) aburrimiento C) prefacio
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
D) recreado D) predilección
E) vocación E) inicio
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: C RPTA.: C 456. HONRA 457. ALARGAR
A) pifia A) achicar
B) rechifla B) acortar
C) afrenta C) breve D) vejado D) reducir
E) molestia E) disminuir
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: C RPTA.: B
458. ACTUAL 459. CASTIGAR
A) remoto A) defender
B) lejano B) proteger C) anacrónico C) probar
D) desusado D) recompensar
E) retirado E) acariciar
SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA.: C RPTA.: D
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
TEXTO I
Dado que, desde que hay hombres, ha
habido también en todos los tiempos
rebaños humanos, y que siempre han sido
muchísimos los que han obedecido en
relación con el pequeño número de los que
han mandado; y teniendo en cuenta, por
tanto, que la obediencia ha sido hasta
ahora la cosa mejor y más
prolongadamente ensayada y cultivada
entre los hombres, es lícito presuponer
que, hablando en general, cada uno lleva
ahora innata en sí la necesidad de
obedecer, cual una especie de conciencia
formal que ordena: “se trate de lo que se
trate, debes hacerlo incondicionalmente, o
abstenerte de ello incondicionalmente”. En
dos palabras, “tú debes”.
Esta necesidad intenta en cada quien
saturarse y llenar su forma con un
contenido, de acuerdo con su fortaleza, su
impaciencia y su tensión; actúa de manera
poco selectiva, como un apetito grosero, y
acepta lo que le grita al oído cualquiera de
los que mandan: padres, maestros, leyes,
prejuicios estamentales y opiniones
públicas.
La extraña limitación del desarrollo
humano, el carácter indeciso, lento, a
menudo regresivo y tortuoso del mismo
descansa en el hecho de que el instinto
gregario de obediencia es lo que mejor se
hereda, a costa de mandar o ser
mandado.
460. El tema básico que el autor desarrolla en el texto tiene que ver,
sobre todo, con:
A) la necesidad perentoria de
obedecer todas las leyes. B) el carácter innato de la obediencia
en el hombre. C) las vicisitudes que produce entre
los hombres la desobediencia. D) la limitación principal que encara el
desarrollo humano. E) las características de los hombres
obedientes.
SOLUCIÓN
Lo que trata principalmente es la
obediencia, que ya es parte del hombre desde que nace.
RPTA.: B
461. El autor atribuye la necesidad de
obedecer que muchos tienen, al hecho de que:
A) los que mandan han sido desde
siempre muy pocos. B) esta actitud se ensaya y cultiva de
forma continua. C) ya se tiene conocimiento de lo que
se debe o no aceptar.
D) no habrá más hombres que dejen de obedecer.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
E) los prejuicios conducen a la
obediencia en los hombres.
SOLUCIÓN
Esta necesidad se genera porque se
condiciona y constituye ya parte de uno, mediante la repetición.
RPTA.: B
462. En el texto, el término cosa puede ser reemplazado por:
A) decisión D) intención
B) convicción E) práctica
C) manera SOLUCIÓN
La palabra cosa se encuentra en el texto de forma connotativa y por lo
tanto según el contexto se le da el significado de práctica.
RPTA.: E
463. El enunciado incompatible con el
texto es:
A) Se puede decir que la obediencia se originó con la humanidad.
B) Las relaciones humanas implican relaciones de obediencia.
C) La humanidad está dividida en dos
debido a la obediencia. D) El instinto de la obediencia es
rechazado por la sociedad. E) El arte de mandar se complementa
con el hábito de la obediencia.
SOLUCIÓN
Es contrario a lo dicho. RPTA.: D
TEXTO II En la lingüística moderna ha
prevalecido poco a poco la opinión de que la constitución y descripción de objetos
lingüísticos se deben orientar hacia el
texto.
P. Hartmann, uno de los iniciadores de
la lingüística del texto en Alemania, afirmó
que “la gramática solo existe en el texto y no en la palabra” (1968), y que la sintaxis
lingüística ha de realizarse de una manera semántica. Sobre todo esta segunda idea
desempeña actualmente un papel muy importante en la gramática generativa
transformacional, y conduce claramente a considerar que la sintaxis debe analizarse
como “técnica para dar sentido”, pues la estructura –como subraya también
Martinet– solo se puede considerar en relación a la función. De este modo, el
hablar consiste en un “estado de interdependencia simultáneo y recíproco
de grupos de elementos verbales y de asociaciones de sentido” (P. Hartmann,
1964). En la base de esa concepción está
la idea de que los elementos verbales, palabras y frases, se unen exclusivamente
de forma textual; que la textualidad es fenomenológicamente la forma primaria de
realización del lenguaje. En conclusión, hay que considerar la
parte semántico-estructural del “entramado léxico” en conjuntos plurales
de signos (textos) y situaciones semánticas. Asimismo, el significado de la
frase se tiene que analizar necesariamente desde la actividad comunicativa y sus
componentes de habla desde el texto, para que responda a la realidad verbal de
la comunicación.
464. El texto aborda, básicamente, el
tema:
A) de la semántica y las técnicas del sentido según Martinet y
Hartmann. B) del texto como unidad gramatical y
su realización semántica. C) de la actividad comunicativa y el
estudio semántico de la palabra. D) del significado de la frase como
componente de la unidad textual. E) de la sintaxis lingüística y la validez
de la gramática transformacional.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
SOLUCIÓN
Habla del texto, en lo gramatical y
supuesto en práctica. RPTA.: B
465. Señale lo falso: I. La relación entre una unidad léxica y
otras debe realizarse en conjuntos plurales de signos.
II. Hartmann afirmaba, antes de 1970, que la gramática no existe en la
palabra, sino en el texto. III. Martinet rechaza la idea de la relación
entre estructura y función de elementos verbales.
A) Solo I B)Solo II
C) II y III D) Solo I y II
E) Solo III
SOLUCIÓN
Lo falso es la III porque Martinet opina lo contrario.
RPTA.: D 466. En el texto, el término elementos
puede ser reemplazado por:
A) mecanismos D) unidades
B) verbos E) textos C) hablantes
SOLUCIÓN
Su equivalencia sería unidades. RPTA.: D
467. Según el texto, señale lo correcto:
I. la sintaxis y la semántica están en relación de interdependencia
II. El significado de la frase tiene que analizarse en base a la unidad textual
en un acto de habla. III. La textualidad es un fenómeno
lingüístico primario en el que se unen palabras y frases.
A) Solo I B) Solo II y III C) I, II y III D) Solo I y II
E) Solo I y III
SOLUCIÓN
Todas están de acuerdo a la lectura. RPTA.: C
SINÓNIMOS
468. INDIGENCIA
A) insolencia
B) inverecundia C) inopia
D) mendicidad E) pobre
SOLUCIÓN
RPTA.: C
469. LIDIAR
F) urdir
G) aunar H) ajusticiar
I) forzar J) disputar
SOLUCIÓN
RPTA.: E
470. OSTRACISMO
K) enemistad L) caza
M) deportación N) religiosidad
O) confabulación
SOLUCIÓN
RPTA.: C
471. DOCTO
P)sabiduría Q) parco
R) timorato S) experiment
ado T) erudito
SOLUCIÓN
RPTA.: E
472. DUBITACIÓN
U) apasionamien
to V) atracción
W) invitación X) limitación
Y) vacilación
SOLUCIÓN
RPTA.: E
473. HERALDO
Z) atleta
AA) dueño BB) esclav
o CC) torpe
DD) mensajero
SOLUCIÓN
RPTA.: E
474. HUMILLACIÓN
EE) loor FF) degrada
ción
GG) reducción
HH) deflació
475. DECHADO
JJ) modelo KK) ocios
o
LL) haragán
MM) desca
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
n
II) redención
SOLUCIÓN
RPTA.: B
nso
NN) flojo
SOLUCIÓN
RPTA.: A
476. DILUCIDAR
OO) acordar
se
PP) esclarecer
QQ) distinguirse
RR) averiguar
SS) concordar
SOLUCIÓN
RPTA.: B
477. DENOSTAR
TT) musit
ar
UU) gritar VV) murm
urar WW) denot
ar XX) injuri
ar
SOLUCIÓN
RPTA.: A
478. CUITA
YY) consejo ZZ) chisme
AAA) alegría BBB) aflicción
CCC) ventura
SOLUCIÓN
RPTA.: D
479. ADVERSARIO
DDD) rivalid
ad EEE) condi
scípulo FFF) amigo
GGG) émulo
HHH) antipático
SOLUCIÓN
RPTA.: D
480. CISMA
III) disidencia
JJJ) acatamiento
KKK) rechazo LLL) antipatí
a MMM) avenenc
ia
SOLUCIÓN
RPTA.: A
481. ASERCIÓN
NNN) exactitud
OOO) agobiante
PPP) afición
QQQ) afirmación
RRR) pulcritud
SOLUCIÓN
RPTA.: D
482. PALIAR
SSS) vulnerar
TTT) pasmar UUU) declarar
VVV) aferrar WWW) atenuar
SOLUCIÓN
RPTA.: E
483. SUCINTO
XXX) expresivo
YYY) disuelto
ZZZ) sumario
AAAA) difuso BBBB) analíti
co
SOLUCIÓN
RPTA.: C
484. ANARQUÍA
CCCC) caos DDDD) golpe
EEEE) cambio FFFF) crisis
GGGG) orden
SOLUCIÓN
RPTA.: A
485. DEROGAR
HHHH) retractarse
IIII) anular
JJJJ) confirmar
KKKK) renegar
LLLL) renunciar
SOLUCIÓN
RPTA.: B
486. ARROJADO
MMMM) villano NNNN) audaz
OOOO) luchador
PPPP) belicoso
QQQQ) incrédulo
SOLUCIÓN
RPTA.: B
487. BOATO
RRRR) lujoso SSSS) medr
oso TTTT) osten
tación
UUUU) pequeñez
VVVV) pomposo
SOLUCIÓN
RPTA.: C
488. CLAUDICAR
489. DICTERIO
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
WWWW) vencer
XXXX) renunci
ar YYYY) resistir
ZZZZ) liberar AAAAA) conquis
tar
SOLUCIÓN
RPTA.: B
BBBBB) benéfi
co
CCCCC) extravío
DDDDD) supletorio
EEEEE) inferencia
FFFFF) agravio
SOLUCIÓN
RPTA.: E
490. FÚTIL
GGGGG) débil
HHHHH) hábil IIIII) baladí
JJJJJ) trascendente
KKKKK) trivialidad
SOLUCIÓN
RPTA.: C
491. HÍBRIDO
LLLLL) puro
MMMMM) desabrido
NNNNN) indefinido
OOOOO) áspero
PPPPP) mestizo
SOLUCIÓN
RPTA.: E
492. JOLGORIO
QQQQQ) divertido
RRRRR) desasos
iego SSSSS) regocijo
TTTTT) solaz UUUUU) entretenimie
nto
SOLUCIÓN
RPTA.: C
493. INCÓLUME
VVVVV) humilde
WWWWW) a
silado XXXXX) opaco
YYYYY) acicalado
ZZZZZ) indemne
SOLUCIÓN
RPTA.: E
494. INCOAR
AAAAAA) empezar
BBBBBB) mediar
495. POSTRADO
FFFFFF) unido GGGGGG) a
batido HHHHHH) c
CCCCCC) in
citar
DDDDDD) encubrir
EEEEEE) encerrar
SOLUCIÓN
RPTA.: A
osido
IIIIII) aislad
o JJJJJJ) ileso
SOLUCIÓN
RPTA.: B
496. MANUMITIR
KKKKKK) legar
LLLLLL) atar MMMMMM) e
mancipar NNNNNN) tr
azar OOOOOO) es
clavizar
SOLUCIÓN
RPTA.: C
497. MAQUIAVÉLICO
PPPPPP) metic
uloso QQQQQQ) q
uimérico RRRRRR) u
tópico SSSSSS) s
obornable TTTTTT) inescr
upuloso
SOLUCIÓN
RPTA.: E
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
SUBSTITUYA LO SUBRAYADO POR LA
PALABRA MÁS APROPIADA.
497. El tema era interesante, aunque la
exposición en sí fue abstrusa.
A) aburrida D) fantástica
B) monótona E) fascinante C) incomprensible
SOLUCIÓN
RPTA.: C
498. Nunca me imaginé ver tantas adolescentes bellas en un mismo
salón: me quedé absorto.
A)abúlico B)acerbo C)acongojado D)asombro
E)atónito
SOLUCIÓN
RPTA.: E
499. Era un camino abrupto, sin embargo
pudimos llegar a nuestro destino.
A) abismal B)baldío C) difícil D)accidentado
E)sinuoso
SOLUCIÓN
RPTA.: D
ORACIONES INCOMPLETAS
500. ...... a lo que sucede ......, en la
molécula de ozono se combinan tres átomos de oxígeno en lugar de dos.
A) Conforme –
siempre B) Frente – a veces
C) Con relación – químicamente
D) Igual - habitualmente E) Contrariamente – normalmente
SOLUCIÓN
RPTA.: E
501. Para lograr las metas que uno se
propone en la vida, no es suficiente actuar con ......; esta no es nada si no
se posee ...... .
A) sabiduría – modales
B) generosidad – conocimientos
C) audacia – osadía
D) prudencia – cautela E) inteligencia – perseverancia
SOLUCIÓN
RPTA.: E
502. El desmesurado crecimiento del comercio informal no puede ......
fenómeno del ...... generalizado, sobre todo, a partir de la aplicación de duras
políticas de ajuste económico.
A) generar el –
robo B) oponerse al –
déficit C) partir del –
terrorismo D) desligarse del – desempleo
E) encuadrarse en el – subempleo
SOLUCIÓN
RPTA.: D
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
ANALOGÍAS Y COMPRENSIÓN LECTORA
I. INDIQUE LOS TIPOS ANALÓGICOS
503. ARAÑA : ARÁCNIDO::
------------------------------------
504. ADVERTIR : AMENAZAR:: ------------------------------------
505. TARIFA : PRECIO:: ------------------------------------
506. BUENO : INMEJORABLE ------------------------------------
507. COCINA : HORNO:: ------------------------------------
508. ADICIÓN : DIVISIÓN:: ------------------------------------
509. CARAMELO : AZÚCAR::
------------------------------------ 510. ESTADIO : PROCESO::
------------------------------------ 511. FISCAL : ACUSAR::
------------------------------------ 512. SÍNTOMA : SÍNDROME::
------------------------------------ 513. PERNO : TUERCA::
------------------------------------ 514. PATO : LAGUNA::
------------------------------------ 515. DELITO : PUNICIÓN::
------------------------------------
516. TREN : RIEL::
------------------------------------
517. MANTEL : MESA:: ------------------------------------
518. GLOBO : AIRE:: ------------------------------------
519. RÍO : ACUEDUCTO:: -------------------------------------
520. CASCADA : CATARATA:: ----------------------------------
--- 521. ACERA : CALZADA::
-------------------------------------- 522. DORMITORIO: DORMIR::
--------------------------------------
523. PAVOR : MIEDO:: ---------------------------------------
524. COLONIA : EMANCIPACIÓN:
---------------------------------------
525. ZAPATO : CALZADO:: ---------------------------------------
SOLUCIÓN
ARAÑA : ARÁCNIDO:: (especie- género )
ADVERTIR : AMENAZAR:: ( intensidad)
TARIFA : PRECIO:: ( sinonimia )
BUENO : INMEJORABLE ( sinonimia )
COCINA : HORNO:: ( todo- parte)
ADICIÓN : DIVISIÓN:: (
cogenérico) CARAMELO : AZÚCAR:: (
producto- materia prima) ESTADIO : PROCESO:: (
parte- todo) FISCAL : ACUSAR:: (
sujeto- función) SÍNTOMA : SÍNDROME:: (
elemento- conjunto) PERNO : TUERCA:: (
complemento bilateral) PATO : LAGUNA:: (
sujeto- medio) DELITO : PUNICIÓN::
( causa- efecto)
TREN : RIEL:: ( complemento)
MANTEL : MESA:: ( complemento)
GLOBO : AIRE:: ( continente- contenido)
RÍO : ACUEDUCTO:: ( natural- artificial)
CASCADA : CATARATA:: ( intensidad)
ACERA : CALZADA:: ( sinonimia)
DORMITORIO: DORMIR:: ( objeto-función)
PAVOR : MIEDO:: (
intensidad)
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
COLONIA : EMANCIPACIÓN: (
etapas)
ZAPATO : CALZADO:: ( especie- género)
II. ESTABLECIENDO RELACIONES
ANALÓGICAS:
“A” “B” TIPOS ANALÓGICOS
527. LEÑADOR ( ) CENCEÑO
____________________________ 528. TEMERARIO ( )
NEGLIGENCIA ____________________________
529. ESMERO ( ) LAGO
____________________________
530. POETA ( ) BISTURÍ
____________________________ 531. QUÍMICA ( ) FACUNDIA
____________________________
532. RON ( ) MÉDICO ____________________________
533. SIMPATIZANTE ( ) REJA
____________________________ 534. VENDEDOR ( ) HACHA
____________________________
535. HEMORRAGIA ( ) PRUDENTE
____________________________ 536. CURANDERO ( ) TAMBOR
____________________________
537. HIERRO ( ) VINO
____________________________ 538. CIRUJANO ( ) ESCULTOR
____________________________ 539. BAQUETA ( ) CIENCIA
____________________________ 540. PALAFITO ( ) HERIDA
____________________________
541. MACILENTO ( ) AFICIONADO
____________________________ 542. MAR ( ) RUBÍ
____________________________ 543. ANTIPATÍA ( ) MANTEQUILLA
____________________________ 544. ESMERALDA ( ) ODIO
____________________________
545. GATO ( ) ACUARIO ____________________________
546. BROCHA ( ) BIÓLOGO
____________________________ 547. MICROSCOPIO ( ) SANGRE
____________________________
548. LEUCOCITO ( ) HUESO
____________________________
549. OSAMENTA ( ) PINTURA ____________________________
550. PEZ ( ) FÉLIDO ____________________________
551. LECHE ( ) SALINIDAD
____________________________ SOLUCIÓN
“A” “B”
TIPOS ANALÓGICOS 1. LEÑADOR (15 ) CENCEÑO
____________________________
2. TEMERARIO (3 ) NEGLIGENCIA
____________________________ 3. ESMERO ( 14) LAGO
____________________________
4. POETA ( 12 ) BISTURÍ ____________________________
5. QUÍMICA ( 8 ) FACUNDIA
____________________________ 6. RON (10 ) MÉDICO
____________________________ 7. SIMPATIZANTE ( 11) REJA
____________________________
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
8. VENDEDOR ( 1 ) HACHA
____________________________
9. HEMORRAGIA ( 2 ) PRUDENTE ____________________________
10. CURANDERO ( 13) TAMBOR ____________________________
11. HIERRO ( 6 ) VINO
____________________________ 12. CIRUJANO (4 ) ESCULTOR
____________________________ 13. BAQUETA (5 ) CIENCIA
____________________________ 14. PALAFITO (9 ) HERIDA
____________________________ 15. MACILENTO (7 ) AFICIONADO
____________________________ 16. MAR ( 18) RUBÍ
____________________________
17. ANTIPATÍA ( 25) MANTEQUILLA ____________________________
18. ESMERALDA (17 ) ODIO ____________________________
19. GATO ( 24) ACUARIO ____________________________
20. BROCHA ( 21) BIÓLOGO
____________________________ 21. MICROSCOPIO (22 ) SANGRE
____________________________
22. LEUCOCITO (23 ) HUESO ____________________________
23. OSAMENTA (20 ) PINTURA
____________________________ 24. PEZ (19 ) FÉLIDO
____________________________ 25. LECHE ( 16 ) SALINIDAD
____________________________
III. IDENTIFIQUE EL TIPO ANALÓGICO
552. BEBE : LACTAR ____________________________
553. HABLAR : SUSURRAR ________________________
554. DICTERIO : INSULTO
____________________________
555. CEBRA : CABALLO
____________________________ 556. DEMENCIA : PARANOIA
____________________________
557. PINCEL : ÓLEO
____________________________TEODOLITO : INGENIERO
____________________________ 558. REY : VIRREY
____________________________ 559. ICEBERG : HIELO
____________________________
560. POETA : INSPIRAR
____________________________
561. GIRASOL : FLOR ____________________________
562. LEÑO : ASTA ____________________________
563. BISONTE : TORO ____________________________
564. ZOOLÓGICO : MAMÍFERO
____________________________ 565. INSTITUCIÓN : BANCO
____________________________
566. SÓCRATES : HEGEL ____________________________
567. KIWI : AVE
____________________________ 568. SIDRA : MANZANA
____________________________
569. CERA : VELA ____________________________
570. RESMA : PLIEGO
____________________________ 571. PAQUIDERMO : ELEFANTE
____________________________
572. INFECCIÓN : FIEBRE ____________________________
573. RIÑÓN : ORINA
____________________________
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
574. HIMENÓPTERO: ABEJA
____________________________
575. NERVIOSO : SISTEMA ____________________________
SOLUCIÓN
1. BEBE : LACTAR sujeto- función
2. HABLAR : SUSURRAR intensidad
3. DICTERIO : INSULTO sinonimia
4. CEBRA : CABALLO cogenérico
5. DEMENCIA : PARANOIA género-especie
6. PINCEL : ÓLEO complemento
7. TEODOLITO : INGENIERO
instrumento- sujeto 8. REY : VIRREY
jerarquía 9. ICEBERG : HIELO
composición 10. POETA : INSPIRAR
sujeto-función 11. GIRASOL : FLOR
especie- género 12. LEÑO : ASTA
materia prima- producto 13. BISONTE : TORO
cogenérico 14. ZOOLÓGICO : MAMÍFERO
hábitat artificial- sujeto
15. INSTITUCIÓN : BANCO género- especie
16. SÓCRATES : HEGEL cogenérico
17. KIWI : AVE especie- género
18. SIDRA : MANZANA materia prima- producto
19. CERA : VELA materia prima- producto
20. RESMA : PLIEGO conjunto-elemento
21. PAQUIDERMO : ELEFANTE género- especie
22. INFECCIÓN : FIEBRE
causa-efecto
23. RIÑÓN : ORINA
órgano-producto
24. HIMENÓPTERO: ABEJA género-especie
25. NERVIOSO : SISTEMA especie- género
IV. ANALOGÍAS
576. ZAPATO : SOMBRERO:: A) Aire : cielo
B) Enano : gigante C) Sótano : azotea
D) Pista : vereda E) Raíz : tallo
RPTA.: C
577. ACONTECIMIENTO: TIEMPO :: A) Valle : espacio
B) Camino : dificultad C) Monumento: homenaje
D) Costa : distancia E) Huaco : museo
RPTA.: E
578. HERIDA : CICATRIZ:: A) Flor : jardín
B) Cirujano : operación C) Fuego : ceniza
D) Fractura : rehabilitación
E) Follaje : hoja RPTA.: C
578. VIGA : EDIFICIO:: A) Ancla : barco
B) Marco : retrato
C) Hueso : animal D) Lecho : río
E) Alfiler : vestido RPTA.: C
579. TREGUA : LUCHA:: A) Sueño : insomnio
B) Paz : guerra C) Premio : competencia
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
D) Descanso : trabajo
E) Campana : boxeador
RPTA.: D
580. PISO : CERA::
A) Pared : color B) Televisión : corriente
C) Cabello : champú D) Maquinaria : grasa
E) Pared : pintura
RPTA.: E
581. MEDICINA : VENCIDA::
A) Mueble : antiguo B) Terno : gastado
C) Idea : manida
D) Ley : obsoleta E) Cheque : devuelto
RPTA.: D
582. PREDECIR : AGORERO::
A) Inventar : historiador
B) Reír : cómico C) Copiar : alumno
D) Leer : libro E) Investigar : científico
RPTA.: E
583. INSECTO : ZANCUDO::
A) Árbol : pino B) Mosca : mosquito
C) Fruta : uva D) Felino : pantera
E) Gallo : pollo RPTA.: D
584.HOZ : PUNZÓN::
A) Instrumento: arma B) Agricultor : zapatero
C) Trigo : zapato D) Cuchillo : tenedor
E) Cortar . ahuecar RPTA.: D
589. PANTERA : TIGRE::
A) Paloma : gorrión
B) Hiena : lobo C) Jazmín : margarita
D) Jabalí : jabalina E) Papa : camote
RPTA.: B
590.PERFUME : OLFATO::
A) Película : vista
B) Cebiche : gusto C) Ruido : oído
D) Escultura : tacto E) Imagen : percepción
RPTA.: C
591.DEMENTE : LUCIDEZ:: A) Temerario : prudente
B) Sabio : ignorancia C) Pedante : aromático
D) Lascivia : castidad E) Vanidoso : modesto
RPTA.: B
592.HIJO : NUERA::
A) Hermano : cuñada B) Hija : hermana
C) Abuelo : abuela D) Padre : madre
E) Sobrino : sobrina RPTA.: A
593.PAISANO : CIUDADANO::
A) Rústico : elegante B) Propio : foráneo
C) Pueblerino : capitalino D) Provinciano : extranjero
E) Aldeano : campesino RPTA.: C
594.BATÁN : LICUADORA::
A) Reloj : despertador B) Abanico : ventilador
C) Trapo : lustradora D) Tenedor : batidora
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
E) Gorro : casco
RPTA.: D
595.SUEGRO : YERNO:: A) Padrino : ahijado
B) Abuelo : nieto C) Tío : sobrino
D) Padrastro : entenado E) Padre : abuelo
RPTA.: A
596.CORRUPCIÓN : CENSURA:: A) Obra : reconocimiento
B) Cobarde : crítica C) Acción : homenaje
D) Golpe : comprensión
E) Delito : pena RPTA.: E
597.TAMBOR : REVÓLVER:: A) Música : disparo
B) Bala : pistola C) Parietal : cráneo
D) Pepa : palta E) Bombo : rifle
RPTA.: D
598.PERIODISTA : VERACIDAD:: A) Ingeniero : construcción
B) Artista : belleza C) Profesional : honestidad
D) Cirujano : serenidad E) Locutor : voz
RPTA.: D
599.PÚLPITO : IGLESIA:: A) Tribuna : estadio
B) Trono : palacio C) Escenario : teatro
D) Arena : circo E) Pantalla : circo
RPTA.: B
600. ACUARIO : PECES::
A) Rebaño : ovejas B) Corral : pollos
C) Selva : animales D) Colmena : abejas
E) Jaula : aves RPTA.: E
601.CABALLO : ESTABLO::
A) Abeja : enjambre B) Hormiga : hormiguero
C) Perro : jaula D) Paloma : palomar
E) Pato : corral RPTA.: E
602.BELICISTA : GUERRA:: A) Pacifista : paz
B) Humorista : humor C) Extremista : extremo
D) Terrorista : terror E) Voleybolista: triunfo
RPTA.: A
603.PERRO : FIDELIDAD:: A) Zorrillo : repugnancia
B) León : majestuosidad
C) Toro : agresividad D) Paloma : blancura
E) Mula : terquedad RPTA.: E
604.GALLINERO : GALLO::
A) Pecera : bagre B) Panal : abeja
C) Establo : ganado D) Aire : paloma
E) Cerdo : chiquero RPTA.: B
604.LIMÓN : CEBICHE::
A) Maíz : tamal B) Harina : queque
C) Fresa : helado
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
D) Vinagre : escabeche
E) Azúcar : caramelo
RPTA.: D
605. BISTURÍ : CIRUJANO::
A) Ley : abogado B) Enfermo : médico
C) Plomada : ayudante D) Manejo : chofer
E) Cepillo : albañil
RPTA.: A
606.BURGOMAESTRE: CONCEJO:: A) Director : escuela
B) Comisaría : policía
C) Magistrado : juzgado D) Alcalde : presidio
E) Dirigente : club RPTA.: A
607.INTROITO : MISA::
A) Comienzo : trabajo B) Elocución : discurso
C) Perorata : recital D) Apertura : opera
E) Prologo : libro RPTA.: E
608.DEPORTE : KARATE::
A) Resentimiento: odio B) Prejuicio : rencor
C) Necesidad : hambre D) Alcohol : vino
E) Sueño : utopía RPTA.: C
609.CERRAJERO : LLAVE::
A) Sastre : prenda B) Ferretero : martillo
C) Carpintero : silla D) Músico : canción
E) Albañil : ladrillo RPTA.: C
609.ACIDEZ : LIMÓN::
A) Mortalidad : boa
B) Rojo : ají C) Sequedad : desierto
D) Canino : lobo E) Fortuna : rico
RPTA.: C
610.ALDABA : TIMBRE::
A) Llanta : rueda B) Lanza : pistola
C) Lupa : microscopio D) Radio : televisión
E) Vela : pila RPTA.: C
611.DESTRUCCIÓN: TORNADO::
A) Enfermedad: veneno B) Fruto : flor
C) Muerte : cascabel D) Corrosión : humedad
E) Inundación : río RPTA.: D
612.AUTOMÓVIL : MALETERA::
A) Chofer : equipaje B) Felino : piel
C) Avión : gasolina D) Costa : playa
E) Tren : riel RPTA.: D
613.FLOR : FRUTO::
A) Lechón : cerdo B) Semilla : cosecha
C) Ternero : buey D) Oruga : libélula
E) Germen : enfermedad RPTA.: D
614.CAMISA : CUELLO::
A) Falda : basta B) Saco : ojal
C) Media : talón D) Pantalón : pretina
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
E) Zapato : pasador
RPTA.: D
615.MODISTA : VESTIDO::
A) Costurera : bordado B) Ebanista : ébano
C) Sastre : terno D) Diseñador : automóvil
E) Arquitecto : edificación
RPTA.: E
616.AFRODISIACO : ESTIMULAR::
A) Sedante : tranquilizar B) Antitusígeno: toser
C) Digestivo : comer
D) Analgésico : dolor E) Aspirina : curar
RPTA.: A
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
TEXTO I
Todos los hombres desean por naturaleza saber. Así lo indica el amor a los sentidos,
pues, al margen de su utilidad, son amados a causa de sí mismos, y el más
empleado de todos, el de la vista. En efecto, no solo para obrar, sino también
cuando no pensamos hacer nada, preferimos la vista, por decirlo así, a todos
los otros. Y la causa es que, de los sentidos, este es el que nos hace conocer
más y nos muestra muchas diferencias. Por naturaleza, los animales nacen
dotados de sensación; pero esta no engendra en algunos memoria, aunque en
otros sí. Y por eso estos últimos son más
prudentes y más aptos para aprender que los que no pueden recordar. Son
prudentes, sin aprender, los incapaces de oír los sonidos (como la abeja y otros
animales semejantes, si los hay); aprenden, en cambio, los que además de
memoria tienen también sentido. Los demás animales viven con imágenes y
recuerdos, y participan poco de la experiencia. Pero el género humano
dispone del arte y del razonamiento. Y del
recuerdo nace para los hombres la
experiencia, pues muchos recuerdos de la
misma cosa llegan a constituir una experiencia. Y la experiencia parece en
cierto modo semejante a la ciencia y al arte, pero la ciencia y el arte no llegan a
los hombres a través de la experiencia.
617. El texto se refiere, en general, a
A) los hombres que se guían sólo por lo sentidos.
B) que los animales están siempre aptos para aprender.
C) los medios de aprendizaje en el hombre y en los animales.
D) la experiencia que suele guiar a la inteligencia humana.
E) que el hombre aprende en base a la
experiencia.
SOLUCIÓN La respuesta engloba. RPTA.: C
618. Según el texto, señale lo cierto:
I. la experiencia se adquiere con las observaciones.
II. ciertos animales nacen dotados de memoria.
III. de muchos recuerdos, nace la experiencia.
A) Solo Iy II B) Solo II y III
C) I, II y III D) Solo I y III E) Solo III
SOLUCIÓN
Todas se sujetan a la lectura RPTA.: E
619. En el texto, engendra es equivalente a
A) procrea C) provoca E) causa
B) genera D) concibe SOLUCIÓN
Dentro del texto. RPTA.: B
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
620. Un enunciado contrario a lo expuesto
en el texto es:
I. El arte no llega al hombre sino a
través de la experiencia. II. Memoria y sentido son condiciones
para aprender. III. El saber es congénito en el ser
humano.
A) Solo I y II B) Solo II C) Solo II y III D) Solo I y III
D) Solo III
SOLUCIÓN Es opuesto a lo expresado. RPTA.: B
TEXTO II
Se ha dicho que los chinos tienen virtudes sobresalientes, como el amor a la armonía
y a la paz. Estas han pertenecido a su forma tradicional de ser por miles de años.
Para ellos, la vida siempre ha sido más importante que el más allá. El
conocimiento de sí mismo conduce a una
comprensión de los anhelos y temores de otros. Esta visión de la vida tiene sus
raíces en el sistema de Confucio, filósofo nacido en el año 551 a.C., quien dejó
huellas profundas en la cultura china. La cultura china considera el tiempo y la
historia como espejos, donde se ven el pasado, el presente y el futuro. Cada chino
se considera parte de ese gran cuerpo que es la humanidad. El sentido de unión con
la historia y la sociedad le proporciona una confianza fundamental en sí mismo.
China puede convertirse en factor de equilibrio entre las potencias, aportando
ciertas características sumamente
valiosas: la armonía, el sentido social, la paciencia y el respeto mutuo. Sin duda
alguna, en el marco internacional, tales cualidades serán imprescindibles para
lograr la supervivencia de la humanidad.
621. Según los chinos, para poder comprender los anhelos y temores de
otras personas es necesario
A) practicar intensamente la religión.
B) comprenderse primero a uno mismo.
C) estudiar profundamente la tradición china.
D) profundizar en el sistema de Confucio.
E) repartir las riquezas entre los demás.
SOLUCIÓN
Es necesario el autoconocimiento. RPTA.: B
621. Según lo expuesto en el texto, es falso que:
I. Para los chinos, el más allá es tan
importante como la vida misma. II. El amor a la armonía y a la paz son
virtudes estimadas por los chinos. III. Para la cultura china, el tiempo es el
espejo del presente mientras que la historia lo es del pasado.
A) Solo I y II B) Solo II
C) Solo II y III D) Solo I y III
D) Solo III
SOLUCIÓN Muestra contrariedad a lo expresado. RPTA.: B
622. Se desprende del texto que Confucio, filósofo nacido en el año 551
a.C.
A) fue un hombre culto y noble que escribió muchos libros.
B) fue un autor muy problemático pero bastante convincente.
C) contribuyó decisivamente en la configuración de la cultura china.
D) es recordado como el forjador e iniciador de la cultura china.
E) fue un crítico muy estimado que residió y trabajó en China.
SOLUCIÓN En base a lo expresado es sobreentendido. RPTA.: C
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
SERIES, TÉRMINO EXCLUIDO
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
I. SERIES SIMPLES Complete correctamente las series
siguientes:
623. Loa, alabanza,______________
A) elogiar B) bonanza
C) loor D) donosura E) encomiástico
SOLUCIÓN
Loa, alabanza, loor, son sinónimos y sustantivos.
RPTA.: C
624. Decir, predecir, ver, ___________
A) observar B) afirmar
C) callar D) vaticinar E) prever
SOLUCIÓN
Se usa el prefijo “PRE-”. RPTA.: E
625. Boreal,________________;Ártico,
Antártico.
A) Norte B) Sur
C) Niebla D) Aurora E) Austral
SOLUCIÓN
Boreal se opone a Austral como Ártico a Antártico.
RPTA.: E
626. Sala, sofá;____________, tálamo.
A) sillón B) lecho
C) cuarto D) alcoba E) diván SOLUCIÓN
En la sala está el sofá como en la alcoba el tálamo
RPTA.: D
627. Numeral, dígito; _____________,
grafema.
A) cifra B) gráfico
C) letra D) número E) palabra
SOLUCIÓN
Numeral y dígito son sinónimos como letra lo es de grafema.
RPTA.: C
628. Asir, coger; heñir,_____________
A) sujetar B) asar
C) herir D) amasar E) amansar
SOLUCIÓN
Asir es sinónimo de coger como heñir lo es de amasar.
RPTA.: D
629. Mitómano,________; cleptómano,
hurto.
A) robo B) humano
C) fraude D) mentira E) pasión
SOLUCIÓN
El Mitómano tiene inclinación por las mentiras y el cleptómano por el
hurto. RPTA.: D
630. __________, ley, afasia; habla.
A) Norma B) Anomia C) Anuria D) Decreto
E) Aclesia
SOLUCIÓN
Anomia es la carencia de ley como afasia lo es del habla.
RPTA.: B
631. Escribir, cotejar, redactar,______.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
A) enamorar B) publicar
C) comparar D) analizar
E) recolectar
SOLUCIÓN
Escribir es sinónimo de redactar
como cotejar lo es de comparar. RPTA.: C
632. Aracnofobia, arañas; _________,
gatos.
A) tanatofobia B) lupofobia
C) apifobia D) nictofobia E) ailurofobia
SOLUCIÓN
Aracnofobia es el miedo a las arañas como ailurofobia lo es a los gatos.
RPTA.: E
633. Zapatos, caminar; _________,
mirar.
A) anteojos B) vidrios C) andar D) observar
E) calzar
SOLUCIÓN
Los zapatos facilitan el caminar
como los anteojos el mirar. RPTA.:A
634. Río, riachuelo, isla,___________.
A) continente B) islote C) oasis D) islita
E) lago
SOLUCIÓN
El diminutivo de Río es Riachuelo como de Isla lo es Islote.
RPTA.: B
635. Eguren, Simbolismo; Valdelomar,
______________
A) Poseía B) Indigenismo
C) Literatura D)
Modernismo
E) Postmodernismo
SOLUCIÓN
Eguren pertenece al simbolismo
como Valdelomar al Postmodernismo RPTA.: E
636. Quizá, adverbio; pero, _________
A) adjetivo B) verbo
C) preposición D) conjunción
E) sustantivo
SOLUCIÓN
Quizá es un adverbio como pero es
una conjunción. RPTA.: D
637. Fúcar, magnate, __________, opulento.
A) feral B) banquete
C) suntuoso D) fútil E) potentado
SOLUCIÓN
Fúcar, Magnate y potentado son
sinónimos. RPTA.: E
638. Incoar, ___________; fusionar,
separar.
A) invocar B) negar
C) finiquitar D) dirigir E) inmolar
SOLUCIÓN
Incoar (iniciar) es antónimo de finiquitar como fusionar (unir) lo es
de separar. RPTA.: C
639. Adivino, pitoniso,_____________
A) lúcido B) báquico C) zahorí D) célebre
E) pintoresco
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
SOLUCIÓN
Adivino, pitoniso y zahorí son sinónimos.
RPTA.: C
640. Hitler, Mussolini, ___________,
Alemania.
A) Stalin B) Italia
C) Europa D) Nazismo E) Francia
SOLUCIÓN
Hitler gobernó en Alemania como
Mussolini lo hizo en Italia RPTA.:B
641. Oca, ganso,____________
A) fruta B) ave
C) plumífero D) yuca
E) ánade
SOLUCIÓN
Oca, ganso, ánade son sinónimos. RPTA.: E
642. Parricidio, padres,____________,
gobernante.
A) genocidio B) fratricidio
C) uxoricidio D) magnicidio
E) filicidio
SOLUCIÓN
Parricidio es matar a los Padres
como magnicidio es matar a un gobernante.
RPTA.: D
643. ________, pulmones, Cardiólogo,
corazón.
A) Neumólogo B)Oncólogo C) Urólogo D)Neurólogo
E) Patólogo
SOLUCIÓN
El Neumólogo se ocupa de los
Pulmones como el Cardiólogo del
Corazón. RPTA.: A
644. Alpes,_____________; Himalaya,
Asia.
A) Europa B) Francia C) África D) Suiza
E) Apeninos
SOLUCIÓN
Los Alpes es una cadena montañosa que se encuentra en Europa como el
Himalaya en Asia. RPTA.: A
645. Galeno, paciente, _________,
discípulo.
A) alumno B) médico
C) ayo D) galano E) sereno
SOLUCIÓN
El galeno (Médico) se ocupa del
paciente como el ayo (Maestro) del discípulo.
RPTA.: C
646. Colegir, inferir,_______________
A) inspirar B) reunir
C) ocultar D) deducir E) indexar
SOLUCIÓN
Colegir, inferir y deducir son sinónimos.
RPTA.: D
647. Sabio, nesciente; diuturno,______
A) erudito B) efímero
C) naciente D) eterno E) ignaro
SOLUCIÓN
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
Sabio es antónimo de nesciente
(ignorante) como diuturno (eterno)
lo es de efímero. RPTA.: B
II. SERIES COMPLEJAS
Completa correctamente las series siguientes:
648. Culpar, exculpar; dotar,
negar;_____________
A) crecer, acrecer B) nacer, finar
C) amable, descortés
D) oír, escuchar E) redactar, exponer
SOLUCIÓN
Culpar es antónimo de exculpar, lo mismo que dotar de negar y nacer
de finar. RPTA.: B
649. Abismo, cúspide, pináculo; averno,_______________
A) abismo, barranco
B) infierno, hades C) cima, cumbre
D) olimpo, cielo E) paraíso, infierno
SOLUCIÓN
Cúspide y pináculo son antónimos de
abismo como olimpo y cielo lo son de averno.
RPTA.: D
650. Ablación, ablución; ceporro, zaporro;
________________
A) alcalde, alcaide B) abisal, sima
C) abitar, habitar D) lima, lima
E) fiel, infiel
SOLUCIÓN
Es una serie de parónimas lo mismo
que Alcalde y Alcaide.
RPTA.: A
651. Plutocracia,________,democracia,
pueblo,___________, nobleza.
A) timocracia, riqueza
B) oclocracia, sinecura C) adinerados, aristocracia
D) acracia, Anarquía E) satrapía, Cesarismo
SOLUCIÓN
Plutocracia es el gobierno de los
adinerados, democracia del Pueblo y Aristocracia de la Nobleza.
RPTA.: C
652. Hera, ________, Ares,________,
Marte; Zeus,_____________
A) Juno, Júpiter
B) Neptuno, Minerva C) Hades, Atenea
D) Eris, Diana E) Artemisa, Discordia
SOLUCIÓN
Hera es Juno, Ares es Marte y Zeus es Júpiter.
RPTA.: A
653. Sierpe, serpiente,_________, áspid,
crótalo.
A) amable, gentil
B) reptil, anfibio C) alicante, amadita
D) malvado, malévolo E) oneroso, gravoso
SOLUCIÓN
Es una serie de sinónimos de
serpiente. RPTA.: C
654. Anuria, orina;________________, anoxia, oxigeno.
A) acelia, nariz
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
B) alalia, leer
C) afasia, sangre
D) aquelia, labios E) ablepsia, movimiento
SOLUCIÓN
Anuria es la carencia de orina, aquelia de labios y anoxia de
oxigeno. RPTA.: D
655. Roca, orca; ___________, rama,
arma.
A) lobo, bola
B) lomo, olmo C) bala, alba
D) saca, casa E) ablar, oblar
SOLUCIÓN
De roca sale la palabra orca, de lomo, olmo y de rama arma.
RPTA.: B
656. Lapicero, escribir; libro, leer;
música,____________; escalpelo,
____________
A) oído, operación B) prólogo, bisturí
C) escuchar, cortar D) bebida, saborear
E) dientes, masticar
SOLUCIÓN
El lapicero es para escribir, el libro para leer, la música para escuchar y
el escalpelo para cortar. RPTA.: C
657. Vallejo, poeta; Ribeyro,________;
Mariátegui, ______________
A) autor, Obra B) novelista, creador
C) tradicionista, fabulista
D) cuentista, ensayista E) ensayista, novelista
SOLUCIÓN
Vallejo es poeta; Ribeyro, cuentista y Mariátegui, ensayista.
RPTA.: D
658. Ceramista,_________; escultor,
mármol;__________, madera.
A) artesano, pino
B) imaginación, dureza C) arcilla, ebanista
D) labrador, carpintero
E) vasija, techo
SOLUCIÓN
El ceramista crea con la arcilla, el
escultor con el mármol y el ebanista con la madera.
RPTA.: C
659. Afganistán,__________; ______, Islamabad; Rusia, Moscú.
A) Corea, Secil
B) Japón, Tokyo C) Taiwán, Taipei
D) Kabul, Pakistán E) Beijing, Kiev
SOLUCIÓN
La capital de Afganistán es Kabul; de
Pakistán, Islamabad y de Rusia, Moscú.
RPTA.: D
660. Alondra,_________; _________,
árbol; tulipán, flor.
A) gaviota, pino
B) paloma, golondrina
C) animal, bosque D) ave, álamo
E) mamífero, cedro
SOLUCIÓN
La Alondra es ave; el álamo, árbol y
el tulipán, flor. RPTA.: D
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
661. Senda,________; cavilar, _____;
birlar, hurtar.
A) derrotero, cogitar
B) vía, robar C) onda, caminar
D) venda, cotejar
E) carril, cerril
SOLUCIÓN
Senda es sinónimo de derrotero
(camino); cavilar, de cogitar y birlar de hurtar.
RPTA.: A
662. Acrecer,____________; exhumar,
inhumar; _________,fluir
A) crecer, influir
B) decrecer, recular C) disminuir, rezumar
D) incrementar, rehuir E) obedecer, retroceder
SOLUCIÓN
Es una serie de antónimos: Acrecer lo es de decrecer, exhumar de
inhumar, recular (retroceder) de
fluir. RPTA.: B
III. TÉRMINO EXCLUIDO
(Forma simple)
Marque el término que no tenga relación con los demás.
663. HÉTICO
A) Enclenque B) enjuto C) Ético D) alfeñique
E) Pepitrílico
SOLUCIÓN
Todos los términos significan delgado, excepto ético que significa
moral. RPTA.: C
664. OLER
A) tocar B) oír
C) degustar D) crear E) ver
SOLUCIÓN
Todos los términos se refieren a los sentidos, excepto crear.
RPTA.: D
665. ÁFRICA
A) Nilo B) Pirineos
C) Egipto D) Sahara E) El Cairo
SOLUCIÓN
Todos se encuentran en África,
excepto los Pirineos que se hallan en Europa.
RPTA.: B
666. GENTIL
A) pagano B) hereje C) amable D) politeísta
E) heresiarca
SOLUCIÓN
Todos se refieren a politeísta, excepto amable (cortés).
RPTA.: C
667. PAKISTÁN
A) Japón B) Afganistán
C) China D) Mongolia E) Egipto
SOLUCIÓN
Todos los países Asiáticos, excepto Egipto, que se encuentran en África.
RPTA.: E
668. NOSOCOMIO
A) médico B) salud
C) fármaco D) docente E) quirófano
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
SOLUCIÓN
Todos se vinculan al nosocomio (Hospital), excepto docente
(profesor) RPTA.: D
669. ESOTÉRICO
A) oculto B) secreto
C) exotérico D) arcano E) misterioso
SOLUCIÓN
Todos son sinónimos de misterioso, excepto exotérico que significa
conocido. RPTA.: C
670. PAUPÉRRIMO
A) telúrico B) potentado
C) creso D) adinerado E) pudiente
SOLUCIÓN
Todos se oponen a paupérrimo (muy
pobre), excepto telúrico que significa sísmico.
RPTA.: A
671. PEDIATRA
A) ginecólogo B) oncólogo
C) neurólogo D) urólogo E) penalista
SOLUCIÓN
Todos son profesionales médicos, excepto el Penalista que es abogado.
RPTA.: E
672. CERVANTES
A) Góngora B) Bécquer
C) Unamuno D) Carpentier
E) Manrique
SOLUCIÓN
Todos son autores españoles,
excepto Carpentier que es cubano. RPTA.: D
673. EFÍMERO
A) Fugaz B) Pasajero C) Temporal D) Transitorio
E) Diuturno
SOLUCIÓN
Todos son sinónimos de efímero, excepto diuturno que significa
eterno. RPTA.: E
674. QUÍMICA
A) Física B) Zoología
C) Biología D) Botánica
E) Sociología
SOLUCIÓN
Todas son ciencias naturales excepto
la Sociología que es una ciencia social.
RPTA.: E
675. TÁRTARO
A) Averno B) Orco
C) Báratro D) Huerco E) Abisal
SOLUCIÓN
Todos son sinónimos de infierno, excepto abisal que significa abismo.
RPTA.: E
676. VALLEJO
A) Eguren B) Neruda
C) Valdelomar D) Chocano E) Sologuren
SOLUCIÓN
Todos son Poetas peruanos, excepto Neruda quien es chileno.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
RPTA.: B
677. PRECIPUO
A) Trivial B) Banal C) Venal D) Fútil
E) Baladí
SOLUCIÓN
Todos son antónimos de precipuo (importante), excepto venal que
significa sobornable. RPTA.: C
678. VEGETAL
A) Vicuña B) Cuadrúpedo C) Mamífero D) cetáceo
E) Ave
SOLUCIÓN
Todos indican la idea de género,
excepto vicuña que indica un animal especifico.
RPTA.: A
679. MAR
A) Océano B) Lago
C) Río D) Continente
E) Riachuelo
SOLUCIÓN
Todos indican porciones de agua,
excepto Continente que es terrestre. RPTA.: D
680. ELEGÍA
A) EPÍSTOLA B) Oda
C) Epigrama D) Epopeya E) Epitalamio
SOLUCIÓN
Todos pertenecen al género lírico, excepto epopeya que pertenece al
género épico. RPTA.: D
681. OTEAR
A) Orlar B) Divisar C) Columbrar D) Observar
E) Atisbar
SOLUCIÓN
Todos son sinónimos de otear (ver),
excepto orlar que significa adornar. RPTA.: A
682. NILO
A) Támesis B) Sena C) Etna D) Orinoco
E) Amazonas
SOLUCIÓN
Todos son Ríos, excepto el Etna que es un volcán.
RPTA.: C
683. AQUILES
A) Menelao B) Héctor C) Patroclo D) Ayax
E) Agamenón
SOLUCIÓN
Todos son personajes griegos, excepto Héctor quien es troyano.
RPTA.: B
684. ORQUÍDEA
A) Tulipán B) Girasol C) Violeta D) Camelia
E) Oropéndola
SOLUCIÓN
Todos son flores, excepto oropéndola que es un ave.
RPTA.: E
685. OSEZNO
A) Pichón B) Gazapo
C) Jabato D) Lobezno E) Gorrión
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
SOLUCIÓN
Todas son crías de animales, excepto
gorrión. RPTA.: E
686. CARTA
A) Oficio B) Esquela C) Comunicación D) Solicitud
E) Memorándum
SOLUCIÓN
Todos son documentos específicos,
excepto comunicación que es un concepto general.
RPTA.: C
687. ALCOBA
A) Cama B) Sábana
C) Almohada D) Cuarto E) Colcha
SOLUCIÓN
Todos se vinculan a alcoba (dormitorio) excepto cuarto que es
muy genérico. RPTA.: D
IV. TÉRMINO EXCLUIDO (Forma compuesta)
688. CARRIL
A) Senda B) Vía
C) Camino D) Derrotero
E) Aforismo
SOLUCIÓN
Todas son sinónimos de carril
(camino), excepto aforismo (refrán). RPTA.: E
689. HOLANDA
A) Bélgica B) Suecia
C) Polonia D) Italia
E) Viena
SOLUCIÓN
Todos son países europeos, excepto
Viena que es una capital.
RPTA.: E
690. ONCÓLOGO
A) Podólogo B) Neurólogo
C) Patólogo D) Enólogo E) Cardiólogo
SOLUCIÓN
Todos son especialistas médicos,
excepto enólogo que estudia los vinos.
RPTA.: D
691. OBSERVAR
A) Atisbar B) Atizar
C) Otear D) Mirar E) Avizorar
SOLUCIÓN
Todos se refieren a ver o mirar,
excepto atizar (encolerizar) RPTA.: B
692. ODIO
A) Cólera B) Ira
C) Encono D) Ojeriza
E) Encomio
SOLUCIÓN
Todos se refieren a odio, excepto
encomio que significa alabanza. RPTA.: C
693. UNAMUNO
A) Balzac B) Goethe
C) Víctor Hugo D) Shakespeare
E) Heringway
SOLUCIÓN
Todos son autores europeos,
excepto Heringway que es estadounidense.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
RPTA.: E
694. AQUÍ
A) Acaso B) Allí C) Aquende D) Allá
E) Acullá
SOLUCIÓN
Todos son adverbios de lugar, excepto Acaso que es de duda.
RPTA.: A
695. SÁTRAPA
A) Dictador B) Tirano C) Autócrata D) Plutócrata
E) Autárquico
SOLUCIÓN
Todos se refieren a dictador, excepto
plutócrata (gobierno de los adinerados).
RPTA.: D
696. LÚGUBRE
A) Luminoso B) Tétrico
C) Lóbrego D) Umbroso E) Oscuro
SOLUCIÓN
Todos se refieren a lúgubre u oscuro, excepto luminoso (luz).
RPTA.: A
697. BISTURÍ
A) Lezna B) Martillo
C) Garlopa D) Quirófano E) Cincel
SOLUCIÓN
Todos son instrumentos, excepto
quirófano (Sala de operaciones) RPTA.: D
698. SÍMIL
A) Metáfora B) Parábola
C) Oposición D) Alegoría
E) Comparación
SOLUCIÓN
Todos se vinculan a la idea de
comparar, excepto oposición. RPTA.: C
699. PRÓLOGO
A) Introito B) Génesis
C) Apocalipsis D) Exordio
E) Obertura
SOLUCIÓN
Todos se vinculan a la idea de inicio,
excepto Apocalipsis (final de la Biblia)
RPTA.: C
700. TULIPÁN
A) Magnolia B) Orquídea
C) Camelia D) Violeta
E) Olmo
SOLUCIÓN
Todas son flores, excepto Olmo, que
es un tipo de árbol. RPTA.: E
701. SIERPE
A) Alazán B) Víbora C) Serpiente D) Áspid
E) Crótalo
SOLUCIÓN
Todos se refieren a serpiente,
excepto Alazán, que es caballo. RPTA.: A
702. NUTRIR
A) Alimentar B) Ingerir C) Ayunar D) Digerir
E) Comer
SOLUCIÓN
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
Todas se vinculan a alimentarse,
excepto ayunar (dejar de comer)
RPTA.: C
V. COMPRENSIÓN DE TEXTOS
TEXTO I.- “Se le reprochaba a Tales su pobreza la
cual demostraba que al parecer la filosofía no sirve de nada. Según la historia, su
capacidad para interpretar los cielos le permitió saber en pleno invierno que en el
año siguiente habría una gran cosecha de aceitunas. Como disponía de algo de
dinero, depósito unas sumas. Reservándose el uso de todas las prensas
de aceite de Quios y de Mileto, que alquiló a bajo precio porque nadie pusó contra él.
Cuando llegó la época de la cosecha y había mucha necesidad de utilizarlas
todas, las alquiló al precio que quiso y
reunió mucho dinero. De este modo demostró al mundo que los filósofos
pueden hacerse ricos fácilmente si lo desean pero que su ambición es de otro
tipo”.
703. Según el texto anterior, la opción correcta es:
A) Tales no tenía nada de dinero.
B) La filosofía y la agricultura van de la mano.
C) La filosofía no sirve de nada. D) Tales era un filósofo dedicado a
los negocios.
E) Ser pobre se consideraba reprochable.
SOLUCIÓN
Al inicio del texto se afirma lo mal visto que era ser pobre, por ello,
Tales usó sus conocimientos para demostrar que podía hacerse rico.
RPTA.: E
704. Determine la verdad (V) o
falsedad (F) de las siguientes proposiciones.
1. El conocimiento de la historia,
que poseía Tales, le permitía
interpretar los cielos. 2. Tales predijo que habría una
buena cosecha de aceitunas. 3. Los filósofos tienen ambiciones
diferentes de las materiales.
A) FVV B) VVF C) VVV D) FFF
E) FVF
SOLUCIÓN
La 1era. Proposición es falsa porque
el hecho de la predicación lo cuenta
la historia. La segunda es verdadera porque aparece textualmente. La
tercera también es verdadera como se desprende de lo afirmado al final
del texto. RPTA.: A
705. Según el texto, Tales tuvo la
capacidad de predecir la cosecha de aceitunas gracias a:
A) su capacidad filosófica.
B) su capacidad comercial.
C) su destreza en los negocios. D) su capacidad para aplicar sus
conocimientos. E) la Madre Naturaleza.
SOLUCIÓN
Tales empleó sus conocimientos para, al interpretar los cielos,
predecir la gran cosecha de aceitunas.
RPTA.: D
706. Según el texto anterior, Tales:
1. siempre vivió en la pobreza.
2. fue un personaje de ficción. 3. fue un filósofo griego.
A) Solo 1 B) 1 y 2
C) Solo 2 D) 1 y 3 E) Solo 3
SOLUCIÓN
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
No siempre vivió en la pobreza,
porque logró reunir mucho dinero.
No fue un personaje de ficción, sino real porque lo cuenta la historia. Sin
embargo, fue un filósofo griego por la alusión a la ciudad de Mileto.
RPTA.: E
707. En el texto anterior, la palabra
“alquilo”, tiene el sentido de:
A) reservó B) adquirió
C) heredó D) expropió E) arrendó
SOLUCIÓN
Alquilar es sinónimo de arrendar. RPTA.: E
TEXTO II.- “Supermán es prácticamente omnipotente.
Su capacidad operativa se extiende a escala cósmica. Así pues, un ser dotado de
tal capacidad, y dedicado al bien de la humanidad, tendría ante sí un inmenso
campo de acción. De un hombre que
puede producir trabajo y riqueza en dimensiones astronómicas y en unos
segundos, se podría esperar la más asombrosa alteración en el orden político,
económico, tecnológico del mundo, desde la solución del problema del hambre, hasta
la roturación de todas las zonas actualmente inhabitables del planeta, o la
destrucción de procedimientos inhumanos. Supermán podría ejercer el bien a nivel
cósmico, galáctico, y proporcionarnos una definición de si mismo, que, a través de la
significación fantástica, aclarase al propio tiempo su exacta línea ética.
En vez de esto, Supermán desarrolla su
actividad a nivel de la pequeña comunidad en que vive, si bien emprende con la
mayor naturaleza viajes a otras galaxias. En el ámbito de su ‘litle town’, el mal se
configura bajo la especie de individuos pertenecientes al ‘underworld’,
preferentemente ocupado, no en el contrabando de estupefacientes, ni en
corromper a políticos, sino en desvalijar bancos y coches-correo.En otras palabras,
la única forma visible que asume el real es
el atentado a la propiedad privada”.
708. Del texto anterior, podemos afirmar
que el personaje “Supermán”:
A) Podría producir oro en segundos B) Elude resolver problemas de gran
magnitud. C) Tiene como enemigo número uno
a un narcotraficante. D) No tendría capacidad suficiente
para enfrentarse a problemas de alcance mundial.
E) Emplea sus poderes para solucionar la hambruna en el
mundo.
SOLUCIÓN
Según el texto, pudiendo resolver los grandes males de la humanidad solo
se dedica a la pequeña comunidad en que vive.
RPTA.: B
709. Determine lo correcto, a partir del
texto anterior.
1. “Supermán” podría alterar la tecnología mundial.
2. “Supermán” ejerce bien en toda la galaxia.
3. El mal que “Supremán” combate es el atentado contra la propiedad
privada.
A) Solo 1 B) 1 y 2 C) Solo 2 D) 1 y 3
E) 1, 2 y 3 SOLUCIÓN
“Supermán” si podría, según el
texto, alterar la tecnología en el mundo y solo se preocupa por
combatir el atentado contra la propiedad privada.
RPTA.: D
710. Del texto, anterior se desprende
que, “Supermán” deviene en su símbolo protector:
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
A) de la justicia social
B) del sistema comunista
C) de la solidaridad D) de la felicidad humana
E) del sistema capitalista
SOLUCIÓN
Según el texto “Supermán” es el
defensor de la propiedad privada, símbolo inequívoco del sistema
capitalista. RPTA.: E
711. Según el texto anterior, “Supermán“
ejerce el bien en beneficio de:
A) la humanidad
B) los desposeídos C) el universo
D) los propietarios E) los débiles
SOLUCIÓN
“Supermán” ejerce el bien en beneficio de los propietarios porque
protege la propiedad privada. RPTA.: D
712. En el texto anterior, la palabra
“omnipotente” tiene el sentido de:
A) divino
B) supremo C) benefactor
D) altruista E) todopoderoso
SOLUCIÓN
Según el texto “Supermán” tiene un
poder prácticamente ilimitado
RPTA.: E
ORACIONES INCOMPLETAS
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
I. ORACIONES INCOMPLETAS 707. Las autoridades se negaban a ........
el ........ para trasladarse.
A) concederle - permiso
B) negarse - hecho
C) sí mismos - permiso D) creerles - índole
E) homenajearles - permiso RPTA.: A
708. La colaboración solidaria entre los
científicos del mundo tiene un ........ en el constante seguimiento de los
movimientos de los planetas y estrellas.
A) sistema
B) límite
C) reto imposible D) buen ejemplo
E) problema RPTA.: A
709. La crianza de los hijos debería ser
una experiencia ........ y asumida por
la .........
A) maravillosa - convivencia B) fecunda - mujer
C) maternal - esposa D) compartida - pareja
E) bipartida - dupla RPTA.: D
710. La conciencia y el pensamiento, que nos parecen tan ........, solo son
productos de un órgano material corporal: ........
A) eficientes - la materia
B) evidentes - el espíritu C) complementarios - la neurona
D) trascendentales - el cerebro E) fundamentales - el corazón
RPTA.: D
711. Solo hay una forma de demostrar que no es ........ de ......... Lo que se
desea hacer.
A) incapaz - hacer B) apto - realizar
C) hábil - profundizar
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
D) competente - practicar
E) bueno - ejecutar RPTA.: A
712. De tristeza profunda por tu partida, vertílágrimas que ........ de mis ojos
como el arroyo de la ........
A) caían - cordillera B) bajaban - lluvia
C) salía - loma
D) descendían - montaña E) brotaban - nube
RPTA.: D
713. Un equipo de sonido es de mayor… en la medida en que reproduzca la
música lo más ........ que se pueda y
reducir al mínimo el… propio de la grabación.
A) costo – fielmente - sonido
B) calidad – propiamente - problema C) fidelidad – nítidamente – ruido
D) nitidez – originalmente - desgaste E) aceptación – nítidamente - deterioro
RPTA.: C
714. Las personas no son piezas
mecánicas; por eso, no tiene sentido esperar del ........ de un sistema –
formado por aquellas –que se desenvuelva como una de esas
piezas.
A) mantenimiento
B) proceso C) funcionamiento
D) acontecer
E) cumplimiento RPTA.:E
715. El tiempo es, según algunos
filósofos, la ................. donde bordamos las tonterías de nuestra
vida.
A) manta
B) malla C) costura
D) prenda
E) maraña RPTA.: A
716. Los grupos ........ reaccionaron frente a la apertura ........ y
provocaron la crisis ........ que condujo al golpe militar.
A) minoritarios - reaccionaría -
laboral
B) levantistas - del juicio -legalista C) dominados - capitalista -
nacionalista D) oligárquicos - democrática -
política E) armados – imperialista -
estratégica RPTA.: D
717. Aunque los ........ habían hecho repetidamente las advertencias del
caso, las autoridades encargadas del asunto poco o nada hicieron para
........ el desastre.
A) adivinos - anticipar B) técnicos - prevenir
C) sismólogos - paliar D) especialistas -
preanteceder E) anunciantes - evitar
RPTA.: B
718. En América Latina, los ........ no
supieron servir de vehículo, de ........ entre el poder de los
españoles y los indios durante y
después de la conquista.
A) curacas - información B) caciques - explotación
C) criollos - comunicación D) intendentes - mestizaje
E) burgueses - enlace RPTA.: C
719. Lo que mató al expedicionario perdido en el desierto fue ........ más
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
que el hambre, pues aunque le
encontraron algunos mendrugos
estaba totalmente ........
A) el cansancio - extenuado B) la herida - desangrado
C) infección - contraído D) la sed - seco
E) la dolencia - tieso RPTA.: B
720. Los ........ pueden recurrir a dos métodos para estudiar la muerte de
las ........: la construcción de modelos ........ y la observación
.........
i.teólogos – deidades - espirituales – desinteresada
ii.médicos – personas -anatómicos - atenta
iii.astrónomos – estrellas – matemáticos - directa
D) economistas – financieros exactos - acuciosa
E) sociólogos – sociedades - ideales
– sociología RPTA.: C
721. Muchos estudiantes universitarios
confiesan que el verdadero motivo por el que siguen una determinada
carrera es que hacerlo le
proporcionará........; parece pues, que la vocación más espléndida es
.........
A) un título – el trabajo B) conocimiento – las de las
ciencias naturales C) cierto estatus-la ambición
D) dinero-la del enriquecimiento E) placer-no hacer nada
RPTA.: C
722. La primera gran revolución que se
produjo en la ........humana tuvo lugar al inventarse la ......... La cual
posibilitó la fijación de lo que antes se perdía irremediablemente.
A) especie - rueda
B) economía - moneda
C) ciencia - numeración D) comunicación - escritura
E) navegación - brújula RPTA.: D
723. ¡Qué…..…es esta……….! Dijo al
percatarse de que no había en ella…. significativas.
i.lamentable – composición - imágenes
ii.demagoga - señora - propuesta iii.completa – antología - omisiones
iv.dificultosa – monografía - ideas v.delirante – exposición - obras
RPTA.: B
724. En aquella región casi desértica
........ era un recurso sumamente escaso, el cual debía ser
administrado con mucho cuidado para alcanzar a cubrir, en lo posible,
la demanda de todos los .........
A) el dinero - sectores B) la gasolina - transportistas
C) el agua - agricultores D) el líquido - veraneantes
E) la leche - infantes RPTA.: C
725. La primera........ con que nos ........ al intentar redactar es decidir el
tema sobre el que … a escribir.
A) traba - chocamos - iríamos B) dificultad - encontramos -
vamos
C) aclaración- topamos - fuimos D) idea- hallamos - llegaríamos
E) observación – enfrentamos –llegamos
RPTA.: B
726. Las ciudades están llenándose con
las corrientes ........ de habitantes de los campos que esperan encontrar
una vida mejor en las áreas........
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
A) campesinos - pobladas
B) motivacionales - construidas
C) marginales - rurales D) migratorias - urbanas
E) vagabundas - pobres RPTA.: D
727. ¡Pero si no…! La bala le atravesó el … de parte a parte, con lo que su…
fue instantánea. Por lo tanto, fue
más un acto de caridad que de maldad.
A) sufrió - cráneo - muerte
B) percibió - hoyo - fallecimiento
C) sintió - orificio - reacción D) agonizó - corazón -
epitafio E) deliró - pulmón - mortandad
RPTA.: A
728. ¿Acaso nada lo inmuta? Hemos sido
testigo de algo que arrancaría la risa del hombre más triste; y él, ........,
parece no........
A) sin embargo - reconocerla B) luego - percibirlo
C) empero - enterarse D) pero - acatarlo
E) mas no - aceptarlo RPTA.: A
729. El hombre vive siempre desconfiado de la relatividad de las cosas,
siempre ansioso de aferrarse a verdades........ que le inspiren........
A) absolutas - seguridad B) científicas - desconfianza
C) totales - claridad D) lacónicas - confianza
E) perennes - mejor ánimo
RPTA.: A
730. Quien afirma algo ........ creyéndolo
........ en realidad no miente. El mentiroso, para ser tal tiene plena
intención de hacer creer a los demás
algo que él sabe que no es ........
A) falso - falso - real
B) verdadero- verdadero - cierto C) falso - verdadero- cierto
D) falso - verdadero- mentira E) verdadero- falso - correcto
RPTA.: C
731. El especialista encontró una… que lo
asombró por completo en el (la) ........ Era la primera vez que se
observaba eso en un mamífero.
A) novedad - tiburón B) rareza - pingüino
C) deformidad - delfín D) aleta - foca
E) cola - ballena RPTA.: C
732. El peligro de ........ excesivamente a una persona es que pueda volverse
........
A) querer - engreída B) estimar - petulante
C) alabar - pedante D) culpar - culpable
E) engolar - altruista RPTA.: C
733. El verdadero ........ corresponde al
que preserva vidas, no al que las
........
A) heroísmo - destruye
B) premio - acaba
C) mérito - vitupera
D) éxito - termina
E) humanismo - investiga
RPTA.: A
734. Las ideas que nos hacemos del
mundo son cada vez más ........ y
por medio de las ciencias podemos
descubrir lo que ........
A) relativas - desconocemos
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
B) claras - imaginábamos
C) exactas - ignoramos
D) fecundas -
proyectamos
E) complejas - investigamos
RPTA.: A
735. El… es la acción que no exige que se
sancione al responsable con la
intención de ........ a la sociedad.
A) delito - proteger
B) genocidio - amparar
C) soborno - purificar
D) aborto - ayudar
E) terrorismo - escudar
RPTA.: C
736. Conocer todo aquello que los
antiguos sabían sobre el mundo
antes que nosotros puede
convertirnos en ........ pero no
necesariamente en ........
A) filósofos - pensadores
B) maestros - educadores
C) investigadores - peritos
D) historiadores - sabios
E) eruditos - científicos
RPTA.: D
737. La bohemia puede ser útil, a
condición de que el jinete........ no
deje que se........ su potro.
A) sobrio - modere
B) auténtico - desenfrene
C) incipiente - perturbe
D) intrépido - desboque
E) idóneo - disloque
RPTA.: D
738. ........ es aquella persona que no
mantiene la correspondencia entre lo
que dice y hace.
A) Incoherente
B) Insólita
C) Impía
D) Absurdo
E) Inestable
RPTA.: A
739. A veces lloraba y, en el ........, el
fuego negro de sus ojos recrudecía
con… terribles.
A) lloriqueo - risas
B) suceder - flamas
C) ímpetu - formas
D) día - ojos
E) llanto - destellos
RPTA.:C
740. En opinión de algunos médicos, la
función de estos no solo debe
limitarse a ........ la llegada de la
muerte, sino que debería extenderse
a mejorar la ........de vida.
A) evitar - expectativa
B) prolongar - calidad
C) posponer - atención
D) alejar - facultad
E) desterrar - capacidad
RPTA.: B
741. Fueron tan ........ los resultados del
partido que no ........ las
expectativas del público.
A) absurdos - llenaron
B) deplorables - colmaron
C) contradictorios -
sorprendieron
D) esperables - conmovieron
E) satisfactorios - superaron
RPTA.: B
742. Cuando un funcionario detecta una
........ y no la denuncia incurre en
una ........ pasiva.
A) estafa -apropiación
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
B) funcionaria -actitud
C) acción ilícita -complicidad
D) irregularidad -delincuencia
E) infiltrada -patraña
RPTA.: C
743. Como era una ........ solo se
reunieron las obras más
representativas.
A) fiesta
B) librería
C) función
D) antología
E) charla
RPTA.: D
744. Su larga silueta se recortaba en la
luz crepuscular o… , mientras
cruzaba la única calle del poblado, a
grandes trancos, con una especie de
........
A) naciente - urgencia
B) artificial - apuro
C) lunar - bolsa
D) material - flores
E) titilar - persona
RPTA.: A
745. El ........, en su afán por escalar
posiciones sociales, siempre está al acecho de oportunidades que le sean
favorables.
A) ambicioso B) nepotista
C) oportunista D) arribista
E) dictador RPTA.: A
746. El exigente mercado actual de ........ demanda mano de obra de ........
A) valores - primera
B) empleos - bajo costo
C) trabajo - alta calificación D) puestos - elevada remuneración
E) profesionales - sentido común RPTA.: C
747. El desarrollo del lenguaje y del
pensamiento se implican mutuamente; en ese sentido, el
lenguaje debe ser ........ con el cual el maestro ........ la inteligencia y el
pensamiento del niño.
i.el mejor medio - programe
ii.el importante objeto- eduque iii.el principal instrumento -desarrolle
iv.el adecuado mecanismo -edifique v.el método – levante
RPTA.: C
748. Nadie se ha movido, únicamente el…
ha … sobre los rostros una luz directa
A) ángel - dibujado
B) patrón - dirigido C) sol - lanzado
D) saber - difundido E) profeta - impreso
RPTA.: C
749. La noción de ........ implica el manejo de dos o más lenguas que
históricamente pueden o no estar relacionadas.
A) monolingüismo
B) lengua materna C) bilingüismo
D) gramática E) lingüística
RPTA.: C
750. Era rebelde por naturaleza, nada
podía contenerla. Antes de un mes ya había ........ prácticamente todas
las normas del internado.
A) inflingido B) transgredido
C) combatido
D) roto E) ignorado
RPTA.: B
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
751. Hay que evitar hablar utilizando
frases muy largas que a veces se
........ hasta el punto de tener que
........ de un modo más sencillo.
A) olviden - recordarlas
B) complique - repartirlas C) enreden - revisarlas
D) recarguen - descargarlas E) confundan - corregirlas
RPTA.: C
752. Mientras no sepamos su ........, no
podemos hacer una reconstrucción de los hechos que sea
adecuadamente ........
A) versión - veraz B) verdad - auténtica
C) visión - recreada D) parte - equilibrada
E) concepción - integral RPTA.: A
753. Si dividiéramos la historia de la Tierra en veinticuatro horas, la vida
habría aparecido recién a la 13:45 hs. Es más, el hombre habría
aparecido 15 segundos antes de la medianoche. Es por eso que el
hombre es un........ en ........
A) bebé - la historia del cosmos
B) invitado - la historia universal C) recién llegado - la evolución de la
vida D) nuevo - el desarrollo del planeta
E) cachimbo – la universidad de la prehistoria
RPTA.: C
754. Es la ........ la que tiene el don de
........ la ........
A) consistencia – revivir - amargura B) verdad – vencer - mentira
C) obesidad – vencer – sobrecarga D) juventud – anticipar - amargura
E) vida – enseñar - sabiduría RPTA.: B
II. CONECTORES LÓGICOS
755. ¡Ah, daba asco este señor!................me aferraba a él
y a sus arraigados modales,…………..su coqueteo con
lo espiritual, a su miedo burgués………………..lo
desordenado y casual.
A) no – aunque - y B) y – a - desde
C) sin embargo – a – a D) pero – no – a
E) ni – o – y RPTA.: C
756. ……………………….que a ninguno, creo que María quería al joven
Pablo del saxofón, con sus ojos negros perdidos……………las manos
alargadas, pálidas, nobles; ……….., al margen de todo, creo
asimismo no haberla notado precisamente enamorada.
A) Ya-y-pero
B) Más-y-mas C) Sino-más-por tanto
D) Dado que ante-y E) Así-y-más
RPTA.: B
757. Yo era profesor de
Teología;…………………………………..fui soldado…………………………estuve en
la guerra,…………………….. todo ello no era bueno en verdad; hubiera
preferido hacer siempre lo contrario.
A) además - y - sin embargo
B) luego - y - aunque C) así - y - no obstante
D) no - ni - sin embargo E) pero – por tanto- es decir
RPTA.: A
758. Cuando desperté había olvidado
el sueño;……………………….más tarde volví a darme cuenta de él.
Había dormido seguramente
HABILIDAD VERBAL
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como una hora……………………….. la
música ………………………..la
algarabía, en la mesa del restaurante.
A) solo - en medio de - o
B) luego - entre - por tanto C) solo - entre - y
D) desde - por - y E) así - por - además
RPTA.: C
759. …………………el cansancio hacía
mella en él, prosiguió su proceloso viaje, seguro de que
sus compatriotas, ........................ la demora,
celebrarían su arduo inesperado retorno.
A) Solo - aunque
B) Ahora - y C) Aunque - por
D) A pesar de - ni E) Aunque - a pesar de
RPTA.: E
760. Roban para sí las obras de los
inventores………………..los tesoros de los sabios, …………………llaman
cultura a sus latrocinios.
A) es decir - sino B) y - entonces
C) ergo - empero D) además - sino
E) y - y RPTA.: E
761. Soñaron con ser algún día héroes,………… se han quedado en
temerarios…………………. Irreflexivos.
A) y - aunque
B) como - como
C) más - e D) pero - o
E) más - con RPTA.: D
762. Qué raramente caprichosa se me
antoja mi hambre; con frecuencia no surge ……….después de haber
cenado………….. hoy no me vino en todo el día.
A) luego - y
B) también - es decir C) y - como
D) sino - ergo E) sino - y
RPTA.: E
763. El científico se levantó
apresuradamente como el navegante que divisa tierra firme,
………………..lanzó un grito de alegría,……………… una nueva
verdad había sido descubierta.
A) luego - más B) además - aunque
C) y - pues D) y - serio
E) posteriormente – y RPTA.: C
764. No deseo honores,……………….. grandes riqueza, todo eso me
inflama el hígado.
A) menos - sin embargo
B) tampoco - más C) y - entonces
D) ni - pues E) es decir - mas
RPTA.: D
765. Le explicaron que el
suicidio……………era una salida al problema,…………………..su pobre
razón no entendió.
A) ni - pero B) tampoco - por ello
C) no - mas D) también - ya que
E) no - luego RPTA.: C
HABILIDAD VERBAL
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766. A muchos no le
interesa,……………..es preciso
cultivar virtudes,…………………….las menos divulgadas.
A) que - además
B) sino - entonces C) por ello - y
D) ya que - todavía E) pero - aun
RPTA.: E
767. El lugar es tan peligroso que solo
se puede comer…………….descansar cuando
se dispone de una flecha …………………..de un arco.
A) o - y
B) y - con C) mas no – a través
D) puro - no E) o – pero
RPTA.: A
768. Aún te sientes noble,
y………………….te estiman como noble los demás………………..ya
empiezan a envidiarte.
A) no - aunque
B) por ello - más
C) acaso - es decir D) aún - pero
E) no - ni RPTA.:D
769. Amamos la vida no…………estemos
habituados a vivir,…………..porque
estamos habituados a amar.
A) solo - sino B) porque - sino
C) solo - y D) debido a que - ergo
E) significa que - entonces RPTA.: B
770. Dame de comer……………..de beber,………………..me he olvidado
de hacerlo durante la dura
jornada.
A) mas no - puesto que
B) también - y C) acaso - ya que
D) y - pues E) y - es decir
RPTA.: D
771. Hacia la meta voy,…………………sigo
la ruta trazada; saltaré por encima de los indecisos
…………………….. de los rezagados.
A) pero - y B) o - o
C) y – mas no D) aunque - menos
E) y - y RPTA.: E
III. COMPRENSIÓN DE TEXTOS TEXTO I
En los últimos años se ha producido una colaboración cada vez mayor y bienvenida
entre los servicios psicoterapéuticos y los sistemas legales que participan en los
litigios de divorcio. De manera tradicional, en estos procedimientos, la asistencia
legal ha dado por resultado un pleito entre adversarios en el cual cada abogado lucha
por los “mejores intereses” de su cliente.
Por desgracia, quizá la versión que tiene el abogado de los mejores intereses de su
cliente no concuerden con los mejores intereses de la relación o de los niños. Los
terapeutas capacitados que funcionan como mediadores pueden facilitar la
resolución de las disputas sobre la custodia de los hijos y los arreglos para las
visitas de los mismos. No todas las parejas son accesibles al consejo mediador, en
particular si sus miembros son tan antagonistas que sale de toda posibilidad
que trabajen juntos. Para muchas parejas, sin embargo, la mediación efectuada por
un terapeuta capacitado es una
experiencia constructiva que permite que ocurra el divorcio con el menor daño para
los miembros de la pareja y sus hijos.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
772. La expresión que resume mejor el
texto seria:
A) intereses económicos de los litigantes en complicidad con sus
abogados. B) la asistencia legal como principal
garantía en los litigios de divorcio.
C) tratamiento psicológico a parejas que están pensando en separarse
o divorciarse. D) falta de conocimientos legales y
terapéuticos en las parejas conflictivas.
E) complementación de la psicoterapia y los sistemas
legales en el juicio de divorcio.
RPTA.: E
773. De manera tradicional, los abogados:
A) no garantizan los intereses económicos de los litigantes.
B) rechazan la posibilidad de asistencia del psicoterapeuta.
C) no consideran la repercusión del divorcio en los hijos.
D) cumplen su labor de acuerdo a los estatutos establecidos.
E) desconocen la trascendencia de la
ética profesional. RPTA.: C
774. La mediación de las terapeutas en
un pleito de divorcio evita:
A) el abandono de los hijos y la
contienda por mejores intereses. B) la dilatación del proceso y la
violencia de los asesores legales. C) un perjuicio mayor para los
litigantes y sus descendientes. D) la parcialidad de los abogados y
la indiferencia entre cónyugues. E) la pronta disolución del
matrimonio y un daño mayor para los hijos.
RPTA.: C
775. Para las parejas litigantes cuya
relación es muy critica:
A) es difícil la aceptación de un terapeuta.
B) el divorcio se da en forma acelerada.
C) la custodia de los hijos es lo principal.
D) prima la lucha por los mejores intereses.
E) las secuelas son principalmente psicológicas.
RPTA.: A
776. Para el autor, en un litigio de
divorcio, lo más importante será:
A) evitar la disolución familiar. B) el tratamiento de las parejas.
C) considerar la educación de los hijos.
D) la equidad en cuanto a repartición de bienes.
E) la relación posterior entre padres
e hijos. RPTA.: E
TEXTO II En 1932 Rudolf Carnap, publicó en la
revista Erkenntnis un ensayo titulado La
superación de la metafísica mediante el análisis lógico del lenguaje. En 1960
añadió unas notas en que precisó que usaba el “término metafísica” según el uso
común en Europa, que alude a un pretendido conocimiento que trasciende lo
empíricamente fundado, es decir, un saber que va más alla de lo accesible a la
observación. Lo cierto es que el blanco de su
arremetida contra las “preposiciones sin sentido” de la Metafísica fue Martín
Heidegger. Para Carnap, metafísicas como la de aquel son “un sustituto del arte”. El
arte aludido era la “poesía”. Concluía
Carnap refiriéndose a Friedrich Nietzche, quien “en la obra en que expresó más
enérgicamente lo que otros expresaron a
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
través de la Metafísica… (el Así habló
Zaratustra) no seleccionó una equivoca
forma teórica sino abiertamente la forma del arte, del poema”. Para Carnap, en
síntesis, Metafísica equivale a poesía. Pero, como reveló Hannab Arendt:
Heidegger dijo lo suyo. Él, quien de hecho, fue un estudioso de Nietzsche (como no lo
fuera Carnap), respondió que en efecto –Metafísica y poesía mantienen íntima
vinculación, que incluso dimanan de una misma fuente, sin llegar a ser idénticas.
Esta fuente es el pensar, que, entendido al modo de Descartes, comprende al sentir.
777. En el texto EMPÍRICAMENTE se usa
en el sentido de un conocimiento basado en lo:
A) práctico B) observable
C) estadístico D) efectivo
E) acostumbrado RPTA.: B
778. El tema del texto es:
A) la obra Así habló Zaratusta de Friedrich Nietzsche.
B) el estilo aforístico de los escritos de Nietzsche.
C) un discurso sobre la ética de Carnap y la de Heidegger.
D) la añeja oposición entre Nietzsche y Martín Heidegger.
E) una controversia sobre la naturaleza de la Metafísica
RPTA.: E
779. Si con arreglo a lo sostenido por
Heidegger, Metafísica y poesía se hallan efectivamente en íntima
vinculación:
A) la Metafísica es tan seudocientifica como el arte.
B) solo harán buena Metafísica
artistas como los poetas. C) Heidegger fue más estudioso de
Nietzsche que Carnap.
D) La intención ironizante de Carnap
queda frustrada.
E) únicamente en la poesía se puede leer la Metafísica.
RPTA.: D
780. Según el texto. ¿Cuál de estos enunciados es falso con respecto al
juicio de Carnap sobre la Metafísica?
A) Para Heidegger, la Metafísica no
va más allá de la ciencia. B) Heidegger retornó a Carnap y le
dio en parte la razón. C) Para Carnap, en Heidegger la
Metafísica es un sustituto del arte.
D) Heidegger admite que la poesía tiene raíz metafísica.
E) Descartes incluía en el pensamiento al sentimiento.
RPTA.: A
781. En el texto se asevera que
Heidegger:
A) Estuvo en desacuerdo con Nietzsche
B) Dio mejor lectura al Así habló Zaratustra de Nietzsche.
C) Valora positivamente la vinculación entre Metafísica y
poesía.
D) No fue tan nietzscheano como sí lo fue Rodolph Carnap.
E) Fue anticipado por la filosofía de Friedrich Nietzsche.
RPTA.: C
HABILIDAD VERBAL
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COMPRENSIÓN DE TEXTOS
TEXTO I
Fue durante los años veinte, mientras
España atravesaba una profunda crisis
ideológica, que se fundó el Opus Dei. Un 2
de Octubre de 1928, día en el que, según
el propio Escribá, ”fue iluminado y recibió
las palabras del cielo sobre lo que tenía
que ser la obra”, la única agrupación
dentro de la Iglesia católica que cree
haber sido creada por Dios.
La idea original era que la perfección
cristiana no debía ser patrimonio exclusivo
de sacerdotes, monjas o frailes. Cualquier
persona podía alcanzar la santidad sin
usar sotana y viviendo en medio del
mundo secular. Se puede ser santo a
través del trabajo diario. De ahí que el
Opus Dei en teoría se dirige a todos, pero
en la práctica se concentra en reclutar a
estudiantes y profesionales de las clases
altas bajo el supuesto de que ellos están
en mejores condiciones para comprender
el mensaje de la “la obra”. Al respecto,
Federico Prieto Celi, conocido periodista y
primer peruano convertido al Opus Dei,
declaró hace algún tiempo que “Dios no es
democrático y por eso, la cristiandad
deber ser elitista, pues la élite es la
levadura que hará fermentar toda la masa.
La gente que manda y que influye es la
gente que piensa, y por eso, es lógico que
el mensaje del Opus Dei se dirija a los
intelectuales, a los lideres”. Como todo
grupo elitista, se afana por alcanzar el
poder. Por eso ejerce influencia en las
esferas políticas, empresariales y en los
medios de información. Sus miembros
piensan que, cuando más poderosa sea “la
obra”, tanto más católico será el mundo.
782. El contenido del texto gira en torno
a:
A) la difusión progresiva del Opus Dei:
B) la historia de un grupo cristiano.
C) los principios del Opus Dei.
D) las jerarquías en el Opus Dei. E) el elitismo del Cristianismo.
RPTA.: C
783. Desde el punto de vista sociológico, el Opus Dei:
A) es parte del sistema religioso
cristiano.
B) se dirige principalmente a los intelectuales.
C) margina a los sectores de estrato popular.
D) excluye a los que no alcanzan la perfección.
E) está logrando un gran éxito social.
RPTA.: C
784. La manera como Escribá
explica la formación del Opus Dei obedece a:
A) una ingenuidad de un partidario
del cristianismo. B) un mecanismo orientado a
generar la compasión. C) una forma de amedrentamiento a
los que no son creyentes. D) una estrategia para afianzar la
adhesión de los fieles.
E) una asombrosa iluminación que recibió de Jesucristo.
RPTA.: D
785. De acuerdo a la lógica de la organización descrita, se podría
afirmar que:
A) Estaría al margen de los
profesionales. B) Compatibiliza con regímenes
aristocráticos. C) Rechaza toda forma de elitismo
social. D) Surge dentro de una crisis
ideológica. E) Fue resultado de la inspiración de
la divinidad.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
RPTA.: B
786. El Opus Dei considera que el trabajo es importante ya que:
F) Asegura la dignidad del ser
humano. G) Permite el desarrollo de la
sociedad. H) Mantiene las relaciones elitistas.
I) Permite alcanzar la santidad.
J) Nos acerca a los demás religiosos.
RPTA.: D
TEXTO II El cerebro es el órgano de la conducta.
Todo lo que hacemos, sentimos o
pensamos es el resultado de la actividad fisiológica del cerebro. Además, es un
órgano plástico, capaz de asimilar las experiencias a través de cambios, poco
conocidos aún, de su estructura biológica. A está plasticidad se debe la gran
influencia que las experiencias pasadas tienen sobre el control de la conducta y la
importancia del aprendizaje en nuestro organismo. Con todo, las propiedades
biológicas básicas del cerebro nos vienen dadas por la herencia, manifestándose
poco a poco en el curso del desarrollo y de la maduración. Por tanto, la herencia y el
ambiente determinan las características
biológicas del cerebro y lógicamente influyen sobre la conducta y la mente
humana, aún en sus desviaciones. En consonancia con lo anterior, podemos
afirmar que las enfermedades mentales son enfermedades del cerebro y dado que
este posee numerosas funciones, habrá también muchas enfermedades. Teniendo
en cuenta la íntima conexión que, en el cerebro, se establece entre herencia y
ambiente, es natural que en algunos casos sea difícil averiguar el origen de la
enfermedad. El principio, las enfermedades más
conocidas, como la depresión, la
esquizofrenia o las demencias, parecen debidas a alteraciones químicas del
funcionamiento cerebral, mientras que las
formas anómalas de reaccionar ante los
problemas de la vida pueden tener su
origen en experiencias o aprendizajes incorrectos. En el primer caso, el
tratamiento será químico, y reorientativo en el segundo. Sin embargo, el
desconocimiento que aún existe en cuando al origen de este tipo de males hace que el
tratamiento no alcance siempre el éxito que desearían tanto el médico como el
paciente.
787. El enunciado que mejor resume la lectura es:
A) El cerebro es el órgano de la
conducta, pues todo aquello que pensamos o sentimos es el
resultado de su actividad
fisiológica. B) Enfermedades mentales
conocidas, tales como la depresión o la esquizofrenia, se
deben probablemente a alteraciones químicas del cerebro.
C) La ciencia médica desconoce el origen exacto de buena parte de
las enfermedades que tienen su origen en el cerebro humano.
D) El cerebro es el órgano que determina los fenómenos
mentales humanos y sus desviaciones o enfermedades.
E) El cerebro es un privilegiado
órgano capaz de asimilar las experiencias a través de procesos
pocos conocidos de su estructura biológica.
RPTA.: D
788. En el texto, el término PLÁSTICO
puede ser reemplazado por:
A) elástico B) biológico
C) filigranado D) flexible
E) lábil RPTA.: B
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
789. Una idea falsa con respecto a lo
manifestado por el autor es:
A) las experiencias acumuladas en
nuestra vida influyen en nuestra conducta.
B) la herencia proporciona al cerebro sus propiedades biológicas
fundamentales. C) en el cerebro se produce una
relación cercana entre herencia y ambiente.
D) el tratamiento a pacientes con problemas mentales no siempre
da resultados. E) la depresión y la esquizofrenia,
ahora se sabe, se deben a malas experiencias.
RPTA.: E
790. Con respecto al cerebro, este
importante órgano:
A) Controla la conducta a través de procesos químicos que
desconocemos completamente.
B) Posee atributos biológicos básicos que se manifiestan en el proceso
de maduración. C) Asimila las experiencias gracias a
transformaciones que la ciencia ha esclarecido con éxito.
D) Posee una serie de propiedades que solo pueden ser recogidas del
medio ambiente. E) Está encargado de un gran número
de funciones, entre ellas, producir males mentales.
RPTA.: B
791. Si consideramos las importantes
funciones que cumple el cerebro, podemos concluir que:
A) Si estas disminuyeran, habría enfermedades mentales.
B) Todo lo que hacemos o pensamos es producto de su actividad.
C) Asimila las experiencias a través
de alteraciones estructurales. D) Toda nuestra vida interior
depende directamente de él.
E) La depresión podría deberse a
ciertos cambios químicos. RPTA.: D
II. DEFINE SEMÁNTICAMENTE LAS
PALABRAS Y MARCA SU ANTÓNIMO.
792. ESCUETO
S:……………………………………………………
A) desnudo B) largo C) seco D) ancho
E) abigarrado RPTA.: E
793. YERRO
S:……………………………………………………
A) aberración B) error C) flata D) acierto
E) caída RPTA.: D
794. ÓPIMO
S:……………………………………………………
A) pésimo B) estéril C) inútil D) incultivado
E) despoblado RPTA.: B
795. AGUZADO
S:……………………………………………………
A) filudo B) rombo C) romo D) afilado
E) punteado RPTA.: C
796. VERNÁCULO
S:……………………………………………………
A) inmigrante B) emigrante C) foráneo D) extraño
E) especial RPTA.: C
797. EXÓTICO
S:……………………………………………………
A) paradisíaco B) nacionalidad C) extraño D) extranjero
E) conocido RPTA.: E
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
798. AMEDRENTAR
S:……………………………………………………
A) temeridad B) encorajinar C) amedrar D) arrostrar
E) reñir RPTA.: B
799. CONTROVERTIBLE
S:…………………………………………………… A) pacífico B)incuestionable
C) indemne D) concreto
E) indivisible RPTA.: B
800. LASITUD
S:…………………………………………………… A) cansancio B) fortaleza
C) vigor D) vital
E) espíritu RPTA.: C
801. LONGANIMIDAD
S:…………………………………………………… A) iniquidad B)
generosidad
C) vileza D)mezquinidad E) bajeza
RPTA.: D
802. PATENTE S:……………………………………………………
A) tenebrosidad B) obscuro
C) latente D) complejo E) brumoso
RPTA.: C
803. PROTERVO S:……………………………………………………
A) apreciable B) benéfico
C) melifluo D) bondadoso E) filántropo
RPTA.: D
804. CIZAÑA S:……………………………………………………
A) compañía B) unión
C) equidad D) equilibrio E) concordia
RPTA.: E
805. VALETUDINARIO
S:……………………………………………………
A) ileso B) saludable
C) fornido D) obeso E) vigoroso
RPTA.: B
806. COHONESTAR S:……………………………………………………
A) encubrir B) difundir C) publicar D) delatar
E) disfrazar RPTA.: D
807. COMPELER S:……………………………………………………
A) obligar B) perdonar C) persuadir D) insistir
E) acusar RPTA.: C
808. ECUANIMIDAD S:……………………………………………………
A) prudencia B)nerviosismo C) pachorra
D)exasperación
E) prontitud RPTA.: B
809. INEXPUGNABLE
S:…………………………………………………… A) suprimible B) tomable
C) evitable D) conquistable
E) alcanzable RPTA.: D
810. LACERIA
S:…………………………………………………… A) miseria B) pobreza
C) rico D) opulencia
E) adinerado RPTA.: D
811. CONSUETUDINARIO
S:…………………………………………………… A) insistente B) constante
C) tenaz D) voluble
E) inusual RPTA.: E
HABILIDAD VERBAL
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III. COMPRENSIÓN DE TEXTOS
TEXTO I
El teatro “No” japonés debe su origen a unas piezas cortas representadas en los
templos y altares como parte de las fiestas de la recolección y otras celebraciones, o
con motivo de reuniones populares. En ciertos aspectos, el “No” recuerda a los
primitivos dramas griegos: pocos personajes, un coro, danzas y varias
máscaras (usadas por el primer bailarín en muchas ocasiones) y, al mismo tiempo,
una abundante utilización de temas tradicionales o legendarios. Sin embargo,
y a diferencia del drama griego que va alcanzado paulatinamente un mayor
realismo, el “No” desemboca en un teatro esencialmente simbólico en el que tanto
los textos de la obra como los ademanes
del actor están pensados para sugerir, sin palabras, realidades inefables. Algunas de
las piezas de Kamani (133-1384) que han llegado hasta nosotros indican que en su
tiempo el “No” estaba más próximo a los dramas europeos en cuanto que eran
representables, pero tanto Zeami (1363-1443) como sus sucesores escribieron
obras en las cuales la relación entre lo que se expresa y el todo es como la parte
visible de un iceberg y la totalidad del mismo.
812. La temática del texto se centra en:
A) El origen popular del teatro “No” B) Carácter esencialmente realista
del teatro “No” C) Similitudes del teatro “No” con el
teatro griego D) La evolución hacia el Simbolismo
del teatro “No” E) Diferencias del teatro “No” con el
teatro griego RPTA.: D
813. El hecho de que un bailarín del “No” usara varias máscaras nos lleva a
suponer que:
A) tenía una influencia directa del drama griego.
B) necesitaba las máscaras para
danzar y cantar.
C) representaba más de un personaje.
D) el teatro “No” era sumamente cómico.
E) su arte era esencialmente gestual y escrito.
RPTA.: C
814. Existe similitud del “No” con el
drama griego en:
A) varios personajes – el uso de máscaras.
B) temas tradicionalistas - dos coros.
C) Un coro – Simbolismo. D) temas legendarios –danzas.
E) pocos personajes –Idealismo. RPTA.: D
815. No es esencialmente simbólico porque:
A) Sugiere realidades inefables.
B) Es opuesto al drama griego. C) El actor hacía muchos ademanes.
D) Utiliza las palabras para sugerir. E) El autor usaba máscaras.
RPTA.: A
816. La referencia a Kanami y a
Zeami, ilustra el paso en el teatro “No”:
A) De simbolismo al Realismo.
B) De un menor a un mayor Simbolismo.
C) De expresión a representación.
D) De sugerencia a Simbolismo. E) De Simbolismo a expresión.
RPTA.: B
TEXTO II Durante un tiempo la candidez del
determinismo no reconocía límites.
“Conocida una hora de la vida de un hombre, un serafín antropométrico podía
calcular todo lo que ese hombre había sido y todo lo que habría de ser”. (Mortiner
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Collins). De manera que en 1871 las
ciencias sociales emulaban la máxima
laplaciana del determinismo universal. Laplace habla del átomo más ligero; aquí
Collins habla de un hombre. Laplace habla del conocimiento cobrado en
el instante. Collins habla de lugares públicos para realizar mediciones de los
transeúntes. Dalton no era ningún ser seráfico, pero compartió (y contribuyó a
popularizar) la idea de que las mediciones físicas y mentales mostraban la clave de la
naturaleza humana.
817. ¿Cuál de los siguientes enunciados expresa una idea fundamental?
A) Laplace fundó el determinismo
universal.
B) El conocimiento es crucial para el determinismo.
C) El determinismo influenció en las ciencias sociales.
D) Dalton logró determinar la naturaleza humana.
E) La medición de un átomo es como la de un hombre.
RPTA.: C
818. Para el determinismo, los hechos
son:
A) matemáticos B) predecibles
C) probables D) infinitos
E) idénticos RPTA.: B
819. Se podría decir que el autor asume, en relación al determinismo una
actitud de.
A) perplejidad B) adhesión
C) indiferencia D) crítica
E) consecuencia RPTA.: D
820. Para el determinismo, la medición de
un instante es suficiente para
alcanzar:
A) un conocimiento total. B) una deducción parcial.
C) una teoría científica. D) un ideal de la ciencia.
E) una visión de la naturaleza humana.
RPTA.: A
821. El tema del texto es:
A) Las mediciones
B) El determinismo C) Laplace y la ciencia
D) La antropometría E) La naturaleza humana
RPTA.: B
TEXTO III
Hay un tipo de periodismo que tiende a ser melodramático, convirtiendo los
eventos prosaicos en temas de novelas vulgares cuyo lenguaje es tan exagerado
como sus argumentos. No pocas veces hemos encontrado joyas como la
siguiente: “Sin imaginar que en las entrañas de su mujer se había
desarrollado un odio mortal”. Otra reprobable costumbre es la de construir
interminables cadenas de frases que no
tienen porque unirse; pensando que mientras más se prolonga una oración,
mayor en su elegancia, el periodista se explaya a su gusto y se olvida de que
existen los puntos, dejando tan exhaustos al pobre lector que, cuando termine, con
un suspiro de alivio éste se preguntará: ¿Qué es lo que dijo?
A través de los años, muchos miembros de la profesión han ido fabricando un
vocabulario propio, tan poco relacionado con el cotidiano como el que usan los
abogados para sus asuntos legales. Aunque estos tienen la excusa de que la
redacción de sus documentos exige
palabras muy exactas, ¿qué motivos tendrán los reporteros para desconectar al
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pueblo, si su meta es precisamente
comunicarse con él?
822. El texto podría titularse
A) Limitaciones del periodismo.
B) Crítica al Derecho y al periodismo.
C) Problemas de la redacción periodística.
D) Polémica en torno a la objetividad.
E) El periodismo y el interés por el lenguaje.
RPTA.: C
823. Los abogados consideran que:
A) el lenguaje periodístico no está a
la altura de los lectores. B) el uso de un lenguaje
especializado se justifica por el rigor de los conceptos.
C) el periodismo ha imitado erróneamente el estilo de las
publicaciones jurídicas.
D) toda profesión debe tener un vocabulario melodramático
similar al periodístico. E) Las obras jurídicas están escritas
en un lenguaje accesible para el gran público.
RPTA.: B
824. Las interminables cadenas de frases
no permiten:
A) el uso adecuado de los puntos. B) un estilo mucho más elegante.
C) elaborar un vocabulario especializado.
D) la comprensión por parte del lector.
E) entender obras jurídicas y periodísticas.
RPTA.: E
825. El autor lamenta que ciertos
periodistas:
A) traten de dar sentido literario a
eventos comunes y corrientes.
B) cuestionen el lenguaje especializado de los abogados.
C) estén preocupados por lograr un estilo elegante y conciso.
D) distorsionen la información al utilizar frases externas.
E) utilicen reiteradamente los signos de puntuación.
RPTA.: A
826. Con el término joyas, el autor hace
alusión a:
A) fragmentos llenos de elegancia y concisión.
B) textos periodísticos de contenido rescatable.
C) párrafos marcados por un estilo ampuloso.
D) artículos integrados por frases muy largas.
E) obras que integran literatura y periodismo.
RPTA.: C
TEXTO IV
En los últimos años, los astrónomos han encontrado pruebas indirectas pero
contundentes de la existencia de planetas que giran alrededor de estrellas lejanas:
La fuerza gravitacional de esos planetas
invisibles hace remecer a sus matrices astrales. Investigadores en Coltech han
descubierto indicios de que, al parecer, está naciendo un sistema solar a unos 450
millones de años luz de distancia, en la constelación Auriga.
En su observación de astros grandes y de reciente formación en sectores próximos a
nuestra galaxia con una serie de radiotelescopios, el astrónomo de la
Universidad Técnica de California, Vincent Mannings, detectó rastros de gas frío y
polvo en torno a una estrella caliente conocida como MWC 480, “podría tratarse
de un punto de generación de asteroides”-
afirma “así como también de núcleos de sistemas planetarios”.
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827. ¿Qué relación existiría entre Auriga y
MWC 480?
A) De contiguidad
B) De conjunto - elemento C) De causa - efecto
D) De parte - todo E) De complementación
RPTA.: B
828. Constituye una prueba indirecta de
la existencia de planetas en Auriga:
A) la investigación científica hecha en base a radiotelescopios.
B) la existencia de la estrella caliente denominada MWC 480.
C) el remecimiento astral debido a fuerzas gravitacionales.
D) los astros de gas frío y polvo en tomo a la estrella MWC 480.
E) el nacimiento de un sistema solar a una distancia astronómica.
RPTA.: C
829. El movimiento de las matrices
astrales supone:
A) la existencia de fuerza gravitacional ocasionada por
cuerpos celestes cercanos. B) necesariamente, la existencia de
planetas grandes en torno a un
eje. C) una prueba irrefutable de la
existencia de una estrella similar al Sol.
D) la presencia de asteroides, planetas e incluso satélites.
E) la existencia de una enorme fuerza de repulsión.
RPTA.: A
830. El fragmento en mención se
titula:
A) Estudios científicos sobre galaxias cercanas
B) Los astrónomos y las constelaciones recientes
C) Investigaciones sobre nuevos
sistemas planetarios
D) La galaxia Auriga, la MWC 480 y los asteroides
E) Hipótesis sobre sistemas planetarios y las constelaciones
RPTA.: C
831. En la exposición del tema el autor emplea un razonamiento:
A) inductivo B) deductivo
C) dialéctico D) convencional
E) analítico RPTA.: B
IV. LÉXICO Precisar semánticamente las
palabras subrayadas en los sintagmas siguientes:
832. Resultó incólume del accidente.
833. Escaló la abrupta montaña. ……………………….…………………………...
834. Inhumaron sus restos.
……………………………………………………….
835. Es muy apático.
……………………………………………………….
836. Su facundia lo distinguía.
……………………………………………………….
837. Hay que incoar el trámite.
……………………………………………………….
838. Solo son infundios. ………………………………………………………
.
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839. Es un hombre cicatero.
……………………………………………………….
840. El fue acusado de cohecho.
……………………………………………………….
841. Presentó un apócrifo documento.
………………………………………………………
SOLUCIÓN
21. Resultó ileso del accidente.
22. Escaló la accidentada montaña.
23. Enterraron sus restos.
24. Es muy desanimado.
25. Su verbosidad lo distinguía.
26. Hay que iniciar el trámite.
27. Solo son calumnias.
28. Es un hombre cutre.
29. El fue acusado de soborno.
30. Presentó un falso documento.
V. ANTÓNIMOS
842. DIFAMAR
A) abogar
B) confiar C) ensalzar
D) valor E) estimación
RPTA.: C
843. INEPTO
A) instruido
B) cauto C) competente
D) suspicaz
E) talento RPTA.: C
844. RECELAR
A) asentir B) embozar
C) cautela D) confiar
E) fe RPTA.: D
845. VOLUBLE
A) lineal B) rígido
C) frecuente
D) perseverante E) leal
RPTA.: D
846. ESTRIDOR
A) silente
B) apaciguar C) paz
D) susurro E) silencio
RPTA.: E
847. CAUTO
A) viril
B) imprudente C) vehemente
D) osadía E) audaz
RPTA.: B
848. INTEMPERANTE
A) moderado
B) anorexia C) sosegado
D) dipsomanía E) abstemio
RPTA.: A
849. ARISCO
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A) ameno
B) sagaz
C) locuacidad D) cortés
E) gregario RPTA.: E
850. YERMO
A) poblado
B) cultivar
C) fértil D) habitar
E) abundante RPTA.: C
851. DISIPADOR
A) ahorrativo B) robusto
C) obcecado D) apto
E) justo RPTA.: A
852. ALBURA
A) teñir B) opacidad
C) ocaso D) negrura
E) tintura RPTA.: D
853. URBANIDAD
A) avaricia B) grosería
C) tontería D) necedad
E) rural RPTA.: B
854. SUBREPTICIO
A) latente B) ostensible
C) ordinario D) verosímil
E) abierto RPTA.: B
855. EXHUMAR
A) enterrar
B) inhumar C) caducar
D) medrar E) menguar
RPTA.: B
856. LADINO
A) casto
B) cándido C) obtuso
D) simple E) lerdo
RPTA.: B
857. ORONDO
A) inicuo
B) inocuo C) modesto
D) leal E) solícito
RPTA.: C
858. GEMIR
A) riza
B) risa C) sonreír
D) carcajear E) alegría
RPTA.: D
859. CAPAZ
A) iluso
B) ileso C) inepto
D) veraz E) vasto
RPTA.: C
860. VEJACIÓN
A) desagravio
B) altercado C) afrenta
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D) mimar
E) loar RPTA.: A
861. PEREZA
A) justicia B) diligencia
C) astucia D) raudo
E) deporte RPTA.: B
862. MULLIDO
A) duro B) áspero
C) recio
D) acre E) inculto
RPTA.: A
863. APÓCRIFO
A) creyente B) falso
C) verdad D) legitimo
E) originalidad RPTA.: D
864. ESTRIDENTE
A) meticuloso B) pasivo
C) silente D) calmado
E) pacifico RPTA.: C
865. VACILACIÓN
A) valor B) solución
C) certidumbre D) entrega
E) empeño RPTA.: C
866. VULNERABLE
A) acaudalado
B) inmunizado C) albo
D) decente E) vacuo
RPTA.: B
867. SALUBRE
A) magullado
B) insulso C) nocivo
D) pútrido E) contagioso
RPTA.: C
868. INTERINO
A) ordenado
B) estable C) imperecedero
D) pausado E) finito
RPTA.: B
869. DISIDENCIA
A) apoyo
B) nexo C) filiación
D) armonía E) sumisión
RPTA.: D
870. ÁVIDO
A) indiferente B) apático
C) benévolo D) hastiado
E) distraído RPTA.: A
871. FILÁNTROPO A) desleal
B) rústico C) despreciable
D) misántropo E) mísero
RPTA.: D
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PLAN DE REDACCIÓN –
COMPRENSIÓN DE LECTURA
I. PLAN DE REDACCIÓN
872. LA INDEPENDENCIA PERUANA I. La decisiva participación de San
Martín. II. Conspiraciones criollas (1809 –
1814). III. ¿Emancipación o independencia?
Deslinde terminológico. IV. La revolución indígena de Túpac
Amaru (1780).
i. II-IV-III-I ii. I-II-III-IV
iii. IV-I-II-III
iv. III-IV-II-I v. III-I-II-IV
SOLUCIÓN RPTA.: C
873. STENDHAL Y EL REALISMO I. Principales figuras del realismo.
II. El valor de Rojo y Negro en la historia de la literatura.
III. Stendhal; la novela realista. IV. Rasgos fundamentales del realismo.
V. Análisis de Rojo y Negro, obra capital de Stendhal.
i. IV-I-III-V-II
ii. II-III-V-I-VI iii. I-IV-III-II-V
iv. III-V-I-IV-II v. V-IV-III-II-I
SOLUCIÓN
RPTA.: A
874. LA CAZA DE BALLENAS EN NORUEGA
I. Pese a ello, un kg de grasa de
ballena costaba 23 coronas noruegas en 1995.
II. La Comisión Internacional de Defensa de las Ballenas prohíbe la
comercialización de la carne de ballena y sus derivados.
III. Este año el precio de la grasa de
ballena se desplomó hasta 0,10 de
corona noruega. IV. No obstante la caída de los precios,
la caza de ballenas se mantiene en Noruega debido a la gran
demanda que se registra.
i. I – III – II - IV ii. II – IV – III – I
iii. II - I – III – IV iv. I - II – IV – III
v. III – II – I – IV
SOLUCIÓN
RPTA.: C
875. PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO I. Deducción, a partir de la hipótesis de
una consecuencia susceptible de someterse a experimentación.
II. Análisis de los resultados del experimento para determinar la
verdad o falsedad de la hipótesis. III. Realización del experimento con el
control necesario. IV. Planteamiento de la hipótesis:
enunciado tentativo para resolver el problema.
V. Formulación del problema científico: inicio de la investigación.
i. IV – V - I – III – II ii. II – III – IV – V – I
iii. V – I – II – III – IV iv. V – III – IV – I – II
v. V – IV – I – III – II
SOLUCIÓN
RPTA.: A
876. LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
I. La comunicación escrita, otra forma de comunicación lingüística.
II. Definición de comunicación como
transmisión de información. III. La comunicación oral, forma
primaria de la comunicación lingüística.
IV. Sistemas de comunicación en los animales.
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V. La comunicación verbal o lingüística:
el uso del lenguaje humano.
i. IV – II – III – I – V
ii. I – II – III – IV – V iii. V – IV – III – II – I
iv. II – IV – V – III – I v. III – I – II – V – IV
SOLUCIÓN RPTA.: D
877. LAS MUJERES EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
I. Más de 6 millones de mujeres se desenvolvieron en fábricas, oficinas,
Cruz Roja, etc.
II. La familia sufrió, además de los horrores de la guerra, el alejamiento
de la mujer en su rol de madre, esposa o hermana.
III. Los puestos de trabajos abandonados por los combatientes
los cubrieron las mujeres, con creciente eficacia.
IV. Gradualmente, como en otras crisis históricas, la institución familiar se
adaptó a los nuevos tiempos y se enriqueció.
V. La segunda guerra mundial cambió la situación de la mujer en Inglaterra
y Estados Unidas.
i. V – III – I – II – IV ii. III – I – IV – II – V
iii. V – IV – III – II – I iv. IV – III – I – II - V
v. I – II – IV – III – V SOLUCIÓN
RPTA.: A
878. INFLUENCIA CRISTIANA EN LA
CONQUISTA DE AMÉRICA I. Empero, la de América difiere
esencialmente de las invasiones en Europa y Asia.
II. Siendo su trascendental objeto la unificación la familia americana.
III. El Cristianismo que usa la caridad
como precepto religioso era su
principio conquistador. IV. La Conquista de América tuvo el
carácter trágico y sangriento. V. Como todas las convulsiones que
renuevan de súbito la existencia de los pueblos.
i. II – V – III – IV – I
ii. III – I – IV – V – II iii. IV – V – I – III – II
iv. V – I – IV – III – II v. III – V – II – IV – I
SOLUCIÓN
RPTA.: E
879. LAS MONJAS DE CLAUSURA I. Cuando Sierva María, entró al
convento de las monjas de clausura eran ochenta y dos.
II. El único contacto que tenían con el exterior eran las escasas visitas en
un locutorio.
III. Cuyo uso era reglamentario y restringido y siempre en presencia
de una escucha. IV. Después de hacer sus votos de
pobreza, silencio y castidad.
i. III – I - II – IV ii. II – III – I – IV
iii. IV – I – II – III iv. I – IV – II – III
v. III – II – IV – I
SOLUCIÓN RPTA.: D
880. EL VANGUARDISMO I. Conjunto de pautas que rompen con
las normas antiguas de la literatura. II. Está presente en casi todos los
géneros literarios. III. Expresa un repudio a todo lo que
indicaba la perspectiva literaria clásica.
IV. Nombre genérico de las nuevas tendencias que nacieron al finalizar
la Primera Guerra Mundial.
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V. Es en la poesía donde más se refleja
sus características.
i. IV – III – I – II – V
ii. I – IV – III – II – V iii. III – II – V – IV – I
iv. IV – III – I – V – II v. IV – I – III – II – V
SOLUCIÓN RPTA.: E
881. LA GENERACIÓN DEL 27 I. Esto revela una conciencia de grupo
nacida de una amistad y experiencias comunes.
II. En España surge un grupo de
escritores que van a ser reconocidos como Generación del 27.
III. La celebración del tricentenario de la muerte de Góngora en 1927.
IV. Esta denominación se debe a uno de los primeros actos comunes
realizados por estos escritores.
i. II – IV – III – I ii. II – III – IV – I
iii. III – I – IV – II iv. IV – III – II – I
E) III – I – II – IV
SOLUCIÓN RPTA.: A
882. LAS IMÁGENES DE LA TELEVISIÓN
I. Es así que nuestras acciones
responden solo a unas ideas que nos han establecido.
II. Algunos las consideran como un reflejo de nuestra sociedad.
III. ¿Por qué son tan convincentes las imágenes del mundo que pinta la
televisión?
IV. No se dan cuenta que cuando las aceptamos son las que guían
nuestro pensamiento.
i. III – II – IV – I ii. III – IV – I – II
iii. II – IV – III – I
iv. IV – II – III – I
v. II – III – IV – I
SOLUCIÓN RPTA.: B
883. PACHACÚTEC Y LA CORRUPCIÓN POLÍTICA
I. Con estas medidas quiso evitar que las estructuras imperiales se
resquebrajasen. II. De presentarse el caso castigaba
severamente sus actos delictivos. III. Por ello no quería que existieran
funcionarios deshonestos. IV. Además estableció la pena de
muerte para los ociosos y corruptos.
V. A Pachacútec le importaba mucho el bien común.
i. III – V – I – II – IV ii. II – III – V – I – IV
iii. V – III – II – IV – I iv. III – I – V – II – IV
v. IV – II – III – I – V
SOLUCIÓN
RPTA.: C
884. LOS TROVADORES I. Recitaban en lengua romance sus
poemas y chansons. II. Eran los poetas provenzales de
aquella época. III. Durante la Edad Media surgieron los
trovadores. IV. Estaban dirigidos a los reyes y a
cortesanos en las veladas.
i. I – IV – II – III ii. I – III – IV – II
iii. III – I – II – IV iv. II – IV – I – III
v. III – II – I – IV
SOLUCIÓN
RPTA.: B
885. LA ANGUILA I. Existen 500 especies.
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II. Puede dejar inconsciente a un
caballo a cinco metros de distancia.
III. De las cuales la más conocida es la anguila eléctrica.
IV. Genera hasta 700 voltios. V. Es un pez de agua dulce.
VI. Produce dos cargas eléctricas. VII. Este pez se caracteriza por ser un
animal de dos metros de longitud.
i. V – II – III – I – IV – VI – VII ii. V – I – III – IV – II – VII – VI
iii. I – VII – VI – II – III – IV – V iv. V – VII – I – III – VI – IV – II
v. V – VI – III – IV – I – II – VII SOLUCIÓN
RPTA.: D
886. EDUCACIÓN EN BASE A LA
COMPETENCIA I. Sin embargo, existe confusión.
II. Las nuevas metodologías educativas hacen uso de la competencia.
III. El Estado necesita instruir a los que
imparten educación, para que este método tenga éxito.
IV. Los profesores no saben en qué sentido orientar este tipo de
educación. V. Bajo este tipo de métodos se
propicia la competencia entre los alumnos.
i. II – V – I – III – IV
ii. V – II – I – IV – III iii. I – II – V – IV – III
iv. II – III – V – I – IV v. II – V – I – IV – III
SOLUCIÓN
RPTA.: E
887. EL HOMBRE Y LA RELIGIÓN
I. Desde tiempos remotos el hombre ha creído en la existencia de la
divinidad. II. La religión católica es aquella
revelada por Jesucristo y conservada por la santa Iglesia Romana.
III. Religión es el conjunto de dogmas o
creencias acerca de la divinidad.
IV. Primitivamente esto se traducía en sentimientos de temor y veneración
hacia ella. V. Actualmente existen diversas
religiones.
i. III – I – IV – V – II ii. II – III – IV – V – I
iii. III – I – IV – II – V iv. III – I – V – IV – II
v. I – II – III – IV – V
SOLUCIÓN
RPTA.: A
888. LAS COMUNICACIONES I. El hombre necesita cada vez más
rapidez en las comunicaciones. II. El avance tecnológico ha influido en
todas las esferas del vivir. III. El telégrafo fue revolucionador en su
época. IV. Las expansiones territoriales son un
factor determinante en este sentido. V. Hoy la radiocomunicación responde
a la necesidad de los tiempos.
i. V – I – III – II – IV ii. I – IV – II – III – V
iii. I – II – IV – III – V
iv. V – II – III – IV – I v. III – V – IV – II – I
SOLUCIÓN RPTA.: C
889. LAS RAZAS I. También existen las razas humanas,
grupos de seres que por el color de su piel y otros caracteres se
distinguen entre sí. II. Cada uno de los grupos en que se
subdividen algunas especies botánicas y zoológicas, y cuyos
caracteres diferenciales se perpetúan por herencia.
III. Los chinos pertenecen a la raza amarilla.
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IV. La mayor parte de la población
africana pertenece a la raza negra.
V. Se clasifican en: blanca, amarilla, cobriza y negra.
i. I – II – III – IV – V
ii. II – I – V – IV – III iii. II – I – III – IV – V
iv. V – IV – III – II – I v. II – V – III – IV – I
SOLUCIÓN
RPTA.: B
890. LA CEBADA I. Se utiliza mucho como alimento de
algunos animales y tiene diversas
aplicaciones en la industria. II. Inferior al trigo, pero de sabor
agradable. III. También se usa mucho en Medicina.
IV. Por ejemplo, en el curtido de pieles y sobre todo, en la fabricación de
cerveza. V. Es un cereal nutritivo.
i. V – II – I – IV – III
ii. II – I – V – IV – III iii. II – I – III – IV – V
iv. V – IV – III – II – I v. II - V – III – IV - I
SOLUCIÓN
RPTA.: A
891. SIMPOSIO
I. Persiguen fines científicos. II. Tuvieron como mayor dificultad la
escasa asistencia, se pensaba en 50 y solo concurrieron 35.
III. Como no se recaudó lo suficiente debieron completar con su dinero.
IV. Es una reunión de personas. V. El comité organizador intentó
recaudar fondos.
i. IV – V – II – III – I
ii. IV – I – V – II – III iii. I – IV – III – II – V
iv. IV – I – V – III – II v. I – III – IV – V – II
SOLUCIÓN
RPTA.: B
II. DETERMINE LA SEMEJANZA (S) U OPOSICIÓN (O) SEMÁNTICA
DE LOS SIGUIENTES VOCABLOS:
892. Denostar – encomiar ( ) 893. Obsecuente – renuente ( )
894. Coger – desasir ( )
895. Bisoño – novato ( ) 896. Punible – castigable ( )
897. Mofa – escarnio ( ) 898. Lenidad – severidad ( )
899. Deprecar – implorar ( ) 900. Arrostrar – eludir ( )
901. Abyecto – vil ( ) 902. Encono – animadversión ( )
903. Gélido – frío ( ) 904. Cavilar – meditar ( )
905. Insigne – egregio ( ) 906. Beodo – dipsómano ( )
907. Ampo – níveo ( ) 908. Cima – sima ( )
909. Furtivo – esotérico ( )
910. Averno – báratro ( ) 911. Devanear – desvariar ( )
912. Avenir – disentir ( ) 913. Irrogar – ocasionar ( )
914. Atroz – fiero ( ) 915. Tedio – diversión ( )
916. Parabién – pésame ( ) 917. Irresoluto – dubitativo ( )
918. Suspicaz – receloso ( ) 919. Connubio – matrimonio ( )
920. Venático – demente ( ) 921. Petulante – fatuo ( )
SOLUCIÓN
01. Denostar – encomiar ( O )
02. Obsecuente – renuente ( O ) 03. Coger – desasir ( O )
04. Bisoño – novato ( S ) 05. Punible – castigable ( S )
06. Mofa – escarnio ( S ) 07. Lenidad – severidad ( O )
08. Deprecar – implorar ( S )
09. Arrostrar – eludir ( O ) 10. Abyecto – vil ( S )
11. Encono – animadversión ( S ) 12. Gélido – frío ( S )
HABILIDAD VERBAL
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13. Cavilar – meditar ( S )
14. Insigne – egregio ( S )
15. Beodo – dipsómano ( S ) 16. Ampo – níveo ( S )
17. Cima – sima ( O ) 18. Furtivo – esotérico ( S )
19. Averno – báratro ( S ) 20. Devanear – desvariar ( S )
21. Avenir – disentir ( O ) 22. Irrogar – ocasionar ( O )
23. Atroz – fiero ( S ) 24. Tedio – diversión ( O )
25. Parabién – pésame ( O ) 26. Irresoluto – dubitativo ( S )
27. Suspicaz – receloso ( S ) 28. Connubio – matrimonio ( S )
29. Venático – demente ( S ) 30. Petulante – fatuo ( S )
III. MARQUE LA ALTERNATIVA QUE CONTENGA EL SIGNIFICADO
CORRECTO DE LA PALABRA ESTABLECIDA AL INICIO DE
CADA EJERCICIO:
922. La palabra SILÚRICO quiere decir:
A) Pez de agua dulce; torpedo
acuático. A) Argumento que consta de tres
proposiciones. B) Silencioso, tranquilo, sosegado;
callado.
C) Dícese del terreno sedentario, considerado como uno de los más
antiguos. D) Cenceño, enjuto, delgado.
SOLUCIÓN
RPTA.: D
923. CÁUSTICO significa:
A) Precaución, reserva, astucia.
B) Que quema o corroe, mordaz. C) Instrumento para soldar.
D) Aprisionar; atraer, prendar.
E) Acción de corromper; mal olor.
SOLUCIÓN
RPTA.: B
924. La palabra RADIOSCOPIA significa:
A) Enviar señales de radio.
B) Examen interior del cuerpo humano.
C) Localizar un objeto por medio del radar.
D) Sustancia radiactiva.
E) Aparato radiorreceptor.
SOLUCIÓN
RPTA.: B
925. La palabra SÍSTOLE significa: A) Movimiento sísmico de la tierra.
B) Colocar un elemento en un sitio. C) Ciencia que estudia los sismos.
D) Ley que rige un sistema. E) Movimiento de contracción del
corazón y de las arterias. SOLUCIÓN
RPTA.: E
926. DESATERRAR equivale a: A) Escombrar. Limpiar de
escombros. B) Encubrir, ocultar; encerrar.
C) Hacer perder el tino; decir despropósitos.
D) Causar terror a; echar por tierra, derribar; llegar a tierra.
E) Sacar del atolladero. SOLUCIÓN
RPTA.: A
927. NADERÍA quiere decir:
A) Sitio a propósito para andar.
B) Punto del firmamento directamente.
C) Ninguna persona. Persona sin importancia debajo de nuestros
pies. D) Cosa sin valor.
E) Ninguna cosa; poco.
HABILIDAD VERBAL
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SOLUCIÓN
RPTA.: D
928. El termino VAYA equivale a :
A) Línea de estacas o tablas que
circunda un sitio. B) Burla, mofa.
C) Vallado, obstáculo. D) Unidad de medida de potencia
eléctrica. E) Insecto que transporta y trasmite
el germen de una enfermedad.
SOLUCIÓN RPTA.: B
929. ÁNGELUS significa:
A) Figura grande de ángel.
B) Ángel pequeño. C) Espíritu celeste; persona muy
buena. D) Instrumento para pescar
mariscos. E) Oración que se reza al amanecer;
al mediodía y a la tarde. SOLUCIÓN
RPTA.: E
930. El vocablo RECEPTÁCULO es:
A) La cavidad que pueda contener
algo. B) La acción de recibir.
C) Poner levadura a la masa para que fermente.
D) El aparato que recibe las señales telefónicas, telegráficas o
radiotelefónicas. E) Separación, desvío.
SOLUCIÓN
RPTA.: D
IV. COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO I La populosa ciudad de Hiroshima, borrada
del mapa con una sola bomba atómica,
Era el 8 de agosto de 1945 cuando, desde
una base aérea de avanzada en el pacífico,
se transmitió un parte:”la primera bomba atómica que ha sido empleada en la
guerra, una pequeña granada producida por el hombre, explotó con la fuerza de
20,000 toneladas de T.N.T., arrojada desde un B-29 y aniquiló el gran centro
industrial y militar japonés de Hiroshima. Exactamente a las 9:15 hs de esta
mañana, la ciudad se destacaba sobre el claro cielo azul, y un millonésimo de
segundo más tarde, tiempo imperceptible para cualquier reloj, había sido barrida por
una nube de fuego arrollador, dejando el lugar como si jamás hubiese existido”.
931. Un título adecuado para el
texto es:
A) La bomba atómica y sus consecuencias
B) El inicio de la edad atómica C) Hiroshima arrasada por una bomba
D) Hiroshima una nube de fuego E) La bomba atómica: inicio de una
nueva era SOLUCIÓN
RPTA.: D
931. Con este breve relato el autor
pretende:
A) Ser el propulsor de una tendencia nueva en la historia.
B) Hacer una descripción crítica y apodíctica de lo sucedido.
C) Presumir de cuentista ficción. D) Narrar una gran historia.
E) Hacer un paralelo de Hiroshima. SOLUCIÓN
RPTA.: B
932. El empleo de armas como la
enunciada por el autor:
A) Es espantosa y genera gran conmoción, un clima de violencia.
HABILIDAD VERBAL
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B) Buscan la justificación del
homicidio, que domina la época
descaminada por la ideología. C) Es producto del adelanto científico
que va contra el hombre mismo. D) Todas las anteriores son
correctas. E) Hiroshima una realidad.
SOLUCIÓN
RPTA.: D
TEXTO II
Los biólogos suelen buscar la vida en los sitios equivocados... y la encuentran.
Durante los últimos 40 años los investigadores han descubierto
organismos como las bacterias, aunque
también genéticamente más complejos, que pueden soportar niveles
extraordinarios de calor, frío, acidez, alcalinidad, salinidad y alta presión.
Mientras que la mayoría de las bacterias prosperan en temperaturas entre 25° y
40° C, algunos organismos en los manantiales termales o en las chimeneas
térmicas de las profundidades marinas prefieren temperatura de 110°C, y los
microbios hallados en la Antártida pueden vivir a temperaturas cercanas al punto de
congelación. Aquellos que toleran el ácido viven en ambientes con pH de 5 ó menos
(como los manantiales termales o los
líquidos estomacales) y los organismos que toleran la alcalinidad prosperan en
hábitats de pH mayor de 9 (lagos ricos en carbono de sodio).
Los microbios que toleran el calor poseen fuerzas internas que mantienen sus
proteínas tan unidas que no se descomponen en altas temperaturas, dice
el microbiólogo Michael Madigan de la Universidad del Sur de Illois, en
Carbondale. Los organismos que prosperan en ambientes ácidos, alcalinos o
salinos deben tener adaptaciones moleculares similares que les permitan
tolerar extremos dañinos.
El ejemplo más famoso es el Thermus aquaticus, una bacteria que tolera el calor,
hallada en los manantiales calientes de
Yellowstone en los años 60. Una de sus
enzimas resultó ser crucial en una técnica
de duplicación del ADN llamada reacción en cadena de polilerasa, la cual transformó
la investigación genética y pavimentó el camino para la creación de las bases de
datos del ADN. Los científicos podrían hallar muchos otros usos para estos
“extremófilos”, pero Madigan piensa que su papel más importante es ayudarlos a
entender la diversidad microbiana.
933. El texto se centra básicamente en:
A) Las bacterias que viven en condiciones extremas.
B) La búsqueda de la vida por parte de los biólogos.
C) El Thermus aquaticus, bacteria de
los Yellowstone. D) Las adaptaciones moleculares de
los seres vivos. E) La reacción en cadena de
polimerasa. SOLUCIÓN
RPTA.: B
934. USOS tiene en el texto el sentido de:
A) manejos
B) aplicaciones
C) gastos D) manipulaciones
E) recursos
SOLUCIÓN RPTA.: B
935. Se entiende que ciertos microorganismos logran adaptarse a
medios de alta temperatura en virtud de su:
A) reacción en cadena.
B) diversidad microbiana.
C) estructura proteínica. D) singular base de datos.
E) nivel de alcalinidad.
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SOLUCIÓN RPTA.: C
936. La aplicación más conocida de las
propiedades de las bacterias extremófilas tuvo como resultado:
A) El inicio y desarrollo de la
investigación genética. B) Un mayor desarrollo de las
investigaciones genéticas. C) La transformación de las bases de
datos del gen. D) Una eclosión de la diversidad
microbiana. E) El hallazgo de manantiales
calientes en Yellowstone.
SOLUCIÓN
RPTA.: C
937. Con la expresión “sitios
equivocados” el autor hace referencia a lugares:
A) que viabilizan las técnicas de
duplicación del ADN. B) habitados tan solo por virus,
bacterias y microbios. C) a los que no tiene posibilidad
alguna de acceso.
D) que incitan los debates sobre diversidad microbiana.
E) en los que es difícil suponer que haya vida.
SOLUCIÓN RPTA.: E
TEXTO III En los altos y bajos de mi vida, en los
vaivenes espirituales de mi vida interior, parece que he llegado coincidiendo con
una perfecta salud corpórea, a un período de plenitud, de reposo, de serenidad. Por
supuesto algo pensando que lo capital es el problema religioso, y que, para el
pueblo todo, tomado en conjunto no hay solución fuera del cristianismo.
938. El título del texto podría ser:
A) El cristianismo B) La vida
C) Ascetismo D) Vida y cristianismo
E) El hombre y el problema religioso
SOLUCIÓN RPTA.: D
939. Según el texto:
A) El cristianismo es la solución a
nuestras pobrezas. B) Lo complejo es el problema
religioso. C) La vida está supeditada al
cristianismo. D) Nadie cree en los cristianos.
E) El cristianismo y la religión son pura ficción.
SOLUCIÓN
RPTA.: B
940. El autor considera que lo capital en el problema religioso:
A) Está en lo profundo de su vida
interior. B) Coincide con los altibajos de su
vida. C) Se identifica con su momento de
plenitud somática y psíquica. D) Es idéntica a los momentos de
reposo, de serenidad. E) En el cristianismo no hay solución
posible para el hombre.
SOLUCIÓN
RPTA.: C
941. El autor en el texto:
A) Goza de una extraordinaria salud
corpórea. B) Es partícipe de que el pueblo
tenga altibajos en su vida. C) Hace un ensayo crítico de la
actitud religiosa del hombre.
HABILIDAD VERBAL
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D) Enfatiza que lo trascendental es
la religión.
E) Vida religiosamente. SOLUCIÓN
RPTA.: D
TEXTO IV Se denomina idealismo a la tesis filosófica
según la cual lo que conocemos no tiene existencia por sí mismo, sino que es una
construcción del sujeto cognoscente. En verdad, lo que llamamos idealismo es de
una extrema vaguedad y ambigüedad; además, cubre una gama de posiciones
diferentes. Por ejemplo, Platón es un idealista por afirmar la existencia de entes
ideales no materiales, pero es un realista
por afirmar que tales entes tienen existencia objetiva, es decir, que existen
por sí mismo. Por eso la posición de Platón se denomina idealismo objetivo, es algo
así como un idealismo “realista”. Existe también un idealismo subjetivista, como
en el filósofo inglés George Berkeley, para quien la realidad no existe por sí misma,
sino que es construida por percepción. Tenemos asimismo un idealismo
subjetivista, como en el filósofo también inglés Davis Hume, para quien la realidad
conocida, tanto material como inmaterial, es una construcción cognoscitiva del
sujeto y, por consiguiente, solo existe el
sujeto que la conoce. Por otro lado, se suele emplear en la vida
cotidiana la palabra idealista para designar a las personas que se orientan al logro de
grandes fines en la vida, sin considerar - ni menos calcular – los medios para
lograrlos: son los típicos soñadores. Y, por el contrario, es usual llamar realista a la
persona que, con los pies en la tierra, se empaña en el logro solo de aquellos fines
que pueden ser alcanzados con los medios de que se dispone.
942. En síntesis, el texto trata acerca de
(l):
A) Idealismo en su sentido filosófico
y en su uso cotidiano.
B) Los filósofos Platón, George
Berkeley y David Hume.
C) Las diferencias filosóficas entre el idealismo y el realismo.
D) La extrema vaguedad y ambigüedad de la filosofía.
E) Idealismo como una actitud subjetiva del típico soñador.
SOLUCIÓN
RPTA.: A
943. En el texto, la palabra CUBRE puede
ser reemplazada por:
A) absorbe B) abarca
C) oculta
D) protege E) tapa
SOLUCIÓN
RPTA.: B
944. Si Platón hubiese afirmado que los
entes solo existen en el sujeto que los conoce, merecería el calificativo
de:
A) materialista B) subjetivista
C) descriptiva
D) realista E) objetivo
SOLUCIÓN
RPTA.: D
PLAN DE REDACCIÓN ANALOGÍAS
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
I. PLAN DE REDACCIÓN
945. LA MANZANA, RICA EN VITAMINA C
I. La vitamina C es un poderoso
antioxidante que necesita el cuerpo
para estar sano.
HABILIDAD VERBAL
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II. Por ello debemos consumir una
cantidad tal de manzanas para
mantenemos sanos.
III. Siempre se había creído que la
manzana contenía poca vitamina C.
IV Como todo antioxidante, la vitamina C
neutraliza los radicales libres que
ocasionan cáncer y males del corazón.
V. Ahora se sabe que la manzana puede
tener hasta mil quinientos miligramos
de vitamina C.
A) I – V – II – IV – III
B) II – IV – III – I – V
C) III – V – I – II – IV
D) II – III – I – IV – V
E) III – V – I – IV – II
SOLUCIÓN
RPTA. E
946. CONTRA EL ENVEJECIMIENTO
I. El ideal de descifrar la naturaleza del
envejecimiento es muy antiguo.
II. Los experimentos, así planteados,
llevaron a cuestionamientos éticos.
III. Algunos de los intentos para lograr la
longevidad ocasionaron la muerte.
IV. El hombre ha buscado la razón de la
vejez para evitarla.
V. Durante el proceso histórico todas las
culturas han propuesto antídotos.
A) III – IV – I – II - V
B) IV – II – III – I - V
C) V – I – IV – II - III
E) I – IV – V – III - II
D) III – I – IV – II - V
SOLUCIÓN
RPTA. E
947. LOS CASHINAHUAS
I. La llegada de los blancos durante la
colonia fue desplazando a los
cashinahuas, de un sitio a otro dentro
de una zona determinada.
II. Los cashinahuas son una población
amazónica que un su mayoría reside
en Brasil.
III. Luego, hace diez o trece siglos, una
migración los llevó a la zona, hoy
repartida entre el Perú y Brasil, donde
se dedicaron a sus actividades de
agricultores, cazadores, pescadores y
recolectores.
IV. Hace alrededor de veinte siglos, el
territorio tradicional de los
cashinahuas se ubicó en el Ucayali
Central.
A) I - IV – III – II
B) II – I – III - IV
C) I – III – IV – II
D) III- IV – II – I
E) IV – I – III – II
SOLUCIÓN
RPTA. A
948. EL DESARROLLO HUMANO
I. Este concepto se entiende más allá de
los indicadores exclusivamente
económicos.
II. La calidad de vida se mide por la
esperanza de vida, el nivel de
educación y el producto real per
cápita.
III. Tiene que ver más con los factores
culturales, educativos, sanitarios, la
democracia y los derechos humanos.
IV. El concepto de desarrollo humano se
introdujo en los informes de las
Naciones Unidas desde 1946.
V. Sobre todo hace hincapié en el
concepto de calidad de vida que tiene
una sociedad determinada.
A) II - IV - I - III- V
B) I - V –II - III - IV
C) IV - III - I- V - II
D) I - III - V - II - IV
E) IV – I – III – V - II
SOLUCIÓN
HABILIDAD VERBAL
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RPTA. E
949. EL POP-ART
I. A Andy Wamol se le puede
considerar como el más
representativo de esta estética.
II. Los productos de consumo masivo
son el tema de sus representaciones
artísticas.
III. El Pop-Art trae la dimensión de lo
cotidiano al arte del siglo XX.
IV. En los Estados Unidos del Pop-Art es
vanguardista y agresivo en el manejo
de sus medios.
V. Los artistas del Pop-Art participaban
activamente en la difusión de su arte.
A) II – III – I – V - IV
B) III – II – V – IV - I
C) IV – I – III – V - II
D) V – III – IV – II - I
E) III – I – II – V - IV
SOLUCIÓN
RPTA. B
950. LAS FERIAS
I. Ferias tiene un origen muy remoto.
II. Luego surgieron las ferias
de diversiones, que tenían
un hombre forzudo y una mujer
con barba.
III. En la Edad Media se realizaba
por motivos religiosos.
IV. Las ferias también sirven
para vender toda clase de productos.
A) III- II- I- IV
B) II- I- IV- III
C) II- III- I- IV
D) I- III- II- IV
E) I – IV- II- III
SOLUCIÓN
RPTA. D
951. COMO USAR EL EXTINGUIDOR
I. Romper el vidrio del extinguidor.
II. Sacar el gancho del extinguidor. III. Poner el extinguidor en forma vertical.
IV. Poner la manguera hacia abajo. V. Apuntar a la llama.
A) I- III-II-IV-V
B) I-III-II-V-IV C) I-II-III-IV-V
D) III-II-I-IV-V E) I-III-IV-V-II
SOLUCIÓN
RPTA. A
952. PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS
I. Observa los hechos. II. Relacionar los hechos.
III. Ver los hechos individualmente. IV. Plantear la hipótesis.
A) I-II-IV-III D) I-III-II-IV B) II-III-IV-I E) II-III-IV-I
C) II-I-III-IV
SOLUCIÓN
RPTA. D
953. LA CIVILIZACIÓN CRETENSE
I. La decadencia de la civilización cretense.
II. El palacio de los reyes. III. Aparición del paleolítico.
IV. Apogeo cultura. V. Aparición del hombre de las cavernas.
A) V-III-I-II-IV D) V-III-II-I-IV
B) V-I-II-III-IV E) V-III-IV-II-I C) IV-III-II-I-V
SOLUCIÓN
RPTA. E
954. LA INQUISICIÓN I. Antecedentes de La Inquisición en
Lima. II. La Inquisición en el Perú.
III. Número de casos que atendió La Inquisición.
HABILIDAD VERBAL
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IV. Miembros que conformaron el
tribunal.
V. Fin de La Inquisición en el Perú.
A) II – I – III – V - IV B) I – II – IV – III - V
C) II – IV – III – I - V D) I – II – III – IV - V
E) I – II – IV – III - V
SOLUCIÓN
RPTA. C
955. LOS CAZADORES DEL
PALEOLÍTICO I. Sufrían los peligros de los animales
salvajes y los cambios climáticos. II. Usaban armas punteagudas.
III. Vivió en el paleolítico. IV. Por esta razón fabricaron armas.
V. La caza fue representada en las pinturas rupestres.
A) III –I – IV – II - V B) V – IV – I - II - III
C) III – I – II – V - IV D) III – I – II – IV - V
E) III – II – I – IV - V
SOLUCIÓN
RPTA. A
956. LAS ABEJAS
I. Está casi desaparecido en nuestro país.
II. Descripción de la Apis mellifera. III. Urgencia de implementar programas
de investigación en el país. IV. Actualmente se ignora algo muy
alarmante acerca de este insecto. V. Medidas de control inmediato.
A) V – II – III – I - IV
B) IV – I – II - V - III
C) II – I – V – III – I D) III – IV – II – I – V
E) IV – III – II – I – V
SOLUCIÓN
RPTA. B
957. LOS VEGETALES
I. El desconocimiento del equilibrio
natural y el gusto de destruir características de la especie
humana. II. La extinción de muchas especies y el
peligro que corre toda la flora. III. Los vegetales como fuente de
alimentación: la cosecha. IV. La plantación y cultivo de vegetales
para proveer de frutas, verduras, árboles y otros productos.
V. El mundo vegetal y la aparición de la especie humana.
A) V -III –IV –I –II
B) II –III –IV –V –I C) I –V –III –II –IV
D) I –II –III –IV –V
E) I – III –II –IV –V
SOLUCIÓN
RPTA. A
958. REGULACIÓN DEL PESO
I. Esto se debe principalmente a dos factores.
II. El ejercicio ajusta el mecanismo que controla el apetito.
III. Cuanto más nos movemos, más calorías quemamos.
IV. Así, este disminuye en lugar de aumentar.
V. Cualquier actividad corporal ayuda a regular el peso.
A) II –I –III –IV –V
B) V –I – III –II –IV
C) III -I –II –V –IV D) I –II – III –IV –V
E) IV –II –III –I –V
SOLUCIÓN
RPTA. B
959. EL COLESTEROL
I. Unos sostienen que su alto nivel en la
sangre aumenta el riesgo de ataque cardiaco.
II. Sustancia gaseosa fabricada por el hígado o derivada de alimentos.
HABILIDAD VERBAL
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III. Otros citan el caso de personas con
alto nivel de colesterol que alcanzan
una edad muy avanzada. IV. Ha sido tema de un importante debate
médico. V. La carne, el huevo, los mariscos y los
productos lácteos tienen alto nivel de colesterol.
A) IV – I – V – III – II
B) II – V – I – III – IV C) V – I – II – III – IV
D) II – V – IV – I – III E) IV – V – II – III – I
SOLUCIÓN
RPTA. D
960. TEORÍA ATÓMICA I. Todas las sustancias están
constituidas por átomos. II. Todos los elementos químicos
diferentes en su peso porque están constituidas por distintas clases de
átomos. III. La teoría atómica de John se basa en
dos puntos fundamentales. IV. Los elementos ligeros, tales como el
hidrógeno, tienen átomos de muy poco peso.
V. Esta teoría permite explicar muchas
cosas del mundo que nos rodea.
A) V – III – I – II – IV B) V – II – I – III – II
C) IV – II – I – III – V D) III – II – I – IV – V
E) III – I – II – IV – V
SOLUCIÓN
RPTA. A
961. LA GRAMÁTICA GENERATIVA
DE CHOMSKY
I. Característica de la gramática generativa de Chomsky.
II. Situación actual de la gramática generativa de Chomsky.
III. Las fuentes lingüísticas – filosóficas del pensamiento de Chomsky.
IV. La naturaleza de la mente humana
según Chomsky.
A) III – IV – I - II
B) I - II- III - IV C) I – II – IV - III
D) III – IV - II - III E) IV – III - II - I
SOLUCIÓN
RPTA. A
962. EL CUENTO I. La literatura oral ha transmitido
cuentos, leyendas y consejos. II. Cuentos viene del latín computus que
significa “computo” o “enumeración”.
III. El cuento oral, como anécdota o narración jocosa es tan antiguo como
el hombre. IV. Posteriormente pasó a significar
enumeración de hechos. V. El cuento es un relato de acciones
reales o ficticias cintadas con la finalidad de entender, distraer o
ejemplificar.
A) II – V - IV – I – III B) V – II – IV – I – III
C) III –I – II – IV – V D) II – IV – I – III – V
E) V –II –I –IV -III
SOLUCIÓN
RPTA. B
963. SIGNIFICACIÓN I. El significante o imagen acústica y el
significado o concepto mental se interconectan por una relación de
significación.
II. Al decir: “escribió ayer”, esta frase puede tener diversas significaciones
según el contexto. III. Así podemos apreciar la enorme
importancia del contexto. IV. La significación es el valor de una
palabra en un contexto único. V. Los signos lingüísticos están
compuestos de un significante y un significado.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
A) V – I – IV – II – III
B) I – IV – V – II – III C) II – IV – V – III – I
D) V - I –III –II – IV E) I – IV - III – V – II
SOLUCIÓN
RPTA. B
964. CARACTERÍSTICA DE LA VIDA EN CIUDAD
I. Para la gran mayoría de los habitantes de la ciudad, el trabajo es
generalmente mucho menos estable. II. Las más de las veces, el marco en que
trabaja, además de distinto del marco en que habita, está alejado.
III. Las características de la vida urbana
pueden ser fácilmente definidas por contraste.
IV. Tiene acceso a la enseñanza y a la cultura con mayor facilidad que el
campesino. V. Sin embargo, el hombre de la ciudad
se ahoga: hastiado de asfalto, ansía pisar la tierra y respirar aires no
viciados.
A) III –II –I –V –IV B) II –III –IV –V –I
C) III –IV – V –I -II D) I –III –II –IV – V
E) III –I –II –IV –V
SOLUCIÓN
RPTA. B
965. LA OEA I. En un mundo en pugna como el de
hoy este hecho constituye una hazaña extraordinaria.
II. Los americanos tenemos en la OEA un hogar común.
III. Es el foro donde todos tratan de solucionarlos.
IV. Es el foro donde todos sin limitación exponen sus problemas.
V. Por ello esperamos que esta organización tenga una larga vida.
A) III –II –I –IV –V
B) IV –III -II –I –V
C) II –IV –III –I –V D) IV –II –III –V –I
E) II –IV –III –I –V
SOLUCIÓN
RPTA. E
966. EL MÉDICO RURAL
I. El médico rural se caracteriza por su vocación de servicio a la
comunidad. II. Importación de la función médica en
las comunidades rurales. III. En los pueblos más alejados, el
médico debe atender al mismo tiempo a pacientes que padecen
las diversas enfermedades.
IV. El médico que decide trabajar en lugares no urbanos renuncian a las
comodidades de las grandes ciudades.
A) I –II –III IV
B) II –III –IV –I C) III –IV –II –I
D) II –I -IV –III E) III –II -IV –I
SOLUCIÓN
RPTA. D
967. LA LITERATURA ESPACIAL
I. Predominio de humor incertidumbre y miedo.
II. Escasez de literatura del espacio. III. Posible solución encuestar a las
personas y elegir de los temas predilectos, los más amenos.
IV. Temas generalmente poco serios. V. Los temas más valiosos acerca de
este tópico suelen ser muy tediosos. A) IV-I-II-V-III
B) II-IV-I-V-III C) IV-II-I-III-V
D) II-V-IV-III-I E) V-III-II-I-IV
SOLUCIÓN RPTA. B
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
968. ERNEST HEMINGWAY
I. Asediado por la cirrosis e hipertensión, se suicidó en 1962.
II. Vive después un tiempo en Cuba y más tarde en Suiza.
III. Nació en Oak Park Village, en los Estados Unidos.
IV. Luego de viajar por su país se traslada a París, donde entró en
contacto con escritores de nota, como Gertrudis Stein, su orientadora
literaria, que llamó al grupo de Hemingway “la generación perdida”.
V. Se inició en la vida profesional a los 16 años.
A) III – V – II – IV - I
B) III – I – IV – V - II
C) III – IV – V – II - I D) IV – II – III – I - V
E) III – V – IV – II - I
SOLUCIÓN
RPTA. C
969. LA VÍA LÁCTEA
I. Gracias a la Astronomía sabemos que las estrellas que vemos durante la
noche forman parte de una gran cisterna.
II. Las estrellas aparecen concentrados
en la parte central. III. La forma de este sistema es
bastante peculiar. IV. Se parece a dos platos encarados con
sus bordes en contacto. V. Podemos darnos cuenta de esto al
observar el cielo de una noche clara.
A) I-V-IV-III-II B) V-IV-III-I-II
C) I-III-IV-II-V D) III-IV-II-V-I
E) III-II-IV-V-I
SOLUCIÓN
RPTA. C
970. EL PETRÓLEO Y SU
APROVECHAMIENTO POR EL
HOMBRE I. El petróleo se encuentra bajo la
superficie terrestre, incluso bajo los océanos.
II. La bencina constituye uno de los principales subproductos del petróleo.
III. El petróleo se extrae con maquinaria especial; según la región en que se
encuentre. IV. El gas constituye otro subproducto
importante del petróleo. V. Líquido oleoso, menos denso que el
agua, de color oscuro y olor fuerte. Está constituido por una mezcla de
hidrocarburos.
A) II-I-III-IV-V
B) III-I-V-IV-II C) V-I-III-II-IV
D) V-I-III-IV-II E) V-III-I-II-IV
SOLUCIÓN
RPTA. B
971. LA CULTURA DE LOS INCAS I. Organización política y social de los
incas. II. Construcción de ciudades en la región.
III. Culturas anteriores a la llegada de los
incas. IV. Ubicación geográfica de este pueblo.
V. Mitos y creencias de los incas.
A) III-IV-II-I-V B) I-II-IV-V-III
C) III-II-IV-V-I D) I-V-II-IV-III
E) III-IV-II-V-I
SOLUCIÓN
RPTA. A
972. LA SOCIEDAD ACTUAL
I. Los problemas contemporáneos que dificultan la vida en sociedad.
II. La sociedad: reunión de personas. III. La paz seguridad y armonía factores
que favorecen la preservación de la vida en sociedad.
HABILIDAD VERBAL
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IV. Lo sociológico: una ayuda, para
mantener la integración social.
V. Necesidades que han dado origen a la vida en sociedad.
A) II-V-IV-I-III B) II-V-
III-I-IV C) V-II-III-I-IV
D) V-II-IV-I-III E) II-V-III-IV-I
SOLUCIÓN
RPTA. B
973. ISLA DE MARAJÓ
I. Surcada por profundos canales. II. Está situada a varios kilómetros al sur
del Ecuador. III. Cubierta por una selva impenetrable.
IV. En la desembocadura del río Amazonas.
V. Posee un paraje increíble e inaccesible
como pocos.
A) I-II-V-IV-III B) IV-II-I-III-V
C) IV-V-II-I-III D) II-IV-V-III-I
E) II-V-IV-I-III
SOLUCIÓN
RPTA. D
II. ENCUENTRE LA RELACIÓN ANALÓGICA DE LAS SIGUIENTES
PALABRAS:
974. ÁLBUM : FOTO:: A) Exposición : cuadro
B) Museo : antigüedad C) Fólder : documento
D) Maletín : libro E) Billetera : dinero
SOLUCIÓN
RPTA. A
975. POLÍTICO : PRESIDENCIA::
A) Domador : circo B) Catedrático : rectoría
C) Legislador : Congreso
D) Alcalde : candidatura
E) Obrero : patrón
SOLUCIÓN
RPTA. B
976.ÁRBOL : RAMA::
A) Edificio : ventana B) Hombre : brazo
C) Cabeza : ojo D) Ciudad : casa
E) Flor : tallo
SOLUCIÓN
RPTA. E
977. MAYO : TRABAJO::
A) Julio : Estados Unidos B) Octubre : procesión
C) Junio : campesino
D) Febrero : vacaciones E) Diciembre : Navidad
SOLUCIÓN
RPTA. E
978.ÁRABE : ISLAM::
A) Protestante : Berlín B) Persas : Mazdeísmo
C) Dominicos : Lima D) Argelino : Protestantismo
E) China : Budismo SOLUCIÓN
RPTA. E
III. COMPLETE LA ORACIÓN:
979. El proyecto de los ………………… fue duramente criticado por los
………………… quienes lo devolvieron a la Cámara Baja.
A) diputados - senadores
B) ministros - legisladores
C) congresistas - parlamentarios D) periodistas - diputados
E) electores - elegidos
SOLUCIÓN
RPTA. A
HABILIDAD VERBAL
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980. Todos los ………………… de economía
son igual de ………………… y tienen
inclinación por el ………….
A) temas - difíciles - dólar. B) alumnos - aburridos – estudio.
C) profesores - viciosos- estudio. D) temas - importantes - ocio.
E) alumnos - responsables –estudio. SOLUCIÓN
RPTA. B
981. Un buen libro es toda una ………………… contra los conocimientos
muertos, vale decir contra las ideas …………….
A) apología - vigente.
B) defensa - superadas. C) lección - pretéritas.
D) crítica - dinámica.
E) protesta - inertes.
SOLUCIÓN
RPTA. E
982. Así nació el mito. Las fuerzas de la
naturaleza fueron ………………… y …………………………..
A) dominadas - vencidas.
B) comunicadas - dominadas. C) contaminadas - destruidas.
D) estudiadas - dominadas. E) personificadas - deificadas.
SOLUCIÓN
RPTA. A
983. El …………… más corto no siempre
es el …………
A) camino - peor. B) trozo - largo.
C) sendero - ilusionado. D) camino - mejor.
E) libro - vendido.
SOLUCIÓN
RPTA. D
IV. COMPRENSIÓN DE TEXTOS
TEXTO 1
Para muchas personas son fastidiosos los
niños y cuanto más interesadas están
estas personas por la inteligencia
abstracta o por el conocimiento científico,
más fastidiosos les resultan. Según ellas,
los pequeños apenas sí son capaces de
hacer nada y lo que puedan hacer tiene al
parecer poca relación con la materia
prima real del conocimiento humano.
Como los gatitos, pueden ser divertidos;
pero tienen escasa relevancia psicológica
y menos aún epistemológica.
Parte del logro de Piaget consiste en
haber mostrado lo fundamentalmente
equivocada que es tal actitud. Piaget no
sostiene meramente que una explicación
del conocimiento humano tendría que
incluir, para Her completa, una
comprensión del modo en que un niño
aprende las cosas que cuando nació no
conocía; sostiene que los principios
básicos organizativos de la lógica y de la
ciencia comienzan a desarrollarse mucho
antes que el lenguaje. Se hacen evidentes
y se generan a través de las acciones
sensoriales y motrices del bebé, cuyas
interacciones adaptativas entre sí y el
ambiente que le rodea se toman
progresivamente diferenciadas,
coordinadas y eficaces. Las estructuras
intelectuales abstractas (tales como
inclusión de clases, orden y reversibilidad)
y los conceptos básicos epistemológicos
(tales como espacio, objeto, causa y el
propio yo) tienen comienzos claros en
la inteligencia práctica de los niños. Esta
inteligencia está mediatizada por los
sistemas sensoriales y motores del niño,
quien los utiliza para cambiar su entorno y
aprender de él de un modo
progresivamente intencional. Mediante la
adaptación a su entorno, el niño crea su
mundo: un niño de pecho se está
HABILIDAD VERBAL
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construyendo un mundo de cosas que
puedan ser chupadas (no se limita a
encontrar en el mundo cosas que chupa).
984. Marque la alternativa correcta de
acuerdo con el texto anterior :
A) Los niños hacen cosas que tienen
poco que ver con el conocimiento
humano.
B) El desorden evidencia la carencia de
una estructura intelectual abstracta en
el adulto.
C) La inteligencia del niño es limitada
debido a su entorno.
D) Para Piaget, estudiar el conocimiento
implica comprender el modo como el
niño aprende las cosas que no conocía.
E) Los niños y los gatos tienen la misma
relevancia psicológica y epistemológica.
SOLUCIÓN
RPTA. D
985. Según Piaget:
I. El niño concibe que en el mundo hay
cosas susceptibles de ser chupadas.
II. Los niños no tienen ningún
conocimiento epistemológico.
III. Los principios elementales de la
lógica se pueden captar a partir de
los actos sensoriales y motrices del
bebé.
Son correctas, según el texto
anterior:
A) Solo I
B) I y II
C) Solo II
D) II y III
E) I y III
SOLUCIÓN
RPTA. E
986. Relacione
correctamente,
según el texto
anterior:
I. Reversibilidad
II. Espacio
III. Principios básicos de la ciencia
IV. Inteligencia
a. Estructura intelectual abstracta.
b. Desarrollo prelingüístico.
c. Mediación de los sistemas sensorial y
motor.
d. Concepto epistemológico básico.
A. Id; lla; lllb; IVc
B. Id; lla; lllc; IVb
C. Ia; lld; lllc; IVb
D. Ia; llc; lllb; IVd
E. Ic; lla; llld; IVb
SOLUCIÓN
RPTA. C
TEXTO 2 En la poesía mítica de los Incas se
mezclan, sin duda, como en los demás pueblos, hechos reales e imaginarios, los
que transcurren, por lo general, en el reino del azar y de lo maravilloso. Pero
todos ofrecen indicios históricos, porque
está presente en ellos el espíritu del pueblo creador. En casi todos los mitos
incaicos, a pesar de algunos relatos terroríficos de destrucción y recreación de
los hombres, cabe observar un ánimo menos patético y dramático que en las
demás naciones indígenas de América, en las que, como observa Picón Salas, se
concibe la vida como fatalidad y catástrofe.
Predomina también en la mitología un burlón y sonriente optimismo de la vida.
El origen del mundo, la guerra entre los dioses Con y Pachacámac, la creación del
hombre por Viracocha que modeló en el
Collao la figura de los trajes de los pobladores de cada una de las tribus
primitivas, o la aparición de personajes legendarios que siguen el camino de las
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montañas al mar (... ) tienen un fresco
sentido de aventura juvenil. En la ingenua
e infantil alegoría del alma primitiva, los cerros y los islotes marinos son dioses
petrificados, o seres legendarios cas-tigados por su soberbia o pasión amorosa.
986. La poesía mítica de los Incas:
A) mezcla hechos caóticamente
B) alude a hechos históricos C) crea hechos maravillosos
D) presenta hechos dudosos E) refiere hechos al azar
SOLUCIÓN
RPTA. B
987. Los poemas míticos de los incas
ofrecen datos:
A) reales y espirituales B) creativos
C) fantásticos D) espiritual
E) primitivos
SOLUCIÓN
RPTA. A
988. En los mitos incaicos se concibe la vida principalmente en forma:
A) terrorífica
B) benévola C) patética
D) dramática E) deprimente
SOLUCIÓN
RPTA. B
989. Los mitos incaicos son calificados de:
A) ingenuos B) guerreros
C) apasionados
D) tribales E) aventureros
SOLUCIÓN
RPTA. A
990. Los mitos incaicos se distinguen de
los mitos de las demás naciones
indígenas de América por su :
A) catastrofismo B) fatalismo
C) comicidad D) tristeza
E) autenticidad
SOLUCIÓN
RPTA. C
TEXTO 3
¿Qué le sucede a los usuarios de internet cuando se ven privados del
empleo de la red durante dos semanas
completas? ¿Qué sensaciones experimenta? Con el objetivo de encontrar
respuestas a estas interrogantes, el portal Yahoo y la agencia de comunicaciones
OMD han realizado recientemente un estudio en los Estados Unidos, titulado
“Internet Deprivation Study”, según el cual los participantes llegaron a sufrir un
cierto síndrome de abstinencia. El estudio constó de dos partes: Una cualitativa y
una cuantitativa. La cualitativa analizó el comportamiento de 13 hogares y un total
de 28 usuarios, quienes durante 14 días tuvieron que vivir sin utilizar en ningún
momento los servicios de internet.
La cuantitativa permitió analizar el uso
de internet en 100 hogares estadounidenses. La combinación de los
resultados obtenidos en las dos fases del estudio puso en evidencia hasta qué punto
las herramientas y ventajas que ofrece el internet han pasado a formar parte de la
vida diaria de los estadounidenses, en muchos casos sin que apenas se den
cuenta hasta que se ven privados de ellas. Los internautas que participaron en el
estudio cualitativo descubrieron que prescindir del internet era más difícil de lo
que imaginaban; en algunos casos, casi
imposible, debido precisamente al elevado grado de injerencia del internet en su
HABILIDAD VERBAL
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rutina diaria. Por ejemplo, sin internet
algunas actividades quedaron afectadas
seriamente, como la comunicación con amigos y familia, el pago de facturas, la
reserva de viajes o la simple consulta de resultados deportivos.
991. ¿Qué título le pondría a la
lectura?
A) Herramientas de la internet B) Uso de la internet
C) Rutina de los internautas D) Vivir sin internet
E) Beneficios de la red
SOLUCIÓN
RPTA. D
992. Según el texto, ¿qué pasaría si
no hubiera ahora internet en los Estados Unidos?
A) Habría más integración familiar B) La existencia sería más complicada
C) Se buscaría nuevas sensaciones D) Se evitarían los gastos derivados
de ella E) Se recurriría a otros medios de
comunicación.
SOLUCIÓN
RPTA. B
993. ¿Por qué es tan importante la
internet para los estadounidenses?
A) Porque le brinda muchas facilidades para los estudios
B) Por la forma cómo se ha ensamblado con su vida cotidiana.
C) Porque no pueden abstenerse de
ella. D) Porque tiene muchas opciones
juegos, música, películas, etc. E) Porque es un medio de
comunicación inmediata.
SOLUCIÓN
RPTA. B
994. ¿Cómo incide el uso de la
internet en la vida de los
norteamericanos?
A) Afectando su comportamiento habitual.
B) Sin costarles, en verdad, muchos dólares
C) Prácticamente, sin que reparen en ello.
D) Ayudándoles en las aficiones deportivas.
E) Facilitándoles boletos para todos sus viajes.
SOLUCIÓN
RPTA. A
ELIMINACIÓN DE ORACIONES PLAN
DE REDACCIÓN COMPRENSIÓN DE
TEXTOS
ELIMINACIÓN DE ORACIONES
994. (I) Se sabe que el
comportamiento del juego se observa en los animales
pequeños. (II) Alborotos, simulación de peleas, correteos.
(III) Algunos animales juegan con cosas. (IV) De los animales
comparados, el perro es el más juguetón. (V) El gatito acecha la
pelota que rueda y se lanza sobre
ella.
A) III B) I C) IV
D) II E) V
SOLUCIÓN
RPTA.: E
995. (I) Muchas de nuestras manifestaciones culturales tienen en
mayor o menor grado las huellas de la antigua Roma. (II) De ella vienen
nuestras leyes, constitución, y códigos, lo que hoy llamamos
derecho. (III) Nuestro idioma mismo se formó en un 65% con el aporte del
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latín, lengua romana. (IV) A pesar de
ello el castellano, en la actualidad, es
una de las lenguas de mayor habla en el mundo. (V) Nuestra fe tiene su
origen en el cristianismo romanizado.
A) III B) II C) V D) I E) IV
SOLUCIÓN
RPTA.: E
996. (I) Casi en toda la América de habla
española se usa la palabra huachimán. (II) Se aplica al
guardián o vigilante, sobre todo al encargado de cuidar los materiales
de construcciones. (III) El huachimán desarrolla su labor
sacrificada, más aun considerando que es durante la noche. (IV)
Muchos creen que se trata de una palabra quechua. (V) La verdad es
que procede del inglés, watchman, sereno, guardián o vigilante.
A) I B) III C) IV
D) II E) V
SOLUCIÓN
RPTA.: B
997. (I) Las heridas en el cuerpo pueden provocar hemorragias internas o
externas. (II) Si existe un pinchazo, corte, rozadura o arañazo la herida
sangrará externamente. (III) Si la herida es muy profunda o afecta una
arteria debe detenerse la hemorragia de inmediato. (IV) Las
heridas punzantes son estrechas y profundas de modo que puede haber
una hemorragia copiosa. (V) Los
hematomas se deben a la rotura de vasos sanguíneos cerca de la
superficie de la piel.
A) V B) IV C) II D) I E) III
SOLUCIÓN
RPTA.: A
998. (I) ¿Porqué siempre me miro en el
espejo? (II) No estoy obsesionado
con mi apariencia, pero no puedo pasar frente a un espejo sin darme
una rápida mirada. (III) Me encuentro observando mi imagen
reflejada por largos períodos, y con frecuencia lo que veo no me
satisface. (IV) Tengo dificultad para conectar esa imagen conmigo
mismo, como si lo que viera allí reflejado, no fuera yo. (V) El hecho
de sentir una suerte de falta de sustancia, hace que uno se busque
en el espejo para asegurarse de que en realidad existe.
A) II B) IV C) I
D) V E) III
SOLUCIÓN RPTA.: A
999. (I) El chocolate, comenzaron a consumirlo los indios de América
central y del sur. (II) Los aztecas lo
tenían por don del dios de la sabiduría y servía como bebida en la
corte. (III) El chocolate, que confería poder, solo podía ponerse en manos
de gobernantes. (IV) Los toltecas honraban la bebida divina con
rituales en los que sacrificaban perros color chocolate. (V)
Impresionado por los poderes restauradores, Cortés lo introdujo en
España en el siglo XVI.
A) III B) V C) II D) I
E) IV
SOLUCIÓN
RPTA.: B
1000. (I) La unidad básica del esquema narrativo es el episodio. (II) Un
cuento de hadas relata una historia lineal. (III) La exposición introduce
los personajes y la situación. (IV) La trama entraña una barrera que se
supera en el desenlace. (V) El
HABILIDAD VERBAL
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episodio consta de tres partes:
exposición, trama y desenlace.
A) I B) II C) IV
D) III E) V
SOLUCIÓN RPTA.: E
1001. (I) El pueblo Maya veneró a una gran cantidad de dioses y los
personificó en ciertos astros y en algunos elementos de la naturaleza.
(II) Estos dioses estaban jerarquizados en divinidades
mayores y menores. (III) En el grupo de las divinidades mayores
destacaban Itzamaán y Cuculcán. (IV) en el grupo de los dioses
menores figuraban Yum Kaax e Ixchel. (V) Una de las
particularidades de la religión Maya fue su carácter de politeísta.
A) I B) II C) III D) IV E) V
SOLUCIÓN
RPTA.: E
1002. (I) Los relojes han ido
perfeccionando su mecanismo con el paso del tiempo. (II) A los relojes de
cuerda han sucedido, en la segunda mitad de nuestro siglo, los relojes de
cuarzo. (III) El hombre desde siempre ha buscado satisfacer una
necesidad: medir el tiempo con
precisión. (IV) Los primeros relojes muy probablemente fueron de sol;
los de arena se emplearon mayoritariamente hasta la Edad
Media. (V) Hay relojes de cuarzo adaptados a cada uso específico:
acuáticos, anti-impactos, cronógrafos, etc.
A) I B) II C) III
D) IV E)V
SOLUCIÓN RPTA.: C
1003. (I) Se sentó cómodamente en su sillón favorito. (II) Abrió el diario y
se dispuso a leer. (III) Prendió un cigarrillo y bebió un sorbo de té. (IV)
Un sol tibio penetraba en la habitación. (V) Luego de un rato se
quedó plácidamente dormido.
A) I B) II C) III D) V E) IV
SOLUCIÓN
RPTA.: E
1004. (I) Cada día crece el número de hispanohablantes. (II) Este no es el
problema. (III) El problema es el fenómeno expansivo que trae
consigo uno inverso. (IV) El abandono de idiomas nativos. (V)
Este fenómeno se observa sobre todo en países pluriculturales como
el Perú. (VI) Por ejemplo hay zonas de nuestra Amazonia donde una
lengua se ha reducido a una docena y hasta menos hablantes.
A) II B) V C) I D) IV
E) III
SOLUCIÓN
RPTA.: D
1005. (I) El caballito de mar es una de las
criaturas más extrañas del océano. (II) Tiene una cabeza parecida a la
de un equino y habita en aguas tropicales y templadas. (III) Los
caballitos de mar hembras no incuban sus huevos. (IV) Si bien las
hembras ponen los huevos, son los caballitos machos los que los
incuban. (V) Los caballitos de mar se
encuentran entre los corales y algas, sujetos por sus colas.
A) I B) III C) V
D) IV E) II
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
SOLUCIÓN
RPTA.: B
1006. (I) Los peces planos habitan en lo
profundo del lecho marino. (II) Estos peces cambian de color para
asemejarse a su hábitat, evitando así que los peces depredadores los
vean. (III) Los peces planos se mimetizan para evitar ser
devorados. (IV) Un pez plano se parece a cualquier otro pez al nacer.
(V) Al crecer, sus ojos se desplazan hacia un lado de su cuerpo, el que
se hace plano.
A) V B) IV C) III
D) II E) I
SOLUCIÓN RPTA.: C
1007. (I) Egipto es en gran parte lo que su
famoso río Nilo le ha permitido ser. (II) El desarrollo egipcio se debe en
su mayoría al Nilo. (III) Los egipcios son un pueblo realmente mixto. (IV)
En la antigüedad compuestos por pastores y agricultores, asentados
en pequeñas localidades. (V) Aunque organizados en clanes, vivieron
errantes al principio. (VI) La definitiva unificación de Egipto se
atribuye al faraón Menes.
A) IV B) V C) III D) II E) I SOLUCIÓN
RPTA.: D
1008. (I) Tanto en Grecia como en Roma, la mano era considerada como
órgano esencial para el diagnóstico.
(II) Hipócrates comprobó que uñas abultadas podían reflejar males
cardíacos y pulmonares. (III) La iglesia a la caída de Roma prohibió la
quiromancia. (IV) Señalando que era un arte venido del demonio. (V) En la
actualidad es innegable el culto
femenino a la estética de las manos.
A) I B) II C) III
D) IV E) V SOLUCIÓN
RPTA.: E
1009. (I) El radar es usado por las
fuerzas armadas para la defensa nacional. (II) El radar es un sistema
que detecta objetos mediante el rebote de una onda de radio. (III)
Primero, un impulso de ondas radiales es emitido desde una antena hacia el
cielo. (IV) Cuando las ondas encuentran algún objeto, son
reflejadas de regreso a la antena, como un eco. (V) Este “eco” produce
un punto luminoso en una pantalla semejante a la de un televisor.
A) I B) II C) III
D) V E) IV SOLUCIÓN
RPTA.: A
1010. (I) Los albatros son grandes aves
marinas que habitan principalmente
los mares del sur. (II) Un conocido poema de Charles Baudelaire está
dedicado al albatros. (III) Estas aves solo salen a tierra para procrear,
pasando la mayor parte del tiempo en el mar. (IV) Su principal alimento lo
constituyen los peces y calamares. (V) El albatros tiene una amplitud de alas
de más de tres metros, mayor que la de cualquier ave.
A) IV B) II C) III D) V
E) I
SOLUCIÓN RPTA.: B
1011. (I) Un ángulo es una figura
geométrica. (II) Está formado por dos líneas rectas que se cortan en un
punto común. (III) se llama vértice.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
(IV) las líneas se conocen como los
lados del ángulo. (V) Es frecuente
emplear tres letras para identificar el ángulo. (VI) Una letra puede señalar
el punto común entre dos líneas del ángulo.
A) I B) III C) VI
D) II E) V
SOLUCIÓN RPTA.: C
1012. (I) La dramatización, como
técnica de expresión, favorece al desarrollo del lenguaje oral. (II)
Enriquece el vocabulario y ayuda a la seguridad emocional. (III)
Frecuentemente vemos a personas que hacen de su vida un verdadero
drama (IV) Además, por tratarse de una actividad en la que intervienen
varias personas, fortalece y afianza el espíritu solidario entre las personas.
(V) Finalmente recomendemos a los
padres que estimulen a sus hijos a participar en talleres de
dramatización.
A) II B) III C) V
D) IV E) I
SOLUCIÓN
RPTA.: B
1013. No todos los niños pueden crecer
para convertirse en físicos nucleares o médicos. (II) Hay una limitación
genética que impide que todos los adolescentes tengan una capacidad
intelectual necesaria para dichas carreras. (III) De manera similar, hay
limitaciones genéticas que no
permiten que todos los adolescentes se conviertan en jugadores
profesionales de fútbol. (IV) Pero normalmente hay una variedad de
profesiones posibles para cada uno de nosotros. (V) Nuestra herencia
genética nos limita a solo ciertas profesiones.
A) II B) V C) III
D) IV E) I
SOLUCIÓN
RPTA.: D
1014. (I) Los hombres y las mujeres son seres que se necesitan
mutuamente. (II) El hombre es un ser gregario por naturaleza. (III) Es un
ser que no solo sabe y hace, también siente. (IV) Ha logrado vencer a la
naturaleza y, por ello, su responsabilidad es mayor. (5) A
través del tiempo, ha desarrollado su saber científico y ha calificado su
tecnología.
A) V B) III C) I
D) II E) IV
SOLUCIÓN RPTA.: C
1015. (I) Mozart vivió solo 35 años, 30 fueron consagrados a la música. (II)
En tan corta vida tuvo tiempo de subir hasta la gloria y descender
hasta la humillación. (III) En sus obras se trasluce el espíritu alegre y
sensible del pueblo donde nació y el
ambiente familiar que lo rodeó. (IV) Dedicó gran parte de su vida a la
fecundidad del arte musical. (V) Es el caso más notable del niño pródigo
que recuerda la historia.
A) I B) II C) III D) IV E) V
SOLUCIÓN
RPTA.: D
1016. (I) El humor entre la gente culta ha de ser fino. (II) Mientras más sutil
sea la broma, más celebrada será. (III) Por eso las alusiones indirectas
y veladas constituyen el “humor culto”. (IV) La grosera alusión
directa es típica de la chusma. (V)
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
La ironía es una de las formas
favoritas del humor culto.
A) I B) II C) III D) IV
E) V
SOLUCIÓN RPTA.: D
1017. (I) Las endorfinas, en estado
normal, existen en pequeñas cantidades dentro de nuestro
organismo. (II) En nuestro cuerpo no hay un volumen excesivo de
endorfinas. (III) Por tanto, no crean dependencia. (IV) A partir de ese
momento el individuo se sentirá
eufórico. (V) Si se tiene algún dolor, actuará como calmante.
A) V B) III C) I D) II
E)IV
SOLUCIÓN RPTA.: D
1018. (I) Neptuno es muy similar a Urano.
(II) Neptuno tiene un diámetro de 50 700km. (III) Está compuesto de
gas. (IV) De su interior se sabe muy
poco. (V) Recorre su órbita alrededor del Sol en 164,79 años.
(VI) A simple vista brilla escasamente. (VII) Visto con
binoculares, aparece como un pequeño disco azulado.
A) VII B) VI C) I
D) V E) II
SOLUCIÓN RPTA.: C
1019. El gusto establece el sabor de los alimentos. (II) También de cualquier
cosa que entre en la boca. (III) En la parte superior de la lengua existe un
grupo de células. (IV) Registran las diferencias de los compuestos
químicos. (V) Se comunica al cerebro las diferencias entre ellos,
interpretándose como sabores. (VI)
Si el sabor es desagradable hacemos
una mueca de repugnancia.
A) V B) II C) IV D) III
E) VI
SOLUCIÓN RPTA.: E
1020. (I) La lengua es una fuerza que
cohesiona a los miembros de una comunidad. (II) Cada pueblo tiene
su propia filosofía de la vida. (III) Su modo particular de entender y
expresar el mundo. (IV) Esta filosofía de la vida le da forma a la
lengua correspondiente, según
algunos lingüístas. (V) Esta idea podría explicar muchas diferencias
entre un idioma y otro.
A) I B) II C) III D) IV E) V
SOLUCIÓN
RPTA.: B
1021. (I) La clorofila es un pigmento de color verde que se encuentra en las
plantas. (II) Su función es captar la
luz solar que en las plantas requieren para fabricar su alimento.
(III) La clorofila se ordena en pequeños “paquetes” llamados
cloroplastos. (IV) La clorofila es una materia colorante verde.
A) III B) IV C) I D) II E) I y II
SOLUCIÓN RPTA.: B
1022. (I) El fitoplancton es la parte vegetal de una forma de vida marina
llamada Plancton. (II) El fitoplancton está formado por diminutas plantas
unicelulares. (III) Toda la vida marina depende de estas diminutas
plantas verdes. (IV) Por su
importancia, el fitoplancton es
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
conocido como la “pradera del
océano”. (V) El plancton flota en las
capas superiores de los lagos y mares.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
SOLUCIÓN RPTA.: E
1023. (I) Por lo general, los tallos crecen hacia arriba en el aire. (II) Sin
embargo, ciertos tallos son
estructuras subterráneas. (III) algunos crecen horizontalmente a
través del suelo y se llaman rizomas. (IV) Estos tallos se distinguen de las
raíces porque tienen pequeñas hojas escamosas. (V) En su mayoría, los
tallos crecen hacia arriba.
A) I B) II C) III D) V E) IV
SOLUCIÓN
RPTA.: D
PLAN DE REDACCIÓN
1024. LA ATENCIÓN Y EL INTERÉS I. El interés caracteriza a nuestra
actividad espontánea. II. Por ejemplo, de cuatro visitantes a una
ciudad su interés de cada uno estará dirigido a aspectos distintos.
III. Solo atendemos de modo selectivo entre los numerosos estímulos
presentes, exteriores o íntimos. IV.La actividad psíquica no puede
orientarse hacia todos los contenidos de la conciencia no a todos los objetos del
mundo exterior.
A) I – II – III – IV
B) III – II – I – IV C) IV – III – II – I
D) IV – III – I – II E) I – III – IV – II
SOLUCIÓN RPTA.: D
1025. EL HOMBRE PRIMITIVO Y SU MEDIO HOSTIL
I. Los primeros instrumentos del hombre primitivo fueron la piedra y
palo. II. Habitaban la tierra gigantescas
fieras, que la paleontología ha comprobado.
III. Vivían en manadas que apenas pasaba de una decena de personas,
mayor número tenían dificultades para conseguir alimentos.
IV. El hombre primitivo vivía en medio de una cruel lucha con la naturaleza.
V. Se alimentaba de frutas y raíces.
A) I – II – IV – III – V
B) II – IV – I – V – III C) IV – II – III – V – I
D) III – IV – II – I – V E) IV – II – III – I – V
SOLUCIÓN
RPTA.: A
1026. UNA REFLEXIÓN SINGULAR
I. Una cosa que piensa. II. Pero, ¿qué soy, pues?
III. Pero ¿qué es esto?
IV. Una cosa que duda, concibe, afirma, niega, quiere, no quiere, imagina y
siente. V. Algo singular, por consiguiente.
A) II – III – I – IV – V
B) II – IV – III – I – V C) III – IV – II – I – V
D) I – IV – II – III – V E) II – I – III – IV – V
SOLUCIÓN
RPTA.: E
1027. LA LEGÍTIMA I. Para los romanos uno podía disponer
libremente de sus bienes. II. Tal restricción imperativa no existía
entre los romanos.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
III. Es decir, es esencialmente, una
restricción imperativa de la ley que
limita la libre disposición de los bienes de quien tiene herederos
forzosos. IV. Es la parte intangible de los bienes
del testador del que este no puede disponer libremente, ya que está
reservada a los herederos forzosos
A) IV – III – I – II
B) III – II – I – IV
C) IV – III – II – I
D) III – II – IV – I
E) IV – II – I – III
SOLUCIÓN
RPTA.: C
1028. CRÍTICA A LA MUJER DEVOTA
I. Ella no transige con el librepensador o libertario.
II. Nadie tanto como la mujer debería
rechazar una religión que la deprime.
III. Así, rechaza como enemigo al reformador que viene a salvarla del
oprobio. IV. Mas no sucede así; la víctima
bendice al arma y combate a favor del victimario.
A) II – I – III – IV
B) II – I – IV – III
C) II – III – IV – I
D) II – IV – III – I
E) II – IV – I – III
SOLUCIÓN RPTA.: B
1029. LOS JESUITAS
I. De allí el nombre “Compañía” para recordar la hermandad entre sus
miembros. II. Era un instituto mucho más joven
que las viejas órdenes de San Francisco, la Merced, etc.
III. Resaltar también su rol como soldados de Cristo en lucha por la fe
católica.
IV. Los Jesuitas eran una congregación
relativamente moderna fundada en
el siglo XVI. V. Una institución más joven y también
mucho más combativa.
A) IV – II – I – V – III
B) IV – II – V – I – III
C) IV – II – V – III – I
D) IV – V – II – I – III
E) II – IV – V – I – III
SOLUCIÓN
RPTA.: C
1030. LA IMPORTANCIA DE UNA
CORRECTA ORTOGRAFÍA I. Puede afirmarse que un alumno que
no cuida la estructura y se siente
ajeno al saber no entrará nunca a fondo en él.
II. A pesar de ello, hay quienes no atribuyen importancia a las faltas de
ortografía. III. Es así que tenemos la obligación de
respetar el idioma, porque es de propiedad común.
IV. La escritura ortográficamente correcta es síntoma de pulcritud
mental.
A) I – IV – II – III
B) IV – III – II – I
C) I – II – IV – III
D) III – II – I – IV
E) IV – II – III – I
SOLUCIÓN RPTA.: B
1031. LA SALINIDAD DEL MAR I. La salinidad de las aguas del mar
varía de 33 a 37 gramos por litro. II. Los mares cercanos a los polos, por
la escasa evaporación y el aporte de agua dulce de lo glaciares, presenta
una salinidad baja. III. Las aguas de los océanos contienen
gran cantidad de sales.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
IV. Las diferencias de salinidad se debe
a factores como la evaporación y
aportes de agua dulce. V. Entre las más importantes está el
cloruro de sodio o sal común y sales de magnesio.
A) I – II – III – IV – V
B) III – I – IV – II – V
C) I – IV – II – V – III
D) II – III – IV – V – I
E) III – V – I – IV – II
SOLUCIÓN RPTA.: E
1032. IMPORTANCIA DEL RÍO NILO I. Desde hace mucho tiempo riega y
fertiliza la tierras al depositar una sutil capa de limo.
II. Este río también se aprovecha en la
navegación. III. El Nilo es un río que da vida a toda
la comarca que cruza en el norte de África.
IV. Entrega sus aguas al mar Mediterráneo.
A) I – III – II – IV
B) III – IV – I – II
C) IV – III – I – II
D) III – I – IV – II
E) IV – III – II – I
SOLUCIÓN RPTA.: B
1033. LA DIMENSIÓN DEL HOMBRE
I. Tú Sofía, también una minúscula parte de la vida de la naturaleza.
II. Formaba una minúscula parte de la naturaleza, un exiguo rizo en un mar
inmenso. III. Hace treinta mil años vivió un niño
en el valle del Rhin. IV. Pienso también en un inmenso
espacio de tiempo. V. No estoy pensando sólo en el
inmenso espacio.
A) IV – III – V – I – II
B) V – III – I – II – IV
C) IV – V – III – I – II
D) V – IV – III – II – I
E) III – V – I – IV – II
SOLUCIÓN
RPTA.: D
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
Texto Nº1
Gracias a los libros, sabemos que Sócrates desconfiaba de los libros. Los comparaba
con la conversación, y le parecían deficientes. Le decía a Fedro: La escritura
es un simulacro del habla que parece muy útil para la memoria, el saber, la
imaginación, pero que resulta contraproducente. La gente se confía y no
desarrolla su propia capacidad. Pero aún: llega a crecer que sabe porque tiene
libros. La conversación depende de los
interlocutores quiénes son, qué saben, qué
les interesa, qué es lo que acaban de
decir. En cambio, los libros son monólogos
desconsiderados: ignoran las
circunstancias en que son leídos. Repiten
lo mismo, sin tomar en cuenta al lector.
No escuchan sus preguntas ni sus réplicas.
A su vez, las ideas del autor ruedan de
mano en mano, expuestas a la incomprensión y huérfanos de su
progenitor, que no está ahí para explicarlas o defenderlas.
Los libros reproducen la cosecha, no el
proceso creador. En cambio, los discursos sembrados en la conversación germinan y
producen nuevos discursos.
1034. El término SIMULACRO puede ser reemplazado por:
A) imitación B)intento
C) desperfecto D) copiado E) remedo
SOLUCIÓN
RPTA.: E
1035. ¿Qué insinúa el autor en la parte
inicial del texto?
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
A) El desacierto de la reflexión de
Sócrates y Fedro
B) La importancia de los libros y la
conversación
C) La mayor relevancia de los libros
respecto a la conservación
D) Que Sócrates sentía suspicacia
respecto de los libros.
E) La equivocación de la crítica
socrática sobre la escritura
SOLUCIÓN
RPTA.: D
1036. Sócrates le negaría al acto de la
lectura:
A) su incapacidad enriquecedora
B) la eficiencia comunicativa
C) su naturaleza o carácter nocivo
D) su carácter de discurso
E) la condición coparticipativa
SOLUCIÓN
RPTA.: B
1037. Para Sócrates el fenómeno de la lectura poseería carácter:
a. simulado o ilusorio
b. irreal y virtual
c. deficiente o ineficaz
d. bidireccional e irreal
e. virtual y unidireccional
SOLUCIÓN RPTA.: E
1038. La idea central del texto es:
a. el carácter del discurso escrito
b. crítica socrática respecto de la
escritura
c. comparación entre la
conversación y la escritura
d. valor de la conversación según
Sócrates
e. la importancia de la escritura
para el hombre
SOLUCIÓN RPTA.: D
ELIMINACIÓN DE ORACIONES
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
TÉRMINO EXCLUIDO SERIES I. ELIMINACIÓN DE ORACIONES
1024. (I) El problema de la conciencia
está inscrito, por así decir, en diversos ámbitos teóricos. (II) Podríamos
señalar al menos tres ámbitos teóricos: la ética; las neuroconciencias
y las ciencias sociales. (III) El ámbito teórico de la ética considera que dicho
problema está relacionado con la conciencia moral. (IV) “Conciencia”
proviene de dos voces latinas, cum (con) y sciens (conocimiento). De
donde “actuar con conciencia” equivale a actuar con conocimiento de
lo que se hace. (V) En las neuroconciencias, la conciencia está
relacionada con el estado de alerta, es
decir, la capacidad del sujeto para responder a los estímulos presentes
en un momento dado.
A) I B) II C) III D) IV E) V
SOLUCIÓN
RPTA.: D
1025. (I) William Shakespeare es uno de
los más importantes de la literatura mundial y el más prestigioso de la
literatura de la lengua inglesa. (II)
Es una figura cuya obra se inclina al estilo Barroco aunque marca la
transición entre el Renacimiento y el Barroco. (III) Sobresale en la poesía
dramática aunque también hizo poesía lírica. (IV) Ha creado
personajes simbólicos como Otelo, Romeo, Julieta, Hamlet, entre otros.
(V) En la obra Hamlet, el tema es la duda y la venganza.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
SOLUCIÓN
RPTA.: E
1026. (I) Los movimientos respiratorios
producen el “vaivén” del aire de los pulmones. (II) Originan la
ventilación pulmonar que se da en dos tiempos. (III) La penetración de
aire (inspiración) y la expulsión (espiración). (IV) Los pulmones,
como no tienen músculos, siguen pasivamente las variaciones de
volumen de la cavidad torácica. (V) El hombre adulto ejecuta unos 16
movimientos respiratorios por minuto.
A) II B) III C) IV D) I E) V
SOLUCIÓN
RPTA.: C
1027. (I) Las uñas son muy delicadas y
provechosas. (II) Nos prestan muchas utilidades. (III) Ellas
necesitan vitaminas para endurecerse. (IV) Nuestras uñas son
de un material distinto al resto del cuerpo. (V) Deben limarse o
cortarse.
A) V B) I C) II
D) III E) IV
SOLUCIÓN
RPTA.: C
1028. (I) Las Islas Británicas destacan,
entro otras cosas, por poseer una gran cantidad de medios de
comunicación. (II) Poseen cuantiosas líneas aéreas
comerciales. (III) Sus líneas férreas en explotación suman 45 000
kilómetros. (IV) Entre sus estaciones telegráficas se cuentan
aproximadamente 15 000. (V) Los medios para trasladarse y
comunicarse son numerosos.
A) I B) III C) IV
D) V E) II
SOLUCIÓN RPTA.: D
1029. (I) La economía peruana tuvo en el guano de las islas una vía para la
reactivación. (II) El guano
acumulado por siglos en la isla y el litoral resultó un magnifico
fertilizante. (III) No se pudo utilizar este recurso en la agricultura
peruana y se vendió. (IV) La agricultura europea urgía de un
abono para recuperarse. (V) Aunque la política de comercialización no
siempre favoreció al Estado peruano.
A) II B) III C) I D) IV E) V
SOLUCIÓN
RPTA.: D
1030. (I) La serpiente tenía actitud atemorizadora y era rápida. (II)
Cayó del techo a mis pies, una serpiente que, rápida, se irguió en
actitud amenazadora. (III) Vi sus chispeantes ojillos malignos y su
lengua fina moverse en todas direcciones. (IV) Estaría, quien sabe,
cazando ratones en el techo de la
casita abandonada, en cuyo emponado hallábame tendido
negligentemente, procurando dar descanso a mis miembros doloridos
y ponerme a cubierto de los quemantes rayos del sol. (V) Un
escalofrío de terror recorrió mi cuerpo por temor a una picadura
mortal.
A) I B) II C) III D) IV E) V
SOLUCIÓN
RPTA.: A
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
1031. (I) Andrés Bello, venezolano de
nacimiento, chileno por decisión
gubernamental. (II) Tiene un estilo equilibrado y juiciosamente
ecléctico, ajeno a todos los excesos. (III) Sus escritos evidencian también
algunos rasgos románticos. (IV) El romanticismo presenta muchos
aspectos subjetivos del poeta. (V) Está calificado como uno de los
primeros humanistas del continente americano.
A) I B) II C) III
D) IV E) V SOLUCIÓN
RPTA.: D
1032. (I) Era una mañana sin nubes, en que la naturaleza sonreía de
felicidad. (II) El corazón, tranquilo como el nido de una paloma, se
entregaba a la contemplación del magnifico cuadro. (III) La plaza
única del pueblo de Killac mide trescientos catorce metros
cuadrados. (IV) Los pobladores son monótonos en su vestimenta y en
sus sentimientos. (V) El caserío destaca confundiendo la techumbre
de teja colorada, cocida al horno, y la simplemente de paja con alares
de palo sin labrar.
A) I B) II C) III D) IV E) V
SOLUCIÓN RPTA.: D
1033. (I) El caracol se adapta a la respiración aérea gracias a su
pulmón. (II) No es muy importante para él que no pueda desplazarse
rápidamente, puesto que es
herbívoro. (III) Es muy sensible a las condiciones de temperatura y
humedad. (IV) Se puede proteger de estos factores cuando le son
nefastos. (V) Se protege de
condiciones dañinas para él pasando
al estado de vida latente, bien
resguardada por el epigrama que era secretado.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
SOLUCIÓN
RPTA.: D
1034. (I) La Vorágine, obra de José
Eustaquio Rivera. (II) Es una de las más notables novelas modernas
hispanoamericanas. (III) Es de pronto la más turbadora de todas y
acaso también la más sorprendente por la libertad y la audacia con que
se ha sido concebida. (IV) Es una novela de tinte enigmático. (V) Se
considera como una de las obras de este periodo moderno que suscita el
problema de hacer compatibles la verdad y el misterio.
A) I B) III C) V D) II E) IV
SOLUCIÓN
RPTA.: E
1035. (I) Cuando un cuerpo descansa sobre una superficie horizontal y se
le empuja suavemente, no se pone en movimiento porque se presenta
una fuerza de rozamiento que anula a la fuerza aplicada. (II) Si
aplicamos gradualmente una fuerza cada vez mayor, la fuerza de
razonamiento también aumenta para seguir anulando a la fuerza exterior.
(III) Esto concluye cuando la fuerza de rozamiento alcanza su valor
máximo. (IV) Si se aplica una fuerza mayor que la fuerza de rozamiento
límite, entonces el cuerpo se pone
en movimiento. (V) ¿Qué pasaría si de manera súbita, desapareciera la
fuerza de rozamiento?
A) II B) IV C) I
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
D) III E) V
SOLUCIÓN
RPTA.: E
1036. (I) Durante la vendimia se cosecha la uva. (II) La uva es el fruto de la
vid. (III) Es una baya o grano más o menos jugoso. (IV) Este fruto nace
apiñado con otros. (V) Cada grano
incluye en un hollejo una materia delicada y jugosa del que se exprime
el mosto.
A) I B) II C) III D) IV E) V
SOLUCIÓN
RPTA.: A
1037. (I) Sabemos que hay varias clases de presión. (II) Cuando sostenemos
un objeto en la mano sentimos la presión debido a la gravedad. (III)
Esta clase de presión es bien conocida y es aplicable a los
diferentes estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso. (IV) Existe
otra clase de presión ejercida por los rayos o radiaciones del éter, tal
como la luz, y que se conoce con el
nombre de impulso o presión de radiación. (V) La gravedad origina
un tipo de presión ya conocida.
A) I B) II C) III D) IV E) V
SOLUCIÓN
RPTA.: E
1038. (I) El tipo de voz depende de sexo, de la edad, de la salud, etc. (II) Se
han estudiado distintos tonos de voz usados por la misma persona en
circunstancias distintas. (III) Ostwald analiza la diversidad de
modulaciones con la boca cerrada en el teléfono y a distintas horas del día
relacionándolas con las variaciones del sodio y del potasio en la sangre.
(IV) Estos componentes de la sangre
dan como consecuencia la
heterogeneidad de tipos de voz. (V)
Otras investigaciones similares se refieren a las bases de la
comunicación.
A) V B) IV C) III D) II E) I
SOLUCIÓN
RPTA.: A
1039. (I) La evolución ya no es refutable. (II) Actualmente ya no se discute la
evolución y casi todos los científicos la aceptan. (III) Sin embargo, las
controversias científicas sobre la evolución humana todavía siguen, ya
que se trata de averiguar la línea filetia del hombre, cuáles fueron
nuestros antepasados directos. (IV) Se trata de conocer por qué se
produjeron los cambios estructurales y los factores que influyen en esos
cambios para que se dé la condición
actual del hombre. (V) No es menos importante la discusión de cuándo y
como apareció la inteligencia deductiva y cuál es el futuro del
hombre.
A) I B) II C) III D) IV E) V
SOLUCIÓN
RPTA.: A
1040. (I) Los alimentos animales y vegetales son indispensables para la
vida. (II) Los animales se alimentan de diversas maneras. (III) Cada
manera de alimentación lleva consigo adaptaciones especiales de
los animales. (IV) Según el tipo de alimentación, los animales se
agrupan en clases. (V) Hay animales
granívoros, herbívoros, omnívoros y carnívoros.
A) II B) IV C) V
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
D) III E) I
SOLUCIÓN
RPTA.: E
1041. (I) Hay una opinión muy difundida respecto de los científicos. (II) La
ciencia es una actividad que requiere de mucha dedicación para lograr
buenos objetivos. (III) La mayoría
de las personas piensa que los científicos actúan
desinteresadamente y que intercambian mutuamente
informaciones y experiencias. (IV) Sin embargo, la realidad es muy
diferente ya que los investigadores compiten entre sí como cualquier
otro tipo de profesionales. (V) Esto no es negativo pues el espíritu de
competencia entre ellos incentiva creatividad.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
SOLUCIÓN
RPTA.: B
1042. (I) Estados Unidos se encuentra muy
preocupado por la contaminación
progresiva del Amazonas. (II) La razón de ello es la enorme
importancia de su franja vegetal. (III) Esto permite equilibrar el
sistema ecológico. (IV) La destrucción de este pulmón
provocaría cambios climáticos perjudiciales a la agricultura. (V) Las
lluvias, según estos hechos, se concentraría en Canadá.
A) II B) III C) IV D) I E) V
SOLUCIÓN
RPTA.: E
1043. (I) En esta obra, Dante expone sus ideas sobre la religión y la sociedad,
utiliza una serie de símbolos para
representar gráficamente sus ideas.
(II) La obra fue escrita originalmente
en tercetos, aunque las traducciones más conocidas al castellano son
generalmente en prosa. (III) La obra tiene una estructura narrativa que
posibilita adscribirla al género épico, aunque también es una obra de gran
riqueza lírica. (IV) Dante, a través de la Divina Comedia, se propone
contribuir a la reforma de un mundo corrupto y anárquico. (V) Bocaccio y
Petrarca son eximios exponentes del humanismo italiano cuyas obras
tuvieron gran alcance en Europa.
A) II B) III C) IV
D) I E) V
SOLUCIÓN
RPTA.: E
II. COMPRENSIÓN DE TEXTOS
TEXTO Nº 1 Cada rama de la ciencia para comunicarse
utiliza ciertos conceptos básicos que deben ser universalmente comprendidos por
todos los especialistas en el mismo sentido que da el escritor. Si el concepto del lector
es diferente al del escritor, la
comunicación se quiebra, la comprensión se disminuye y se debilita así la
transmisión científica. Esta ruptura de la comprensión es más
frecuente de lo que se cree y causa muchos equívocos: en primer lugar la
traducción de un idioma a otro trae significados variables en los vocablos
traducidos. Cada unidad idiomática llega a un concepto determinado a través de
experiencias culturales diferentes a las de otra unidad idiomática.
Para el indio del Perú y México durante la colonia la palabra “cristiano” significaba
dolor, sometimiento, muerte, ruptura de
su mundo cultural: para el español ser “cristiano” significaba un poder concebido
por la historia para situarse en la cúspide de la pirámide social y económica.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
Estas barreras del idioma –más bien
barreras culturales- explican lo
intraducible que son ciertos términos, y muchos científicos prefieren usar los
términos en idiomas extraños porque creen así ser mejor comprendidos. Esta
diferenciación de comprensión se da cuando los conceptos pertenecen a
diferentes épocas, o a diferentes grupos dentro de una misma época.
1044. La comunicación científica se quiebra cuando el concepto del
codificador es diferente al del:
A) emisor B) canal C) científico D) receptor
E) escritor
SOLUCIÓN RPTA.: D
1045. De lo expuesto en el texto se
puede inferir que si hago una traducción del español al inglés:
A) puedo asimilar el concepto
apodícticamente. B) puede originarse una alteración del
mensaje. C) se rompen todas las barreras
culturales.
D) se varía el nivel cultural del grupo. E) se altera el mensaje, mas no la
idea de ciencia.
SOLUCIÓN RPTA.: B
1046. Señalar la idea incompatible con
la del autor del texto:
A) la mejor comprensión se da cuando lo dicho por el escritor es
entendido de la misma forma por todos los especialistas.
B) la época de la lectura de un mensaje no garantiza que todos lo
entienden igual.
C) la homogeneidad de los conceptos
depende, omnímodamente, del
grado cultural de las personas. D) el término “cristiano” es utilizado
para ejemplificar la disímil comprensión del significado de un
término. E) las experiencias culturales influyen
en la comprensión de las unidades idiomáticas.
SOLUCIÓN
RPTA.: C
1047. La quiebra de la comunicación origina:
A) cisma B) censuras
C) yerros D) axiomas E) hipótesis
SOLUCIÓN
RPTA.: C
1048. El contexto en el cual se dan las afirmaciones es:
A) fonético B) lingüístico
C) sintáctico D) gramatical E) morfológico
SOLUCIÓN
RPTA.: B
TEXTO Nº 2 Soy leñador. El nombre no importa. La
choza en que nací y en la que pronto habré de morir queda al borde del bosque.
Del bosque dicen que se alarga hasta el mar que rodea toda la tierra y por el que
hay casa de madera iguales a la mía. No sé; nunca lo he visto. Tampoco he
visto al otro lado del bosque. Mi hermano, cuando éramos chicos, me hizo jurar que
entre los dos talaríamos todo el bosque
hasta que no quedara un solo árbol. Mi hermano ha muerto y ahora es otra cosa
la que busco y seguiré buscando. Hacia el poniente corre un riacho en el que sé
pescar con la mano. En el bosque hay lobos, pero los lobos no me arredran y mi
hacha nunca me fue infiel. No he llevado la
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
cuenta de mis años. Sé que son muchos.
Mis ojos ya no ven. En la aldea, a la que
ya no voy porque me perdería, tengo fama de avaro, pero ¿qué puede haber juntado
un leñador del bosque? Cierro la puerta de mi casa con una piedra
para que la nieve no entre. Una tarde oí pasos trabajosos y luego un golpe. Abrí y
entró un desconocido. Era un hombre alto y viejo, envuelto en una manta raída. Le
cruzaba la cara una cicatriz. Los años parecían haberle dado más autoridad que
flaqueza, pero noté que le costaba andar sin el apoyo de un bastón. Cambiamos
unas palabras que no recuerdo. Al fin dijo: “No tengo hogar y duermo donde puedo.
He recorrido toda Sajonia”. Estas palabras convenían a su vejez. Mi
padre siempre hablaba de Sajonia; ahora
la gente dice Inglaterra.
1049. El narrador ya no va a su aldea porque:
A) tiene fama de avaro
B) ya no ve
C) está muy alejado D) se perdería
E) no tiene medios económicos
SOLUCIÓN RPTA.: D
1050. El personaje del texto:
A) ve sin dificultad B) ha perdido la cuenta de sus años
C) recuerda aún a su hermano vivo.
D) recuerda a su madre. E) quiere remarcar su nombre.
SOLUCIÓN
RPTA.: B
1051. ¿Qué es lo que busca el personaje narrador?
A) Pescar.
B) Su aldea. C) Un riachuelo donde pescar.
D) Encontrarse con su hermano.
E) No se especifica en el texto
SOLUCIÓN
RPTA.: E
1052. ¿El protagonista del relato está
consciente de la venida de la muerte?
A) No, duda
a. Sí, presiente su final b. Sí, pero piensa que su hermano
volverá c. Sí, pero puede evitarla
d. Sí, pero quiere recorrer Sajonia
SOLUCIÓN RPTA.: B
1053. Los dos hermanos habían
querido:
i. talar casi todo el bosque ii. talar completamente el bosque
iii. conservar los árboles iv. cortar algunos árboles
v. conservar en su totalidad el bosque
SOLUCIÓN RPTA.: B
TEXTO Nº 03 “Aquí, Miguel, donde yo tengo que hacerlo
todo, estar en todo, porque me ha tocado gobernar un pueblo de gente de ‘voy’ –
dijo al sentarse-, debo echar mano de los amigos para aquellas cosas que no puedo
hacer yo mismo. Esto de gente de ‘voy’ –se dio una pausa- quiere decir gente que
tiene la mejor intención del mundo para hacer y deshacer, pero que por falta de
voluntad no hace ni deshace nada, que ni huele ni hiede, como caca de loro. Y es así
como entre nosotros: el industrial se pasa la vida repite y repite, voy a introducir una
fábrica, voy a montar una maquinaria
nueva, voy a esto, voy a lo otro, a lo demás allá; el señor agricultor, voy a
implantar un cultivo, voy a exportar mis productos; el literato, voy a componer un
libro; el profesor, voy a fundar una escuela; el comerciante, voy a intentar tal
o cual negocio; y los periodistas, vamos a
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
mejorar el país. Mas, como te decía al
principio, nadie hace nada y,
naturalmente, soy yo –el presidente de la República- el que lo tiene que hacer todo…
con decir que si no fuera por mí no existiría la fortuna, ya que hasta de diosa
ciega tengo que hacer en la lotería”.
1054. La gente de ‘voy’ es la que:
a. tiene proyectos y hace progresar al
país. b. tiene muchos proyectos y no hace
nada. c. nunca hace nada por el progreso.
d. desea hacer mucho pero no lo dejan.
e. tiene buenas intenciones y acciona.
SOLUCIÓN RPTA.: B
1055. El personaje que habla en el
presente texto:
a. considera que tiene que gobernar a gente de muchos proyectos.
b. se considera un hombre que sin él no habría proyectos.
c. se queja de que nadie le presta ayuda alguna.
d. dice que el progreso se alcanza
cuando hay hombres buenos. e. afirma ser diferente a la gente que
sólo formula proyectos.
SOLUCIÓN
RPTA.: C
1056. La expresión “ni huele ni hiede”
significa:
A) ni le va ni le viene B) ni chicha ni limonada
C) ni un ni todo. D) ni ata ni desata
E) ni frío ni caliente
SOLUCIÓN RPTA.: D
1057. De acuerdo con el texto, debemos
comprender que:
a. los periodistas siempre van a
mejorar el país. b. el presidente de la República es un
ser privilegiado. c. el presidente es quien tiene que
hacerlo todo. d. la fortuna es una diosa ciega para
su felicidad. e. el profesor está llamado a fundar
un escuela.
SOLUCIÓN RPTA.: C
1058. La palabra ‘voy’ implica:
A) voluntad
B) curiosidad C) intención
D) acto de hacer E) deshacer
SOLUCIÓN
RPTA.: C
III. TÉRMINO EXCLUIDO
1059. AÑORANZA 2. EDÉN
A) evocación A) cachaza B) anuencia B) vergel
C) pena C) paraíso D) rememoración
D) cielo E) melancolía E) jardín
SOLUCIÓN SOLUCIÓN
RPTA. B RPTA. A
1060. JOYA 4. BROMISTA A) alhaja A) guasón
B) relicario B) chistoso C) acicate C) acucioso
D) dije D) ocurrente E) preseas E) gracioso
SOLUCIÓN SOLUCIÓN
RPTA. C RPTA. C
1061. ANTOLOGÍA 6. ÁGAPE
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
A) colección A) comida
B) estigma B) comilona
C) selección C) gula D) florilegio D) aliño
E) analectas E) banquete
SOLUCIÓN SOLUCIÓN
RPTA. B RPTA. D
1062. FELONIA 8. ALACRANTE A) infidelidad A) raudo
B) perfidia B) ágil C) avaricia C) veloz
D) alevosía D) vetusto E) deslealtad E) presto
SOLUCIÓN SOLUCIÓN
RPTA. C RPTA. D
1063. PROEMIO 10. REPLANTA A) prefacio A) argot
B) prólogo B) jerga C) protervo C) galimatías
D) isagoge D) jerigonza E) prefacio E) jeremiada
SOLUCIÓN SOLUCIÓN
RPTA. C RPTA. E
1064. GALLARDO 12. PUERIL
A) apuesto A) idílico
B) garrido B) pebete C) bizarro C) niñería
D) gravoso D) infantil E) esbelto E) quimérico
SOLUCIÓN SOLUCIÓN
RPTA. D RPTA. A
1065. SUBTERFUGIO 14. ANÉTICO
A) socapa A) hético B) justificación B) inmoral
C) alusión C) sobornable D) pretexto D)
cohechable
E) excusa E) corrupto
SOLUCIÓN SOLUCIÓN
RPTA. C RPTA. A
1066. VENERO 16. SENTENCIA A) noria A) laudo
B) pozo B) fallo
C) cicuta C) gatuperio
D) manantial D) dictamen
E) fuente E) veredicto
SOLUCIÓN SOLUCIÓN
RPTA. C RPTA. C
IV. SERIES
1067. Burla, quimera, irrisión, .......
A) secreto B) pasión
C) utopía D) mofa E) ironía
SOLUCIÓN
RPTA. C
1068. Ataraxia, serenidad, añagaza , .......
A) fama B) candor
C) verdad D) filfa
E) complot SOLUCIÓN
RPTA. D
1069. Estímulo, incentivo, .......
A) perseverancia B) estigma
C) candidez D) esfuerzo E) acicate
SOLUCIÓN
RPTA. E
1070. Vano, inútil, magno, .......
A) grandioso B) elevado C) insignificante D) nulo
E) neutro SOLUCIÓN
RPTA. A
1071. Légamo, …, fango
A) humedad B) hercúleo C) lluvia D) cieno
E) cerúleo
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
SOLUCIÓN
RPTA. D
1072. Acíbar, amargo, hiel, .......
A) montaraz B) agrio C) áspero D) rudo
E) inculto SOLUCIÓN
RPTA. A
1073. Lenguaraz, astuto, locuaz, .......
A) voluptuoso B) báquico C) ladino D) voluble
E) bélico
SOLUCIÓN
RPTA. C
1074. Hogaño, antaño, …, neologismo
A) actual B) antiguo C) porvenir D) arcaísmo
E) pasado SOLUCIÓN
RPTA. D
1075. Escarmiento, amonestación, .......
A) pudor B) punición
C) escozor D) tregua E) escaramuza
SOLUCIÓN
RPTA. B
1076. Inhumar, sepultar, .......
A) esconder B) vigilar
C) soterrar D) ocultar
E) sigilar SOLUCIÓN
RPTA. C
1077. Anorexia, inapetencia, hambre, .......
A) ahorro B) miseria
C) pobreza D) escasez
E) gazuza
SOLUCIÓN
RPTA. E
1078. Pícaro, tuno, .......
A) gandul B) senil
C) galopin D) torpe E) giboso
SOLUCIÓN
RPTA. C
1079. Sentencia, resolución, dictamen,
.......
A) laudo B) leuco
C) lauto D) lerdo E) légamo
SOLUCIÓN
RPTA. A
1080. …, indigente, lacerioso
A) inope B) inicuo
C) corsario D) caco E) inocuo
SOLUCIÓN
RPTA. A
1081. Ígneo, candente, cipote, .......
A) cerúleo B) altivo C) diestro D) calma
E) zote SOLUCIÓN
RPTA. E
1082. Edén, vergel, .......
A) páramo B) cima
C) pénsil D) cielo E) campo
SOLUCIÓN
RPTA. C
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
1083. Gallardo, apuesto, .......
A) mordaz B) garrido C) moderno D) cobarde
E) gárrulo SOLUCIÓN
RPTA. B
1084. Himeneo, connubio, .......
A) contrato B) acuerdo C) nupcias D) unión
E) convivencia SOLUCIÓN
RPTA. C
1085. Sobornable, corrupto, .......
A) vacuo B) venal
C) vulpino D) voraz E) voluble
SOLUCIÓN
RPTA. B
1086. Cicatero, manicorto, .......
A) cutre B) colmo
C) saña D) candor
E) malvado SOLUCIÓN
RPTA. A
1087. Ablar, cercenar, .......
A) acicalar B) serrar C) ocultar D) sigilar
E) expulsar SOLUCIÓN
RPTA. B
1088. Clínica, hospital, .......
A) consultorio B) posta
C) médico D) enfermera E) nosocomio SOLUCIÓN
RPTA. E
1089. Docto, erudito, .......
A) ilustre B) sapiente
C) ágil D) perito E) dócil
SOLUCIÓN
RPTA. B
LOCUCIONES LATINAS
TERMINOLOGÍA ESPECIAL
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
1090. Relacionar:
1. ERGO ( ) conforme a derecho 2. Alter ego ( ) dos
3. A priori ( ) por tanto
4. Bis ( ) con anterioridad 5. De jure ( ) otro yo
SOLUCIÓN
1. Ergo (5) conforme a derecho
2. Alter ego (2) dos
3. A priori (1) por tanto 4. Bis (3) con anterioridad
5. De jure (2) otroyo
1091. La locución latina AB AETERNO significa:
A) todo concluido.
B) muy reciente. C) desde muy antiguo.
D) por siempre. E) de vez en cuando.
RPTA.: C
1092. Hágase la luz es el significado de la
locución latina siguiente.
i. ibidem ii. ex libris
iii. ex profeso
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
iv. a posteriori
v. fiat lux RPTA.: E
1093. Marcar la alternativa correcta:
I. Ad hoc: para un fin determinado.
II. Accesit: segundo premio. III. Ad nutum: por todos.
IV. Ab intestato: con estamento.
i. I, III, IV ii. I, II
iii. III, IV iv. II, III, IV
v. I, II, III RPTA.: B
1094. Marcar la locución latina incorrecta:
i. Absit: ¡Dios me libre!
ii. Ab ovo: desde el principio iii. Ab irato: arrebatadamente
iv. A nativitate: de muerte v. Ad libitum: a voluntad
RPTA.: D
1095. La locución latina Deo volente
significa:
i. Dios mediante
ii. por lo tanto iii. con responsabilidad
iv. sin reflexión v. todos con Dios.
RPTA.: A
1096. Colocar verdadero (V) o falso (F) en
las siguientes locuciones latinas:
1. In perpetuum:para siempre ( ) 2. Incontinenti: eterno ( )
3. In albis: en blanco ( ) 4. Hic Jacet: aquí yace ( )
5. A fortiori: sin razón ( )
SOLUCIÓN 1. In perpetuum:para siempre (V)
2. Incontinenti: eterno (F) 3. In albis: en blanco (V)
4. Hic Jacet: aquí yace (V) 5. A fortiori: sin razón (F)
1097. Relacionar:
1. Calamo Currente ( ) de mayor
deseo 2. Desideratum ( ) bruscamente
3. De visu ( ) con autoridad de maestro
4. Ex abrupto ( ) a vista de ojos 5. Ex cathedra () al correr de la
pluma
SOLUCIÓN
1. Calamo Currente (2)de mayor deseo
2. Desideratum (4) bruscamente 3. De visu (5) con autoridad
de maestro
4. Ex abrupto (3) a vista de ojos 5. Ex cathedra (1) al correr de la
pluma
1098. La ley es dura, pero es ley es el significado de la locución latina
siguiente:
i. dei gratia
ii. casus belli iii. ad referéndum
iv. dura lex, sed lex v. ad pedem litterae
RPTA.: D
1099. La locución latina a posteriori significa:
i. para hoy
ii. para mañana
iii. para después; posteriormente iv. para más tarde
v. para ahora RPTA.: C
1100. Identifica la locución latina correcta:
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
i. habeas corpus: derecho del
detenido a ser oído ii. in fraganti: posiblemente
iii. do ut des: por siempre iv. in illo tempore: desde ahora
v. intelligenti pauca: a cada uno. RPTA.: A
1101. Marcar la alternativa correcta:
I. ipso facto: en el acto II. lapsus calami: ciertamente
III. nequaquam: de ningún modo IV. per se: por la calle
V. statu quo: en el estado actual.
i. I, II, III, IV, V
ii. I, V iii. IV, V
iv. I, IV, V v. I. III, V
RPTA.: E
1102. Colocar verdadero ( V) o falso (F) en
las siguientes locuciones latinas:
1. sui generis: muy especial ( ) 2. item mas: nunca ( )
3. inter vivos: entre vivos ( )
4. motu proprio: cada uno ( )
5. non plus ultra: no más allá ( )
SOLUCIÓN 1. sui generis: muy especial (V) 2. item mas: nunca (F)
3. inter vivos: entre vivos (V)
4. motu propio: cada uno (F) 5. non plus ultra: no más allá (V)
RPTA.: D
1103. Marcar la locución latina incorrecta:
i. sine qua non: condición sin la cual no.
ii. sponte sua: por su voluntad. iii. suum cuique: todo tuyo.
iv. ultimátum: último plazo. v. ut supra: como arriba.
RPTA.: C
1104. Relacionar:
1. sine die ( ) a los cuatro vientos
2. urbi et orbi ( ) modo de vivir 3. vox populi ( ) una cosa por otra
4. quid pro quo ( ) voz del pueblo
5. modus vivendi ( ) sin fecha determinada
SOLUCIÓN 1. sine die (2) a los cuatro vientos 2. urbi et orbi (5) modo de vivir
3. vox populi (4) una cosa por otra 4. quid pro quo (3) voz del pueblo
5. modus vivendi (1) sin fecha determinada
1105. Mano militar es el significado de la locución latina siguiente:
i. manu militari
ii. mare mágnum iii. per accidens
iv. plus minusve v. sub judice
RPTA.: A
1106. La locución latina ¡quosque tandem!
significa
i. ¡Ahora!
ii. ¡Ay! iii. ¡hola!
iv. ¡hasta cuando! v. ¡cuándo!
RPTA.: D
1107. Marcar la locución latina correcta:
i. percata minuta: acierto
ii. ne quid nimis: muy poco iii. ipso juve: sin justicia
iv. lapsus linguae: locuacidad
v. velisnolis: quieras o no quieras RPTA.: E
1108. Colocar verdadero (V) o falso (F) en las siguientes locuciones latinas:
1. veni, vidi, vici: llegué, vi, vencí ( )
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
2. ¡vae victis! :¡ Ay de los vencidos! (
)
3. inter nos: entre nosotros ( ) 4. cunquibus: ahorro ( )
5. in medio virtus: un defecto ( )
SOLUCIÓN
1. veni, vidi, vici: llegué, vi, vencí (V) 2. ¡vae victis! :¡ Ay de los vencidos! (V)
3. inter nos: entre nosotros (V)
4. cunquibus: ahorro (F) 5. in medio virtus: un defecto (F)
1109. Por los siglos de los siglos es el
significado de la locución latina siguiente:
i. nemine discrepante ii. nihil novum sub sole.
iii. per saecula saeculorum iv. relata refero
v. sub judice RPTA.: C
TERMINOLOGÍA ESPECIAL
Itis: Sufijo médico que significa inflamación
1110. Relacionar:
1. Artritis ( ) colon 2. Blefaritis ( ) encéfalo
3. Encefalitis ( ) vejiga 4. Cistitis ( ) articulación
5. Colitis ( ) párpado
SOLUCIÓN 1. Artritis (5) colon 2. Blefaritis (3) encéfalo
3. Encefalitis (4) vejiga 4. Cistitis (1) articulación
5. Colitis (2) párpado
1111. ADENITIS significa inflamación de
las:
a. manos b. venas
c. arterias
d. glándulas
e. articulaciones RPTA.: D
1112. La inflamación de los dedos se conoce con el nombre de:
a. Faringitis
b. Amigdalitis c. Apendicitis
d. Conjuntivitis
e. Dactilitis RPTA.: E
1113. Marcar la alternativa correcta:
I. Esplenitis : Bazo
II. Enteritis : Intestino
III. Gastritis : Esófago IV. Gingivitis : Lengua
a. III, IV
b. I, II, III c. I, IV
d. I, III e. I, II
RPTA.: E
1114. Colocar verdadero (V) o falso (F) en
los siguientes ejercicios:
1. Flebitis: arterias ( ) 2. Forunculitis: forúnculo ( )
3. Iritis: pestaña ( ) 4. Mastitis: glándula mamaria ( )
5. Laringitis: boca ( )
SOLUCIÓN 1. Flebitis: arterias (F) 2. Forunculitis: forúnculo (V)
3. Iritis: pestaña (F) 4. Mastitis: glándula mamaria (V)
5. Laringitis: boca (F)
1115. Marcar el ejercicio incorrecto:
a. Coxitis : Cadera
b. Duodenitis: Colon c. Escleritis: Esclerótica
d. Endocarditis: Endocardio e. Uretritis : Uretra
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
RPTA.: B
1116. La inflamación de los huesos se conoce con el nombre de:
a. Pericarditis
b. Otitis c. Rinitis
d. Osteitis e. Pulpitis
RPTA.: D
1117. Relacionar:
1. Prostatitis ( ) Riñón
2. Retinitis ( ) Senos paranasales 3. Sinusitis ( ) Próstata
4. Tiroiditis ( ) Tiroides
5. Nefritis ( ) Retina
SOLUCIÓN 1. Prostatitis (5) Riñón 2. Retinitis (3)Senos paranasales
3. Sinusitis (1) Próstata 4. Tiroiditis (4) Tiroides
5. Nefritis (2) Retina 1118. La inflamación de la membrana que
reviste internamente el útero se denomina:
a. Ileitis
b. Epicarditis
c. Endometritis d. Mielitis
e. Celulitis RPTA.: C
1119. Diverticulitis es la inflamación de:
a. La piel b. Los huesos
c. La capa interna del corazón d. Las paredes del estómago
e. Las bolsas o sacos que se forman en el intestino grueso
RPTA.: E
1120. La inflamación de una sola
articulación se denomina:
a. Peritonitis
b. Pleuritis
c. Monoartritis
d. Uretritis e. Neuritis
RPTA.: C
1121. Marcar la alternativa correcta: I. Oftalmitis : ojos
II. Hepatitis : páncreas III. Traqueitis : esófago
IV. Meningitis : meninges
a. I, III
b. III, IV c. I, II
d. I, IV e. II, III
RPTA.: D
1122. La inflamación del útero se
denomina:
a. Bronquitis b. Sinovitis
c. Vulvitis d. Otitis
e. Metritis RPTA.: E
1123. Coxitis es la inflamación de la:
a. falange b. mano
c. cadera d. espalda
e. columna RPTA.: C
1124. Gingivitis es la inflamación de las:
a. encias b. piernas
c. mucosas d. arterias
e. venas RPTA.: A
1125. La inflamación del repliegue del peritoneo, formado principalmente
por tejido conjuntivo que contiene numerosos vasos sanguíneos y
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
linfáticos y que une el estómago y el
intestino con las paredes
abdominales se denomina:
a. Mielitis b. Miocarditis
c. Mesenteritis d. Laringitis
e. Retinitis RPTA.: C
1126. Relacionar:
1. Flebitis ( ) Varios nervios 2. Dermatitis ( ) Testículos
3. Yeyunitis ( ) Yeyuno 4. Orquitis ( ) Venas
5. Polineuritis ( ) Piel
SOLUCIÓN
1. Flebitis (5) Varios nervios
2. Dermatitis (4) Testículos 3. Yeyunitis (3) Yeyuno
4. Orquitis (1) Venas 5. Polineuritis (2) Piel
1127. La inflamación de la apéndice
vermicular se denomina:
a. Arteritis b. Alveolitis
c. Anexitis
d. Colitis e. Apendicitis
RPTA.: E
1128. La inflamación de la parte musculosa del corazón, situada entre el
pericardio y el endocardio se
denomina:
a. Pancreatitis b. Miocarditis
c. Ileoitis d. Escleritis
e. Epidinitis RPTA.: B
1129. La inflamación de la sustancia viscosa que lubrica las articulaciones
de los huesos se denomina:
a. Epicarditis
b. Estomatitis c. Cervicitis
d. Aracnoiditis e. Sinovitis
RPTA.: E
ALGIA: Sufijo médico que significa
dolor de:
1130. Relacionar:
1. Cefalalgia ( ) lengua
2. Cistalgia ( ) piel 3. Dermalgia ( ) cabeza
4. Enteralgia ( ) intestino 5. Glosalgia ( ) vejiga
SOLUCIÓN
1. Cefalalgia (5) lengua
2. Cistalgia (3) piel 3. Dermalgia (1) cabeza
4. Enteralgia (4) intestino 5. Glosalgia (2) vejiga
1131. Histeralgia significa dolor de:
A) Tejido
B) Útero C) Corazón
D) Bazo
E) Cerebelo RPTA.: B
1132. El dolor que se presenta en la cadera se llama:
F) Hepatalgia
G) Nefralgia H) Neuralgia
I) Otalgia J) Coxalgia
RPTA.: E
1133. Adenalgia significa dolor de las:
K) Piernas
L) Caderas M) Glándulas
N) Uñas
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
O) Manos RPTA.: C
1134. Colocar verdadero (V) o falso (F) en los siguientes ejercicios:
1. Gastralgia : corazón ( ) 2. Dactilalgia :uña ( )
3. Artralgia: articulación ( ) 4. Blefaralgia: ojo ( )
5. Mastalgia: mamas ( )
SOLUCIÓN 1. Gastralgia : corazón (F) 2. Dactilalgia :uña (F)
3. Artralgia: articulación (V) 4. Blefaralgia: ojo (F)
5. Mastalgia: mamas
(V)
1135. Marcar el ejercicio incorrecto:
P) Quiralgia : manos Q) Mialgia: músculo
R) Rinalgia: fosas nasales S) Podalgia: pies
T) Uretralgia: útero RPTA.: E
1136. Gastralgia significa dolor al:
U) Yeyuno
V) Estómago W) Intestino
X) Colon Y) Ileón
RPTA.: B
1137. El dolor reumático en la parte
baja de la espalda se denomina:
Z) Esplenalgia AA) Ostealgia
BB) Mielalgia CC) Pleuralgia
DD) Lumbalgia RPTA.: E
1138. Barialgia significa dolor
causado por la:
EE) Meditación FF) Articulación
GG) Presión
HH) Indigestión
II) Alteración RPTA.: C
1139. Fibromialgia es el dolor a los:
JJ) Órganos y músculos KK) Tejidos y músculos
LL) Huesos y músculos MM) Articulaciones y
músculos NN) Tendones y músculos
RPTA.: E
1140. Talalgia es el dolor al:
OO) Tendón
PP) Talón QQ) Triceps
RR) Tumor SS) Timo
RPTA.: B
1141. Gonalgia es el dolor a la:
TT) tibia
UU) vértebra VV) costilla
WW) rodilla
XX) falange RPTA.: D
1142. El dolor en la región sacra del cuerpo humano se denomina:
YY) fibralgia
ZZ) mastalgia AAA) hieralgia
BBB) neuralgia CCC) artralgia
RPTA.: C
1143. Crisalgia significa dolor causado por la:
DDD) equilibrada temporada
EEE) leve temperatura FFF) moderada temperatura
GGG) alta temperatura HHH) baja temperatura
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
RPTA.: E
1144. Gingivalgia es el dolor a las:
III) extremidades
JJJ) encías KKK) venas
LLL) arterias MMM) mucosas
RPTA.: B
1145. Hepatalgia es el dolor al:
NNN) pulmón OOO) colon
PPP) mesenterio
QQQ) páncreas RRR) hígado
RPTA.: E
1146. Orquialgia es el dolor a las:
SSS) gónadas
TTT) manos UUU) células
VVV) mamas WWW) venas
RPTA.: A
1147. Oftalmalgia es el dolor a los
XXX) músculos YYY) hemisferios cerebrales
ZZZ) parpados AAAA) ojos
BBBB) senos paranasales RPTA.: D
1148. Odontalgia es el dolor a los:
CCCC) dedos DDDD) dientes
EEEE) pies
FFFF) lunares GGGG) ganglios
RPTA.: B
1149. Neumalgia es el dolor al:
HHHH) bazo
IIII) hueso
JJJJ) pulmón
KKKK) riñón
LLLL) fémur RPTA.: C
VOCES ONOMATOPÉYICAS
ONOMATOPEYA: (gr. Onómato, nombre y poieo, hacer) Imitación del sonido de
una cosa en la palabra que la expresa. // Ret. Empleo de palabras onomatopéyicas
para imitar el sonido de las cosas con ellas significadas.
1150. RELACIONAR:
1. Abeja ( ) bala 2. La alondra ( ) rebuzna
3. Asno ( ) zumba
4. Caballo ( ) relincha 5. Carnero ( ) trina
SOLUCIÓN
1. Abeja (5) bala 2. La alondra (3) rebuzna
3. Asno (1) zumba
4. Caballo (4) relincha 5. Carnero (2) trina
1151. Colocar verdadero (V) o falso (F) en los siguientes ejercicios:
1. Búfalo: brama ( )
2. Cerdo : bala ( ) 3. Cocodrilo: llora ( )
4. Conejo : grita ( ) 5. Elefante: canta ( )
SOLUCIÓN 1. Búfalo: brama (V) 2. Cerdo: bala (F)
3. Cocodrilo: llora (V) 4. Conejo: grita (F)
5. Elefante: canta (F)
1152. El rugido, es la voz onomatopéyica del:
A) cuy
B) conejo C) mono
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
D) león
E) gato RPTA.: D
1153. El aullido es la voz
onomatopéyica del:
A) leopardo B) tigre
C) venado D) ronsoco
E) lobo RPTA.: E
1154. El animal que himpla (voz onomatopéyica) se llama:
F) tórtola
G) urraca
H) vaca I) taruca
J) pantera RPTA.: E
1155. El ulular es la voz
onomatopéyica de la:
K) liebre
L) paloma M) lechuza
N) cigüeña O) gallina
RPTA.: C
1156. El sonido onomatopéyico del
elefante es el :
P) barritar Q) aullar
R) gritar S) gorjear
T) susurrar RPTA.: A
1157. El sonido onomatopéyico del cuervo es el:
U) chillido
V) silbido W) balido
X) zumbido Y) graznido
RPTA.: E
1158. El chillido es la voz
onomatopéyica del:
Z) gamo AA) ciervo
BB) conejo CC) venado
DD) loro RPTA.: C
1159. El silbido es la voz onomatopéyica de la:
EE) gallina
FF) taruca GG) tortuga
HH) cotorra
II) serpiente RPTA.: E
1160. El animal que arrúa (voz
onomatopéyica) se llama:
JJ) tapir
KK) jabalí LL) toro
MM) llama NN) vicuña
RPTA.: B
1161. El animal que croa (voz
onomatopéyica) se llama:
OO) rana PP) iguana
QQ) camaleón RR) cascabel
SS) cobra RPTA.: A
1162. El gruñido es la voz onomatopéyica del:
TT) ratón
UU) rinoceronte VV) cerdo
WW) murciélago XX) mono
RPTA.: C
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
1163. El ave que crotora (voz
onomatopéyica) se llama:
YY) ganso
ZZ) cigüeña AAA) pato
BBB) gaviota CCC) jilguero
RPTA.: B
1164. El piñonear es la voz
onomatopéyicas de la:
DDD) hiena EEE) grulla
FFF) golondrina GGG) cigarra
HHH) perdiz RPTA.: E
1165. El ronronear es la voz onomatopéyica del:
III) puma
JJJ) gato
KKK) leopardo LLL) tigre
MMM) toro RPTA.: B
1166. El gorjeo es la voz
onomatopéyica del:
NNN) canario
OOO) perico PPP) guanay
QQQ) pingüino RRR) pelicano
RPTA.: A
1167. El voznar es la voz
onomatopéyica del:
SSS) pollo TTT) pavo real
UUU) gallo VVV) cisne
WWW) perdigón RPTA.: D
1168. El sonido onomatopéyico de la
paloma es el:
XXX) balido
YYY) zureo ZZZ) grito
AAAA) gemido BBBB) silbido
RPTA.: B
1169. El berrear es el sonido onomatopéyico del:
CCCC) búfalo DDDD) búho
EEEE) perro FFFF) cordero
GGGG) becerro RPTA.: E
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
TEXTO 1 ¿Pero es de verdad terrible el peso y
maravillosa la levedad? La carga más pesada nos destroza, somos
derribados por ella, nos aplasta contra la
tierra. Pero en la poesía amatoria de todas las épocas, la mujer desea cargar con el
peso del hombre. La carga más pesada es, por lo tanto, a la vez, la imagen de la más
intensa plenitud de la vida. Cuanto más pesada sea la carga, más al ras de la
tierra estará nuestra vida, más real y verdadera será.
Por el contrario, la ausencia absoluta de carga, hace que el hombre se vuelva más
ligero que el aire, vuele hacia lo alto, se distancie de la tierra, de su terreno, que
sea real solo a medias y sus movimientos sean tan libres como insignificantes.
Entonces, ¿qué hemos de elegir? ¿Él peso
o la levedad? Éste fue el interrogante que se planteó Parménides en el siglo sexto
antes de Cristo.
1170. ¿Qué pasa con “lo pesado” en el texto leído?
A) es una verdad terrible. B) es algo que aplasta y destroza.
C) es símbolo de algo maravilloso. D) es imagen de vida plena.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
E) es prototipo de los deseos
amatorios.
SOLUCIÓN
El autor relaciona lo “pesado” con la tierra y la tierra con la vida real del
hombre. Por eso, lo “pesado” es imagen de vida plena, vale decir, de
vida propiamente humana. Es verdad que el autor afirma al
comienzo que “ la carga más
pesada” nos derriba y nos aplasta contra la tierra, pero luego, al
relacionar dicha idea con el sentido de realidad que tiene la tierra, pasa
a sostener que, de modo similar a lo que ocurre en la poesía amatoria, lo
pesado es imagen de vida plena.
RPTA.: D
1171. La “levedad”, según el autor,
hace que el hombre:
F) perciba lo acogedor del ser. G) viva sólo a medias.
H) deteste las cargas más pesadas. I) guste la poesía amatoria de todas
las épocas. J) evite ser aplastado contra la
tierra.
SOLUCIÓN
La “levedad”, al contrario de lo
pesado, no es vida plena, es vivir sólo a medias.
RPTA.: B
1172. ¿Qué simboliza la mujer?
K) un deseo de llevar siempre lo
más pesado de la vida. L) una caracterización de la poesía
amatoria. M) una búsqueda de la
extraordinaria levedad del amor.
N) una voluntad de acercamiento a lo más intenso de la vida.
O) un deseo de imágenes interiores y sutiles.
SOLUCIÓN
La mujer simboliza una voluntad de
acercamiento a lo más intenso de la
vida. RPTA.: D
1173. Según el texto, la vida del
hombre será mediocre, cuando:
P) las verdades no sean entendidas. Q) seamos derribados por sus
cargas.
R) nos aplasten los problemas contra la tierra.
S) las cargas de ella sean leves. T) las cargas más pesadas sean más
reales y verdaderas.
SOLUCIÓN
Según el texto, la vida del hombre será mediocre cuando las cargas de
ella sean leves. RPTA.: D
1174. Del texto se desprende que es
preferible frente a todo lo planteado aquello que:
U) nos ayuda a evitar las cargas más
pesadas. V) impide que seamos destrozados.
W) nos acerca a la realidad más verdadera.
X) nos vuelve tan ligeros como el aire.
Y) nos lleva siempre a lo más alto.
SOLUCIÓN
Del texto se desprende que es
preferible aquello que nos acerca a la realidad más verdadera.
RPTA.: C
TEXTO 2
No estoy para responder- respondió
Sancho, porque me parece que hablo por las espaldas. Subamos y apartémonos de
aquí, que yo pondré silencio en mis rebuznos; pero no en dejar de decir que
los caballeros andantes huyen y dejan a sus buenos escuderos molidos como
alheña.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
No huye el que se retira- respondió Don
Quijote; porque has de saber, Sancho, que
la valentía que no se funda sobre la base de la prudencia se llama temeridad, y las
hazañas del temerario más se atribuyen a la buena fortuna que a su ánimo. Y Así, yo
confieso que me he retirado pero no huido; y en esto he imitado a muchos
valientes; que se han guardado para tiempos mejores y de esto están las
historias llenas, las cuales, por no serte a ti de provecho ni a mí de gusto, no te las
refiero ahora.
1175. Según Don Quijote, es valiente el que:
A) se aparta siempre del peligro.
B) se enfrenta siempre contra
cualquier peligro. C) confía en su ánimo antes que en
su suerte. D) sabe medir sus fuerzas frente al
peligro. E) imita a valientes de tiempos
mejores.
SOLUCIÓN
Según Don Quijote, es valiente el que sabe medir sus fuerzas frente al
peligro. Sin prudencia, el arrojo es sólo temeridad.
RPTA.: D
1176. El triunfo de los temerarios
debe ser atribuido a:
A) su valentía. B) la buena suerte.
C) su arrojo.
D) su coraje. E) su fuerza de voluntad.
SOLUCIÓN
El triunfo de los temerarios debe ser
atribuido a la buena suerte y no a su ánimo.
RPTA.: B
1177. Al haber sido abandonado por
Don Quijote en medio del peligro.
Sancho considera que los caballeros
andantes son:
F) indolentes.
G) desconsiderados. H) cobardes.
I) temerosos. J) inhumanos.
SOLUCIÓN
Sancho, al decir que los caballeros
andantes huyen y dejan a sus buenos escuderos como alheña,
afirma, ante todo, que son cobardes porque huyen ante el peligro. A lo
cual Don Quijote contesta que no huyó sino que se retiró
prudentemente.
RPTA.: C
1178. Según Don Quijote, la valentía se debe basar en la prudencia para:
K) conseguir siempre el triunfo.
L) seguir el ejemplo de otros
valientes. M) no ser considerada cobardía.
N) no enfrentarse inútilmente. O) no caer en la temeridad.
SOLUCIÓN
Según Don Quijote: “La valentía que
no se funda sobre la base de la prudencia se llama temeridad”. En
consecuencia, para no caer en la temeridad, la valentía debe basarse
en la prudencia. La alternativa D) “no enfrentarse inútilmente”, tiene
un alcance más amplio. Puede
referirse a otros motivos aparte de la prudencia.
RPTA.: E
1179. Según confiesa Don Quijote, se retiró dejando a Sancho sin
importarle que fuese golpeado por sus enemigos.
P) para imitar a otros caballeros
valientes.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
Q) porque a veces es prudente
retirarse.
R) porque Sancho se retrasó demasiado.
S) para evitar que a él también lo golpeen.
T) porque el propio Sancho tuvo la culpa.
SOLUCIÓN
En el contexto, es claro que Don
Quijote se retiró por prudencia lo aconseja. Esta retirada ocurre a
veces cuando la prudencia lo aconseja. Se descarta la alternativa
A), “para imitar a otros caballeros valientes”, porque la analogía es
accidental. El motivo que mueve la
conducta de Don Quijote, la prudencia, es lo esencial.
RPTA.: B
TEXTO 3 Nadie sabe que origina la enfermedad de
Alzheimer. Algunos investigadores
conjeturan que podría tratarse de esos “virus lentos”. Sin embargo, hasta ahora
no se ha identificado ninguno específicamente.
Otros piensan que esta enfermedad es de origen genético, o al menos en parte.
Algunos han estudiado la relación entre la herencia biológica y el padecimiento de la
enfermedad, encontrando que cuanto más joven la persona comience a sentir sus
efectos, mayores serán las posibilidades de que la contraigan los parientes.
Cualquiera sea la causa, los pacientes tienen carencia de la sustancia cerebral
acetilcolina, responsable de la
comunicación entre neuronas. Así se ha tratado de administrarles capsulas de
colina en la dieta, con resultados desalentadores. Mejores resultados se han
tenido con fisostigmina por vía intravenosa y por vía oral. Con resultados
similares: una mejoría leve. Más aún, en algunos casos se ha combinado la
fisostigmina con la lecitina, alcanzando un período mayor de mejoría. Sin embargo
los médicos no cantan victoria.
Últimamente, el tratamiento ha consistido
en inyectar directamente al cerebro el
cloruro de betanecol ya que este “remeda” la acción de la acetilcolina, obteniéndose
resultados mejores. En síntesis, los últimos diez años han
permitido importantes logros en el conocimiento de la enfermedad pero es
preciso llevar a cabo muchos más experimentos. Se espera que en los
próximos diez años se disponga de medicamentos realmente eficaces para
tratar este mal.
1180. De acuerdo a los avances
científicos, esta enfermedad:
A) tiene diagnóstico equivocado. B) tiene pronóstico recuperativo.
C) es propia de la edad. D) aún es incurable.
E) es de origen genético.
SOLUCIÓN
De acuerdo con el texto, los avances logrados hasta la fecha, aunque
significan recursos cada vez más eficaces para proporcionar mejoría al
enfermo, son sólo eso, “mejoría”, pero la enfermedad sigue siendo
incurable.
RPTA.: D
1181. La enfermedad del Alzheimer
se localiza en:
A) un lóbulo cerebral. B) la sangre.
C) los genes.
D) el ADN. E) las neuronas.
SOLUCIÓN
La enfermedad se localiza en las neuronas porque se manifiesta en
una carencia de aceltilcolina,
sustancia cerebral responsable de la comunicación ínterneuronal.
RPTA.: E
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1182. En algunos casos se administra
cloruro de betanecol a los pacientes, ya
que esta sustancia puede:
A) sustituir la acción de la acetilcolina.
B) remedar la acción del cerebro. C) producir acetilcolina.
D) combinarse con la fisostigmina. E) ser abundante en lecitina.
SOLUCIÓN
El actor afirma que el cloruro de
betabecol, inyectado directamente al cerebro. “remeda” la acción de la
acetilcolina, es decir, la sustituye en la función de posibilitar la
comunicación entre neuronas. RPTA.: A
1183. La relación entre la edad del paciente y la posibilidad de
presencia de la enfermedad en los pacientes es:
A) directa.
B) casual. C) causal.
D) inversa. E) circunstancial.
SOLUCIÓN
Según el texto, a menor edad en que
se manifiestan los síntomas de la enfermedad de Alzheimer, mayor la
probabilidad de que en sus parientes también se manifieste la
enfermedad. Por ello, la relación es inversa.
RPTA.: D
1184. ¿Qué es lo que produce la
enfermedad de Alzheimer?
A) un virus lento. B) la falta de acetilcolina.
C) una causa desconocida.
D) la herencia biológica. E) el avance de la edad.
SOLUCIÓN
Hasta la fecha de acuerdo con el
texto, solo existen conjeturas acerca
del origen de la enfermedad de Alzheimer. Se mencionan como
probables causas algún “virus lento”. Un mecanismo genético, la herencia
biológica, etc., pero no hay aún resultados concluyentes; esto es, su
causa es todavía desconocida.
RPTA.: C
TEXTO 4 Estas noticias y esta palabra mágica
“Perú” impulsan a Andagoya a emprender el viaje, guiado y asesorado por los
propios caciques. Navega con rumbo al sur, sin acercarse a la costa y llega, en
solo seis o siete días, a la desembocadura del río grande, a dos grados al norte de la
línea equinoccial que es, precisamente, la frontera norte del anhelado Perú.
Andagoya asciende veinte leguas río arriba y encuentra en ambas márgenes
numerosas poblaciones y una fortaleza en
la junta de dos ríos, probablemente la confluencia del Huaytará o Ancasmayo con
el Patía. Andagoya cree haber alcanzado la provincia del Birú y al territorio cruzado
por el río San Juan o Patía lo llama Birú. De los indios de esta provincia toma
informaciones de cómo es el país de más al sur, de sus habitantes, de su manera de
vestir, de las poblaciones y ciudades y de cómo estas gentes habían dominado
muchas tierras por la vía del comercio. Además, Andagoya, acompañado por el
principal intérprete del Birú, explora minuciosamente las puertas que están un
poco más al sur hasta que un accidente en
los manglares hace peligrar su vida. Determina entonces regresar a Panamá y
detiene definitivamente la coronación de su empresa y la posesión del país que
había avizorado desde su frontera y cuyo usufructo el destino reservaba a otro
aventurero más afortunado.
1185. El viaje de Andagoya resultó relativamente fácil debido a:
HABILIDAD VERBAL
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A) las informaciones que sobre el
Perú le proporcionaron los
naturales. B) que remonto en poco tiempo
unas veinte leguas de un río grande.
C) que había llegado más allá de los dos grados de la línea
equinoccial. D) la ayuda de los caciques y de un
intérprete. E) que obtuvo previamente la
información de Pizarro.
SOLUCIÓN
La guía y asesoramente que brindan los caciques a Andagoya es lo que le
permite llegar a un territorio es lo que le permite llegar a un territorio
hasta ese momento desconocido; el interprete facilita el entendimiento
de la lengua. RPTA.: D
1186. Si Andadoya hubiera viajado más al sur, habría:
A) establecido comercio con los
naturales. B) consolidado la sociedad con
Pizarro. C) conquistado el Perú antes que
Pizarro.
D) evitado el accidente de los manglares.
E) acertado en denominar Birú al Perú.
SOLUCIÓN
La intención de Andagoya era
descubrir y conquistar el Perú, no sólo establecer relaciones
comerciales con los naturales. Por ello, de no haber tenido que
regresar, habría continuado hacia el Perú llegando antes que Pizarro, el
“aventurero más afortunado” al que se refiere el texto.
RPTA.: C
3. Según el texto leído, Andagoya
llegó:
A) a la frontera norte del Perú.
B) efectivamente al Perú. C) a conquistar el norte del Perú.
D) a tomar contacto con los puertos norteños.
E) a explorar los puertos del Perú.
SOLUCIÓN
Andagoya en su viaje solo llega hasta la frontera norte del Perú, sin
tomar contacto con caiques ni naturales de dicho país. El accidente
en los manglares, fuera del imperio del Tahuantinsuyo, detiene su viaje.
RPTA.: A
1187. Una de las cualidades más notables que conoció Andagoya de los
peruanos era:
A) que se vestían muy
originalmente. B) su habilidad comercial.
C) que vivían en los manglares. D) sus habilidades como navegantes.
E) su avanzada organización social.
SOLUCIÓN
El rasgo más importante de los habitantes del Birú, que el texto
resalta, es su habilidad comercial, la cual les había permitido dominar
muchas tierras. RPTA.: B
1188. De no haber mediado la
colaboración de los caciques nativos:
F) el accidente de los manglares no hubiera sido fatal para Andagoya.
G) las expediciones conquistadoras
habrían tenido mayores dificultades.
H) Andagoya no habría podido volver a Panamá.
HABILIDAD VERBAL
GRUPO SAN MARCOS
I) la comunicación con los nativos
del Perú habría sido difícil.
J) Andagoya no se habría enterado de la existencia del Perú.
SOLUCIÓN
Según el texto, Anadagoya tuvo la guía y asesoramiento de los
caciques, lo cual facilitó la realización de su viaje. Es plausible
sostener que algo similar haya
ocurrido con otros conquistadores en esta región de América.
RPTA.: B
