Upload
kimberley-patrick
View
28
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Handen uit de mouwen met Action Learning in N@tschool. Jos Verweij , Hogeschool Rotterdam Met dank aan Robin Groenbos ; Trainer / Consultant Three Ships. Agenda. Wat is Action Learningin N@ tschool ? Inrichting en opzet bij de Hogeschool Rotterdam lessons learned - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Jos Verweij, Hogeschool RotterdamMet dank aan Robin Groenbos;Trainer / Consultant Three Ships
Handen uit de mouwen met Action Learning in N@tschool
Agenda
Wat is Action Learningin N@tschool?
Inrichting en opzet bij de Hogeschool Rotterdam
lessons learned
Hogeschool Rotterdam : Locatie Rochussenstraat
• Action Learning is een vorm van onderwijs waarbij studenten met name door te doen leren
• Action Learning is gericht op het werken in groepen
• Studenten leren van elkaar door middel van evaluaties en beoordelingen
• De begeleider wordt vaak pas later betrokken bij het proces en heeft meer de rol van coach dan van instructeur
Wat is Action Learning in N@tschool?
• Interactie staat centraal en NIET het educatieve Interactie staat centraal en NIET het educatieve materiaalmateriaal
• De student kan meer verantwoordelijkheid nemenDe student kan meer verantwoordelijkheid nemen
• De student kan leren van leerproducten en interactieDe student kan leren van leerproducten en interactie
• De leeromgeving is transparant maar beslotenDe leeromgeving is transparant maar besloten
• De opleider heeft meer inzicht in de inhoudelijke De opleider heeft meer inzicht in de inhoudelijke voortgang en competentieontwikkeling en hij kan voortgang en competentieontwikkeling en hij kan daarop inspelendaarop inspelen
• De opleider heeft meer zicht op het leerproces en hij De opleider heeft meer zicht op het leerproces en hij kan dit virtueel ondersteunenkan dit virtueel ondersteunen
• Groepsbinding en leerchemie tussen studenten en Groepsbinding en leerchemie tussen studenten en opleider wordt gestimuleerdopleider wordt gestimuleerd
Wat is Action Learning in N@tschool nog meer…
De cyclus
Student levert conceptversie in
Mede-studenten geven feedback
Student past conceptversie aan
Student levert definitieve versie in
Mede-studenten beoordelen
• Binnen de projectmodule zijn aanpassingen aangebracht die Action Learning kunnen ondersteunen Automatisch mappen aanmaken Feedback geven of beoordelen m.n. binnen de fasering Overzicht gebruikers forum
• Studenten leren door evaluaties en beoordelingen. Binnen NS kan gegeven feedback worden geëvalueerd.
N@Tschool! & Action Learning
• Ingericht om studenten snel toegang te geven tot de belangrijkste onderdelen van N@Tschool! (minder klikken)
• Belangrijk voor AL:
Mijn cursussen (Mijn studieroutes) Mijn Samenwerkingsruimten Forum
Dashboard - Portaal
• Zonder zoeken een beeld van de laatste wijzigingen binnen het project
• Termijn weer te geven wijzigingen in te stellen (afgelopen1 dag, 2 dagen, week, etc.)
• Documenten direct te openen
• Direct de juiste map openen (‘ga naar’)
Wijzigingenoverzicht
• Belangrijke tool voor het begeleiden van studenten
• Geeft een globaal overzicht van: Aantal deelnames aan het project Aantal ingeleverde documenten Aantal malen dat feedback is gegeven Etc.
• Let op: Gegevens zijn gebaseerd op de ingelogde student!
Overzicht deelnemers
• Iedere deelnemer heeft een eigen, automatisch gegenereerde map
• Iedereen heeft toegang tot de materialen van iedereen
• De eigen map dient als een plek om een back-up te bewaren van het ingeleverde materiaal
• Docenten begeleiden NIET in deze mappen
• Werkruimte bevat verder aanvullende informatie
De werkruimte
• Plaats waar docenten o.a. aansturen en stimuleren
• Studenten plaatsen hier hun leervragen
• Zichtbaar, middels kleurcode, welke rol de gebruiker heeft binnen het forum (docent of student)
• Nadrukkelijk niet bedoeld voor informele interactie
Het forum
• Meerdere fases mogelijk: Concept – en eindfase
• Clusters van ca. 5 studenten geven feedback op elkaars werk
• Feedback wordt gegeven via de notities op documenten
• Lengte gegeven feedback is onbeperkt
• Studenten krijgen training in het geven van feedback binnen N@Tschool! (technisch en inhoudelijk)
Fasering
• Studenten leveren , na het aanpassen o.b.v. de ontvangen feedback, het eindproduct in deze fase in
• Medestudenten beoordelen de ingeleverde producten aan de hand van vooraf ingestelde criteria (Cijfer: 1 t/m/ 10) Vorm en opbouw Inleiding Het eigen verhaal Belevingsgericht zorgconcept CCM in de praktijk Schrijfwijzer gehanteerd
• Docenten evalueren het ingeleverde product en geven een oordeel (bijv. ‘geschikt voor publicatie’)
Fase 2: Eindproduct
Modereren binnen ALN hoort aan te sluiten op
procesgericht interactie om samenlerend produceren
mogelijk te maken. Docenten zijn vooral productgerichte
interactie gewend
Docenteninteractie
Onderwijsconcept kan goed ondersteunt worden binnen N@tschool
Training van docenten en studenten noodzakelijk
Voortschrijdende ontwikkeling social media vraagt aanpassing wijze van communiceren
binnen dit onderwijsconcept
Vraag naar APP om snel en vanaf elk€ willekeurige plek/medium toegang te
krijgen wordt steeds groter
Lessons learned