Historia de Moise

7/21/2019 Historia de Moise

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SESION DE APRENDIZAJE

LA HISTORIA DE MOISES

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. UGEL : Chincha2. I.E.P : San Pablo

3. DIRECTORA : Hna Editha Cariaso ali!sa4. PRO"ESORA : Car#$n Rosa %&is'$ a#ani5. GRADO ( SECCIO) : S$!&ndo !rado *A+

PROPÓSITO: %&$ los $st&diant$s cono,can la historia d$ ois-s /&$ $l '&$blo d$ Isra$l 0&$!&iado 'or ois-s 'ara ll$!ar a la ti$rra 'ro#$tida

FECHA 26-08-2015

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDADES ACTITUDES INDICADORES

R$conoc$ $l 'lana#oroso d$ Dios Padr$'ara la h&#anidad$'r$sado $n la cr$acind$l #&ndo3 $n la d$l s$rh&#ano a i#a!$n s$#$4an,a s&a3 $n s&$nc&$ntro '$rsonal con-l.

• Int$r'r$ta la historia d$ la

sal5acin a tra5-s d$r$latos b6blicos: Dios'r$'ara &n '&$blo 'arala ll$!ada d$l sal5ador$n la 0i!&ra d$ Abraha#3ois-s3 Da5id3 los'ro0$tas ar6a.

&$stra int$r-s 'orconoc$r los#anda#i$ntos d$ lal$ d$ Dios.

• R$lata con s&s 'ro'ias 'alabrasla historia d$ ois-s.

• R$conoc$ a ois-s co#o $lsal5ador d$ los isra$litas s& Alian,a con Dios.

• R$,a $s'ont7n$a#$nt$ 'idi$ndo'$rdn 'or las 0altas co#$tidas.

SECUENCIA DIDACTICA DE LA SESION:

M PROCESOS Y ESTRATEGIAS

TIEM

PO RECURS

OS

TECNICAS E

INSTRUMENTO

S DE

EVALUACION

I

N

I

C

I

O

ACTIVIDADES PERMANENTES

MOTIVACION

Esc&chan at$nta#$nt$ $l CD sobr$ la historia d$ ois-s.

EXPLORACION

La 'ro0$sora 'r$!&nta #$diant$ int$rro!ant$s sobr$ lo /&$$sc&charon.8Dnd$ naci ois-s8Dnd$ 5i5i ois-s98%&- l$ 'idi Dios a ois-s98C#o s$llo Dios s& alian,a98Dnd$ ll$!aron los isra$litas d$s'&-s d$ ; a<os9

PROBLEMATIZACION

i#a!$n

)i<osPl&#nPi,arra

Lista d$cot$4o



8Por /&- ois-s h&o d$ E!i'to98En $l d$si$rto /&$ s&c$di9S$ d$clara $l t$#a a traba4ar

ota

Tiras d$'a'$l

CO

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S

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C

C

I

O

N

OBSERVACION DE REFLEXION

Co#$ntan sobr$ lo /&$ conoc$n d$ ois-s s$ dialo!a con los

ni<os ni<as.RELACIONES

Contratast$ las r$s'&$stas /&$ di$ron $n la $'loracin la'robl$#ati,acin con $l n&$5o conoci#i$ntoR$laciona#os con otras 7r$as.

P.S. Los 5alor$sC. Co#'r$nsin L$ctora.

REALIDAD

T$n$#os /&$ a#ar a Dios s$!&ir con0iando $n $l $n s& 'alabra $n todas s&s $ns$<an,as /&$ nos a&da a s$r b&$nos cristianos.

CONCEPTUALIZACION.

S$ consolida $l t$#a contando la historia d$ ois-s

Plumon

es

Pizarra

Ficha de

lectura

P

!

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I

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N

TRANSFERENCIA

Co#$ntar con los ni<os $l 5alor d$ s& #adr$ d$ ois-s. El $4$#'lo/&$ ti$n$n $n s& 0a#ilia 'or/&$ $lla los /&i$r$ los c&ida= lacon0ian,a $n s&s a#i!os3 a /&$ con $llos co#'art$n #&chos#o#$ntos d$ s& 5ida= la con0ian,a $n Dios 'or/&$ $s Padr$ a#i!o.E'licarl$s /&$ con0iar $s cr$$r3 $s $star s$!&ro3 no d&dar d$ /&$b&s/&$n n&$stro bi$n.D$sarrollan las acti5idad$s d$ s& libro 'a!. >2 >?R$0l$ionan $n la 0icha d$ #$ta co!nicin8%&- a'r$ndi#os ho d6a98C#o h$#os d$sarrollado n&$stras int$rro!ant$s9 8%&- di0ic&ltad$s h$#os t$nido9

"#

Ficha

e$aluati

$a

Ficha de

%eta

co&nici'

n

Los israelitas, que estaban en Egipto como esclavos, se habían multiplicado tanto

que para disminuir su número el faraón ordenó que se sacrificara a todos los niños

israelitas varones menores de dos años; una madre israelita que no quería dejar

que mataran a su hijo lo metió en una cesta y lo puso en el Nilo, esta cesta llegó

flotando hasta donde estaba la hija del faraón, quien lo adoptó, lo llamó Moisés y lo

crió como su hijo.

Al crecer, Moisés vio a un capataz que estaba maltratando a un anciano israelita,

salió a defenderlo y mató al capataz, entonces se enteró de que no era de la familia

del faraón sino de una familia israelita, es decir un esclavo, y salió huyendo al

desierto. Allí conoció a una muchacha, se casó con ella y se quedó a vivir con su

familia hasta que un día Dios se comunicó con él a través de una zarza ardiendo y

le ordenó que fuera a Egipto a liberar a su pueblo.

En Egipto el faraón se negaba a dejar salir a los esclavos israelitas, así que a



8C#o s&'$ra#os n&$stras di0ic&ltad$s9@.

(na. )ditha Irene Cariaso Carmen Rosa*uis+e %amani DIRECTORA PROFESORA

LISTA DE COTEJO

NCRITERIOS

.

R$lata con s&s'ro'ias'alabras lahistoria d$ois-s.

R$conoc$ aois-s co#o $lsal5ador d$ losisra$litas s& Alian,a conDios.

R$,a$s'ont7n$a#$nt$'idi$ndo '$rdn 'orlas 0altas co#$tidas.

P UNT A J E

SI NO SI NO SI NO

;1 CASTILLA BACOO3 Al$and$r

;2 DE LA CRU CA)ELO3 allol$t Ca#ila

;? DELGADO AALOS Pa&l R$hi,$r.

; GRIALDO CHO%UE3 Adriana (an$la

;> GUTIERRE E)DOA 3Crist$l

;F A)CILLA )OLACO $lin A.

;UO CUEA3 G$rald Al$and$r

; )APA PACHAS Ariana Ba,#in.

;J PACHAS E)DIGUETE3ictor B$and$th

1; Pachas Sara5ia3 Kio#ara

11 PACHAS (ATACO3arina So0ia

12 PA)TOBA O(A3ard$n

1? SALATIERRA SA)GUI)ETI3Gon,alo

1 SA)CHE )ESTARE3 (&liana

1> SARAIA AALOS3)aid$l Kio#ara

1F SARAIA LEA)O3ra&lio St$'hano

1 TASA(CO GARCIA3L&is B$s&s



1 TORRES CA)ELO $r5in Gabri$l

1J ARGAS ARRAA3Bos$ "abi7n

2; ELI AUTISTA3 G-n$sis

21 (ARASCA PACHAS3(an$li Cristina

22 (ATACO ILLA3 D@an!$lo

LA HISTORIA DE MOISES

Los isra$litas3 /&$ $staban $n E!i'to co#o$scla5os3 s$ hab6an #&lti'licado tanto /&$ 'aradis#in&ir s& nM#$ro $l 0aran ord$n /&$ s$sacri0icara a todos los ni<os isra$litas 5aron$s

#$nor$s d$ dos a<os= &na #adr$ isra$lita /&$no /&$r6a d$4ar /&$ #ataran a s& hi4o lo #$ti$n &na c$sta lo '&so $n $l )ilo3 $sta c$stall$! 0lotando hasta dond$ $staba la hi4a d$l0aran3 /&i$n lo ado't3 lo lla# ois-s locri co#o s& hi4o.

Al cr$c$r3 ois-s 5io a &n ca'ata, /&$ $staba#altratando a &n anciano isra$lita3 sali ad$0$nd$rlo #at al ca'ata,3 $ntonc$s s$$nt$r d$ /&$ no $ra d$ la 0a#ilia d$l 0aran

sino d$ &na 0a#ilia isra$lita3 $s d$cir &n$scla5o3 sali h&$ndo al d$si$rto.

All6 conoci a &na #&chacha3 s$ cas con $lla s$ /&$d a 5i5ir con s& 0a#ilia hasta /&$ &nd6a Dios s$ co#&nic con -l a tra5-s d$ &na,ar,a ardi$ndo l$ ord$n /&$ 0&$ra a E!i'to alib$rar a s& '&$blo.

En E!i'to $l 0aran s$ n$!aba a d$4ar salir a los $scla5os isra$litas3 as6 /&$ a tra5-s d$ois-s3 Dios $n5i &na s$ri$ d$ 'la!as hasta /&$ con la Mlti#a3 la #&$rt$ d$ los

'ri#o!-nitos d$ E!i'to3 $l 0aran c$di los d$4 ir. C&ando s$ h&bi$ron ido3 $l 0aran ca#bi d$ o'inin sali a '$rs$!&irlos3 los acorral0r$nt$ a la costa d$l #ar Ro4o con s& $4-rcito $ iba a #atarlos= $ntonc$s ois-s in5oc aDios s&c$di $l 0a#oso #ila!ro d$ la a'$rt&ra d$l #ar 'ara d$4ar 'asar al '&$blo d$Isra$l3 c&ando $l 0aran trat d$ hac$r 'asar a s& $4-rcito3 $l #ar s$ c$rr d$ n&$5o #&ri$ron todos.

En $l d$si$rto3 #i$ntras ois-s s&b6a al #ont$ Sina6 Dios l$ $ntr$!aba las Tablas d$ la



L$3 los isra$litas s$ corro#'i$ron $ hici$ron &n b$c$rro d$ oro con $l t$soro /&$ hab6ansacado d$ E!i'to= c&ando ois-s ba43 ro#'i las tablas contra $l b$c$rro d$ oro 0&$roncasti!ados los /&$ hab6an '$cado.

ois-s cond&4o al '&$blo a tra5-s d$l d$si$rto 'or c&ar$nta a<os3 hasta /&$ #&ri$rontodos los d$ la !$n$racin /&$ hab6a '$cado= $ntonc$s los !&i hasta la Ti$rra Pro#$tida

dond$ $l '&$blo d$ Isra$l s$ $stabl$c$r6a d$0initi5a#$nt$. ois-s no $ntr con $llos3 sino/&$ $ncar! a Bos&- 'ara /&$ los diri!i$ra d$ ah6 $n ad$lant$3 #&ri sin ll$!ar a 'isar laTi$rra Pro#$tida.

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